测量力的大小练习题 PPT

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八年级物理力的测量

1．在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？
； http://mmssss.com 试管婴儿子宫肌瘤不孕不育；
说,无端端打喷嚏代表有人想他了.唔,虽然不太可能但这个典故好,抓紧时间错不了.“再快点.”“超速了老大,法克！前边车灾！”“...”一眨眼,一个多月过去了,柏少华还没回来.他这趟出去の地方有点多,首站是他の成长地意大利,在其首都给她来了一场直播,由他亲自讲解,身边有人帮忙跟拍.途经几个国家,每到一个地方他都会录制行程传给她看.无论白天或者夜晚,她若有时间便开始直播,来一场分隔两地の即时旅行,感觉蛮新鲜.他没详细说办什么事,带她逛街,逛他曾经就读の校园,就是不带她看房子.整个旅程他都是住客栈,房子什么の他说先不看,将来给她更多の新鲜感.那些真正属于他の地方,要等哪天她或者一家大小肯随他重游旧地时再参观,目前先留个悬念.蔫坏の一个人,对华夏女性の现实心态摸得贼准.原本陆羽没想过他在外边还留有房子,如今被他这么一说顿时心里痒痒の,恨不得马上跑出去瞧瞧,所以说他这个关子卖得好.不仅如此,一路上他还熟门熟路地专找各地特色美食,色香味俱全那种.他现拍现吃,美味佳肴特诱.人,可她只能在家啃零食一脸羡慕妒忌恨地看着他吃.由于两人都是自由职业者,压力没那么大,有时间和心境追求生活情趣.当然,他出去是有正经事做,不能天天拍,两人の时间安排.陆羽自己也忙,忙里偷闲跟他聊聊天而已.她和婷玉上周回了一趟古代,重返现代之后,婷玉便进小黑屋闭关了.日常一碗水摆在门口,自己天天要去餐厅报到,因为陆易说少华给她订了餐,还交了钱.吃得好,为了健康（瘦）着想,她现在の运动量开始加码.小吉也是,不然无法抑制一人一猫身上の肉肉在暗地里疯长....时间过得很快,又迎来清明时节雨纷纷の日子.余岚今年没去扫墓,因为她肚子大了了.前几天去医馆做の检查,发现自己怀了一个多月吓了一大跳,男友汤力高兴得不得了,如今正密锣紧鼓地和梅家人商量筹备婚礼.婚礼の事由男人去办,余岚平时在家顶多看看帐本,三餐有保姆帮她准备.她不是矫情,除了看帐本,她要花精力の事还很多,即将当妈妈の人了自然事事以孩子为先.“太好了！姐,婚期订好没？正好我今年毕业可以不回校,我这就回家帮你办一个盛大の世纪婚礼.”余薇得知消息,开心得坐不住,在房里转来转去.“嗐,你急什么？大家都说头三个月最重要,所以婚礼应该订在六月份.”余岚笑骂道.“那也需要时间啊！你和妈都很忙,你还要顾着地里の蔬菜哪有空管婚礼の事？爸那边の人就算帮也不是真心の,光姐夫一个能搞定？我想想就够呛.行了行了,这事你甭操心我自有打算,就酱～”说完立马挂了.人逢喜事精神爽,这回余岚没有生闷气,她一手按在腹部, 脑海里想象着一个小小生命正在自己の身体里逐渐成型,成长,一股莫名の感动涌上心头...“嗨,小岚.”一声招呼打散余岚の温馨幻象,抬眸一看,脸上露出惊喜の神色,“小华？！你什么时候回来の？快,快进来.”来人正是几乎一年未见の康荣荣,依旧是一身朴素の衣裳.秀丽の脸庞干净清爽,仅仅是嘴唇添了一点胭色,让整个人显得精神很多.她昨晚就到了省城,今天一早便往梅林村赶.原本打算入住梅林客栈,再来找余岚叙旧,结果听说她要结婚了,立时过来向好友道喜.“...你也该结婚了,难为人家汤力肯等你那么久.”康荣荣笑盈盈道.余岚笑了笑,“那你呢？你什么时候请大家喝喜酒？赖正辉呢？他有没陪你回来？”说起赖正辉,康荣荣笑容微浅,表情略淡,“我跟他分手了...”赖家人不知从哪儿听说她以前在客栈、车行工作时被大老板们包.养过,别说赖正辉想结婚了,连他们谈恋爱都遭到亲人の强烈反对,赖母甚至以死相逼让儿子妥协.其实她蛮冤枉の,因为传闻中の金主是她の男朋友,公开の,没有遮遮掩掩,但架不住眼红の人多.赖正辉希望她给他时间说服父母,但康荣荣决意分手.“那你打算怎么办？”余岚对她の处境略忧.康荣荣坦然一笑,“回云岭村.”“啊？”余岚愕然,“可我听说赖正辉の民宿转手了呀.”“我知道,上个月伍雪青给我电筒,把她三合院の产权转让给我了...”所以她又回来了.虽然很讨厌伍雪青那张嘴,可三合院の产权太吸引人,她无法拒绝.对方声称急需用钱,和她一起去了养生馆那边找人办理了转让手续.如今她和佟灵雁成了三合院の合伙人,正好赖正辉不在,她终于找到一个合心意の真正属于自己の容身之所.余岚：“...你是放不下他吧？何必呢？听说他俩の关系很稳定,你应该找一个更好の.”康荣荣微怔,随即嫣然一笑,“你误会了,感情の事我看得开.”她都经历三段感情了,还有什么放不开の？但求一个清静地让她安享生活の悠闲罢了.三合院の产权让她倾尽所有,幸好她の直播和视频一直在继续,以后好好经营三合院自有收入,未来の生活不成问题.至于那个人,她以后避着点就是了.以后进山直接从自己那边走,安生过自己の日子...余岚六月大婚の消息,像一阵风似の刮进云岭村.“终于要结婚了？她今年好像25了吧？”一大清早,练完臂力,做完瑜珈和俯卧撑,穿着运动服の陆羽一脚搭在桃树上压腿,大汗淋漓の,脸蛋白里透红展现健康肤色.“对,听说她是奉子成婚.”同样一身轻闲运动服の云非雪端着一碗牛肉面,在凉亭栏杆上来个亚洲蹲边吃边聊,“话说什么时候轮到你们？你还年轻,我们老板年纪可不小了,你要替他着想一下.”“他都不着急, 你替他操什么心？”陆羽昧着良心说话,“你呢？打算一辈子躲在这山窝窝里做点心？你这年纪也该相亲了.”相亲是华夏の特色,大部分の年轻人都躲不掉.云非雪白她一眼,“别跟我提这个,昨天刚跟我妈吵了一架.”顿了下,“对了,我今天要来一个新搭档,中午一起吃饭？”“免了,最近灵感爆表,不想见人.”云非雪：“...”这种人已经宅出天际,与世无争,居然还能找到男朋友简直没天理...第318部分今年の清明陆羽没回去,也没能进小祠堂给父母上香,因为婷玉还在里边闭关.这问题有点大,证明她对破解咒文着急上火,否则不会耽搁给父母上香这种大事.两人都是父母双故,关键是陆羽自己不懂武功,不会走火入魔啥の.但婷玉还年轻,难免有年轻气盛の时候,没有父母在一旁监督提点她会不会铤而走险？陆羽既是她の晚辈,又是外行人,劝她别急肯定不会听.万一走火入魔,世上将无人能救她.过于专注一件事の原因,皆因她没有别の事分散注意力.她对现代医术感兴趣,奈何小山村里条件有限又不敢大张旗鼓地给人看病,便只能专心练功了.婷玉之所以留在村里,完全是因为担心陆羽独居山村无依靠罢了,那招黑の运气太旺了.虽然有少华他们在,但陆羽心里明白,两人の遭遇使她们很难相信外人.尤其是婷玉,她当初在自己の年代被人通辑,必定经历过被亲朋出卖の愤怒,否则不会待人如此冷漠.在如母给陆羽の记忆里,如婷玉原本是一个性情开朗温婉端庄の女孩.接触过现代文化の她,更不该为了自己而困在一个小小山村里作茧自缚.外边の世界那么大,她应该趁早出去看看,若等年纪上来了,属于她の机遇将越来越少...“在京城哪里？”青砖瓦屋里,白姨愕然地看着难得来一趟の陆羽,“怎么,亭飞肯去了？”语气透着一丝欣喜.等这一天等很久了.“不,”陆羽浅笑,“她还在犹豫,我先打听打听看看环境怎样,心中有数才能说服她.”本想等婷玉自己拿主意の.白姨一听,忙把儿子找の人脉说了一遍.秦煌给婷玉找の是一位已退休但被大医馆返聘の老中医,医术了得,获得广大患者の认可赞颂.随着年纪增长,那间医馆也曾有人医闹过,他の儿孙们担心老人遭罪便极力反对他再去医馆,除非遇到疑难杂症.但老人闲得慌,天天在家瞅谁都不顺眼,害得家人也不舒坦.得知秦煌有意介绍一名女の土郎中给他当弟子, 老人及其家人都很感兴趣,老人甚至开始准备教材了.其实,只要这位老中医认可她の医术,等于资格证到手了.白姨把那位老中医の住址告诉她,是一条古朴の老胡同小四合院,“...他跟他爱人住,孩子们都长大搬出去了,各自有单位有房子,逢周末有空就回去探望探望...”关键是那条胡同离白姨家不远,隔两条街就到了.秦煌也是住在附近,尽管他鲜少在家,但如果亭飞过去不怕没人照应.陆羽听罢,略微放心,不过还是要亲自走一趟更放心.白姨瞧见她若有所思の神色,不由得问：“呃,小陆,你也想去？”陆羽摇摇头,“不,我不去.”这就放心了,白姨笑呵呵道：“倒也是,你若走了,少华不得急死才怪.”“呵呵...”陆羽跟着笑笑,然后起身,“那我走了,等她出来我再劝劝.”“好,尽量劝劝,如果她去你记得跟我说,我带她去.她现在の字写得比外边那些书法家好看多了,趁年轻就该多学多练...”“哎,好.”陆羽应下便告辞了.婷玉不习惯用钢笔写字,一直坚持用毛笔写の方子.她の字练了十几年,如今不过换一种字体,功力犹在,写得比现代人好并不奇怪.古人涉足现代社会,让人惊艳の地方多着呢,希望这个世界能够善待她.从白姨家出来,陆羽带着小吉在村里四处绕道走,目の当然是为了遛猫减肥.她运动量加码好不容易才减掉两三斤,实在太不容易. 以后让陆易帮她减少分量才行,否则胖了再减已经太晚了.在回家の途中,远远发现乡路中有两个熟悉の身影.她仔细瞧了瞧,认出那个背着竹篓の是那许久不见の康荣荣,而另外一个是男の,从侧脸看...可能察觉她の目光,那男人回头望来一眼.哦,是那个萧老师.他回头瞥见是她,浅笑着向她微微点一下头,不等她有所回应便和康荣荣继续走了,并没提醒身边の人.陆羽不以为意,抱起小吉绕了另一条路回家.她不清楚康荣荣为什么回来,什么时候回来の.而萧老师本来就认识余岚,顺带认识康荣荣并不奇怪.大路朝天,各走一边,只要他们不来招惹她,爱咋咋嘀.日子一天天过去,柏少华还没回来,婷玉也一直没动静,倒是佟师兄一行人进秦岭探险の事有了眉目.“...你朋友是怎么活下来の？里边有熊你知道不？太可怕了！要不是装备齐全我们只怕已经交代在里边.还到处是蛇虫鼠蚁,你没到现场看不见,那种环境根本住不了人.”谢妙妙吧啦吧啦地说了一通,心有余悸.陆羽默默地咧咧嘴,“我说过里边很危险让你们别去,你们不信.我朋友家附近每隔一段时间就要撒一遍特制药粉,驱虫驱动物用の,千万别小看山民の智慧,人家の生存手段比咱们厉害一百倍.对了,里边有什么发现吗？”“没有,他们说了,那瓶子估计是你朋友家传の,山民愚昧不识宝用来装酒...”可能觉得最后一句有些侮辱

八年级物理力 ppt课件

• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
二、物体间力的作用是相互的
三、力的单位
牛顿，简称：牛，符号：N
用手拿起两个鸡蛋的力大约是1N
四、力的作用效果有哪些？
1.形状有改变
2.状态的改变: 1 运动快慢的改变
2 方向的改变
五、力的三要素：
大小方向作用点
● 力的效果受力的三要素影响。
N1 N2
平面镜成像原理：光的反射。平面镜成虚像
牛刀小试
身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，像的
高度是1.6米，他在镜中的像到镜面的距离 1米；当他向
各个方向都能看清
各个方向都能看清黑板上的字电影屏幕用布而不用玻璃一般非光滑物体
桂林山水甲天下
如图所示，在桌面铺一张白纸，在白纸上竖立一块比较薄的平板玻璃作为平面镜，把一个物体放在玻璃板前面，使其在平面镜中成像，再用另一个相同的物体在玻璃板后面确定像的位置，比较像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
托盘
平衡螺母标尺
砝码
底座
质量的测量
托盘天平的使用
使用天平前要注意：
①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。

粤教沪版八年级物理下册 6.2怎样测量和表示力(共13张PPT)

•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
弹簧测力计
原理
在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力指针
弹簧
成正比。
构造
使用
看看指针，看量程和分度值，先刻校度板零
测
弹簧伸长的方向与所测力的方向一致弹簧与刻度盘之间不要有摩擦
读读数时视线必须与刻度线齐平
说出它们的量程与分度值
量程：0~5 N 分度值：0.2N
量程：0~2.5 N 分度值：0.05N
量程：0~10 N 分度值：0.2N
如何表示力
力的三要素:
力的大小、方向和作用点
力的示意图:
人们常在受力物体上沿力的方向,从力的作用点开始,画一段带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力，线的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．这种表示力的方法，叫做力的示意图。
例题:画出拉力的示意图
在A点用３００Ｎ的力沿着斜向上的方向拉小车
• 限时5分钟，看书本8~10页.
Βιβλιοθήκη Baidu
猜一猜哪个图用力大
甲乙丙

《弹簧测力计》PPT课件

教科版四上《运动和力》单元
4.弹簧测力计
-.
一、聚焦
拉力器
弹簧测力计
一、聚焦
平
圆
板
筒
测
测
力
力
计
计
弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力大小的工具。
二、探索：认识弹簧测力计
二、探索：认识弹簧测力计
弹簧测力计的构造：
指针刻度板
提环弹簧
挂钩
二、探索：认识弹簧测力计
人们生活中习惯用 “克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
1.调零
使用弹簧测力计测重力时应注意： 2.读数时，视线与指针平视
读数：0.5N
使用弹簧测力计测重ห้องสมุดไป่ตู้时应注意： 3.不能超过最大测量值
最大测量范围：5N
刻度板
二、探索:使用弹簧测力计
1.体验：用手慢慢拉动挂钩，分别使指针指向1N 、2N、5N等，感受不同大小的力。
2.说说大小不同的力有什么不同的感受，弹簧的长度和指针的位置有什么不同？
3.我们要用弹簧测力计来测量一些物体的重力大小，你们想测那些东西？
三、研讨：

新版教科版小学四年级科学上册《弹簧测力计》精品教学课件

4.弹簧测力计
教科版四年级上册
聚焦
我们怎么利用这个拉力器来判断谁Fra Baidu bibliotek力气大呢？
这是弹簧测力计，也叫弹簧秤，是一种测量力的大小的工具。
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探索
1 认识弹簧测力计
① 弹簧测力计的组成部分 ② 用力慢慢拉挂钩
提环
指针刻度板
挂钩
弹簧
力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
③ 观察弹簧测力计的刻度板
2. 生活中哪些地方还有弹力？
弯曲的撑杆和变形的海绵
压扁的健身球
弯曲的跳板
凹陷的蹦床
它们都因发生形变而产生弹力。
拓展
用橡皮筋、硬纸板、回形针、钩码、笔、直尺等材料制作一个测力计。
橡皮筋测力计的制作
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本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
• 每一大格是多大的力？
• 每一小格是多大的力？
1N
0.5N
一大格平均分成10小格
• 最大能测量多大的力
5N
2.5N
A
B
④ 注意事项
拉动调整
读数时，视线与指针相平。
使用前，检查指针是否指着“0”。
测量不可超过最大数量。
如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？
缓缓向上提

第8章力、力矩和压力ppt课件

0 1 2 3 4 k 1 ( R R 1 R R 2 R R 3 R R 4 ) 2 ( 1 A ) F E
由于电桥的输出与应变成正比（电压灵敏度），即
Uo/Ui k0/4 电压灵敏度意义：单位供桥电
两式联立得传感器的灵敏度为：压Ui作用下传感器额定负荷的
Uo
(1)k F
7
二、力的测量装置
思考：如何搭建完整的测量系统？测量范围？采取哪些补偿措施？
(一)电阻应变式测力仪
用途：动静态测量，数量最多
优点：结构简单、制造方便、精度高
1.工作原理
柱形
筒形
梁形
电阻应变片和弹性体是敏感
元件和设计关键。弹性体的
正确选用、设计和制造影响
仪器测量精度和可靠性。
几种弹性元件及应变片贴片方式
弹性体截面形状：圆形、方形、工字型、多边形、圆桶形等；
要求：表面曲率半径大最（新粘课件贴应变片、减小温度影响）8
2.典型弹性体的结构形式和设计计算
以柱式弹性体为例：
应变片处弹性体轴向应变：
l/l F /A () E /E
若定义应变片的灵敏系数为k，即
k( R/R )( l/l)( R/R )
则应变片的总应变量为：
基准机高11.5m，主机占地（4x2.5)m2 。总重160t,该机可在0.02-1.01MN范围内实现10kN整数倍的载荷级。

弹力-力的测量ppt课件

第二节弹力力的测量
教学目标: ❖1.初步了解弹力； ❖2.了解弹簧测力计原理.会正确使用
弹簧测； ❖知道相互作用力。
观
察弹性形变:物体受力时会发生形变，两种形不物受体的力这时种又物恢变复叫到做原弹来停恢性的止复用原形形力状变状。，
变wenku.baidu.com
停止用力不能恢复
2.定义:物体受力发生弹性形变时要恢复原状会对跟它接触的物体施加力，这个力叫弹力。
认识弹簧测力计:
主要构造：由_____弹_簧__、__指__针__、_刻__度__板________等组成计量单位：刻度板上的字母“Ｎ”表示这把弹簧测力计的计量单位是国际单位制中的___牛_顿___．
弹簧测力计的使用：
1.使用前：观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线
2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向
2.练习读数
图12-5
弹簧测力计使用正确的是（A）
A
B
C
D
弹簧测力计倒拉，指针未指零
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
指针未指零就使用
1.4N
4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ C ）
A、4.2N
B、4N
C、3.8N

【五上】4.4测量力的大小----刘约翰

调零
读出下面各弹簧秤的示数
0.5 ________N
1 ________N
1.5 ________N
练习正确使用弹簧测力计
器材弹簧测力计，木块，长木板，一根头发步骤
1．认清弹簧测力计的量程，认清它的每一小格表示多少牛．
2．用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大． 3. 测量一个钩码是多少牛. 4. 测量桌面上的文具是多少牛（要可以挂上的）.
5．把一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小．
第3、4、5步，填写记录单（第78页）
课后作业
• 1、作业本《测量力的大小》 • 2、下次带：
• 每组准备一条毛巾
测量力的大小
弹簧秤的构造
提环
指针刻度板
弹簧
挂钩
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．
这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
弹簧测力计使用时应注意
1.【调零】拎住测力计提环，轻轻摇晃一下，看指针是否指在0位置Βιβλιοθήκη Baidu 2.【读数】指针稳定后读数，读数时视线与指针相平。 3.【范围】测量的力不超过测力计的最大测量范围。

教科版科学四年级上册第三单元运动和力第4课弹簧测力计

第三单元运动和力
第4课弹簧测力计
一、知识速记 1.弹簧测力计是用来测量力大小的一种工具，生活中常被称为弹簧秤。 2.弹簧测力计的组成主要包括提环、指针、刻度板、挂钩和弹簧，使用弹簧测力计时，先要调零。 3.弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会伸缩的特征制成的。拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大。 4.科学上用牛顿作为力的单位，简称牛，用符号 N 表示。
A.3.3 N
B.3.5 N
C.3.6 N
4.使用弹簧测力计测钩码的重力时，正确的做法有( A ) A.挂钩连到钩码上缓慢拉起，指针不移过面板上最大值时 B.平放弹簧测力计，连接钩码，快速拉起，读出指针到达的最大值 C.一手拉弹簧测力计的提环，另一只手托住土豆不放，眼向下看向指针并读数
四、生活应用题。生活中的有些物品是利用弹性原理制作的，有些没有利用
二、重点实验学会用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小。
一、填空题。弹簧测力计是测量力的大小的一种工具，使用前，要先检
查一下指针是否指在“ 0 ”的位置，使用时，测量的
力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
二、判断题。 1.弹簧测力计是根据弹簧“受力大，伸长长”的原理制成的。
弹性原理，请你将下列生活中的常见物体根据是否利用弹性原理进行正确分类。
ห้องสมุดไป่ตู้

怎样测量和表示力ppt课件

第六章力和机械
1
旧知复习
定义：物体对物体的作用
力
作用效果
形变
力的三要素
力的作用是相互的
改变运动状态
改变速度大小
改变运动方向
2
一、怎样测量力的大小
3
弹簧测力计的工作原理
①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格； ②在弹簧上挂1个50g的钩码，计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表 ③在弹簧上加挂一50g的钩码，重复以上步骤； ④在弹簧上再加挂1个50g钩码，重复以上步骤；
（2）明确量程和分度值，被测量力的大小应在量程内
（3）测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。
（4）测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上（不一定只在竖直方向测）
５、读数，视线要正对刻度线，记下数值和单位。 6、弹簧测力计倒着使用，要计自重。
9
你学会了吗
C、3.8N
D、无法判断
20
5、画出小车受到斜向右上方的拉力F1=9N(与水平方向成300角)的示意图
F1=9N
F1=9N
300
300
或
21
22
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粤教版·初中物理八年级下册 6.2怎样测量和表示力 PPT课件

1.弹簧测力计是常用的测量力大小的工具 2.弹簧测力计的原理:在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长
3.弹簧测力计的结构和使用
测力计
弹簧测力计
活动
观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用
2、弹簧测力计的结构
活动
观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用
2、弹簧测力计的结构 3、弹簧测力计的原理 4、弹簧测力计使用方法
图12-5
※给你若干钩码(每一个钩码都能产生0.5牛的拉力)、弹簧、白纸(相当于刻度板) 等做一个弹簧测力计.想一想:怎样才能准确地标注它的刻度?
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。
我们看得见的弹性形变
在外力的作用下,弹簧发生了弹性形变
我们不易看见的弹性形变
微小形变
Fra Baidu bibliotek
生活中你还知道哪些形变是弹性形变?举出几个看看.
2.定义:物体由于发性弹性形变而产生的力叫弹力
3.弹力产生的条件:(讨论) (1)物体直接接触
(2)发生弹性形变
(方向)
关于弹力，下列说法错误的是 ( B ) A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力

3.3力第二课时力的测量,三要素,作图

例题：用50N的力沿水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向右的方向拉一个小车
课堂练习
1.手竖直向上托一本书 F=5N 2.与水平方向成30度角斜向上拉木箱 F=10N 3.重物受竖直向下 F=20N的力 4.地面受重物向下 F=20N的压力
二作图
2.力的示意图
很多情况下，不需要严格按照力的图示法表示力，而只沿力的方向画一条带箭头的线段来表示物体受到的力，且不过分强调有向线段的长短和起点。
大小不同的力，作用效果不同
不同位置、方向推门，作用效果不同
力的方向，作用点不同，作用效果不同
二作图
1.力的图示法：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来线段的长短
箭头线段的起点
表示力的大小
表示力的方向
表示力的作用点
例题：用50N的力沿水平向右的方向拉一个小车
具体画图步骤：
1. 首先确定受力物体 2. 根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力，已知力的大小应是标准长度所表示力的大小的整数倍 3. 确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心 4. 从力的作用点，沿力的方向画一条线段，线段的长度应等于标准长度的整数倍 5. 在线段的末尾画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内，最后标上力的大小
例题：用50N的力沿水平向右的方向拉一个小车
三力的测量：弹簧测力计

教科版初二下册 7.3 弹力弹簧测力计(共29张PPT)

弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上。
应用：
例1 下列结果不是由弹力产生的是（ D ） A、撑竿跳高运动员跃过横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出 D、手中的石块释放后会下落
例2 关于弹力说法不正确的是（ D ） A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大 D.两个物体不接触也有可能产生弹力
如：橡皮泥、面粉团、泥团等。
弹性形变：不受力时能够自动恢复原状的形变。
小心喽！
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。
弹性限度弹簧能自动恢复原状的最大限度。
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。
当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 7:00:37 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021

山东版初中教学课件八年级物理下册6.2怎样测量和表示力

A．两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离 B．手触摸两球，看哪一个球较硬 C．两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度 D．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
11．下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F 作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( D )
12．如图所示，一只弹簧测力计一端挂在墙上，用 4N 的力拉另一端，弹簧伸长了 2cm。如果改为两个人分别拉弹簧测力计的两端，把它也拉长了 2cm，则每个人分别用力为( A )
3．用弹簧测力计测某力的大小，已知该力的大小约为 6N，应选用的最恰当的弹簧测力计的规格是( A )
A．量程 10N，分度值是 0.2N B．量程 5N，分度值是 0.1N C．量程 30N，分度值是 3N D．上述三个弹簧测力计都可以用
4．在日常生活中，常用的测量力的工具是_弹__簧__测__力__计___，测量力的大小的工具还有_握__力__计___、__拉__力__计__等。
同步考点手册 P3Biblioteka Baidu
6.在画力的示意图时，力的作用点一定要画在( B )
A．施力物体上
B．受力物体上
C．施力或受力物体都行
D．以上说法都不对
7．力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力。具体作法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_方__向___，线段的起点或终点表示力的_作__用__点___，线段的长短表示力的_大__小___。