管城回族区优质教育资源倍增工程

管城回族区优质教育资源倍增工程
港湾路小学扩建挖潜项目工作方案
为确保管城回族区优质教育资源倍增工程顺利实施，港湾路小学将优化优质教育资源配置，优化教师队伍，倍增优质学位，尽自己最大努力满足辖区内家长对优质资源的渴求，结合扩能挖潜项目实际，特制定本工作方案。

一、目标任务
通过两年的扩能挖潜项目工作，港湾路小学到2012年将实现优质学位增量为360个。

按分年度目标，2011年秋季实现优质学位增量为180个，2012年秋季实现优质学位增量为180个。

二、推进措施
（一）硬件建设
计划新建校舍建筑面积4100平方米，增加24个教学班。

项目于5月10日开工，目前正在进行基础施工。

预计年底完工，春季开学投入使用。

（二）队伍建设
1、立足学校发展实际，做好所需教师储备。

目前我校教师是按20个教学班配备。

扩能挖潜后，根据需求，储备9个教学班的教师。

其中语文8人，数学10人，英语1人，体育1人、音乐1人。

2、关注教师心理健康，切实抓好师德建设。

学校继续组织丰富多彩的活动，关注教师的心理健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性，通过心理测试、心理疏导、心理游戏等多方途径，缓解教师的心理压力，让教师从内到外地“爱教、乐教”，由此扎实抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识，每学期开展“评教”活动，消除师德事故隐患。

3、推行“主管领导示范课制”，促进青年教师成长。

目前我校教师平均年龄28岁，为了能让青年教师准确把握教材，继续推行主管领导包年级制，由主管领导及有经验的教师节节课示范，青年教师听完示范课后再授课，让青年教师在授课时做到有据可依、勇于创新，使青年教师迅速成长，老教师也可以较快吸收新信息，加快师资队伍建设进程。

4、加大教师培训力度，有效提高教学质量。

（1）加强青年教师培训，促进青年教师成长。

通过引领、督促、检查、比赛、考核、奖励的方法提高青年教师学习的积极性。

组织教师参加教体局组织的继续教育学习及专题培训，利用一切机会组织教师外出听课学习，为教师订阅教育期刊，购买教育书籍，每学期开展教师课堂教学评比和基本功比赛等活动，促使青年教师快速成长，全面青年教师的业务素质，力争让青年教师一年站稳讲台，三年独挡一面，六年争做骨干。

（2）积极做好校内培训，提高教师业务素质。

学校采取“全员培训与分层次培训”相结合的办法，学校各学科主管领导对学
科内全体教师进行教材培训、教法培训。

教研组内积极开展切实有效的“主题教研”活动，教研组长细化教材、教法培训，提高教师的业务素质和业务能力。

（3）采取“走出去请进来”，汲取先进教学理念。

港湾路小学将分期选派不同学科、不同学段的教师到教育先进地区听名家讲座、优秀课例；还将请教育专家到我校进行理论指导，让我校教师近距离地感受教育先进理念，以提高我校教师的整体教学水平。

（三）质量管理
1、准确定位
优质教育倍增的重点是学位的倍增，难点是教学质量的提升。

港湾路小学借此次扩能挖潜的契机，准确为学校发展定位，确立办学目标、办学理念，制定办学规划，使广大教师心中有愿景，工作有方向，培育主动发展团队，促进内涵发展，逐步促进学校文化的形成。

2、规范管理
（1）完善学校各项管理制度。

扩能挖潜后，学校将进一步完善各项管理制度。

如学校常规管理制度、绩效考核制度、备课教研制度、上课制度等等，使学校管理工作更加制度化、规范化、科学化，更好的将过程管理和年度考核相结合，使师资队伍建设有保障。

（2）制定教师培养和考核方案。

结合我校培养骨干教师实
际，制定科学合理、切实可行的培养与考核方案，加强过程管理，力争使骨干教师的数量不断增长。

学校将创设多种途径促进新教师的迅速成长，积极打造学科骨干教师队伍，每门学科都要培养学科带头人，以点带面，促进整体提高。

（3）规范教师课堂教学行为。

严格履行教案、作业、听课笔记的检查制度，行政中层领导坚持每期听课、评课，听推门课不少于30节，校长、书记坚持每期听课不少于20节并及时反馈教学信息。

（4）完善教学质量评价体系。

建立教学质量管理监控机制，语、数、英三个学科每学期至少开展两次不同主题的质量检测，如数学口算比赛、语文写字比赛、英语单词比赛等，将教学质量管理放入平时的教学过程中。

（5）不断加强教研活动。

一是加强集体教研活动。

采用三级教研方式，即：年级组教研——学科组教研——学校集中教研同步进行。

做好每周的集体备课、主题研讨活动，确保每周三下午集体备课，周四下午集体教研的准时开展，每周一次的教研活动和集体备课做到三定：定时间，定地点，定主题，学校包年级领导要准时参加。

二是加强研讨课教研活动。

通过开展青年教师汇报课、教研组长展示课、党员示范课等活动，争取每学期每人上一节研讨课，利用授课听课评课研讨促使教师相互学习，不断进步，提高课堂教学效率。

（四）舆论宣传
充分利用多种渠道进行优质倍增扩能挖潜宣传，利用管城教育信息网及时发布优质教育资源倍增工作的系列活动、利用电视报刊媒体对所增学位优质，所配教师德才兼备进行宣传、利用校外条幅及时宣传学校所取得的成绩，营造浓厚的舆论氛围，让家长放心，让社会满意。

三、工作机制
（一）健全组织机构
学校建立优质教育资源倍增工程扩能挖潜工作领导管理小组，负责倍增工作进展中重大问题的决策与落实。

协调、协商各部门工作，检查、督导使各部门工作顺畅高效进行。

组长：冯英王虎群
副组长：况红英
成员: 宋书彦王宇慧朱建婷
学校下设：教育教学管理小组，组长宋书彦；德育管理小组，组长王宇慧；后勤保障小组，组长张玉梅；组员分别有学校教导处、大队部、后勤人员共同组成。

保障优质教育资源倍增工程扩能挖潜工作顺利推进，促进优质教育质量的稳步提升和办学水平的整体提高。

（二）建立项目推进督导机制
利用每周一次的领导班子例会，定期交流推进情况，总结当周工作进展及下一步工作方向。

促使学校中层领导加强工作进取心和学习意识，在实践中尽快更新管理理念，积极探索管理经验，
迅速提高管理水平和执行力。

通过扩能挖潜，不断加强学校管理、强化师资队伍建设、提高领导管理水平、抓好养成教育，提升办学品位，使港湾路小学真正成为学生幸福的港湾。