九年级化学上册第一章1.1身边的化学课件4
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九年级化学上册1.1身边的化学教学名师精编课件新版粤教版
知识点3 化学课的学习内容
1.化学的定义化学是一门研究物质的组 成、结构、性质及变化规律的以实验为基 础的自然科学。
2.化学课的学习内容 (1)生活中的化学知识。 (2)物质的组成、性质和变化规律。 (3)化学对社会生活的影响。 (4)科学探究的方法。
同步演练
1.日常生活中，我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化 工产品的是（ ）
第一章 大家都来学化 学
情景导入
这些图片在我们日常生活中经常可见， 它们与我们生活密不可分。那这些与我们 的化学有什么关系呢？化学与家居、出行、 环境、健康以及社会发展都有关联。为了 更好地了解化学在生活中的作用，就让我 们大家都来学化学吧！
1.1 身边的化学
知识点1 化学与生活
1.化学与家居 家居生活中与化学有关的制品
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【思路点拨】化学与人们的生产和生活密切相关，化学不但研究已有的物 质，还研究和创造自然界里不存在的物质，在保证人类生存与不断提高生 活质量方面起着重要的作用。绿色化学的提出使更多的化学工艺和产品向 着环境友好的方向发展。门捷列夫发现了元素周期律之后，在元素周期律 指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化 学学习和研究变得有规律可循。化学变化是原子的重新组合，而对电子、 质子、中子的研究更多的是核物理的范畴。 【规范解答】A 【规律总结】化学是以物质作为研究对象的，它涉及的内容有：生活中的 化学知识，物质的组成、性质和变化规律，化学对社会生活的影响等。
D.用化学方法研制的新型材料坚固、耐用，将使哈尔滨市的地铁 工程成为方便人们出行的百年大计
【命题意图】考查化学与生活、社会发展的关系。 【解题点拨】有机合成纤维是化学研制的新材料，其和天然纤维混合纺织的 面料舒适挺括，A正确；食品添加剂可改善食品的品质，增加食品的营养成 分，所以要加入适量的食品添加剂，过量会影响身体健康，B错误；冬季取 暖实行集中供热、废气综合处理减少了污染，保护了环境，所以使家乡的天 变得更蓝，C正确；用化学方法研制的新型材料坚固、耐用，为哈尔滨市的 地铁工程提供了大量原材料，D正确。 【规范解答】B 【名师点评】应全面了解化学在各领域的作用，掌握各方面的知识点。
1.1身边的化学PPT九年级化学科粤上册精品课件
考点二：绿色化学的特点
【迁移训练2】你认为下列不属于绿色化学的是 （D ） A．充分利用资源和能源，利用无毒、无害的原 料 B．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废 物向环境排放 C．提高原子利用率，实现“零排放” D．禁止使用一切化学产品
考点三：化学的用途
【典型例题3】（2019•长沙）化学就在我们身边，人类的衣、
现代农业离不开高效化肥，现
代交通需要新的化学合成材 料，现代医疗需要更多样的化 12.C [解析] 厕所清洁剂pH=1,呈酸性,加水稀释后酸性减弱,溶液pH升高;厨房清洁剂pH=12,呈碱性,可能含有氢氧化钠;厕所清洁剂呈酸
性,厨房清洁剂呈碱性,二者混合,会发生化学反应,不能提高清洁效果;厕所清洁剂的主要成分是盐酸,与铁反应,所以可能使铁制下水道腐 蚀。
“ THANKS ”
不开新的化学科学技术。
古代中国在化学方面就有很多的发明创造。
如造纸、火药、陶瓷、冶金等。
右图为中国国家博物馆珍藏的 商代后母戊鼎，它高133厘米， 口长112厘米，口宽79.2厘米， 重832.84千克。它充分展现出 了我国古代青钢治铸的高超技 用青铜制造的司母戊鼎 术，是一件无比珍贵的国宝。
目前，我国化学科学技术已 取得巨大成就，建立起了能 满足社会和人民生活需要的 化学工业体系。我们一定要 坚持科学发展的方针，改革 创新，协调好化学科学与技 术、社会和环境的相互关 系，使我国化学科学技术走 上更加先进的可持续发展之 路。
总结
化学课的学习内容
2.物质的组成、性质和变化规律
绿色化学的特点：
1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境 排放废物； 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳，实现“零排放”； 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品． 其核心就是要利用化学原理从源头 消除污染，
科粤版九年级上册：《第一章第1节 身边的化学》课件1(共20张PPT)
一、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的一门以实验为基础的自 然科学。
初中化学学习的目标
通过化学的现象及化学研究的方式 使大家初步了解化学的研究对象、 化学 符号所包含的化学意义等，并且要熟记 常用的元素符号、化合价和以及化学反 应方 程式等等，很好的完成化学的入门 学习。它是进一步深入学习化学的一种 基本知识的准备，所以初中的化学学习 是一个很重要的学习阶段。
初中化学知识的特点
1、大量记忆性的知识：如元素符号、化合 价、化学式、化学方程式等。
2、学习的主要是生活中常见的物质的变化 和性质：如铁、碳、氧气等，更多的是 一种直观、浅显的知识学习，一种结论 性的理解和记忆。
3、学习一些具体的知识点，但知识点相互 联系比较少、内在本质分析的较少。
怎样才能学好化学？
第一章 大家都来学化学
第一节 身边的化学
家里的塑化学
结论： 化学对人类社会的发展有巨 大的作用。
小结
• 化学课的学习内容都有那些？
• 生活中的化学知识 • 物质的组成、性质以及变化规律 • 化学对社会的影响 • 科学探究的方法
化学是研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的一门以实验为基础的自 然科学。
初中化学学习的目标
通过化学的现象及化学研究的方式 使大家初步了解化学的研究对象、 化学 符号所包含的化学意义等，并且要熟记 常用的元素符号、化合价和以及化学反 应方 程式等等，很好的完成化学的入门 学习。它是进一步深入学习化学的一种 基本知识的准备，所以初中的化学学习 是一个很重要的学习阶段。
初中化学知识的特点
1、大量记忆性的知识：如元素符号、化合 价、化学式、化学方程式等。
2、学习的主要是生活中常见的物质的变化 和性质：如铁、碳、氧气等，更多的是 一种直观、浅显的知识学习，一种结论 性的理解和记忆。
3、学习一些具体的知识点，但知识点相互 联系比较少、内在本质分析的较少。
怎样才能学好化学？
第一章 大家都来学化学
第一节 身边的化学
家里的塑化学
结论： 化学对人类社会的发展有巨 大的作用。
小结
• 化学课的学习内容都有那些？
• 生活中的化学知识 • 物质的组成、性质以及变化规律 • 化学对社会的影响 • 科学探究的方法
科粤课标版九年级化学上册第一章1.1 身边的化学(共43张PPT)
制造氢氧化钠、氯气和氢气
制造盐酸、漂白粉、塑料、 肥皂和农药等
造纸、纺织、印染、有机 合成和金属冶炼等
五、化学课的学习内容
生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学的探究方法
需做到以下“六个字”：
动眼——多观察 动脑——思考、反思 动口——提问、交流、解答
实力闯关二
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
二、化学的定义
化学是从分子和原子的层次上研究 物质的组成、结构、性质以及变化规律 的自然科学。
三、化学的研究对象
化学就是要研究物质及其变化， 它不仅要研究自然界已经存在的 物质及其变化，还要根据需要去 研究和创造自然界中不存在的新 物质。
塑料、许多药物、合成纤维……
实力闯关一
1.化学是研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的科学.
九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.1 身边的化学课件(新版)粤教版
3．化学研究的对象与物理、生物、数学、 地理等其他自然科学的研究对象不同，它主要 研究物质的组成、结构、性质和变化规律。取 一些食盐可以从不同的角度进行研究，以下不 属于化学研究领域的是( B )
A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里 C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
2．化学与出行：汽车、火车主要是由_____钢__材_____和 _______铝__合__金_做的，燃料通常是___汽__油___或_____柴__油_；飞机是 用特种____合__金____材料制造的。
3．化学与环境、健康：要保护好我们赖以生存的环境， 就必须减少和处理“____三__废__”(废渣、废水和废气)排放，锻 炼身体的体育器材的制造需要现代化工合成的___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__料___、 ____橡__胶__和纤维。
4．化学与社会发展： 现代农业离不开_高__效__化__肥_，
现代交通需要新的化__学__合__成__材__料____， 现代医疗需要更多样的_化__学__药__品_， 国家安全需要特殊的_新__材__料___， 航天事业更需要化学提供多种_合__成__材__料___和高能燃料。 当今社会发展遇到的__能__源____、_资__源_____和__环__境____等问题
的解决，也离不开新的化学科学技术。
实战训练1
下列关于“化学与生活”的认识正确的是( B ) A．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺 B．生活中常用食盐作调味品 C．冬天用煤炉取暖，为了保暖，应将门窗封严密 D．厨房液化气泄漏，立即打开电灯开关
实战训练2
下列关于化学的看法错误的是( A ) A．化学的发展必然导致生态环境的恶化 B．化学会在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类研制新能源 D．化学可以为人类研制新材料
新科粤版九年级上册初中化学 1.1 身边的化学 教学课件
第十四页，共二十四页。
新课讲解
防病治病都要用到各种化学药物，西药基本上都是化 学合成的物质，中药也要用化学方法加工提炼。
第十五页，共二十四页。
新课讲解
四、化学与社会发展
（1）农业需要化学工业制造的肥料和农药制衣业需要化学合成 纤维。
（2）建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料。 （3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料。
2.取约 5 mL 厨房
清洁剂倒入试管中，
滴加 3 滴紫色卷 心菜（花）汁液， 观察颜色。
c.滴入汁液后的厨房清洁剂
第十页，共二十四页。
新课讲解
二、化学与出行
自行车、汽车、火车和飞机是出行的常用工具。
第十一页，共二十四页。
新课讲解
车辆的主体是用钢材和铝合金做的；开动汽车靠的是汽油或柴油 燃烧放出的化学能量。
(4)交通工具需要化学工业提供的材料和燃料；
(5)防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法； (6)国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料。
第二十一页，共二十四页。
返回
当堂小练
1.下列不属于化学这门自然科学的研究对象的是（ ） A
D
A.物质组成与结构 B.物质变化与性质 C.物质的运动状态 D.物质的制取与用途
导入
我们常吃的食品和饮料中常常加有防腐剂、色素、香精等。 为了保障食品安全，防止滥用食品添加剂，需要使用化学试剂 和技术，对食品进行化验和检测。
第六页，共二十四页。
新课导入
我们住的房屋要用钢铁、水泥、铝合金、不锈钢、玻璃 和油漆等材料去建造和装饰，它们都与化学有关。
第二页，共二十四页。
返回
新课导入
化学就在我们身边，只要你注意就会发现，我们的 社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化现象。
新课讲解
防病治病都要用到各种化学药物，西药基本上都是化 学合成的物质，中药也要用化学方法加工提炼。
第十五页，共二十四页。
新课讲解
四、化学与社会发展
（1）农业需要化学工业制造的肥料和农药制衣业需要化学合成 纤维。
（2）建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料。 （3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料。
2.取约 5 mL 厨房
清洁剂倒入试管中，
滴加 3 滴紫色卷 心菜（花）汁液， 观察颜色。
c.滴入汁液后的厨房清洁剂
第十页，共二十四页。
新课讲解
二、化学与出行
自行车、汽车、火车和飞机是出行的常用工具。
第十一页，共二十四页。
新课讲解
车辆的主体是用钢材和铝合金做的；开动汽车靠的是汽油或柴油 燃烧放出的化学能量。
(4)交通工具需要化学工业提供的材料和燃料；
(5)防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法； (6)国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料。
第二十一页，共二十四页。
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当堂小练
1.下列不属于化学这门自然科学的研究对象的是（ ） A
D
A.物质组成与结构 B.物质变化与性质 C.物质的运动状态 D.物质的制取与用途
导入
我们常吃的食品和饮料中常常加有防腐剂、色素、香精等。 为了保障食品安全，防止滥用食品添加剂，需要使用化学试剂 和技术，对食品进行化验和检测。
第六页，共二十四页。
新课导入
我们住的房屋要用钢铁、水泥、铝合金、不锈钢、玻璃 和油漆等材料去建造和装饰，它们都与化学有关。
第二页，共二十四页。
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新课导入
化学就在我们身边，只要你注意就会发现，我们的 社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化现象。
科粤版九年级化学上册第一章《大家都来学化学》课件
2.化学使世界变得绚丽多彩，社会的文明和进 步离不开化学。下列事实与化学无关的是（ B ）
A.食物、衣料和日常用品的丰富 B.指南针的发明和应用 C.药物和保健品的研制 D.新型高分子化合物的形成
课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？
1.2 化学实验室之旅
第1课时 常用的化学仪器 药品的取用
观察活动
目的 观察用生活物品演示变色实验。
紫色卷心菜
【实验1-1】 1.取约 5 mL 白醋倒入试管中，滴加3滴紫色卷
心菜（花）汁液，观察颜色。
a.紫色卷心菜汁液 b.滴入汁液后的白醋
2.取约 5 mL 厨房清洁剂倒入试管中，滴加 3 滴紫色卷心菜（花）汁液，观察颜色。
c.滴入汁液后的厨房清洁剂
（9）漏斗
主要用途： 用于过滤。
（10）铁架台、铁圈和铁夹
主要用途： 用于固定和支持各种仪 器，一般用于过滤、加 热等实验操作。
（11）玻璃棒
主要用途： 用于搅拌、过滤或转移 液体时引流、蘸取少量 固体或液体。
（12）药匙
主要用途： 用于盛取固体药品。
（13）试管夹
主要用途： 用于夹持试管。
水结成冰
木柴燃烧
铁生锈
植物光合作用
瀑布落下
思考 这些变化的本质是否相同呢？
➢ 物理变化
请你仔细观察以下生活中常见的变化现象， 看看能得出什么结论。
变化一 火柴梗被折断 现象：火柴梗的形状__变__化____，__没__有___生成新物质。
变化二 水的三态变化 现象：水的状态__变__化____，__没__有___生成新物质。
3.玻璃仪器洗净的标准是： 玻璃仪器内壁附着的水既不_聚__成__水__滴__，也不_成__股__流__下_。
科粤版九年级上册：《第一章第1节 身边的化学》课件1(共20张PPT)PPT文档22页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科粤版九年级上册：《第一 章第1节 身边的化学》课件
1(共20张PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科粤版九年级上册：《第一 章第1节 身边的化学》课件
1(共20张PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
九年级化学专题复习《身边的化学物质》 ppt课件
PPT课件 13
（2）工业制法： 利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离空 气的方法制取氧气
氮气先挥发 空 加压 气 降温 液态 空气 蒸发 适当升温或减压 剩下为液态 氧气
注意： ①氧气的工业制法是物理变化；氧气的实验室制法是 化学变化 ②在H2O2制取氧气中MnO2是催化剂，在高锰酸钾制氧 中二氧化锰是生成物。
PPT课件 14
练习
1、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（ B ） A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家 是 （ A） A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、普利斯特里 D、舍勒 3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （C ） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 4、空气污染指数，就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化 成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 下列不计入空气污染指数的污染物是 （ A） A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是 （ D） A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量 C、提高氧气的质量 D、使双氧水迅速分解放出氧气 15 PPT课件
PPT课件 6
考点3
氧气的性质
（1）氧气的物理性质 通常情况下是无色无味气体，不易溶于水，密 度比空气略大，液态或固态时为淡蓝色 （2）氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点 燃的条件下，能跟木炭、硫、铝反应，同时放 出热量。
PPT课件 7
表2-1
物 质
氧气与几种常见物质的反应比较 反应现象
木 炭
硫
磷
8
某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度 的不同存在差异。 ①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光， 放出热量；在空气中燃烧则发红光 ②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色 火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的 淡蓝色火焰。 ③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热。
（2）工业制法： 利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离空 气的方法制取氧气
氮气先挥发 空 加压 气 降温 液态 空气 蒸发 适当升温或减压 剩下为液态 氧气
注意： ①氧气的工业制法是物理变化；氧气的实验室制法是 化学变化 ②在H2O2制取氧气中MnO2是催化剂，在高锰酸钾制氧 中二氧化锰是生成物。
PPT课件 14
练习
1、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（ B ） A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家 是 （ A） A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、普利斯特里 D、舍勒 3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （C ） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 4、空气污染指数，就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化 成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 下列不计入空气污染指数的污染物是 （ A） A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是 （ D） A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量 C、提高氧气的质量 D、使双氧水迅速分解放出氧气 15 PPT课件
PPT课件 6
考点3
氧气的性质
（1）氧气的物理性质 通常情况下是无色无味气体，不易溶于水，密 度比空气略大，液态或固态时为淡蓝色 （2）氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点 燃的条件下，能跟木炭、硫、铝反应，同时放 出热量。
PPT课件 7
表2-1
物 质
氧气与几种常见物质的反应比较 反应现象
木 炭
硫
磷
8
某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度 的不同存在差异。 ①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光， 放出热量；在空气中燃烧则发红光 ②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色 火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的 淡蓝色火焰。 ③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热。
【科粤版】化学九年级上课件1.1 身边的化学 (共19张ppt)
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
底、更难以排解， 而读者也被带
入这一层深似一层的思绪中。
课堂读写探究——重点突破
(二)阅读《终南山》，回答问题： 3．本诗首联运用了怎样的修辞手法？
答案 首联“太乙近天都，连山到海 隅”，运用夸张的手法勾画出终南山 的总轮廓。这个总轮廓，只能得之于 遥眺，而不能得之于逼视。
课堂读写探究——重点突破
7．《燕歌行》是唐人七言歌行中运用律句很典型的一篇。全诗语
课前阅读识记——夯实基础知识
（2）古今异义
①男儿本自重横．行． 古义：纵横驰骋，勇战疆场。
今义：行动蛮横；倚仗势力做坏事。
②李凭中．国．弹箜篌 古义：国中。此指京城长安。
今义：中华人民共和国。
课前阅读识记——夯实基础知识
③一弦一柱思华．年． 古义：盛年。 今义：青春年华，指青年时代。 ④望帝春．心．托杜鹃 古义：伤春之心，比喻对所失美好事物的怀念之情。 今义：指爱慕异性的心情。
终南山 太乙近天都，连山到海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。
Байду номын сангаас
课堂读写探究——重点突破
4．诗人兼画家的王维用只有四十个字的一首五言律诗，对偌大 一座终南山进行了传神写照，他运用了那些表现技巧？
答案 以个别显示一般，以不全 求全，即古代画论家所谓的“意 寓于象”。
终南山 太乙近天都，
课前阅读识记——了解文学常识
刘禹锡(772－842) ，中唐时代优秀诗人、 哲学家，字梦得，洛阳( 今河南洛阳)人。贞元九 年(793)与柳宗元同榜 进士及第，登博学宏词 科。开成元年(836)， 任太子宾客，分司东都 。 会昌元年(841)， 加检校礼部尚书衔。也
九年级化学上册第1章大家都来学化学1.1身边的化学课件(新版)粤教版
学习目标
1、认识化学课的学习内容; 2、阅读教材,提高口头表达能力和交
流能力; 3、注意和发现生活中的化学物品和 现象,从而产生对学习化学的浓厚兴趣。
新知学习
一 生活中与化学有关的物品和现象
世界是由物质组成的，我们的生活中有许多形形色色的 与化学有关的物品。
1．化学与家居：厨房里的炊具多是___金__属___制品做的， 烧的天然气、液化气是___化__工_____产品；衣料中大多都含有 化__学__合__成__材__料__；食品、饮料中含有防腐剂、__色__素____和香精 等。
实战训练3
化学研究的核心内容是( B )
A．生命的形成及功能 B．物质的组成、结构、性质和变化 C．矿产资源、地域分布和环境 D．物体的运动规律和光电现象
课堂小结
当堂检测
1．我们生活在多姿多彩的物质世界里，化学
无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研
究无关的是( C )
A．塑料的合成
B．橡胶的制造
2．化学与出行：汽车、火车主要是由_____钢__材_____和 _______铝__合__金_做的，燃料通常是___汽__油___或_____柴__油_；飞机是 用特种____合__金____材料制造的。
3．化学与环境、健康：要保护好我们赖以生存的环境， 就必须减少和处理“____三__废__”(废渣、废水和废气)排放，锻 炼身体的体育器材的制造需要现代化工合成的___塑__料___、 ____橡__胶__和纤维。
的解决，也离不开新的化学科学技术。
实战训练1
下列关于“化学与生活”的认识正确的是( B ) A．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺 B．生活中常用食盐作调味品 C．冬天用煤炉取暖，为了保暖，应将门窗封严密 D．厨房液化气泄漏，立即打开电灯开关
1、认识化学课的学习内容; 2、阅读教材,提高口头表达能力和交
流能力; 3、注意和发现生活中的化学物品和 现象,从而产生对学习化学的浓厚兴趣。
新知学习
一 生活中与化学有关的物品和现象
世界是由物质组成的，我们的生活中有许多形形色色的 与化学有关的物品。
1．化学与家居：厨房里的炊具多是___金__属___制品做的， 烧的天然气、液化气是___化__工_____产品；衣料中大多都含有 化__学__合__成__材__料__；食品、饮料中含有防腐剂、__色__素____和香精 等。
实战训练3
化学研究的核心内容是( B )
A．生命的形成及功能 B．物质的组成、结构、性质和变化 C．矿产资源、地域分布和环境 D．物体的运动规律和光电现象
课堂小结
当堂检测
1．我们生活在多姿多彩的物质世界里，化学
无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研
究无关的是( C )
A．塑料的合成
B．橡胶的制造
2．化学与出行：汽车、火车主要是由_____钢__材_____和 _______铝__合__金_做的，燃料通常是___汽__油___或_____柴__油_；飞机是 用特种____合__金____材料制造的。
3．化学与环境、健康：要保护好我们赖以生存的环境， 就必须减少和处理“____三__废__”(废渣、废水和废气)排放，锻 炼身体的体育器材的制造需要现代化工合成的___塑__料___、 ____橡__胶__和纤维。
的解决，也离不开新的化学科学技术。
实战训练1
下列关于“化学与生活”的认识正确的是( B ) A．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺 B．生活中常用食盐作调味品 C．冬天用煤炉取暖，为了保暖，应将门窗封严密 D．厨房液化气泄漏，立即打开电灯开关
科学版九年级化学上册1.1 身边的化学(课件)【新版】
知2－导
知2－导
3.化学与环境健康：处理三废、体育场、游泳馆、药品
4.化学与社会发展 （1）农业需要化学工业制造的肥料和农药、制衣业需要
化学合成纤维 （2）建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料
知2－导
（3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料 （4）防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法 （5）国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料
知2－练
4 (中考·莱芜高庄中学第一次月考)化学给我们带来了( ) ①工业发展所需的动力 ②农业高产所需的化肥 ③人类战 胜疾病所需的药物 ④人类与生态环境的和谐共处 A.②③ B．①③ C.①④ D．①②③④
5 化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护、②新
材料研制、③能源开发利用、④生命过程探索等领域中，与
3 下列关于化学与生活的认识不正确的是( ) A.为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺 B.生活中常用食醋、食盐、酱油作调味品 C.提倡食用安全无公害的“绿色食品” D.人类的衣、食、住、行都离不开化学
知1－练
知识点 2 化学的作用
1.化学与家居 ： 家里的塑料和厨房炊具
知2－导
2.化学与出行；制造交通工具的材料
化学学科发展密切相关的是( )
A.只有①②③
B．只有②③④
C.只有①②④
D．①②③④
知识点 3 化学研究的内容
归纳
生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法
知3－导
知3－讲
【例3】化学的研究对象是物质。在日常生活中，属于化学学习中常
见的物质是( C )
A．衣服、桌子、电视机
知3－练
【科粤版】化学九年级上课件11 身边的化学(共19张PPT)
➢ 总结
2 0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
➢ 化学学习的内容
2 •生活中的化学知识
0
此 处
2 3 年
•物质的组成、性质和变化规律
可 编 辑 修 改
版 •化学对社会生活的影响
•科学探究的方法
（2023-2024学年 完美订制版）
➢ 怎样学好化学
2 0
此 处
2
勤于预习，善于听课做笔记
生活中的化学知识
可 编 辑
年
修 改
版 物质的组成、性质和变化规律
化学对社会生活的影响
科学探究的方法
三、怎样学好化学
2
3 年
并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。
可 编 辑 修 改
版
➢ ３、会听课，做好笔记。
• 听会知识的来龙去脉， • 感受每一知识点的方法与思路，
（2023-2024学年 完美订制版）
“先听后记” ——记录本节的重点、难点，须
2 0
掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或此 处
2 3 年
对自己有启发的地方。
可 编
3
辑
年
常复习，多记忆
修 改
版
吃透课本，联系实际
重视实验，培养兴趣
（2023-2024学年 完美订制版）
➢ 学习化学的方法
2 0 2 3
①勤思考、敢提问、善交流、常总结
此 处 可 编 辑
年
修 改
版
②讲规范、勤动手、细观察、务求真
（2023-2024学年 完美订制版）
➢ 学习化学的方法
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1. 生活中的化学知识 2. 物质的组成、性质和变化规律 3. 化学对社会生活的影响 4. 科学探究的方法
1.1 身边的化学
课堂反馈
知识点1 化学就在我们身边
1．下列对“化学物质”的理解正确的是( D ) A．化学物质就是有毒有害的物质 B．食品中添加化学物质一定对人体有害 C．化学物质绝对无毒无害 D．化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给 我们带来灾难
1.1 身边的化学
互动探究
探究点一 生活中的化学
[情景展示]
1.1 身边的化学
[问题探究]
化学在生产和生活中有什么作用？
[思考交流]
1.1 身边的化学
[归纳提升]
化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着 重要作用。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量； 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利 用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用 化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美 好；等等。
1.1 身边的化学
[核心应用] 核心二 化学课的学习内容 例2 下列不属于化学研究范畴的是( C ) A．使废旧塑料变成燃料 B．研究用于消除汽车排放的有害尾气的化学反应和化学物质 C．研究一切动植物的生命活动规律 D．研究合成新药物，保障人体健康
［解析］研究一切动植物的生命活动规律，属于生物学研究的范畴，不属 于化学研究的范畴。
1.1 身边的化学
[方法点拨] 熟记与生活、生产、交通、医疗保健、环境 等方面联系密切的相关化学知识，特别是一些典型的关 键的事例，并将其与相关知识关联起来理解。
1.1 身边的化学
探究点二 化学与社会
[情景展示]
1.1 身边的化学
[问题探究]
化学与环境、健康、社会发展有什么关系？
[思考交流]
1.1 身边的化学
[归纳总结] 学习了化学，就能更好地认识和说明生活和生产中的化学变化和现象， 就能控制这些变化，消除或者降低这些变化带来的负面影响，并使变 化充分向有利的方面发展。例如，掌握了燃烧的化学原理，就可以合 理利用燃料、防止火灾以及开发新的燃料来源等。运用化学原理，可 以从自然界中提取或利用自然物质制造出自然界本来不存在的而人类 需要的各种物质。例如从海水中提取盐类和其他有用的物质；用矿石 冶炼多种金属；以空气、水、石油、煤炭等作原料，制造塑料、
1.1 身边的化学
2．下面是四位同学对学习化学的感受，通过你对化学的了解， 不赞同的是( D ) A．化学与我们出行有着密切的关系 B．化学可以帮助人类更好地解决环境与健康问题 C．化学是研究物质、创造新物质的科学 D．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化 学造成的
1.1 身边的化学
第一章 大家都来学化学
1.1 身边的化学
问题导学 互动探究
新知学习 课堂反馈
1.1 身边的化学
问题导学
1.1 身边的化学
新知学习
知识点一 生活中与化学有关的物品和现象
1.化学与家居：如塑料、金属制品、合成纤维、食品添加剂、钢筋水 泥等。 2．化学与出行：如制作自行车、汽车、火车和飞机的材料等。 3．化学与环境、健康：保护我们赖以生存的环境；药物的合成与提炼。 4．化学与社会发展：化学科学技术在促进社会发展方面起着至关重要 的作用。
知识点2 身边的化学的实验现象
3．下列事实与化学无关的是( C ) A．开发高效、无毒副作用的药品 B．利用化学生产农药、化肥，提高粮食产量 C．日食、月食的产生 D．发展低碳经济，保护环境
1.1 身边的化学
[核心应用] 核心一 生活中的化学 例1 人类的衣、食、住、行都离不开化学。乐乐与他的同学对 收集到的以下七种物品进行探究。请回答：
图图中与化学有关的物品是__①__②_③__④__⑤_⑥__(填序号，下同)。 (2)图中与人类住、行有关的物品是__①_②__⑤___。 (3)图中可以用作调味品的是____④____。 (4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和 提高生活水平中的重要作用。 例一：__各_种__医_疗__药__品_的__合_成__，__保_障__了_人__类__的_健__康_____________； 例二：_各_种__建__筑_材__料_的__合__成_，__改__善_人__们_的__居__住_条__件_(_合__理_答__案_均__可__) _。
1.1 身边的化学
【方法点拨】化学是一门研究物质的组成、结构、性质 及其变化规律的科学，研究物质的目的是为了应用，故 物质的用途也属于化学研究的范畴。化学不但研究自然 界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中 不存在的新物质。
1.1 身边的化学
化学与家居
化学与环境健康
化学与出行
化学课学习的内容 化学与社会发展
1.1 身边的化学
合成纤维、合成橡胶、化肥、农药、染料、洗涤剂、医疗药品等。 应用化学研究的成果，还可以探索生命现象的奥秘，研究新的生 产流程，研制新材料，开发新能源，保护和改善人类生存的环境， 促进农业发展，增加食物和营养品，使物理学、生物学、地理学、 天文学等自然科学得到进一步发展。 [课堂速记]
1.1 身边的化学
知识点二 化学课的学习内容
①生活中的化学知识； ②物质的____组_成_____、____性_质_____和___变_化__规_律_______； ③化学对____社__会_生__活___的影响； ④学习化学的重要方法：________科_学__探__究_的__方_法___________。
1.1 身边的化学
探究点三 化学课的学习内容
[情景展示]
1.1 身边的化学
[问题探究]
化学课究竟学些什么呢？
[思考交流]
1.1 身边的化学
[归纳提升]
在化学课上，我们将学到：生活中的化学知识；物质的组成、性质 和变化规律；化学对社会生活的影响；科学探究的方法。化学的研 究对象是物质，而不是物体，“物质”是组成物体的原料，“物体” 是具体的实物。一种物质可以组成多种物体。如木头可以做成床、 凳子、桌子等。化学不但研究自然界已经存在的物质及其变化规律， 还要研究和创造自然界不存在的新物质。