中考化学一轮复习第六单元燃烧与燃料08燃料的燃烧练习鲁教版

课时训练（八）燃料的燃烧（限时:30分钟）|夯实基础|1.[·上海]能使煤燃烧更充分的措施是（）A.减少空气通入量B.充分利用热能C.将块状煤碾成粉末D.净化尾气2.[·天津]在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是（）图Z8-13.[·广安]下列说法正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒4.[·昆明]下列说法错误的是（）A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离D.炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大5.[·岳阳]下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）图Z8-26.已知石蜡的着火点约为190 ℃,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。

如图Z8-3所示,在温度计示数为280 ℃以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。

蜡烛熄灭的主要原因是（）图Z8-3A.移走可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至着火点以下D.无法判断7.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。

（1）石油是化石燃料之一,它属于（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为。

（3）本溪市的燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。

天然气中主要成分燃烧的化学方程式为。

做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是。

（4）化石燃料是不可再生的,为了缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源。

请写出一种新能源: 。

8.请根据图Z8-4回答下列问题。

图Z8-4（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是①;②。

（2）图③是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成图④的后果,其原因是,,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是。

|能力提升|1.古语道:“人要实,火要虚。

”此话的意思是说:做人必须脚踏实地,才能事业有成;燃烧木柴需要架空,才能燃烧更旺。

从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2.[·聊城]下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.油锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点B.家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积C.高层建筑物起火立即乘电梯逃离D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火3.充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图Z8-5所示。

下列说法不正确的是（）图Z8-5A.等质量的煤和天然气充分燃烧,产生CO2的量接近,但产生SO2的量却相差较大B.煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体C.煤、天然气及石油等是重要的化石燃料,属于不可再生能源D.由图示可知,提倡将煤改为天然气作燃料,有利于改善空气质量4.[·北京]用如图Z8-6所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知:白磷的着火点为40 ℃。

图Z8-6（1）设计B、D的目的是。

（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。

（3）A~D中,可不做的实验是（填序号）。

5.[·齐齐哈尔]资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。

请用化学知识回答下列问题。

（1）矿物的储量有限,而且不能再生。

金属的回收利用可有效地保护金属资源,此外保护金属资源的有效途径还有哪些? （答一点即可）。

（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是什么? （答一点即可）。

（3）有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,这是燃气燃烧不充分造成的。

燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响? （答一点即可）。

6.[·江西]如图Z8-7是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图,请回答下列问题。

图Z8-7（1）仪器①的名称为。

（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是。

（3）实验二观察到先燃烧的物质是;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉的。

（4）实验三将燃着的蜡烛放在图中的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图Z8-8所示,下列说法错误的是（填序号）。

图Z8-8A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳的体积分数为84%参考答案夯实基础1.C [解析] 把块状煤碾成粉末可以增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分。

2.C [解析] 加油站油罐车上装的是燃油,属于易燃液体,C符合题意。

3.A [解析] 化学反应往往伴随着能量变化,有的反应放热,有的反应吸热;用水灭火的原理是降低温度到着火点以下,着火点不能被降低;氢气是最理想的清洁的高能燃料,甲烷不充分燃烧也会对环境造成影响;一氧化碳不溶于水,所以在煤炉上放一壶水,不能防止一氧化碳中毒。

4.A [解析] 家中燃气泄漏时,要轻轻地开窗通风,杜绝一切产生明火的操作,开灯检查会产生火星,A错误;加油站、加气站周围的空气中弥漫着可燃性物质,使用手机可能发生爆炸,造成危险,B正确;火灾现场,会产生大量的有毒有害气体,由于温度高,造成有毒有害气体向上运动,故应用湿毛巾捂住口鼻并尽量靠近地面逃离,C正确;炒菜时,燃气灶火焰呈黄色,锅底有黑色物质,说明燃烧不充分,此时应加大空气进气量,故调大灶具的进风口,D正确。

5.B [解析] 本题考查的是燃烧条件的实验探究。

A中的小木条是可燃物,玻璃棒不是可燃物,故探究的是燃烧需要物质具有可燃性;B中小木块和小煤块都是可燃物,在酒精灯上同时加热,小木块先燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;C实验中,水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,说明燃烧需要与氧气接触,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;D中罩在烧杯下的蜡烛会熄灭,说明燃烧需要与氧气接触。

6.A7.（1）混合物（2）增大了可燃物与氧气的接触面积（合理即可）（3）CH4 +2O2CO2+2H2O 清除可燃物（合理即可）（4）太阳能（合理即可）8.（1）①隔离（或阻断）可燃物②使温度降低到着火点以下（2）水的密度比油大,水下沉水的沸点比油低,导致水暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖（或加大量青菜）能力提升1.D [解析] 促进燃烧的方法是（1）增大可燃物与氧气的接触面积;（2）增大氧气的浓度。

一般情况下,在空气中燃烧的物质,氧气浓度是一定的,增大氧气的浓度较难实现。

要使燃烧更旺,可增大可燃物与氧气的接触面积。

“火要虚”就是在燃料中间留一些空隙,以增大其与氧气的接触面积。

2.B [解析] 着火点是物质的一种性质,一般不会改变;家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积;高层建筑物发生火灾时,一定要从楼梯逃生,不能乘坐电梯,防止断电被困;不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,应该立即用湿抹布扑灭。

3.B [解析] 导致酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮等,二氧化碳不是导致酸雨的气体。

4.（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点（2）C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧（3）A[解析] 本题考查可燃物燃烧的条件。

（1）B与D对比可知,温度不同,其他的实验条件相同。

B中的温度达不到白磷的着火点,B中的白磷不燃烧;而D中的温度达到了白磷的着火点,D中白磷燃烧,故B、D对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。

（2）能验证可燃物燃烧需要O2,即O2为变量,而O2为变量的对比组有A与B和C与D,A、B中温度都没有达到白磷的着火点,白磷均不能燃烧,所以只能使用C、D进行对比实验,C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧,则说明了可燃物燃烧需要O2。

（3）物质燃烧需要三个条件:①可燃物;②与空气或O2接触;③温度达到可燃物的着火点。

B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气,故A~D中,可不做的实验是A。

5.（1）防止金属锈蚀（合理答案均可）（2）制取成本高或贮存困难（合理答案均可）（3）燃料利用率降低或浪费燃料（资源）或污染空气（合理答案均可）6.（1）酒精灯（2）需要可燃物（3）乒乓球碎片低（4）D[解析] （2）酒精属于可燃物,能够燃烧,水不是可燃物,不能燃烧,所以通过实验一得出燃烧的条件之一是需要可燃物。

（3）乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点,所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片;将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。

（4）随着蜡烛的燃烧,氧气的体积分数变小,说明蜡烛燃烧需要氧气;根据图像可知,蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%;蜡烛熄灭后,密闭容器中氧气的体积分数为16%,说明蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气;蜡烛熄灭后,密闭容器中氮气、稀有气体、二氧化碳等气体的体积分数之和为84%。

2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．下列对物质的归纳正确的一组是（）A．蛋白质、维生素、甲烷都是有机物B．烧碱、干冰、过氧化氢都是氧化物C．不锈钢、青铜、铁锈都是合金D．玻璃、合成纤维、合成橡胶都是合成材料2．下列各组离子在水中能大量共存的是A．H+、K+、Cl-、OH-B．Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-C．K+、Zn2+、Cl-、NO3-D．Na+、Ca2+、OH-、CO32-3．已知聚氯乙烯塑料燃烧时会生成氯化氢、二氧化碳、一氧化碳和水，现欲通过如图所示装置对产物进行检验(假定每步均充分反应)，下列结论错误的是A．硝酸银溶液变浑浊证明产物含有氯化氢B．若浓硫酸溶液在实验后质量增加不能说明产物一定有水C．若a装置中黑色固体逐渐变成红色则证明产物一定有一氧化碳D．观察到澄清石灰水变浑浊可证明燃烧产物有二氧化碳4．如图四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量的稀盐酸C．向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D．向一定量pH＝13的氢氧化钠溶液中滴加大量的水5．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如右图，下列分析正确的是（）A．反应结束时最多能收集到（a－b）g氧气B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的质量不断增多6．按下表进行实验，有关说法及分析错误的是（）A．①有蓝色沉淀B．②反应的化学方程式：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C．两个反应都属于复分解反应D．只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应7．将15克CaCO3 粉末装入硬质试管中高温煅烧一段时间后，冷却，测得此时固体中钙元素的质量分数为50% ，则该过程中生成CO2气体的质量为A．2.2 g B．3 g C．4.4 g D．4.5 g8．下列物质中，由原子构成的是（）A．氨气 B．汞C．氯化钠D．二氧化碳9．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射B．饱和澄清石灰水升温后会变浑浊C．鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，出现黄色固体D．蒸发食盐水时，将蒸发皿中水分蒸干后停止加热10．125．下列说法正确的是( )A．碳－12原子和碳－13原子的中子数相同B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团C．Fe2＋和Fe3＋都属于铁元素，核外电子数不同D．和化学性质相同11．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液B．t2℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲＞乙＞丙C．t2℃时，将15g甲物质加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数不变D．分别将甲、乙、丙三种物质t2℃的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数乙＞甲=丙12．有关说法错误的是( )A．物质的量表示一定数量微粒的集合体，常用 n 表示B．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子C．摩尔质量就是 1 摩尔物质的质量，常用M 表示D．摩尔是国际约定量制中7个基本量中的1个，常用mol 表示13．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为。