2018年九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我 第1课 在磨砺中成长复习学案(无答案) 陕教版
九年级道德与法治上册第一单元努力战胜自我第1课在磨砺中成长第1框风雨人生我无惧课件陕教版
挫折和逆境虽然暂时会阻碍成长和发展,但 却给人提供了特殊的磨炼机会。从长远的角度 看,它们会成为人生中一份宝贵的经历和财富, 战胜它们才能使人走向成熟,走向成功。
交流讨论
●同学们都可能有考试失利的经历,你会 找哪些原因?
●要想正确应对考试,你认为应该从哪些 方面着手?
体育生涯艰苦卓绝，但他始终坚持，没有训练场地， 就自费到其他的场地训练。训练强度大到让他满身伤痕， 背上贴满了膏药。
他的坚持，他的专业精神，他的不折不挠，都让人动容， 用实力打破了所有的质疑。
挫
折
1
挫折和逆境能够促使人去思考,提升人的才智。
和
逆
境 对
挫折和逆境能够磨炼人的意志,锻炼人的个性心理
2
品质,使人变得更加坚强。
我
们
战胜挫折和逆境的过程,有利于青少年养成良好的生
的
3
活态度,而乐观、积极、健康向上的生活态度,又能
作
够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。
用
自身的顽强的品质和生活态度
8月21日，在第18届雅加达亚运会男子400米自由泳决 赛中，中国选手孙杨以3分42秒92的成绩夺冠。至今为止， 孙杨已经夺得了此次亚运会的三块金牌，实现大满贯。
这些年来，我们都见证了孙杨的成长，从一个初露锋 芒的游泳健将，经历了质疑、谩骂，甚至被停赛，训练也 无法继续，再到无证驾驶被拘留，让他背负了许多骂名。
情景屋
习近平从刚插队的经历，使我们思考， 在人生的成长过程中，尤其是青年时代， 磨难能带来什么？
古人说，艰难困苦，玉汝于成。习近平 总书记也讲惟其艰难，才更显勇毅；惟其 笃行，才弥足珍贵。所以，逆境使人成熟， 绝境使人奋起。
九年级政治教案第一单元 努力战胜自我
第一单元努力战胜自我第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨，怎么能见彩虹1.人生难免有挫折(1)产生原因:有内在原因和外在原因两个方面,内在原因主要指自身因素,外在原因包括自然因素和社会因素。
(2)在所难免:挫折是每个人一生都会遇到的。
(成年人、学生、伟人和名人)(3)理智对待:挫折是一把“双刃剑”,它既可能成为人生经历中的宝贵财富,使人走向成熟成功,也可能成为成长和发展的障碍。
2.努力战胜挫折(1)关键是战胜自己,即克服自己面对挫折时的恐惧、难过和绝望等消极情绪。
(2)重要保证:努力培养和保持良好的个性心理品质；①要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;a.自我锻炼的基本要求是：志存高远、选准基点、持之以恒、脚踏实地。
b.自我锻炼一般原则是：迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫能力。
②要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，努力形成良好的意志品质;(表现为自觉、坚忍、果断和自制)a.明确提出锻炼任务b.有意去做不感兴趣的事c.从日常小事做起d.借助集体力量等③养成良好的生活态度,树立积极向上的人生信念;(3)学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难;(4)适当地调整和改变目标是战胜困难和挫折的有效方fa。
第二课笑对学习压力1.正确认识学习压力(1)在学习过程中始终存在着一定的压力。
(2)辩证地看待学习压力:①.适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率;②压力过大则会导致过度紧张,从而降低学习效率,影响身心健康;(3)导致原因:a.有自身方面的因素(如:自我期望值过高;自己准备不充分;过于计较成绩与名次等)b.外在方面的因素(父母期望值过高,考试竞争过于激烈;课业负担过重)。
(4)积极的心态调节自身状态，将学习压力转换为动力的方fa有:①树立远大理想,明确学习目的;②制定近期、中期和长期学习计划,一步步实现学习目标;③看到自己的成绩和进步,提高信心和勇气;④和知心朋友积极交流，寻求帮助;⑤向老师、学校或社会上的心理咨询机构寻求帮助等。
九年级思品教案陕教版第一单元 努力战胜自我
第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨怎能见彩虹教学目标：1、面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。
2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。
3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
教学重点、难点：1、理解人生难免遭遇挫折；2、如何提高战胜挫折的能力；3、挫折是一把“双刃剑“的理解；教学课时数：3课时第一课时直面风风雨雨教学目标：1、有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。
2、培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；4、知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑教学难点：挫折是一把“双刃剑”。
教学过程：一、导入：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣。
让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。
播放歌曲《真心英雄》：在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。
灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。
再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。
用我们的歌换你真心笑容。
祝福你的人生从此与众不同。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动。
1、歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？明确：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
陕教版道德与法治九年级上册第一课《在磨砺中成长》复习教学设计
陕教版道德与法治九年级上册第一课《在磨砺中成长》复习教学设计一. 教材分析《在磨砺中成长》是陕教版道德与法治九年级上册第一课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何正确面对和解决这些问题。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识到磨砺对个人成长的重要性，并学会在磨砺中成长。
二. 学情分析九年级的学生正处于青春期，他们面临着生理、心理、学业等多方面的挑战。
在这个阶段，学生开始意识到自己成长过程中的挫折和困难，并渴望找到解决问题的方法。
他们对磨砺有一定的认识，但缺乏系统的理论指导和实践经验。
因此，教师需要通过课堂教学，帮助学生更深入地理解磨砺的意义，并学会在实际生活中运用磨砺来促进个人成长。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何正确面对和解决这些问题。
2.能力目标：培养学生学会在磨砺中成长，提高他们的抗挫折能力和自我调节能力。
3.情感目标：使学生认识到磨砺对个人成长的重要性，树立正确的成长观念。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解成长过程中的困难和挫折，以及如何正确面对和解决这些问题。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活中感受到磨砺的重要性，并学会在磨砺中成长。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解成长过程中的困难和挫折，以及如何解决这些问题。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此在成长过程中的经验和感悟，提高他们的抗挫折能力和自我调节能力。
3.实践锻炼法：引导学生从实际生活中找到磨砺的例子，并总结自己在磨砺中的成长经历，培养他们正确的成长观念。
六. 教学准备1.教材：陕教版道德与法治九年级上册。
2.课件：根据教学内容制作相应的课件。
3.案例：收集一些与教学内容相关的典型案例。
4.视频：准备一些与教学内容相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资料，引导学生了解成长过程中的困难和挫折，激发学生的学习兴趣。
陕教版政治思品九年级全册第一单元 努力战胜自我巩固辅导
陕教版政治思品九年级全册第一单元努力战胜自我巩固辅导
➢第1题【单选题】
微软总裁比尔?盖茨特别喜欢用有过失败经历的人。
一位哈佛大学的教授也说过，现在主管们讨论选用人才时，常常会因为这个人还未经历过失败而担心。
这是因为( )
A、挫折总能造就强者
B、挫折面前只要总结教训，积累经验，就能获得智慧
C、人生遇到的挫折越多越好
D、对于任何人，挫折都是一种有力的激励
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
面对下图网上购物《“砰”然心动》的诱惑，我们( )①绝不要放任自流②不能沉迷于网络购物③应认清诱惑的本质④应弃学经商
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
这句名言告诉我们( )
A、挫折具有双重性
B、挫折能催人奋进，助人成长
C、挫折是人成长中的障碍
D、人生经历挫折越多越好
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”这句话说明的道理是( )
A、人生有挫折，没有多大意义
B、人生难免有挫折
C、人生苦短，应加倍珍惜
D、一帆风顺的事是从来没有的
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】。
九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我 第1课 在磨砺中成长练习 陕教版
《第1课在磨砺中成长》同步练习一、单项选择题1、人生的道路上，每个人之所以可能遇到挫折和逆境是由于（）A.受主观条件的限制B.受客观条件的限制C.受主观或客观条件的限制D.不受任何条件的限制2、如图漫画告诉我们，挫折（）A.越多越好 B．也是财富 C．无法战胜D．有害无益3、有一本励志书叫《感谢折磨你的人》。
书名中这句话蕴含的人生哲理是（）A．人生难免有挫折，挫折越多越好 B．只要经历挫折就一定能够成功C．不同的人面对挫折的态度是一样的 D．在坚强的人面前挫折也是财富4、“不经历风雨，怎么见彩虹？”歌词告诉我们（）①要正确看待生活中的挫折和逆境②挫折和逆境虽然暂时会阻碍成长和发展，但却给人提供了特殊的磨练机会③从长远的角度看，它们会成为人生中一份宝贵的经历和财富，战胜它们才能使人走向成熟，走向成功④挫折和逆境只有好处，没有坏处A.①②④B.①②③C.①④D.①③④5、据中国地震台网中心网站消息，2018年2月6日23时50分，台湾花莲县附近海域发生6.5级地震，震中位于北纬24.13度、东经121.71度，震源深度11.0公里。
据台湾花莲官方8日22时统计的伤亡情况显示,此次地震已致10人死亡,273人受伤,另有7人失联。
受地震影响的人们经历挫折的原因是（）A.不能预测的天灾B.可以预测的天灾人祸C.人为因素D.个人因素6、右面漫画《感悟挫折》告诉我们（）A.每个人经历的挫折都是一样的B.有的人会遇到挫折,有的人不会遇到挫折C.挫折是人生道路上的绊脚石D.人生难免有挫折,挫折与人生相伴7、家庭条件比较困难的初中生小荷说：“我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。
但又不知道该怎么做……”小荷应该（）A.体谅父母的难处，外出打工补贴家用B.要从自身去寻找原因，寻求自身的改变，战胜自我。
C.和父母说实话后，休学学门手艺D.不能和父母说实话，坚持到学业结束8、如图漫画蕴含的道理是（）A.挫折是客观因素导致的B.不被困难吓倒，接受挑战C.挫折是人生的宝贵财富D.要超越自卑，克服自大9、寻求友善的帮助是战胜挫折和走出逆境的有效方法。
九年级政治努力战胜自我
第二课 笑对学习压力
• 一、正确面对学习压力与考试焦虑 • 1、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对学
习压力。 学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进 而提高学习效率。②学习压力过大，超出了心理承受能力会 导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。 • ⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的 因素。①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过 于计较成绩与名次等。②外在因素：父母期望过高，考试竞 争过于激烈等。 • ⑶面对学习压力，积极态度是调节自身状态，正视面临的负 担和压力，将学习压力转换为学习动力。①树立远大理想， 明确学习目的；②制订适当的学习计划，一步步实现学习目 标；③看到自己的进步，提高信心和勇气；④和知心朋友交 流，寻求帮助。
第一课 不经历风雨怎能见彩虹
• 二、笑迎七彩斑斓 • 1、努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难
和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。 • ⑴战胜挫折的关键是战胜自己，克服恐惧，难过和绝望
等消极情绪，为实现自己的目标做出不懈的努力。 • ⑵战胜困难和挫折，要养成勇于克服困难和开拓进取的
优良品质，要加强自我锻炼，懂得自我锻炼的要求和一 般原则。①加强自我锻炼的基本要求：志存高远，选准 基点，持之以恒，脚踏实地。②自我锻炼的一般原则： “迎难而上”，“勇于承担责任”，“增强耐挫能力” • ⑶磨砺意志，努力形成良好的意志品质。①具有良好品 质的人，常常表现出自觉、坚忍、果断和自制。②磨砺 意志是一个长期的过程，要做到“有意志做不感兴趣的 事”“从日常小事做起”。
第二课 笑对学习压力
• 一、正确面对学习压力与考试焦虑 • 2、考试焦虑是正常的情绪反应。⑴适度考试焦虑能
使考生保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平。 ⑵过度考试焦虑会影响考生正常水平的发挥。 • 3、导致考试焦虑的原因。⑴特定的应试情景，身体 不适，自身知识储备不足；⑵缺乏自信，害怕失败， 追求完美等。 • 4、过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的调控 方法，可以减轻或者消除过度焦虑。⑴自信训练法； ⑵认真学习，复习，制定合适的目标，平时勤奋学习； ⑶进行深呼吸和积极的自我暗示；⑷寻求心理咨询。
九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我第1课 在磨砺中成长 第3框 搏风击雨我坚强教案
学生交流，导入新课。
第二课时博风击雨我坚强
新
知
探
究
•学生活动一：
•“说一说体现坚强意志的成语”
•坚忍不拔锲而不舍百折不挠不屈不挠
•不挠不折坚定不移坚持不懈持之以恒
•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生活动三：
1.阅读教材第9页“情景问答”活动内容。
学生回答问题。
2.阅读教材第10~11页“情景问答”活动内容。
学生回答问题。
3.在教材第10页的“知识窗”中你学到了什么?
学生交流。
教师小结：通过前面的学习，我们掌握了克服困难的方法，如面对困难时迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫力、从小事做起、寻求友善的帮助、主动求助心理健康指导。我们在生活中要运用这些方法应对困难与挫折，从而形成勇于克服困难的优良品质。
2、开拓进取的品质和精神的重要意义：
•
•
•
•
•
•1、《学与评》P7第11
2.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质有何意义？
3.你在生活中如何养成勇于克服困难和开拓进取的品质？请举例说明。
•学生活动二：
“说一说体现用坚强意志以及坚持不懈最终战胜挫折的故事”
•1、卧薪尝胆的勾践
•2、张海迪的故事
3、屈原的故事
4、爱迪生的故事
5、司马迁的故事
•
•一、青少年怎样培养坚强意志?
•1、培养坚强勇敢的品质是一个不断增强耐挫力、提高意志力的过程。
•2、青少年只有在日常生活中从小事做起，从点滴积累，不断锤炼自己，才有可能培养出勇于克服困难的品质。
九年级政治努力战胜自我(PPT)5-3
• 一、直面风风雨雨 • 1、人生难免遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。 • ⑴我们在学习和生活中，常常会受到困难，挫折的困
扰。⑵生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。⑶ 即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 • 2、面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。 • ⑴了解挫折产生的原因：①外在原因：自然因素， 社会因素②内在因素：（个性品质，能力，智力，知 识，经验，生理等方面的发展水平 • ⑵“挫折是把双刃剑”，既可能成为成长和发展的障 碍，更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成 熟，走向成功。
第二课 笑对学习压力
• 一、正确面对学习压力与考试焦虑 • 1、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对学
习压力。 • ⑴学习不可能没有压力，我们要辨证的看待学习压力①适度
的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进 而提高学习效率。②学习压力过大，超出了心理承受能力会 导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。 • ⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的 因素。①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过 于计较成绩与名次等。②外在因素：父母期望过高，考试竞 争过于激烈等。 • ⑶面对学习压力，积极态度是调节自身状态，正视面临的负 担和压力，将学习压力转换为学习动力。①树立远大理想， 明确学习目的；②制订适当的学习计划，一步步实现学习目 标；③看到自己的进步，提高信心和勇气降低对某人、某事的评价，借以突出另外的人或事物：这么难的题～小学生不会做，就是中学生也不一定会做。也说别说是。 【别提】动表示程度之 深不必细说：他那个高兴劲儿啊，就～了。 【别无长物】没有多余的东西。形容穷困或俭朴（长，旧读）。 【别无二致】没有两样；没有区别：这两个人的 思想～。 【别绪】名离别时的情绪：离愁～。 【别样】形属； / 学股网；性词。另外的；其他的；不同一般的：～风情。 【别有 洞天】另有一种境界。形容景物等引人入胜。 【别有风味】另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，～。 【别有天地】另有一种境界。形容风景等引人入胜。 【别有用心】ī言论或行动中另有不可告人的企图。 【别针】（～儿）名①一种弯曲而有弹性的针，尖端可以打开，也可以扣住，用来把布片、纸片等固定在 一起或固定在衣物上。②别在胸前或领口的装饰品，多用金银、玉石等制成。 【别致】形新奇，跟寻常不同：这座楼房式样很～。 【别传】名记载某人逸事 的传记。 【别子】名古代指天子、诸侯的嫡长子以外的儿子。 【别子】?名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西，多用骨头制成。②烟袋荷 包的坠饰。 【别字】名①写错或读错的字，比如把“包子”写成“饱子”，是写别字；把“破绽”的“绽”（）读成“定”，是读别字。也说白字。②别号。 【蹩】〈方〉动脚腕子或手腕子扭伤：走路不小心，～痛了脚。 【蹩脚】〈方〉形质量不好；本领不强：～货。 【瘪】（癟）形物体表面凹下去；不饱满： 干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。 【别】（彆）〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，可是又～不过 他。 【别扭】?形①不顺心；难对付：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热｜他的脾气挺～，说话要注意。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别扭扭的， 说不到一块儿。③（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。 【别嘴】〈方〉形绕嘴：这段文字半文不白，读起来～。 【邠】ī①邠 县，地名，在陕西。今作彬县。②同“豳”。③名姓。 【玢】ī〈书〉玉名。 【宾】（賓、賔）ī①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。②（ī）名姓。 【宾白】ī名戏曲中的说白。中国戏曲艺术以唱为主，所以把说白叫做宾白。 【宾词】ī名一个命题的三部分之一，表示思考对象的属性等，如在“金属是导 体”这个命题中，“导体”是宾词。 【宾东】ī名古代主人的座位在东，客人的座位在西，因此称宾与主为宾东（多用于幕僚和官
九年级政治努力战胜自我(PPT)5-2
第一课 不经历风雨怎能见彩虹
• 一、直面风风雨雨 • 1、人生难免遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。 • ⑴我们在学习和生活中，常常会受到困难，挫折的困
扰。⑵生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。⑶ 即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 • 2、面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。 • ⑴了解挫折产生的原因：①外在原因：自然因素， 社会因素②内在因素：（个性品质，能力，智力，知 识，经验，生理等方面的发展水平 • ⑵“挫折是把双刃剑”，既可能成为成长和发展的障 碍，更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成 熟，走向成功。
第二课 笑对学习压力
• 一、正确面对学习压力与考试焦虑 • 1、在学习过程中，始终存在一定压力，我们要正确面对学
习压力。 • ⑴学习不可能没有压力，我们要辨证的看待学习压力①适度
的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进 而提高学习效率。②学习压力过大，超出了心理承受能力会 导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。 • ⑵导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和外在方面的 因素。①自身因素：对自己期望过高，考试准备不充分，过 于计较成绩与名次等。②外在因素：父母期望过高，考试竞 争过于激烈等。 • ⑶面对学习压力，积极态度是调节自身状态，正视面临的负 担和压力，将学习压力转换为学习动力。①树立远大理想， 明确学习目的；②制订适当的学习计划，一步步实现学习目 标；③看到自己的进步，提高信心和勇气；④和知心朋友交 流，寻求帮助。
〈口〉动板着脸，表示不高兴：他绷着脸，半天一句话也不说。 【琫】〈书〉刀鞘上端的饰物。 【?】同“琫”。 【鞛】同“琫”。 【泵】①名吸入和排 出流体的机械，能把流体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。通常按用途不同分为气泵、水泵、油泵。②动用泵压入或抽出：～入｜～出｜～油。 ［英］ 【迸】①动向外溅出或喷射：打； 硬笔书法加盟 硬笔书法加盟 ；铁时火星儿乱～｜潮水冲来，礁石边上～起乳白色的浪花◇沉默 了半天，他才～出一句话来。②突然碎裂：～裂｜～碎。 【迸发】动由内而外地突然发出：一锤子打到岩石上，～了好些火星儿◇笑声从四面八方～出来。 【迸溅】动向四外溅：火花～｜激流冲击着岩石，～起无数飞沫。 【迸裂】动破裂；裂开而往外飞溅：山石～｜脑浆～。 【蚌】蚌埠（），地名，在安徽。 【绷】（綳、繃示程度深：～硬｜～直｜～脆｜～亮。 【绷瓷】 （～儿）名表面的釉层有不规则碎纹的瓷器。这种碎纹是由于坯和釉的膨胀系数不同而形成的。 【甏】〈方〉名瓮；坛子：酒～。 【镚】（鏰）见下。 【镚儿】〈口〉名镚子。 【镚子】?〈口〉名原指清末不带孔的小铜币，十个当一个铜元，现在把小形的硬币叫钢镚子或钢镚儿。也叫镚儿。 【镚子儿】 〈方〉名指极少量的钱：～不值｜一个～也不给。 【蹦】动跳：欢～乱跳｜皮球一拍～得老高｜他蹲下身子，用力一～，就～了两米多远◇他嘴里不时～出 一些新词儿来。 【蹦蹦儿戏】名评剧的前身。参看页〖评剧〗。 【蹦床】名①一种体育器械，外形像床，有弹性。②体育运动项目之一。运动员在蹦床上完 成跳跃、翻腾、旋转等动作。 【蹦跶】?ɑ动蹦跳，现多比喻挣扎：秋后的蚂蚱，～不了几天了。 【蹦迪】动跳迪斯科舞。 【蹦高】（～儿）动跳跃：乐得 直～儿。 【蹦极】名一种体育运动，用一端固定的有弹性的绳索绑缚在踝部从高处跳下，身体在空中上下弹动。也叫蹦极跳。［英g］ 【蹦极跳】名蹦极。 【蹦跳】动跳跃：他高兴得～起来。 【屄】ī名阴门的俗称。 【逼】（偪）ī①动逼迫；给人以威胁：威～｜寒气～人｜形势～人｜为生活所～。③动强迫索 取：～租｜～债。③靠近；接近：～视｜～近。④〈书〉狭窄：～仄。 【逼宫】ī动指大臣强迫帝王退位。也泛指强迫政府首脑辞职或让出权力。 【逼供】ī 动用酷刑或威胁等手段强迫受审人招供：严刑～。 【逼和】ī动逼平（多用于棋类比赛）。 【逼婚】ī动用暴力或威胁手段强迫对方（多为女方）跟自己或
九年级政治努力战胜自我(PPT)3-1
九年级政治努力战胜自我
66影视 /
缓存就是提前把电视剧或者综艺节目下载到手机里，但是不能转发，只能在自己的个人中心看，没有网或者网络不顺畅时都可以观看缓存好的。 手机、腾讯 1、打开腾讯，找到要缓存的电视剧，点击任意一集进入界面即可。下方有缓存下载的图标，点击“缓存”。2、选择要缓存的，需要缓存哪个就点击哪一集。可以一集一集缓存，也可以多个一起缓存。如图所示，下方显示缓存的个数，点击”已缓存文件“。3、进入离线缓存界面。”本地“是缓 现在追剧迷越来越多，一看就是大半天几乎是忘了时间，要么上课迟到要么上班迟到，今天我就把自己追剧的经验分享给大家希望对追剧迷们有些用处。利用优酷Android手机客户端缓存下载电视剧或电影、，嘿嘿....此方法上课可以偷偷看上班可以偷偷看（在出游时可以提前下载以便在路上观 (Android)安卓操作系统手机 安装优酷Android手机客户端 优酷Android客户端下载电视剧 ：1、同一款APP下载电视剧的方法有两个 方法一： 手机中找到“优酷”图标，进入优酷。（没有安装的朋友可以到官方网进行下载安装优酷Android手机客户端）2、找到你喜欢的连续剧播放，进入播放状态后选择“全屏”。如图：3、在下载前可以选择自己想要的画面质量依次可选“超清”“高清”“标准”（部分连续剧不支持超清）如图：4、 现在大部分的都有版权，不是你下载一个播放器都能看了，我们需要看什么，需要去哪的网站上去看，那怎么在爱奇艺上边下载和观看呢 爱奇艺 1、首先我们打开我们电脑里面爱奇艺的主程序，然后直接来到他们的首要上面2、比如我们想下载电视剧，做左侧我们找到电视剧的按钮3、我们随便打开一个电视剧，然后任意点击一集进去4、突如其来就是广告，我们还需要等一下哈5、等广告完成之后，我们点击上边的下载的按钮6、提示我们 这两天，女朋友叨叨着想看《蜗居》这部电视剧，可是家里的网速不怎样，而且她出差，更是没有网络所以央求我去下载这部电视剧看看。然而当我搜索的时候，我发现，这部电视剧集数多，，要是一个网址一个网址的复制粘贴，那还不累死我？有啥窍门吗？这里介绍一个非常棒的方法。工具 我们来看最后一集的网址。也就是说，第一集到最后一集的数字对应为：3624-3657.那好，我们来用EXCEL强大的功能来实现：复制到EXCEL中按图操作： 复制到N3657截至。5、复制内容到记事本中，并将文件改名为“.LIST”。这个文件是用当前的电脑中安装程序无法查看的。 别害怕，我们继续：6、导入维棠任务表。7、导入后，维棠自动选择3个下载。我们来看下：我们来看最后几集看看与第二步中的步骤一致呢？
九年级政治 第一单元努力战胜自我 陕教版
第一单元努力战胜自我教案第一课不经历风雨怎能见彩虹第一课时直面风风雨雨【教学目标】★情感、态度、价值观有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。
★能力培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力。
★知识知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理．了解导致挫折的原因是多方面的，知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
【教学重难点】教学重点：人生难免有挫折．挫折是一把双刃剑教学难点：挫折是一把“双刃剑”【教学过程】★故事导入：《三只青蛙》（故事略）。
思考讨论:请说出三只青蛙在挫折面前的态度。
第三只青蛙为什么能够跳出奶桶？教师：歌曲《真心英雄》中给你印象最深的歌词是哪一句？（把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
）教师：歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的又是什么？（风雨：挫折，彩虹：成功。
）教师：这句歌词告诉了我们一个什么样的道理？（学生回答：略。
）教师归纳：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。
那么，什么是挫折？我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何去战胜挫折？这就是第一课“不经历风雨怎能见彩虹”将要学习和讨论的内容。
引人本课课题：不经历风雨怎能见彩虹★一、人生难免有挫折教师：请同学们闭上眼睛，用心去感受下列情境，体会你在情境中的情绪反应。
（内容略）教师：请说一说自己在上面各个场景中的情绪反应。
学生回答：略。
教师：真是倒霉的一天，做什么事都不顺心。
当人们在实现某种目标的过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。
请同学们回忆一下自己曾经经历过什么样的挫折，当时出现了怎样的情绪反应。
阅读教材P2-3材料，归纳“人生难免遇到挫折”的主要表现。
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材料二某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
（1）两则材料共同说明了什么问题?
（2）同样是面对逆境，为什么两则材料中的主人公身上产生不同的结果?
（3）每个人都想成为生活的强者，你有哪些增强生命韧性的方法？
1.尼克胡哲出生就没有四肢，但是经过不懈努力，他战胜了重重困难，过上了和正常人一样的生活。他的经历告诉我们( )
①挫折会给人带来痛苦，人生应避免挫折②挫折能折磨人，也能考验人、锻炼人③挫折是人生的宝贵财富，不经历挫折的人往往难以获得成功④意志坚强的人能战胜挫折，走向成功
A、①②B、③④C、②④D、①③
2.怎样正确看待挫折和逆境?
【答案】（1）挫折和逆境虽然暂时会阻碍成长和发展，但却给人提供了特殊的磨炼机会。（2）从长远的角度看，挫折和逆境会成为人生中一份宝贵的经历和财富，战胜它们才能使人走向成熟，走向成功。
3.导致挫折和逆境的因素有哪些?
【答案】挫折和逆境的产生，既有外在因素，也有内在因素。外在因素一般表现为客观条件不具备，常常难以控制。内在因素往往与自身的个性品质和生活态度有关。
4.挫折和逆境对人的成长有什么积极意义？
【答案】（1)挫折和逆境能够促使人去思考，提升人的才智。
（2）挫折和逆境能够磨炼人的意志，锻炼人的个性心理品质，使人变得更加坚强。（3）在挫折和逆境中进发出的自强不息的精神有利于我们克服恐惧、难过、绝望等情绪，以开朗、乐观、自信的态度，勇敢面对挫折和逆境。
（4）战胜挫折和逆境的过程，有利于青少年养成良好的生活态度，而乐观、积极、健康向上的生活态度，又能够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。
7.培养开拓进取的品质和精神有什么重要意义?
【答案】（1）拥有不断开拓进取的品质是事业发展的重要保证。（2）开拓进取的精神是人生进步、事业发展的重要保障，它可以帮助人突破习惯性思维障碍，摒弃因循守旧的思维定式，发展求异思维和批判精神，不断发掘创造潜能，推动人生和事业向更高层次迈进。
教学过程
二、例题解析
第1课在磨砺中成长
年级
九年级
学科
道德与法治
课题
第一课复习
课型
复习课
教
学
目
标
1.为什么说人生难免有挫折？
2.怎样正确看待挫折和逆境？
3.导致挫折和逆境的因素有哪些？
4.挫折和逆境对人的成长有什么积极意义？
5.怎样培养坚强的意志？
6.怎样战胜挫折和走出逆境?
7.培养开拓进取的品质和精神有什么重要意义?
教学重点
5.青少年怎样培养坚强勇敢的品质?
【答案】培养坚强勇敢的品质是一个不断增强耐挫力、提高意志力的过程。青少年只有在日常生活中从小事做起，从点滴积累，不断锤炼自己，才有可能培养出勇于克服困难的品质。
6.怎样战胜挫折和走出逆境?
【答案】（1）寻求友善的帮助是战胜挫折和走出逆境的有效方法。
（2）面对挫折和逆境，有的人难免会出现消极的态度和不良的心理反应。出现这种情况时，要及时、主动地求助心理健康指导，通过科学有效的方法来调控和矫正不良心理。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.【读材料品人生】
材料一黄莺，全国首位通过普通高考进入“211工程”院校的盲人学生。她刻苦学习，连续两年综测班级第一，发表学术论文一篇，获湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛二等奖。她乐于奉献，坚持在武汉盲校开展盲文辅导。虽然，她眼睛看不见，但她的心中却洒满阳光，以“心光”为世界点亮明灯，用不屈为人生铺路，她立志成为盲人群体自强自立的开拓之光。
1.怎样正确看待挫折和逆境？
2.挫折和逆境对人的成长有什么积极意义？
3.怎样战胜挫折和走出逆境?
教学难点
1.培养开拓进取的品质和精神有什么重要意义?
教
学
过
程
一、知识清单
1.为什么说人生难免有挫折?
【答案】（1）人生不如意事十之八九。人不可能总是处在顺境之中，许多时候也会遭遇挫折和逆境。（2）由于受主观或客观条件的限制，人生的道路上，每个人都可能遇到挫折和逆境，只有经得起挫折和逆境考验的人，才能成为真正的强者。
板书设计
作业布置
教
学
反
思
2.(2018年，安徽）马克思为革命颜沛流离40年，先后四次遭到驱逐，他在最困难的时候因外衣进了当铺而不能出门。但即使道路如此坎坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗，并在思格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们面对困难应（）
①坚定正确的人生目标②保持顽强的毅力和斗志③直面挫折，自强不息④主要依靠朋友的帮助