四年级上语文教学计划 Microsoft Word 文档 (2)

5．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文，背诵指定的段落。
6．继续学习默读课文，能做到一分钟默读300字左右。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。
7．能按要求预习课文，学会提出问题，并尝试解决问题。
8．培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的感情，受到高尚情操和趣味的熏陶，懂得报答，学会感恩，发展个性，丰富自己的精神世界，激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而奋斗。
教学重点：1.准确认读345个生字，正确书写、默写225个生字。能把字写端正、写匀称。2.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。3.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。4.愿意与别人进行口语交际，做到语句通顺，态度大方。讨论问题主动发言，说清意思。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。“习惯篇”安排了“读书有选择，读书做记号”和“留心观察事物”两个专题，不仅让学生学会读“有字书”，还让学生学会读“无字书”，着眼于学生的终身发展，立足于学生的素质培养，蕴含了对教育对象无微不至的人文关怀。课文内容的选编采用主题单元的方式组合，共安排了7个单元，每个单元围绕一个主题，选文力求具有典范性，文质兼美，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话训练。题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，体现时代特点和现代意识，关注人类关注自然，视野开阔，尽可能吸纳多种文化，并注重向课外拓展，与生活结合。课文后的练习设计简约、实用，作业题形式多样有助于学生培养听、说、读、写的能力。7个练习内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，意在巩固学生语文知识，发展语文能力。生字安排仍采用“识写分流”的方式，为学生广泛阅读扫除障碍。课本还承接前6册，继续在开头安排了学习习惯的培养，一如既往地把习惯培养放在重要的位置。
23
18-19
雾凇
2
重点：朗读课文、背诵课文。
24
19
春联
2
理解课文内容。
25
20
古诗两首
2
难点：培养学生热爱大自然，
20-21
练习7
3+1
热爱祖国的情感，学会对对子
赏析春联。
21-22
复习
5
6．科学利用《补充练习》，精心设计学程单，注意作业分层，因材施教，课外作业少而精，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。
7．重视阅读教学与习作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解课文的思想内容，更要抓住典型课文的经典段落，引导学生进行语言积累，体会课文遣词造句的精妙，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意、选材和写法等方面进行摹仿。同时将写字习惯的培养与习作教学相结合，做到“提笔即是练字时”，在习作评价中增加5分的写字分。
1．能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2．巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话.准确认读345个生字，正确默写225个，按字的结构把字写端正、匀称。
3．留心周围事物，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。
4．能认真听别人讲话，转述基本内容，能讲述课文所写的故事。愿意和别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
教学难点：1.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。3.能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题。4.培养学生的语言感受能力。
本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
苏教版第七册语文教学计划
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
四（4）班共有学生49人。其中女生27人，男生22人。这班学生在三年级上学期是我接收的，后来下学期换了个老师，本学期我又接手教了他们。本班学生存在的现象是女生强男生弱，无论是从朗读、表达、作文、写字等方面来看，女生的能力和水平都高过男生。班内的男生整体水平差，没有一个男生可以作榜样，拔尖的男生太少了。可能是男孩子们现在还没认识到学习的重要性，学习态度不好，课堂上容易开小差，思维不活跃。本学期的语文教学要以提高学生的语文综合素养为目标，鼓励学生多阅读，多积累，拓宽知识面，练习写好作文，能流利地表达自己的观点，寻找适合自己的学习方法，感受到真正的语言文字的魅力。
14
李时珍夜宿古寺
2
懂得文章介绍的科学知识。
18
15
维生素C的故事
2
难点：搜集、介绍课文相关
19
15
奇妙的国际互联网
2
知识背景。
15-16
练习5
3+1
20
16
诚实和信任
2
重点：朗读课文、复述课文。
21
17
珍珠鸟
2
知道自然界事物之间的联系
22
17
九色鹿
2
难点：联系生活实际理解句
18
练习6
3+1
子的意思。
9-10
练习3
3+1
13
10-11
开天辟地
3
重点：有感情朗读课文，了
14
11
普罗米修斯盗火
3
解故事的特点，感受人物品
15
12
一路花香
2
质。
12-13
练习4
3+1
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
目次
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
16
14
说勤奋
2
重点：朗读课文，复述课文
17
教 学 措 施
1．继续重视学习习惯的培养，严格要求，严格训练，促进学生良好学习习惯的养成。结合市局和学校要求，重视写字习惯的培养，让每个学生做到“提笔就是练字时”。
2．认真钻研教材，采用“学程导航”模式精心备课、上课，充分提高课堂40分钟的效率。
3．在教学方法上倡导自主、合作、探索的学习方式，尤其要注重小组合作学习，合理安排小组人员，使每个学生在小组中都有事干，都获有进步。
4．在阅读教学中，加强听说读写能力的训练，要联系学生的阅读或是生活实际进行小练笔，逐步引导学生运用语文中学到的一些表达方式和写作方法，不断提高语文能力和素养。
5．认真组织晨诵、午读、暮省，上好阅读指导课，指导学生有针对性地进行摘抄，写一些读书笔记，开展多样形式的读书活动培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，积累语言，培养阅读兴趣，提高阅读品味。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
目次
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
1
开学第一课
1
学会选择课外读物，养成读
1
培养良好的学习习惯⑺
2
书做记号、留心观察的习惯。
1
1
老师，您好！
2
2
2
但愿人长久
2
重点：正确、流利、有感
3
2
古诗两首
2
情地朗读课文、背诵课文
4
3
秋天
2
难点：感悟文章情感。
3-4
练习1
3+1
5

我给江主席献花
2
重点：有感情地朗读课文
6
5
天安门广场
3
难点：领会文字背后蕴含
7
5
徐悲鸿励志学画
2
的丰富思想、款款深情
8
6
虎门销烟
3
6-7
练习2
3+1
9
7
泉城
3
重点：朗读本单元课文，赏
10
8
九寨沟
3
析优美词句，背诵有关段落。
11
8
田园诗情
2
难点：朗读课文，理解课文
12
9
桂花雨
3
内容，领略自然风光。