语言学纲要习题集
《语言学纲要》(修订版)课后练习题
《语言学纲要》（修订版）课后练习题导言一、填空1．语言学的三大发源地是古印度、中国、和古希腊罗马。
2．语言学是 19 世纪成为独立的学科的，其标志是欧洲历史比较语言学的出现。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4、语言交际过程可分为编码—发送—传递—接收—解码五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是《伯尔尼经》。
6、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
二、判断正误1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
F2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
F3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
F4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
T三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言中反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?语文学是为古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
语言学的研究注重历史文献，意在解读文化典籍，而不注重对口头语言的研究，因此知识语言学的雏形。
语言学纲要课后练习题及答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性着作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要课后 练习试题 及 答案解析
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要练习题：绪论
绪论一、填空题1.语言学是研究语言的科学，（语言）是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究（语言）的规律，使人们懂得关于（语言）的理性知识。
2.（中国）（印度）（希腊-罗马）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
3.我国传统语文学包括（文字学）（音韵学）（训诂学）等三门分支学科，合称“小学”。
4.人类对语言的研究大体上可分为（语文学）阶段（历史比较语言学）阶段（结构主义语言学）阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
5.历史比较语言学的先驱人物是威廉·琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、（博普）、格林。
6.在19世纪逐步发展和完善起来的（历史比较语言学）不但宣告语言学的真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。
7.普通语言学的奠基人物是（索绪尔）和洪堡特。
前者所著（《普通语言学教程》）在语言学发展史上起到了划时代的作用。
8.结构主义语言学派可以分为三派。
它们分别是（布拉格学派）（哥本哈根学派）（美国描写语言学派）。
9.形式语言学的主要代表人物是（乔姆斯基）,他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力。
他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。
10.新时期语言学的最大特点是（交叉性）（边缘性）。
11.（文言）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（文言文）。
12.研究语言的结构，主要是研究（语音）（词汇）（语义）（语法）四个部分。
13.运用语言传递信息的过程，可以分为（编码）（发送）（传递）（接收）（解码）五个阶段。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（×）1.综合各种语言基本研究成果，归纳成语言一般规律，这是具体语言学的任务。
（√）2.世界上有几千种语言，有些语言的研究已经比较深入，大部分语言的研究还很不够，甚至还没有人去研究。
（√）3.语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的关系。
（×）4.我国的语言研究基本上是在洋务运动后走上独立发展的道路的。
《语言学纲要》题型练习
《语言学纲要》题型练习一、单选题1、用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是(C)A、整个词B、这个词的全部意义C、这个词的某一义项D、这个词的某些义项2、下列属于形声字的是（C ）A、玻、家B、济、好.C、闻、汗D、美、机3、在一种语言内部划分方言时，最主要的依据是（C ）A、语法B、语义C、语音D、词汇4、/p/是一个（A）A、非音质音位B、音质音位C、音素D、音节5、下列词中属于复合词的是（A）A、天子B、傻子C、席子D、椅子6、下列词语中属于音译词的是（B ）A、电话B、马力C、西芹D、面包7、下列文字中，属于表音文字的是（C ）A、纳西族东巴文B、汉字C、俄文D、古埃及圣书字8、下列属于常见语义角色的是（A）A、施事B、主语C、宾语D、介词短语9、开口度越大，元音的舌位就越（D）A、前B、闭C、高D、低10、―他读书‖中的―书‖和―我看报‖中的―报‖之间的关系为（B）A、组合关系B、聚合关系C、线性关系D、语义关系11、汉语―卡宾枪‖中的―卡‖是（C ）A、词B、词根C、词缀D、音节12、词根语素保持不变，用增加或替换词尾来造成词形变化的方法叫（A ）A、附加B、异根C、内部屈折D、语序13、[i]是一个（A ）A、舌面元音B、舌尖元音C、卷舌元音D、舌根元音14、[b]是一个（A ）A、双唇浊音B、双唇清音C、双唇鼻音D、双唇擦音15、以声音的高低来区别意义的语言单位叫（C）A、重位B、时位C、调位D、音质音位16、下列单位中属于成词语素的是（C ）A、菠B、猩C、的D、槟17、一般来说句法结构具有（B ）A、多样性B、层次性C、必然性D、封闭性18、语言混合的形式有（B）A、双语B、洋泾浜C、共同语D、借词19、下列词中属于支配式的复合词是（D ）A.解放B.自杀C.明显D.司令20、具有[+用于照明]、[－用电]义素的词是（D ）A.台灯B.路灯C.吊灯D.蜡烛21、下列汉字属于形声字的一组是（A）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采22、现代汉语划分词类的主要依据应该是（D ）A.形态B.词汇意义C.语法意义D.语法功能23、下面与汉语同属一个语系的是(A )A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语24、下列句子中属于联合词组的是（B ）A.小明和小光的卧室B.教材和刚找来的资料C.我和小张都生气了D.咱俩是谁跟谁呀25、―他读书‖中的―书‖和―我看报‖中的―报‖之间的关系为（B）A.组合关系B.聚合关系C.线性关系D.语义关系26、[i]是一个（A ）元音。
语言学纲要习题集
《语言学纲要》练习题1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8．儿童最早的智力活动就是学习语言。
三、判断题1．语言是人类最重要的交际工具。
（+） 2．文字也是人类最重要的交际工具。
（-）3．语言是人类特有的，动物没有语言。
（+） 4．没有语言，人类照样可以思维。
（-）第二章语言是符号系统1．任何符号，都是由能指和所指两个方面构成的。
2．语言符号是能记和所记的统一体，声音是语言符号的能记。
3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
4．语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。
5．语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的组合，可以分为若干级，第一级是词，第二级是词组，第三级是句子。
6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发音能力。
语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性着作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
34561234123答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
23、41产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言上反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?答：一：研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确二：历史，3共时语言学研究具体语言在某一的时代状态，规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学，描写词汇学，描写词法学等分支学科现代汉语就是共时语言学。
第一章一、填空1.语言的功能包括（）功能和（）功能。
2.语言的社会功能包括（）功能和（）功能。
3.在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。
4.人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。
5.（）（）（）（）（）（）（）（）1.2.3.为什么说思维离不开语言？4.语言思维功能的生理基础是什么，有哪些体现？5.儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？6.不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？7.张三说，“我们先发明了电视，然后才给电脑命名，所以思维不需要语言。
叶蜚声徐通锵《语言学纲要》配套题库
叶蜚声徐通锵《语言学纲要》配套题库叶蜚声徐通锵《语言学纲要》配套题库一、填空题1、语言学是以___________和___________为研究对象的一门学科。
2、语言的主要功能是___________、___________、和。
3、语言符号是由___________和___________构成的，它们分别代表___________和___________。
4、语言是一种___________现象，它具有___________、___________和___________三个基本特征。
5、语言的发展可以大致划分为___________、___________、___________和___________四个阶段。
二、选择题1、下列哪个选项不属于语言的特征？（） A. 任意性 B. 无限性 C. 层级性 D. 功能性2、下列哪个选项是语言的本质？（） A. 声音 B. 意义 C. 语言 D. 语音和意义3、下列哪个选项不是语言的功能？（） A. 思维功能 B. 社会功能C. 表情功能D. 文化功能4、下列哪个选项不是语言的发展阶段？（） A. 前语言阶段 B. 文字语言阶段 C. 口语形成阶段 D. 符号化阶段三、简答题1、请简述语言学的研究对象。
2、请简述语言符号的构成。
3、请简述语言的基本特征。
4、请简述语言发展的阶段。
四、论述题1、请论述语言的本质和特征。
2、请论述语言的功能和发展。
五、分析题请分析叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》中关于语言学的定义、研究对象、基本特征、发展阶段等方面的内容，并谈谈你对这本书的看法。
答案：一、填空题1、语言学是以语言和言语为研究对象的一门学科。
2、语言的主要功能是交流、表达思想、建立人际关系和反映社会文化。
3、语言符号是由能指和所指构成的，它们分别代表音响形象和概念。
4、语言是一种社会现象，它具有任意性、无限性和层级性三个基本特征。
5、语言的发展可以大致划分为前语言阶段、口语形成阶段、文字语言阶段和符号化阶段四个阶段。
语言学纲要课后 练习试题 及 答案解析
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
(完整word版)《语言学纲要》试题库
绪论、第一章、第二章一、名词解释1．语言学2．语言5．文言文6．符号7．符号形式8．符号的任意性9．语言符号10．组合关系11．聚合关系二、填空1．__________、________ 、________________ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．__________ 是我国古代的书面语，用它写成的文章称为__________。
3．__________ 、__________ 、__________ 是我国传统的语文学.4．研究语言的结构，主要是研究__________、____________ 、__________ 三个部分.5．运用语言传递信息的过程,可以分为________、________ 、_________ 、__________ 、__________ 五个阶段.6．语言是人类社会的______________，而且也是思维的______________.7．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务.例如汉民族点头表示____________，摇头表示____________,送别时挥手表示______________，____________表示欢迎，咬牙切齿表示_____________,手舞足蹈表示____________。
8．人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____________。
9．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用________________表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语用______________表示。
10．英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上一个_____.11．儿童最早的智力活动就是学习_________。
12．任何符号，都是由和两个方面构成的。
13．一个符号，如果没有_______,就失去了存在的必要，如果没有_______，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
语言学纲要课后 练习题 与 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是〔、〔和〔。
2、语言学是〔世纪成为独立的学科的,其标志是〔。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家〔的〔。
4、语言交际过程可分为〔---〔-----〔----<>-----<>五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是<>.6、〔、〔、〔是中国"小学"的主要研究容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。
4、语言形式和容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语,因为语文学研究所关注的,首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的,其直接目的大多是解读古典文献,而不是自觉地探索语言自身的规律,对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性,也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律,同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化,会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征,而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律,并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要课后练习题及答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性着作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
34561234123答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
23、41产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言上反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?答：一：研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确二：历史，3共时语言学研究具体语言在某一的时代状态，规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学，描写词汇学，描写词法学等分支学科现代汉语就是共时语言学。
第一章一、填空1.语言的功能包括（）功能和（）功能。
2.语言的社会功能包括（）功能和（）功能。
3.在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。
4.人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。
5.（）（）（）（）（）（）（）（）1.2.3.为什么说思维离不开语言？4.语言思维功能的生理基础是什么，有哪些体现？5.儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？6.不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？7.张三说，“我们先发明了电视，然后才给电脑命名，所以思维不需要语言。
语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
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《语言学纲要》练习题1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8．儿童最早的智力活动就是学习语言。
三、判断题1．语言是人类最重要的交际工具。
（+） 2．文字也是人类最重要的交际工具。
（-）3．语言是人类特有的，动物没有语言。
（+） 4．没有语言，人类照样可以思维。
（-）第二章语言是符号系统1．任何符号，都是由能指和所指两个方面构成的。
2．语言符号是能记和所记的统一体，声音是语言符号的能记。
3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
4．语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。
5．语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的组合，可以分为若干级，第一级是词，第二级是词组，第三级是句子。
6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发音能力。
三、判断题1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（-）2．从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（+）3．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
（-）4．语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
（+）5．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。
（-）6．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。
（+）7．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。
（+）8．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。
（-）9．语言是人类和动物相区别的标志之一。
（+）10．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。
（+）11．人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？（1）单位的明晰性/非明晰性（2）任意性/非任意性（3）结构的二层性/单层性（4）开放性/封闭性（5）传授性/本能性（6）不受时地环境的制约/刺激-反应只有具备以上特征的符号系统才是真正的“语言”，这种语言是人类独有的。
第三章语音1．语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
2．语音同其它声音一样，也具有音高、音强、音长和音质四个要素。
3．人类的发音器官可分为动力源、共鸣腔、发音体三大部分。
4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。
5．根据发音特点，音素可以分为辅音和元音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。
6．每个元音的音质是由圆唇与否、舌位高低、舌位的前后三个方面的因素决定的。
7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高园唇元音是 o ，舌面前低不园唇元音是 a ，舌面后半低不园唇元音是 V ，舌面前高园唇元音是 y 。
8．辅音的发音特点主要是由发音部位、发音方法两个方面决定的。
9．描写下列辅音的发音特点：[b]是双唇、不送气、浊、塞音， [p]是双唇、不送气、清、塞音，[ts]是舌尖前、不送气、清、塞擦音， [g]是舌根、不送气、浊、塞音，[m]是双唇、浊、鼻音。
10．指出下列各组辅音的区别特征：[p']－[p]是 [±送气] [p]－[b]是 [±浊]或[±清] ，[ts]－[ts']是 [±送气] ， [f]－[v]是 [±清]或[±浊] ，[t']－[k']是 [±舌尖中]和[±舌根] 。
11．音位变体可分自由变体和条件变体两类。
12．以音素为材料进行分析的音位是音质音位，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做非音质音位。
13．汉语的音节可分为声调、声母、韵母三部分，其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。
14．汉语的调位可分阴平、阳平、上声和去声四类，其调值分别是 55 、 35 、 214 、51 。
15．常见的语流音变主要有同化、异化、弱化、脱落四种，例如汉语的"豆腐"，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是脱落。
16．汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用 [p'] 、 [t?] 、 [.] 、 [x] 、[y] 表示。
三、判断题1．语音的最小单位是音节。
（-）2．男子声音和女子声音的差别主要是发音是音强的不同。
（-）3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。
（-）4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。
（-）5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。
（+）6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。
（+）7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。
（-）8．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。
（-）9．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。
（+）10．音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。
（-）11．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。
（-）12．[p']和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。
（+）13．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。
（-）14．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。
（+）15．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。
（-）1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）。
A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位2．汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。
A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B）。
A．[u]、[c]、[h] B．[y]、[ts']、[x] C．[u]、[ch]、[h] D．[x]、[y]、[k] 4．下列说法，（A）是正确的。
A．汉语中的音高具有区别意义的作用。
B．妇女的声带比男子要厚。
C．汉语中的音长具有区别意义的作用。
D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
5．下列说法，只有（D）正确。
A．振幅越大，声音就越弱。
B．振幅越大，声音就越长。
C．频率越高，声音就越低。
D．频率越高，声音就越高。
6．对发音器官功能的描述，（B）是正确的。
A．声带在发音中的作用是次要的。
B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C．口腔中最为灵活的部位是上腭。
D．声带、舌头等是被动发音器官。
7．关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。
A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）。
A．ê－[e] B．j－[y] C．h－[x] D．b－[b]9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（D）。
A．[t]－[d] B．[b]－[p] C．[s]－[z] D．[t]－[k]10．下列各组对元音区别的描述中，（A）是错误的。
A．[I]和[y]的区别是舌位前后不同。
B．[u]和[o]的区别是舌位高低不同。
C．[a]和[ɑ]的区别是舌位前后不同。
D．[I]和[a]的区别是舌位高低不同。
11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）。
A．[x]-[h] B．[t]-[d] C．[c]-[ch] D．[z]-[ts]12．下列说法，（A）是正确的。
A．音位具有区别意义的作用。
B．音素具有区别意义的作用。
C．声母具有区别意义的作用。
D．韵母具有区别意义的作用。
13．我们在念"老虎"时，通常要把"老"念成阳平，这种变化叫做（B）。
A．同化 B．异化 C．弱化 D．脱落四、分析题1．根据发音特点描述，写出下列元音：①舌面后半低不园唇元音——[V] ②舌面前半高不园唇元音——[e]③舌面前低不园唇元音——[a] ④舌面后高园唇元音——[u]⑤舌面前高园唇元音——[y] ⑥舌面后半高不园唇元音——[+]2．分析下列辅音的发音特点：①[?]：舌面后、不送气、浊塞音。
②[v]：唇齿、浊檫音。
③[x]：舌面后、清檫音。
④[p']：舌尖前、送气、清塞音。
⑤[Φ]：双唇、清檫音。
⑥[ts']：舌尖前、清、塞檫音。
⑦[m]：双唇、浊、鼻音。
⑧[b]：双唇、浊、塞音。
3．说明下面各组音素的区别特征:①[p]－[p']：发音方法不同，[p']是送气音，[p]是不送气音。
②[g]－[k]：发音方法不同，[g]是浊塞音，[k]是清塞音。
③[m]－[n]：发音部位不同，[m]是双唇鼻音，[n]是舌尖前鼻音。
④[p]－[k]：发音部位不同，[p]是双重音，[k]是舌尖后音。
⑤[s]－[z]：发音方法不同，[s]是清檫音，[z]是浊檫音。
⑥[u]－[o]：舌位高低不同，[u]是后高圆唇元音，是后半高圆唇元音。
⑦[ts]－[ts']：发音方法不同，[ts ]是清不送气塞檫音，[ts']是清送气塞檫音。
⑧[y]－[i]：唇的圆展不同，[y]是圆唇元音，[i]是不圆唇元音。
1．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。
改正：语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它同样重要。
2．汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。
改正：汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。
3．汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k']。
改正：汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k]。