2019-2020学年高一语文《现代文阅读--理解文中重要句子的含义》教案

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理解文中重要概念、句子的含义教案二

现代文阅读教案（二）理解文中重要概念、句子的含义一．教学目标现代文阅读考点（1）理解二、解读新考纲Ⅰ、《2008年普通高等学校招生全国新课程标准语文科考试大纲》中对现代文阅读考查的规定如下：1.理解（1）理解文中重要概念的含义“重要概念”指的是准确把握文意时必须理解的概念。

要注意这些概念在文中的具体含义。

（2）理解文中重要句子的含义“重要句子”指对理解文章起重要的句子。

考查的重点是内涵较为丰富的句子，极富表现力的句子，结构比较复杂的句子。

Ⅱ、08江苏文学类文本《说明》理解（简略）08江苏试题的难度有所增加：现代文阅读的要求表述变化较大，能力要求也随之提高。

三个能力层级，八个考查点。

能力要求去掉了原来的“理解（B级）”，增加了“探究（F级）”。

⑴阅读理解的层次提高了；（去掉了“理解”B层级，增加了“探究”F级）⑵试题的综合性提高了，解答试题的思维活动量也就增加了；⑶阅读材料本身的复杂性、生疏性、隐蔽性，造成了理解的困难。

三、对07高考文学类文本选料的思考文本的选择是现代文阅读命题过程中最关键也是最重要的一环，文本的人文价值及难易度关系到试卷的水平、风格、检测的信度与效度，也体现了语文新课程理念、教学导向。

1．吴锦强调文本的选择有两种：一种是象征性、比喻性（带哲理性）的散文材料。

如07年广东的《泥泞》，07山东的《灯光的温情》，04江苏的《草堂·诗魂》，06年江苏的《烟雨牛鹭图》（农村现代化进程中不要污染环境，更不要污染人们的心灵）。

一种是记叙日常生活的（比较平淡的），如07江苏的《麦天》、07宁夏卷的《叶圣陶在四川》。

―――复习时应注意这两类散文，这两类散文同样重要。

这两类散文在表达上、内涵上有区别，命题同样也有区别。

2．07年现代文大阅读，选文特点：融时代性与经典性为一体综观⑴从作者看：18套试卷的选料，命题组的选材视野大多倾向于当代较有名气的作家、诗人，甚至有年轻新锐，时代感很强。

是现当代名家名作，以当代作家的作品为主。

理解文中重要句子的含义和作用课件

第一步：分析句子，抓角度
找关键词语修辞手法描写方法
第二步：结合语境巧分析第三步 : 按要点组织答案
抓角度+ 扣内容 +品作用（效
果）
五、作业：
完成《剑指中考》 P72 第一题 P73第二题
二、例题引领方法指点
例：
赏析“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” －－《春》
【思考角度】：找关键词语
抓角度 + 扣内容 + 品作用（效
果）
【参考答案】
角度：关键词内容（特点） • “偷偷地”、“钻” 写出了不经
意间春草破土而出的挤劲和具有蓬勃生命力的特点，
• “ 嫩嫩的”、“绿绿的”运用叠词，富有节奏感、音韵美，写出小草绿的特点，表达作者对春天的爱好和赞美之情。作用（效果）
• 树》
－－《那
例题引领方法指点
例：他用两手攀着上面，两脚再向
上缩；他肥胖的身子向左微倾，显
出努力的样子。
【思考角度】
－－《背影》
③从描写方法入手。
这句话运用生动形象的细节描写，刻画了父亲攀栏杆的情景，从父亲的艰巨中突出父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激。
理解句子的含义
一个原则：词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨。
三个技能：抓住关键词语分析，语言要浅显；根据修辞方法、描写方法分析；紧扣文章主题分析，答案要完整。
三、真题演练能力提升
1、请同学们试做《剑指中考》Ｐ25《思念一块月饼》第22题
(202X年中考题) 2、请同学们完成《剑指中考》Ｐ71《像花生一样活着》第2题
四、课堂小结
• 通过这堂课的学习，我学会了……

高中语文_现代文阅读之理解句子含义教学课件设计

小结解题思路：
第一步分析句子，理清结构第二步结合语境对每个分句一一分析第三步按次序组织答案
理解文中重要句子的含意
找关键词语
第一步分析句子
看修辞、手法、句式、色彩
理清结构第二步结合语境（上下文）一一对应解释
第三步组织答案
全面作答不漏点
手法+表层义+语境义（情感）
注意：
1、对语句的理Байду номын сангаас必须建立在对全文的阅读理解之上，
参考答案：用比喻的手法写一根银白的头发的刺眼，形象地表现了白发让我发现生命的衰老，惊叹岁月的流逝。
赏析画线的句子的表达技巧和表达效果
或竹笠草屐，与渔樵杂处，晨兴理荒秽，带月荷锄归。一掬苦汗，使一泓清流落英缤纷；或一蓑烟雨，放浪山水， “终日无事，啸咏而已”，倚杖听江声，夜饮醒复醉。一杯酒在胸膛燃烧着另一杯酒，“取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。心则随风景而去，苍茫不可知；或焚香静坐于寺院，“撷亭下之茶，烹而饮之”，物我相忘，身心皆空，跟和尚聊天，尽兴处，打个喷嚏也是诗。说是“古今往事千帆去，风月秋怀一笛知”，却没有人能真正读懂他的内心（2016泰安一轮《赤壁怀古怀东坡》）
理解文中重要句子的含意讲课人：
近试上张水部
朱庆馀 (yú)
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【注释】1.近试：临近科举考试。 2.张水部：即张籍，曾任水部员外郎，当时与韩愈齐名。 3.停红烛：让红烛通宵点着。停：留置。 4.舅姑：公婆。 5.深浅：浓淡。
【翻译】
洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问郎君一声：我的眉画得浓淡可合时兴？

2019-2020年高考语文复习理解文中重要句子的含意教学案

2019-2020年高考语文复习理解文中重要句子的含意教学案【教学目标】1．了解重要句子的类型2．掌握理解文中重要句子的方法【教学过程】第一课时一、导入“理解文中重要句子的含意”，作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。

更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。

二、概念阐述“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：1．从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

2．从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

3．从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

4．从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。

5．从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

三、方法指津（例题原题见四）1．从句子中的重要词语入手高考设置的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。

一般情况，这些语句都有突显其含意的一个或几个关键性词语。

抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

如2005年高考重庆卷第17题（见学案）：如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”？要理解题目中句子的含意，就应抓住关键词语：汉文化、咳血和低吟。

语段内容界定了“汉文化”的特定含义——三纲五常的专制和文人雅士的伤感；“咳血和低吟”传达了作者对“汉文化”的情感态度——陈腐没落。

整合后可表述为：在这样的南国宅院里，也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感。

2．从分析句子的结构入手——针对结构复杂而含义（信息）较难理解（提取）的句子有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

《理解文中重要句子的含义》公开课

天赋，才能，眼光，魄力，这一切都还不是伟大，必须加上真实，才成其伟大。真实是一切伟人的共同特征，它源自对人性的真切了解，并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然。精神上的伟人必定是坦诚的，他们足够富有，无须隐瞒自己的欠缺，也足够自尊，不屑于用做秀、演戏、不懂装懂来贬低自己。题目：结合文本，请说说你对文章画线句子的理解
延伸练习(P47) 《说面子》鲁迅
.结合全文，说说结尾画线句子中的 “秘密”包含了哪些意思？（4分）
• 1、为了表面的“面子”，丢弃了本质的东西； • 2、“要面子”和“不要脸”分辨不清； • 3、用“不要脸”的手段来取得所谓的“面子”。
老师寄语：练习就是高考，高考就是练习，请永远不要以粗心为借口原谅自己。
3分
范例三 1、砖石、土等筑成的屏障。 2、人为设置的有形的阻隔。 3、人与人、人与社“墙”包含几层含义？(4分) （参考答案）
本义：①指生活中砖、石、土等筑成的屏障或外围。比喻义：②指现实中人为设置的有形的阻隔、界限等；③指不合理的规章制度法律条文和人们内心不合时宜的习惯、认识等无形的阻隔、界限。
论述类文章阅读
— 理解关键词语、句子的含义龙门中学高三级余丽平
学习目标 • 1、探讨并掌握“理解文中重要词语、句子的含义”的方法。 • 2、学会准确筛选信息，规范答题思路。
中日融冰之旅
2007 年 4 月 11 日下午，温总理抵达日本，下起了春雨，欢迎仪式在雨中进行。温总理说：“今天的天气让我想起了一句中国古语：“好雨知时节。” 安倍说：“我相信雨中也可以有 ‘一线阳光穿云出’。”如何理解两处划线句子的含意？
参考答案：①天赋，才能，眼光，魄力等属世俗价值范畴，单方面不能构成伟大；②真实源自对人性的真切了解，并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然；③真实是构成伟大的最重要的条件。

2019-2020学年高三语文理解文中重要句子的含义教案(新人教版)

2019-2020学年高三语文理解文中重要句子的含义教案(新人教版)教材分析：散文是以写情为宗旨的，主要特点是“形散神不散”和语言优美在优化探究这本复习书中，核心考点探究把散文分为四个个考点，分别是鉴赏散文的形象、理解文中重要句子的含义、分析文章结构和对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价等。

每一类型下设有知能精要、一题高考真题典例分析和解题方法等三个模块。

学情分析：在上一个专题小说中，句子分析已经出现过。

具体如何去分析也已经基本上有所思路。

本大周第一节课已经系统讲授了散文和小说的区别，虽说学生能够区分文体的不同，但是对于散文的主要表达方式——抒情把握还是不够准确，所以这节课要让学生认识到散文是以写情为主的，文中重要句子的含义也是为了抒发作者的某种情感。

教学目标：1、通过讲授法和问答法，揣摩和分析句子或语段的含义和作用；2、通过教师的逐段逐段分析，把握文章思路，养成圈圈画画的良好习惯，领悟作者的审美取向和价值判断；3、通过启发诱导，感受文章，认识到考点在文题中的体现方式，逐渐消除害怕心理，慢慢养成培养自己的自信心，且敢于动笔答题。

教学重点：1、理解文中重要句子的含义；2、分析形象的作用；3、分析语段的作用。

课时：1课时教学过程：一、导入（一）复习散文的形象（请同学们思考并回答）问：散文中，常见形象答：人、事、物、景（二）导出新课——散文各形象常见表现手法景——借景抒情——主旨在景人相通处人——因人抒情——主旨即对所写之人的感情物——托物言志——主旨在物人相通处哲理——托物说理或直接说理——物与理相通处二、主题探究句子的含义一般有基本含义、深层含义之别。

句子的基本含义即表层含义，往往不难理解。

有些句子有深层含义，如概括意义、哲理意义、象征意义、比喻意义、双关意义。

这样的句子须要在总览全篇整体把握的基础上去理解三、本课所分析的文章（书本215页）秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。

那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。

现代文阅读——理解重点句子在文中的含义(教案)

理解重点句子在文中的含义一问:什么是重要句子(归纳\板书)1从内容上：就是中心句，表现作者观点或者写作意图的句子。

2从结构上：总领句，总结句，过渡句（放到分析句子的作用中具体讲）3从表述上：结构复杂，反复出现，含蓄隽永，富有特色的句子二，答题指导1联系前后文，有时甚至要联系全文来答题2既要答出表层意思，也要答出深层意思。

先分析词语或句子本身的内容，答出表层意思。

再联系作者思想感情，文章主旨来分析词语，句子的作用，如强调什么，表达什么，突出什么3词语或句子运用了修辞手法的，要分析其修辞手法并分析作用。

三，题型不同，方法不同1从重要词语入手，把握意思（有时一句话的意思取决于这句话中的一两个关键词，从关键词入手讲解）例一：我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

私敌：个人利益形成的敌人。

公敌：是全世界无产阶级和劳动人民的共同敌人。

说明马克思为人光明磊落，把毕生精力都献给了全人类。

例二：①只要日子一好，瓷器就是一个好东西。

现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。

②比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，便会置一架多宝柜，架上最少不了的及时瓷器。

瓷器的确是好看，其质地，造型，团，色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在是一件无可非议的雅物。

一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人的地方。

只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花釉里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，修饰出无穷无尽的意味。

怎样理解第一段在文中的含义？分析日子一好：说明物质生活的丰富，衣食无忧。

好东西：表层意思人们喜欢瓷器，把瓷器当作工艺品欣赏。

深层意思，人们对精神生活的追求。

现在，越来越觉得：在现代文明和经济高度发达的今天，人们越来越意识到瓷器在追求精神品位和经济方面的价值了。

(答物质生活是精神生活的前提，随着物质生活的丰富，现在人们越来越认识到瓷器的价值了。

高考复习论述类文本阅读“理解文中重要句子的含义”教案苏教版(免费下载优秀版)

江苏省郑梁梅高级中学届高三语文教学资料——论述类文本阅读第二课时理解文中重要句子的含义【教学目标】掌握“理解文中重要句子的含义”这一知识点的应试策略【教学过程】一、明确“重要句子”范围．从形式上说，结构复杂难懂的长句(单句和复句)。

()要分析单句内部的成分及其意义内涵。

()还要分析句子之间的关系，提取意义内涵。

如年江西卷第题：下列对文中画线句子的理解，正确的一项是( )．地球磁场原本是条形的。

．磁层中有固定的区域，其形状是扁而不对称的。

．没有太阳风的影响，地球磁场是不会变化的。

．地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素。

(画线句子为：强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层。

)解析：本题考查把握句子之间关系和内涵以及信息筛选能力。

对画线句子的理解，关键是看其在文中起何作用。

就是说要比照该句和前后其它各句的关系。

这样一看，画线部分的句子是对上面的句子“强劲的太阳风吹向地球的时候，最明显的是引起地球磁场的变化”的进一步的诠释，前后之间是顺承关系，即“太阳风引起地球磁场变化的”具体结果就是——“强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压得扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层”，整个画线句子表现了这样的关系和内涵：强大的太阳风破坏了地球磁场并使其变形，因此形成了地球磁层。

可见，这个句子透露出的信息就是：“太阳风”破坏“磁场”形成“磁层”。

强大的太阳风和地球磁场的变化是地球磁层形成的两个必要条件，只有其中一个必要条件，未必会有地球磁层的形成，但是有了地球磁层的形成这个结果，一定会有强大的太阳风和地球磁场的变化这两个必要条件，缺一不可。

这样一比较：正确答案则只能是。

这道题有一定的难度。

应该说、、都说到了其中的一部分意思。

通过分析，我们可以发现前三个选项的问题，从而选出正确答案。

但是答案有瑕疵，若拟为“地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场变化两个因素”就更加严密了。

现代文阅读——理解文中重要句子的含义（教案）

现代文阅读——理解文中重要句子的含义（教案）现代文阅读——理解文中重要句子的含义（教案）现代文阅读——理解文中重要句子的含义（教案）江南小雨行现代文阅读——理解文中重要句子的含义（教案）学习目标:1、探讨并掌握理解文中重要句子的含意的方法。

2、学会准确筛选信息，规范答题模式。

学习重难点:掌握理解文中重要句子的含意的方法及答题模式，学会答题。

教学课时：1课时教学步骤：一、导语设计：同学们，在刚刚过去的月考中，你觉得最难的或者是你得分率最低的是什么题呢？（生答：现代文阅读）诚然，文学作品常常给我们美的熏陶，但有时，我们又觉得她很神秘。

今天，就让我们一起来揭开她神秘的面纱。

二、现代文阅读考点点击：现代文阅读题在四川高考卷中总分为22分，共分为四道大题，分值通常为一题4分，其余三题分别是6分；涉及到的高考考点详见学案。

三、关于理解文中重要句子的含意（一）请同学们看一道高考题06年四川卷《乡村的瓦》第14题，请问它考查的是什么？（生答：理解句子的含义）是的，那么，今天就让我们一起来学习探讨如何理解文中重要句子的含意。

（二）（展示ppt学习目标、考纲要求、重要句子的类型）理解文中重要句子的含意考纲要求是体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。

（解读：体会重要语句的丰富含意，即是理解、体会词语，句子的含意；品味精彩语句的表现力，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。

）师总结：纵观近几年高考试题，重要句子通常指以下三种类型语句：（ppt）1．内涵丰富、耐人寻味的语句2．使用了修辞、表现手法的语句3．结构（层次）比较复杂的句子二、高考回眸（一）考题概述（ppt）理解文中重要句子的含意作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。

08年高考十七套试题11个省市涉及，09年高考六个省市涉及，10年高考五个省市涉及，11年高考五个省市涉及，四川省06、07、08及11年涉及。

考题再现师：我们在做题之前先要审题，看题干要求我们答什么，从而找到答题方向。

《现代文阅读理解文中重要的句子》教案教学设计(人教版高三必修一)

《现代文阅读理解文中重要的句子》教案教学设计(人教版高三必修一)考点解读：理解文中重要的句子的含意。

【明确哪些语句是重要语句】主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等。

【理解句子题两类题型】一是句子的含意理解二是句子的作用理解三是赏析句子【考查实质】一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。

二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

理解重要句子在文章中的含义的题型，是历年来高考试卷中对现代文阅读能力进行考查的一个很重要的方式。

正确理解文中重要句子的含义,有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。

所谓理解句子,它包括三层意思:首先是理解句子的表层意义,即字面意义。

其次是理解句子的句内意义。

所谓“句内意义”是指句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义。

第三,是理解句子的句外意义,即“言外之意”,言在此而意在彼所产生的意义,包括各种转义的修辞手法,如反语、双关、婉曲等。

知识点说明【学习目标】1、学习理解文中重要句子的方法。

2、学会准确筛选信息，规范答题思路。

【方法探究】方法一：从抓句中关键词语入手文段１文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含意?(4分)闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。

而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。

闻一多的有趣，在于他做学问的极端。

大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。

抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。

按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。

闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。

他身上的矛盾十分突出。

一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。

20理解文中重要句子的含义教师用鲁教版

想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。
1985年9月21日晨改抄讫（有删改）
解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
答案：①青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了;
这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
答案：用比喻的手法写一根银白的头发的刺眼，形象地表现了白发让我发现生命的衰老，惊叹岁月的流逝。
解题思路：
第一步：分析句子，确定手法
第二步：“还原”手法，分析表达效果
第三步：组织答案，答出作用＋情感态度

现代文阅读之理解重要的语句的内涵（教案）（大全5篇）

现代文阅读之理解重要的语句的内涵（教案）（大全5篇）第一篇：现代文阅读之理解重要的语句的内涵(教案)2012届文学类文本阅读复习理解文中重要的语句主备人：苏娇教学目标：1、了解本考点在2012年考试说明中的要求2、掌握并活用“理解文中重要语句”的解题思路3、注意答题的规范教学重难点：1、掌握并活用“理解文中重要语句”的解题思路2、准确地审题并筛选整合3、规范答题思路教学课时：2课时教学设想：高考文学类文本阅读考查学生理解、分析、鉴赏的能力。

这一考点表面上是“理解”层面，但因涉及到修辞和文中的位置“关键句”的作用，以及在整个解题过程中要涉及到分析、鉴赏，而且对本校的学生而言，有了理解句意的基础对于掌握文章主旨有一定的把握。

在教学设计中，主要抓住“重要句子”和“文中”这两个词语的特点，用旧题来引发学生自己已有的阅读经验，掌握住解题的方法，这样有助于学生有效地掌握住方法。

根据“词不离句，句不离篇”的阅读原则，在本考点的落实过程中会涉及前面两个专题的知识，如主旨句涉及到“整体把握文章主旨和情感”，含义丰富句涉及到“词语语境法”。

也借此就前两个专题做一个巩固。

组长签字：2012-11-8一、考纲解读1、《2011年考试说明》：重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味。

2、“重要语句”是指对理解文章起重要作用的语句；“丰富含意”指的是词语或句子在特定语言环境中所具有的意义。

二、常考的题型①理解文中重要句子的含义。

②重要句子的作用。

③鉴赏文中某句（段）话。

三、理解文中重要句子的含义（一）方法指导1、回顾旧题：①在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。

②（10天津卷）“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有哪种含义？请概括回答。

③（07年浙江卷）的作者为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号？请从文中找出“早已成为”的依据。

（4分）2、请学生来谈谈这三或两道题是怎么做的？（1）审句，析关键词。

2019-2020年高考语文复习现代文阅读教案

2019-2020年高考语文复习现代文阅读教案【考纲说明】《考试大纲》对这一考点的要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

具体分解为：1理解。

能力层级为B。

①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含义。

2分析综合。

能力层级为C。

①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点,概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度；⑤根据文章内容进行推断和想象。

3鉴赏评价。

能力层级为E。

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【考点提示】高考考查现代文阅读目的在于检验考生的阅读能力，因为阅读能力对于一个即将升人大学学习的学生来说是至关重要的。

目前．高考考查现代文阅读能力的材料包括“一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，这里将着重探讨对一般社会科学类和自然科学类文章阅读的考查要求。

在高考试卷中，一般社会社会科学类或自然科学类文章的选材，往往是反映某一个领域最新动向的文章，也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的。

我们把这样的文章内容称为“新知识”。

新知识包含了自然科学和社会科学的研究动态和成果，是人们在学习深入到一定阶段时必然要接触到的知识。

对新知识的学习和探究能力测验是为了检验人的学习的潜在能力，选这样材料的目的是为了检测考生阅读文章的理解能力、筛选信息的能力和综合分析以及判断的能力，这些内容在升学考试中具有较高的效度和区分度。

【应试对策一】一、科技文阅读步骤科技类文章以传递信息为主，其结构一般为引出话题，介绍新工艺、新技术、新成果，并从来源、形态、构造、成因、功用、原理、演变_发展、评价诸方面加以阐释j根据这一文体特点，遵循以下思路阅读，可收到良好的效果。

1读——通读全文。

在读的过程中，将难以理解的语句．用笔勾画下来，然后结合上F文，认真揣摩，以图达到把握基本内容之目的。

2筛——筛选信息。

关键词主要包括文中重点阐述的名词术语；表示事物之间逻辑关系的关联词语；对新科技知识的形成、发展起重要作用的修饰和限制语；有指代意义的诸如“其”、“这”、“如此”、“与此相反”等词语。

理解重要句子的含义高三视导公开课

（2）星空，徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩。（3分）
答：运用比喻，把“失去神性、失去信仰的思路：“荒滩”指什么？为什么说“徒然”？现代社会”比作“荒滩”，（ 1分）//形象生但凡说“徒然”，都包含有“本该„„却无动地写出“失去神性、失去信仰”沉溺于物法„„只能白白地„„”的意思。质福利的现代社会，就像一个荒滩，已经没有了与浩瀚壮美的星空相对称的伟大激情和壮美灵魂，（1分）所以虽然星空依旧灿烂，却已经难以启迪现代人的灵魂（1分），只能白白地照着这个失去神性失去信仰的现代世界。（1分，意思对即可）
二（1）小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得见前行者踽踽背影。（2分）
学生的优秀答案示例： ①在斑驳的树影中，作者于恍惚之间好像看到了过去，看见古之圣人为寻求学问、追求真理，不远万里跋山涉水地来到此地，看到了他们对文明的不断探索，在历史的长河中缓缓前行。 ②作者在九月来到书院，在这条小路上想到千百年前那些为文化而行走千里的学者，他们献身文明、热爱文明的精神不曾随时间消逝，反而深刻在人们的记忆中。
在斑驳的树影中作者于恍惚之间好像看到了过去看见古之圣人为寻求学问追求真理不远万里跋山涉水地来到此地看到了他们对文明的不断探索在历史的长河中缓缓前行
散文阅读总复习
——理解文中重要概念、重要句子的含义
南宁三中梁惠红 2014.1.6
含意题为什么如何解决？难？ ☆ ★ 不理解句子。用心读文，灵魂在场。
9．解释下列两句话在文中的含意。（《灯火》）（1）那情景仿佛护着累世的家产。（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与ห้องสมุดไป่ตู้之间
（1）思路：① “累世的家产”代表什么？——物质层面：贵重；精神层面：对自己有着物质以外的价值，在心中占有极重的分量。 ②为什么说“仿佛”？——抓“灯火”和“累世家产” 的相似点（物质层面：在贫困的年代，普通的煤油灯也是很宝贵的，所以倍加爱护//精神层面：灯下苦读、祖孙相伴的温馨对我而言是一份（值得倍加珍惜的）宝贵财富。）而“护着”形象写出小心翼翼、倍加呵护的情状，写出我对“灯火”的珍惜。

2019-2020年高考语文复习31、现代文阅读_理解文中重要句子的含意精品教案

“理解文中重要句子的含意”，作为理代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。

一、什么是文中的重要句子1.从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。

在社会科学类的文章中，直接表达作者观点的句子，在自然科学类的文章（指说明性的）中，揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中，表达作者观点态度或写作意图的句子，大致都属于这一类句子。

2•从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子3•从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。

所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。

譬如孙犁《荷花淀》写坐在地上编席子的女人见到丈夫回来后的种种无常言行，便问道：“怎么了，你？”这是一个主谓倒装句，其中蕴含的情感比“你怎么了？”要丰富得多，自然是重要的句子。

又如鲁迅《祝福》开头用大量笔墨描写鲁镇年终祝福的盛况，以及家家户户忙碌于“恭请福神”的情景，然后写道：“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，一一今年自然也如此。

”这句话运用反复的修辞方法，概括说出浓重的封建思想统治了的鲁镇是一个封闭的小镇，这里的人们保守、迷信，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理。

这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关，因此它也是重要句子。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

二、理解重要句子的方法方法多种多样，主要有下列几种：1.从句子中的重要词语入手有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

例1:我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）这一句是全文结尾处高度评价马克思伟大人格的一句，它表达的是什么意思呢？应从“私敌”和“敌人”这两个词入手。

2019-2020年高三语文复习体会重要语句的丰富含意(一)-散文11教学案

体会重要语句的丰富含意（一）课题 —— 题型与方法课时计划上课日期第周 1. 学习分析文中重要语句的方法。

2•做题过程中如何避免浅层化、片面化的问题。

关键点拨加工润色、考点探讨句子含意体会题江苏卷似乎不常考。

对于内涵特别丰富的句子似乎喜欢用探究题的形式考查。

不过，它或许是江苏卷潜在的考点。

从考试实际看，句子含意体会题主要有两种：一是从文中选出重要的句子，说说它的含意（或说说你对它的理解）；二是体会文章标题的含意。

二、理解结构句1. 知识梳理所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。

理解总结句、总领句的含意需分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。

2. 演练体悟阅读下列文本节选的内容，完成文后题目。

① 去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。

几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。

其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。

几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。

她喃喃说，我要和你一起去。

② 去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为了人。

③ 只是，我没有想到，登天目山那一日，会遇上那样一场弥天大雾。

像一场突如其来的暴风雪呼啸而过，远山近树忽而不见了。

山中古老的禅源寺，隐匿在苍白的雾气里。

下车寻路，林间的青石板小径如雨泼过似的，湿漉漉地腻滑，只几步便消失在浓烟样的水雾中。

科目：主备人：备课日期：教学目标教学重难点分析文中重要语句的方法。

教学流程内容板书农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。