简答论述题
简答题和论述题的区别是什么
简答题和论述题的区别是什么
简答题和论述题的区别
1、篇幅程度不同
论述题就是要长篇大论，跟写议论文一样有例证最好，尽量详述。
而简答则是要把论点概述出来，用最少的话说最明白的道理或事。
2、大体方向不同
简答题一般是要你列出关于这个题目的几点1、2、3、4，一般是答对一点给一定分，全列出来了才给全分。
论述题一般是给一个题目，让对这个题目做一些分析,拓展等。
3、重点位置不同
简答题要求简明扼要，将答案的重点突出回答即可。
而论述题就是在简答题的基础上，将重点加以论述或举例说明，最后概括。
简答题论述题
一．简述题：1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。
2. 简述生态学研究的方法。
生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。
实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。
系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。
3、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。
环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。
4、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。
4、简述李比希（Liebig）最小因子定律。
在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。
这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。
应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因子之间的相互作用。
5、简述谢尔福德（Shelford）耐性定律。
生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。
这一理论被称为Shelford 耐性定律。
教育学简答题和论述题
1.经济发展对教育的决定作用（简答）a)经济发展是高等教育发展的物质基础b)经济体制的变革决定着高等教育体制的变革c)经济发展水平制约着高等教育发展的速度和规模d)经济结构的变化制约高等教育的结构2.结合实际谈谈高等学校的社会职能（论述）a)高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务；b)培养专门人才是现代高校的基本职能，这项职能从古就有，沿袭至今。
培养专门人才是早期大学创办的宗旨，也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。
在现代社会，培养专门人才依旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心；c)发展科学是现代高校的重要职能。
发展科学职能主要体现在大学的科研活动中，开展科研活动是现代高校培养人才不可缺少的途径，也是现代社会科技、经济发展对期提出的客观要求；d)社会服务是现代高校职能的延伸。
社会服务职能主要表现为高校在培养人才和发展科学的基础上，还通过各种形式为社会提供直接的服务。
3.我国高等教育大众化应遵循的原则（简答）a)在可承受能力范围内适当加快发展速度b)在注重规模扩大的同时提高质量和效益c)探索建立多元化的筹资体系和多样化的办学形式d)发展和完善终身教育体系4.结合实际谈谈我国当前处理平等与效率关系的政策取向（论述）a)我国高等教育的政策取向概括为“效率优先，兼顾平等”。
所谓“效率优先”是指当前必须把提高高等教育效率作为首要目标；“兼顾平等”，一是指在保证效率的前提下，要最大限度地满足人民群众对高等教育的要求；二是指目前仍不能用平等的理想目标来要求现实，而只能用发展的眼光审视现实，做符合现实的努力。
b)为了提高效率，高校首先要改革办学体制，其次要实现高等教育适当分流。
c)另一方面，国家应采取具体措施对在竞争中处于不利地位的学生给与帮助，以尽量避免“马太效应”，积极推进高等教育的水平。
d)（最后结合平等与效率的关系以及实际来论述）5.我国成人高等学校系统有哪些形式？（简答）a)职工大学和职工业余大学b)广播电视大学c)函授大学和普通高校的函授部d)普通高校的夜大学e)其它f)自学考试制度6.我国高校招生制度改革的方向（简答）a)继续进行招生考试制度的改革，增加灵活性，扩大招生规模；b)完善高校招生收费制度，建立和完善奖学金、贷学金、勤工俭学制度；c)对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权。
论述题和简答题有什么区别
论述题和简答题主要有以下三方面的区别：
一、简答题由于出题较为直接，对考点的考查也比较明显，所以考生在进行回答的时候主要是将所考察的知识点按照一定的逻辑整理回答出来即可，不必进行其他的拓展，即问什么就回答什么。
二、论述题则相对难度较大，不仅在于理解上有一定难度，更在于回答时更是存在一定难度。
在回答论述题时，题目考查的点往往不够明确，所以考生回答应有发散性思维。
回答内容不仅要紧密结合着考点，更要将相关的考点一并回答上。
同时，考生也必须将所回答的每一个知识点都用自己的语言进行理解性的转述一遍。
三、两者命题形式有不同，从字数上看，简答题一般字数比较少，语言简洁明了，言简意赅，不拖泥带水，短短的一句话就能将题目意义点明。
而论述题相对来讲字数较多，往往需要两三句话进行表述。
简答题和论述题
简答题和论述题练习一五．简答题。
1.用语言学观点分析下列各句中“语言”的含义。
1)列宁是运用语言的模范，他的语言很值得我们学习。
语言：音义结合的符号系统。
言语：即所说的话。
2)语言美是四美之一。
言语：即所说的话，行为的结果。
3)语言是人类最重要的交际工具。
语言：音义结合的符号系统。
4)这部作品的语言真美。
言语：所说的话。
2.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？历史比较语言学的建立标志着现代语言学的出生，从今语言学走上了自立进展的道路。
从历史比较语言学开头，语言学的讨论对象和讨论目的、讨论办法都有别于传统语文学。
语言学从今挣脱了经学的附庸地位，用历史的观点和历史比较法讨论语言现象，注重探讨逻辑，走上了科学的轨道。
3.试论语言和言语的区分和联系。
①.联系：语言存在于言语之中，言语是对语言的详细运用和运用结果；语言是从言语中抽象出来的符号系统，言语是语言的详细存在形式。
二者是普通与个别的关系，是工具和对工具使用的关系，语言是工具，言语是对语言的使用。
①.区分：语言和言语虽然关系密切，但同时也有很大的不同。
a.语言是稳定的、相对静态的符号系统，言语是动态的、复杂多变的符号运用。
b.语言是社会的，言语是个人的。
c.语言是抽象的，言语是详细的。
语言是从言语中归纳概括出来的，因此具有抽象性；言语是对语言的使用，是和详细的事物、现象挂钩的。
d.语言是有限的，言语是无限的。
4如何理解语言是人类最重要的交际工具？语言从产生的那天起就是作为交际工具协调人与人之间的关系的。
（1）人类使用的交际工具除了语言以外，还有三类：第一类，文字；其次类，数学符号、电报代码、旗语、灯语……；第三类，身势陪同动作。
这些交际工具无论从使用的深度和广度上，其重要性都不能和语言相比。
（2）文字是建立在语言基础上的最重要的辅助性交际工具。
文字记录语言虽然打破了语言交际中时光和空间的限制，但是其重要性远远不能和语言相比。
（3）旗语、电报代码等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，是越发后起的交际工具，离开语言和文字，它们就不能自立存在。
大学毛概考试简答 论述题重点汇总
简答题1、新民主主义革命的基本纲领：答：a、新民主主义的政治纲领b、新民主主义的经济纲领c、新民主主义文化纲领2、为什么人民民主专政的实质就是无产阶级专政？A、性质相同。
都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。
B、作用、职能相同。
都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能。
C、历史使命相同。
都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。
3、为什么必须在我国实行民族区域自治制度？答：原因：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。
历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。
坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。
民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。
作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。
依据：民族区域自治制度是中国共产党以马列主义民族理论为指导，结合中国民族问题的实际，而采取的一项基本的政治制度。
我国之所以采取这一制度，既是由我国的具体历史条件和民族特点所决定的，又是对马克思主义民族学说和国家学说的重大发展和贡献。
4、简述中国特色社会主义文化的战略地位:①发展中国特色社会主义文化，是社会主义的本质要求和优越性的重要体现②发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务③发展中国特色社会主义文化，对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用④发展中国特色社会主义文化，是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件⑤发展中国特色社会主义文化，为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证5、构建社会主义和谐社会的理论意义:①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。
简答论述题题库
论述题1：饮用水水质要满足的条件以及按照国家标准主要控制的水质指标有哪些。
试根据不同的水源及其水质特点有针对性地写出8种不同的饮用水处理厂处理工艺流程并分析其合理性。
2：设计给水厂时，有时需要做小型实验来确定设计参数，常用的有混凝实验与沉淀柱实验，请画图说明六联搅拌器混凝实验以及自由沉淀柱实验和絮凝性沉淀柱实验。
3：何谓同向絮凝和异向絮凝，两者的凝聚速率（或碰撞速率）与那些因素有关？根据反应器原理，什么形式的絮凝池效果较好？各画出两种不同的折板絮凝池和隔板絮凝池简图并说明折板絮凝池混凝效果为什么优于隔板絮凝池？4：影响混凝效果的主要因素有哪几种，这些因素是如何影响混凝效果的？何谓混凝剂“最佳剂量”，如何确定最佳剂量并实施自动控制？5：画出平流式沉淀池的结构分区示意图，说明平流式沉淀池进水为什么要采用穿孔隔墙，出水为什么往往采用出水支渠？影响平流式沉淀池沉淀效果的主要因素有哪些，沉淀池纵向分格有何作用？6：简要叙述书中所列4种澄清池的构造、基本原理和主要特点7：为什么粒径小于滤层中孔隙尺寸的杂质颗粒会被快滤池的滤层拦截下来，画出滤层中杂质分布规律，分析改善快滤池截污能力的几种途径，说明什么叫“负水头”，它对过滤和冲洗有何影响，如何避免滤层中“负水头”产生？8：以普通快滤池为例，说明滤池的结构，分析滤料承托层有何作用，粒径级配和厚度如何考虑；大阻力配水系统和小阻力配水系统的涵义是什么，说明其基本原理和优缺点？滤池反冲洗强度和滤层膨胀度之间关系如何？当滤层全部膨胀起来以后，反冲洗强度增大，水流通过滤层的水头损失是否同时增大？9：综合评述普通快滤池、无阀滤池、移动罩滤池、V型滤池的主要优缺点和适用条件。
10：综合评述目前水的消毒方法、机理及其优缺点。
简答题库一：水质1、水中杂质按尺寸大小可以分成几类？简单说明其一般去除方法2、什么是水质标准，为保障人体健康，饮用水水质要求有哪些？3、画出常规的以未受污染的地表水为水源的给水处理工艺流程4、简述胶体的动力学稳定和聚集稳定5、画简图说明憎水性胶体的双电层模型6、画简图说明DLVO理论模型7、水中胶体混凝的机理有哪些？8、什么是叔采哈代法则？9、写出10种常用的混凝剂10、什么是助凝剂，写出常用的6种助凝剂11、什么是异向絮凝，碰撞速率影响因素有哪些？12、什么是同向絮凝，碰撞速率影响因素有哪些？13、低温如何影响混凝效果，有何应对方法14、水中悬浮物浓度低如何影响混凝效果，有何应对方法15、简述沉淀的原理与分类16、什么是颗粒的自由沉淀，写出颗粒自由沉淀的stokes公式17、简单分析高浊度水的拥挤沉淀过程18、简述如何通过沉淀柱实验得到离散颗粒自由沉淀去除效率19、画图说明理想沉淀池的工作状况以及理想沉淀池的基本假设20、沉淀池的型式有哪些21、根据斜板沉淀池的构造，可以把其分为哪几类，分别写出每类斜板沉淀池设计流量的计算公式。
马克思主义基本原理概论简答题+论述题
第一章世界的物质性及发展规律一、简答1. 简述哲学基本问题及其基本面内容。
答：（1）哲学基本问题是思维和存在（或意识和物质）的关系问题。
（2）哲学基本问题主要内容有两方面：一是思维和存在哪个第一性，哪个第二性，或哪个是世界的本原，哪个是派生的。
对这个问题的不同回答是划分唯心主义和和唯物主义两大哲学基本派别的标准。
二是思维和存在有没有同一性，即思维能否正确反映客观世界。
对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。
2. 简述意识的本质。
答：意识的本质是：（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。
（3）意识是社会的产物。
个人只有在一定社会环境与社会关系中生活，学习一定社会群体的语言，接受这一社会群体的意识的影响，才能形成自己的意识。
3. 简述联系的含义及联普遍性。
答：（1）马克思主义认为，联系的含义：指事物之间以及事物内部各要素、各环节相互影响、相互制约、相互作用的关系。
（2）联系普遍性表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着；第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。
4. 简述量变和质变及其辩证关系。
答：量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内的变化。
质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范围的变化。
量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。
第一，量变和质变相互联系。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
第二，量变和质变相互渗透。
量变中有部分质变，质变中有量的扩张。
第三，量变和质变相互转化。
量变引起质变，质变又引起新的量变。
事物的发展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。
二、论述题1. 试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。
答：唯物辩证法的否定观是：（1）辩证的否定是事物的自我否定，即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定。
马克思主义基本原理概论简答题+论述题
马克思主义基本原理概论简答题+论述题对待我国传统文化和外国文化，应该采取辩证的态度。
首先，要扬弃其中的过时和落后的因素，同时保留其中具有价值和意义的部分。
其次，要认识到文化之间的联系和互动，不断吸收和借鉴外来文化的优秀成果，促进我国文化的发展和进步。
最后，也要保持自己文化的独特性和特色，不盲目追求西方化，而是在吸收借鉴的基础上，加强对本土文化的挖掘和发扬。
这样才能真正实现文化的创新和发展。
同时，也要根据我国的国情和特点，制定符合我国实际的具体政策和措施，实现共性与个性的有机结合。
2）在社会主义建设中，各种矛盾的存在和处理都是普遍的，但不同领域、不同阶段、不同地区的矛盾各具特点，需要根据实际情况采取不同的解决方法。
3）在处理矛盾时，要善于把握共性和特殊性的关系，既要遵循普遍规律，又要注重特殊情况，实现共性和特殊性的有机统一。
总之，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，对于指导我国社会主义建设具有重要的理论意义和实践价值。
真理的绝对性和相对性是辩证关系，表现在以下几个方面：1）真理的绝对性是相对的。
（2）真理的相对性是在真理的绝对性基础上的。
（3）真理的相对性是发展的动力。
二、论述题1.论述认识的历史性和发展性。
答：认识的历史性是指认识活动和认识对象的历史性。
认识的发展性是指认识的不断深化和扩展。
认识的历史性和发展性是辩证关系，表现在以下几个方面：1）认识的历史性决定了认识的发展性。
（2）认识的发展性是历史性的深化和扩展。
（3）认识的历史性和发展性相互促进，相互作用。
2.论述实践对认识的决定作用在认识活动中的具体体现。
答：实践对认识的决定作用在认识活动中的具体体现主要有以下几个方面：1）实践是认识的来源，通过实践活动可以获取新的认识资料。
（2）实践是认识发展的动力，实践活动可以推动认识的深化和扩展。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践检验才能证明认识的正确性。
（4）实践是认识的目的，认识活动的最终目的是为了指导实践活动。
简答题论述题
一．简述题：1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。
2. 简述生态学研究的方法。
生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。
实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。
系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。
3、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。
环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。
4、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。
4、简述李比希（Liebig）最小因子定律。
在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。
这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。
应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因子之间的相互作用。
5、简述谢尔福德（Shelford）耐性定律。
生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。
这一理论被称为Shelford 耐性定律。
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简答论述题简答论述题练习1.简述蛋⽩质的四级结构。
基本结构与⾼级结构之间存在的关系如何？答：蛋⽩质⼀级结构，⼜称初级结构，是指形成肽链的氨基酸序列，包括肽链中氨基酸的数⽬、种类＆顺序等。
⼀级结构的改变可使其⼆级结构和蛋⽩质的功能发⽣变化。
⼆级结构主要指主链的弯曲，即主链得构象，主要有α螺旋和β折叠。
三级结构是已经具有⼆级结构的多肽链进⼀步折叠达到⼀定的形态。
如果蛋⽩质是由⼆条或⼆条以上肽链组成的，⽽且这些肽链⼜是通过次级键⽽不是共价键结合在⼀起，那么这样的蛋⽩质具有四级结构，常见的为⼆聚体和四聚体。
2.简述RNA的基本种类及其结构与功能。
答：有mRNA rRNA和tRNAmRNA 蛋⽩质合成的直接模版rRNA 参与组成核糖体，作为蛋⽩质⽣物合成的场所tRNA 搬运氨基酸到核糖体，参与蛋⽩质的翻译3.组成DNA、RNA的核苷酸有哪些？答：组成DNA的四种核苷酸是dAMP dGMP dCMP和dTMPRNA的四种核苷酸是AMP GMP CMP和TMP4.简述磷脂及细胞膜的结构特点答:磷脂有⼀个亲⽔头部和两个疏⽔尾部.流动镶嵌模型(1)由磷脂双分⼦层组成膜的基本结构,亲⽔的头位于细胞膜表⾯,疏⽔的尾部位于膜内侧.(2)磷脂双分⼦层既有其分⼦排列的有序性,⼜有脂类的流动特性.(3)膜脂与膜蛋⽩在膜上的排列具有不对称性,主要表现在内外两层脂类分⼦的种类和含量有很⼤差异,膜内外侧⾯伸出的氨基酸残基的种类和数⽬也有很⼤差异.(4)莫德有序性流动性和不对称性对于⽣物膜适应于膜内外环境的变化,具有选择透性和物质的跨膜运输,电⼦传递和信号的传导等具有重要意义.论述题1.什么是酶的竞争性抑制？竞争抑制性作⽤的特点，试举例说明。
答:抑制剂与正常的底物结构相似,它和底物竞争性的与酶的活性位点结合,从⽽妨碍底物进⼊酶的活性中⼼,减少酶与底物的作⽤机会,这种抑制剂称为竞争性抑制剂.沙林毒素能够和胆碱酯酶的活性位点的丝氨酸形成共价键,使胆碱酯酶失活.1.影响能量代谢中酶活性的因素有哪些？温度，⼤多数酶都有⼀个最适温度。
简答题和论述题的格式
简答题和论述题的格式可以参考以下步骤：
简答题：
1.简明扼要地描述题目中要求回答的问题。
2.给出明确的答案，并尽量使用简短的语言进行表述。
3.可以使用例子或具体事例来支持你的答案。
论述题：
1.详细地阐述题目中要求回答的问题。
2.列出相关的论据、数据或事实来支持你的观点。
3.使用具体的例子或事例来说明你的观点，并适当展开讨论。
4.结尾部分可以对题目进行总结，并给出自己的看法或建议。
在格式上，简答题和论述题都可以采用段落式结构，每个段落应该有一个明确的主题或观点。
同时，要注意字数控制，简答题的字数通常较少，而论述题的字数可以适当增加。
在排版上，可以使用标题、段落标题、列表、图表等来使答案更加清晰易读。
简答论述题
两者的区别十分明显：论述比简述多一层“分析”，即论述是在简述的同时再进行分析！第一步写对题目的大概认识，两句话即可，相当于对答案的引导语，然后开始分条写答案，总结。
一定要注意行文排版，卷面整洁例如：题中主要介绍了……通过题目，我们可以……（1）主要观点一（一句话）。
对此观点的分析（2）主要观点二（一句话）。
对此观点的分析（3）主要观点三（一句话）。
对此观点的分析综上所述，……注意：分条一般不少于三条，不多于6条。
时间紧张的话，争取多写几条主要观点，分析可减少，但一定要写上一两句分析也不要多写，评分主要看主要观点，后面的分析只要有关键点即可1.（一）、论述题题型特点：理论性强，是论述题最突出的特点。
理论要有深度，是论述题主要的质量要求。
理论联系实际，是论述题最显著的特色。
2.（二）、论述题解题技巧论述题要求对所学过的理论（要把握住基本要点）展开论述。
要求理论联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。
观点和材料要统一，语言要精炼。
1、论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔视野，多角度看问题，这是解答论述题的首要策略，当然这也要求您能对基本的教育学、教育心理学的理论有扎实的基本功，能较好的理解，这也是与你同行在我的学习经验中一再强调的观点，必须要多读，多看，多学，掌握基础理论知识，以不变应万变。
例如：学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来，形成教育合力？回答这一问题，就要注意到三个方面，搞清它们之间的关系，应该这样论述，在发挥学校教育占主导作用的前提下，必须争取家庭和社会的支持，通过书面或互访的形式，加强相互了解，保持经常性联系，达到对学生教育的统一要求和统一行动，形成教育合力，共同搞好教育工作。
2、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。
在论述题中，常引用这样一类格言，与教育现象联系起来，看你的理解能力。
在这里，此格言表明了智力开发的重要意义，涉及的是知识与智力的关系问题，由这一点展开论述，就抓住了本质。
试题类型：简答题、论述题 .doc
试题类型：简答题、论述题1.如何充分认识党的十八届三中全会对全面深化改革的重大意义的阐述？2.党的十八届三中全会《决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，如何理解这一总目标？3.如何理解十八届三中全会《决定》中提出的使市场在资源配置中起决定性作用？4.为什么要形成科学有效的权力制约和协调机制？5.为什么要加强和改善党对全面深化改革的领导？6.如何理解十八届三中全会《决定》中提出的“三个进一步解放”？7.眼下，一场剑指作风积弊的党的群众路线教育实践活动，正在全党深入开展。
这次教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大决策。
请你谈谈对这次教育实践活动的认识。
8.如何理解中国特色社会主义的科学内涵。
9.建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？10.党的十八大报告提出建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府的要求，结合自己的工作实际谈对于这一思想的认识。
11.如何理解十八大关于加快形成新的经济发展方式的要求？12.谈谈你对“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的理解13.为什么要继续大力推进社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化？14.领导干部应该树立怎样的权力观？15.如何理解“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”是科学发展观最鲜明的精神实质？16.为什么必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针？17.中国共产党建立90多年来团结带领人民完成和推进了哪三件大事？18.为什么说科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，其实践要求是什么？19.如何正确看待党的十八大强调的公平正义？20.结合当前风云变化的国际形势，谈如何做好我国的改革发展稳定等各项工作，这对我们党提出了怎样的要求。
21.当代青年如何在发展中国特色社会主义的伟大征程上创造新的青春业绩？22.为什么推进政治体制改革必须坚持正确政治方向？23.在纪念辛亥革命100周年大会的讲话中，胡锦涛是如何评价辛亥革命的意义和作用的？24.2013年是毛泽东同志诞辰120周年，怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想？。
简答题 论述题答案
1民间歌曲与我国其他民间音乐类别的关系？答：民歌是最早产生的音乐体裁之一，它是其他民间音乐以及专业音乐的基础。
民间歌舞中所使用的许多曲调，直接取自于民歌；说唱音乐中的曲牌和常用的腔调，也带有源于民歌的明显痕迹；民间器乐曲中的许多曲调，或直接来自民歌，或根据民歌加以变化而成；我国众多的地方戏曲音乐，也是在各地民歌的基础上，经加工发展而形成的。
在吸收发展的同时，民歌音乐中已经形成的一些最基本的手法，也同时成为其他民间音乐的主要手法，并在更加大型的音乐体裁中得到了进一步的完善和升华。
另一方面在民歌的基本上所形成的其他各类民间音乐形式，经发展成熟后，其中的一些手法又被民歌借鉴、吸收、促进了民歌的进一步发展。
2．刀舞的内容与民族生活的关系？答：刀舞属于景颇族民间舞蹈音乐，在发展过程中，产生了三种艺术形式：（1）反映在生产过程，舞者随乐起舞，拿起舞场中交叉放着的木长刀以表达劳动的辛苦和收获的喜悦。
（2）反映格斗舞者手举单刀或双刀，以舞姿再现进攻、防守、撕杀的战争场面，表现景颇族人不畏强暴、勇猛骠悍的形象。
（3）表现欢庆情绪：当小铓锣发出象征磨刀时的声音时，特别是磨得特别锋利时，舞场沸腾，众人欢快，挥舞双刀，纵情挥舞。
3. 明、清以来说唱音乐延续发展得几种不同情况？答：明，清以来，说唱音乐的延续和发展表现为集中不同的情况：(1)有些古老曲种，如道情等，随着时代的进展，不断更新，一直流传至今。
(2)有些曲种，因不能顺应时代发展，停滞不前而自行消亡。
(3)有些曲种，虽然作为独立体裁已经不复存在，但其艺术形式却被其它音乐体裁所吸收，使其积累的技艺与传统在别的艺术品种形式内得以延续和发展，如货郎儿。
4、说唱音乐的表演形式有哪些？答：我国说唱音乐的表演形式有以下几种：（1）单口唱：由一个演员演唱，有自兼伴奏和专人伴奏两种情况。
歌唱者主要是故事的讲唱者，有时也模拟不同角色。
（2）对口唱：由二人担任演唱，有歌唱者同兼伴奏的情况，如弹词。
简答题、论述题
2002-2011法理学简答题1、法对经济体制改革的促进和保障作用体现在哪些方面?答：第一，法可以将经济体制改革的大政方针确认下来，使改革获得法的依据，凭借法的普遍性、强制性，在全国范围内有效地进行。
第二，法可以将经济体制改革的成果和经验确立和巩固下来，并使其得以有效地推行，指导改革健康地发展。
第三，法可以发挥它的权威性、普遍性，为经济体制改革需要的安定和社会环境和社会秩序提供保障。
2、我国立法活动总体上可分为几个阶段?各阶段的主要工作是什么?答：（1）立法的准备阶段。
主要工作包括接受立法建议、进行立法预测和规划、形成立法议案和法律草案等。
（2）法的形成或确立阶段。
主要工作包括法律议案的提出和审议、法律草案的审议、通过和法律的公布等。
（3）法律的完备阶段。
主要工作包括法的修改、废止、立法解释、法律清理、法律汇编和法律编纂等。
3、我国法律监督的内容及其重点是什么?答：.我国法律监督的内容包括：（1）国家立法机关行使国家立法权和其他职权的行为；（2）国家司法机关依法行使司法权的行为；（3）国家行政机关依法行使国家行政权的行为；（4）共产党依法执政和各民主党派依法参与国家的政治生活和社会生活的行为；（5）各社会团体、社会组织以及普通公民参与国家政治生活、社会生活的行为等法律活动。
法律监督的重点是国家司法机关的司法行为和国家行政机关及其工作人员的执法行为。
4、.法的一般性有哪几种含义?答：①法是一种抽象、概括的规定，它适用一般的人或事而不是特定的人或事②法在生效期间可以反复适用，而不是仅用一次③同样的情况同样适用，即法律面前人人平等5、国家权力机关监督的客体有哪些？答：①由国家权力机关及其常设机关产生并向其负责的国家机关及其组成人员。
②有关国家机关及其组成人员。
③国家武装力量、各政党、社会团体、企事业组织及个人。
6、为什么说“法是商品交换的必然产物”？答：①商品交换是平等自愿交换，它需要具有特殊权威性的法来确认交换主体的地位，以便交换能在平等条件下进行；②商品交换的实质是改变商品的归属关系，它需要具有普遍性和权威性的法来确认商品的所有权以解决交换资格和有效性；③商品的交换过程需要规则和秩序，其纠纷的解决需要法这种特殊的规范；7、简述法律规范的逻辑构成。
简答题和论述题
简答题一、简述理想与信念的关系答：理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。
信念是信仰的基本信条，理想是这些信条在奋斗目标上的具体体现。
通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。
追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。
二、简述理想信念的时代性和阶级性。
答：人们的理想信念从根本上讲度不是一成不变的。
不同时代的人们会有不同的理想和信念。
人们对世界的认识的把握，对未来的设想和想象，都受着时代条件的限制。
随着时代的发展，人们的理想信念也会发生变化。
在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印，特别是社会政治方面，不同的阶级有不同的理想信念。
理想信念的变化并不可怕，只要它能不断调整和完善自己，与时俱进，它就能从现实中获得更多的支持，从而更有活力。
理想信念正是在现实变化的考验中变得更加完善、更加坚强的。
僵化不变、脱离现实的理想信念往往是最脆弱的，它经不起现实变化的冲击。
因此，坚定自己信念的过程是一个与现实实践相结合的过程。
三、为什么说理想信念既是多样化的，又可以形成共同的理想信念答：由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。
即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。
所以说，理想信念是多样化的。
但同时也要看到，在一定的社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共同的理想信念。
而且同一个人的不同理想信念之间往往有内在联系，从而形成理想信念的体系。
事实上，一个人所拥有的许多理想信念在大小的层次上是不同的，其中，高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。
四、简述中国特色社会主义道路的内涵答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
简答题、论述题
简答题、论述题：1.推动货币形成由低级向高级不断演变的动力是什么？推动货币形式演变的真正动力是商品生产、商品交换的发展对货币产生的需求。
货币是商品交换的媒介，伴随着商品生产的发展，规模越来越大的商品交换对充当交换媒介的货币产生更高的要求，不仅货币的数量要能够伴随着不断增长的商品数量而保持同步的增长，而且还要使得交换更加便利、安全和快速。
正是适应这种需求，货币对自身的外在表现形式进行不断的扬弃，从低级逐渐走向高级。
2.简述金银复本位制的基本特征。
金银复本位制是16-18世纪资本主义发展初期西欧各国流行的一种国家货币制度，其基本特征是：金银两种金属同时作为法定币材，有黄金和白银铸造的金币和银币同为本位货币，都具有无限法偿能力；金币、银币可以自由铸造，自由熔化，两者间可以自由兑换；黄金和白银可以自由输出入国境。
3.简述不兑现信用货币制度基本特点。
(1)流通中的货币都是信用货币，主要由现金和银行存款组成。
(2)信用货币都是通过金融机构的业务活动投入到流通中去的。
(3)国家通过中央银行的货币政策操作对信用货币的数量和结构进行管理调控。
4.简述牙买加体系的核心内容。
(1)将业已形成的浮动汇率和其他浮动汇率制度合法化，国际货币基金组织对汇率政策进行监督，并且尽量缩小汇率波动幅度。
(2)黄金非货币化。
(3)国际储备货币多元化。
(4)国际收支调节形式多样化，主要通过汇率机制、利率机制、国际货币基金组织的干预和贷款活动来调节国际收支失衡。
5.试述布雷顿森林的历史背景、内容及其作用。
第二次世界大战市主要西方国家质检对比发生了巨大的变化，美国取代英国在世界经济体系总居于中心地位，这是布雷顿森林体系建立的历史背景。
布雷顿森林体系的内容如下：(1)以黄金为基础，以美元为最主要的国际储备货币，实行“双挂钩”的国际货币体系。
“双挂钩”是指美元直接与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩。
(2)实行固定汇率制。
(3)建立一个永久性的国际金融机构，即国际货币基金组织，对货币实现进行国际磋商，促进国际货币合作。
简答论述题
1、教学中如何处理好面向全体学生与关注学生个体差异之间的关系？答：对于学习有困难的学生，教师要给予及时的关注与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题，发表自己的看法，要及时地肯定他们的点滴进步，耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。
对于学有余力并对数学有兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。
在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，恰当评价学生在解决问题的过程中所表现出的不同水平；问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排要尽可能地让所有学生都能主动参与，提出各自解决问题的策略，并引导学生通过与他人的交流选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水平。
2、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？答：主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。
2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。
3、简述《标准》中总体目标四个方面的关系？答：总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。
课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。
这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。
数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。
4、学生的数感主要表现在哪些方面？答：理解数的意义；能用多种方法来表示数与数量；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。
5、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？答：主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。
简答和论述 历年真题
简答和论述2001-1040.简述失业保险待遇享受的条件。
41.“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。
”这些诗句对我们的选才用才工作有何启示?42.简述化解组织成员“挫折”心理的方法。
43.简述人员保护的任务。
44.简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义五、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)45.试述人员报酬的含义及组织在制定人员报酬时应遵循的原则。
46.试论人力资源在社会财富创造过程中的作用。
2002-1五、简答题(每小题5分，共20分)1.简述人力资源的教育性开发的含义。
2.简述员工福利的重要性。
3.简要分析人员流动对组织的利弊。
4.简述绩效考核的功能。
六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述人员激励的原则。
2.试联系实际，谈谈如何做好人员的甄选工作?2002-10四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)40.简述计件工资的优点。
41.简述劳动定员的意义。
42.简述岗位设置的原则。
43.简述社会保险的特点。
44.简述评价组织文化的科学标准。
五、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)45.试述人员培训对组织人力资源开发及管理的重要意义。
46.试述绩效考核应遵循的原则。
2003-1五、简答题(每小题5分，共20分)1.简述劳动定员的方法。
2.简述计件工资由哪些因素构成?3.简述内部晋升的优点和缺点。
4.简述人员培训的原则。
六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述建立和开展社会保险的必要性。
2.试述岗位分类有什么功能?2003-10四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）40．简述人力资源开发的双重目标及其关系。
41．简要说明如何确定人员培训需求。
42．简述投保资助型（传统型）养老保险的基本内容。
43．简述劳动关系的基本内容。
44．简述内部晋升这一招募形式的优缺点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）45．与自然资源相比，人力资源有哪些特点？46．试述领导者培育优良组织文化的有效途径。
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简答、论述题：1、请简述如何保证混凝土保护层厚度符合规范和标准要求？答：控制保护层厚度的各种垫块、卡具、支架规格准确，并应具有相应抗压、耐碰撞强度，摆放或者吊挂位置、间距应与钢筋直径相匹配，确保浇注、振捣时不移位、不脱落，不能使用钢筋头、石子、碎砖等杂物作为垫块。
柱、墙板等竖向结构钢筋骨架控制侧向保护层，梁板主筋下保护层宜采用水泥砂浆挤压吊挂垫块或者定型卡具；悬挑结构和板类双层钢筋骨架，应增设铁马凳支架措施。
2、大模板的堆放应符合那些要求？答：大模板现场堆放区应在起重机的有效工作范围内，场地必须坚实平整，不得堆放在松土、冻土和凹凸不平的场地上。
堆放时，有支撑架的大模板的倾斜角度必须满足自稳角的要求；没有支撑架的大模板应该存放在专用的插放架上，不得倚靠在其他物体上，防止模板下脚滑移倾覆。
堆放时，应采取两块大模板板面面对面放置，且应在模板中间留置600mm的操作间距，当长期堆放时，应将模板连接成整体。
3、请简述混凝土结构长城杯工程的初评检查项目名称？金杯和银杯的标准？答：钢筋工程、混凝土工程、模板工程、施工管理、工程资料、新技术推广及创新、节能环保共七个方面进行初评。
金杯：钢筋工程、混凝土工程、工程资料必须都是精，模板工程和施工管理一项为精，一项为良。
银杯：钢筋工程、混凝土工程、工程资料有两项是精，其余各项为良4、在浇筑混凝土之前，应进行钢筋隐蔽工程验收，其内容包括什么？答：纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置；钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率；箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距；预埋件的规格、数量、位置。
5、简述吊顶工程的隐检项目包括什么？。
答：吊顶内管道、设备的安装及水管试压；木龙骨防火、防腐处理；预埋件或拉接筋；吊杆安装；龙骨安装；填充材料的设置。
6、简述卷材铺贴方向应符合什么规定？答：屋面坡度小于3%时，卷材宜平行屋脊铺贴；屋面坡度在3%至15%时，卷材可平行或垂直屋脊铺贴；屋面坡度大于15%或屋面受震时，沥青防水卷材应垂直屋脊铺贴，高聚物改性沥青卷材和合成高分子防水卷材可平行或垂直屋脊铺贴；上下层卷材不得相互垂直铺贴。
7、大模板合模后的质量验收主要包括那些内容？答：大模板安装后应保证整体的稳定性，确保施工中模板不变形、不错位、竖向外露部位不错台、不涨模；大模板的拼缝平整严密，不漏浆；合模后的墙槽内杂物清理干净，隔离剂涂刷均匀，并不得玷污钢筋及混凝土接茬表面。
8、大模板安装允许偏差检查项目主要包括那些内容？答：轴线位置；截面尺寸；垂直高度（层高、全高）；安装接口相邻板面高低差；外墙模板上口平直度；筒模（井筒长、宽对定位中心和垂直度累计偏差）。
9、模板安装应满足哪些要求？答：模板的接缝不应漏浆；在浇筑混凝土前，木模板应浇水湿润，但模板内不应有积水；模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂，但不得采用影响结构性能或妨碍装饰工程施工的隔离剂；浇筑混凝土前，模板内的杂物应清理干净；对清水混凝土工程及装饰混凝土工程，应使用能达到设计效果的模板。
10、试论述采取哪些措施可防止地面砖空鼓现象。
答：基层必须认真清扫干净，并洒水充分湿润，以保证垫层与基层结合良好。
选好的面砖应用清水浸泡2h以上，泡至釉面砖吸足水分和不冒气泡为止，待表面晾干后方可使用，以保证其与砂浆有良好的粘贴。
在湿润的基层上刷素水泥浆、素水泥浆应搅拌均匀，涂刷均匀。
用1：2干硬性水泥砂浆做垫层时，砂浆不宜一次铺得过厚，以防面砖放上后砂浆底部不易压实，引起局部空鼓。
试铺面砖过程中，如发现垫层厚薄不一或有不平处，应揭开面砖，添加或去掉多余的砂浆，再用橡皮锤敲实面砖，使面砖表面低于设计标高5mm左右。
揭开干铺的面砖，将其背面均匀抹一层用强度等级32.5普通硅酸盐水泥配制的砂浆，厚度为5mm左右。
抹浆时，面砖中心部略厚于四周，边缘的水泥砂浆应抹成约10mm宽的坡面。
将抹浆后的面砖平放于垫层上，双手稍用力按压，随即用橡皮锤轻轻敲击，使之与基层粘结牢固，用橡皮锤敲击时，如听声音发现在有缺浆处，应揭下面砖，添抹水泥砂浆粘贴。
面砖铺完24h后，应洒水养护1~2次，以补充水泥砂浆在硬化过程中所需的水分，保证面砖与砂浆粘贴牢固。
11、防止轻质墙体裂缝的主要措施。
答：应根据设计要求进行排板，板块大小要均匀，力求减少拼接。
轻质墙体面板到场后要立排堆放，直立搬运，防止板面变形，如变形过大的要裁开使用，不准变形板整体上墙。
轻质墙体安装必须严格按规范和行业标准执行，周边、垂直墙体连接处、墙体转角处、窗框四边、门框周围进行加固，牢固程度等要满足设计和规范要求。
面板要留缝安装，接缝做法为：1)刮嵌缝腻子：刮嵌缝腻子前先将接缝内浮土清除干净，用小刮刀把腻子嵌入板缝，与板面填实刮平。
2)粘贴拉结带：待嵌缝腻子凝固原形即行粘贴拉接材料，先在接缝上薄刮一层稠度较稀的胶状腻子，厚度为1mm，宽度为拉结带宽，随即粘贴拉结带，用中刮刀从上而下一个方向刮平压实，赶出胶腻子与接结带之间的气泡。
3)刮中层腻子：拉结带粘贴后，立即在上面再刮一层比拉结带宽80mm左右厚度约1mm的中层腻子，使拉结带埋入这层腻子中。
4)找平腻子：用大刮刀将腻子填满楔形槽与板抹平。
防止墙体收缩变形造成板面裂缝，超过2m长的墙体要做控制变形缝，隔墙周边应留3mm的空隙，这样可以减少因温度和湿度影响产生的变形和裂缝。
12、试从施工的不同角度简要论述装修施工顺序：答：平面安排：先房间、后走廊、公共区域，最后楼梯出入口。
专业施工：先强弱电及顶棚中管线施工，后土建装饰、电气面板、灯具安装。
吊顶部分：从专业角度划分，先吊顶骨架，后专业管线，再调整骨架，最后饰面板安装。
墙面部分：先专业管线的预埋或安装后，墙体骨架调整或基层处理，最后封饰面板、装饰。
地面部分：先管线剔槽埋设，后基层处理，再面层施工或修补、清洗。
从空间上：墙体的骨架及管线与吊顶内管线平行施工，顶棚饰面板在安装前，要求墙面饰面板的安装及吊顶内的管线安装、保温及隐蔽验收完。
13、请说出钢筋绑扎及验收的“七不绑”和“五不验”：答：七不绑：未放四条线不绑（墙柱皮线、模板外500mm控制线）不绑；未清除混凝土接槎部位全部浮浆到露石子不绑；未清理污筋不绑；未检查偏位筋不绑；偏位筋未按1：6调正不绑；甩槎筋长度、错开百分比、错开长度不合格不绑；接头质量不合格不绑五不验：钢筋绑扎未完成不验收；钢筋定位措施不到位不验收；钢筋保护层垫块不合格不验收；钢筋纠偏不合格不验收；钢筋绑扎未严格按技术交底施工不验收。
14、混凝土受冻后直接影响强度，造成混凝土结构受力降低，请分析造成混凝土受冻的主要原因？答：冬施方案的措施落实不到位；砼出机温度、入模温度不符合要求；墙体模板没有保温或保温不到位；顶板砼浇筑后无保温措施或保温不到位；砼测温工作落实不好，没有及时分析出砼内在变化；模板拆除时没有按程序填写拆模申请。
15、请论述分户验收的两个阶段；主要的检查验收项目？答：第一阶段，建设单位应在主体结构分部工程验收前，组织对住宅工程的每一套住宅及公共部位的主体结构工程观感质量、结构尺寸和使用功能质量进行专门验收，分户验收合格后才能组织主题结构分部工程质量验收。
第二阶段，建设单位应在施工单位提交工程竣工报告后，单位工程竣工验收前，组织对住宅工程的每一套住宅及公共部位的主体结构工程观感质量、主要部位净尺寸和使用功能质量进行专门验收，分户验收合格后才能组织单位工程质量竣工验收。
主要检查验收项目有：建筑结构外观及尺寸偏差；门窗安装质量；地面、墙面和顶棚面层质量；防水工程质量；采暖、制冷、通风系统安装质量；给水、排水系统安装质量；室内电气工程安装质量；其他规定、标准中要求分户验收的内容。
16、请论述工程质量事故的分类，上报程序和瞒报责任追究？答：一般工程质量事故：直接经济损失在1万元（含）以上的，不足五万元；影响使用功能和工程结构安全，造成永久性质量缺陷的。
严重工程质量事故：直接经济损失5万元（含）以上，不满10万元；严重影响使用功能或工程结构安全，存在重大工程质量隐患的；事故性质恶劣或造成二人以下重伤的。
重大工程质量事故：重大工程质量事故指重伤三人以上或直接经济损失十万元（含）以上，包括工程建设中发生的重大工程质量事故；由于勘测设计或施工等过失造成工程质量低劣，在交付使用后发生重大工程质量事故；因工程质量达不到合格标准而需加固补强、返工报废，且经济损失额达到重大工程质量事故等级的。
发生工质量事故项目部要将详细情况在24小时内以书面形式上报公司质量管理部。
项目部应查清事故情况，提出处理方案、意见报公司技术发展部审核，经公司总工程师批准后方可处理。
重大工程质量事故处理方案需经上级有关部门批准后方可实施。
工程质量事故发生后必须及时按规定填写建设工程质量事故表和文字报告，文字报告内容包括事故情况、责任者、处理意见和防范措施等。
工程质量事故发生后应如实上报，不得瞒报，凡有下列情况之一者按隐瞒事故处理，并追究事故单位领导和当事人的责任：工程质量事故发生后不按要求上报或不报告，未经上级批准擅自处理者；发生工程质量事故后，自行修改设计或用其他手段掩盖事实不如实上报者；有意缩小事故所造成的损失、降低事故等级者。
17、请论述预拌混凝土出现的三种类型裂缝（应力裂缝、界面裂缝、干缩裂缝）产生的原因：答：应力裂缝：混凝土浇筑后，缓慢凝结，由于水泥的水化反应，内部温度升高，逐渐产生硬度，在硬度向外扩散的过程中，产生了拉应力，而混凝土初期抗拉强度较低，小于拉应力，于是在混凝土表面出现了不规则的微小裂缝。
界面裂缝：混凝土是粗细骨料和胶凝材料组合而成的复合材料，水泥石与骨料界面结合的过渡区是混凝土的薄弱部位，在此处存在的应力集中，收缩压力和较低的粘贴力使混凝土表面产生间断的、不连续的微裂缝。
干缩裂缝：就理论而言，混凝土配合比中的用水量能够满足水化应的需要。
但由于天气炎热或气候干燥，混凝土中的水分蒸发很快，导致水化反应受到阻碍。
混凝土抗拉强度增长缓慢，表面收缩增大，产生了微裂缝，在实践中观察，当楼板厚度为18厘米或30厘米时，裂缝很少，如果是12厘米的楼板，则裂缝相对多些。