丹佛智力发展筛选量表
智力筛查量表
![智力筛查量表](https://img.taocdn.com/s3/m/8b7b9f36f02d2af90242a8956bec0975f465a4ef.png)
智力筛查量表
智力筛查量表-丹佛发育筛查试验(Denver Developmental Screening Test。
DDST)是一种用于6岁以下儿童智力筛查的
量表。
该量表共有104个项目,分为个人-社交能区、精细动
作-适应性能区、语言能区和大运动能区四个能区。
每个项目
以横条代表,排列在出生至6岁范围的年龄刻度间,表明该年龄组的正常儿童中有25%、50%、75%、90%能通过该项目。
在使用该量表前,需要准确计算儿童的实际年龄,并在筛查记录表的顶端和底端找到年龄刻度,划下年龄线。
测验项目数根据年龄和能力而定,即每个能区先测查年龄线左侧的3项,然后测查压年龄线的所有项目。
项目的评定标记为:“P”表示
通过,“F”为未通过,“R”提示儿童不肯表演,“NO”为儿童无
机会表演。
除了记录测验结果,还需记录儿童的行为概况,如检查是否合作、注意力的久暂、有无自信心、神经质或其他异常活动。
通过该量表的测验结果,可以判断儿童在各个能区的表现是否正常。
儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)
![儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)](https://img.taocdn.com/s3/m/6fe3118a9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d662.png)
儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)简介儿童早期发育量表,也被称为丹佛发育筛查测验,是一种常用于评估儿童早期发育状况的工具。
该量表由美国丹佛大学儿童医院开发,旨在帮助医生和教育专业人员了解儿童在各个发育领域的表现,并及早发现潜在的发育问题。
测验内容儿童早期发育量表包含四个主要领域的评估:个人社交能力、精细动作能力、语言能力和整体动作能力。
个人社交能力个人社交能力评估儿童与他人互动和交流的能力。
这包括眼神接触、面部表情、社交游戏等方面的表现。
精细动作能力精细动作能力评估儿童手眼协调、手指灵活性和精细动作技能的发展。
例如,儿童是否能够使用筷子、剪纸或系鞋带等。
语言能力语言能力评估儿童的语言表达和理解能力。
这包括儿童是否能够发出清晰的语音、理解简单指令和使用词汇进行表达等。
整体动作能力整体动作能力评估儿童的大肌肉协调和整体动作技能的发展。
例如,儿童是否能够跑步、跳跃或平衡等。
使用方法儿童早期发育量表通常由专业人员(如医生、教育专家)进行评估。
评估过程包括观察儿童的行为和表现,并记录相应的发育水平。
评估结果可以帮助专业人员判断儿童在各个发育领域是否存在延迟或问题。
如果发现问题,进一步的评估和干预可能会被建议,以帮助儿童克服发育障碍并促进其全面发展。
注意事项在使用儿童早期发育量表时,需要注意以下几点:1. 评估过程应由经过训练的专业人员进行,以确保准确性和可靠性。
2. 量表结果应与儿童的年龄和性别相匹配进行解读,以获得更准确的评估。
3. 评估结果并不是唯一的判断标准,还应结合其他评估工具和儿童的个体差异进行综合分析。
儿童早期发育量表是一项有益的工具,可以帮助家长、医生和教育专业人员及早发现儿童的发育问题,并采取相应的干预措施,以促进儿童的全面发展。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/7725f5bc87c24028905fc323.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛智力发展筛选量表
![丹佛智力发展筛选量表](https://img.taocdn.com/s3/m/030f8e837c1cfad6185fa759.png)
丹佛智力发展筛选量表丹佛宝宝智力发展筛选量表0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格,甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定。
另外,测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响,因此一般不进行给出具体成绩的智商测定,而是进行筛查性智力测验。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest,简称DDST)丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡(W.K.Frankenburg)与多兹(J.B.Dodds)编制的,是目前美国托儿所、医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。
DDST的检查对象为出生到6岁的婴幼儿,如其不能完成选择好的项目,便认为该婴幼儿可能有问题,应进一步进行其他的诊断性检查。
必须注意的是DDST是筛选性测验,并非测定智商,对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用,只是筛选出可能的智商落后者。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。
4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。
104个项目中,有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否,有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表
![婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表](https://img.taocdn.com/s3/m/8dff04f67c1cfad6195fa71d.png)
3岁~3岁半
*1岁以上小儿是3个月为一年龄组,故年龄跨度较大,在该年龄组里的项目不要求全部通过,但该年龄组以前的项 目要求全部通过。
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(社会性及语言) 婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(社会性及语言)
月份 1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 7个月 8个月 9个月 10个月 个人与社会 △小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米) △不接触小儿,对他逗笑时,他会微笑 △会自动微笑 语言 △听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反应 △ 除哭声外,能发出喉音 △不接触小儿,经逗引能笑出声 △经逗引能发出兴奋的高音或尖声
△能扶着己单独坐下
11个月
△会用拇指和食指抓握小丸,手掌不接触桌面
△扶站时能把足提起片刻
12个月
△会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间 △不撑住地面能单独弯腰拾起玩具
12~15个月 △步行自如,左右不摇摆 △能叠稳两块方木 15~18个月 △会在纸上有目的地划线 △经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出 △能向后退两步或更多步
△试拉小儿手中玩具会表示拒绝 △对距离较远的玩具有企图攫取的要求 △见生人表现出犹疑或有点害羞 △能玩“藏猫猫”游戏 △从背后20厘米处轻呼名字数次,小儿能向着声音 方向转头
△无意识地叫“爸爸”、“妈妈” △能玩拍手或挥手表示再见 △咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来 △成人逗引着试取小儿手中的玩具时,小儿能将 11个月 玩具伸向成人,但不放下 △能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应 12个月 的反应 △需要东西时会作表示,指点或讲出事物名称 12~15个月 △会正确地称呼母亲为“妈妈”,父亲为“爸爸” △会举杯饮水而洒出不多 15~18个月 △对扫地等简单家务进行模仿 △至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字 △能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位 △喜欢学做简单家务,如收拾玩具、帮助家长取 18~21个月 △会说两个或更多词表示有意义的短语△会扶墙或 指定的东西 栏杆上楼梯 △会脱外衣、鞋、短裤、短袜等 △会看图说出画的名字 21~24个月 △能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上 △独立吃饭洒地不多 ”中的两个 △能与小朋友一起玩△会洗手并擦干 2岁~2岁半 △从图片上能识别日常用品或常见动物 △会穿短裤、短袜或鞋 2岁半~3岁 △能穿、脱衣服,区别衣服的前后 △能说出自己的姓名 △已理解冷、累、饿的含义,如问“冷了怎么办? 3岁~3岁半 △能扣纽扣 ”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确 △能理解介词。如按要求把积木放在桌面上(下), 椅子前(后) 3岁半~4岁 △成人外出时,请其他人陪着小儿,小儿能接受 △会说反义词(括号内的)如火是(热)的,冰是(冷) 的,妈妈是(女人),爸爸是(男人),马是(大)的, 鼠是(小)的 4岁~5岁 △会独立穿衣 △认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种 △能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用 5岁~6岁 △能说出日常用品是由什么做成的 *1岁以上小儿是3个月为一年龄组,故年龄跨度较大,在该年龄组里的项目不要求全部通过,但该年龄组以前的项 目要求全部通过。
儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)
![儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)](https://img.taocdn.com/s3/m/a898687fef06eff9aef8941ea76e58fafab045f7.png)
儿童早期发育量表(丹佛发育筛查测验)
介绍
儿童早期发育量表,也被称为丹佛发育筛查测验,是一种广泛使用的评估工具,用于评估儿童在不同年龄段内的发育水平。
这个量表可以帮助医生、教育工作者和家长们了解儿童的发育情况,并且及早发现潜在的发育问题。
目的
儿童早期发育量表的目的是评估儿童在五个不同领域的发育水平。
这些领域包括:
1. 社交与人际互动能力
2. 精细运动技能
3. 粗大运动技能
4. 语言能力
5. 认知能力
通过评估这些领域,可以帮助医生和教育工作者确定儿童在各个方面的发展是否正常,是否需要额外的支持或干预。
测验过程
儿童早期发育量表的测验过程相对简单,适用于儿童在出生后至六岁之间的各个年龄段。
测验过程包括观察儿童在各个领域的表现,并记录他们的能力和技能。
在进行测验时,评估者会提供一系列与儿童发育相关的任务和活动。
这些任务和活动可以包括与儿童进行对话、观察他们的动作和运动、让他们完成特定的任务等。
评估者会根据儿童的表现和能力,在相应的领域中给予他们一个发育水平的评分。
这些评分可以帮助医生和教育工作者判断儿童的发展是否与同龄儿童相符合。
结论
儿童早期发育量表是一种有用的评估工具,可以帮助医生、教育工作者和家长们了解儿童的发育情况。
通过早期的发育评估,我们可以及早发现潜在的发育问题,并提供适当的支持和干预,以促进儿童的全面发展。
请注意:以上内容为简要介绍,具体详细信息请参考相关文献和权威资料。
---。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/429acd23960590c69fc37650.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/0d211ce42b160b4e777fcf2d.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)⑴测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2) 编制者 William K.Frankerburg 等,1967 年公开发表.⑶适用范围0〜6岁婴幼儿。
⑷测验时间15分钟左右。
⑸量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0〜6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4 大项。
⑹测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
⑺评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性; 同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约 10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4) 11块每边2.5厘米长的方木(红色 8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径 1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径 7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称 DDS)该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有 104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST )也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成, 分为四个能区。
1、个人一社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作一适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/35f1672059eef8c75fbfb3ca.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为 发 育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/d5ca93f2551810a6f52486d8.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
丹佛发育筛查测验(DDST)
![丹佛发育筛查测验(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/0cae358602020740bf1e9b16.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)丹佛发育筛查测验(DDST)一、概述丹佛发育筛查测验(DDST)是美国佛兰肯堡与多兹编制的简明发育筛查工具,于1967年发表在美国Pediatrics 杂志上,该工具适用于从出生-6岁的婴幼儿,测试一般需要15-20分钟。
1982年北京市儿保所林传家教授牵头,召集组织全国协作组进行DDST全国再标准化研究,制定出我国小儿智能发育筛查量表。
二、量表结构及测试工具1、结构原量表共105个项目,其中一个项目在修订时应名词的单复数不适合中文环境而删去,因此,国内标化后DDST为104个项目。
该量表包括个人-社会、精细运动-适应、言语、大动作四个能区:个人-社会反映小儿对周围人回应、料理自己生活能力,如与大人逗笑等;精细动作-适应性反映小儿眼手协调等能力;言语反映小儿言语接受、理解和表达的能力;大动作反映小儿坐、立、行走和跳跃等能力。
2、测验工具包括:红色绒线小球(直径10cm)1个;葡萄干(或类似葡萄干大小的小丸)若干粒;有柄拨浪鼓1把;无色透明玻璃瓶(瓶口直径1.5cm)1个;小铃铛1个;花皮球(直径分别为7cm和10cm)2个;正方形积木(边长2.5cm)11块,其中红色8块,蓝色、黄色、绿色各1块;红色铅笔1支;白纸1张;语言测验卡片。
三、量表的测试方法及评分标准1、测试方法DDST为现场测试,一般需要10-20分钟,大部分项目由测试者通过现场观察儿童对测试项目的反应和完成情况进行评判,也有小部分项目由询问家长获得(筛查表中标有“R”)。
测试时首先根据受试儿童年龄在测试表上画出年龄竖切线,每个能区先测年龄线左侧的项目,至少测三项,然后向右侧项目测查,直到测到年龄线通过的所有项目,因为项目难度是越靠右越难,所以不需要向右侧测查。
每个项目可重测三次。
询问家长的项目要详细问明儿童完成时的具体情境和过程,尽可能还原实际情况,同时要避免暗示性的语言。
早产儿和过期产儿年龄线不做调整。
婴幼儿发展评估量表(丹佛发育筛查测验)
![婴幼儿发展评估量表(丹佛发育筛查测验)](https://img.taocdn.com/s3/m/78327b582379168884868762caaedd3382c4b57d.png)
婴幼儿发展评估量表(丹佛发育筛查测验)
婴幼儿发展评估量表(丹佛发育筛查测验)
简介
婴幼儿发展评估量表,也称为丹佛发育筛查测验(Denver Developmental Screening Test),是一种常用于评估婴幼儿发育状
况的工具。
该量表由美国丹佛儿童医院开发,并被广泛应用于世界
各地。
目的
婴幼儿发展评估量表的主要目的是早期发现和评估婴幼儿发育
迟缓或异常的情况。
通过该量表,医学专业人士可以对婴幼儿的生理、运动、语言和社交发展进行系统的评估,以确定他们的发展是
否符合正常范围。
测验内容
丹佛发育筛查测验主要包含四个方面的测验内容:
1. 年龄与性别范围:根据婴幼儿的年龄和性别,确定相应的发
展里程碑。
2. 社交和个人能力:评估婴幼儿对人际互动的反应和个人能力的发展情况。
3. 手眼协调:测试婴幼儿的手部和眼部协调能力,包括握持物品、抓取和平衡等动作。
4. 肌力和大运动能力:评价婴幼儿的肌肉力量和大运动能力,如翻身、爬行、站立等。
使用方法
进行婴幼儿发展评估时,医学专业人士可根据婴幼儿的年龄和性别选择相应的测验内容。
通过观察和记录婴幼儿的表现,将其与正常发展里程碑进行比较,并综合评估婴幼儿的发展水平。
如果婴幼儿在某一方面的表现与正常范围有明显偏离,可能需要进行进一步的评估和干预。
结论
婴幼儿发展评估量表(丹佛发育筛查测验)是一种简单且常用的工具,用于早期发现和评估婴幼儿发展异常的情况。
该量表的使用可以帮助医学专业人士判断婴幼儿是否需要进一步的发展支持和干预。
丹佛发育量表
![丹佛发育量表](https://img.taocdn.com/s3/m/45ee66e45a8102d277a22f5a.png)
丹佛发育量表(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为发育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
丹佛发育量表(DDST)
![丹佛发育量表(DDST)](https://img.taocdn.com/s3/m/35f1672059eef8c75fbfb3ca.png)
丹佛发育筛查测验(DDST)(1)测验目的旨在进行智力筛选,以便对可疑者作进一步诊断性的检查。
(2)编制者William K.Frankerburg等,1967年公开发表.(3)适用范围0~6岁婴幼儿。
(4)测验时间15分钟左右。
(5)量表构成量表有105个要求或项目,根据婴幼儿智能发育的次序先后不同,各项目与0~6岁的某个年龄段相对应。
这些项目在测验表分别安排于4个能区,包括:粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4大项。
(6)测验结果分为正常、可疑、异常及无法解释4种。
(7)评价操作简便,花费时间少,工具简单。
能从多个维度(能区)评价儿童的心理行为 发 育,帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性;同时,其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的基础。
但实际应用中,4岁以上项目明显不足。
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具(1)红色绒线团(直径约10厘米)(2)葡萄干若干粒(或类似葡萄干大小的小丸)(3)细柄拨浪鼓。
(4)11块每边2.5厘米长的方木(红色8块、蓝、黄、绿各一块)(5)无色透明玻璃小瓶(瓶口直径1.5厘米)。
(6)小铃(7)花皮球两个(直径7厘米一个,直径10厘米一个)(8)红铅笔。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区:这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区:这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
丹佛宝宝智力发展筛选量表
0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格,甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定。
另外,测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响,因此一般不进行给出具体成绩的智商测定,而是进行筛查性智力测验。
筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法,有的也适用于群体测试,可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。
比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表(简称DDST):该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力,共有104个项目,适宜于新生儿至6岁的小儿。
丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest,简称DDST)
丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡(W.K.Frankenburg)与多兹(J.B.Dodds)编制的,是目前美国托儿所、医疗保健机构对婴幼儿进行检查的常规测验。
DDST 的检查对象为出生到6岁的婴幼儿,如其不能完成选择好的项目,便认为该婴幼儿可能有问题,应进一步进行其他的诊断性检查。
必须注意的是DDST是筛选性测验,并非测定智商,对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用,只是筛选出可能的智商落后者。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法,被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。
它由104个项目组成,分为四个能区。
1、个人—社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。
2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。
3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。
4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。
104个项目中,有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否,有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。
筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。
对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。
若复查结果仍为原样,应进一步检查。
本筛查方法的优点在于能筛查出一些可能有问题,但在临床上无症状的患儿,也可以对感到有问题的经检查加以证实或否定;还可对高危婴幼儿(如围产期曾发生过问题的)进行发育监测以便及时发现问题,同时还可能辨别患儿属于哪一个能区发育迟缓而有可能对该能区进行早期帮助。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)(一、大运动能区)
白色部分说明有75%的孩子达到了,黄色部分是剩下的25%的孩子,越早达到越好。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)(二、精细动作—适应性能区)
白色部分说明有75%的孩子达到了,黄色部分是剩下的25%的孩子,越早达到越好。
上面“書”是指“画后面的形状”的意思。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)(三、语言能区)
白色部分说明有75%的孩子达到了,黄色部分是剩下的25%的孩子,越早达到越好。
丹佛发育筛查测验(Denver Development Screen Test DDST)(四、个人—社交能区)白色部分说明有75%的孩子达到了,黄色部分是剩下的25%的孩子,越早达到越好。