《给语言增添亮丽的色彩》作文指导课件
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初中作文指导：如何给作文语言增添亮丽的色彩PPT优秀课件
练习
一、仿写句子。要求组成排比句：
青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， 比玫瑰更加芬芳； 青春， 比宝 石更加珍贵； 青春， 比金子更加辉煌。
二、要求采用比喻手法，组成排比句：
热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 热情是长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气
巧用佳句的注意事项：
首先，引用的佳句语意要符 合自己的表达需要；其次，必须 要将佳句和自己的语言自然、规 范的衔接在一起，组合后的语句 要通顺、流畅。还有，千万不能 搞全是引用句的堆砌。
怎样使语言更亮丽之三
（三）、运用多种修辞，美饰语句
1、排比 2、比喻 3、拟人
1、气势磅礴的排比句。
要抒发强烈的感情若不借助排比句式就不足以让情 感喷薄而出。使用排比句，要力求言简意赅，准确 有力，形成语言的整齐美。比如：
幽默语言的作用：使语言活泼风趣，有吸 引力；同时也能表现出 作者鲜明的爱憎感情。
注意事项：１、描写轻松活泼欢快的氛 围可用； ２、在庄重严肃的氛围中不 可用，否则会弄巧成拙、破 坏语境、影响表达效果。
怎样使语言更亮丽之二
(二)、巧妙引用佳句，彰显新奇
(二)、巧妙引用显新奇
1、套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望 肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食 惹的祸！
作业:
以“ 秋天 ”为题，写一 篇不少于600字的作文。 要求: (1)语言亮丽,文质兼美;
(2)感情真挚,思想健康; (3)有一定的哲理或感悟.
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
给语言增添亮丽的色彩ppt课件下载（北师大版九年级作文指导作文指导）
给语言增添亮丽的色彩课件简介：ppt制作，改编课件，这是我为帮助学生提高作文中的语言表达技巧而设计制作的，目标明确，条理清晰，适用性强，希望对大家有所帮助。
. 上传者：cxzxslp 邮箱：***************）下载课件相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，主要介绍了一些考场作文，在语言方面如何能吸引人，怎么能让自己的语言更出色，简单说了一些技巧。
. 上传者：159****3192「下载次数：350」课件简介：ppt制作，原创课件，祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。
祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！. 上传者：yyz627 「下载次数：204」课件简介：ppt制作，改编课件，给语言插上天使的翅膀，让美文自由飞翔。
精雕细琢三两句，换得全篇满堂彩。
虽不能群星闪耀，但也要皓月当空。
给文章以亮点，让作文在考场生辉。
. 上传者：yzy620 「下载次数：505」课件简介：ppt制作，改编课件，可以指导学生些好作文，知道怎样来包装作文，对初一的学生有好处。
. 上传者：舒育娟2011 「下载次数：299」课件简介：ppt制作，原创课件，这是自己精心设计的作文课件，主要是针对初中学生作文语言空洞贫乏的特点制作的，图文并茂，很有借鉴的哦！. 上传者：wanglanping 「下载次数：268」课件简介：ppt制作，原创课件，文章要讲究文采，讲究美。
没有文采的文章，就难以传播。
因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。
. 上传者：yzy620 「下载次数：246」课件简介：ppt制作，改编课件，这是我为帮助学生提高作文中的语言表达技巧而设计制作的，目标明确，条理清晰，适用性强，希望对大家有所帮助。
. 上传者：cxzxslp 邮箱：***************「下载次数：189」课件简介：ppt制作，改编课件，祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。
高中语文入门课：给语言、作文增添“靓丽”色彩PPT(优秀课件) 人教版
亲爱的同学，让我们用那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的“靓丽”语言
来！
课后作业
作业一： 预习第一课，力求能够背诵；
作业二： 完成第一课的课后练习。
谢谢指导
语文教学的境界
1、 语文能力培养：听 说 读 写
2、培养学生的审美与探究能力， 形成良好的个性
总之，我们要做到：“不待老师 讲，自能读书；不待老师教，自能 作文。”（叶圣陶）
一、比较下列两组语言的表达效果。
1、 A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。 B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群 孩子在浪花里窜。
（3）从此时到彼时，是岁月的距离。我们不倦地奔 走。在奔走中，我们体验过去，感悟现在，体验岁月的悲 欢离合，让自己留住回忆。
（4） 从此心到彼心，是心灵的距离。我们不倦地交 流。在交流中品尝欢愉，触摸苦恼，品尝人生百般滋味， 让自己留住永恒。
（5）尽管，种种距离像屏障一样，曾经蒙蔽了我们 的眼睛；但是沟通像一味粘合剂，将生命彼此的感受，融 为一个整体，滋生千般联系，紧紧地稠密着、关联着。
名家佳作欣赏
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而 雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮 潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而 就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整 个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲 折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里 风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台 北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整 部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾， 一直是这样下着雨的。
（4）倾听心灵，能够容纳我们生命的诗性梦 想；倾听心灵，在生命夕阳般美丽的梦幻中，所 有的往事都已经诗化；倾听心灵，我们心灵中自 然有一片如水的宁静：那是夜雨芭蕉溶溶月色的 优美，那是生命之初一缕温存而惆怅的情绪。倾 听心灵，世俗的哀伤被定格在艺术中，我们也最 终超越了自我而获得了心灵的自由翱翔。
来！
课后作业
作业一： 预习第一课，力求能够背诵；
作业二： 完成第一课的课后练习。
谢谢指导
语文教学的境界
1、 语文能力培养：听 说 读 写
2、培养学生的审美与探究能力， 形成良好的个性
总之，我们要做到：“不待老师 讲，自能读书；不待老师教，自能 作文。”（叶圣陶）
一、比较下列两组语言的表达效果。
1、 A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。 B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群 孩子在浪花里窜。
（3）从此时到彼时，是岁月的距离。我们不倦地奔 走。在奔走中，我们体验过去，感悟现在，体验岁月的悲 欢离合，让自己留住回忆。
（4） 从此心到彼心，是心灵的距离。我们不倦地交 流。在交流中品尝欢愉，触摸苦恼，品尝人生百般滋味， 让自己留住永恒。
（5）尽管，种种距离像屏障一样，曾经蒙蔽了我们 的眼睛；但是沟通像一味粘合剂，将生命彼此的感受，融 为一个整体，滋生千般联系，紧紧地稠密着、关联着。
名家佳作欣赏
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而 雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮 潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而 就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整 个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲 折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里 风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台 北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整 部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾， 一直是这样下着雨的。
（4）倾听心灵，能够容纳我们生命的诗性梦 想；倾听心灵，在生命夕阳般美丽的梦幻中，所 有的往事都已经诗化；倾听心灵，我们心灵中自 然有一片如水的宁静：那是夜雨芭蕉溶溶月色的 优美，那是生命之初一缕温存而惆怅的情绪。倾 听心灵，世俗的哀伤被定格在艺术中，我们也最 终超越了自我而获得了心灵的自由翱翔。
初中作文指导：给语言增添“亮丽”色彩ppt8
怀着一颗赤忱的心，毫不掩饰的，将你最灿 烂的微笑播洒在世间的每一个角落，散布在生活 的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的 花朵。微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德— —
跌倒时，它给人阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人清风般的慰籍；
冲动时，它给人们天空般的胸襟。
句式灵活多样，长 短变化，整散结合， 打造语言的音韵美
春天的雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅 丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美 丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗； “杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听 风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这 全是春雨的手笔啊。
和善，犹如一股春风，一场春 雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善 犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意 冷的生命；和善，是一剂良药，是 阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的 花朵。待人和善，给自己快乐，也 带给人们幸福。2003年江西考生 〈〈待人和善〉〉
③ 排比句式，表达了作者对 “青春”的感受，具强烈的情 感色彩。 ② “触摸”为词语的移用， 将“青春”抽象的概念具体 化。。 ① 用形象的语言入题，具体 生动。
画。每一个正值青春的人，都手执画笔，
尽情渲染，渲染出自己的青春。
感悟青春
成长的年轮让我诠释青春。
青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太
真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷 神怡。青春是一出舞台剧，一出完整的舞台
剔透，光辉灿烂。
感悟青春
成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰 满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过
⑥ 语言警策，富有意蕴，用
形象的文字表达了习作者对 “青春”理想的深层思索。
磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次 放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和 日丽？⑥
初中作文指导：给作文语言增添“亮丽”的色彩PPT课件
（续）则h总=1×2+0.5×2+1× 1.3+1×1.1+0.7 ×2=6.8(小时) 一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、 喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的 七节课……所剩有几？ 答：“我的黑夜比白天多，我不要这样 过”。 “虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每 天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们 “胜利大逃亡”，行不行？（也没作答）
授课人赠言
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌 祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永 不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流 淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。
一、什么是亮丽语言? 亮丽的语言表现在： 1、多用几个生动\形象的词语 2、用上几个修辞 3、引用几句名言、诗句 ------
先看几个例子
例１：对面的窗子里传来一阵悠扬的琴声
例２：我沿着一条蜿蜒的小路往前走
例３：……急步奔到湖边，细细品来，似乎对白居易
“冷碧新秋水，残红半破莲”的诗句有了更深的了 解．悠忽间，一枝竹叶悄然划到了我的脸．转身望 去，堤岸上翠竹绿嶂，掩映着秋日的残花衰柳，一 扫人们心头“留得残荷听雨声”的頹然情绪，忍不
作文指导
给作文语言 增添“亮丽”的色
彩
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： “言之无文，行而不远。”
文章要讲究文采，讲究美。没有 文采的文章，就难以传播。 因此，作文应从审美的角度运用
生动形象的语言去表达，去创造。
《语文课程标准》： 语言要规范、简明、连贯、得体。
《学业考试要求》： 用词生动、词语丰富、句式灵活、 善于运用修辞手法,文句有意蕴。
作文-初中作文指导：给语言增添“亮丽”的色彩ppt14优秀PPT
活用句式法
１．善用排比
２．长短句相间
活用句式
（１） 短句，特别是四字格的语言形式有一种 流动感，和谐优美，节奏分明。
示例：
河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳 成荫，倒映水中；水面一群鸭子，逆 流而上；远处一只鱼船，停泊岸边。
练习二
(二)、根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语 句： 悬崖上的树， 风来摇过，雷来轰过， 雪来压过 ， 霜来欺过 ； 紫岚抚过，彩虹拥过， 明月亲过 ， 流霞吻过 。 你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。
在花的眼中，风是挚友，因为风给予它生命 的延续，在我的心中，你是永恒，与你相伴，领 我走进文学的殿堂。你-书籍，丰富了我的生活， 陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，精彩了我的
人生，我愿终生与书籍相伴。
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌 祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永 不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！
句子有意蕴法
引用富于意蕴的典故
语文是什么？它是浩瀚的先秦繁星，
皎洁的汉宫秋月；豪迈奔放的唐诗，含
蓄婉约的宋词，晶莹婉丽的元曲，跌宕
起伏的明清小说。是孔子的颠沛流离，
庄子的逍遥云游；司马相如的名琴绿绮；
李太白的杯中酒；辛弃疾的倚天长剑，
马致远的小桥流水；曹雪芹
的梦
中泪……
技巧点拨：名人+事迹（物象）
—《背影》
练习一
(一)用动词填空：
歌声委婉宁静，似溪流缓缓
地（
）干枯的心田。它就
这样反复地唱着，歌声（
）
在屋子里，（ ）着我的心灵，
作文-初中作文指导：给语言增添“亮丽”的色彩ppt12优秀PPT
我不禁感叹到：“世界上最远的距离，不是生与 死的距离，而是我与卖饭口的距离。”
三、借鉴诗句
A、直接引用
例句：有一种自信是豪迈且气势磅礴；有 一种自信是果敢而执着；有一种自信是淡 泊从容。
提供材料：
“青山遮不住，毕竟东流去。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“行到水穷处，坐看云起时。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海。”是一种自信，豪迈且气势 磅礴。
生活是一首歌，有低沉忧伤，也有
激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
B、巧借引用
吃饭乃人生第一大事。我在下课铃响0．1秒之时 便手捧那刚买的新碗向食堂狂奔，路上的一颗小石子 不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去， 偏偏在这时不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没 有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直吻到嘴 肿得老大。更可气的是，我那刚买的新碗也英年早逝 了。
“青山遮不住，毕竟东流去。” 是一种自信，果敢而执着。
“行到水穷处，坐看云起时。” 是一种自信，淡泊而从容。
欣赏优秀片段，思考运用的修 辞，并感受其作用 ：
• 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫 的人感到人间的温暖；
• 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以 奋斗的力量；
• 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤 独无依的心灵得到慰藉；
单击查看提示
二、善用修辞
例句：青春是初春的一缕阳光，照耀着希望； 青春是盛夏的一瓣红荷，绽放着活力；
请你来试着续写两句
青春是秋末的一丝桂香，飘逸着智慧；
青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑；
三、借鉴诗句
A、直接引用
例句：有一种自信是豪迈且气势磅礴；有 一种自信是果敢而执着；有一种自信是淡 泊从容。
提供材料：
“青山遮不住，毕竟东流去。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“行到水穷处，坐看云起时。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海。”是一种自信，豪迈且气势 磅礴。
生活是一首歌，有低沉忧伤，也有
激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
B、巧借引用
吃饭乃人生第一大事。我在下课铃响0．1秒之时 便手捧那刚买的新碗向食堂狂奔，路上的一颗小石子 不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去， 偏偏在这时不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没 有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直吻到嘴 肿得老大。更可气的是，我那刚买的新碗也英年早逝 了。
“青山遮不住，毕竟东流去。” 是一种自信，果敢而执着。
“行到水穷处，坐看云起时。” 是一种自信，淡泊而从容。
欣赏优秀片段，思考运用的修 辞，并感受其作用 ：
• 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫 的人感到人间的温暖；
• 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以 奋斗的力量；
• 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤 独无依的心灵得到慰藉；
单击查看提示
二、善用修辞
例句：青春是初春的一缕阳光，照耀着希望； 青春是盛夏的一瓣红荷，绽放着活力；
请你来试着续写两句
青春是秋末的一丝桂香，飘逸着智慧；
青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑；
初中作文指导：给语言增添“亮丽”色彩7优秀课件
片断二：迷迷蒙蒙的我怎么跟着温家宝走到了南非？在身边坐 着南非最高执政长官。啊，原来，他们正在亲切交谈呢。虽然语言 不同，但我能感觉两颗心灵的融合。沟通，使各民族真正走上合作 的历程。
摘自三（2）班刘素《打开心灵之窗》
8
精彩回顾
前世的缘分注定了今生的邂逅，不知我们能否为人间留下一段千古绝唱。 ——致语文
亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流 淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽的语言来吧！
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不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
初中作文指导：如何给自己的作文语言增添亮丽的色彩优秀课件
琴声悠扬绵长，在礼堂 里飘荡，人们屏声静气，完 全沉浸在美妙的乐曲之 中……
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
方法一:巧用修辞 方法二:锤炼词语 方法三：讲究句式 方法四：文句有意蕴
方法一：巧用修辞
１．巧用比喻 ２．妙引诗文 ３．善用排比 ４．适当对偶 5. 生动拟人
[示例１]
书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一
圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重。
[示例２]
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信， 它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因 为诚信，它变得悦丽；生活如画，或明丽，或黯淡，或 素雅，因为诚信，它变得美丽；生活如书，书中的字要 我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵 护。
方法三:活用句式
（１） 短句，特别是四字格的语言形式 有一种流动感，和谐优美，节奏分明。
示例：
河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳成荫， 倒映水中；水面一群鸭子，逆流而上；远 处一只鱼船，停泊岸边。
练习：
对下列语段短句或“四字格”短语进行修改：
我们班会说话的有三种人：第一 种人总是爱手舞足蹈、声嘶力竭地和 别人争论；第二种人总爱挤成一窝地 随口神侃，谈古论今；第三种人爱用 联珠妙语专门和别人搞笑。
……
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条 ① 用形象的语言入题 在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰 具体生动。
青春；我，一路走来，在成长中感悟青
春① 。
成长的年轮让我触摸②青春。
② “触摸”为词语的 移用，将“青春”抽 象的概念具体化。
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，
③ 排比句式，表达了
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
方法一:巧用修辞 方法二:锤炼词语 方法三：讲究句式 方法四：文句有意蕴
方法一：巧用修辞
１．巧用比喻 ２．妙引诗文 ３．善用排比 ４．适当对偶 5. 生动拟人
[示例１]
书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一
圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重。
[示例２]
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信， 它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因 为诚信，它变得悦丽；生活如画，或明丽，或黯淡，或 素雅，因为诚信，它变得美丽；生活如书，书中的字要 我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵 护。
方法三:活用句式
（１） 短句，特别是四字格的语言形式 有一种流动感，和谐优美，节奏分明。
示例：
河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳成荫， 倒映水中；水面一群鸭子，逆流而上；远 处一只鱼船，停泊岸边。
练习：
对下列语段短句或“四字格”短语进行修改：
我们班会说话的有三种人：第一 种人总是爱手舞足蹈、声嘶力竭地和 别人争论；第二种人总爱挤成一窝地 随口神侃，谈古论今；第三种人爱用 联珠妙语专门和别人搞笑。
……
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条 ① 用形象的语言入题 在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰 具体生动。
青春；我，一路走来，在成长中感悟青
春① 。
成长的年轮让我触摸②青春。
② “触摸”为词语的 移用，将“青春”抽 象的概念具体化。
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，
③ 排比句式，表达了
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2016/5/7 该课件由【语文公社】 友情提供
一吐为快的排比 满含辛酸的幽默
农民悲哀啊，没有权。待到有了权也不叫农民了，朱元 璋不是最讨厌别人叫他和尚农民吗？ 农民悲哀啊，没有钱。有了钱也不叫农民，手捧大哥大， 腰别寻呼机，说话掷地嘎嘣响，这是款爷。 农民悲哀啊，没有文化，只会种田。不是有个袁隆平种 田种出了出息，他算是农民的骄傲了吧！别臭美，他是个有 文化的人，属于知识分子，那是特殊的工人阶级，与农民无 关。 农民悲哀啊，没有本事。没有本事好像与生俱来，人家 史学家不是说了吗？太平天国的失败，那是农民阶级的局限 性。 该课件由【语文公社】 农民悲哀啊，只配像纤夫一样推推船，永远坐不到船上 2016/5/7 友情提供 去喝口茶，望望风景。 （04届高三（ 12）班蓝霞斌）
2016/5/7 友情提供
一孔写满风雨沧桑的石桥 印证着当年的豪气与荣光
有这么一方写满了遒劲的石桥的净土，孕育着一只只生 机勃勃的雄鹰。满腔的热血酝酿出“红雨随心翻作浪，青 山着意化为桥”的呐喊，培养出中国共产党不怕艰苦，不 怕险阻的精神，大渡铁索桥，飞夺卢定桥。正以为有了为 百姓谋福的使命，方能奏出一曲又一曲豪迈之歌。这方雄 浑的热土，深厚而沉凝。 这孔遒劲的石桥 桥记载了 “心有灵犀一点通”的爱情，有了桥的滋润， 爱情才更丰腴迷人。 相连 桥记载了“伤心桥下春波绿”的怀旧情。有了桥的灌溉， 思念之情才更加纯洁脱俗。 牵引 该课件由【语文公社】
2016/5/7 该课件由【语文公社】 友情提供
农民易满足，所求的不多，只要够吃够穿，最好住套砖 房，闲来看集电视剧就够了。因此，农民不好打仗，斯巴达 克思领导奴隶起义，农民不急着帮忙，甚至还帮倒忙。因为 他们比奴隶可好得多了，有羊放，有地种，虽然奴隶主也时 常抢他们的东西。 农民自私，他们对自己的家人的确是个无私的人，但隔 了层肚皮就不一样了。因此，农民邻居经常打架，姓张的献 忠打了姓李的自成，到头来两败俱伤。 农民爱自欺，阿 Q 的精神胜利法虽在治疗精神病方面作 出一定贡献，但它也带来了不利的一面 ——由自欺导致农民 的目光短浅。不思进取。因此宋江只要招安的封号，不要快 活的大块肉、大碗酒、大秤金。 农民也会拍马，见人说人话，见鬼说鬼话。见了皇帝磕 头，见了乡长也磕头，只求谋个一官半职，没事管管计划生 育，也算为社会作出贡献。
比喻贴切 音韵和谐
春天……冬天…… 春是冬的最后美丽，冬是春的原始绽放。 春可以在冬之前，也可以在冬之后。冬可以是 春之始，也可以是春之末。春与冬是一对行影 相随的友人，也可以是彼此不共戴天的劲敌。 不要让寒冬占据整个心灵花园，不要留恋整个 冬天不会老去的容颜。穿过暮冬的黄昏与早春 的晨曦，我们又走过，一段美丽。渐渐的，没 有了距离……
用细节代替整 体用具体代替 抽象
多用整句， 琅琅上口
春与冬的距离，可以是隔了一夏一秋，也可以是近得没 有明确的界限。失意的人在春天里写下冬天的寒冷，欢乐的 人在寒冬里收获春意的盎然。境由心造，春与冬的距离，有 时也就真的取决于一次微笑一次皱眉，一声欢呼一声叹息， 一份欣悦一份落寞。对于母亲，是一把雨伞或一双手套；对 于朋友，是一场郊游或一场雪仗。春天的花太多太艳，渐欲 迷人眼。冬天的梅傲霜斗雪，近乎沁人心。春天的孩子像雪 地中冒出的嫩芽，冬天则是大地最纯真的童靥，隐没了忧伤 诗化型妙句 与污浊。春天的柳腰肢轻柔，冬天的松风骨硬挺；春天的恋 人在同一把伞下漫步，冬天的恋人在同一只大衣口袋里取暖。 春天的风雨淅淅沥沥，缠绵不绝，冬天的风雨洋洋洒洒，欲 该课件由【语文公社】 说还休…… 2016/5/7 友情提供
屈 原 颂
高二（3）班 王 珏
生动的比喻、 拟人
他一定是一个如朱雀般典雅而清丽的男子。 欣长而略消瘦的身影挺得笔直，像田野里拔节的 麦杆，似乎轻易就能折损，但韧性已极。一袭青 衫，裙裾拖曳着春与秋的叹息。手执香草，是季 春时分采撷的记忆。徜游在苍茫的天地间，看九 天云变，听惊涛拍岸，梦星河帆转，泣沧海桑田。 清是你的气质，香是你的德操，傲是你的棱角， 行云流水的排比 忧是你的味道，忠是你的羁绊。人说比干有颗玲 珑七窍心，但屈原的心只有一窍，痴忠是你生命 的注脚。于是你的结局只有那一江春水，无尽东 该课件由【语文公社】 流。 2016/5/7 友情提供
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高考作文 “发展等级”
深 刻 丰 富 有文采 有创新
2016/5/7
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给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
词语漂亮，行文华丽 内涵上的一种韵味
一种光泽
一种气派
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2016/5/7
准确精当 的用词
（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之 1 交的我们回首百年往事…… 《 编 织 （2）二十世纪快要成为历史了，站在新 二 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 十 一 桑…… 世 纪 （3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 的 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 梦 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 该课件由【语文公社】 》 2016/5/7 友情提供 事……
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。 没有文采的文章，就难以传播。 因此，学生作文应从审美的角
度运用生动形象的语言去表达，
去创造。
2016/5/7 该课件由【语文公社】 友情提供
比较一下 孰优孰劣
一、什么是语言的生动性
2016/5/7 友情提供
高山流水的绵长
恰当的引用诗文
一座载满浓情密意的爱桥
记录
有这么一瓣绣满了浓烈的爱桥的路口，飘逸着古老而 缠绵的东方情。“有缘千里来相会”，这里载满了断桥上 许仙和白素贞的邂逅，“卧看牛郎织女星”，这里充盈了 鹊桥两侧牛郎与织女的遥望。桥，凝聚着爱的无穷力量， 汇天地之灵气，集日月之精华。正是因为有了桥的山盟海 誓，才有“春蝉到死丝方尽”的哀婉，凄美。 伤感 一座垂满依依柳枝的故桥 有这么一枝长满了故桥的柳枝 ，释放着轻盈而惆怅的思 念。“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。“念桥边红 药，年年知为谁生！”姜夔的一声《扬州慢》，哀叹了物 人两非的心寒，勾起了人们对故里的怀念，思旧之情。古 该课件由【语文公社】 老的东方桥把这“归思越凄凄”装点得沉郁隽永。
2016/5/7
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练习
1、下面是一篇同学的习作，比较原稿和修改稿的效 果，然后按这种方式改写后面的语段。 [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七 竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？ ---------------------------------------------------------------[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草 也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版” 的模样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼 里不屑一顾。公元1998年，满大街最流行的不就是 那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零 零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是 “天然去雕饰”，又省money又cool！你们花钱还做 不成这么粗犷自然呢？（引自《中学语文教学》） 该课件由【语文公社】
教学赠言
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌 祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永 不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。
春与冬的距离
熟练运用一 些句式
04届高三（12）翁可丁
春天与冬天的距离，就在你的笑与不笑之间。这是诗人 写的。 冬天来了，春天还会远吗？这是雪莱写的。 春与冬，虽然不是完全相反的季节体验，却都是古代诗 对照型妙句 人乐于吟诵的主题。不是草长莺飞，就是踏雪寻梅；不是江 南又绿，就是塞外银川；不是花绽鸟啼，就是芳草离离。仿 佛是最贴近心灵的一次回归，人们感恩于冬去春来之间的变 幻。我们在冬天里听雪赏梅，感受寒冷和清净；在春天沉醉 万紫千红，体验温暖与柔情。总之这比起那些在夏天盼望冬 天，在冬天里巴望夏天的人来说，是睿智得多，也文雅得多 该课件由【语文公社】 了。 2016/5/7 友情提供
2、仿照下面的语段，以“我梦想” 开头另写一个语段。
我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳 的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月 的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的 缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁 该课件由【语文公社】 2016/5/7 友情提供 的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
细节描写 具体可赤金轮廓的沉默的工匠， 韵味十足的比喻 荒了的土黄残垠上歇了一只鸟，收拢夜色的羽毛，年轻的 喇嘛躲在铜红的袈裟后看你，偶尔用藏语说笑，究竟不过 二十岁的年纪，一返身，依旧是灵动脱跳的少年。上了年 纪的喇嘛不同，虔诚地为迎面游客让出一条小道，不止浅 浅侧身，是挪出全部位置，但又怕惊扰了你，温润平和得 让你只能微笑，像琦君的小说，打开合上都是大地中的厚 道。 寺内正在整修，略雨，人稀少。 站到大殿的石板上，四面燃起的酥油灯了自无声，仿 佛彼岸的一些传说，关于宿命与轮回。将相机用心收好， 该课件由【语文公社】 每一步都是时光从心头安然踩过的微温。现时没有经诵， 2016/5/7 友情提供 空气凝然。
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排比段、排 比句的运用
句子整 散结合
桥更记载了千千万万华夏儿女的爱国心。有了桥的见 证，这爱国心才会更火热，这爱国志才会更唯美，这爱国 情才会更加荡气回肠。 桥，历经了从赵州桥到南京长江大桥的进化；桥，沐浴 了“人迹板桥霜”到《再别康桥》的文化甘泉。但桥依然 是桥，不管它的旅程多么丰富，不管它的旅途多么缠绵， 它依然可以使每一天闪现出不同的精彩。 桥，可以比花瓣更美，比杨柳更柔，比土地更广，比桥 的旅程本身更丰富多彩，令中华魂开遍世间每一个角落。 ……
一吐为快的排比 满含辛酸的幽默
农民悲哀啊，没有权。待到有了权也不叫农民了，朱元 璋不是最讨厌别人叫他和尚农民吗？ 农民悲哀啊，没有钱。有了钱也不叫农民，手捧大哥大， 腰别寻呼机，说话掷地嘎嘣响，这是款爷。 农民悲哀啊，没有文化，只会种田。不是有个袁隆平种 田种出了出息，他算是农民的骄傲了吧！别臭美，他是个有 文化的人，属于知识分子，那是特殊的工人阶级，与农民无 关。 农民悲哀啊，没有本事。没有本事好像与生俱来，人家 史学家不是说了吗？太平天国的失败，那是农民阶级的局限 性。 该课件由【语文公社】 农民悲哀啊，只配像纤夫一样推推船，永远坐不到船上 2016/5/7 友情提供 去喝口茶，望望风景。 （04届高三（ 12）班蓝霞斌）
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一孔写满风雨沧桑的石桥 印证着当年的豪气与荣光
有这么一方写满了遒劲的石桥的净土，孕育着一只只生 机勃勃的雄鹰。满腔的热血酝酿出“红雨随心翻作浪，青 山着意化为桥”的呐喊，培养出中国共产党不怕艰苦，不 怕险阻的精神，大渡铁索桥，飞夺卢定桥。正以为有了为 百姓谋福的使命，方能奏出一曲又一曲豪迈之歌。这方雄 浑的热土，深厚而沉凝。 这孔遒劲的石桥 桥记载了 “心有灵犀一点通”的爱情，有了桥的滋润， 爱情才更丰腴迷人。 相连 桥记载了“伤心桥下春波绿”的怀旧情。有了桥的灌溉， 思念之情才更加纯洁脱俗。 牵引 该课件由【语文公社】
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农民易满足，所求的不多，只要够吃够穿，最好住套砖 房，闲来看集电视剧就够了。因此，农民不好打仗，斯巴达 克思领导奴隶起义，农民不急着帮忙，甚至还帮倒忙。因为 他们比奴隶可好得多了，有羊放，有地种，虽然奴隶主也时 常抢他们的东西。 农民自私，他们对自己的家人的确是个无私的人，但隔 了层肚皮就不一样了。因此，农民邻居经常打架，姓张的献 忠打了姓李的自成，到头来两败俱伤。 农民爱自欺，阿 Q 的精神胜利法虽在治疗精神病方面作 出一定贡献，但它也带来了不利的一面 ——由自欺导致农民 的目光短浅。不思进取。因此宋江只要招安的封号，不要快 活的大块肉、大碗酒、大秤金。 农民也会拍马，见人说人话，见鬼说鬼话。见了皇帝磕 头，见了乡长也磕头，只求谋个一官半职，没事管管计划生 育，也算为社会作出贡献。
比喻贴切 音韵和谐
春天……冬天…… 春是冬的最后美丽，冬是春的原始绽放。 春可以在冬之前，也可以在冬之后。冬可以是 春之始，也可以是春之末。春与冬是一对行影 相随的友人，也可以是彼此不共戴天的劲敌。 不要让寒冬占据整个心灵花园，不要留恋整个 冬天不会老去的容颜。穿过暮冬的黄昏与早春 的晨曦，我们又走过，一段美丽。渐渐的，没 有了距离……
用细节代替整 体用具体代替 抽象
多用整句， 琅琅上口
春与冬的距离，可以是隔了一夏一秋，也可以是近得没 有明确的界限。失意的人在春天里写下冬天的寒冷，欢乐的 人在寒冬里收获春意的盎然。境由心造，春与冬的距离，有 时也就真的取决于一次微笑一次皱眉，一声欢呼一声叹息， 一份欣悦一份落寞。对于母亲，是一把雨伞或一双手套；对 于朋友，是一场郊游或一场雪仗。春天的花太多太艳，渐欲 迷人眼。冬天的梅傲霜斗雪，近乎沁人心。春天的孩子像雪 地中冒出的嫩芽，冬天则是大地最纯真的童靥，隐没了忧伤 诗化型妙句 与污浊。春天的柳腰肢轻柔，冬天的松风骨硬挺；春天的恋 人在同一把伞下漫步，冬天的恋人在同一只大衣口袋里取暖。 春天的风雨淅淅沥沥，缠绵不绝，冬天的风雨洋洋洒洒，欲 该课件由【语文公社】 说还休…… 2016/5/7 友情提供
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高二（3）班 王 珏
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他一定是一个如朱雀般典雅而清丽的男子。 欣长而略消瘦的身影挺得笔直，像田野里拔节的 麦杆，似乎轻易就能折损，但韧性已极。一袭青 衫，裙裾拖曳着春与秋的叹息。手执香草，是季 春时分采撷的记忆。徜游在苍茫的天地间，看九 天云变，听惊涛拍岸，梦星河帆转，泣沧海桑田。 清是你的气质，香是你的德操，傲是你的棱角， 行云流水的排比 忧是你的味道，忠是你的羁绊。人说比干有颗玲 珑七窍心，但屈原的心只有一窍，痴忠是你生命 的注脚。于是你的结局只有那一江春水，无尽东 该课件由【语文公社】 流。 2016/5/7 友情提供
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准确精当 的用词
（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之 1 交的我们回首百年往事…… 《 编 织 （2）二十世纪快要成为历史了，站在新 二 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 十 一 桑…… 世 纪 （3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 的 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 梦 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 该课件由【语文公社】 》 2016/5/7 友情提供 事……
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孔子曰： 言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。 没有文采的文章，就难以传播。 因此，学生作文应从审美的角
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高山流水的绵长
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记录
有这么一瓣绣满了浓烈的爱桥的路口，飘逸着古老而 缠绵的东方情。“有缘千里来相会”，这里载满了断桥上 许仙和白素贞的邂逅，“卧看牛郎织女星”，这里充盈了 鹊桥两侧牛郎与织女的遥望。桥，凝聚着爱的无穷力量， 汇天地之灵气，集日月之精华。正是因为有了桥的山盟海 誓，才有“春蝉到死丝方尽”的哀婉，凄美。 伤感 一座垂满依依柳枝的故桥 有这么一枝长满了故桥的柳枝 ，释放着轻盈而惆怅的思 念。“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。“念桥边红 药，年年知为谁生！”姜夔的一声《扬州慢》，哀叹了物 人两非的心寒，勾起了人们对故里的怀念，思旧之情。古 该课件由【语文公社】 老的东方桥把这“归思越凄凄”装点得沉郁隽永。
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1、下面是一篇同学的习作，比较原稿和修改稿的效 果，然后按这种方式改写后面的语段。 [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七 竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？ ---------------------------------------------------------------[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草 也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版” 的模样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼 里不屑一顾。公元1998年，满大街最流行的不就是 那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零 零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是 “天然去雕饰”，又省money又cool！你们花钱还做 不成这么粗犷自然呢？（引自《中学语文教学》） 该课件由【语文公社】
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祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌 祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永 不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。
春与冬的距离
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春天与冬天的距离，就在你的笑与不笑之间。这是诗人 写的。 冬天来了，春天还会远吗？这是雪莱写的。 春与冬，虽然不是完全相反的季节体验，却都是古代诗 对照型妙句 人乐于吟诵的主题。不是草长莺飞，就是踏雪寻梅；不是江 南又绿，就是塞外银川；不是花绽鸟啼，就是芳草离离。仿 佛是最贴近心灵的一次回归，人们感恩于冬去春来之间的变 幻。我们在冬天里听雪赏梅，感受寒冷和清净；在春天沉醉 万紫千红，体验温暖与柔情。总之这比起那些在夏天盼望冬 天，在冬天里巴望夏天的人来说，是睿智得多，也文雅得多 该课件由【语文公社】 了。 2016/5/7 友情提供
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我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁 该课件由【语文公社】 2016/5/7 友情提供 的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
细节描写 具体可赤金轮廓的沉默的工匠， 韵味十足的比喻 荒了的土黄残垠上歇了一只鸟，收拢夜色的羽毛，年轻的 喇嘛躲在铜红的袈裟后看你，偶尔用藏语说笑，究竟不过 二十岁的年纪，一返身，依旧是灵动脱跳的少年。上了年 纪的喇嘛不同，虔诚地为迎面游客让出一条小道，不止浅 浅侧身，是挪出全部位置，但又怕惊扰了你，温润平和得 让你只能微笑，像琦君的小说，打开合上都是大地中的厚 道。 寺内正在整修，略雨，人稀少。 站到大殿的石板上，四面燃起的酥油灯了自无声，仿 佛彼岸的一些传说，关于宿命与轮回。将相机用心收好， 该课件由【语文公社】 每一步都是时光从心头安然踩过的微温。现时没有经诵， 2016/5/7 友情提供 空气凝然。
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排比段、排 比句的运用
句子整 散结合
桥更记载了千千万万华夏儿女的爱国心。有了桥的见 证，这爱国心才会更火热，这爱国志才会更唯美，这爱国 情才会更加荡气回肠。 桥，历经了从赵州桥到南京长江大桥的进化；桥，沐浴 了“人迹板桥霜”到《再别康桥》的文化甘泉。但桥依然 是桥，不管它的旅程多么丰富，不管它的旅途多么缠绵， 它依然可以使每一天闪现出不同的精彩。 桥，可以比花瓣更美，比杨柳更柔，比土地更广，比桥 的旅程本身更丰富多彩，令中华魂开遍世间每一个角落。 ……