九坝小学绩效工资考核方案

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小学绩效工资考核制度

小学绩效工资考核制度
一、绩效工资考核制度的原则
1.以考核教师以学生学习及教学业绩为主要依据；
2.以考核教师专业能力及作风为重点；
3.以提高教师职业素养、自我修炼及职业技能为目标；
4.以增强教师职业担当精神及责任感为宗旨；
5.以促进学校教育教学发展为核心。

二、绩效考核体系
1.年度绩效考核：按学期审核学校老师的教学绩效，并由学校评定教
师的年度考核等级；
2.教学能力评价：根据教师授课情况，及时考核教师的教学能力，按
评价结果对教师给予鼓励或惩罚；
3.工作能力评价：及时考核教师的工作能力，包括课外活动组织能力
及思想见解，结合个人学术特长，进行指导和鼓励；
4.研修能力评价：根据教师参加各类研修活动情况，以及取得的成绩，衡量教师的专业水平，为其他教师提供学习借鉴；
5.教师形象评价：考核教师的外貌形象、精神状态及学习观念，以督
促老师提升自身文化修养，形成良好的教师形象；
6.教学情况评价：根据教学质量，及时考核教师的教学情况，对比学
生学习及考试成绩，按照学习进步及教学质量进行考核；
7.专业素养评价：考核教师的专业素养及行为规范，有效提升教师的职业素养。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范本

小学奖励性绩效工资考核分配办法范本1. 引言本文件旨在制定小学奖励性绩效工资考核分配办法，以激励小学教职工的工作积极性，提高教育教学质量。

本办法将明确奖励性绩效工资的考核指标及分配原则，确保公平、公正、公开的考核与分配机制的建立。

2. 考核指标为了客观反映小学教职工的工作表现和贡献，考核指标将包括以下几个方面：2.1 教学质量：考核包括学生成绩的提升情况、课堂教学质量、学生评价等；2.2 学生发展：考核包括引导学生全面发展、课外辅导、个别辅导等；2.3 师德师风：考核包括遵守校规校纪、认真履行教育教学职责、与家长、学生和同事的关系等；2.4 教育教学研究：考核包括发表教育教学研究成果、参与教研活动等；2.5 教育管理工作：考核包括学生管理、班级管理等。

3. 考核分配原则3.1 公平原则：以事实为依据，根据科学的考核指标和程序，公正地评估教职工的工作表现，确保考核分配的公平性；3.2 激励原则：以奖励性绩效工资作为激励手段，激发教职工的工作积极性，鼓励他们不断提高教育教学质量；3.3 动态调整原则：根据每年度的教育教学改革和工作需要，及时调整考核指标和分配标准，确保其适应实际情况。

4. 考核分配程序4.1 考核标准的确定：由教育行政部门、教职工代表和学校相关人员共同确定每个考核指标的具体内容和标准；4.2 考核数据的收集：学校将按照相关规定，对每个指标的考核数据进行收集，确保数据的客观真实性；4.3 考核结果的评定：根据收集到的考核数据，学校将组织评审委员会对教职工的工作表现进行评定；4.4 考核结果的公示：学校将公示考核结果，并给予被考核教职工机会提出意见和申诉；4.5 考核分配的确定：学校将根据考核结果，按照相关比例确定奖励性绩效工资的分配。

5. 考核分配比例为了确保奖励性绩效工资的公平分配，将采取以下比例进行分配：5.1 教学质量：40%5.2 学生发展：20%5.3 师德师风：10%5.4 教育教学研究：15%5.5 教育管理工作：15%6. 奖励性绩效工资的分配根据以上考核分配比例，学校将按照每个指标所占比例对教职工的奖励性绩效工资进行分配，确保分配的公平、公正和公开。

小学奖励性绩效工资考核细则

小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。

本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。

2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。

•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。

•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。

3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。

•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。

3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。

•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。

•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。

3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。

•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。

4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。

•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。

4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。

小学绩效工资考核方案(2篇)

小学绩效工资考核方案____年小学绩效工资考核方案一、背景与目的随着社会的发展和教育的进步，小学教师的工作任务也在不断增加。

为了激励和奖励优秀的小学教师，提高他们的工作积极性和工作质量，制定出一套科学和公平的绩效工资考核方案是十分必要的。

本绩效工资考核方案的目的是：1. 激励教师们全力投入工作，持续提高教学质量和教育水平；2. 监督和评价教师们的工作表现，及时发现问题并进行改进；3. 调动全体教师积极性，营造良好的工作氛围和教育环境；4. 优化教师队伍，提高整体的教育质量。

二、基本原则1. 公平合理原则：绩效工资考核方案要公平、公正，依据考核标准和程序进行，确保每个教师都能得到公平评价和合理待遇。

2. 激励导向原则：绩效工资考核方案要以激励为导向，通过奖励优秀教师，促进全体教师的积极性，推动教学工作的持续发展。

3. 问题导向原则：绩效工资考核方案要检验和评价教师的工作表现，发现存在的问题，并给予改进机会和指导，促进教学质量的提升。

三、考核内容和权重1. 教学质量（40%）：包括学生成绩、学生评价、课堂教学效果、教学设计与准备等方面。

2. 教学态度（20%）：包括师德、师风、教师与家长关系等方面。

3. 教学创新（20%）：包括新教材的应用、教学方法的创新、教育教学科研成果等方面。

4. 业务培训情况（10%）：包括参加教育培训、自主学习的情况等方面。

5. 具体工作情况（10%）：包括班主任工作、各项活动组织、学生管理等方面。

四、考核流程1. 目标设定：学校根据教学工作计划和目标，制定年度教学目标，确定各项考核指标和权重。

2. 采集证据：校内各学科组长和教导处老师根据考核指标，收集教师教学记录、学生评价、课程设计等证据材料。

3. 考核评价：各学科组长和教导处老师按照设定的考核标准和权重，对每位教师进行评价，并将评价结果反馈给教师本人和学校。

4. 评定绩效工资：学校根据教师的考核评价结果，综合考虑教师的工作表现和贡献，在绩效工资考核方案的框架下，确定教师的绩效工资。

小学教职工绩效工资考核分配方案

小学教职工绩效工资考核分配方案一、绩效工资考核的目的和意义绩效工资是对教职工工作表现和贡献的一种奖励，通过绩效工资考核可以激励教职工的积极性和创造力，提高教育教学质量和学校整体绩效。

同时，绩效工资的分配也可以根据个人工作贡献的大小进行公平合理的分配，体现工作的价值和公平性。

二、绩效工资考核的原则和指标1.公平公正原则：考核评价过程应公平公正，不偏不倚地对教职工进行考核。

2.质量导向原则：以教学质量和学生成绩为核心，绩效工资的分配应以学生成绩和教学质量的提高为基础。

3.差异化原则：根据教职工的不同岗位、职责和工作内容，制定相应的考核指标和权重，实现差异化绩效工资分配。

4.激励激励原则：通过绩效工资的激励机制，激发教职工对工作的热情和积极性，提高工作效率和水平。

5.公示公开原则：考核结果应及时向教师公示，并接受教师的监督和评价。

三、绩效工资考核的指标和权重根据教职工的不同岗位和职责，可以设定不同的考核指标和权重，具体如下：1.教学工作（40%）：包括课堂教学质量和学生学习成绩的提高。

课堂教学质量可以通过学生评价、同行评审等方式进行评估，学生成绩可以通过考试成绩、学业水平测试等进行评估。

2.学科竞赛成绩（20%）：包括学生参加各类学科竞赛的成绩和获奖情况。

可以根据学生参赛人数、获奖人数和成绩排名等指标进行评估。

3.教研科研成果（20%）：包括教师参与教研活动和科研项目的情况以及取得的成果。

可以通过教研成果、科研论文发表情况等指标进行评估。

4.学生发展管理（10%）：包括教师对学生的思想、品德、行为等方面的指导和管理工作。

可以通过学生综合素质评价、家长满意度调查等指标进行评估。

5.自我提升（10%）：包括教师的自我学习、培训和进修等方面的情况。

可以通过教师参加培训和学习的次数和情况进行评估。

四、绩效工资考核的具体流程1.绩效工资考核周期：一般为一年。

2.绩效工资考核流程：（1）确定考核指标和权重：根据学校教职工的工作内容和岗位职责，制定适合的考核指标和权重。

小学绩效工资考核方案（三篇）

小学绩效工资考核方案一、背景和目的绩效工资制度的建立和完善是激励教师积极性、提高教学质量的重要举措。

为了激励小学教师们的工作热情和责任心，准确评价他们的工作表现，制定小学绩效工资考核方案是非常必要的。

本方案的目的是为小学教师提供一个公平、有激励性的考核机制，根据教师的工作表现来确定绩效工资的发放标准，激励教师在课堂教学、科研能力、教育教学改革等方面取得突出成绩。

二、考核指标体系本考核方案将绩效工资的发放标准分为四个层次，分别是岗位基本能力、教学水平、学生评价和教育改革与创新。

具体指标如下：1. 岗位基本能力考核指标(1) 严格遵守学校工作纪律和岗位责任；(2) 工作态度积极，出勤率和完成基本教学任务的遵守；(3) 积极参加学校组织的各项培训和会议；(4) 积极参与学校的各项活动和评比。

2. 教学水平考核指标(1) 教学设计的完整性和科学性；(2) 教学过程的规范性和有效性；(3) 学生的学习兴趣和掌握程度；(4) 学生的综合评价成绩和进步情况。

3. 学生评价考核指标(1) 学生对教师教学质量的评价；(2) 学生对教师的学习兴趣和自信程度的评价；(3) 学生对教师的管理和关怀程度的评价。

4. 教育改革与创新考核指标(1) 积极参与学校的教育改革和创新活动；(2) 积极推进新课程改革；(3) 积极参与各类教研活动的探讨和分享。

三、考核流程1. 考核周期为一学年，从开学到暑假结束。

2. 考核分为定期考核和不定期考核。

3. 定期考核由学校领导组织，对教师的教学水平和学生评价进行综合评价。

4. 不定期考核主要包括学生评价和岗位基本能力考核。

5. 不定期考核结果将作为绩效工资发放的依据。

四、工资分配绩效工资的分配由学校领导小组根据教师的绩效考核结果决定，分为四个等级：优秀、称职、基本称职和不称职。

1. 优秀等级：对于绩效考核结果为优秀的教师，将获得全年度绩效工资的120%。

2. 称职等级：对于绩效考核结果为称职的教师，将获得全年度绩效工资的100%。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校全体小学教职工。

第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。

第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。

第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。

（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。

（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。

（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。

（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。

第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。

第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。

第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。

第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。

每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。

第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。

（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。

（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。

（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。

第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。

小学绩效工资考核方案范文

小学绩效工资考核方案范文引言：在现代教育体制中，绩效工资已成为一种常见的激励措施，可以有效提高教师的工作积极性和教学质量。

为了积极响应国家教育改革政策，提高小学教师的教学水平和综合素质，本文将介绍一份小学绩效工资考核方案，旨在促进教师的教育教学改革和职业发展，提升小学教育质量。

一、考核目标与原则1. 考核目标本方案的考核目标是根据小学教师的工作情况和岗位职责，全面评估教师的绩效表现，激励教师投入工作、积极进取，提高教育教学质量和效益。

2. 考核原则（1）公正公平原则：依据教师的工作实际情况和绩效表现，进行公正公平的评价和考核；（2）综合评价原则：综合考虑教师在教学、科研、管理、师德等方面的绩效表现；（3）目标导向原则：按照学校的发展目标和教育改革方向，设置明确的考核指标和目标；（4）动态性原则：考核内容和标准要求能够适应教育教学改革的需求，具有灵活性和可持续性。

二、考核内容和指标1. 教育教学能力（1）课堂教学能力：包括授课组织、教学设计、教学方法与手段、教学效果等方面的评估；（2）学生成绩提升：评估学生的学习成绩改善情况，考察教师对学生的教育教学质量影响；（3）教育教学创新：综合评估教师的教育教学研究与创新成果，包括教材编写、教学改革实践等方面的绩效。

2. 教学管理能力（1）班级管理水平：考察教师的班级管理效果，包括学生纪律情况、课堂秩序等方面的评估；（2）教材管理能力：评估教师对教材的使用与管理情况，包括教材资料整理和更新等方面的绩效；（3）教学资源利用效益：综合考察教师对教学资源的整合和利用效果。

3. 师德师风（1）教育教学责任心：评估教师对学生的关心与帮助情况，以及对教育教学工作的责任感；（2）师生关系和家校合作：考察教师与学生和家长的沟通与合作情况，评估师生关系的良好程度；（3）师德师风建设：综合评估教师的师德师风表现，包括道德品质、职业道德等方面的绩效。

三、考核方法和过程1. 考核方法（1）量化评价：将考核指标进行量化，通过问卷调查、测试、学业成绩和绩效档案等方式进行数据收集和分析，对教师的绩效进行评价；（2）定性评价：结合教师的日常教育教学工作，录像观摩、教学设计等方式进行评估，对教师的教学能力和师德表现进行评价。

小学绩效工资考核分配方案

小学绩效工资分配方案根据《省义务教育学校及教职工绩效考核办法》和《县义务教育学校绩效工资实施方案》要求，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，经学校校务会议研究，拟定此方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为导向，构建符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资更好地体现教师的实绩和贡献，更好地发挥激励功能提供制度保障，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进解放街小学教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象小学在编在岗的教职工（不含自收自支人员）。

三、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配发放。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3.坚持“科学合理、兼顾公平”原则。

绩效考核工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、绩效工资发放形式学校教职工绩效工资每人月总额为每人600元，分为教学成绩奖励性绩效工资50元，下余每人550元分为班主任绩效工资和教职工绩效工资两部分。

（一）教学成绩奖励性绩效工资每人50元按《小学教学成绩奖励方案》考核分配。

（二）班主任绩效工资1.班主任基础性津贴依据教导处登记的在册人数，按每生每月1元的标准核发。

每学期按4.5个月计发。

2.班主任考核绩效工资依据政教处、年级组学期班主任综合考核分ABC三个等次, A等每月120元，B等每月100元，C等每月80元。

以各年级为单位，ABC等次分配以年级斑额不同按222、212、121三种方式划分。

小学绩效工资考核方案

小学绩效工资考核方案一、奖励性绩效工资根据上级有关文件要求结合本校的具体实情按学期考核，年终予以发放。

二、考核及考核等级的界定学校在学期结束时对全体教职员工按教学人员、后勤人员、内退人员和中层正职以上人员分别进行考核，确定考核等级。

1、优秀等级优秀等级的人员在先进教师、优秀班主任评选的基础上，由工作实绩积分(特殊贡献人员除外)靠前的人员进入评选程序，并由学校考核小组和校务委员会集体研究确定。

2、合格等级除优秀等级、基本合格等级、不合格等级以外的所有被考核的人员。

，合格等级的人员同时满足五个方面的要求：①师德考核合格；②工作量达到市局规定的要求；③工作质量达标（所履职的.岗位工作，不得发生有影响的安全质量事故，所承担的学科不得造成较大的差距）；④出勤率达标（全年出勤率在90％以上）；⑤继续教育学时达标。

3、基本合格等级（具有下列情形之一者即为基本合格等级）①师德考核为基本合格的。

②履行工作职责的能力较弱，质量和效率不高，未能按要求完成工作任务的。

③工作责任心或工作作风差，不按学校要求履行义务的。

（经常迟到、早退、中途外出，擅离工作岗位的，管理不到位造成学生伤害事故等）④工作量达不到规定工作量的80％。

⑤出勤率不足85%的。

（法定假除外）⑥受到校纪校规及其以上处分的。

4、不合格等级（具有下列情形之一者即为不合格等级）①师德考核不合格的。

②教师在教学实践活动中，其工作实绩连续较差的。

③欺骗性请假、旷职、变相旷职的。

④受到某某某纪某某某纪处分的。

⑤工作中造成重大失误，产生消极影响的。

三、相关人员的考核等级界定1、离岗人员或退休人员按相关规定执行。

2、调进人员从调进之日起考核确定。

3、外借人员考核等级由学校征求外借单位意见，结合借用前的工作岗位的表现，由考核小组和校务委员会研究确定。

四、奖励性工资发放办法及标准奖励性绩效工资由学校考核小组提取总额的5％（后勤人员8％）之后，按教育教学人员、后勤人员、中层正职以上人员、内退人员分别确定奖励性绩效工资分配总额数，再按教职工人员的职级和有关规定计算到个人。

小学奖励性绩效工资考核发放办法

小学奖励性绩效工资考核发放办法是针对小学教师绩效工资的一项管理制度。

下面是一个可能的办法：
一、考核标准：
1. 教学质量：包括学生考试成绩、学生出勤率、学生升学率等指标。

2. 教学能力：包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评估。

3. 师德师风：包括课堂纪律、教学态度、师生关系等方面的评价。

二、考核内容：
1. 学校教育督导部门或专门考核小组将定期进行考核，对教师进行课堂巡视和听课评估，收集学生和家长的评价意见，进行综合评估。

2. 考核结果以定级方式进行，根据教师的表现将其分为A、
B、C三个等级。

三、奖励方案：
1. A级教师将获得绩效工资的100%。

2. B级教师将获得绩效工资的80%。

3. C级教师将获得绩效工资的60%。

四、发放办法：
1. 绩效工资将与教师的基本工资一同发放，以确保教师的工资待遇稳定。

2. 教师可以通过绩效工资查询系统查询自己的绩效工资情况。

五、调整机制：
1. 每学年结束后，学校将对上一学年的绩效工资考核结果进行评估和总结，根据情况进行调整。

2. 奖励方案和考核标准也可根据教育部门的要求进行调整。

以上办法仅供参考，具体的小学奖励性绩效工资考核发放办法应根据当地教育部门的规定和小学的实际情况来制定，并经过相关程序的审批和执行。

小学绩效工资考核细则

小学绩效工资考核细则小学绩效工资考核细则：一、具体考核实施细则绩效工资考核细则及分配比例1、德(20分)(扣分不超过本项总分)A、扣分项目(1)具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。

出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。

(2)出现下列情形的，视情节扣5—10分：①因排斥差生导致学生流失的;②工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的③在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的(3)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。

(4)任意换课、混课，发现一次扣1分。

(5)合作意识差，无团结协作精神，扣1分。

(6)不服从学校工作安排作如下处理：①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分②未经学校同意，拒聘者，扣5分③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣2分(7)工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分(8)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)(9)上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣5分(10)违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言;②行为习惯堪为学生表率;③工作场所衣着仪表规范;④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言;B、加分项目(1)除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。

(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分(3)表彰加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，地级加4分，省级加5分，国家级加6分。

2、能(40分)(教导处负责)A、基本得分(40分) (1)备课(5分)①能根据《课程标准》精神，准确体现大纲精神要求的评2分。

②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评1.5分③教案马虎、简单、缺漏多的评1分。

④用旧教案或无教案的评0分 (2)课堂教学(5分)①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。

2023小学绩效工资考核方案

2023小学绩效工资考核方案一、考核目的小学绩效工资考核方案的目的在于评估教师在其岗位上的工作表现和工作成果，为其提供合理的绩效工资奖励，同时激发教师的工作积极性和创造性，提高学校整体的教育教学质量。

二、考核对象小学绩效工资考核对象为小学教师队伍，包括正式教师和临时教师。

三、考核内容1. 教学质量：根据学校的教学要求和教学目标，评估教师教学质量的综合表现，包括课堂教学效果、学生学习成绩、教学方法和教材使用等方面。

2. 教育教学研究：评估教师在教育教学研究方面的贡献和成果，如教育教学论文的发表、专业培训参与、教材编写等。

3. 学科建设：评估教师在学科建设和学科竞赛等方面的表现，如学科竞赛获奖、学科团队建设等。

4. 课外活动：评估教师在课外活动组织和指导方面的贡献，如学校社团活动、学生俱乐部等。

5. 师德师风：评估教师在师德师风方面的表现，如遵守职业道德、团结同事、关心学生等。

四、考核标准为了确保考核的公平和客观性，考核标准需要具体明确，量化衡量。

根据小学绩效工资考核的特点和实际情况，可以采取以下考核标准：1. 教学质量：根据学校的教学评价体系和课堂观察进行评估，按照优秀、良好、一般、较差等级划分。

2. 教育教学研究：评估教师在教育教学研究方面的贡献，根据论文发表情况、培训参与情况等，按照层次划分奖励。

3. 学科建设：评估教师在学科建设和学科竞赛等方面的表现，根据获奖情况和学科团队建设情况，按照层次划分奖励。

4. 课外活动：评估教师在课外活动组织和指导方面的贡献，根据参与情况和组织效果，按照层次划分奖励。

5. 师德师风：评估教师在师德师风方面的表现，根据遵守职业道德、团结同事、关心学生等情况，按照层次划分奖励。

五、考核程序1. 考核计划制定：学校根据实际情况和考核目标，制定小学绩效工资考核的时间安排和工作计划。

2. 数据收集和整理：学校提供教师的教学档案和工作记录，教师提交相应的个人工作材料，如教案、学期教学总结等。

小学实施绩效工资考核方案(二篇)

小学实施绩效工资考核方案一、实施范围我校在职正式工作人员、退休（职）人员均属这次绩效工资实施的范围。

二、绩效工资的相关政策绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的___%，具体标准依岗位设置，依照上级规定按月发放。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的___%，依考核结果分配。

退休（职）人员生活补贴标准按上级规定执行。

实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。

三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年均数_在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。

2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核（1～___月；7～___月），由学校造册汇总，报教育局人事股审核，送市财政局审定发放。

3、岗位津贴（除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外，其他不重复）（1）班主任：每月___元____个月（2）年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员（不重复）:每月___元____个月（3）担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师（不重复）:每月___元____个月（4）计生干事:每月___元____个月4、超课时津贴：每课时___元（周标准课时：语文教一个班、数学教一个班兼___节课、英语教___个班、音体美___节、微机___节、科学社会___节。

注：担任两个班数学教师和微机教师除外。

）5.教学成果及综合绩效考核（1）优秀班级考核：合计约___万元（2）单项奖:合计约___万元（3）安全奖:合计约___万元（4）全勤奖:合计约___万元（5）年度考核:合计约___万元（6）绩效考核:合计约___万元（7）代课时补贴:合计约___万元四、几点说明1、此方案自教代会讨论通过之日起实施，如有变化以教育__文件精神为准。

小学绩效工资考核方案

小学绩效工资考核方案小学绩效工资考核方案1. 背景介绍随着教育体制的变革和教师职业化水平的提高，目前越来越多的教育机构开始采用绩效工资制度来激励教师的工作积极性和质量。

绩效工资考核方案是根据不同部门的工作性质和职责制定的一套工资考核指标和标准，通过评估教师的工作表现，合理调整工资水平，达到激励教师积极进取的效果。

本文旨在给小学制定一套绩效工资考核方案，以便更好地评估和激励小学教师的工作表现。

2. 考核指标和权重小学绩效工资考核方案主要考核教师在教学、科研、教务管理和师德师风等方面的表现。

具体指标和权重如下：2.1 教学（权重：40%）- 课堂教学效果（权重：30%）- 学科知识掌握情况- 教学内容设计能力- 教学方法运用和创新能力- 学生学习兴趣和参与度- 学生成绩和进步情况- 班级管理和学生态度（权重：10%）- 学生纪律情况- 学生出勤率- 学生对教师的评价2.2 科研（权重：30%）- 教学教改成果（权重：20%）- 教师在教学改革方面的实践经验和成果 - 教师参与的教育研究项目- 教师在教学方法和教材开发方面的贡献- 学科竞赛或论文成果（权重：10%）- 教师指导学生参加学科竞赛取得的成绩 - 教师发表的学术论文或著作2.3 教务管理（权重：20%）- 班级管理和组织工作（权重：10%）- 学生档案管理情况- 班级日常管理工作- 家长满意度调查结果- 学校事务管理（权重：10%）- 教师对学校各项规章制度的遵守情况- 教师在学校各项事务中的参与和贡献2.4 师德师风（权重：10%）- 社会评价和自身素质（权重：10%）- 教师的职业道德和精神风貌- 教师在社会上的影响力和声誉3. 考核周期和流程小学绩效工资考核分为年度考核和周期性考核。

3.1 年度考核年度考核是对教师一年的工作进行全面评估，并据此确定年度绩效工资。

年度考核流程如下：1. 教师填写个人工作总结和自我评价表。

2. 由学校设立的绩效工资考核小组对教师进行综合评估。

小学绩效工资考核方案

小学绩效工资考核方案1. 背景小学教师的工资考核一直是学校管理中的重要环节之一。

为了更好地激励教师们的教学热情和工作积极性，制定一个科学合理的绩效工资考核方案是十分必要的。

2. 目的本绩效工资考核方案旨在：•激励教师积极参与教学工作；•通过绩效考核提高教师的教学质量；•促进教师的个人成长和职业发展。

3. 考核指标3.1 教学质量指标教学质量是评价一个教师教学水平的重要指标。

在考核中，我们将根据以下几个方面来评估教师的教学质量：•学生考试成绩：包括期中考试成绩、期末考试成绩等；•学生作业评价：包括作业完成情况、作业质量等；•学生课堂参与度：包括学生的思考能力、表达能力、互动参与度等；•学生评价：包括学生对教师的满意度调查等。

3.2 教学贡献指标除了教学质量指标外，教师在教学管理和教研方面的贡献也应该得到重视。

我们将根据以下几个方面来评估教师的教学贡献：•学科竞赛成绩：包括学生在各类学科竞赛中的获奖情况等；•教研成果：包括教师在教研活动中的论文发表、教材编写等；•学科负责人评价：包括学科负责人对教师的评价等；•教学管理工作：包括教师在学校内的教学管理工作等。

4. 考核流程和权重分配4.1 考核流程考核流程分为以下几个步骤：1.制定考核计划：学校将每年制定一份绩效工资考核计划，明确考核的时间、流程和标准。

2.教师个人申报：教师根据考核计划，填写个人信息和相关指标的自评情况。

3.考核评审：学校组织考核评审组，根据教师自评和相关数据，对教师进行评估。

4.考核结果公布：学校将考核结果公示在校内，并与教师进行反馈和沟通。

4.2 权重分配为了综合考虑教学质量和教学贡献，我们将根据以下权重分配来评估教师的绩效：•教学质量指标：60%•教学贡献指标：40%具体分配细则将在考核计划中给出。

5. 奖励机制为了激励教师积极参与绩效考核并提高教学质量，学校将设立奖励机制，包括以下内容：•绩效工资：根据教师的绩效考核结果，调整相应的工资水平。

小学绩效工资考核分配方案

小学绩效工资考核分配方案
一、绩效考核分配方案背景
随着教育的不断深入，中小学教育教师的绩效考核作为一种考核机制成为中小学教育行业的重要组成部分。

绩效考核是激励教育人员，充分发挥他们的潜力，不断提高教育质量的有效手段。

它是为了提升教育教师的绩效，促进教育行业的可持续发展而建立的有效考核机制。

（一）绩效评价体系建设
1.确立评价指标体系：建立一个综合全面的评价标准体系，细化教育教师表现标准和考核内容，以更客观完善的理念来衡量教师的绩效；
2.构建合理的评价程序：建立严格的评价流程，包括绩效考核、报告评定、教师反馈等程序，制定详细的评价标准，严格落实考核措施，确保绩效考核的公平、公正；
3.建立绩效评价报告制度：在绩效评价体系建立的基础上，定期发布或上报绩效考核报告，作为依据；
（二）分配工资
1.建立绩效工资结算制度：根据绩效考核报告的结果，制定绩效工资的结算标准，建立工资结算体系；
2.实行分级支付制度：根据绩效考核报告的评价结果，将教职工工资支付按照优、良、中、差的等级分别安排支付，实现绩效工资分级支付；。

小学绩效工资考核方案

小学绩效工资考核方案1. 背景和目的随着教育体制改革和教师专业化发展的推进，对于教师的工作绩效评价已经成为一种趋势。

小学绩效工资考核方案的目的是建立科学合理的绩效考核机制，以激励和奖励优秀的教师，促进教学质量的提高，为学生提供更好的教育服务。

2. 考核内容和指标小学绩效工资考核方案的内容主要涵盖教师的教学工作、科研成果、教育教学管理等方面。

具体考核指标如下：2.1 教学工作•课堂教学效果：包括教学质量、学生参与度和学生成绩等方面的考核。

•教学能力提升：包括参加培训和研修、撰写教学反思和改进计划等方面的考核。

•学生评价：学生对教师的满意度和反馈是评价教师教学工作的重要参考指标之一。

2.2 科研成果•科研项目：教师参与科研项目的数量和质量是考核的重要指标。

•学术论文：教师撰写和发表学术论文的数量和质量是考核的重要指标。

•教材教辅：教师编写和参与编写教材教辅的数量和质量是考核的重要指标。

2.3 教育教学管理•学生管理：包括学生考勤、纪律管理等方面的考核。

•教师管理：包括参与教研活动、完成教学任务等方面的考核。

•学校管理：包括参与各类会议、配合校务办理等方面的考核。

3. 考核流程小学绩效工资考核流程包括评审组成、评审标准和评审程序。

3.1 评审组成考核评审组根据学校规模和教师人数确定。

一般由教育局的相关负责人、学校领导和专家组成，确保评审工作的公正性和客观性。

3.2 评审标准评审标准应该根据实际情况制定，并纳入绩效工资考核方案中。

标准要具体明确，便于教师理解和操作，同时要兼顾公平性和激励性。

3.3 评审程序评审程序应该分为以下几个环节：1.提交材料：教师需按规定时间提交相关材料，包括教学反思、教学成果、参与科研项目等。

2.材料审核：评审组对教师提交的材料进行审核，确保材料的真实性和准确性。

3.评审打分：评审组根据考核指标对教师进行评分，结合学生评价等信息。

4.绩效工资分配：根据评审结果和学校绩效工资预算，对教师进行绩效工资的分配。

小学奖励性绩效工资考核发放方案

小学奖励性绩效工资考核发放方案一、考核领导小组组长：副组长：成员：二、考核工作组第一组组长：负责副校长、工会主席和中层干部学校管理工作绩效考核。

第二组组长：负责全校经费分配的计算。

第三组组长：全校所有人员工作量的考核计算、个人总分的汇总统计第四组组长：负责全校所有人员出勤、师德的考核。

第五组组长：工作效果考核中的平时考核（备课、上课、作业批改、导、四表三册等）、期末终结考核评价中有统一考试成绩考核。

第六组组长班主任工作考核。

第七组组长终结考核中无统一考试成绩人员的考核。

第八组组长包月华：所有人员的业绩加分。

三、考核方式：平时考核与期末考核相结合。

四、考核程序：1、考核工作组根据分工，按程序对相关人员进行考核量化。

2、公布考核得分，无异议后按照得分计算绩效工资。

五、考核内容及评分细则第一类副校长、工会主席和中层干部学校管理工作绩效考核评分细则（共60分）(一)、德和能（13分）思想政治素质、人格素养、职业道德、管理理念、工作态度、工作方法、务实精神、创新能力、沟通协调、大局意识、奉献精神、引领教师等方面的综合考核13分。

实行定性量化，优13分、良10分、中7分、差4分。

(二)、学校管理工作履职情况：（47分）1、认真、扎实抓好自己的分管工作，积极、主动、创造性地开展工作，工作能力强，工作实绩突出（10分）。

优10分、良8分、中6分、差4分。

2、按时上交或上报各种资料、按时完成学校的各项管理工作任务，工作雷厉风行（17分）。

（此项按照教师扣分条款扣分）3、管理工作做到每学期初有计划，每周有工作布置、有检查、有督促、有终结处理、学期末有总结，过程资料齐全，记录完整，整档规范（5分）。

优5分、良4分、中3分、差2分。

4、模范遵守学校的管理制度和国家的法律法规，做教师的表率（5分）。

（此项按照教师的相关细则执行）5、自觉遵守劳动纪律，坚守领导岗位（10分）。

（此项按照教师劳动纪律的细则执行）说明：管理工作60分，其中副校长、工会主席为60分，中层干部按照得分折合成50分。