1.5.3 ATP的主要来源---细胞呼吸 带答案(1)

想1.5.3 ATP的主要来源---细胞呼吸第1课时【使用说明】1.课前认真预习课本，用双色笔勾画出重点、难点，记录自己的疑惑点。

2.独立限时完成预习学案，牢记基础知识，时间不超过10分钟。

3.课上小组合作探究，答疑解惑。

【学习目标】1.识记细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的概念2.理解实验(探究酵母菌细胞呼吸的方式)的原理及过程2.识记并理解有氧呼吸和无氧呼吸各阶段的场所、过程、以及两者的异同。

【重点和难点】1、重点：有氧呼吸和无氧呼吸的过程。

2、难点：细胞呼吸的原理和本质，探究酵母菌的细胞呼吸方式，培养学生通过探究获得、分析、应用信息的能力。

一、自主学习：（一）细胞呼吸的方式及概念1．概念：_________在细胞内经过一系列的___________，生成________或其他产物，释放出__________并生成_______ 的过程。

2．方式：可分为______________和_____________两种类型。

（二）探究酵母菌细胞呼吸的方式1、原理：①在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，可以将葡萄糖氧化分解形成二氧化碳和水，并释放能量。

在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。

②。

③。

2、实验变量：①自变量：__________________________________________________。

②因变量：__________________________________________________。

③无关变量：。

3、材料用具：20g新鲜的食用酵母菌、质量分数为5%的葡萄糖溶液，澄清石灰水、溴麝香草酚蓝试剂、体积分数为95%－97%的含一定浓度的重铬酸钾的浓硫酸溶液、锥形瓶5个、洁净的试管、小气泵。

4、实验装置：思考：B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，为什么？。

5、实验现象：_________________________________________________________________。

6、结论：_____________________________________________________________________。

7、（1）两个装置，哪一个是检测有氧呼吸的？如何控制有氧和无氧的条件？。

（2）第一个装置中NaOH溶液有什么作用？。

（3）用什么检测CO2产生情况？用什么检测酒精产生情况？。

（三）有氧呼吸1、是指在参与下，通过多种酶的催化作用，把有机物彻底的氧化分解，产生释放生成许多的过程。

2、主要场所：。

写出其结构的名称：①____________ ②____________③____________ ④____________3、过程：（1）第一阶段：①场所：。

②过程：在酶的催化下，1分子葡萄糖分解为______________，产生少量_________，并且释放出少量的_________。

③反应式：___________________________________________。

（2）第二阶段：①场所：____________________。

②过程：在酶的催化下，丙酮酸和水彻底分解成____________，并释放出少量。

③反应式：____________________________________________。

（3）第三阶段：①场所：____________________。

②过程：在酶的催化下，前两阶段产生的[H]和氧结合，形成，并释放出大量。

③反应式：____________________________________________。

有氧呼吸总反应式：_________________________________________________。

（4）分析：元素转移方向：生成物H2O中的“H”来自于“_________________”，“O”来自于“__________________”；生成物CO2中的“C”来自于“_________________”，“O”来自于“__________________”。

4、能量去向：1mol的葡萄糖彻底氧化分解后可释放 kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在______中，其余的能量以_________的形式散失，有氧呼吸的能量转化效率大约是_________。

（四）无氧呼吸1．条件：__________条件下。

2．场所：___________。

3．过程：（1）第一阶段：与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。

（2）第二阶段：4．化学反应式：进行此类无氧呼吸的生物主要有：___________________ 等。

进行此类无氧呼吸的生物主要有：等。

二、探究学习：探究一：酵母菌细胞的呼吸方式1、怎样控制有氧和无氧的条件？2、有氧呼吸实验装置中的NaOH溶液有什么作用？3、怎样鉴定有无酒精产生？怎样鉴定有无二氧化碳产生？产生多少？①②③④丙酮酸+[H]。

（1）C6H12O6 _____________＋少量能量酶（2）C6H12O6 ＋少量能量4、怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？3、本实验的结论： 。

思考：重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中可以有什么用处？探究二：有氧呼吸的过程1、有氧呼吸的生成物CO 2和H 2O 分别产生于有氧呼吸的第几阶段？2、有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其去向？3、有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP 产生？最多的是哪一个阶段？4、同有机物在生物体外的燃烧相比有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？5、C 6H 12O 6能否进入线粒体参与有氧呼吸？探究三：无氧呼吸的过程 1、列举无氧呼吸的实例？2、无氧呼吸的场所、过程以及能量变化是怎样的？3、写出无氧呼吸的反应式：45、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？三、基础练习：1.下图为某生物小组设计探究酵母菌呼吸方式的实验装置。

下列叙述正确的是( ) A ．实验自变量为温度B ．乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O 2C ．气泵泵入的气体应先除去O 2D ．此实验为对比实验 2.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述错误的是( )①若产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 ②若产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 ③无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO 2④酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色 A ．①②③ B ．①②④ C ．②④D ．①④3．有氧呼吸过程中，产生二氧化碳和水的场所依次是。

A ．细胞质基质、线粒体B ．细胞质基质、细胞质基质C ．线粒体、细胞质基质D ．线粒体基质、线粒体内膜 4．下列关于有氧呼吸的说法中，错误的是A ．有氧呼吸必须有氧气的参与B ．在细胞质基质内，葡萄糖被分解成丙酮酸C ．只有第三阶段释放能量D ．有机物被分解得最彻底 5．有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和C02，氧气用于A ．葡萄糖分解为丙酮酸B ．丙酮酸分解为C02C ．与[H]结合生成水D ．氧化有机物 6．在叶肉细胞的有氧呼吸过程中，产生ATP 最多的阶段是A ．葡萄糖分解为丙酮酸B ．丙酮酸分解成C02C ．氢和氧结合成水D ．丙酮酸转变成乳酸7.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如下表所示。

下列叙述错误的是A ．氧浓度为b 时，经有氧呼吸产生的CO 2为6molB ．a 值应当为0C ．氧浓度为c 时，有50％的葡萄糖用于酒精发酵 D ．d 浓度时只进行有氧呼吸8. 葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。

将一只实验小鼠放入含放射性18O 2气体的容器内，18O 2进入细胞后，最 先出现的放射性化合物是A ． 丙酮酸B ． 乳酸C ． 二氧化碳D ．水9. 雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因 A ．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B ．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C ．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D ．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害10. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾 离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。

下列叙述正确的 是 A. 甲试管中最终产物为CO 2和H 2O B. 乙试管中不发生反应 C. 丙试管中有大量的ATP 产生D. 丙试管中无CO 2产生11. 葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是( )A ．在线粒体中进行B ．需在有氧条件下进行C ．不产生CO 2D ．反应速度不受温度影响 12.人红细胞无线粒体但能携带氧。

红细胞所需能量的来源主要是利用( )A ．葡萄糖，进行有氧呼吸B ．葡萄糖，进行无氧呼吸C ．乳酸，进行有氧呼吸D ．乳酸，进行无氧呼吸 13.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B ．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多14．酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解葡萄糖产生等量的二氧化碳，则所消耗的葡萄糖之比为A.1∶2B.2∶1C.1∶3D.3∶1 15. 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误．．的是： A.蛔虫进行无氧呼吸 B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 C.长跑时，人体产生的CO 2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸 16.下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程图解，据图解回答： （1）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的 是 ______。

（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大 现象，这是因为 。

（3）在反应①②③④中，必须在有氧条件下进行 的是___________。

17、右图是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）在长方框内依次写出①、②、③所代表的物质名称。

、 、 。

(2)在椭圆框内依次填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。

、 、 。

(3)有氧呼吸的主要场所是 ，进入该场所的物质主要是 。

有氧呼吸的反应式可以写成 。

（4）从图可知，有氧呼吸可分为三个阶段，其中产能最多的是 阶段， 场所为 ，产氢最多的是 阶段，场所为 ， 从有氧呼吸的全过程来看，参与有氧呼吸的酶分布在 、 、 。

（5）如果氧气供应不足，酶母菌细胞内C 6H 12O 6的分解产物是，放出的能量（多或少）， 反应的场所是，该反应式可以写成， 。