七年级政治上册第三单元学会交往3.1我和父母拓展延伸粤教版

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七年级政治上册 3.1《我和父母》教案粤教版

3.1《我和父母》教案教学目标认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛苦。

认识到孝敬父母的重要性，把孝敬父母落实到行动上。

教学重点体会父母养育自己所付出的辛苦。

认识到孝敬的重要，学习如何孝敬父母教材难点正确认识自己与父母之间的真爱教学工具多媒体课件教学方法剧情导入、小品表演、启发、讲授教学策略运用多媒体进行教学，采用了观察法、讨论法、角色扮演法等教学方法。

通过开展动画音乐欣赏、短剧表演、和““爱的告白”等系列活动，让学生体验感受父母之爱，报答父母养育之恩。

教学过程《导入新课》观看公益广告（用flash播放爱心传递孝敬父母公益广告帮妈妈洗脚篇）师：同学们，在上课前我们先放松一下，看个短剧好吗？生：好。

师：在欣赏短剧同时要留意内容，边看边想从短剧中我们懂得了什么？生：欣赏flash公益广告《帮妈妈洗脚篇》师：看完精彩短剧后，哪个同学可以和大家分享一下你的想法？生：……师：（适当点评同学的回答）《讲授新课》师：从大家的回答可以看出你们都很用心去感受，也说出了我们今天要学习的内容——第三单元第一节《我和父母》。

现在请翻开课本P44，看看课本。

生：大概浏览课本师：请同学们继续观看屏幕上的图片，想想我们为什么要报答父母？我们从父母身上的得到了什么？师：（播放几组图片）同时播放《感恩的心》歌曲作为伴奏歌曲目的：营造一种亲情或爱的氛围图片内容：《分娩》《关怀》《望子成龙》《艰辛》《幸福》《成长记录》等关键点：要尽量营造“静”的情境有利于情感的流露生：欣赏并思考师：同学们，在现实生活中，我们和父母都应该有过图片所表现的画面吧！我们究竟从父母身上得到了些什么呢？（老师注意自己语言的真挚感，同时注意观察学生的表情和感受学生的心情，可能有同学会因此而流泪）请同学回答。

生：父母给予我们生命；父母给予我们教育；父母给予我们关爱和照顾；……（老师可视情况作适当点评结合图片内容进行解说。

）师：我们从父母身上得到了很多很多，他们给予我们生命；给予我们教育；给予我们关爱和照顾，所以我们必须报答父母对我们的养育之恩。

粤教版初一政治第三单元、

第三单元学会交往3.1 我和父母目标要求:１、知识目标：了解青春期出现“逆反”心理的原因，并掌握一定的与父母沟通的技巧和方法。

２、能力目标：（1）正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责任地做出正确的选择；2形成自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪，避免或有效化解与父母的冲突；（3）发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。

３、情感、态度:价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。

要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。

学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。

教学重难点：重点：发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。

难点：正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责任地做出正确的选择。

教学过程：（一）导入新课：老师：同学们，最了解、熟悉你们的是你们的父母，父母知道你们的兴趣爱好、性格特征、行为习惯……等等，说句不好听的，你们翘一翘尾巴，父母就知道你要拉什么屎哦……那最了解、熟悉你们父母的是不是你们呢？大部分同学：当然是啦……老师：我看未必。

老师给你们讲个故事：从前有个母亲就要去世了，子女们围在一起商量，做些母亲喜欢的菜给她吃，“母亲最喜欢吃鱼头啊，每次吃鱼母亲都抢着吃鱼头的”“对！”子女们都一致同意，于是他们赶紧到市场买了个大鱼头，做好了送到母亲床前，母亲笑了，对子女们说：“你们的孝心我心领了，但你们知道吗，其实我不喜欢吃鱼头的，过去我们家环境不好，我看你们都爱吃鱼肉，我吃，你们就少了，不吃，你们又过意不去，只好装做爱吃鱼头。

我这一辈子，只盼望能吃鱼身上的肉，哪曾真爱吃鱼头啊！”你们看，这位母亲是“爱吃鱼头”呢？还是“吃鱼头为了爱”？同学们：为了爱！老师：可见，子女不一定真的了解父母哦。

你们对父母的了解有多少呢？我们来做一个小测试：（多媒体显示：）你了解自己的父母吗？ 1、父母的生日分别在什么时候? 2、什么事最让父母开心? 3、什么事最让父母动气?4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦的?5、父母在单位里,最大的压力是什么?6、父母最突出的优点、缺点分别是什么？7、父母最爱吃什么？不愿吃什么？8、父母爱看哪一类电视节目？9、父母的健康状况如何？ 10、父母对你寄予什么希望？老师：同学们完成上述自测题，如能答对7条以上，就可以说很了解或比较了解父母；如答对不超过6条，那就是说不太了解或不了解自己的父母。

七年级思想品德上册第三单元知识点粤教版

3.1 我和父母（一）报答养育之恩1．父母的养育之恩体现在哪里？（1）父母赋予我们生命。

（2）父母关爱我们的成长，给我们衣食和爱抚。

（3）在这个世界上，为我们付出最多的就是父母。

2．如何报答父母的养育之恩？对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

（2）孝敬父母要付诸行动。

例如：①用心领受父母的教诲与期待；②诚心体谅父母的忧虑和烦恼；③真心关注父母的健康和心情；④以同样的行动去孝敬其他长辈。

（二）“爱的冲突”3．为什么会产生“爱的冲突”？与父母产生某种冲突是正常的现象，因为：（1）我们渐渐长大，越来越渴望独立做人，渴望尽快成熟，对事物有了自己的看法。

（2）然而在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子，我们的行为往往令父母忧心忡忡。

（3）父母对我们严加管教，使我们的情绪受到打击。

我们对父母的不满渐渐上升。

矛盾尖锐了，“爱的冲突”发生了。

（三）化解冲突小锦囊4．怎样化解“爱的冲突”？经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，从而影响家庭的团结和睦，不利于子女的成长。

我们不能以“正常”为理由任其发展。

（1）化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。

（2）理解的途径是沟通。

我们可以尝试以下做法：①时时记住父母的良苦用心，不闹对立；②经常与父母谈心，让父母了解自己；③多和父母商量，听取父母意见，不要自作主张；④购买物品先要了解家庭的支付能力；⑤做了错事主动检讨；⑥对父母作出的承诺要说到做到；⑦体谅父母的工作难处和压力；⑧学习父母的良好品德；⑨帮助父母，支持父母。

3.2 师生情谊（一）老师，谢谢您1．为什么要感谢老师？对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了。

我们由衷地感激老师，尊重老师。

因为：（1）老师是文化知识的传播者；（2）老师教导我们如何做人，如何做事。

（3）老师为我们扫除心理障碍；（4）老师尊重、理解和爱护我们；（5）老师言传身教，让我们受益终生；（6）老师为我们付出心血和汗水；（7）老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。

粤教版七年级政治3.1《我和父母》

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，对他说： “我送你回家吧”“家？我没有家” 警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说： “那……只是我的房子。”
内战期间，一个中年男子与家人离散。后来他几经周折，冒死找到自己的孩子。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说： “我又有家了。”
链接二：名言警句慈母爱子，非为报也 ——（汉）刘安昔孟母，择邻处；子不学，断机杼 ——《三字经》世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 ——但丁
链接三：孝亲典范
பைடு நூலகம்
案例：拒绝赡养吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯大，吃尽了苦头。但儿女长大成人后都离她而去，当吴大妈去找儿子们时，儿子们却说：“你没有给我财产，我不照顾”。当去找女儿们时，她们却说：“我已出嫁，赡养父母是儿子的事”。吴大妈只好以拣破烂为生，她衣食无着，常常以泪洗面。
头脑风暴：在大家心目中，家是什么？示例：家是一只船，载我们穿过漫长的岁月。家是________________ 家是________________ 家是________________
思考二：生活中有哪些不同类型的家？答：⑴两代人组成的核心家庭⑵几代人组成的大家庭⑶特殊的单亲家庭、收养家庭、重组家庭
思考一： 1.你认为吴大妈子女所说的话对吗？请说明理由。
答：⑴法律规定子女有赡养父母的义务，子女必须无条件地履行。 ⑵孝敬父母是中华民族的传统美德，成年子女如果不赡养父母，要受舆论的谴责。
2.请你给吴大妈想个办法：
答：⑴吴大妈应向亲友或向当地政府部门求助⑵通过法律诉讼，利用法律保护自己。 3.吴大妈的子女今后怎样在哪些方面孝敬母亲？答：物质上供养、生活上照料和精神上慰藉

七年级政治上册第三单元 3.1 学会交往我和父母课件粤教版

爱与孝敬，要用行动来表达
v 你用哪些实际行动来表达对父母的爱和孝敬？
在家里在学校在社会
关心父母，分担家务…… 努力学习，遵守纪律…… 遵纪守法，多作贡献……
3.孝敬父母应该怎么做?
孝敬在人生的不同阶段内容不同。
（1）少年时期主要表现在：对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。努力学习、积极上进。
易老汉的官司能赢吗？
我国《婚姻法》21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务” 。
爸爸的生日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈的生日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿爸妈最喜欢吃的食物＿＿＿＿＿＿
父亲节＿＿＿六＿月＿第＿3个＿星＿期＿＿日＿＿
母亲节＿＿＿五＿月＿第＿2个＿星＿期＿＿日＿＿
D、父母经常唠唠叨叨，很烦人，因此我们不必听父母的话。
2、下列属于正确报答父母养育之恩方式的是
（B ） A、父母过生日时，向同学借钱买礼物送给他们。 B、努力学习，让自己各方面都变得优秀起来。 C、父母做了违法的事情，应帮助父母隐瞒。 D、辍学到外面打工，挣些钱给父母。
3、我们经常听到这句话：“在父母眼中，孩子永
家中有亲人互相关爱，有温折暖，的冒血死找缘到亲自情己的。亲身
骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说；“我又有家了。”
一、我们都有温暖的家
1、家的种类有哪些？
几代人的大家庭两代人的核心家庭单亲家庭收养家庭重组家庭
2、家的共同特点是什么？
都有亲人间的相互关爱和温暖的血缘亲情
一、我们都有温暖的家
材（料1三）：家我为们我受们了提委供屈物，质常生常活回的家保诉障说。；我们获得快乐，常常与家人分享。

精选2019-2020年粤教版政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母复习巩固七十三

精选2019-2020年粤教版政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母复习巩固七十三第1题【单选题】“回家给父母洗洗脚”，这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。

老师这样做的目的是( )A、减轻学生的课业负担，缓解学习压力B、从小学会自立自强，争做家庭小主人C、让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D、体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德【答案】：【解析】：第2题【单选题】青少年产生逆反心理的原因是( )①不能控制自己的情绪②自我意识、独立意识的增强③为了维护自己的尊严④父母的做法一定是不正确的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】你与父母发生冲突时，应该怎么办？下列说法正确的是( )A、与父母理论到底B、斜眼看父母，不理他们C、不理他们，到网吧打游戏D、要学会化解矛盾和冲突，不要让它伤害父母和我们的感情【答案】：【解析】：第4题【单选题】刘翔8岁时就帮父母洗碗,并特别爱帮妈妈做饭。

因此他从小就备受父母喜爱,和父母关系非常好。

刘翔与父母交往的艺术概括起来就是( )①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④竭力为父母分忧，帮父母做事A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“楼下有人放风筝，可是我还有好多作业，写也写不完”、“星期天，好想去公园玩，但爸爸给我报了英语班”……这是不少孩子的心声；而“孩子不好管、不懂感恩、不理解父母”是网上亲子论坛里不少父母的抱怨。

针对上述情形，孩子和父母之间应( )。

粤教版思想品德七上3.1《我和父母》word教学设计

《我和父母》教学设计一、教学目标1、知识与能力：使学生进一步了解家的含义，认识家庭的特点及家庭关系的确立。

知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。

学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。

并掌握一定的与父母沟通的技巧和方法。

2、过程与方法：通过欣赏歌曲，感受到家庭的温暖。

通过联系生活实际，结合课堂设计的一系列活动，反思与父母起冲突的原因，并思考化解冲突的方法。

3、情感、态度、价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。

要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。

学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。

二、重点与难点：重点：了解与父母产生矛盾的原因难点：理解父母的爱，化解与父母之间的冲突三、教学与学法：视听教学法、情境体验法、比较法、情感体验法四、课时安排：三课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】课前播放歌曲《家》【师】这首歌给你最大的感受是什么？【生】【师】给我们温暖、力量的地方就是家。

【生】【师】有什么不同？【生】教师讲解家庭结构：（见课件）核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭、重组家庭、丁克家庭【师】你的家庭属于哪种呢？【生】【师】你能找出家的相同之处吗？【生】播放视频歌曲《让爱住我家》【师】从这首歌里你感受到了什么？【生】【师】我们的家住在不同的地方，各个家庭的状况也有差异。

然而，不同的家庭却有一个共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

【师】你知道家有哪些功能吗？【生】材料：今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。

在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。

小明的爸爸是个会计师，收入很高。

上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。

后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝喜酒。

思考：上述内容体现了哪些家庭功能？【生】教育功能、休息娱乐功能、物质生产功能、抚育和赡养功能、消费功能、人口生产功能【师总】家为我们提供物质生活的保障播放视频《家是温柔港湾》【师总】家是我们情感的归宿；家是人生的港湾【师】家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。

2019-2020学年度粤教版政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导八十八

2019-2020学年度粤教版政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导八十八第1题【单选题】“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。

这启示我们( )A、父母的生老病死是正常现象B、孝敬父母是子女应尽的义务C、传统道德应该全盘借鉴和吸收D、赡养父母是未成年子女的义务【答案】：【解析】：第2题【单选题】小舟在学校和同学老师关系很好，在家里和父母却“话不投机半句多”。

对父母言行看不惯，不听父母管教，甚至和父母顶撞。

小舟和父母之间产生的这种现象( )①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在代沟②继续发展下去会影响家庭关系，破坏正常的亲子沟通③不要理会，任其发展④会给小舟带来精神上、学习上、生活上的烦恼A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】“孝”的字行从老（耂），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。

从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到( )A、要尊敬赡养父母B、与父母平等沟通C、要绝对服从父母D、要理解谅解父母【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们爱我们的家庭，是因为( )A、家庭是我们成长的摇篮、港湾、第一所学校B、父爱如山，深沉严格C、母爱无私，无微不至D、爱家庭是人类最崇高的品质【答案】：第5题【单选题】“家庭是一个人终身学习的学校，不仅年幼受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。

”这体现了家庭具有( )A、消费功能B、抚育和赡养功能C、休息娱乐功能D、教育功能【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图的漫画启示我们( )A、父母做什么，子女就应该跟着做什么B、家庭教育只需要行动，不需要言语交流C、良好的家风有助于青少年的健康成长D、中国的家文化都值得我们继承和发扬【解析】：第7题【单选题】小林上初中后，就感觉与父母的关系疏远了很多，父母对自己很关心，自己也想对他们说说心里话，可话一出口，就变了味道，有时还会采取故意作对的方式，让父母很不高兴，为此小林很苦恼。

七年级政治上册第三单元学会交往 3.1 我和父母拓展延伸粤教版

3.1 我和父母拓展延长中考聚焦体验1．在QQ群中传递着这样一段话：儿孙难得把家回，老人快活有人陪；谁知相见不相语，手机平板各自弄；掌上世界好吵闹，老人无着太孤独；诚盼儿孙歇歇手，快和老人多聊聊。

这反映出（）A．亲人之间的奇特感情B．亲子和谐的温馨场面C．要从物质上孝敬老人D．要从精神上安慰老人答案：D 本题结合一段民谣考查分析理解问题的力量，同时考查对精神上关怀父母、主动与父母沟通的重要性的生疏。

A、B、C三项均与题干材料的主旨无关。

故选D项。

2．张爷爷格外惦念在寄宿学校读书的孙子孙女，让他们放假了来自己家吃饭。

饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人备受冷落，感叹“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”。

这启示我们孝敬长辈（）①要从小事做起并落实在行动上②要对长辈百依百顺，言听计从③要留意长辈精神上的需求④要多与长辈沟通，让长辈不再孤独A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③答案：B 本题考查对如何孝敬父母的正确生疏。

子女不仅要在物质上扶助父母及长辈，还要多在精神上关怀、抚慰父母及长辈，多与父母沟通、沟通。

②做法是错误的，孝敬父母、听从父母教导不等于对父母百依百顺；①③④都是孝敬父母的具体体现。

故选B项。

3．下列各项中，对右图所示漫画理解正确的是（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②考上北京高校才是孝敬父母③青少年应具有良好的道德品质④这样做不利于人才的选拔A．①② B．①③ C．①④ D．②④答案：B 本题结合漫画考查对孝敬父母的重要性的正确生疏。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的义务。

②是对漫画寓意的误读；④说法也是错误的，孝敬父母也是人才应具有的必备品质；①③说法正确且符合题意。

故选B项。

4．【经常说说心里话】“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。

“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。

粤教版七年级政治上册第三单元学会交往教案

粤教版七年级政治上册第三单元学会交往教案第三单元学会交往1我和父母一、学习目标：认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。

知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。

学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。

二、学习重点：明白为我们生命付出最多的是父母，能用实际行动报答父母。

三、学习难点：学会与父母沟通，化解与父母的冲突。

四、学习过程：导入结合P50页《一封家书》，导入新课。

自学指导你认为每个不同的家庭都有的共同之处是什么？家对我们有那些重要意义？为什么说孝亲敬长是我本分？孝敬在人生的不同阶段内容各是什么？化解冲突小锦囊是什么？典题训练．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对父母的感激之情的是A．谁言寸草心，报得三春晖B．野火烧不尽，春风吹又生c．夕阳无限好，只是近黄昏D．锄禾日当午，汗滴禾下土．“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。

”这说明A．家是物质生活的保障B．家是我们发展的大本营c．家是娱乐的天地D．家是我们情感的归宿．小华知道妈妈的生日快到了，小华的做法和想法中正确的是A．妈妈已经是成年人了，不需要过生日B．我自己不挣钱，没办法买礼物给她，所以就当不知道吧c．精心制作一份特别的生日礼物，准备给妈妈一个惊喜D．应该是爸爸给她过生日，不关我的事小丽的妈妈为了了解小丽的心思，偷偷的看了让小丽的日记本。

小丽知道后很生气，她的最好做法是A.把母亲告上法庭，告他侵犯隐私权B.和母亲大吵大闹，得理不让人c.让母亲赔礼道歉，否则离家出走D.克制自己，主动与母亲沟通随着我们渐渐长大，越来越渴望独立做人，但生活中父母却管教严格，严重约束我们，久而久之形成了“爱的冲突”，对此，我们应该学会A.掌握理解与沟通的技巧，积极主动地消除与父母对立的不良情绪B.我行我素，如果认为自己的做法正确，不必理会父母的意见c.父母经常小题大做，侵犯隐私，“专制独裁”……我们应该学会拒绝D.在家里听从父母教诲，在外面要坚持独立自主，发展自己的个性精讲点拨活动二：给父母的一封信设计目的：懂得孝敬父母和长辈。

2019-2020年粤教版初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导第四篇

2019-2020年粤教版初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导第四篇第1题【单选题】为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是( )①孝敬父母，就是对父母百依百顺②我们现在还小，没能力孝敬父母③孝敬父母要从小事做起④子女要用心领教父母的教诲A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。

为此，他对父母大发脾气。

下列认识正确的是( )A、小杰应尊重父母，积极沟通B、青春逆反心理是不可调控的C、做作业与考试成绩好坏无关D、小杰合理发泄了自己的情绪【答案】：【解析】：第3题【单选题】2008年7月12日晚，家住胶州福华园小区的17岁明明（化名）。

因不满父母提出的要求为讨暑假自由竟纵身从自家三楼窗户跳下，造成胳膊和骨盆等多处骨折。

明明的这种做法( )①是逆反心理的具体表现②是自我独立意识较强的表现③不仅伤害了自己，而且伤害了父母④有助于帮助父母更新观念A、②③B、①④C、②③D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】俗话说“舌头和牙齿没有不打架的时候”，在家庭生活中，我们与父母存在矛盾和冲突( )①是正常的、自然的②应当任其发展③往往是“爱的冲突” ④需要我们积极主动去化解A、①③B、①④C、③④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】在家庭中，努力跨越沟通障碍，与父母携手同行，理解父母的有效方法( )A、辨别是非B、尊重理解C、换位思考D、赞赏父母【答案】：【解析】：第6题【单选题】对于逆反心理产生的原因，认识正确的是( )①父母不尊重子女的独立意识②子女与父母年龄差异背后的多重代际差异③父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通④子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下列做法符合其中“孝”的有( )①尊敬、爱戴兄长②用行动表达对双亲长辈的感谢之恩③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声④与双亲长辈有不同意见，不急于反驳，理性地与他们沟通A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。

2019年精选粤教版初中七年级上册政治思品第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导二

2019年精选粤教版初中七年级上册政治思品第三单元学会交往3.1 我和父母巩固辅导二第1题【单选题】妈妈是我们人生中的启蒙老师，她无私为家庭、为我们奉献着，从不计较自己的得失。

另外，孝敬父母也是中华民族的传统美德。

作为子女( )①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上③孝敬父母一定要做风风火火的大事④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】跨越代沟的最好方式是( )A、沟通B、顺其自然C、换位思考D、不理不睬【答案】：【解析】：第3题【单选题】一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。

这给我们的启示是( )A、应加强亲子沟通以促进彼此理解B、初中生的自主学习能力明显增强C、课业负担过重容易导致家庭矛盾D、父母关爱子女并且不求任何回报【答案】：【解析】：第4题【单选题】孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是( )A、父母说什么就是什么B、敬重和爱戴父母C、早早挣钱赡养父母D、努力学习，积极上进【答案】：【解析】：第5题【单选题】漫画《对付妈妈唠叨的绝招》，你对漫画中孩子的合理建议应该是( )①完全顺从父母，顺其自然②主动调适逆反心理③学会与父母沟通交流④学会换位思考A、①②B、③④C、①③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列属于孝的表现的是( )A、因亲情而宽恕、包庇父母的违法行为B、纵容父母做出违反法律的事情C、勇于批评和制止父母的不道德的行为D、盲目顺从父母【答案】：【解析】：第7题【单选题】“最美孝心少年”邓天芦，从3岁起就开始学习照顾生活不能自理的妈妈。

多年来他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。

2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母课后练习十四

2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.1 我和父母课后练习十四第1题【单选题】下图漫画给我们的主要反思是( )A、应该善于赞赏父母B、节约用水，人人有责C、要善于与父母沟通D、子女应该孝敬父母【答案】：【解析】：第2题【单选题】孝感市教育局2017年教育工作安排中强调要大力开展平安校园、书香校园、文明校园、孝德校园、魅力校园、绿色校园等“六园”创建工作。

为了创建孝德校园，某中学的班会课上，老师给学生布置的“家庭作业”是“回家给父母洗洗脚”。

老师这样做的目的是( )A、减轻学生的课业负担，缓解学生的学习压力B、引导学生从小学会自立自强，做家庭小主人C、让学生明白洗脚是我们孝敬父母的最佳方式D、让学生体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德【答案】：【解析】：第3题【单选题】9岁，母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫在床；16岁，“背”起爸爸去上学一…每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喂水、搓背按摩……安顿好父亲后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。

广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事。

陈春林的经历告诉我们( )①要担负起自己应承担的责任②不同的角色有不同的责任③未成年子女都要履行赡养父母的义务④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看，带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看……”这首歌告诉我们：孝敬父母要努力做到( )①顺从②关爱③赡养④照顾A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】七年级某班同学的问卷调查情况如下图所示，这告诉我们要( )①理解父母②主动与老师交流、沟通③维护自己的尊严④ 加强学习中的合作A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】最近，中华人民共和国老年人权益保障法将“常回家看看”纳入法律规定，强调子女应给与父母更多的精神安慰。

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