课前练习
课前练习
无边的田野,一片蛙声,如沸如
腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。
钱塘江大潮的声音,如闷雷滚 动,如山崩地裂,如万马奔腾
。
天山的无边繁花,如绵延的锦缎, 如耀眼的霞光,如绚烂的彩虹。 漓江的水如一面平镜,如一块翡 翠,如绿的玻璃。
这些石钟Байду номын сангаас和石笋,形状变化
多端,再加上颜色各异,即使 不比做什么,也很值得观赏。 _______________________ _______________________ _______________________ ______________.
这些逃难的人,显然很久没有 吃到这么好的食物了,他们连 一句感谢的话也顾不上说,就 狼吞虎咽地吃起来,。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 杰克逊大叔对他们的感情一样 吗?
本文对哈默的形象是通过对
_____、_____、_____的细致 的描写来体现的。故事以“尊严” 为题,含义深刻。一方面概括了 哈默的品格,说明人要_____、 _____、_______;另一方面也 反映了杰克逊 ________________的长者风范。
“别看他现在什么也没有,可他
百分之百是个富翁,因为他有尊 严。”,“什么都没有”指的是 _________________________ _____.”“他百分这百是个富翁” 指的是 _________________________ _________________________ ______________________.
随着山势,溪流时而宽,时而窄,
时而缓,时而急,溪声也时时变 换调子。 _________________________ _________________________ _________________________ _____.
概率练习题(新课前)
概率练习题1.下列事件是必然发生事件的是()A打开电视机,正在转播足球比赛B在只装有5个红球的袋中摸出1球,是红球;C 小麦的亩产量一定为1000公斤;D农历十五的晚上一定能看到圆月.2.下列事件中是必然事件的是( ).A.早晨的太阳一定从东方升起B.佛山的中秋节晚上一定能看到月亮C.从一定高度落下的图钉,落地后钉尖朝上D.张琴今年14岁了,她一定是初中学生3.下列事件是必然事件的是()A.今年10月1日,厦门市的天气一定是晴天B.2012年奥运会刘翔一定能夺得110米跨栏冠军C.某彩票中奖率是1%,买100张一定会中奖D.在地球上,上抛出去的篮球会下落4.下列说法错误的是A.必然发生的事件发生的概率为1 B.不可能发生的事件发生的概率为0C.随机事件发生的概率大于0且小于1 D.不确定事件发生的概率为05.下列事件是随机事件的是( )(A)购买一张彩票,中奖(B)在一个标准大气压下,加热到100℃,水沸腾(C)奥运会上,百米赛跑的成绩为5秒(D)掷一枚普通骰子,朝上一面的点数是86.夏雪同学每次数学测试成绩都是优秀,则在这次中考中他的数学成绩_______(填“可能”,“不可能”,“必然”)是优秀。
7.给出下列四个事件:(1)打开电视,正在播广告;(2)任取一个负数,它的相反数是负数;(3)掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后偶数点朝上;(4)取长度分别为2,3,5的三条线段,以它们为边组成一个三角形。
其中不确定事件是(填序号)8.袋中有3个红球,2个白球,若从袋中任意摸出1个球,则摸出白球的概率是9.一个口袋中有4个白球,5个红球,6个黄球,每个球除颜色外都相同,搅匀后随机从袋中摸出一个球,这个球是白球的概率是.10.10张卡片分别写有0至9十个数字,将它们放入纸箱后,任意摸出一张,则P(摸到数字2)= ,P(摸到奇数)= .11.有6张背面相同的扑克牌,正面上的数字分别是4,5,6,7,8,9.若将这六张牌背面朝上洗匀后,从中任意抽取一张,那么这张牌正面上的数字是9的概率为.12.某班有49位学生,其中有23位女生. 在一次活动中,班上每一位学生的名字都各自写在一张小纸条上,放入一盒中搅匀. 如果老师闭上眼睛从盒中随机抽出一张纸条,那么抽到写有女生名字纸条的概率是.13.把标有号码1,2,3,……,10的10个乒乓球放在一个箱子中,摇匀后,从中任意取一个,号码为小于7的奇数的概率是14.掷一颗骰子,出现的点数大于4的概率是_________,出现的点数为偶数的概率是_________。
完全平方公式课前练习题-
完全平方公式课前练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、解答题1.先化简,再求值:()()2222323x xy yy xy x -+--+其中2x =-,3y =2.先化简再求值()()()()()22121322x x x x x +--++-+,其中x =值.3.先化简,再求值:()()()()2()222x y x y x y x y x y +---+--,其中1x =-,12y =. 4.运用整式乘法进行运算: (1)8999011⨯+; (2)()()2121x y x y +---.5.先化简,再求值:2(31)(92)x x x --+,其中38x =. 6.先化简,再求值[(x ﹣2y )2﹣(x +y )(x ﹣3y )]÷(﹣y ),其中x =﹣1,y =12. 7.先化简,再求值:2(2)()()5()x y x y x y x x y ++-+--,其中1,1x y ==-. 8.已知x 2+y 2=19,x ﹣y =5,求下列各式的值.(1)xy ;(2)x +y .9.计算:(1)(3)(3)m n p m n p +--+;(2)2(2)a b c -+;(3)(3)(3)a b a b +-++;(4)2(23)x y z --.10.计算:()22(21)(21)4(1)x x x x x +++--+11.若x ,y 满足x 2+y 2=8,xy =2,求下列各式的值.(1)(x +y )2;(2)x 4+y 4;(3)x ﹣y .12.先化简,再求值:(2x-1)2-(3x+1)(3x-1)+5x (x-1),其中x =-213.(1)计算:2(m+1)2﹣(2m+1)(2m ﹣1);(2)先化简,再求值.[(x+2y )2﹣(x+y )(3x ﹣y )﹣5y 2]÷2x ,其中x =﹣2,y =12. 14.化简:(1)()3224243x x x -+⋅(2)()()()2133a a a +++-.15.先化简,再求值:2(2)(1)7x x x x +-++,其中57x =. 16.先化简,再求值:2(2)(2)(2)4a b a b b a b a b b +-++-÷,其中12a =-,2b =. 17.先化简,再求值:( x + 2 )2+( 3 ﹣ x )( x + 3),其中x =﹣12.18.化简:()()()()225x y x y x y x x y +++---.本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
课前压腿组合训练教案
课前压腿组合训练教案一、教学目标。
1.了解压腿训练的重要性和好处。
2.掌握压腿训练的基本动作和技巧。
3.掌握压腿组合训练的方法和步骤。
4.培养学生的体育锻炼习惯和兴趣。
二、教学重点和难点。
重点,压腿训练的基本动作和技巧,压腿组合训练的方法和步骤。
难点,学生对压腿训练动作的掌握和运用。
三、教学准备。
1.教学工具,训练垫、哑铃、计时器。
2.教学环境,室内或室外空旷的场地。
3.教学内容,压腿训练的基本动作和技巧,压腿组合训练的方法和步骤。
四、教学过程。
1.引入。
向学生介绍压腿训练的好处和重要性,激发学生的兴趣和热情。
2.讲解基本动作和技巧。
详细讲解压腿训练的基本动作和技巧,包括站姿、蹲姿、动作幅度和呼吸等要点,让学生掌握正确的训练姿势和方法。
3.示范训练动作。
教师进行示范,让学生观摩并模仿,纠正学生的动作错误,指导学生掌握正确的动作技巧。
4.分组练习。
将学生分成小组,进行压腿训练的分组练习,每组学生轮流进行训练,相互观摩和指导。
5.压腿组合训练。
将压腿训练与其他训练动作进行组合,如深蹲、哑铃推举等,进行压腿组合训练,增加训练的多样性和趣味性。
6.训练方法和步骤。
详细讲解压腿组合训练的方法和步骤,包括训练时间、次数、强度等,让学生掌握科学的训练方法。
7.总结。
对本节课的内容进行总结,强调压腿训练的重要性和方法,鼓励学生坚持锻炼。
五、教学反思。
本节课通过引入、讲解、示范、练习和总结等环节,让学生了解了压腿训练的重要性和好处,掌握了压腿训练的基本动作和技巧,掌握了压腿组合训练的方法和步骤。
但在教学过程中,也发现了一些问题,如学生对动作技巧掌握不够到位,对训练方法理解不够深入等,需要在今后的教学中加强练习和指导,帮助学生更好地掌握压腿训练的技能。
同时,也要注意引导学生树立正确的健身观念,培养他们的体育锻炼习惯和兴趣,让他们在未来的生活中能够自觉地进行体育锻炼,保持健康的体魄。
人教七年级数学上课堂(课前)五分钟练习资料
第一章 有理数1.1 正数和负数(第一课时)(基础训练)1.任意写出5个正数:________________;任意写出5个负数:_______________. 2.在银行存入款存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________. 3.已知下列各数:51-,432-,3.14,+305,0,-23. 则正数有___________ _;负数有______ ______.4.向东行进-50m 表示的意义是( )A .向东行进50m C .向北行进50mB .向南行进50m D .向西行进50m 5.下列结论中正确的是( )A .0既是正数,又是负数B .O 是最小的正数C .0是最大的负数D .0既不是正数,也不是负数6.给出下列各数:-3,0,+5,213-,+3.1,21-,2004,+2008.其中是负数的有 ( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个7.下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?+8,-25,68,O ,722,-3.14,0.001,-889. (综合训练)1.写出比O 小4的数,比4小2的数,比-4小2的数.2.如果海平面的高度为0米,一潜水艇在海水下40米处航行,一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动,试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度.1.1 正数和负数(第二课时)(课前小测)1.如果向南走5米,记作+5米,那么向北走8米应记作___________. 2.零下15℃,表示为_____,比O℃低4℃的温度是_____.3.地图上标有甲地海拔高度30米,乙地海拔高度为20米,丙地海拔高度为-5米,其中最高处为_______地,最低处为_______地. 4.“甲比乙大-3岁”表示的意义是________________. 5.在-7,0,-3,34,+9100,-0.27中,负数有( )A .0个B .1个C .2个D .3个(基础训练)1.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和80分应分别记作__________.2.如果把+210元表示收入210元,那么-60元表示______________.3.粮食产量增产11%,记作+11%,则减产6%应记作______________.4.如果把公元2008年记作+2008年,那么-205年表示______________.5.如果向西走12米记作+12米,则向东走-120米表示的意义是__________________.6.甲、乙两人同时从A地出发,如果甲向南走50m记为+50m,则乙向北走30m记为;这时甲、乙两人相距米。
四年级数学课前三分钟笔算练习
苏教版数学四年级上册笔算练习册1. 23×26= 83×17= 310×3=3升=( )毫升 4000毫升= ( )升 1升=( )毫升2. 101×3+30 540÷2-1255000毫升=( )升 9升=( )毫升 5升毫升3. 60升=( )毫升 17000毫升=( )升8000毫升=( )升 1升=( )毫升9升毫升 9升毫升 720÷3 608÷44. 3升=( )毫升 16000毫升=( )升 990毫升升 8000毫升升 3000毫升升 5升毫升 808÷6 729÷9第2周数学课前三分钟笔算练习题1.350÷40= 360÷30= 96÷20= 160÷40=2.335÷30= 99÷20= 510÷30= 879÷50=3.390÷30= 95÷50= 286÷20 = 862÷40=4.512÷20= 256 ÷30= 918÷40= 398÷60=第3周数学课前三分钟笔算练习题1.670÷24= 362 ÷48= 530÷63= 346÷12=2.876÷61= 780÷30= 931÷31= 351÷27=3. 365÷15= 548÷34= 340÷26= 422÷17=4. 911÷57= 727÷43= 548÷68= 868÷62=第4周数学课前三分钟笔算练习题1.四题小练笔.(竖式计算)2.四题小练笔.(竖式计算)87÷40= 490÷70= 563÷50= 203÷10=3.四题小练笔.(竖式计算)362÷48= 815÷83= 754÷67= 184÷12=4.四题小练笔.(竖式计算)420÷62= 4 05÷83= 358÷53= 330÷42=第5周数学课前三分钟笔算练习题1.竖式计算。
九年级上册数学同步练习答案
11
+2 )
32
二、课堂练习
计算:① 45 + 50 - 75
② 18 - 8 + 1 32 2
③已知 X= 2 +1, Y= 2 -1 ,求 X2 -Y 2 的值
④已知 a= 1 , 求
a3 +
1
+
a 的值
2
a
一、课前练习
计算:①( 3 + 2 ) 2
二次根式的加减(第 7 课时)
② 1 18x +4 x
2 =-9
4、 4 的平方根是 5、 36 的算术平方根是
二、 课堂练习
1、当 X
时,二次根式 X 3 在实数范围内有意义。
2、计算: 64 =
; 3 、计算:( 3 ) 2 =
4、计算:(- 2 ) 2 =
5、代数式 3 X 有意义,则 X 的取值范围是 1X
6、计算: 4 2 = 7、计算 ( 2) 2 =
1、计算: 3 × 2 =
二次根式的乘法(第 3 课时) ; 2、 2 × 5 =
3、 2 XY · 1 = Y
; 4 、 XY · 2 1 = X
5、 49 121 = 二、 课堂练习
1、计算: 288
1
=
72
; 2、计算: 255 =
3、化简: 16ab2c3 =
;
4、计算 2- 9 的结果是(
5、下列计算中 , 正确的是(
A. 2 3 = 6 B.
6、下列计算中 , 正确的是(
A. 2 + 3 = 5 B. 1
7、计算 : 10 ·3 15 2
) A.1 B.-1 C.-7 D.5
八年级数学北师大上课前十分钟练习
八年级课前十分钟练习 1 姓名1. △ABC 的三条边长分别是a 、b 、c ,则下列各式成立的是( )A .c b a =+ B. c b a >+ C. c b a <+ D. 222c b a =+ 2.点M (-2,k )在直线y =2x +1上,则k 的值是 . 3.从实数2-,31-,0,π,4 中,挑选出的两个数都是无理数的为( ) A .31-,0 B .π,4 C .2-,4 D .2-,π4)A.4 C .2 D .±4 5.若点)2(y P ,-与),3(x Q 关于y 轴对称,则x =_______,y =________.6.已知直线经过原点和P (-3,2),那么它的解析式为______.7.如图,有一只小鸟在一棵高13m 的大树树梢上捉虫子,它的伙伴在离该树12m ,高8m 的一棵小树树梢上发出友好的叫声,它立刻以2m/s 的速度飞向小树树梢,那么这只小鸟至少几秒才可能到达小树和伙伴在一起?八年级课前十分钟练习 2 姓名1. 一长方形的一边长为cm 3,面积为212cm ,那么它的一条对角线长是 .2.已知一次函数的图象经过(-1,2),且函数y 的值随自变量x 的增大而减小,请写出一个符合上述条件的函数解析式 .3.已知点(-4,y 1),(2,y 2)都在直线y=- 12 x+2上,则y 1 、y 2大小关系是 ( )A . y 1 > y 2B . y 1 = y 2C .y 1 < y 2D . 不能比较 4.一名学生骑自行车出行的图象如图,其中正确的信息是( )A.整个过程的平均速度是760千米/时B.前20分钟的速度比后半小时慢C.该同学途中休息了10分钟D.从起点到终点共用了50分钟x /分5.算术平方根等于3的数是( ).A . 9 BC .3 D6).A .9 B .9± C .3 D .3± 7.若点)123(-+a a M ,在x 轴上,则点M 的坐标为_____________. 8、7的平方根是 ,算术平方根是 9.计算:2163)1526(-⨯-八年级课前十分钟练习3 姓名1.若正比例函数的图像经过点(-1,2),则这个图像必经过点A .(1,2)B .(-1,-2)C .(2,-1)D .(1,-2)2.在平面直角坐标系中,点)11(2+-m ,原点在第________象限. 3.一次函数y =2x -2的图象不经过...的象限是( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限4.△ABC 的三条边长分别是a 、b 、c ,则下列各式成立的是( )A .c b a =+ B. c b a >+ C. c b a <+ D. 222c b a =+5( )A .3B .3-C .3±D6. 在-1.414,2,π,2+3,3.212212221…,3.14这些数中,无理数的个数为( ).A.5B.2C.3D.47.明明骑自行车去上学时,经过一段先上坡后下坡的路,在这段路上所走的路程s(单位:千米)与时间t (单位:分)之间的函数关系如图所示.放学后如果按原路返回,且往返过程中,上坡速度相同,下坡速度相同,那么他回来时,走这段路所用的时间为( ) A .12分 B .10分C .16分D .14分8.7(24-八年级课前十分钟练习4 姓名1的相反数是 ;16的平方根是 2、比较大小:,3、=;=(第8题)s /4、若P(m 、2m-3)在x 轴上,则点P 的坐标为 ,其关于y 轴对称的点的坐标为5、点P (5、4)关于x 轴的对称点的坐标是 , 6.估算31的大小在下列哪个数之间 ( )A. 5--5.5B. 5.5--6C. 6—6.5D.6.5~7 7.一次函数b kx y +=的图象如右图所示,则k 、b 的值为( ) A .k >0, b >0 B .k >0, b <0 C .k <0, b >0 D .k <0, b <08.用长为50的栏杆围成一个长为x 宽为y 的长方形,则y 与xA .y=25-x B.y=25+x C.y=50-x D.y=50+x 9、-8的立方根是.10、正比例函数y kx =的图像经过一点(2,-6),则它的解析式是 .八年级课前十分钟练习5 姓名1.下列各式中计算正确的是( )A 、9)9(2-=- B 、525±= C 、1)1(33-=- D 、2)2(2-=-2、根据下列表述,能确定位置的是( )A 、某电影院2排B、大桥南路C 、北偏东30°D 、东经118°,北纬40° 3.下列四点中,在函数y=3x+2的图象上的点是( )A 、(-1,1)B 、(-1,-1)C 、(2,0)D 、(0,-1.5) 4、把△ABC 各点的横坐标都乘以-1,符合上述要求的图是( )5.已知正比例函数kx y =(0≠k )的函数值y 随x 的增大而增大,则一次函数k x y +=的图象大致是( )A B C D 6.下列计算正确的是( ) A 、20=102 B 、632=⋅ C 、224=- D 3=-7. 若a 、b 为实数,且满足│a -2│+2b -=0,则b -a 的值为( ) A .2B .0C .-2D .以上都不对8.函数2+-=x y 中,y 的值随x 值的减小而 ,且函数图像与x 轴、y 轴的交点坐标分别D CB是 .9.甲、乙两人同时沿着一条笔直的公路朝同一方向前行,开始时,乙在甲前2千米处,甲、乙两人行走的路程S (千米)与时间t (时)的函数图象(如图所示),下列说法正确的是( ) A 、乙的速度为4千米/时 B 、经过1小时,甲追上乙C 、经过0.5小时,乙行走的路程约为2千米D 、经过1.5小时,乙在甲的前面10.若无理数a 满足14a <<,请你写出一个满足条件的无理数a :11、汽车开始行驶时,油箱中有油30升,如果每小时耗油4升,那么油箱中的剩余油量y(升)和工作时间x (时)之间的函数关系式是 ;八年级课前十分钟练习6 姓名1.在同一直角坐标系中,画出函数32,32,2+-=-==x y x y x y 的图像,2.根据下列条件,确定函数关系式:(1)y 与x 成正比,且当x=9时,y=16;(2)y=kx+b 的图象经过点(0,2)和点(-2,1).3.已知一次函数)3()12(+--=n x m y ,求:(1)写出一个m 值,使y 的值随x 的增加而增加; (2)当n 为何值时,此一次函数也是正比例函数; (3)若,2,1==n m 求函数图像与x 轴和y 轴的交点坐标;。
课前练习1-倒装句
课前练习(一)文言倒装句式文言倒装句式主要有四种:1、谓语前置。
现代汉语中是先主语后谓语,例如:你太漂亮了!在古代汉语中,有时为了强调谓语,将谓语提前。
例如:美哉,君也。
2、介宾短语后置。
介词“于”等加上宾语构成介宾短语,在现代汉语中放在动词或形容词前,例如:在大街上跑;在古汉语中则放在动词或形容词后。
例如:走于衢。
3、修饰语后置。
现代汉语中是先修饰语后中心语,例如:长头发。
在古代汉语中,则是“中心语+之+修饰语。
例如:发之长者。
4、宾语前置。
文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
这类句子,介词的宾语也是前置的。
如:“何陋之有?”第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。
这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语。
如:“时人莫之许也。
”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。
”第三、是介词“以”的宾语,即使不是疑问代词,也可以前置。
如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。
”练习:1、下列各句中,与例句句式相同的一项是()例句:青,取之于蓝而青于蓝A马之千里者。
B美哉室。
C句读之不知。
D君子博学而目参省乎己。
2、下列各句中,与例句句式相同的一项是()例句:蚓无爪牙之利。
A孤帆一片日边来。
B生乎吾前。
C何陋之有。
D竹暄归浣女。
3、下列各句中,与例句句式相同的一项是()例句:惑之不解。
A甚矣,汝之不惠。
B唯利是图。
C居庙堂之高则忧其民。
D故临崩寄臣以大事也。
4、下列各句中,与例句句式相同的一项是()例句:灼灼其华。
A固国不以山溪之险。
B遂率子孙荷担者三夫。
C微斯人,吾谁与归。
D大哉,尧也。
5、下列各句中,与例句句式相同的一项是()例句:战于长勺。
A至于负者歌于途。
B四海之大,有几人欤?C何以战? D莲动下渔舟。
语文课前练习形式和流程表
语文课前练习形式和流程表In order to have an effective Chinese language class, it is important to have pre-class exercises to warm up students' knowledge and prepare them for the upcoming lesson.为了有效开展语文课,进行课前练习对于热身学生的知识、为即将到来的课程做好准备是非常重要的。
One common form of pre-class exercise for Chinese language classes is to have students practice writing characters and sentences. This can help students review what they have learned previously and improve their handwriting skills.一个常见的语文课前练习形式是让学生练习写汉字和句子。
这有助于学生复习他们之前学过的内容,提高他们的书写技能。
Another effective way to conduct pre-class exercises in Chinese language classes is to have students do listening and speaking practice. This can help students improve their listening comprehension and speaking skills, which are crucial components of language learning.在语文课前进行听力和口语练习是非常有效的方式,这有助于学生提高听力理解和口语能力,这是语言学习中至关重要的组成部分。
负数的认识课前练习题
负数的认识课前练习题一、选择题1. 下列哪个数是负数?A. 3B. 0C. 5D. +82. 在数轴上,负数位于原点的哪一侧?A. 左侧B. 右侧C. 正上方D. 正下方3. 下列哪个算式的结果是负数?A. (2) + 5B. 4 (3)C. 7 8D. 9 + 64. 下列哪个数是最小的负整数?A. 1B. 2C. 3D. 45. 一个负数加上一个正数,结果可能是:A. 正数B. 负数C. 零二、填空题1. 一个负数的绝对值是它的________。
2. 在数轴上,3在原点的________侧。
3. 两个负数相加,结果是________。
4. 一个正数和一个负数相乘,结果是________。
5. 任何数同零相加,结果仍然是________。
三、判断题1. 负数都比正数小。
()2. 两个负数相乘,结果是正数。
()3. 数轴上,离原点越远的负数,其绝对值越小。
()4. 负数减去一个正数,结果是负数。
()5. 任何数加上零都等于它本身。
()四、简答题1. 请举例说明什么是负数。
2. 负数的绝对值有什么特点?3. 如何比较两个负数的大小?4. 负数在日常生活中有哪些应用?5. 请简述负数与正数在数轴上的位置关系。
五、计算题1. 计算:4 + 7 = ______2. 计算:5 (3) = ______3. 计算:3 × 2 = ______4. 计算:8 ÷ (2) = ______5. 计算:5 + (8) = ______六、应用题1. 小明从家出发,向东走了50米,然后又向西走了80米。
请问小明现在距离家多远?2. 一辆汽车在平直的公路上行驶,初始速度为30公里/小时(向东为正方向),加速后速度变为+50公里/小时,求汽车加速后的速度变化。
3. 某日气温下降5℃,然后又上升3℃,问这一天的气温变化情况。
4. 甲、乙两数之和为6,甲数比乙数大4,求甲、乙两数。
5. 一个水池的水位下降了3米,然后又上升了2米,问水位最终变化了多少米。
高二语文选择性必修中册《过秦论》课前预习练习(10分钟) 统编版高二选择性必修中
高二语文选择性必修中册《过秦论》课前预习练习(10分钟)统编版高二选择性必修中课前预习记录:月日星期过秦论一、情景默写1.过秦论(1)《过秦论》中“________,________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。
(2)在《过秦论》中,秦国“________”,“________”,经过内外两个方面的努力,轻而易举地取得了黄河以西的土地。
(3)在《过秦论》中,诸侯为了削弱秦国,“________”,以此来招纳天下的优秀人才,但当秦国军队“开关延敌”时,“九国之师”则“________”,最终“从散约败”。
(4)《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业,用武力统治天下的句子:“________,________。
”(5)《阿房宫赋》中用“六王毕,四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程,《过秦论》中“________,________”与此句表达的意思相同。
(6)在《过秦论》中,“________”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实,而秦朝的暴政最终导致“________”。
(7)《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子:“________,________。
”(8)《过秦论》中“________,________”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族,也震了国内的勇士。
(9)《过秦论》中“________,________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地,控制天下。
(10)《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子:“________,________。
”(11)《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子:“________,________。
”(12)《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集,人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子:“________,________。
”(13)《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子:“________,________。
五年级数学上册专题复习——课前练习2
3 班级:姓名:
4.班级:姓名:
7. 涂一涂。
5. 班级: 姓名:
1.337至少加上( )就是2的倍数,至少减去( )才是2、3、5的倍数。
2.如果A、B是不为0的相邻自然数,A、B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
3.32的分子加上4,要是原分数大小不变,分母应乘( )。
得到的新分数再加上( )个分数单位,就得到了最小的假分数。
4.有一包5千克的糖,平均分给6个小朋友,每人分得这包糖的( ),每人分到( )千克。
5.1~10的自然数中,既是偶数又是质数的数是( ),既是奇数又是合数的数是( )。
6.奇思和父母去美国旅游,买了一个定价为8.5美元的文具盒,折合人民币( )元(一美元兑人民币6.31元)。
7.按从小到大的顺序排列以下三个数:3.0303,3.0303…,3.3030( ) 8.根据算式57×48=2736直接写出下面算式的结果。
57×4.8=( )5.7×0.48=( )9.分母是9的最大真分数是( ),分子是9的最小假分数是( )。
它们相差( )
5.一个三角形面积24cm 2,它的底边是8cm ,那这个三角形这条底边上的高是( )cm。
6.有一个三位数15□,如果它是5的倍数,□里最大可以填( ),如果它是3的倍数,□里最小可以填( );如果同时是2,3,5的倍数,口里可以填( )。
成都课前练习题
成都课前练习题1.首创药物自然属性分类法的本草著作是() [单选题] *A.《神农本草经》B.《本草纲目拾遗》C.《本草经集注》(正确答案)D.《新修本草》E.《证类本草》答案解析:《本草经集注》在各论首创药物自然属性分类法。
2.能产生或增强毒害反应的配伍是() [单选题] *A.相须B.相畏C.相杀D.相恶E.相反(正确答案)3.中药化学成分分离中,属于氢键吸附的吸附剂是() [单选题] *A.活性炭B.聚酰胺(正确答案)C.硅藻土D.氧化铝E.反向硅胶答案解析:聚酰胺吸附色谱法:聚酰胺吸附属氢键吸附,为一种用途十分广泛的分离方法,极性物质与非极性物质均可使用,尤其适合于分离醌类、酚类、黄酮类化合物。
4.适用于有效成分遇热不稳定的或含大量淀粉、果胶、树胶、黏液质的中药的提取的方法() [单选题] *A.煎煮法B.浸渍法(正确答案)C.水蒸气蒸馏法D.回流提取法E.渗漉法5.白术主产于() [单选题] *A.青海B.甘肃C.浙江(正确答案)D.西藏E.四川6.槐花中芦丁的含量最高的时期是() [单选题] *A.开花前期B.花盛期C.生长末期D.花后期E.花蕾期(正确答案)7.善清头目之火,治目赤肿痛,口舌生疮,宜选用的饮片是() [单选题] *A.黄连B.酒黄连(正确答案)C.姜黄连D.萸黄连E.黄连炭答案解析:①酒炙黄连能引药上行,缓其寒性,善清头目之火;②姜炙黄连其苦寒之性缓和,止呕作用增强;③吴茱萸制黄连抑制其苦寒之性,使黄连寒而不滞,以清气分湿热,散肝胆郁火为主。
8.莱菔子宜采用的炮制方法是() [单选题] *A.土炒B.麸炒C.炒炭D.炒黄(正确答案)E.炒焦答案解析:莱菔子宜采用的炮制方法是炒黄。
9.当归有多种炮制品种,用于治疗血虚便溏的是() [单选题] *A.当归B.酒当归C.土炒当归(正确答案)D.当归炭E.醋当归答案解析:土炒当归,既能增强入脾补血作用,又能缓和油润而不滑肠,可用于治疗血虚便、腹中时痛。
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第三类,表示动作行为的趋向。
1从小丘西行百二十步。
“西”译为“向西,往西”
2复前行,欲穷其林。
“前”译为“往前,朝 前”。
规律三:由方位名词如东、南、西、北、 上、下、左、右、前、后等充当,译为 “向(朝、往)……”。
第四类,表示动作行为凭借的工具或使用的 材料。 1叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 “箕畚”译为“用箕畚”;
2黔无驴,有好事者船载以入。 “船”译为“用船,乘船”;
4左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之。
《核舟记》”中的“石青”译为“用石青这种材料”。
规律四:这类名词一般由具有某种功用的事物名称或材料 名称的名词充当;译为“用……”、“乘坐……”。
此外现代汉语中还保留这种语法特点的成语 车载斗量——载:装载。用车载,用斗量。形容数量很多,不足 为奇 口诛笔伐——从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 耳闻目睹——闻:听见;睹:看见。亲耳听到,亲眼看见。
当
1当窗理云鬓,对镜贴花黄。 对着、面对 2有大石当中流。在,处在 3好雨知时节,当春乃发生。逢,遇到 4猥以微贱,当侍东宫。担当,担任 5当死,赎为庶人。判决,判罪 6料大王士卒足以当项王乎? 抵挡,抗敌 7垣墙周庭,以当南日。遮挡,遮蔽 8吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公 子扶苏。 应当,应该 9则胜负之数,存亡之理,当与秦相较, 或未易量。 通“倘”,如果
名词作状语
• 注意: • 现代汉语:副词、介词短语作 状语,时间名词和方位名词可 作状语,普通名词很少作状语。 • 古代汉语:时间名词、方位名 词和普通名词常常作状语。
名词作状语:
• • • • • • 1夜缒而出。 夜:在夜里 2函封之。 函:用匣子 云、响、景:像··一样 ·· 3天下云集响应,嬴粮而景从。 4吾得兄事之。兄:像对待兄长一样 廷:在朝堂上 5而相如廷叱之。 6发尽上指冠。上:向上
星罗棋布——像星星似的罗列着,象棋子似的分布着。形容多 而密集 龙腾虎跃——像龙在飞腾,像虎在跳跃,形容威武雄壮,非常 活跃 鲸吞蚕食——像鲸鱼吞食一口吞下,像蚕吃桑叶逐步侵占。比 喻用各种手段侵吞
第二类,表示动作行为的处所。
1东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北 市买长鞭。“东”、“西”、“南”、“北”分别译为“在东边”、 “在西边”、“在南边”、“在北边”; 方位名词“东
1假舟楫者非能水也,而绝江河。 水:游泳 刃:用刀杀 2左右欲刃相如。 下:下咽 3吾恐秦人食之不得下咽 树:种植 2宦官惧其毁己,皆共目之。目:递眼色
规律二:代词前面的名词活用为动词。
1子孙帝王万世之业也。 帝王:称帝称王 2吾师道也…… 师:学习
名词活用为状语
• 第一类,表比喻 “犬”译为“象狗一样” • 1其一犬坐于前。 其中的一只狼象狗一样地坐在前边 • 2潭西南而望,斗折蛇行。
“斗”、“蛇”译为“象北斗一样”,“象蛇
一样”。 规律一:一般由具有具体形态、形状的名词充当,抽象名词 不具备该语法功能,它表示动作行为的特征或状态 译为 “象……一样” 现在汉语中仍然保留着这种名词作状语类型的成语,
第五类,表示对人的礼节或待遇。
1稍稍宾客其父。
“宾客”译为“像对待宾客一样”;
2君为我呼入,吾得兄事之。
“兄”译为“像对待兄长一样”;
规律五:这类作状语的名词一般是表示 人物身份、称谓、礼仪等方面的名词, 译为“像对待……一样”或“当作…… 一样”。
第六类,表示动作行为发生的频率。 1日扳仲永环谒于邑人。 日”译为“每天,天天”; 2太医以王命聚之,岁赋其二。
规律:动词前有名词,如果此名词不是句 子的主语,一定活用为状语。
第七类,表示动作行为发生的时间。
1旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
“旦”、“暮”分别译为“在黎明”、“在 傍晚”; 朝”、“暮”译为“在早上”、“在晚上”;
2朝而往,暮而归。
规律七这类名词一般是指一年中某个具 体的季节、月份或一天中某个具体的时 段,如春、夏、秋、冬、旦、夕、朝、 暮等时间名词,可译为在“在……”。
规律三:名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、 判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那 么其中必有一个名词活用为动词。
1范增数目项王。 目:使眼色 2然而不王者,未之有也。 王:称王
规律四:副词特别是否定副词后面的名词 活用为动词。
注意:
名词作状语: 现代汉语:副词、介词宾语作状语, 时间名词和方位名词可作状语,普 通名词很少作状语。 古代汉语:时间名词、方位名词、普 通名词常常作状语。
• ⑴季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟 之马(翻译:季文子在宣公、成公时期做 国相,家中没有穿丝绸的妾妇,马也不喂 粮食。相:名词活用为动词,做国相;衣: 名词活用为动词,穿) • ⑵人其以子为爱,且不华国乎(人们大概 会认为您是吝啬,而且使国家也显得不光 彩。华:名次活用使动词,使……光彩) • ⑶无乃非相人者乎(这恐怕不是做国相的 人应该做的吧!相:名词活用为动词,做 国相)
词类活用
------名词活用为动词 名词活用为状语
课前练习:一词多义
被 (1)翡翠珠被。 被子 覆盖 (2)成归,闻妻言,如被冰雪。 (3)秦王复击轲,被八创。遭受 (4)妆成每被秋娘妒。介词表被动 (5)同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝 饰之帽。通“披”,穿 (6)屈原至于江滨,被发行吟泽畔。
通“披”,分散,散开。
翻译: 季文子任鲁宣公和鲁成公相国,没有一 个穿丝绸衣服的婢女,没有一匹吃粮食的马. 仲孙它劝谏他说:您担任鲁国的上卿,辅佐了 两代国君,婢女不穿绸衣,马不吃粮食,人们或 许会认为您是吝啬的,况且这样又使国家不 光彩啊! 文子说:我也愿意那样.然而我看到 国家的百姓,那些父老兄长吃着粗粮又穿着 破衣的很多啊,我因此不敢不节俭.人们的父 老兄长吃粗粮穿破衣,而我让婢女和马匹穿 好的吃好的,恐怕不是辅助君主的人该做的 事吧 况且我听说凭借道德显荣才可以为国 争光,没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得 好可以为国争光.
“岁赋其二”译为“每年征收两次”
规律六:这类名词一般由不确指的时间名 词如日、月、年、岁等充当,在翻译时比 较灵活,可加介词“每”,也可将那名词 重叠后前边加“一……比…… 现代汉语中依然保留着这样的语法的成语:
日新月异——日日更新,月月不同。形容发展变化快,不断出现 新事物、新气象 日积月累——一天天、一月月不断积累。形容长时间的积累。
复习目标: • 1了解词类活用的特点; • 2掌握名词活用为动词的规律; • 3掌握名词活用为状语的规律; • 4注意名词用作动词和名词用作 状语的区别; • 5会在具体文言语境中运用。
词类活用:指某些文言实词在特定 的语言环境下,改变原来的词性和 意义,临时具有某种新的语法功能 的现象。
• • • • 特点: 1要有具体语境,没有语境就不能谈活用。 2语义语法的临时性,此处活用彼处未必。 3“以今律古”,就是现代人以现在的语法习惯去 看待文言文的语法。 • 分类:1名词活用为动词 2名词作状语 3动词、形 容词活用为名词 4形容词活用为动词 5使动用法 • 6意动用法 7为动用法
名词作动词和名词作状语的区别:
1名词作动词,其后面没有其他谓语动 词。 如:左右欲刃相如; 大江又东。 2名词作状语其后有谓语动词。 如:又郊败之; 大江东去。
练习
季文子相宣、成,无衣帛之妾,无 食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿, 相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其 以子为爱,且不华国乎!”文子曰: “吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食 粗衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父 兄食粗而衣恶,而我美妾与马,无乃非 相人者乎!且吾闻以德荣国为华,不闻 以妾与马。”
市”“西市”“南市”“北市”,分别修饰动词“买”, 作状语,表示“买”这一动作行为的发生处所
2 内立法度。 内”译为“在国内” 3卒廷见相如。“廷”译为“在朝廷上”;
规律二:一般由方位名词和表示具体地点、场所的名词充当, 译为“在(从)……”。
现代汉语中还保留这种语法特点的成语如:
道听途说 风餐露宿 里应外合