2012-2013万源小学春季教研计划

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小学春季教学教研工作计划范文（3篇）

小学春季教学教研工作计划范文一、指导思想本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。

二、具体工作和要求1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。

要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从"文本"走向"体验"；从"传道、授业、解惑"走向"教学相长"；从培养"笔杆子"走向育人"打底子"；从"封闭"走向"开放"；从单一目标走向三维整合的目标。

将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。

抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

3、坚持开展每周一研活动。

积极开展"随堂听课"、"一人一课"、"每周一课"活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。

在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

4、加强教师的培训。

教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。

并鼓励教师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。

教研工作计划小学春季(必备28篇)

教研工作计划小学春季(必备28篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2013年春季学期小学语文组教研计划

2013 年春天学期小学语文组教研计划一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革大纲》为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实行基础教育课程改革为中心，以研究讲堂教课为要点，以促使教师队伍建设为根本，以提升教课质量为目标，全面实行素质教育。

本学期教研组要点增强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，按期举行主题教课沙龙和“会诊式行动研究” ，促使新教师的成长，加速我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提升。

联合区里的活动安排，展开各项存心义的学生活动，培育提升学生的语文修养，调换启迪学生的内在学习动机。

二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教课观点，深入讲堂教课研究，激发学生主动研究意识，培育学生创新精神和实践能力，努力提升学生语文修养。

2、进一步增强语文教师队伍建设，让“语文研究小组” ，充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

展开“师徒结对”活动，以老带新，不停提升教师的业务素质。

3、组织教师展开确实有效的讲课沙龙、评课沙龙，提升教师讲课能力，和评课能力，能够联合主题教研活动，对典型课例进行互动商讨，展开教例赏析活动。

4、增强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，剖析教材，赏析要点课文，进行文本细读，沟通教课心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真切实为提升讲堂效率服务，提升教师的素质服务。

5、依据上学期拟订的语文惯例活动计划，展开形式多样的学习比赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提升学生的综合实践能力，促使个性和睦发展。

6、增强学习质量检查、检测工作，实时剖析，找寻得失，保证达成各项教课指标。

三、主要工作及详细举措（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊” 。

1、本学期，语文研究小构成员持续充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将环绕“研究实效性语文讲堂教课模式” 这个主题，深入展开精读课文教课有效性商讨活动。

2013年春季小学教研工作计划

中心小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以中心校教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。

二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。

2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。

3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。

4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。

5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。

6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。

7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。

三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。

重视音、体、美、说话、写字等课程。

在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。

2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。

适时通报教学常规调研情况。

3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。

抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。

及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。

4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。

小学春季学期教研工作计划【可编辑版】

小学春季学期教研工作计划小学春季学期教研工作计划一、指导思想：本学期，我校教研工作仍按照省、市、“十二五”教育发展的工作部署，根据进修学校办学思路及教委办工作目标，我校将以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（教案每个月检查1次） 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。

课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈。

（作业每个月检查1次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

小学春季教研工作计划

小学春季教研工作计划一、工作目标1.提高教师的教学水平，促进学生全面发展；2.探索创新教学方法，提高教学效果；3.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4.全面贯彻落实国家课程标准，做好教材研究工作；5.积极参与学校组织的各类教学活动，提升教师专业素养。

二、工作内容1.制定教学计划及教案根据国家课程标准和教材要求，制定本学期的教学计划，并编写相应的教案。

在教学计划中要合理安排各个学科的进度，确保学生有足够的时间学习和掌握重点知识和技能。

教案要细化教学目标、教学内容和教学方法，确保教学设计的科学性、合理性和可操作性。

2.教学观摩与交流组织教师进行互相观摩和交流，开展课堂活动分析与评价，借鉴他人的优点，并将其应用到自己的教学实践中。

教师互相之间也可以开展集体备课和小组讨论，为教学提供更多思路和方法。

3.教材研究认真研读并理解各门课程的教材，掌握核心知识点和教学要点。

根据教材的难易程度，合理安排学生的学习任务，确保教学的质量。

同时，教师还应结合自己的教学实践，对教材进行改编和创新，增加教学内容的实用性和趣味性。

4.教学评价与反思及时对学生进行教学评价，了解学生的学习情况和问题，调整教学方法和策略。

对自己的教学过程进行反思，总结经验与教训，并形成反思性的教学日志。

通过评价和反思，不断提高教学水平。

5.参与教学活动积极参与学校组织的各种教学活动，如课外阅读、学术讲座和教研交流会等。

通过这些活动，教师可以拓宽自己的教学视野，更新教学理念和方法。

三、具体安排与措施1.制定教学计划及教案时间：3月1日-3月10日教导员和学科教研组组长根据各年级的教学要求和进度，制定本学期的教学计划，并在全体教师会议上进行讲解和解读。

教师根据教学计划编写教案，并互相评阅，提出修改意见，最后形成统一的教案版本。

2.教学观摩与交流时间：3月15日-3月30日组织教师进行课堂观摩和交流，每周一次，学科教研组按照轮值制度进行组织和安排。

【校园】小学2012年春季教研工作计划

2012年春季教研工作计划一、指导思想以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，以典型带动、整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高教育教学质量，全面提高办学水平。

二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育，让农村的孩子享受优质的教育。

2、健全三级课程体系。

按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目；按照《安徽省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，并开足课时。

3、进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。

4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教实用文档学效益。

各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。

5、加强教学常规过程管理。

进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《安徽省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。

6、充分发挥教研组的作用，建立教研会工作制度，制定教研会活动计划，定期开展本学科的教学视导活动。

7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动，在课题鉴定的基础上推广一批课题实验成果。

8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。

9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认真组织开展形式多样的团队活动。

在丰富多彩的团队活动中让学生学会生活，学会做人。

10、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努力提升办实用文档学水平。

小学春季综合教研组工作计划

小学春季综合教研组工作计划
1. 制定教研计划：确定教研小组的工作目标和计划，明确每个阶段需要开展的活动和时间安排。

2. 教师交流分享：组织教师间的交流分享活动，让教师互相学习和借鉴经验，分享教学方法和教学资源。

3. 教学观摩活动：组织教师开展教学观摩活动，互相观摩教学，提高教学水平和教学质量。

4. 教学实践研究：开展课堂教学实践研究，针对教学中的难点和问题进行研究探讨，寻找解决方案。

5. 教材教辅研究：对教材教辅材料进行研究评估，选取适合学生学习的教材和教辅，提供给教师参考和使用。

6. 评课活动：开展评课活动，对教师的教学进行评估和提出改进意见，帮助教师提高教学效果。

7. 教学资源建设：组织教师共同建设教学资源库，收集整理优质的教学资源，方便教师使用和分享。

8. 教研成果总结：定期总结教研成果，发布教学研究报告和教研成果，以便其他教师和学校引用和借鉴。

9. 教研培训交流：组织教师参加教研培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。

10. 督导指导工作：对教研组工作进行督导指导，确保教研活动的顺利进行，达到预期目标。

小学春季教研工作计划

小学春季教研工作计划一、总体目标和计划安排：1. 明确春季教学工作目标，制定切实可行的计划安排。

2. 充分调动教师积极性，共同努力提高教学质量和效果。

3. 建立良好的教研氛围，促进教师专业发展和交流。

二、教学研究篇：1. 分析春季学期教学任务，制定详细的教学计划。

2. 针对学生普遍存在的问题进行研究，寻找针对性的教学策略。

3. 收集各科教材最新的教学资源，为教师备课提供支持与帮助。

4. 每周一次的教研讨论会，分享教学心得和经验。

三、课堂教学篇：1. 提高教学质量，注重培养学生的学习能力和创新精神。

2. 注重课堂互动，鼓励学生参与课堂活动，激发学习兴趣。

3. 设计多样化的教学方法，培养学生多样化的学习方式。

4. 加强学科知识的拓展与延伸，培养学生综合素质。

四、学生评价篇：1. 制定明确的学生评价指标和标准，建立科学的评价体系。

2. 定期组织学生进行自评、互评和师评，改善教学效果。

3. 分析学生评价结果，总结优点和不足，为教学提供参考。

五、教师发展篇：1. 鼓励教师参加各类培训与研修，提高教学水平和专业素养。

2. 建立教师交流平台，定期组织教研活动，促进互相学习与提高。

3. 配置必要的教学资源与设备，提供良好的教学环境。

4. 鼓励教师反思教学经验，不断改进教学方法和策略。

六、家校合作篇：1. 加强与家长的沟通与合作，关注学生的成长和发展。

2. 定期召开家长会，分享学生成绩和发现问题，共同解决。

3. 家校合作活动，增进师生之间的情感，促进家庭教育。

七、其他篇：1. 组织春季运动会和大课间操活动，培养学生的体育兴趣和健康意识。

2. 定期进行安全教育，保障学生的人身安全。

3. 加强校园文化建设，丰富学生课余生活。

以上为我校春季教研工作计划，希望能与各位老师共同努力，实现教育教学的突破与提升。

2013年春小学教学教研工作计划 2

2013年学校教学工作计划2013年春期，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。

结合我校实际情况制定本学期教学工作计划如下。

主要工作及要求：一、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。

教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。

2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。

本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”讲课，要求所有教师全过程积极参与，然后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。

学校领导全程参与，并提出自己的见解。

学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。

二、立足课堂教学，提高教学质量水平质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。

要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

1、优化集体备课。

教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。

2012年春季学期小学语文组教研计划

2012年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的评课活动，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展案例赏析活动。

4、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2012年春季小学教学教研工作计划【共5页】

2012年春季小学教学教研工作计划xx年春季小学教学教研工作计划xx年春季全镇小学教学教研工作，以深化课内比教学为重点工作，反思新课改以来，教学中存在的主要问题，探寻解决问题的策略，打造和谐高效的课堂。

对新课程要求下的常规教学进行反思，调整规范常规要求。

围绕增强学校课程落实能力做文章，提高办学水平，彰显办学特色。

具体要求如下：1、深化课内比教学工作。

课内比教学是一项基本工作，其核心是提高教师教学素质，目的是提高课程落实能力。

当前小学的问题是语、数学科教学还不够强，短线学科还比较弱，地方及学校课程落实不力，学校依靠课程实施素质教育的能力还很差，必须正视与解决这一问题。

要从以下几方面入手：（1）、要专人负责每天登录“课内比教学专题网站”。

（2）、要树立问题及问题解决意识，理清学校、学科、学生发展等方面存在的主要问题，找准问题关键，用“问题即课题，研究即过程，解决即成果”的思路，立题分阶段研究解决。

各小学要深入学校、学科，组织教师找准问题，梳理问题，确立课题。

并于3月底前，分学科将问题整理结果及立题解决情况报教研室。

教研室整理后推出县级研究课题，定期展开研究，推广研究成果。

（3）、各校要分月开展单项比武，学期开展一次综合比武。

（4）、今年春季，各学校要组织教师从网上下载教育部新修订的各学科课程标准，学习研究新标准，为秋季使用新教材做准备。

2、进一步调整规范常规要求。

一是各学校要对教师写详案的数量、质量，有一个基本的规定，教研室将教师备课“一详多批” 的要求，调整为教师详备教案不少于一个学科。

二是要明确要求教师备学案，体现以学定教的要求，提高备课的针对性，实用性，对下载使用网上教案（镇小的中层干部），要结合学生实际修改，对未作修改的教案，一律视为不合格教案，并将此要求作为今年春季教学工作评价抽查的重点内容。

三要对不同学段学生学习目标提出明确的行为要求，保证学生学习的基本素养提高。

3、配合县教研室抓好学校教导工作培训研讨活动，提高学校教学工作管理水平。

小学春季教研工作计划三篇

小学春季教研工作计划三篇小学春季教研工作计划篇1一、指导思想：根据我校教科研工作要点，本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念，以小课题研究为总抓手，以课堂教学为阵地，以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标1、建立“书香班级”，营造“书香校园”。

2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升教师的专业素养与教育科研能力。

3、培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量。

4、继续开展“一师一优课，一课一名师”的活动。

5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动6、四年级组举行汉字听写大赛。

7、抓实课题研究管理，丰富课题研究成果。

三、具体工作（一）继续开展读书活动，营造书香校园。

1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。

2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。

各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。

（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。

1、继续开展业务学习，采用集中与分散的形式。

主要学习小学语文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观。

2、认真落实集体备课。

以备课组为单位确立“草根式”的小课题，根据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。

3、加强高效课堂的研究。

（1）抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率。

（2）上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的研究文化，让教师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。

万源小学2013年春季教育教学工作计划

万源小学2013年春季教学工作计划2013年春季我校教育教学工作将以科学发展观为指导，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，以全面提高教育质量为核心，以学为动力,以新作风、新思路为起点，大力提高学校的办学水平和教育教学质量，为使每一个学生的发展成为社会有用人才打下坚实的基础。

一、以科学的教育理念为指导，努力营造良好的教育氛围1。

明确目标，认真贯彻教育局及中心学校有关师德整顿的重要思想，既要有短期规划，又要有长远规划。

要以对教育事业和每一位学生高度负责的精神，消除临时思想，办好教育,做好教育教学工作.做到每月不少于两次的学习，认真记好学习笔记，办专栏不低于三期。

2。

注重学校文化建设,营造特色育人环境，打造和谐校园.三月文明礼貌月活动、经典诵读等,以班级文化建设为突破口，全面提升学校文化内涵.3。

加强教育信息宣传工作.办好校园广播、黑板报,积极做好先进典型宣传、营造学校良好的教育教学舆论环境，弘扬优良的校风、教风、学风.二、德育为本，全面提升教育质量1.坚持德育为首，育人为本,扎实做好德育工作。

结合学生生活实际和身心发展阶段特点，加强生活教育、心理健康教育和家庭教育，将学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，引导学生健康成长。

强化安全教育、法制教育，注重培养学生的社会责任感和良好道德品质，把立德树人的根本任务落到实处。

2。

开展有益的课外活动,努力增加学生体验.充分发挥学生组织在丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域等方面的重要作用，进一步提高活动质量,不断丰富学生精神生活.让学生在活动中受启发、受教育,得到成长。

3。

加强体育卫生、艺术教育，增强学生身体素质和艺术修养.深化阳光体育运动，坚持“三操一舞”,确保学生每天锻炼1小时，强健学生体魄。

4。

加强值周工作管理。

学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,保证学校良好的秩序和风气。

小学春季教研工作计划（通用3篇）

小学春季教研工作计划（通用3篇）小学春季教研篇1一、指导思想本学期，教研活动继续以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高教师专业化水平。

以人为本，坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。

创造性地开展工作，努力使学校教育教学质量稳步提高。

二、主要任务1、认真开展新课程教科研活动。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。

2、认真落实区教育局精神，组织教师理论学习。

进一步完善教师学习制度。

3、完善各项管理制度，规范教研活动;继续以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。

5、以国培项目为抓手，全面提高教师的专业素养与教学技能。

组织全体教师，积极开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。

6、进一步规范课题研究制度，根据实施方案要求，重新调整子课题。

各课题组结合各自课题，列出具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

7、提炼、推荐教师文章发表。

三、主要工作措施(一)进一步加强理论学习，提高教师队伍素质1、组织教师参加各级教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干教师坚持一周一次业务讲座，鼓励教师认真学习与学科教学密切相关的理论知识,写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。

学习笔记每学期不少于5000字。

3、每位教师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上交一篇成型的教学经验总结。

4、学校领导及教师要深入课堂进行随堂听课，并对授课教师提出指导性建议，通过互相听评课提高课堂教学效率，达到共同进步。

(二)开展丰富的教研活动，夯实校本研究。