幼儿绘画-昆虫模板
昆虫记手抄报空白模板
昆虫记手抄报空白模板以下是昆虫记手抄报的空白模板：【昆虫记】标题：____________________________主题：____________________________作者：____________________________内容：1._______________________________2._______________________________3._______________________________4._______________________________5._______________________________6._______________________________7._______________________________8._______________________________9._______________________________10._____________________________11._____________________________12._____________________________13._____________________________14._____________________________15._____________________________该空白模板提供了一种简单的方式，可以在手抄报上整齐有序地组织相关信息。
主题是手抄报的主要内容，这是手抄报的标题的总结。
作者应该是原始作者的名称。
在内容部分，可以分成多个部分来描述昆虫的特点、习性、生命周期、组织结构、分布区域等。
每个部分都应该有足够的文字和图像来支持主题。
如果没有足够的信息，可以加入更多的部分来说明。
总结起来，这个空白模板提供了以下几个好处：1. 图文并茂：模板中的每个部分都可以添加图像，呈现力更强。
20种昆虫简笔画大全，快来一起画吧~
20种昆⾍简笔画⼤全，快来⼀起画吧~ ......今天，我们就⼀起来画⼀画各种昆⾍，让我们的画本也增添⼏分⽣机吧！蚂蚁第⼀步：先画⼀个⼤⼟⾖。
第⼆步：画上眼睛两只芽⼉。
第三步：头下两颗⼩⾖⼦。
第四步：圆圆肚⼦肥⼜⼤。
第五步：⾝上再画两道圈。
第六步：加上六只⼩细腿。
最后⼀步：涂上颜⾊就完成啦。
蝴蝶第⼀步：画⼀个长得椭圆形，作为蝴蝶的⾝体。
第⼆步：给蝴蝶画上漂亮的翅膀。
第三步：给蝴蝶翅膀画上花纹。
第四步：给蝴蝶画上眼睛，并在蝴蝶的肚⼦上画⼏道线。
第五步：给蝴蝶头上加上触⾓。
最后⼀步：给蝴蝶涂上漂亮的颜⾊，这样就完成了彩⾊蝴蝶简笔画的画法了。
蜜蜂第⼀步：圆圆脑袋⿎⿎眼。
第⼆步：头上长了两天线。
第三步：椭圆肚⼦横条现。
第四步：扇扇翅膀把⾝现。
第五步：画根鳌针尖⼜尖。
最后⼀步：涂上颜⾊，完成。
蜻蜓第⼀步：先画⼀对⼤眼睛。
第⼆步：再将嘴巴、触⾓添。
第三步：细长⾝体画完整。
第四步：透明翅膀画两边。
最后⼀步：涂上颜⾊完成。
⽑⽑⾍萤⽕⾍七星瓢⾍螳螂蚊⼦蜗⽜第⼀步：画出⾝体和⾼⾼⽴着的眼睛。
第⼆步：它移动时⾝体弯曲。
第三步：圆圆的壳是它的⼩房⼦。
最后⼀步：画出五官和壳上的螺纹，然后上⾊吧！象⿐⾍第⼀步：画⼀个椭圆形。
第⼆步：在⾝体上加出分割线，画出长长的亲亲唇。
第三步：画出两只⿊⿊的眼睛和⼏条细细的腿。
最后⼀步：把腿加粗⼀点，涂上低调的颜⾊吧！它还是展开翅膀，就能飞起来的昆⾍哦！。
幼儿园昆虫简笔画《蚱蜢》教案
幼儿园昆虫简笔画《蚱蜢》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园昆虫简笔画《蚱蜢》教案亲爱的小朋友们今天美术课我们学习蚱蜢简笔画的画法。
昆虫记昆虫简笔画及介绍
昆虫记昆虫简笔画及介绍一、蝴蝶蝴蝶是一种美丽而迷人的昆虫，它们有着丰富多彩的翅膀。
蝴蝶的翅膀通常呈现出鲜艳的色彩，有些甚至具有独特的斑纹。
它们的身体细长，触角很长，通常有六条腿。
蝴蝶是典型的飞行昆虫，它们通过振动翅膀来飞行，并能够在空中优雅地舞动。
蝴蝶的幼虫被称为毛毛虫，它们以植物的叶子为食，经过几次蜕皮后变成蛹，最后成长为美丽的蝴蝶。
二、蜜蜂蜜蜂是一种社会性昆虫，它们通常生活在蜂巢中。
蜜蜂身体圆胖，有黄黑相间的体色，头部有两对复眼和一对触角。
蜜蜂有六条细长的腿，前胸部有一对强壮的翅膀。
蜜蜂是重要的传粉昆虫，它们通过采集花粉和蜜来维持自己和整个蜂巢的生活。
蜜蜂以花蜜为食，同时也会将花粉带回蜂巢供给幼蜂。
蜜蜂是勤劳而有组织的昆虫，它们通过密切的合作完成各项任务，并且具有丰富的社会行为。
三、蚂蚁蚂蚁是一种小巧而灵活的昆虫，它们通常生活在蚁巢中。
蚂蚁的体形较小，触角较长，有六条细长的腿。
蚂蚁的头部有两对复眼和一对触角，它们的口器发达，能够用来采集食物。
蚂蚁是社会性昆虫，它们分工明确，每只蚂蚁都有自己的任务。
蚂蚁通常以昆虫尸体、蜜露和植物的分泌物为食，同时也会通过互相之间的触角接触来沟通信息。
蚂蚁以其高度的组织能力和合作精神而闻名，被誉为大自然中的劳动典范。
四、蟋蟀蟋蟀是一种常见的昆虫，它们体形较大，有黑褐色的外壳。
蟋蟀的身体分为头、胸和腹三个部分，头部有一对触角和一对复眼。
蟋蟀的前胸部有一对强壮的前翅和一对薄膜状的后翅，可以用来飞行。
蟋蟀是夜行性昆虫，它们在夜晚活动，白天通常躲藏在树木或石头下。
蟋蟀以植物的叶子、根茎和昆虫的尸体为食，同时也是重要的鸣声昆虫。
蟋蟀通过摩擦前翅和后翅发出嗡嗡的声音，用来吸引异性或宣示领地。
五、蚱蜢蚱蜢是一种敏捷而善跳的昆虫，它们通常生活在草地或灌木丛中。
蚱蜢的身体修长而灵活，触角细长，有六条细长的腿。
蚱蜢的前后腿特别发达，可以用来迅速跳跃。
蚱蜢的前翅和后翅都很薄，前翅上有明显的纹理。
《瓢虫》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
第四部分
课后总结
课后总结
1、这节课小朋友们在画面的手工部分，创作体现 出了七星瓢虫的外形特点。 2、在创作过程中的拼贴部分，斯帖的草丛表现得 大胆而生动。 3、在画面中整体的色彩搭配和构图上，画面丰富 而又整体，富有一定的独创性和美感。
感谢观看
3-5岁创意美术儿童画
课程导入
瓢虫图片
课程导入
瓢虫图片
第三部分
绘画步骤
绘画步骤
1、在准备好的素描纸上运用彩墨晕染 2、干了之后撕出草丛，可以有长有短
绘画步骤
3、运用勾线笔在草丛上画出线条装饰 4、运用彩色粘土做出瓢虫的造型
绘画步骤
5、粘土做出瓢虫的眼睛、身体上的点点，画出瓢虫的 触角、脚等 6、丰富画面，给背景题字就完成啦~
3-5岁创意少儿美术课程
第一部分
课程介绍
课程介绍
适合年龄
3-5岁左右
绘画材料
蓝色卡纸、素描纸、彩墨、 水粉笔、彩色粘土、勾线笔、
白乳胶
参考课时
90分钟
教学目标
1、了解瓢虫的外形特征与习性 2、了解它的生活环境和身体结构 与颜色特点 3、掌握其造型结构及色彩构成特 点，从而进行创作
第二部分
课程导入
七星瓢虫是一种捕食性天敌昆虫，它长大了可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃 蚜、介壳虫等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，
所以七星瓢虫被人们称为“活农药”。
课程导入
七星瓢虫
害虫
七星瓢虫是益虫，专门捕捉害虫，一只七星瓢虫一天可以吃掉130 多只蚜虫。有了他们，农作物就不怕被害虫伤害了。
但是，并不是所有的瓢虫都是益虫，十星瓢虫，十一星瓢虫，二十 八星瓢虫都是害虫哦。
2024年《3-5岁绘本好饿的毛毛虫》-美术课件
2.手工课是绘画的一个重要组成部分，通过眼、手、脑的配合协调完成一件作品，有利于培养孩子的思维 能力和动手能力。
第1环节 思维拓展
关于毛毛的小知识！
绘画步骤
毛毛虫非常多的脚
毛毛虫具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。 它用爬行的方式走路。
绘画步骤
毛毛虫的花纹非常的漂亮
有圆形的花纹、长条形的花纹、波浪形的花纹...... 你还发现了哪一些形状的花纹呢？ 快来说一说吧。
课程引导
化茧成蝶
毛毛虫的一生， 要经过卵→毛毛虫→蛹→蝴蝶→卵 四个阶段。 其中幼虫阶段对人类有害， 要吃作物的叶子。 但成虫蝴蝶或蛾大多数却能帮助植 物传播花粉， 对人类也有益处。
第2 环节 绘本导入
看故事，说一说
课程引导
毛毛虫
提 小它
朋最
问
友后 你变
们成
知什
道么
这了
是呢
什？
么
小
昆
虫
吗
？
1. 2.
好饿的毛毛虫
建议使用年龄：3-5岁涂鸦班
好饿的毛毛虫 CONTENTS
一、适合年龄
2-4岁
三、教具准备：
黑色卡纸、涂改液、圆形彩纸、背景装饰图案 塑料眼睛
二、教学重难点
1、激发创想，锻炼孩子们的创意思维。
通过阅读《好饿的毛毛虫》的绘本，将精彩有趣的故事带入课堂中，不仅让小朋友们获得了有益 的启发，也激发了小朋友们绘画的兴趣。
毛毛虫吃了苹果，草莓，梨子，橘子很多好吃的哦！
课程引导
认知
毛毛虫好饿好饿~ 那他还会吃什么食物呢？ 小朋友们可以画绘本里面的食物也可以话小朋友么平时喜欢吃的食物哦。
课程引导
小朋友作品欣赏
漂亮的小爬虫
漂亮的小爬虫活动目标：1、用撕贴添画的方法画出想象中的小爬虫。
2、尝试用线条装饰画面，感受线条变化、组合的美。
活动重难点：1、重点：借助形状进行想象添画，表现小爬虫的外形特征。
2、难点：在对折的纸上撕出一个小洞。
活动准备：1、幼儿人手一张A 4牛皮纸、一张A4彩色纸、固体胶、记号笔、彩色水笔。
2、《美工》第6页。
3、挂图（《漂亮的小爬虫》）。
活动过程。
一、美丽的虫子。
1、出示挂图，观察昆虫身体的组成部分、外形特征。
——树枝上爬着什么？你能找到这些小爬虫的脑袋在哪里吗？脑袋上有什么？（看挂图，观察虫子的外形。
）——小爬虫的脚长在什么地方？它有几只脚？（很多脚。
）——它们的身体长得一样吗？你看到了哪些形状的小爬虫？（鼓励幼儿大胆地表述自己的发现。
）2、斑纹和色彩。
——小爬虫都穿着漂亮的衣服。
你最喜欢哪一只小爬虫的衣服？说说它的样子。
（引导幼儿仔细观察虫子身上的花纹。
）二、虫子变变变。
1、观察教师演示虫子身体部分的撕贴方法。
——有一只小爬虫在一根树枝上“啊呜”一口咬了个大洞洞。
（教师把牛皮纸随意对折，在纸中央撕开一个小口，展开后再撕出一个大洞。
）——出现了一只小爬虫，你觉得它的脑袋在哪里？（教师把留有洞洞的牛皮纸贴在彩色纸上。
）2、示范装饰细节部分。
——你们还喜欢什么样的眼睛和触角？用画笔为它变变身。
（请一名幼儿用记号笔添画脑袋和五官、触角。
）——脑袋、眼睛、触角的形状都可以不一样，还可以有很多种变化呢。
——它的脚会长在哪里呢？谁来画一画？（请一名幼儿用记号笔画脚，其他幼儿补充添画，让脚的数量够多、细节表现更丰富。
）三、虫子大聚会。
1、幼儿创作。
——小爬虫穿着各不相同但都很漂亮的衣服呢，等会儿我们撕贴出小爬虫的身体、添画好它的脚后，还可以用彩色水笔给它穿上新衣服。
（幼儿进行绘画创作，并用彩色水笔进行线条装饰。
教师巡回指导。
）2、作品展示。
——我们画的虫子真漂亮，你觉得哪只虫子最特别呢？特别在哪里？（张贴幼儿的所有作品，让幼儿说一说自己的发现。
6-8岁绘画创意《蜻蜓飞飞》美术PPT课件
课程引导
蜻蜓形态美
蜻蜓色彩美
蜻蜓花纹美
课程引导
蜻蜓有一对大大的晶莹剔透的眼睛，
蜻
这对大眼睛几乎占据了它的整个头部。
蜓
像两颗亮晶晶的绿宝石，他的眼睛是
的
形
由二万多只小眼睛组成的，正因如此，
态
它们的视力极好，而且还能向上、向
美
下、向前、向后看而不必转头。是不
是非常的厉害呢？
课程引导
蜻蜓拥有两对薄薄的、窄而长的 大翅膀，轻轻振翅就能飞向蓝天。
蜻蜓飞飞
蜻蜓
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
素描纸、油画棒、记号笔
二、教学重难点
CONTENTS 1.欣赏、观察蜻蜓的图片素材，运用线条和色彩表现一只美丽的小蜻蜓。 通过观察和欣赏有关蜻蜓的图片素材，并说一说，你见过什么颜色的蜻蜓呢？蜻蜓的外形又有哪些特点？通过对线条细节的观察， 运用丰富细腻的线条表现蜻蜓翅膀上精美的纹路，并结合彩铅体现出细腻淡雅的色彩，我们可以以写生的方式描绘出蜻蜓的外形特 征，注意在画面中的构图和大小。
课程导入
创作提示
1
1、观察蜻蜓的图片素材，了解它的外形特
点，通过线描的方式描绘出它的外形，同
时以丰富的线条装饰它身体的细节，锻炼
小朋友们的造型能力和线条的运用能力。
2、展开创作，为蜻蜓添加丰富画面背景， 2
可以是小草、小花、效果是等等，围绕蜻
蜓进行描绘，营造出生动有趣的夏日氛围。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程引导
蜻 蜓 的 色 彩 美
蜻蜓的种类非常多，不同的种类它的色彩都各不相同。 仔细观察，图片中的蜻蜓有哪些色彩呢？你还知道有哪些颜色的蜻蜓呢？
昆虫保护宣传画课件
七星瓢虫是著名的害虫天敌， 可大大减轻树木、瓜果及各种农 作物遭受害虫的损害，被人们称 为“活农药”。
苍蝇是人们熟悉而厌恶的卫生害虫。 它能携带病原体传播疾病，如细菌性疾 病的霍乱、伤寒、痢疾、待有益的昆虫吧！
蝴蝶在幼虫期是害虫， 因为它啃食植物；在 成虫期是益虫，因为 它通过飞行给植物传 授花粉。
蚂蚁的种类繁多
“臭名昭著”的白蚁是大害虫， 它能破坏树木及木制品。
在户外常见的小黑蚂蚁，我们 丢弃的食物垃圾、碎渣、死去的昆 虫尸体等等，如果没有蚂蚁等昆虫 的进一步消化，我们所生活的环境 很快就会变得腐臭不堪。
画昆虫教案模板及反思
一、教学目标1. 通过绘画活动，让幼儿了解昆虫的基本特征，如：触角、翅膀、六条腿等。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高绘画技巧。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
二、教学准备1. 教学课件：昆虫图片、昆虫视频2. 绘画工具：水彩笔、画纸、剪刀、胶水3. 动手操作材料：昆虫模具、贴纸三、教学过程（一）导入1. 播放昆虫视频，激发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察昆虫图片，讨论昆虫的特征。
（二）讲解绘画技巧1. 教师示范如何画出昆虫的头部、触角、翅膀、身体和腿。
2. 讲解如何运用色彩搭配，使昆虫更加生动。
（三）绘画实践1. 幼儿自由选择昆虫进行绘画。
2. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（四）作品展示与评价1. 幼儿展示自己的绘画作品。
2. 教师和幼儿共同评价作品，肯定优点，指出不足。
四、教学反思本次绘画活动，幼儿们积极参与，表现出对昆虫的浓厚兴趣。
以下是教学反思：1. 教学过程中，我发现部分幼儿对昆虫的观察不够细致，导致绘画时出现错误。
今后，我将加强幼儿的观察训练，提高他们的观察能力。
2. 在绘画技巧方面，部分幼儿掌握得较好，能够独立完成作品。
但仍有部分幼儿在绘画过程中遇到困难。
针对这一问题，我将在今后的教学中，针对不同水平的学生进行分层指导，确保每个幼儿都能有所收获。
3. 通过本次绘画活动，幼儿们不仅学会了如何画昆虫，还了解了昆虫的基本特征。
在评价环节，孩子们能够客观地评价自己和同伴的作品，这有助于培养他们的审美能力。
4. 在今后的教学中，我将进一步关注幼儿的情感需求，激发他们对大自然的热爱，培养环保意识。
同时，加强与其他学科的融合，使幼儿的综合素养得到全面发展。
总之，本次绘画活动取得了较好的效果。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多丰富多彩的学习活动，促进他们的全面发展。
蜻蜓简笔画教案幼儿园模板
年级：幼儿园大班课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿对蜻蜓的兴趣，激发幼儿的绘画热情。
2. 教授幼儿蜻蜓的基本结构和特征，提高幼儿的观察能力。
3. 通过简笔画的形式，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
教学重点：1. 蜻蜓的基本结构和特征。
2. 简笔画的表现手法。
教学难点：1. 蜻蜓翅膀的绘制技巧。
2. 蜻蜓眼睛的刻画。
教学准备：1. 纸张：A4白纸若干张2. 铅笔：HB铅笔若干支3. 橡皮擦：若干块4. 蜻蜓图片：若干张5. 蜻蜓简笔画步骤图：若干张教学过程：一、导入1. 教师出示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的特征。
2. 提问：你们见过蜻蜓吗？蜻蜓长什么样？有哪些特征？3. 幼儿自由发言，教师总结蜻蜓的基本特征。
二、讲解蜻蜓的简笔画步骤1. 教师出示蜻蜓简笔画步骤图，逐一讲解每一步的绘制方法。
2. 重点讲解蜻蜓翅膀的绘制技巧和眼睛的刻画方法。
三、实践环节1. 幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘制蜻蜓简笔画。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，为蜻蜓添加装饰，如花纹、颜色等。
四、展示与评价1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
2. 幼儿互相欣赏、评价作品，共同学习、进步。
五、总结与延伸1. 教师对本次简笔画活动进行总结，强调蜻蜓的基本特征和简笔画的表现手法。
2. 延伸活动：引导幼儿观察身边的昆虫，尝试绘制其他昆虫的简笔画。
教学反思：1. 本节课通过讲解蜻蜓的简笔画步骤，使幼儿掌握了蜻蜓的基本结构和特征，提高了幼儿的观察能力。
2. 实践环节中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，创造力得到了发挥。
3. 教师在指导过程中，注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
4. 在今后的教学中，应继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多丰富多彩的绘画活动。
《小蚂蚁》PPT课件中班美术
02
观察与感知：认识小蚂蚁
观察真实或图片中的小蚂蚁
观察真实小蚂蚁
在户外或室内环境中，寻找小蚂蚁的 活动踪迹，让幼儿近距离观察真实的 小蚂蚁，了解它们的生活环境和行为 特点。
观察图片中的小蚂蚁
展示清晰的小蚂蚁图片，引导幼儿仔 细观察图片中的小蚂蚁，了解它们的 形态和特征。
了解小蚂蚁身体结构及特点
手工制作
幼儿利用废旧材料、纸张 等，动手制作与故事情节 相关的道具或背景，增加 故事的立体感和趣味性。
综合运用
鼓励幼儿将绘画和手工制 作相结合，创作出更加丰 富多样的美术作品，展现 《小蚂蚁》故事的魅力。
分享交流，提高幼儿语言表达能力和自信心
作品展示
组织幼儿将自己的美术作 品展示出来，让其他小朋 友和老师欣赏和评价。
激发幼儿想象力
教师鼓励幼儿根据观察到的内容，自由发挥想象力，构思自己心中 的《小蚂蚁》故事。
分组讨论与分享
幼儿分组进行讨论，分享自己的故事构思，相互启发和学习，丰富 故事内容。
通过绘画、手工等美术手段表现故事情节
01
02
03
绘画表现
幼儿运用画笔、颜料等绘 画工具，将自己构思的《 小蚂蚁》故事情节以图画 的形式表现出来。
故事讲述
鼓励幼儿根据自己的美术 作品，讲述自己创编的《 小蚂蚁》故事，锻炼语言 表达能力。
互动交流
引导幼儿之间互相交流自 己的作品和故事，分享创 作过程中的经验和感受， 提高自信心和社交能力。
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程学习成果及收获
绘画技能提升
通过本次课程，幼儿们掌握了如 何运用简单的线条和色彩来表现 小蚂蚁的形态和特征，绘画技能
创作相关作品
画昆虫教案模板及反思总结
1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有触角、翅膀、三对腿等。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆画出自己喜欢的昆虫。
二、教学准备1. 教学课件：昆虫图片、昆虫卡通形象等。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 实物昆虫：如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
三、教学过程1. 导入（1）教师出示昆虫图片，引导幼儿观察昆虫的基本特征。
（2）提问：你们认识这些昆虫吗？它们有什么特点？2. 讲解（1）教师讲解昆虫的基本特征，如身体结构、触角、翅膀、腿等。
（2）展示昆虫卡通形象，让幼儿了解昆虫的可爱之处。
3. 绘画实践（1）教师分发绘画工具，引导幼儿画出自己喜欢的昆虫。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的昆虫形象。
（3）教师巡视指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
（3）引导幼儿相互欣赏、学习，提高绘画水平。
1. 教学效果本次教学活动，幼儿对昆虫的基本特征有了更深入的了解，绘画技巧也得到了一定程度的提高。
在创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了充分发挥。
2. 教学不足在教学过程中，部分幼儿绘画技巧较差，需要教师给予更多指导。
此外，部分幼儿对昆虫的认识不够全面，需要教师在今后的教学中加强引导。
3. 改进措施（1）针对绘画技巧较差的幼儿，教师可以提供一些绘画技巧指导，如如何画触角、翅膀、腿等。
（2）在今后的教学中，加强幼儿对昆虫的认识，丰富教学内容，提高幼儿的审美能力。
（3）开展更多与昆虫相关的活动，如实地观察、手工制作等，让幼儿在活动中更好地了解昆虫。
总之，本次教学活动取得了较好的效果，但在教学过程中也存在一些不足。
在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更好的学习环境。
中班美术活动小蜻蜓 完整课件
中班美术活动小蜻蜓完整课件一、教学内容本次活动选自幼儿中班美术教材第三章《可爱的昆虫》，详细内容为学习画小蜻蜓。
通过观察小蜻蜓的形态、颜色和特点，让幼儿用画笔表现出小蜻蜓的生动形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜻蜓的形态、颜色和特点，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，使他们在绘画过程中充分展现个性。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蜻蜓的细节，并在绘画过程中表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小蜻蜓实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小蜻蜓实物或图片，让幼儿观察并说出小蜻蜓的形态、颜色和特点。
（2）引导幼儿关注小蜻蜓的翅膀、身体、眼睛等部分，讨论如何用画笔表现出来。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧。
（2）重点强调如何表现小蜻蜓的翅膀、身体、眼睛等细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照范例步骤，尝试自己绘画小蜻蜓。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
4. 互动交流（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续观察大自然中的昆虫，为下次活动做好准备。
六、板书设计1. 小蜻蜓2. 绘画步骤和技巧：（1）画小蜻蜓的身体和头部（2）画小蜻蜓的翅膀（3）画小蜻蜓的眼睛和触角（4）上色，注意颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的昆虫2. 答案要求：运用本次活动学到的绘画技巧，完成一幅昆虫画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他昆虫，观察它们的形态、颜色和特点，为今后的美术活动积累素材。
二年级美术巧救小昆虫演示文稿
猜一猜：
达尔文说了一句什么话， 小孩把小昆虫放走了呢？
美丽的蝴蝶是怎么演变过来的？
你们仔细观察一下，这些昆虫有 些什么共同的特点？
两边颜色、 形状一样。
这样两边颜 色、形状一样 的图形叫对称 图形
我们知道了昆虫是对称图形，那你知道 它们的身体是由几部分组成的吗？
头：有一对触角。 胸：三对足，两对翅膀。 腹
想一想： 小昆虫被救后飞到哪里去了呢？
看看小朋友的想象中， 小昆虫会飞到哪里吧！
飞到妈妈身边
飞到了昆虫王国
飞 到 了 花 丛 中 参 加 聚 会
飞到了叶子上
飞到了箭 飞 到 了 外 太 空
变成昆虫飞车
二年级美术巧救小昆虫演示文稿
二年级美术巧救小昆虫
小谜语：
小小飞机大眼睛， 两只翅膀轻又轻， 飞东飞西忙不停， 消灭害虫有本领.
巧 救 小 昆 虫
你喜欢这些小昆虫吗？
英国生物学家达尔文 就很喜欢了， 每天都会去观察小昆虫哦！
有一天……
后来，达尔文对小孩说了一 句话，小孩就把小昆虫放走了。
3岁-4岁《好饿的毛毛虫》-美术课件
绘画技法
能自己刷背景、掌握基本的团、搓泥工技能、粘贴组合装饰。
纸张类型、规格 20×20cm的油画框
画笔类型、规格 笔刷
其它材料
轻泥、毛根、活动眼珠、双面胶、毛毛虫吃的食物图片（课前 准备）
活动导入过程：
（1）以绘本《好饿的毛毛虫》导入，谈话激发参
与活动兴趣。
教师：你们看过毛毛虫吗？在哪里看过？在绘本
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.2421.9.2408:45:4808:45:48September 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月24日星期五上午8时45分48秒08:45:4821.9.24 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午8时45分21.9.2408:45September 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月24日星期五8时45分48秒08:45:4824 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时45分48秒上午8时45分08:45:4821.9.24
在绘本好饿的毛毛虫当中我们还学习了毛毛虫的故事出示绘本图片或绘本故事视频那毛毛虫是什么样的
好饿的毛毛虫
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1 教学目标和材料准备
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