2019年高考生物考纲解读与热点难点突破专题02细胞的基本结构与物质出入细胞的方式热点难点突破
2019年高考生物真题集锦【专题2】细胞的结构和功能(含答案)
专题2 细胞的结构和功能1．(2018·高考江苏卷)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是( )A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析：选A。
细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，故揭示了生物体结构的统一性，A项正确；标志重捕法解决了活动性强的动物取样方法上的难题，B项错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只是证明了加热杀死的S型细菌中含有转化因子，艾弗里的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质，C项错误；孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律，具有普遍性，D项错误。
2．(2018解析：选具体内容逐一判断。
蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项正确；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。
3．(2018·高考北京卷)下列真核细胞结构与成分，对应有误的是( )A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质解析：选B。
细胞膜由脂质、蛋白质和少量糖类组成，A项正确；染色体主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，B项错误；核糖体由蛋白质和核糖核酸组成，C项正确；细胞骨架的化学物质组成是蛋白质，D项正确。
4．(2018·高考天津卷)下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩解析：选A。
高考生物二轮复习专题突破：2-1 细胞的类型、结构和功能
高考生物二轮复习专题突破专题二细胞的结构与物质运输明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞学说的建立过程。
2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)。
3.细胞膜的结构和功能。
4.生物膜系统。
5.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)。
6.细胞核的结构和功能。
7.物质进出细胞的方式。
考情1.考查题型：多以文字选择题呈现。
2.命题趋势：(1)细胞结构部分常将具有共性的结构放在一起，联系多个模块内容综合考查。
(2)对物质进出细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情境或事实情境来考查。
1.(必修 1 P40问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用____________，用它染色时，________________________________________。
2．(必修1 P42思考·讨论)磷脂头部由亲水的________构成，尾部由疏水的________构成，在空气—水界面上，头部与水接触，而尾部位于空气中，铺成单层分子，科学家根据________________________________________________________________________________ ________，推导出“________________________________________________”这一结论。
3．(必修1 P43)科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合，在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，只能说明____________________________________，但是不能说明________________________________________________________。
4．(必修 1 P45旁栏思考)虽然膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输，其原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
2022年新高考生物二轮复习小专题2： 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式
专题2 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式一、课标要求（1）概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流（2）阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动（3）阐明遗传信息主要贮存在细胞核中（4）举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动（5）说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。
这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构（6）描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核（7）阐明质膜具有选择透过性（8）举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白（9）举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞二、网络构建三、考向引领核心考点一生物膜系统（一）真题展示（2017•江苏高考·T21）（多选）下图为某细胞结构示意图。
下列有关叙述正确的是A．①②④属于生物膜系统 B．结构③能增大细胞膜的面积C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性 D．细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异【答案】BD【解析】①②④依次表示内质网、细胞膜和中心体，中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，A错误；结构③所示部位的细胞膜向外弯曲折叠，能增大细胞膜的面积，B正确；⑤⑥依次为核膜、核孔，二者都具有选择透过性，C错误；蛋白质是生命活动的主要体现者，在细胞膜上的分布具有不对称性，细胞膜不同部位因含蛋白质不同而功能有差异，D正确。
【学习建议】细胞结构与功能题常以图文结合的形式进行考查。
学习时应该：一是明辨各种细胞结构及其化学组成，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，以及各细胞结构的功能，在此基础上对相关问题进行判断。
同时防止对图示中的细胞结构辨别不清。
（二）整合提升1．理清生物膜系统的组成与功能2．分泌蛋白的合成、加工和运输过程(1)核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需要经内质网和高尔基体的加工与包装才能形成具有生物活性的蛋白质，也只有分泌到细胞外才行使一定的功能。
高考生物考纲解读与热点难点突破专题02细胞的基本结构与物质出入细胞的方式教学案
专题02 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式【2019年高考考纲解读】预【网络构建】【重点、难点剖析】一、细胞的类型、结构与功能1．常见细胞类型及其结构整合(见下图)(1)原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其它细胞器。
有细胞壁，但其成分为肽聚糖。
(2)高等动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而有中心体(低等植物也有)。
2．分类总结细胞器或细胞结构(1)能产生水的细胞器或细胞结构线粒体——有氧呼吸；核糖体——合成蛋白质时的脱水缩合；叶绿体——暗反应；高尔基体——合成多糖；细胞质基质——ATP的合成等；细胞核——DNA的复制、转录。
(2)与能量转换有关的细胞器或细胞结构叶绿体：光能―→活跃的化学能―→稳定的化学能；结粒体：稳定的化学能―→活跃的化学能；细胞质基质：有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。
(3)参与细胞分裂的细胞器核糖体——蛋白质合成；中心体——发出星射线构成纺锤体；高尔基体——植物细胞分裂时与形成细胞壁有关；线粒体——供能。
(4)与遗传有关的细胞器或细胞结构①含DNA(基因)的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体；②含RNA的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体；③能自我复制的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、中心体；④能发生碱基互补配对的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体、拟核。
二、生物膜系统的结构和功能1．生物膜在结构上的联系2．各种膜在功能上的联系3．三幅常考模型图三、细胞跨膜运输方式的判断及影响因素物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。
1．物质出入细胞方式的判断2．影响物质跨膜运输的因素(绘出曲线)(1)物质浓度(在一定浓度范围内)(2)O2浓度【特别提醒】温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。
四、实验：观察植物细胞质壁分离与复原(1)实验成功的关键：正确选择实验材料，选择有紫色大液泡的洋葱鳞片叶的表皮细胞。
(精品)2019年高考生物提分秘籍专题-细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(教学案,含答案)
【2019年高考考纲解读】【网络构建】1. 细胞学说的建立过程 Ⅰ 1．在高考命题中，往会在细胞膜的结热点预测：预【重点、难点剖析】一、细胞的类型、结构与功能1．常见细胞类型及其结构整合(见下图)(1)原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其它细胞器。
有细胞壁，但其成分为肽聚糖。
(2)高等动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而有中心体(低等植物也有)。
2．分类总结细胞器或细胞结构(1)能产生水的细胞器或细胞结构线粒体——有氧呼吸；核糖体——合成蛋白质时的脱水缩合；叶绿体——暗反应；高尔基体——合成多糖；细胞质基质——ATP的合成等；细胞核——DNA的复制、转录。
(2)与能量转换有关的细胞器或细胞结构叶绿体：光能―→活跃的化学能―→稳定的化学能；结粒体：稳定的化学能―→活跃的化学能；细胞质基质：有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。
(3)参与细胞分裂的细胞器核糖体——蛋白质合成；中心体——发出星射线构成纺锤体；高尔基体——植物细胞分裂时与形成细胞壁有关；线粒体——供能。
(4)与遗传有关的细胞器或细胞结构①含DNA(基因)的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体；②含RNA的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体；③能自我复制的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、中心体；④能发生碱基互补配对的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体、拟核。
二、生物膜系统的结构和功能1．生物膜在结构上的联系2．各种膜在功能上的联系3．三幅常考模型图三、细胞跨膜运输方式的判断及影响因素物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。
1．物质出入细胞方式的判断2．影响物质跨膜运输的因素(绘出曲线)(1)物质浓度(在一定浓度范围内)(2)O2浓度【特别提醒】温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。
高考生物 二轮复习 专题1 细胞的分子组成和结构 2 细胞的基本结构和物质出入细胞的方式
考点一 考点二 考点三 考点四
(4)当顺浓度梯度时,氨基酸、葡萄糖可通过协助扩散进入细胞,不消耗能量,这 种说法对吗?
提示:对。 (5)胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞特有的运输方式,这种说法正确吗? 提示:不正确。有些小分子如神经递质也可通过胞吐的方式释放到突触间隙。
考点一 考点二 考点三 考点四
⑤叶绿体。具有双层膜的细胞器有④线粒体、⑤叶绿体。
(2)抗体属于分泌蛋白,最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进
入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,所以抗体蛋白的合成场所有①
核糖体、②内质网,抗体蛋白合成后由内质网运输到高尔基体是通过囊泡转运的。
(3)mRNA从细胞核通过核孔进入到细胞质中。核孔是某些大分子物质进出细
【自我校对】 1.√ 核糖体由rRNA和蛋白质构成。 2.√ 膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成。 3.× 线粒体内膜含有大量与有氧呼吸有关的酶,因此线粒体内膜的蛋白质含 量高于外膜。 4.√ 细胞核可完成DNA复制,mRNA、tRNA等的合成与加工。 5.× 葡萄糖的氧化分解只能在细胞质基质中进行。 6.× 溶酶体中的水解酶在核糖体合成。 7.× 部分原核生物细胞无线粒体,但仍可进行有氧呼吸。 8.√ 蓝藻是原核细胞,无叶绿体,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。 9.× 内质网是脂质合成的“车间”,所以合成固醇类激素的分泌细胞内质网一 般比较发达。
答案:B
考点一 考点二 考点三 考点四
(1)该图中构成生物膜系统的结构有
(填数字)。膜蛋白A在执行
相应功能时需要消耗ATP,产生ATP的结构主要是[ ]
。
(2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本骨架
是
2019年高考生物大二轮复习 第2讲 细胞的基本结构课件
一 部
专题突破篇
分
专
题
分子与细胞
一
第2讲
细胞的基本结构
本讲概述：细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的 各项生命活动，其中生物膜系统起着十分重要的作用。
——高考选择题之命题 2
考点 1 细胞的结构与功能 [核心知识回顾]
1．真核细胞与原核细胞的异同 (1)真核细胞与原核细胞的 5 大统一性 ①都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。 ②细胞质中都有 核糖体 这种细胞器。 ③细胞中都含有 DNA 和 RNA 两种核酸，且都以 DNA 作为遗传物质。 ④均以 ATP 作直接能源物质。 ⑤所有生物共用一套遗传密码。
[解题步骤] 第一步：[试题概览]确定关键词——光合作用、形成 ATP、 细胞膜、溶酶体。 第二步：[知识回顾]理清知识联系——原核细胞的种类及所 含细胞器；形成 ATP 的场所；细胞膜的功能特性；溶酶体的作 用。 第三步：[精读试题]确定答案。
[解析] 颤藻是原核生物，没有叶绿体，A 项错误；叶绿体 的类囊体薄膜上可以进行光反应产生 ATP，叶绿体内膜不能产生 ATP，B 项错误；细胞不需要的小分子一般不能通过细胞膜进入 细胞，C 项错误；新宰的畜、禽放一段时间后，肉变得鲜嫩，这 种现象主要与溶酶体中的蛋白酶等多种水解酶有关，D 项正确。
[答案] B
[实训 2] (2017·北京丰台期末)关于原核细胞的说法不正确 的是( )
A．一定不具有染色体，遗传物质是 DNA 或 RNA B．一定不具有线粒体，但可能进行有氧呼吸 C．一定不具有叶绿体，但可能进行光合作用 D．一定不具有核仁，但是含有核糖体
[解析] 原核细胞结构上最主要的特点是无成形的细胞核， 遗传物质储存的场所为拟核，其本质为大型环状的 DNA，不和 蛋白质结合形成染色体。原核细胞无线粒体和叶绿体，但只要细 胞中含有与有氧呼吸相关的酶，就可进行有氧呼吸，如硝化细菌 等；原核细胞无叶绿体，但只要细胞中含有与光合作用相关的酶 和光合色素，就可进行光合作用，如蓝藻。
2019高考生物二轮复习第2讲细胞的基本结构与物质出入细胞的方式课件
⑧中心体、高尔基体
核糖体
粒体、叶绿体、中心体
内质网
高尔基体
线粒体
细胞质基质
代谢和遗传
考向突破1 原核细胞和真核细胞的结构与功能比较
1.(2018辽宁沈阳东北育才学校二模,1)下列是关于几类生物的特 点的叙述,正确的是 ( )
A.大肠杆菌和酵母菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核 B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞的基本结构为细胞膜、细胞 质和细胞核 C.蓝球藻与发菜都能进行光合作用,但蓝球藻含光合色素,而发菜 细胞中含叶绿体 D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体 和核酸等
易错辨析 有关细胞结构的“一定”与“不一定” 1.有叶绿体或中央液泡的一定是植物细胞,但植物细胞不一定有 叶绿体和液泡。 2.高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一 定经高尔基体加工。 3.能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体,但植物细胞的光合作 用一定在叶绿体中进行。
4.自养型生物不一定有叶绿体,但有叶绿体的生物一定是自养型 生物。 5.能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼 吸一定主要发生在线粒体中。
其细胞核中含有DNA和RNA,B正确;蓝藻属于原核生物,细胞中 不具有线粒体,C错误;叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应过程中 有ATP的合成,D错误。
4.(2018新疆乌鲁木齐一诊,2)下列有关细胞结构及其功能的叙述, 正确的是 ( )
A.没有核仁的细胞无法形成核糖体 B.经溶酶体分解后的产物都将被排出到细胞外 C.细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关 D.高尔基体是蛋白质合成、修饰加工、包装的场所
( )4.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶,执行功能时伴随着其
膜组分的更新,正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无 分解作用。
高考生物复习 专题02 细胞的基本结构和物质运输功能 分子与细胞结构归纳与拓展知识点
第6节分子与细胞结构归纳与拓展知识点1 组成细胞的化合物1.常见化合物的元素组成2.构建以蛋白质为核心的概念图3.通过概念图分析元素、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、DNA、RNQ、蛋白质、染色体和核糖体的关系。
4.用图示分析蛋白质多样性和DNA多样性的原因，以及DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性之间的关系5.DNA、RNA和蛋白质能够为生物进化、亲子鉴定和案件侦破提供证据的原因DNA、RNA和蛋白质均存在物种特异性，所以可以从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦破提供证据；不可以，因为水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸和核苷酸均不具有物种特异性。
【拓展】1.如何解答物质推断题根据图解的整体关系及提示信息判断具体类别。
如果是综合图解题，则要根据提示信息判断具体有机物的名称。
首先，观察图形中的元素差别，确定有机物类别；其次，抓住图中关键词，如由“折叠”联想到多肽，“储能物质”联想到脂肪，“结构物质”联想到蛋白质，“遗传物质”联想到核酸，“能源物质”联想到糖类等。
2.生态系统中物质循环中的“物质”是指组成生物体的化学元素，如C、H、O、N、P、S等，而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内特有的物质，也不是单质。
知识点2 细胞的结构和功能1.细胞结构的分工⑴细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质。
⑵核糖体：通过翻译将氨基酸合成为多肽。
⑶内质网：对多肽进行初步加工（如折叠、糖基化等），形成较成熟的蛋白质，再以囊泡的方式运送至高尔基体。
⑷高尔基体：将较成熟的蛋白质再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜与之融合。
⑸细胞膜：具有胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。
⑹线粒体：为各项生命活动提供能量。
⑺溶酶体：内含的各种水解酶是蛋白质，由核糖体合成。
⑻中心体：在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增。
⑼叶绿体：其中的基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积。
⑽液泡：植物细胞发生质壁分离会导致细胞液的浓度升高。
2019高考生物核心考点特色突破专题02细胞的基本结构
2019高考生物核心考点特色突破专题02 细胞的基本结构◢考点概述细胞的基本结构是高考的重点之一。
本专题知识多以细胞结构的模式图为载体，对细胞膜的结构和功能，各种细胞器的形态结构、分布规律和生理功能以及细胞核的结构和功能进行多角度考查，一般多以选择题形式命题，或在非选择题中以一至两个相对独立的小问题形式出现，分值较小，难度通常不大，但也可能出现于现实生活或生产结合较为紧密的问题，使试题的难度和思维量有所上升。
高考常以列举多种生物，判断生物的类群，即属于原核生物还是真核生物；以原核生物和真核生物结构与功能的异同点为命题点，通过某一具体生物进行考查；列举各种生理变化过程实例，判断相应实例是与膜的流动性有关，还是与膜的选择透过性有关。
列举多种生物，判断各种生物所具有的细胞器种类；还可对特殊生物或细胞进行考查，如哺乳动物红细胞、蓝藻、硝化细菌、酵母菌等，考查具有或不具有某种结构的生物能否完成相应的生理功能。
解答有关细胞膜的试题，理顺知识关系，遵循“成分→结构→功能→选择性”这条主线，并理解掌握特殊成分的分布、作用；熟悉掌握细胞膜的结构所体现出现的功能特性。
在熟练掌握有关知识的基础上，遵循看清图形、抓住要点、合理分析、准确作答。
对于生物膜系统主要考查各种膜成分上的区别、各种膜功能上的差异、以分泌物（分泌蛋白）形成过程为背景考查各种膜在结构上和功能上联系，解答时，首先采用对比思维，熟悉各种膜在成分、功能上的差异，客观对比、合理分析，其次熟练掌握分泌物（分泌蛋白的形成过程，并知道各种膜在分泌蛋白形成过程中的具体作用，用联系的布点，得理好各种膜之间在结构上和功能上的联系，并对分泌蛋白的作用能够做适当的扩展。
对于细胞器，首先从多方面能够清晰地对各种细胞器进行区别和联系，归类理解各种细胞器；其次，如果有图，一定要看清图所给出的信息，并把图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所需的关键点；最后，有联系的观点，弄清试题所涉及的细胞器之间的联系，并联系细胞器所涉及的知识和问题，从而做出合理判断、整理出合理答案。
精品高考生物考点解读 命题热点突破专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式
【最新】2019年高考生物考点解读+命题热点突破专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式【考向解读】1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.多种多样的细胞(Ⅱ)3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)7.用显微镜观察多种多样的细胞8.观察线粒体和叶绿体9.通过模拟实验探究膜的通透性10.观察植物细胞的质壁分离和复原高频考点：细胞膜系统、细胞器、细胞核的结构和功能中频考点：质壁分离和复原实验及物质出入细胞的方式低频考点：模拟实验探究膜的通透性【命题热点突破一】细胞的结构和功能例4．(2016·高考全国丙卷)下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【解析】选C。
细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过主动运输实现的，故A项错误。
蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜、线粒体膜和核膜的功能各不相同的原因是它们所含有的蛋白质功能不同，故B 项错误。
分泌蛋白分泌到细胞外涉及内质网和高尔基体参与的囊泡转运过程以及囊泡与细胞膜的融合过程等，这些过程与膜脂的流动性有关，故C项正确。
膜中的磷脂是由脂肪酸和磷酸等所组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，故D项错误。
【误区警示】1．绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。
2．需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。
3．蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。
【变式探究】下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是( )A．产生二氧化碳的场所是线粒体B．合成性激素的场所是高尔基体C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体。
2019年高考生物必修必考知识详细解读讲义：专题二 细胞的基本结构与功能
专题二细胞的基本结构与功能考点一病毒、原核生物与真核生物一、病毒病毒是没有细胞器结构的生物。
细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，不能进行有丝分裂，DNA不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体，不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
成分是肽聚糖和糖蛋白。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体，衣原体，立克次氏体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
识名巧辨原核生物：①细菌类：凡“菌”字前有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的一般都是细菌。
②带“菌”|字和“藻”字的不一定都是原核生物。
例如：酵母菌、霉菌、绿藻、红藻、褐藻都是真核生物。
③蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻，发菜等。
考点二生物膜系统一、制备细胞膜的方法（实验）1、选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞（鸟类，两栖类的不能做为实验材料）原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器2、原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，血红蛋白和无机盐等内容物流出，得到细胞膜）3、提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）本实验只是通过观察红细胞形态变化来理解制备细胞膜的方法和原理，不能直接观察和获得细胞膜。
若想获得较纯净的细胞膜需在试管中离心和过滤二、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，细胞膜功能越复杂,蛋白质种类和数量越多；③糖类：和蛋白质和脂质结合形成糖蛋白也叫糖被、糖脂，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系；细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）。
高考专题细胞的基本结构与物质出入细胞的方式高考生物考纲解读Word版含解析
2019年高考考纲解读【网络构建】1. 细胞学说的建立过程 Ⅰ 1．在高考命题中，往会在细胞膜的结热点预测：预【重点、难点剖析】一、细胞的类型、结构与功能1．常见细胞类型及其结构整合(见下图)(1)原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其它细胞器。
有细胞壁，但其成分为肽聚糖。
(2)高等动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而有中心体(低等植物也有)。
2．分类总结细胞器或细胞结构(1)能产生水的细胞器或细胞结构线粒体——有氧呼吸；核糖体——合成蛋白质时的脱水缩合；叶绿体——暗反应；高尔基体——合成多糖；细胞质基质——ATP的合成等；细胞核——DNA的复制、转录。
(2)与能量转换有关的细胞器或细胞结构叶绿体：光能―→活跃的化学能―→稳定的化学能；结粒体：稳定的化学能―→活跃的化学能；细胞质基质：有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。
(3)参与细胞分裂的细胞器核糖体——蛋白质合成；中心体——发出星射线构成纺锤体；高尔基体——植物细胞分裂时与形成细胞壁有关；线粒体——供能。
(4)与遗传有关的细胞器或细胞结构①含DNA(基因)的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体；②含RNA的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体；③能自我复制的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、中心体；④能发生碱基互补配对的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体、拟核。
二、生物膜系统的结构和功能1．生物膜在结构上的联系2．各种膜在功能上的联系3．三幅常考模型图三、细胞跨膜运输方式的判断及影响因素物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。
1．物质出入细胞方式的判断2．影响物质跨膜运输的因素(绘出曲线)(1)物质浓度(在一定浓度范围内)(2)O2浓度【特别提醒】温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。
四、实验：观察植物细胞质壁分离与复原(1)实验成功的关键：正确选择实验材料，选择有紫色大液泡的洋葱鳞片叶的表皮细胞。
2019年高考生物考试大纲解读专题02分子与细胞
分子与细胞与2018年相比，2019年的《考试大纲》生物部分在“考试范围与要求”方面没有任何变化，体现了考纲制定的稳定性。
考纲是命题的依据，预计2018年全国卷生物试题在知识广度和能力深度考查方面会继续充分体现考试目标和要求，重点考查考生对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况，引导高中教学全面培养学生是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”C．溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D．液泡内的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质和光合色素等，可调节细胞的渗透压【答案】D9．研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。
请回答问题。
（1）豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可推测这些细胞具有较多的_______（细胞器种类）。
（2）科学家将一小块胰腺组织放入用同位素3H标记的_____的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到_______上正在合成的蛋白质中。
组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定__在细胞内的位置。
不用同位素32P标记的原因是__________________________。
（3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。
实验结果如下图所示。
随着__________的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化，据此可推测分泌蛋白转移的途径。
【答案】（1）核糖体内质网高尔基体（2）氨基酸核糖体同位素标记物（标记蛋白）蛋白质不含P元素（3）追踪时间【解析】（1）具有分泌功能的细胞，细胞中具有较多的核糖体、内质网和高尔基体。
（2）核糖体是合成蛋白质的场所，通常采用放射性同位素标记的氨基酸来研究蛋白质的合成和运输过程，根据放射性物质出现的位置可判断分泌蛋白的运输经过的细胞器。
2019高考生物大二轮复习专题二细胞的基本结构课件
代谢专题二 细胞的基本结构1重温考纲考点2构建思维脑图3考向梳理4复习练案重温考纲考点考点考情(1)细胞学说的建立过程(Ⅰ)(2)多种多样的细胞(Ⅱ)(3)生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)(4)主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)(5)细胞核的结构和功能(Ⅱ)(6)物质出入细胞的方式(Ⅱ)1．考查题型：选择题和非选择题，以选择题为主。
2．呈现形式：文字题、表格题、直方图。
3．命题特点：(1)很少单独考查。
(2)重点考查细胞膜、细胞器、物质运输方式。
(3)考查点较细、分散。
①含DNA、RNA的细胞器。
②膜上的受体和载体。
③细胞核与DNA复制和转录的联系。
④胞吐作用的实例。
构建思维脑图•(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。
( )•(2)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的。
( )•(3)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。
( )•(4)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。
( )•(5)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜。
( )•(6)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突。
( )×√× √ × ×•(7)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体成分的更新速度越快。
( )•(8)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA 自由进出。
( )•(9)质壁分离过程中水分子的扩散只能是单向进行。
( )•(10)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白。
( )•(11)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。
•( )•(12)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输。
( )√ × × × × ×考向梳理•1．(2018·全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。
专题02 分子与细胞-2019年高考生物考试大纲解读
2019年考试大纲解读分子与细胞与2018年相比，2019年的《考试大纲》生物部分在“考试范围与要求”方面没有任何变化，体现了考纲制定的稳定性。
考纲是命题的依据，预计2018年全国卷生物试题在知识广度和能力深度考查方面会继续充分体现考试目标和要求，重点考查考生对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况，引导高中教学全面培养学生学科核心素养的方向。
分子与细胞主要包括以下几个专题：专题01 细胞的分子组成、专题02 细胞的结构、专题03 细胞的代谢、专题04 细胞的生命历程。
在高考卷中大约占25分，现分别对以上专题进行解读。
专题01 细胞的分子组成本专题包括（1）蛋白质、核酸的结构和功能，（2）糖类、脂质的种类和作用，（3）水和无机盐的作用。
命题规律：本专题内容较为基础，涉及的知识点较多，试题难度一般较小。
试题一般是多个章节内容的综合考查，试题的每个选项可能都涉及一至两个知识点。
多为结合实验分析与探究考查物质检测的原理及应用，高考试题中经常挖掘教材中易被考生忽略的小考点对有机物进行考查，试题的每个选项可能覆盖一至二个知识点。
本专题对能力的考查集中在理解和实验探究层次。
命题趋势：预计2019年高考对这部分内容的考查仍然以选择题形式呈现，综合考查与生命活动密切相关的物质的元素组成、结构、分布和鉴定，及这些物质与细胞结构或细胞代谢的关系等。
蛋白质和核酸的相关内容尤其重要，考生应重点关注；同时侧重对实验的分析能力、对知识的深化理解和运用能力的考查。
1．某化合物含C、H、O、N等元素，下列哪项最不可能是它的功能A．构成羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分B．催化作用C．是细胞内主要的储能物质D．组成各种膜结构【答案】C【解析】从题意看，该化合物最可能是蛋白质。
蛋白质可以作为生物体的结构组成，A正确；有些蛋白质具有催化作用，B正确；生物膜中含有蛋白质，D正确。
细胞内的储能物质是脂肪，组成元素是C、H、O，C错误。
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专题02 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式1．在念珠藻和洋葱内表皮细胞中都能( )A．通过叶绿体产生糖类B．通过线粒体为DNA复制提供能量C．通过核糖体合成蛋白质D．通过核孔实现核质之间物质交换和信息交流解析：念珠藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；念珠藻属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B错误；念珠藻和洋葱内表皮细胞都通过核糖体合成蛋白质，C正确；念珠藻属于原核生物，其不含成形的细胞核，没有核孔，D错误。
答案：C2．下列与细胞相关的叙述，错误的是( )A．线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器B．洋葱鳞片叶表皮细胞可发生质壁分离C．硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量D．线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP答案：A3．下列有关细胞结构的说法中，错误的是( )A．细胞间进行信息交流都需要细胞膜上的受体蛋白参与B．溶酶体不仅能水解外来的异物，还可水解自身细胞结构C．细胞核发出的控制指令主要是通过核孔到达细胞质的D．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜解析：细胞间进行信息交流不都需要细胞膜上的受体蛋白参与，如高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，A错误；溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
可见，溶酶体不仅能水解外来的异物，还可水解自身细胞结构，B正确；细胞核发出的控制指令主要是通过核孔到达细胞质的，C正确；膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜，D正确。
或高尔基体答案：B5．关于一个叶肉细胞中的叶绿体和线粒体，下列叙述正确的是( )A．O2产生于叶绿体内膜，可以消耗于线粒体内膜B．细胞质基质产生酒精时，细胞中的CO2全部被叶绿体同化C．线粒体产生ATP的部位是内膜和基质，叶绿体的是类囊体D．两种细胞器分解水产生的[H]全部用于水的合成解析：叶绿体产生氧的场所是类囊体(薄膜)，不是叶绿体的内膜，线粒体消耗氧气的场所是其内膜；细胞质基质产生酒精时，意味着该细胞中氧不足，光合作用强度弱于有氧呼吸，此时细胞呼吸产生的二氧化碳大于叶绿体吸收的二氧化碳；有氧呼吸第二阶段和第三阶段分别发生于线粒体的基质和内膜，两个阶段均有ATP形成，叶绿体中，只有发生在类囊体上的光反应过程形成ATP，叶绿体基质中发生暗反应，是消耗ATP的场所。
有氧呼吸第二阶段消耗水，产生的NADH在第三阶段全部被O2氧化生成水，叶绿体的光反应分解水产生的NADPH在暗反应用于还原C3，一部分成为C5的组成成分，另一部分成为糖类的组成成分，还有一部分H成为水的组成。
答案：C6．下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系，下列有关叙述错误的是（）A．①和④都需要ATP供能B．③不一定是自由扩散C．②和④需要载体协助D．④一定是主动运输【答案】A7．关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述，正确的是（多选）（）A．洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同【解析】洋葱根尖分生区细胞没有颜色，不能作为质壁分离实验的材料，A正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，D正确。
【答案】ACD8.某实验小组用如图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。
实验开始时漏斗内外液面等高，实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。
相关叙述正确的是（多选）（）A．漏斗中液面上升速率逐渐减小B．水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C．液面静止时，鱼鳔膜内外溶液浓度相等D．实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜【答案】AD9.2017年3月24日是第22个“世界防治结核病日”。
下列关于结核杆菌的叙述正确的是( )A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B.该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位【答案】C【解析】结核杆菌是原核生物，无成形的细胞核，除核糖体外无其他细胞器，该菌为寄生菌、厌氧呼吸，A、B、D错误。
10.下列关于原核细胞的叙述中，正确的是( )A.大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸C.蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖D.肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸【答案】B【解析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌为真核生物，与真核细胞相比，原核细胞的相对表面积大，利于与外界进行物质交换，A错误；无氧呼吸是在细胞质的基质中进行，B正确；蓝藻为原核生物，原核细胞增殖只能以二分裂方式进行，C错误；肺炎双球菌为原核细胞，没有线粒体，其有氧呼吸在细胞膜上进行，D错误。
11.下列有关细胞器的叙述，正确的是( )A.液泡中的色素吸收并转换光能B.核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成C.吞噬细胞与肌肉细胞含有相同数量的溶酶体D.线粒体含RNA，能产生ATP和CO2【答案】D12.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。
以下说法正确的是( )A.细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D.乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙【答案】C【解析】细胞器甲含有蛋白质、脂质和核酸，说明其具有膜结构并且含有核酸，动物细胞器中具有膜结构且含有核酸的细胞器只有线粒体，有氧呼吸时葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体被彻底氧化分解为二氧化碳和水，A错误；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，但其不一定与分泌蛋白的加工和分泌有关，如溶酶体与分泌蛋白的加工和分泌无关，B错误；细胞器丙无膜结构，含有核酸，说明其是核糖体，附着于内质网上的核糖体不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成，C正确；乳酸菌是原核生物，只有一种细胞器：核糖体，乳酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器只有丙，D错误。
13.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是( )A.小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①B.高尔基体膜结构有②C.叶绿体内膜有③D.线粒体内膜有④【答案】C【解析】①膜进行的是通过主动运输吸收K＋，小肠绒毛上皮细胞细胞膜可完成此过程，A正确；②膜上进行的是葡萄糖合成纤维素，场所是高尔基体，B正确；③膜上进行的是光反应阶段，光反应的场所是叶绿体的类囊体膜，不是叶绿体内膜，C错误；④膜上进行的反应是氧气与还原氢反应生成水，是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，D正确。
14.有关生物膜的化学成分和结构的描述，正确的是( )A.生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖B.多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧C.生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中D.一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多，生物膜的功能就越复杂【答案】D15.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是( )A.胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATPB.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性【答案】B【解析】胰岛素为分泌蛋白，在核糖体合成肽链后，进入内质网加工为具有一定空间结构的蛋白质，内质网以出芽方式形成具膜囊泡将分泌蛋白运输到高尔基体，高尔基体进一步将蛋白质修饰加工，以同样方式运输到细胞膜，依赖细胞膜的流动性，发生生物膜融合，通过细胞膜胞吐形式释放，全过程需要线粒体供能。
综上所述，A、C、D正确，细胞膜不是细胞器，B错误。
16.下图中a、b、c、d为细胞器，3H－亮氨酸参与图示过程合成3H－X。
据图分析，下列说法错误的是( )A.图示中，膜面积会发生变化的细胞器有a、b、dB.3H－X分泌到细胞外与膜的流动性有关C.图中含有核酸结构的细胞器是a、cD.c中有多种酶，它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的基因不同【答案】A17.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。
相关叙述错误的是( )A.该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行B.6 min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离状态C.若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移D.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致【答案】D【解析】由图分析可知A中细胞失水量增加，说明细胞发生质壁分离。
B中细胞失水量先增加后减少，说明发生质壁分离后又复原。
能发生质壁分离的细胞是成熟植物的活细胞，A正确；6 min时都可以发生质壁分离的状态，只是B在发生质壁分离的复原，B正确；如果B溶液的浓度稍增大，则b点质壁分离后复原的时间需要变长即右移，C正确；两条曲线的差异不仅是因为外界溶液浓度的不同，B可以发生质壁分离后的自动复原，D错误。
18.取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种不同浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。
假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是( )A.实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C.实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D.甲、丙的浓度变化是由水分子在细胞与蔗糖溶液间移动引起的【答案】D19.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。
对此现象的推断最合理的是( )A.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原B.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放C.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭D.蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭【解析】从图中可以看出保卫细胞吸水气孔打开，失水气孔关闭，蔗糖分子很难在短时间内大量进入细胞，所以BD选项错误，C选项正确。
细胞是先放入清水，没有发生质壁分离，也就不存在复原，A选项错误。