《中考语文复习名著阅读专题》ppt课件

• 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一 次。人的一生应当这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的 时候，他能够说：“我的整个生命和全 部精力，都已经献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。” • 这段文字出自于名著《 钢铁是怎样炼成的 》，其 作者是 奥斯特洛夫斯基 。
根据图片上的人物， 说出与之相关的情 节
武 松
鲁 智 深
林冲
四.体验评价类
13.名著往往是“经过时间检验和沉淀” 的“磨脑子”的书，请从下列名著中 任选一部，简要地写出你熟悉的一个 情节，并说说对这一情节的体验和感 情。 《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼 成的》《鲁滨逊漂流记》《童年》
14.初中涉及到我国三部古典 文学名著《水浒》《三国演义》 《西游记》，其中你最爱读的 是哪一部？结合这部名著中的 相关情节谈一谈你喜爱的理由。
1、祥子对虎妞的态度是（
D ） B
）
A 喜欢 B 痛恨 C 无所谓 D 反感、厌恶 2、祥子一生命运的三部曲是（
A 精进向上——自甘堕落——浪子回头 B 精进向上——不甘失败——自甘堕落
新课标指出初中学生“欣赏文学作品，能有 自己的情感体验”，能“获得对自然、社会、人 生中的有益启示”，“能联系文化背景作出自己 的评价”。体验评价类试题便是依据这种理念而 应运而出的。这类试题综合性比较高，它重点考 查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时 要按计划读好名著，并且能走进名著，走进作品 中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自 己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的 读书札记。
扣住作品的某一个角度去写感受，也可多角度去写。）
实战演练
•名著阅读大拼盘
•名著阅读点评
第一部分：作家、作品
第二部分：作 品 主 题 第三部分：人物、情节
抢答,每一个知道答案的人可 立即站起来进行抢答,看看 谁回答的最多,看看谁了解 的知识最多。
必答题要求：我们将点 学号,请同学们进行回答, 被点到的同学可选择A-F 中的一题进行回答,看看 你掌握得如何,哈哈!开始 吧!
冰心 《繁星》、 《春水》
H.猜猜她是谁，我们读 过她哪些作品？
判断下列说法的正误
1.保尔· 柯察金这一无产阶级英雄形象。在他的身上凝 聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、 钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（ ）
2.《童年》展现了十八世纪末期俄罗斯人民的悲惨而 倔强的生活。 十九世纪 （ ）
二.名著人物类 • 5.长篇小说《水浒》塑造了众 多的英雄好汉形象，其中你 印象深刻的一个人物是（姓 名） • 。他（她） 的故 事家喻户晓。
6.文学名著中，一些极富个 性特点的人物绰号常给读者 留下深刻印象。《水浒传》 中的“花和尚”和“智多星” 分别指的是 和 。
7.《三国演义》中有一位英雄， 他曾温酒斩华雄，千里走单骑， 刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为 中国的“武圣”，这位英雄是 （ ）
3.《水浒传》深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及 统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是 “官逼民反”。 （ ）
小人国 2.主人公之所以有了这次奇妙的 Journey
1.格列佛首次到达的是——
是因为他有什么样的性格？
勇于冒险、热衷航海
1.请结合《三国演义》，说出诸葛亮和周瑜联手 指挥的一场著名的以少胜多的战例是（赤壁之战 ） 2.《三国演义》中一位人物在临终时写给儿子的遗 书中写道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不 刘备 为。”这个人物是 。 3、说说三国演义中你最喜欢的人物及原因。 三气周瑜
15.读一定数量的课外文学名著，是语 文学习的基本要求。但读书除了积累 知识外，更重要的是学会思考。初中 三年，你一定在老师的指导下读了不 少课外好书。下面请你做一个简要的 读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示：
16.下午放学后，李林同学来到学校图书室，准 备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林 不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推 荐。请在下列书目中任选一部，从作品特点和 自己的阅读感受方面来向他介绍。 备选题目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼 成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》 ①书名： ②作品的特点（指作品内容、主题思想、写作 手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作 简介）： ③自己的阅读感受：
5.名著是美的。《繁星· 春水》美在它对母爱、童 心的赞美；《 》美在它 _____________ ；鲁 智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； ___________美在他 _______________。 6.今天，我班正在举行名著复习研讨活动,要求每 一位同学向在座的专家和老师介绍你读过的一本 好书。 （1）请给主持人设计一段精彩的开场白（要切合本 次活动的主题）。 （2）请你说说你介绍的书目和阅读这本书的感受(可
写孙悟空的出身和大闹天宫等故事
11.在小人国，格列佛是如何帮 助利立浦特国打败不来夫斯库 国的？（含标点20字以内）
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港
12.语文课开展“走进名著”活动，请接着 甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中 的故事。（要求：说出书名、人名和有关情 节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警 句、格言） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖 听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死 了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一 位见义勇为的英雄。 你的讲述：
考查内容：
作品作者名称 作品内容（人物 阅读感受
简答
情节 等）
题
型： 填空
(1)：审清要求 答题注意点: (2)：扣问而答
(3)：表述流畅
1、孤独勇士绝望岛遇“星期五”这个故事情节出自小说 《 》
2、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者是 国讽刺 小说家 。 3、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所 熟悉的两个故事。 ① ② 。 4、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。 ___风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） ___煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）
序号 出自哪一 部著作
作者 简要写出书中另一个情节
4.写出与下列对联、诗文有关的中 国古典文学名著的是：⑴ 《聊斋志异》 ⑵ 《三国演义》 ①写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分 ②滚滚长江东流水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空：青山依旧在，几 度夕阳红。
此类试题往往考查的是有关名著的文 学常识（篇名及其作者），因此我们 要掌握与课本内容有紧密联系的篇目 和新课标推荐篇目的浅显常识。只要 能按新课标的要求扎扎实实地读好课 外书，解起题来就会得心应手，游刃 有余。
故事情节类试题与故事中主要人物有密 切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中 相对著名的人物和与之对应的主要故事，这 是备考的重点。命题者看中的故事情节往往 是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最 深的。因此此类试题要求我们平时有计划的 广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标 推荐篇目的故事情节和艺术特色，只有这样 才能做到从容应考，取得佳绩。
三.故事情节类
• 9.你知道《水浒传》中鲁提辖在 解救了金氏父女之后，又在野猪 林解救了谁吗？你还能概括一个 与之被解救之人有关的故事情节 的名称吗？请在下面填空： • 被解救的人： 林冲 故事情节 名称：
风雪山神庙
10.《西游记》共一百回，可分为 两大部分：第一至第十二回全书的 引子，其中第八至第十二回介绍唐 僧及取经的缘由，第十三回至第一 百回是故事主体。请你简要概括出 第一至第七回的故事。（不超过20 字）
6. 《水浒传》是作者 施耐庵 在民间传说和有关 典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回小说。
7.《西游记》的作者是 吴承恩 ，这部小说是以 唐代名僧 玄 奘 到印度求法取经这一历史上的真 人真事为原始素材的。 8.《朝花夕拾》收录了作者 鲁 迅 的十篇 回 忆 性散文。 1926年所作
9.长篇小说《骆驼样子》是中国现代著名作家 老舍 的代表作。
气 气 气
瑜
三、《水浒传》
1、《水浒传》中有108条梁山好汉，其中最
能体现被逼上梁山的人物是人称“豹子头” 的（ 林 冲 ）
2、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是
（ 吴 用），也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉 智取生辰纲 在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 （ ）
3、请用官名补全下面的回目： 林教头 风雪山神
2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐 天大圣（ 孙悟空 ）降妖除魔的神通广大； 《鲁滨逊漂流记》 我读笛福的《 》，品尝那 个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 奥斯特洛夫斯基 ( ) 的《钢铁是怎样炼成 的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。
3.请从下面提供的四个情节中，任选一 个按要求填表。 ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
必答题
A E
B F
C
D H
G
必答题 A.西游记写的是怎样的 一个故事?
唐僧师徒四人去西天 取经的故事
必答题
B《鲁滨逊漂流记》 作为笛福的成名作， 使他被称为“英国 小说 之父。 和欧洲
C.说说照片中的先生是谁？并猜猜左图 是哪里？ (鲁迅，浙江绍兴）
D.猜猜右图的 这位先生是谁？ （提示他的小 说代表作是 《约翰克利斯 朵夫》）初中 我们读过他的 哪一部作品。
庙，陆虞侯火烧草料场。
谁 智 取 大 明 俯 ？ 别 号 ？ 吴 用 智 多 星
谁 大 破 连 环 马 ？
谁 景 阳 冈 打 虎 ？
谁 误 入 白 虎 堂 ？ 别 号 ？ 林 冲 豹 子 头
谁 大 闹 五 台 山 ？ 别 号 ？ 鲁 智 深 花 和 尚
《 水 浒 传 》
宋 江 及 时 雨
武 松 行 者
解读课标