电子白板测试题

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教师技能测试―电子白板测试试题

教师技能测试―电子白板测试试题

1、长时间不使用电子白板,可能会出现定位不准的情况,请利用白板驱动软件,对电子白板进行 4点定位。

2、请在白板程序下画一个四行六列的表格,并将第 3列第 2行的格子填充成红色。

3、请设置黑屏肃静,背景色为天蓝色,内容为“淄博高新区实验中学” 。

4、请打开数字筛选程序,并设置最大数值为 48, ,抽取个数为 2。

5、课堂中, 有些时候需要放大课件的某个局部以让学生看的更清晰, 请把当前页面放大为原来的 150%,然后再还原为原来大小。

6、请使用“毛笔工具”在第一页中写出“电子白板”四个字,笔触颜色为红色。

完成后再用橡皮擦工具擦除所写内容。

7、请用蓝色毛笔写出“电子白板”四个字,然后用拉幕功能向下展现出这四个字。

完成后退出拉幕功能。

8、请在白板中画一个圆柱,并用刻度尺测量出它的高是多少,然后将直尺和圆柱都删除。

9、进入白板软件的“ windows 模式” ,用白板笔打开电脑 D 盘10、插入桌面上的“测试.jpg ”图片,并调整位置、大小。

11、插入桌面上的“测试.wmv ”视频,并调整位置、大小,播放半分钟进行暂停调节。

12、插入资源中人文类的一个人物, 并且使用图像水平翻转。

插入文本框,输入汉字:“白板使用测试”字样。

画面设计合理13、请设置倒计时 10分钟,并依次开始倒计时、暂停倒计时、退出倒计时。

14、插入flash “测试.swf ” ,并进行操作:播放与控制。

15、进入白板软件的“ windows 模式” ,打开桌面上的 PPT 文件“海燕” ,然后利用红色毛笔画出“伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。

”这句话。

白板测试--练习题

白板测试--练习题

白板测试题一、综合应用题(注:试题中涉及到的图片、音频、视频、动画等文件放在桌面上的“试题”文件夹中)1. 绘制一个60°的角,克隆角,并将克隆角的度数调整为90°。

2.在白板模式下,画出一个标准圆,并画出一条切线,再用虚线画出圆心到切点的线段。

3. 在当前页面中用圆规画一个半径为3cm的圆,并且克隆出一个相同的圆,把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。

4.用适当工具画一个圆心角为135°,半径为10cm的扇形。

5.绘制一个三角形和一个长方形,用喷桶填充两种颜色,再组合成整体。

6.从图库中,调出一个立体图形,在这个图形下面用毛笔写出图形的名称,通过探照灯,聚焦这个图形。

7.在白板模式下,画出一个标准圆,并将圆进行缩小、扩大,最后将圆变成椭圆。

8.打开白板软件,新建一个空白页面,在页面中间用红色笔标上“1”;再新建一个页面,在页面中间用黑色笔标上“2”;用翻页功能回到第一页,在第一页上画出一个74度角;在第二页插入资源库中的任意一幅图片;退出白板软件。

9.打开桌面上“试题”文件夹中的PPT课件,用绿色荧光笔在课件中标注一句话,并用探照灯把这一句话凸显出来。

10. 调出白板软件,新建页面,画一个正方形,用直线把其分成三个三角形,并对其分别填充红、黄、蓝三种不同的颜色。

11.将白板软件背景色改为绿色,用手写识别功能输入“油田四小”字样,字体设置为“黄色、黑体”。

12.画任意三角形,测量一个角的度数,在白板上书写测量后的数值。

13.打开白板软件,进行课程录制:板书“平行四边形的性质”几个字,在该页文字下方画一个平行四边形。

录制结束,保存并播放,退出白板软件。

14.用红色笔书写“各种图形”,并画出三角形,长方形和圆形,用这三个图形组合成一个新的图形。

15.在资源库里,调出至少两张不同交通标志的图片,并对其单箭头指示标注,新建页,画一个任意多边形,并克隆出一个,分别用直线把两个图形分成不同的部分,组合后放置左上方。

电子白板测试题答案

电子白板测试题答案

作业一1.就鸿合电子白板的功能按键请选择字母填入对应的名称后面.(1) 页面( ) B(2) 学科( ) E(3)开始( ) A(4)插入( ) C(5)笔盒( ) D2.鸿合电子白板的三种模式是( C )A.播放、演示、编辑 B 、播放、编辑、窗口C.窗口、边框、全屏 C 、播放、全屏、编辑3.普米电子白板的不同的观感切换方法是( C )A.文件/设置/布局B.文件/设置/配置文件C.查看/控制面板/配置4.鸿合电子白板在全屏模式下切换到其它模式的方法是( A )A.开始/文件B.开始/返回C.页面/屏幕批注5.鸿合电子白板修改背景的方法是( B )A.开始/笔色B.页面/背景/其它C.开始/文件/配置/背景图作业二判断题1. 在电子白板中,教师书写的板书可以保存下来。

( √ )对错2. 安装电子白板驱动程序时, USB 数据线需要与白板相连。

( × )对错3. 电脑安装驱动程序后,不连接白板也可以使用电子白板进行备课。

( √) DC B A E D对错4. 文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序。

(×)对错5. 设置声音文件链接时,能截取其中的几秒声音进行播放。

(√)对错6.鸿合电子白板软件运行时,不接入白板时会有水印,连接到白板上后会自动消失。

(√)对错7.触摸屏电子白板的幕屏校准程序是固定在屏上的,使用新电脑时不用校准(×)对错8.具有触摸功能的电子白板,可以实现对图像、文字的缩放不需要专用软件(×)对错9.不同品牌的电子白板,商家为了保护自己的知识产权和经济效益,品牌之间往往不兼容。

没有一项可以在其它品牌上兼容的软件。

(×)对错10.电子白板软件均可以和PPT文件互换,从而实现其交互性(×)对错作业三1.电子白板的文字输入只能用笔写(×)对错2.电子白板拉幕,所用的幕布往往是灰色,颜色不能修改(×)对错3.电子白板的拍照功能只能全屏拍照,不能对某个对象进行拍照(×)对错4.电子白板所加载的视频文件只能从头开始播放,不可以设置从中间某一时间节点开始播放(√)对错.5.在电子白板中制作艺术字时,可以像在PPT中一样运用文字工具进行编辑(×)对错6.所有电子白板软件,都不能在flash格式文件进行批注(×)对错7.放大镜工具,只能对所选择的某个对象进行放大不能对整个页面进行放大(×)对错8.电子白板可以象PPT一样自动进行页面的播放,同时也可以实现按备课所预设的时序先后出现等效果。

电子白板操作技能测试训练题题

电子白板操作技能测试训练题题

一、基本操作要求:1、启动白板软件、并启动录制功能。

2、第一页:使用软笔五号蓝色线条书写:“电子白板”字样;使用荧光笔划线修饰,大小适宜。

3、第二页:绘制五圆环,五种填充颜色,组合成整体。

4、第四页:插入桌面上的“测试1.jpg”图片,并调整位置、大小。

5、第五页:插入资源中人物类的一个人物,并且使用左镜像。

插入文本框,输入汉字:“白板测试”字样。

画面设计合理。

6、使用屏幕批注功能打开桌面上的“测试.PPT”,在课件第一页上划线批注。

批注完之后翻页,然后退出PPT课件,回到白板页面。

7、保存文件为“XXX.hht”到桌面,XXX为您的姓名。

8、结束录制,以您的姓名保存到桌面“电子白板测试”文件夹二、学科整合应用要求第三页:(1)熟练操作地理学科工具,插入中国政区图,并调整大小。

(2)插入艺术字“交通运输工具”,设置合适的大小、位置。

一、基本操作要求:1.启动白板软件,并启动录制功能。

2.第一页:使用竹笔六号红色线条书写:“电子白板操作技能”;使用激光笔强调“操作技能”。

3.第二页:绘制一个正方形和一个长方形,两种填充颜色,组合成整体。

4.第四页:插入声音“测试.mp3”,在下方插入艺术字,内容为“白板测试”。

5.第五页:插入文本:“白板使用测试”,设置字的大小为48,红色加粗倾斜。

6导出文件为“XXX.ppt”,XXX为您的姓名。

7.结束录制,以您的姓名保存到桌面“电子白板测试”文件夹二、学科整合应用要求第三页(1)熟练操作语文学科拼音工具注音“彝族”。

用幕布先遮挡拼音后取消遮挡。

(2)熟练操作地理学科工具,插入一地图仪,并显示地形图。

一、基本操作要求:1.启动白板软件、并启动录制功能。

2. 第一页:使用硬笔六号蓝色线条书写:“电子白板”;3. 第二页:绘制六边形,并拖动克隆六个,七种填充颜色,组合成蜂巢整体,大小适中。

4.第四页:插入桌面上的“测试1.jpg”图片,并调整位置、大小,插入声音“测试.mp3”。

电子白板培训测试题

电子白板培训测试题

一、选择题(8x4分):将正确的答案填在括号内。

1、以下不是“班班通”系统组成的是()。

A.组合式黑板B.投影仪C.电子笔D.粉笔2、当我们开启投影仪时,投影仪没有任何反应,应该最先检查()。

A.电源B.计算机C.电子笔D.电子白板3、投影仪的清晰度一般用()来调节。

A.遥控板B.电子笔C.焦距调节旋钮D. 电子白板4、无线麦克不用时应该将开关推到()位置。

A.ONB.OFFC.AD.B5、投影仪的连续使用时间最好不要超过()小时。

A.2B.4C.6D.86、使用电子笔不能做到的是()。

A.当鼠标左键B.当鼠标右键C.激光教鞭D.当普通粉笔7、不属于电子白板三大应用模式的是()。

A.鼠标模式B.黑板模式C.白板模式D.注解模式8、我们讲课时想给播放的幻灯片加一个解释,应在()模式下进行。

A.鼠标B.注解C.白板D.任意二、判断题(12x3分):正确的在括号内划√,错误的划×。

1、当我们开启计算机时,指示灯不亮,应该首先检查插板上的开关是否已经开启。

()2、投影仪的宽高比一般应该调节为4:3。

()3、对电子白板进行定位可以用任意笔点击电子白板上的十字形。

()4、当投影仪开启后,投影仪上的红色指示灯变为绿色。

()5、不使用电子白板时,应该先关投影仪等外部设备,再关计算机主机。

()6、不能用尖锐的物体在电子白板上书写。

()7、电子笔的电池用完时应及时更换电池。

()8、电子白板的屏体可用拧干的棉质湿毛巾擦拭,也可用化学试剂直接擦洗。

()9、在鼠标模式下,电子笔可以当鼠标使用。

()10、绘制图形时,如果不满意,可用擦除工具进行擦除。

()11、在电子白板中,可以绘制很多图形,如三角形;但不可以绘制任意图形。

()12、在使用电子白板的教室就不能使用传统意义上的粉笔。

()1。

智能电子白板技术考核试卷

智能电子白板技术考核试卷
2. ABC
3. ABC
4. ABCD
5. ABCD
6. ABC
7. ABCD
8. ABCD
9. ABC
10. ABC
11. ABC
12. ABC
13. ABCD
14. ABCD
15. ABCD
16. ABCD
17. ABCD
18. ABCD
19. ABCD
20. ABCD
三、填空题
1.触摸技术
2.电容式
C.用户需求
D.品牌信誉
18.智能电子白板在互动教学中的优势包括以下哪些?(")
A.提高学生参与度
B.促进师生交流
C.实现个性化学习
D.提升教学效率
19.以下哪些功能属于智能电子白板的高级功能?()
A.语音识别
B.手写识别
C.智能推荐内容
D.自动保存和同步
20.智能电子白板的发展趋势可能包括以下哪些?()
4.结合实际案例,讨论智能电子白板技术在促进课堂互动和提升学生学习兴趣方面的作用。
标准答案
一、单项选择题
1. C
2. C
3. C
4. D
5. A
6. D
7. B
8. A
9. C
10. A
11. B
12. B
13. A
14. D
15. A
16. A
17. D
18. C
19. C
20. C
二、多选题
1. ABD
A.更高的显示技术
B.更智能的交互体验
C.更低的能耗
D.更广泛的应用场景
(以下为答题卡,请考生自行填写)
考生姓名:__________答题日期:__________得分:__________判卷人:__________

电子白板培训笔试考核题终稿

电子白板培训笔试考核题终稿

电子白板培训测试题(30分, 30分钟)姓名__________________ 班级_______________一、判断题(4分)1.在黑板级应用中, 书写的板书可以保存下来。

... )2.电脑安装驱动程序后, 不连接白板也可以使用TRACEBook软件.... )3.TRACEBOOK软件中无法预设聚光灯及拉幕。

... )4.视频的嵌入式播放不能改变其播放窗口大小。

... )5.安装电子白板驱动程序时.USB数据线需要与白板相连。

...)6.文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序.... )7.设置链接对象时, 元素左下角会出现黑色箭头... )8.TRACEEDU中线的长短,可以通过菜单准确设置。

... )二、单选题(7分):1.设置笔键宽度及颜色的快捷方法是... )A.按压一次笔键B.按压两次笔键C.按压两次鼠标键2.关闭文档时,按...)更方便快捷。

A.板擦键B.窗口右上角的(C.“文件”菜单下的“退出”3.在黑板级应用中,需首先双击桌面上的()图标打开新文档。

A.B、C、4. 如何改变聚光灯的大小( )A.点击黑色区域B.改蓝色光圈大小C.无法改变5.在PPT文件全屏放映时, 想把标注的内容保存起来, 需要()A.点击浮动工具栏上的鼠标键B.点击“幻灯片放映”工具条中的“保存”按钮C.点击浮动工具中的笔键6.灵巧智能键的使用方式是.. )A.用手按压B.用笔点击C.A与B皆可7.如何让正在全屏播放的视频画面暂停,并进行标注?.. )A.按压一次任意笔键B.按板擦键C.按鼠标键8.在电脑与白板连接的情况下出现“未检测到白板”的提示,可能出现的问题..)B松掉, 需要重新插拔B.更换USB接口,重启电脑C.A与B都有可能9.TRACEBOOK当中,电子辅助教具中的直尺,能否改变其大小.. )A.能B.不能C.不清楚10.视频文件在进行嵌入式播放时,要让视频彻底停止,须...)A.按压一下笔键。

电子白板教师考试操作题考题

电子白板教师考试操作题考题

电子白板操作测试题基础题1 打开电子白板软件。

2切换视图为:窗口模式、边框模式、全屏模式,切换到自己最熟悉的视图模式。

3 对电子白板进行定位。

4 在电子白板和其它界面之间进行界面切换,切换到白板界面。

5 选择软笔,设置颜色为:红色,宽度为:中,书写“电子白板”四个字;回放刚才书写的过程;把“电子”两个字删除;清除页面内容;使用漫游功能,把文字移到界面中央。

6 新建一个白板页。

7 用智能笔画一条直线,画一个矩形,画一个椭圆。

8 插入一张图片。

9 打开“聚光灯”工具,改变聚光灯的形状、大小。

10 找到相应学科资源。

语文:1、使用语文学科汉字笔画工具,展示“电”的笔顺。

2、操作语文学科拼音工具,注音“电子白板”。

3、使用语文学科识字工具,查“航”字。

4、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

数学:1、使用圆规画扇形,大小适宜,退出圆规工具。

2、使用量角器工具,画出75度角,退出量角器工具。

3、使用“智能笔”工具绘制一个长方形。

4、使用直尺工具,画一条10cm的线段,退出直尺工具。

5、使用量角器工具,画一个90度的角,退出量角器工具。

6、使用三维图形工具,绘制一个圆柱体并填充颜色。

7、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

英语:1、使用英语音标工具,给“help”标注音标。

2、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

物理:1、使用物理学科光学工具,画出蜡烛和凹透镜,填充颜色 组合成整体、调整大小。

2、使用物理学科光学工具,画出斜面上小球的运动图。

3、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

化学:1、使用化学学科化学器皿工具,画出烧杯、试管,调整大小组合成整体。

2、使用化学学科化学器械工具,画出酒精灯和火焰,调整大小组合成整体。

3、使用化学学科元素周期表工具,讲解“铁”元素。

4、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

生物、政治、历史、地理:1、播放ppt课件,并在课件与白板之间进行切换。

电子白板测试题答案

电子白板测试题答案

作业一1.就鸿合电子白板的功能按键请选择字母填入对应的名称后面.(1) 页面()B(2) 学科()E(3)开始()A(4)插入()C(5)笔盒()D2.A.播放、演示、编辑B、播放、编辑、窗口C.窗口、边框、全屏C、播放、全屏、编辑3.普米电子白板的不同的观感切换方法是(C)A.文件/设置/布局B.文件/设置/配置文件C.查看/控制面板/配置4.鸿合电子白板在全屏模式下切换到其它模式的方法是(A)A.开始/文件B.开始/返回C.页面/屏幕批注5.鸿合电子白板修改背景的方法是(B)A.开始/笔色B.页面/背景/其它C.开始/文件/配置/背景图作业二判断题1. 在电子白板中,教师书写的板书可以保存下来。

(√)对错2. 安装电子白板驱动程序时, USB数据线需要与白板相连。

(×)对错3. 电脑安装驱动程序后,不连接白板也可以使用电子白板进行备课。

( √)对错4. 文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序。

(×)对错5. 设置声音文件链接时,能截取其中的几秒声音进行播放。

(√)对错6.鸿合电子白板软件运行时,不接入白板时会有水印,连接到白板上后会自动消失。

(√)对错7.触摸屏电子白板的幕屏校准程序是固定在屏上的,使用新电脑时不用校准(×)对错8.具有触摸功能的电子白板,可以实现对图像、文字的缩放不需要专用软件(×)对错9.不同品牌的电子白板,商家为了保护自己的知识产权和经济效益,品牌之间往往不兼容。

没有一项可以在其它品牌上兼容的软件。

(×)对错10.电子白板软件均可以和PPT文件互换,从而实现其交互性(×)对错作业三1.电子白板的文字输入只能用笔写(×)对错2.电子白板拉幕,所用的幕布往往是灰色,颜色不能修改(×)对错3.电子白板的拍照功能只能全屏拍照,不能对某个对象进行拍照(×)对错4.电子白板所加载的视频文件只能从头开始播放,不可以设置从中间某一时间节点开始播放(√)对错.5.在电子白板中制作艺术字时,可以像在PPT中一样运用文字工具进行编辑(×)对错6.所有电子白板软件,都不能在flash格式文件进行批注(×)对错7.放大镜工具,只能对所选择的某个对象进行放大不能对整个页面进行放大(×)对错8.电子白板可以象PPT一样自动进行页面的播放,同时也可以实现按备课所预设的时序先后出现等效果。

互动式电子白板考核试卷

互动式电子白板考核试卷
A. VGA连接
B. HDMI连接
C. USB连接
D. DVI连接
7.以下哪项不是互动式电子白板在教学中的作用()
A.提高学生的学习兴趣
B.丰富教学手段
C.降低教师工作量
D.提高考试通过率
8.在互动式电子白板上使用多媒体资源时,以下哪项不是需要考虑的因素()
A.文件格式
B.分辨率
C.播放器兼容性
D.学生年龄
18.互动式电子白板在课堂管理中的作用有哪些?()
A.提高课堂秩序
B.方便学生记录笔记
C.监控学生进度
D.减少课堂干扰
19.以下哪些是互动式电子白板在教学资源方面的优势?()
A.丰富的多媒体资源
B.即时访问网络资源
C.易于共享和保存
D.降低教材成本
20.在未来,互动式电子白板的发展可能包含哪些方面?()
D.视频会议
2.使用互动式电子白板进行教学,以下哪项不是其优点()
A.提高课堂互动性
B.减少粉笔灰尘
C.节省教学时间
D.降低学生注意力
3.以下哪个软件不是互动式电子白板常用的配套软件()
A. Microsoft PowerPoint
B. SMART Notebook
C. Adobe Photoshop
17.以下哪种方式不是互动式电子白板的教学互动方式()
A.投票
B.选择题
C.讨论
D.语音识别
18.以下哪种情况下,不适合使用互动式电子白板()
A.教室光线充足
B.网络环境良好
C.学生人数较少
D.电力供应不稳定
19.以下哪种技术不是互动式电子白板的关键技术()
A.触摸技术
B.投影技术

电子白板试题

电子白板试题

操作要求:1.连接投影机、连接电子白板2.调整投影机、白板重新定位3.使用电子笔启动白板软件、进入窗口模式4.第一页:使用毛笔书写:信息化应用能力等级认证;使用荧光笔修饰。

大小适宜5.第二页:绘制五环样式,五种颜色,大小适中。

6.第三页:插入桌面上的“测试.jpg”图片,并调整位置、大小。

7.第四页:插入资源中人文类的一个人物和其它类中一个语言引出符,输入汉字:白板使用测试。

8.保存文件为“XXX.doc”,XXX为您的姓名。

9.关闭投影机,两条线缆放回原处。

考核说明:1.本次考核项目有:投影仪连接操作和电子白板使用,共占15分。

2.到考试场地先抽签、登记,后操作。

3.所有操作要求独立完成,不准其他人场外指导。

4.要求制作页面美观大方,使用工具准确合理。

5.考核按操作要求步骤进行,每项独立得分,不按要求完成的每项酌情扣1-3分。

操作要求:1.连接投影机、连接电子白板2.调整投影机、白板重新定位3.使用电子笔启动白板软件、进入注解模式4.第一页:使用排笔书写:信息化应用能力等级认证;使用普通笔修饰。

大小适宜5.第二页:绘制圆柱体与圆锥体相交,颜色不同,大小适中。

6.第三页:插入桌面上的“测试.swf”动画,并复制一份,进行排列。

7.第四页:插入汉字:白板使用测试,并加盖图章。

8.保存文件为“XXX.ppt”,XXX为您的姓名。

9.关闭投影机,两条线缆放回原处。

考核说明:1.本次考核项目有:投影仪连接操作和电子白板使用,共占15分。

2.到考试场地先抽签、登记,后操作。

3.所有操作要求独立完成,不准其他人场外指导。

4.要求制作页面美观大方,使用工具准确合理。

5.考核按操作要求步骤进行,每项独立得分,不按要求完成的每项酌情扣1-3分。

操作要求:1.连接投影机、连接电子白板2.调整投影机、白板重新定位3.使用电子笔启动白板软件、进入全屏模式4.第一页:使用纹理画笔书写:信息化应用能力等级认证;使用荧光笔修饰。

电子白板培训试卷

电子白板培训试卷

电子白板测试题教师姓名__________________ 分数_______________一、判断题(每题1分,共16分):1. 在黑板级应用中,教师书写的板书可以保存下来。

()2. 安装电子白板驱动程序时, USB数据线需要与白板相连。

()3. 文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序。

()4. 设置声音文件链接时,能截取其中的几秒声音进行播放。

()5.红外的电子白板元器件密布在板面四周的金属边框下面。

()6.白板软件的启动只能双击桌面电子白板的快捷方式启动。

()7.在电子白板的几种模式中,其中窗口模式书写区域最小。

()8.在笔盒工具栏中,软笔可以调整线体。

()9.手势笔可以实现上下页之间的切换。

()10.橡皮擦只能进行点删除。

()11.智能笔可以识别梯形。

()12.新建白板页后可以调整页面的背景图。

()13.放大功能和缩小功能的对象是整个页面。

()14.选择插入文本框之后,只能通过键盘在文本框里输入文字。

()15.白板使用过程中更换了电脑,不需要重新对白板定位。

()16.书写的文字不是对象,不能对它属性进行修改。

()二、单选题 (每题1分,共8分):1. 设置笔键宽度及颜色的快捷方法是()A、按压一次笔键B、按压两次笔键C、按压两次鼠标键2. 关闭文档时,按()更方便快捷。

A、板擦键B、窗口右上角的C、“文件”菜单下的“退出”3.白板页、黑板页在功能上是()。

A、基本一样B、完全一样C、完全不同4. 如何改变聚光灯的大小 ( )A、点击黑色区域B、改蓝色光圈大小C、无法改变5. 交互式电子白板是基于个人电脑的一种具有人机交互功能的输入与输出设备,它包括电子白板、电子笔、()。

A、电脑B、投影机C、电子白板应用软件6、教师或学生可以用电子笔或手指直接在电子白板上进行各种操作如()A、扫描B、注释C、打印7、手势笔的三个功能是选择对象、()、翻页。

A、擦除B、扫描C、拖动8、软件一共提供了()种笔。

电子白板测试题

电子白板测试题

电子白板测试题一、基础题1、将电子白板程序安装到电脑里。

2、打开白板程序,新建十张页面。

3、利用“图像填充”工具填充图像作为背景,设置“页面扩展”,将“页面过渡效果”设为随机圆形显现。

4、用文本工具在第一页输入“电子白板测试卷”作为题目,设置字体:华文行楷、72号、加粗、蓝色。

5、用文本工具在第一页输入“兴庆区第二十六小学”,设置字体:方正舒体、48号、绿色(009300)。

6、用“普通笔”工具在第一页手写自己的姓名,颜色自己设置。

调整第一页的布局。

7、在第二张页面上用“图像填充”命令填充花边,然后插入三张图片,调整大小,设计布局。

8、在第三张上插入音乐。

9、在第四张上插入视频,居中放置。

10、在第五张上粘贴一段文本,格式:宋体24号,黑色。

11、在第五张的文本上用“荧光笔”批注第三行,“荧光笔”格式:黄色、线宽24。

12、在第五张的文本上用“魔术笔”批注第四行,“魔术笔”格式:绿色、线宽36。

13、在第六张上用“图形识别笔”画一个梯形,蓝色线条、线粗8。

14、用“橡皮擦”擦去第六张上梯形的两个底角。

15、在第七张上设置刮奖游戏,内容:一等奖、二等奖、三等奖,要求刮奖区大小相同。

16、在第八张上利用“图形”工具绘制“正方形、三角形、平行四边形、圆形、梯形”分别填充不同的颜色,要求布局美观,颜色鲜艳。

17、在第九张绘制“正方体”,设置红蓝渐变填充,渐变角度90度,线条蓝色,线宽8.18、用“资源库”中的“直尺”画出五厘米的直线,红色,线粗8.19、用“资源库”中的“圆规”画出半径3厘米的圆,填充色块四,将色块和圆组合。

20、用“图形识别笔”画出任意三角形,利用“资源库”中的“量角器”量出其中一个角的度数,并作标注。

电子白板专题培训结业考试题

电子白板专题培训结业考试题

电子白板专题培训结业考试题电子白板专题培训结业考试题一、单项选择题(每题2分共 70 分1.对象的编辑按钮在四个角的哪个位置(D)A、左上角B、右上角C、右下角D、左下角2.如果需要在当前页面加入一个自定义的背景,其操作方法是(C)A、在插入选项卡中的资源中插入B、在笔盒选项卡中选择笔自己画C、在页面选项卡中的页面背景中自定义。

D、在开始菜单中的文件按钮里操作3.以下操作错误的是(A)A、发现投影机镜头上有很多灰,用湿润的抹布去擦拭上面的灰尘。

B、白板面板上脏了,可以用湿润的抹布去擦拭。

C、需要关闭投影机电源之时,必须要等到投影机的电源指示灯不闪烁才能关。

D、实物展台打开时,必须要握住镜头臂和灯臂打开。

5.鸿合多学科软件一共提供多少种笔(B)A、7B、8C、96.以下哪一种笔的笔迹可以根据书写的快慢产生笔锋(B)A、智能笔B、软笔C、竹笔D、激光笔7.使用激光笔时(A)A、书写下一笔时上一笔自动消失B、书写下一笔时上一笔仍然存在C、书写下一笔时两笔同时消失8.手势笔是否有前后页面切换功能(A)A、有B、没有C、系统没有手势笔9.在页面选项卡中的屏幕批注页状态下,是否可以对当前屏幕进行操作(A)A、能,该模式可以实现鼠标和笔的无缝切换B、不能,该模式只能对当前屏幕进行批注C、屏幕批注页只是对当前屏幕截图10.学科工具栏中一共有几个学科?(A)A、5B、6C、411.数学工具栏中的圆规工具和量角器工具如何退出(A)A、单击圆规和量角器弹出下拉菜单退出B、单击圆规和量角器以外的地方自动退出C、再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮12.物理工具中的游标卡尺(B)A、只是一个游标卡尺样式的示例B、是一个工具可以用来进行测量C、只是为了好看13.物理工具中的各种表(A)A、能通过控制点的拖动来改变指针B、只能做为图例来用C、能自动识别电路参数变化14.化学工具中的元素周期表(A)A、单击任意一个元素都可以弹出该元素的名称、物理性质等等。

电子白板考试题

电子白板考试题

1. 绘制一个60°的∠A,克隆∠A,命名为∠B,并将∠B的度数调整为90°。

(图形→直线→角度,画出一条直线(建议第一条边从右上画到左下。

注意:角的两条边都不要横平竖直的,即不要和编辑框的边平行,否则不好调整角度。

),在适当位置(刚才画的线的末端的对面与线的起点大约60度位置,尽量使两条边长度相同)单击,另一条边也画好了,并且有一定度数,单击“编辑”按钮,单击角的一条边,按住编辑框左上角或右下角的绿色调整点调整角度到60度;输入(即笔触,笔筒图标)→选择一种笔,在角顶点处写上“A”(这是手写字母,如果要用标准字母,在角的顶点旁边右击,单击“粘贴文本”,出现一个对话框,文本框中将原内容改写为“A”,单击文本框上面的双大于号按钮,设置字体大小20左右,在文本框外单击,出现“A”标准字母,单击字母,可拖动编辑框适当调整字母位置。

输入“B”的方法相同。

视频中分别手写字母A和输入标准字母A,可自己选择书写方法);单击“编辑”按钮,单击角的一条边,单击编辑框右上角黑色三角形,选择“克隆”,单击新得到的角(没有被选中的,即没有套着编辑框的角)的一条边,套上编辑框,指向编辑框的细线边,把选中的角拖出来,输入(即笔触,笔筒图标)→选择一种笔,在角顶点处写上“B”,单击“编辑”按钮,单击角的一条边,用编辑框左上角或右下角的绿色调整点调整角度到90度。

)2.在当前页面中用圆规画一个半径为30cm的圆,并且克隆出一个相同的圆,把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。

(几何工具→圆规,按住圆规右腿中下部的绿色调整点调整半径为30厘米,按住圆规右腿笔尖上的灰色调整点画一个封闭的圆(注意:画不封闭的圆弧,得到扇形(画时圆心处有角度提示,又回到0度或显示360度就是封闭的圆)),几何工具→圆规,关闭圆规;单击“编辑”按钮,单击圆的边(圆弧部分)或圆内,单击编辑框右上角黑色三角形,单击“克隆”,又得到一个同样的圆,鼠标按住选中的圆的编辑框的细线边把圆拖到页面左下角,单击另一个圆的边(圆弧部分)或圆内,鼠标按住选中的圆的编辑框的细线边把圆拖到页面右下角。

有关IQBoard电子白板培训的测试题库

有关IQBoard电子白板培训的测试题库

有关IQBoard电子白板培训的测试题库一、判断题1. 在白板的使用中,教师书写的板书可以保存下来。

(√)2. 安装电子白板驱动程序时, USB数据线需要与白板相连。

(×)3. 电脑安装驱动程序后,不连接白板也可以使用IQBoard备课。

( √ )4. 文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序。

(×)5. 设置声音文件链接时,能截取其中的几秒声音进行播放。

(√)6. IQBoard软件中无法预设聚光灯及拉幕。

( × )7. 视频的嵌入式播放不能改变其播放窗口大小。

(×)8. 设置链接对象时,元素左下角会出现链接标识。

(×)9. IQBoard中线的长短,可以通过菜单准确设置。

(×)10.使用绘图工具时,如果笔画的色彩跟页面背景色一样时,系统会自动把画笔反色显示。

(√)11.在桌面标注模式下,绘图工具的透明度都为 0%,如果需要时就可以进行更改。

(×)12.在铅笔二级工具条中,点选[图形识别] 后,使用铅笔书写的笔画可自动修正成任意多边形。

(√)13.用户可以在页面绘图区域内使用绘图工具进行任意绘图。

(√)14.在windows模式下,不可以使用画笔工具。

(×)15.绘制图形时,如果不满意,可用擦除工具进行擦除。

(√)16.在电子白板中,可以绘制很多图形,如三角形;但不可以绘制任意图形。

(×)17.在使用电子白板的教室就不能使用传统意义上的粉笔。

(√)18.不使用电子白板时,应该先关投影仪等外部设备,再关计算机主机。

(√)19.不能用尖锐的物体在电子白板上书写。

(√)20.对电子白板进行定位可以用任意笔点击电子白板上的十字形。

(×)21.电子白板不可以多个人同时书写。

(×)22.在windows模式,Board窗口模式和放映模式下均可以使用浮动工具条上的绘图工具。

(√)23.在IQBoard中,两个函数不可以共用同一个坐标系。

电子白板100道练习题

电子白板100道练习题

城区中小学教师电子白板应用练习100题1、用智能笔画一个圆,并将其拖动克隆出3个相同的圆,将三个圆组合成一个图形,缩小到适当比例,将组合后图形拖至屏幕左边。

2、打开桌面中的ppt---课件1,将其放映,并使用硬笔工具在“长治市城区”下画线(线的颜色为蓝色,线形为粗)。

3、插入“资源库---地图---国家地图”中的中国地图,拖放至合适大小。

调出聚光灯,并将聚光灯调整到只显示台湾,拖动聚光到海南省上。

4、在白板页面中用软笔工具写一行书法字,内容为自己名字,并利用抓屏工具区域捕捉书写内容,并将其粘贴到自己名字下方并缩小。

5、用硬笔写一个“太”字,并调出橡皮檫擦掉“太”字下的“、”使“太”变为“大”字。

6、打开软件,新建三个页面,第一个页面为白板页,第二个页面为屏幕页,第三个页面为黑板页,并在黑板页上用白字写出自己的名字。

7、用智能笔画一个黑色的锐角三角形,并将该三角形选中放大、旋转。

8、在白板中打开word“通知.doc”,并对最后一句话用红色5号粗细软笔加下划线批注。

9、设置计时器,拖拽调正到合适的位置,调整时间为5分钟倒计时状态,并开始计时。

10、运行白板操作系统,新建白板页,设置背景颜色为绿色;用红色笔,在白板上书写“动画”,进行放大操作,并在文字周围用激光笔圈出一个圆形。

11、打开桌面上的PPT---考核PPT1,播放PPT,利用屏幕批注功能在第二张ppt 上的作业后面写“课后习题”四字,并在PPT文件中嵌入笔迹并保存。

12、新建个屏幕页,并且在屏幕页上用软笔书写自己的名字。

将当前课件另存到桌面,文件名为123.hht。

13、在白板模式下,画任意一三角形,标注出顶点A、B、C,并测量出AB的长度,写在AB边上,单位为CM。

14、打开白板软件,新建白板页,用蓝色硬笔书写“长治市城区”,用橡皮擦将这几个字擦除,撤销最后一步的步骤,将该页面保存到桌面上,文件名为456.hht。

15、打开PPT课件,并对文件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。

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汉王电子白板的使用培训讲稿
电子白板培训测试题
来自官方BLOG 2013-03-22 14:13:14| 分类:理论学习|字号订阅
一、选择题(8X5分):将正确的答案填在括号内。

1、以下不是“班班通”系统组成的是()。

A.组合式黑板
B.投影仪
C.电子笔
D.粉笔
2、当我们开启投影仪时,投影仪没有任何反应,应该最先检查()。

A.电源
B.计算机
C.电子笔
D.电子白板
3、投影仪的清晰度可以用()来调节。

A.计算机
B.电子笔
C.焦距调节旋钮
D. 电子白板
4、东山小学使用的电子白板是()。

A.汉王交互式白板
B. 瑞通红外白板
C.瑞通交互式白板
D.汉王激光白板
5、投影仪的连续使用时间最好不要超过()小时。

A.2
B.4
C.6
D.8
6、我们的电子笔不能做到的是()。

A.当鼠标左键
B.当鼠标右键
C.电子教鞭
D.当普通粉笔
7、电子辅助教具中的直尺,能否改变其大小()
A、能
B、不能
8、不包含在多媒体柜中的设备是( )
A、电脑
B、投影机
C、实物投影仪
二、判断题(10X5分):正确的在括号内划√,错误的划×。

1、当我们开启计算机时,指示灯不亮,应该首先检查插板上的开关是否已经开启。

()
2、我校投影仪的宽高比为4:3。

()
3、对电子白板进行定位可以用任意笔点击电子白板上的十字形。

()
4、当投影仪开启后,投影仪上的红色指示灯变为绿色。

()
5、不使用电子白板时,应该先关投影仪等外部设备,再关计算机主机。

()
6、不能用尖锐的物体在电子白板上书写。

()
7、我校电子笔的电池用完时应及时更换电池。

()
8、电子白板的屏体可用拧干的棉质湿毛巾擦拭。

()
9、在鼠标模式下,电子笔可以当鼠标使用。

()
10、绘制图形时,如果不满意,可用擦除工具进行擦除。

()
三、论述题(10分)
结合课例简述在教学中是如何应用电子白板的各种功能?
1、电子白板对于课堂,强在交互。

电子白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。

它所具有的这种技术,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术上的方便。

美术教学主要功能是视觉教育,视觉教育就离不开大量的图像传递,离不开老师、学生利用图像进行相互交流。

以往的教学媒体有局限性,只能老师操作,学生很难参与。

而利用电子白板就如同老师、学生共同拥有一个大画板,师生可随意绘画并操作画面。

如:《鱼儿游游》一课观察发现、感知鱼儿形状这一环节,课件出示各种几何图形,教师随手拖动图形,画面上就出现了生动的鱼儿,学生也积极踊跃的亲手示范,激发了学生浓厚的学习兴趣,同时也使学生对鱼的形状组成有了深刻的印象。

真正的达到了师生互动、生生互动。

2、白板对于教师,具有灵活性
特别是资源型的教学活动,教师可以利用资源库中的资源生成数字化教案,整个过程就显得非常方便。

有时教师在课堂上不能完全真正地放开,而电子白板能帮助教师摆脱以上的束缚,课堂显得有灵活性,教师可以选择任何程度的教学结构,教学的过程非常流畅。

如:《鱼儿游游》一课教师现场在白板上画鱼,学生分析鱼的形状组成。

这一环节既活跃了课堂气氛,提高了学生的注意力又可以使学生更直观的欣赏到鱼的形状组成。

充分的体现了白板的灵活性。

在五年级透视关系的教学中,为了使学生的学习更加直观易懂,我就把平时拍的许多相关的图片,制作成课件教学效果很好。

例如,校园内有许多学生们熟悉的道路、树木、花草和校舍,平时同学那由于观察的较少,往往忽略了它们的透视关系,可是把这些图片放到电脑上,再用辅助线的形式直观的进行演示教学,同学们对近大-远小,近实-远虚的美术基本概念就会一目了然直观易懂。

利用电子白板教学起到了事半功倍的效果。

3、白板对于学生,重在“过程”。

利用电子白板授课学生的学习兴趣逐步提高。

特别是在欣赏课和作业评析上,利用电子白板教学效果非常好。

电子白板的应用使我的美术教学方法、水平也发生了巨大的变化。

重要的是学生们可以学到更多的知识,而相应的减少了我们教师的教学难度和负担。

教学中,根据教学需要运用信息技术白板的应用丰富了课程资源,拓宽了学生的视野,引发了学生的思考及学习的欲望,如《鱼儿游游》一课中视频导入,让学生欣赏海底鱼儿的优美声像片,吸引了学生视觉、听觉使学生很快入境,同时课堂上利用白板绘画功能,让学生在白板上现场作画、拼画、修改作业师生合作画,满足了孩子们的好奇心,求知欲、展现欲,激活了学生的兴趣点,使学生思维的流畅性,灵活性和独特性得到发展,提高了学生的审美能力,最大限度地发掘了学生的创造潜能,使学生学得更为主动积极,实现了真正意义上的全体参与,全程参与自主学习。

每次学生站在电子白板前,只要用手就能在上面随心所欲地画出自己想要的画面,特别是教师的板画,不像多媒体那样,只能呈现出一个结果,而学生能更直观
地观察到教师的用笔、线条的设计、学生的作品展示等等,正因如此,学生参与的积极性非常高。

美术课评价作业是教学的一个升华,请学生到白板上完成作品——评价作品——修改作品,下面的学生能清楚地看到整个绘画过程,使学生更直观的知道画面的不足之处,突显了白板对于学生参与过程的优势。

总之,交互式电子白板的优势很多,主要优势在于它把粉笔、黑板、电脑融合在了一起。

使用交互式白板前,老师经常在课堂上穿梭于黑板和计算机之间忙于板书和操作计算机演示课件,分散了学生的注意力同时躬身操作计算机也影响了老师优雅的教态。

有了交互式白板我们又可以向学生展示教师的风采找回了用粉笔即兴点评的久违感觉。

交互式白板灵活多变的功能使得学生在活泼多样的学习中体验感悟,自主、合作、探究使课堂活泼起来。

电子白板在美术课堂上的使用节省了课堂时间,使课堂节奏更为紧凑,效果有效。

特别是在整节课里学生可以直接利用交互式电子白板程序中绘图功能中的图形在白板上直接拼摆出房子、电脑、城堡等图形,同时还可利用改变线条的粗细,颜色,透明度和感应笔画出自由的图形。

它解决了以往利用黑板绘图学生不可能画的那么标准,电子白板在其他学科的应用效果更是明显,语文、数学和音乐老师使用电子白板教学后,学生们学的带劲,老师教的顺手,教学水平也大大提高,学校师生的整体素质普遍得到提升。

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