【精选课件】初中部编人教版道德与法治八年级上册第5课《做守法的公民》第3课时课件.ppt
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人教部编版八年级道德与法治上册《第5课 做守法的公民》精品PPT优质课件
◆名师导学 ◆同步导练（◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ）
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2．如何加强自我防范？
答：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不 良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界 限，标示了生活中的“雷区”。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然。
不良习气
于未然
1．《中华人民共和国刑法》简称刑法，由1979年7月1日第五届全国人民代表
大会笫二次会议通过，自1980年1月1日起施行。下列对我国刑法说法正确的是
()
是犯①罪刑③法刑是法惩还治规犯定罪了、对保犯护罪国应家当和判人处民B什利么益样的的有刑力罚武器④刑②法刑等法同规于定刑了罚什么行为
A．①③④
◆知识拓展 青少年怎样预防违法犯罪
1．从小事做起，预防违法犯罪，我们应当自觉树立法律意识，维护法律尊严， 自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
2．认真学习《预防未成年人犯罪法》。《预防未成年人犯罪法》是为保障未 成年人身心健康、培养其他良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的，这部法 律对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们 划清了明确的是非界限。
B．①②③
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
13．材料分析题 材料一：近年来，低龄未成年人恶性犯罪事件不时发生。在该类犯罪案件中， 犯罪主体年龄主要集中在12～13岁，犯罪类型则主要是杀人、纵火，犯罪主体的 低龄化与犯罪事实的恶劣程度形成鲜明对比，给公众心理造成了强烈冲击。社会 各界要求预防和惩戒低龄未成年人犯罪的呼声非常强烈。 (1)面对突如其来的危害事件，你会如何应对违法犯罪行为？ ①同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，我们要敢于依法维护正当权 益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的 力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
6．仔细观察、分析下图漫画，该做法( C )
A．是在纵容违法犯罪行为 B．说明未成年人不需要与违法犯罪作斗争 C．要求我们青少年要用智慧同违法犯罪作斗争 D．不利于青少年健康成长
7．树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。 作为青少年，我们要( D )
①积极弘扬社会主义法治精神 ②形成守法光荣、违法可耻的观念 ③做到自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者
4．当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。 维护我们合法权益的最正规、最权威的手段是( C )
A．调解等非诉讼途径 B．申请法律援助 C．诉讼途径 D．获得法律咨询、帮助 5．小林居住的小区周围有一家KTV，经常在半夜发出刺耳的嘈杂声，吵得小 林一家夜不能寐，小林向法院起诉了该KTV。小林的诉讼方式属于( C ) A．行政诉讼 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．司法诉讼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．某教育培训机构在收取家长巨额预付培训费用的情况下，突然关停校区， 人去楼空。面对这种侵权现象，家长们应该( C )
第五课 第三课时 善用法律(人教版八年级上册道德与法治课件)
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 初中生小红的父母离异，妈妈因疾病丧失了劳动能力，小红找
爸爸给生活费，可爸爸却总是以各种理由不给，下列能够给小红
提供法律服务和帮助的机构有
(C
)
①法律援助中心②律师事务所③妇女联合会④学校
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②
D. ②③④
6. 爸爸给小浩购买了一辆价值不菲的自行车。一天小浩到商场购
思维导图
课前预习
一、遇到侵害依法求助 1. 遇到法律问题或者权益受到侵害时应怎样做？ （1）在社会生活中，我们要学会用__法__律____与人打交道。在遇到法律 问题或者权益受到侵害时，要及时寻求__法__律__救__助___，依靠法律维护自 己的合法权益。 （2）我们可以通过_法__律__服__务__机__构__来维护合法权益。我们要了解一些 能够提供法律服务和帮助的机构，如_法__律__服__务__所__、律师事务所、公证 处、_法__律__援__助__中__心__等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
（2）做法：①当国家利益、__公__共__利__益___、本人或他人的权益受到 __不__法__侵__害___时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法 犯罪时，我们要___善__于___斗争，在保全自己、__减__少__伤__害___的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量，采取__机__智__灵__活__的方式，同违法犯罪作 斗争。 2. 在全面推进依法治国的新时代，青少年应该怎样做？ 我们要积极弘扬社会主义__法__治____精神，形成___守__法___光荣、违法可耻 的观念，做到自觉守法、_遇__事__找__法__、解决问题靠法，努力成为一名社 会主义法治的忠实_崇__尚__者___、自觉遵守者和坚定_捍__卫__者___。
部编版道德与法治八年级上册第五课 做守法的公民 课件
知识讲解
如何做到遵章守法？
依法规范自身行为
我们要认识一般违法行为 的危害，自觉依法规范自 己的行为。
自觉遵守法律
在社会生活中，我们要分 清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律 规定。
尊重他人权益
依法从事民事活动，积极 防范侵权行为和违约行为 ，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促 进社会健康和谐发展。
2 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。（重点）
3 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。
（难点）
Part 01
知识讲解
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
法律是最刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线。 违法行为是指违反法律、法规的 规定，危害社会的行为。
知识讲解
违法行为分为哪几类？
课堂小结
法不可违
违法行为的含义
违法无小事
民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为
一般违法行为
刑事违法行为 犯罪
警惕身边的违法行为
不同违法行为的常见表现 遵章守法是社会和谐的保证
当堂练习
1.《中华人民共和国民法典》第一千零一十四条规定：“任
何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的
姓名权或者名称权。”这直接体现了法律（ C ） A.告知我们可以做什么
图片二:属于盗窃罪
图片三:属于制售假药违法犯罪
图片四:属于危害他人人身安全罪
知识讲解
刑法的作用：
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
刑法的内容：
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处 什么样的刑罚。
知识讲解
探究与分享
案例一：林某与张某因为行车，双方互不相让，发生口角后， 林某动手将张某掀翻在地，造成张某手指骨折。
人教部编版八年级道德与法治上册课件：第五课 做守法的公民 第三课时 善用法律 (共32张PPT)
6．青少年怎样做法治的崇尚者、遵守者和捍卫者？ 答：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻 的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
知识点1 遇到侵害 依法求助 【例1】2017年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民 小组把该市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉，这些村民告别了 “告官不见官”的现象。下列分析正确的是( ) ①此案属于行政诉讼 ②公民权益受到侵害，可以依法到公检法(公 安机关、人民检察院、人民法院)控告、举报来维权 ③村民理性依法 维权 ④此案激化了政府和人民的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
材料二 如图，漫画《落脚点》。 阅读材料后，运用所学法律知识回答问题。
(1)材料一中小李、小谢二人前后的表现分别属于什么行为？为什么？ 答：二人小时候打架、骂人的行为属于一般的不良行为。因为这种行为对 他人和社会有一定危害，但不够刑事处罚。二人现在作为年满16岁的中学生 “约架”斗殴的行为属于犯罪行为。因为这种行为严重危害社会、直接违反 刑法规定，要受刑法处罚。
【解析】本题考查树立法治观念。依据教材知识，分析题干材料，辨析题 肢选项，作出正确选择。青少年要为建设法治国家作贡献，树立法治观念， 维护法律尊严，宣传法律知识，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做到学 法、知法、守法和护法，①②③④都正确。故选D。
【答案】D
对应训练 4．(2016·湖北)“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这 句话提示我们( C ) A．爱护河流，保护河流 B．自尊自信，学会坚强 C．依法律己，依法维权 D．调控情绪，品味生活
正确的有( C )
①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼 ③诉讼
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第五课做守法的公民：善用法律》优课ppt课件_0
一 遇到侵害 依法求助
小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后， 她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个弟弟。 小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家 理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读 书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。
请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？ 不对，因为她的继父是违法行为。小芳刚读完六年 级，继父的做法违反了义务教育法。
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复 评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的 著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
民事诉讼
一天，某县个体工商户小李将从邻县运来的 1000公斤西红柿存放在自己家门口。税务所副 所长王某正巧从这里经过。见此情形就将小李 带到税务所进行审查。小李拿出营业证和进货 单。王某间营业证上写有“贩运名副产品”的 内容，以西红柿不属于农副产品的范畴为由， 将小李的营业证扣押，致使1000公斤西红柿无 法出售，全部霉烂。事发后，小李多次到县税 务局反映情况，对方不予理睬。万般无奈，小 李到县法院提起诉讼。
定程序解决纠纷和冲突的活动。 特点： 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最
权威的手段，是维护合法权益的最后屏
障。
什么情况下可以采取诉讼的手段来维护自己 的合法权益？
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解 决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能 维护合法权益，我们就要使用诉讼手段， 通过打官司讨回公道。
诉讼通常分为三种类型：
当国家利益、公共利益、本人或者他人的权益受 到不发侵害时，我们应该怎么做？
当国家利益、公共利益、本人或者他人的权益受 到不发侵害时，我们应该怎么做？ 1.我们要敢于并善于依法维护正当权益。
青少年为什么要有勇有谋？
一天放学，小智独自背着书包往家走，突然，身后有 人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”小智回头一看。还没等他 开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱 用。”小智一愣，正不知如何是好，这时他看见一个骑自 行车的人正往这边来。他一个箭步跨过去，停到了自行车 前，大声说：“老爸，我今天放学早了······”说着，动作麻 利地蹿到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼睛消失了。 同学们一定能猜出来，这个骑车人一定不是小智的爸爸。
部编人教版八年级道德与法治上册第五课做守法的公民.ppt
别对节日用品、重要消费品、春节农业生产资料、“傍名牌”产品
等商品和重点市场、重点场所开展全面的专项整治打击行动。依法
扣押了一批侵权商品和假冒伪劣商品。凯里市依法打击侵犯知识产
权的事实表明( B ) ①法律具有强制性 ?
②法律通过制裁违法犯罪伸张正义 ?
③每个人都有执法权
④法律保护正常的社会秩序 ?
执法权是国家执法机关的权力， 不是每个公民都有执法权。
维护合法权益可以采用诉讼手段和非诉讼手段。其中，诉讼是处理纠 纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
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7. 未成年人的健康成长受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的 保护。但要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的 还是要靠未成年人自身的努力。对于未成年人而言，下列做法中正
受到不法侵害，我们 也可以通过协商调解 或者其他方式解决。
③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ?
④受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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6. 下图说明，当合法权益受到侵害时，公民最有效、最 终的维权途径是( D )
A．法律援助 B．投诉 C．实行法治 D．诉讼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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主刑
附加刑
4. 陈某在互联网上编造谣言、传播虚假信息，骗人钱财，严重
扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金
5 000元。陈某的行为 ( B )
①是一般违法行为，承担的是民事责任
李某的行为属于犯罪行 为，应受刑罚处罚。
②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ?
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第五课 做守法的公民第3课时 善用法律
【行为选择】我们未成年人面对歹徒行凶时，应该做何选择？同学们讨论总结 出了以下三种选择：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗，硬拼 到底；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。
(2)你会做出何种选择？请运用所学知识分析以上三种选择可能带来的结果。 ①选择第三种。②第一种选择会助长歹徒的气焰，使自己遭受更大的伤害；第 二种选择可能会危及自己的生命安全；第三种选择既能保全自己、减少伤害，又 能打击违法犯罪。
7．误入传销组织被限制人身自由的李某，靠向窗外扔写有求救信息的纸币最终 获救。对李某的这一做法，下列认识正确的有( B )
①说明李某懂得巧妙借助他人或社会的力量同违法犯为作斗争的表现 ④是有勇有谋 的表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(1)请简要评析宋栓明的行为。 宋栓明勇斗歹徒，是敢于同违法犯罪作斗争的表现，弘扬了社会正气。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。未成年人在面对 违法犯罪时应该怎么做？
在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的情况下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法 犯罪作斗争。如：及时拨打“110”报警电话或争取其他成年人的帮助；虚张声势， 与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的身体特征；了解违法犯罪分子的 去向；保护好作案现场；等等。
11．活动探究 某校八年级(1)班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会， 通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。 【惊险一刻】中学生小明和小亮正骑着自行车一起去学校。突然一辆轿车为躲 避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。轿车司机下车查看后发现被撞倒的 是一名学生，便驾车飞奔逃走。 (1)面对突如其来的事故，小亮应该怎么做？ ①记住肇事车辆的车牌号。②记住肇事司机的去向。③请路上行人帮忙拨打120 急救电话及110报警电话。
部编版八年级道德与法治上册第5课做守法的公民PPT
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。
无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析上述行为。
二、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法 规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
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人教版八年级上册道德与法治
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
我国每年有近2万15岁以下儿童非正常死 亡，40—50万儿童受到他杀、自杀、拐卖、 溺水、触电等意外伤害；10.5%的学生面 临校园暴力。
学习目标
1．遇到非法侵害如何依法求助？列举四 大法律服务机构和三大法律救济的途径？ 2．诉讼的含义和作用？ 3．诉讼的类型及各自的含义？ 4．青少年如何应对违法犯罪？ 5．如何做合格的守法公民？
你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的 方法？……
①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒， 记住歹徒容貌，了解歹徒去向， 及时拨打“110”报警电话
到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院
门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的
存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他
问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，
可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。
于是他将看车人告上法庭。
民事诉讼
目标导学二、有勇有谋 应对违法犯罪
广州市第59中学八年级一名14岁的女中学生小 苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一位老 太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧 追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的 搏斗中小苏被利刃划伤，而歹徒在众人的冷漠围 观下竟扬长而去。 据信息时报报道，事情发生 后，在学校及社会上引起争议，对于小苏的义举， 有人赞许亦有人摇头。广州市教委有关人士指出： “不提倡” 未成年人见义勇为，但不提倡不等于 反对，要让学生认同这种行为！——当事人心声： “不后悔但以后会量力而行。”
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
我国每年有近2万15岁以下儿童非正常死 亡，40—50万儿童受到他杀、自杀、拐卖、 溺水、触电等意外伤害；10.5%的学生面 临校园暴力。
学习目标
1．遇到非法侵害如何依法求助？列举四 大法律服务机构和三大法律救济的途径？ 2．诉讼的含义和作用？ 3．诉讼的类型及各自的含义？ 4．青少年如何应对违法犯罪？ 5．如何做合格的守法公民？
你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的 方法？……
①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒， 记住歹徒容貌，了解歹徒去向， 及时拨打“110”报警电话
到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院
门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的
存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他
问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，
可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。
于是他将看车人告上法庭。
民事诉讼
目标导学二、有勇有谋 应对违法犯罪
广州市第59中学八年级一名14岁的女中学生小 苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一位老 太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧 追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的 搏斗中小苏被利刃划伤，而歹徒在众人的冷漠围 观下竟扬长而去。 据信息时报报道，事情发生 后，在学校及社会上引起争议，对于小苏的义举， 有人赞许亦有人摇头。广州市教委有关人士指出： “不提倡” 未成年人见义勇为，但不提倡不等于 反对，要让学生认同这种行为！——当事人心声： “不后悔但以后会量力而行。”
八年级上册道德与法治第五课《做守法的公民》课件
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
李某的朋友连某欲借其房产证抵押贷款。李某的 房本已抵押给别人贷款，连某便提出按其房本原样再 伪造一本，李某碍于情面帮其伪造房产证抵押给赵某。 赵某发现其保管的房屋所有权证系伪造，遂向公安机 关报案。随后，李某被公安机关执行逮捕。2018年1月 29日经河北省赤城县检察院提出公诉，法院以被告人 李某犯伪造国家机关证件罪，依法判处其拘役两个月， 并处罚金5000元。帮助朋友为什么会承担法律责任？
相对轻微，称为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，
就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
探究与分享
教材47页
结合课本上的文字，说说上述行为是不是 违法行为？属于哪一类违法行为？
场景一：是违法行为，违反了我国 的民法典，属于民事违法行为。
场景二：是违法行为，违反了我国 治安管理处罚法，扰乱了公共场所 秩序，属于行政违法行为。
未成年人如何同违法犯罪作斗争？ 青少年作为未成年人，体力不具优势，心智尚
未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不 利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要 善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。
同违法犯罪作斗争的常见方法： 1. 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2. 虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋。 3. 记住违法犯罪分子的体貌特征。 4. 了解违法犯罪分子的去向。 5. 保护好作案现场。
2.警惕身边的民事违法行为
民法用规定权利和义务的方式来规范平等 的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或 者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民 事违法行为。
第1课时 法不可违
李某的朋友连某欲借其房产证抵押贷款。李某的 房本已抵押给别人贷款，连某便提出按其房本原样再 伪造一本，李某碍于情面帮其伪造房产证抵押给赵某。 赵某发现其保管的房屋所有权证系伪造，遂向公安机 关报案。随后，李某被公安机关执行逮捕。2018年1月 29日经河北省赤城县检察院提出公诉，法院以被告人 李某犯伪造国家机关证件罪，依法判处其拘役两个月， 并处罚金5000元。帮助朋友为什么会承担法律责任？
相对轻微，称为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，
就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
探究与分享
教材47页
结合课本上的文字，说说上述行为是不是 违法行为？属于哪一类违法行为？
场景一：是违法行为，违反了我国 的民法典，属于民事违法行为。
场景二：是违法行为，违反了我国 治安管理处罚法，扰乱了公共场所 秩序，属于行政违法行为。
未成年人如何同违法犯罪作斗争？ 青少年作为未成年人，体力不具优势，心智尚
未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不 利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要 善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。
同违法犯罪作斗争的常见方法： 1. 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2. 虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋。 3. 记住违法犯罪分子的体貌特征。 4. 了解违法犯罪分子的去向。 5. 保护好作案现场。
2.警惕身边的民事违法行为
民法用规定权利和义务的方式来规范平等 的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或 者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民 事违法行为。
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探究与合作
•小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继 父家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她 辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读 书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。
•1、请阅读材料回答继父的做法对吗？ •为什么？ 侵犯小芳的受教育权，是违法行为，违反了 《未成年人保护法》或《义务教育法》。 •2、想一想：当小芳需要依法维权时，她应该怎么办？
(2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正 规、最权威的手段，是维护合法权益的最后 屏障。
一般诉讼程序
诉讼类型
含义
案例
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
原告穆某某与被告胡某某系同班同学，两人同在被告柳林县某小
人民法院在当事人和其 学上学，2015年12月8日下午上课期间，被告李某某的中性笔掉在地上，
他诉讼参与人的参加下， 原告转过头看的时候被告李某某刚好捡起笔，误戳中原告左眼眼球，致使
法律援助中心
•公民无力支付律师费用的，可 按照国家规定获得法律援助中 心的法律援助。 法律援助中心电话：12348
寻求法律救济
•受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以 依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个 机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
辩一辩
•
在坐公交车上班途中，车内有乘客抱着新买的彩电。 行驶途中突然有个五六岁小孩横穿马路，司机紧急刹车， 由于惯性该乘客抱在怀中的彩电掉落地上摔，连一连
在法院状告侵犯知识产权事件、违反合同 在法院状告政府不作为 在法院状告交通肇事、故意伤害、盗窃
刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼
法
法律维
权救
济 法律服务机构
人教版八上道德与法治第五课 做守法的公民第3课时善用法律(31张PPT)
2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回 公道？
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
部编版八年级上册道德与法治第五课《做守法的公民 善用法律》课件
“老赖”时，维护自己合法权益的正确途径是（ C）
A. 网上发帖，公开欠债人的姓名和电话 B. 以暴制暴，组织人强行上门讨要债务 C. 提起诉讼，依法维护自己的合法权益 D. 自认倒霉，吸取教训以后再也不上当
8. 2016年11月11日，教育部、中央综治办、公安部等九部门联合印发了 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。当我们的合法权益受到
侵害时，最有效的维权途径是（ ）D
A. 法律援助 B. 实行法治 C. 投诉 D. 诉讼手段
二、简答题 9. 阅读材料，回答问题。
“地震灾后重建，我们要求一定要建最坚固的校舍。同样，校园本身的安全 工作也不能有丝毫松懈。这事关广大学生健康成长和亿万家庭的幸福。”李克 强总理在2017年4月12日的国务院常务会议上强调：“校园应该是最阳光、最 安全的地方！”但是，近年来，校园欺凌事件、校园犯罪现象时有发生……
①这是一种对自己、对他人、对社会不负责任的行为 ②杨某缺乏责任心、 没有扮演好自己的角色 ③不懂得公民的权利与义务的一致性 ④没有在法 律允许的范围内正确行使权利，属于违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7. 2016年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进失 信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，其中对失信被执 行人的联合惩戒措施多达11类37项。生活中，当我们遇到令人头痛的
（2）诉讼通常分为三种类型：民事诉 讼、行政诉讼、刑事诉讼。
探究与分享
二、有勇有谋，应 对犯罪
1. 同违法犯罪作斗争，是包括我们青 少年在内的全体公民义不容辞的责任。当 国家、公共利益、本人或他人的权益受到 不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护 正当权益。
2.见义勇为作为高尚的品质，历来受到 全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪时， 我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才 能最有效地打击犯罪。
A. 网上发帖，公开欠债人的姓名和电话 B. 以暴制暴，组织人强行上门讨要债务 C. 提起诉讼，依法维护自己的合法权益 D. 自认倒霉，吸取教训以后再也不上当
8. 2016年11月11日，教育部、中央综治办、公安部等九部门联合印发了 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。当我们的合法权益受到
侵害时，最有效的维权途径是（ ）D
A. 法律援助 B. 实行法治 C. 投诉 D. 诉讼手段
二、简答题 9. 阅读材料，回答问题。
“地震灾后重建，我们要求一定要建最坚固的校舍。同样，校园本身的安全 工作也不能有丝毫松懈。这事关广大学生健康成长和亿万家庭的幸福。”李克 强总理在2017年4月12日的国务院常务会议上强调：“校园应该是最阳光、最 安全的地方！”但是，近年来，校园欺凌事件、校园犯罪现象时有发生……
①这是一种对自己、对他人、对社会不负责任的行为 ②杨某缺乏责任心、 没有扮演好自己的角色 ③不懂得公民的权利与义务的一致性 ④没有在法 律允许的范围内正确行使权利，属于违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7. 2016年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进失 信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，其中对失信被执 行人的联合惩戒措施多达11类37项。生活中，当我们遇到令人头痛的
（2）诉讼通常分为三种类型：民事诉 讼、行政诉讼、刑事诉讼。
探究与分享
二、有勇有谋，应 对犯罪
1. 同违法犯罪作斗争，是包括我们青 少年在内的全体公民义不容辞的责任。当 国家、公共利益、本人或他人的权益受到 不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护 正当权益。
2.见义勇为作为高尚的品质，历来受到 全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪时， 我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才 能最有效地打击犯罪。
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