高考生物一轮复习全程训练计划课练6ATP的主要来源__细胞呼吸含解析
2020年高考生物一轮复习 第三单元 第9讲 ATP的主要来源——细胞呼吸讲义(含解析)(必修1)
错误!错误!
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[易错判断] 1.有氧呼吸只有在第三阶段才能产生 ATP。(×) 2.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中。 (√) 3.黑暗条件下植物细胞能产生 ATP 的结构有细胞质基质、线粒体。 (√) 4.葡萄糖不能进入线粒体。(√) 5.呼吸作用产生的能量均以热能的形式释放。(×) 6.细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧时.(×) 7.无氧呼吸能产生 ATP,但没有[H]的生成过程.(×) 8.无氧呼吸不需 O2 参与,该过程最终有[H]的积累。(×) 9.人剧烈运动时产生的 CO2 是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物。(×)
第 9 讲 ATP 的主要来源-—细胞呼吸
[考纲明细] 1。细胞呼吸(Ⅱ) 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式 课前自主检测
判断正误并找到课本原话 1.细胞呼吸是在细胞内进行的。(P91—正文)(√) 2.对比实验和对照实验一样,就是设置实验组和对照组,通过对结果的 比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系。(P93—对比实验)(×) 3.肌细胞中的肌质体有利于肌细胞的能量供应。(P93—小字)(√) 4.有氧呼吸产物水的氢来自于第一阶段的葡萄糖和第二阶段的丙酮 酸。(P93—图 5-9)(×) 5.细胞呼吸过程中产生的能量一部分转变成 ATP,另一部分以热能形 式散失了。(P94—小字、相关信息)(×) 6 . 无 氧呼 吸 只在 第一 阶 段 释放 出 少量的 能 量 ,生 成 少量的 ATP 。 (P94—正文)(√) 7.提倡有氧运动的原因之一是剧烈运动时肌细胞会无氧呼吸产生大量 乳酸。(P96—资料分析)(√) 8.无氧呼吸在细胞质中进行,需要一种酶催化完成。( P94-正文) (×) 9.有氧呼吸中的能量是逐步释放出来的,其中只有少部分储存在 ATP 中。(P94—正文)(√) 10.像酵母菌、乳酸菌等微生物在进行无氧呼吸时叫做发酵。(P95-正 文)(√) 11.有氧呼吸二、三阶段所需的酶都分布于嵴上。(P94—正文)(×) 12.哺乳动物和鸟类维持体温所需要的能量都来自细胞呼吸。(P96-拓 展题)(√) 13.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,空气可以直接通入酵母菌培养 液中。(P91—探究实验)(×) 14.呼吸过程中的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)。(P94—相关信息)(√) 15.呼吸产物 CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(P91—探 究实验)(√)
最新高考生物一轮复习过关训练10atp的主要来源细胞呼吸及答案
过关训练(十) ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1.下列有关细胞呼吸的叙述正确的是( )A.细胞呼吸就是指糖类物质被彻底分解并释放大量能量的过程B.有氧呼吸与无氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体C.葡萄糖分解为丙酮酸是无氧呼吸和有氧呼吸都必须经过的阶段D.剧烈运动时,肌肉细胞主要通过无氧呼吸提供能量答案:C 解析:细胞呼吸就是指有机物被氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;有氧呼吸与无氧呼吸的区别是氧化分解是否彻底;剧烈运动时,肌肉细胞主要通过有氧呼吸提供能量。
2.(2015·武汉模拟)细胞内可能发生如图所示的生理过程,下列说法正确的是( )A.③过程的三个阶段产生的[H]最终与氧气反应生成水B.马铃薯块茎既能进行③过程,也能进行①过程C.产生相同能量时,③过程消耗的葡糖糖的量高于①或②过程D.③过程的第二阶段在线粒体内膜上完成答案:B 解析:图中③表示有氧呼吸过程,该过程中第一和第二阶段产生的[H]在第三阶段与氧结合生成水,A错误;图中①为产乳酸的无氧呼吸过程,马铃薯块茎既能进行有氧呼吸也能进行产乳酸的无氧呼吸,B正确;②过程为产酒精的无氧呼过程,因无氧呼吸过程中释放的能量少,故产生相同能量时③过程消耗的葡萄糖的量低于①或②过程,C错误;有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行,D错误。
3.(2016·大连六校联考)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A.消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的[H]少B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATPC.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自线粒体基质答案:D 解析:快肌纤维几乎不含线粒体,说明快肌纤维主要进行无氧呼吸,消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维(进行有氧呼吸)产生的[H]少;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,都是葡萄糖在细胞质基质中产生丙酮酸、少量ATP和[H];短跑时快肌纤维进行无氧呼吸,从而产生大量乳酸,使人体产生酸痛感觉;有氧呼吸在第三阶段产生大量ATP,这一阶段发生在线粒体内膜上。
2019高三生物一轮复习课时跟踪检测(九)ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含解析
课时跟踪检测(九)A TP的主要来源——细胞呼吸[授课提示:对应学生用书第313页]基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞呼吸的过程1.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D.检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸解析:细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡,ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸,B正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,C错误;乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸,不产生CO2,D错误。
答案:B2.(2017·石家庄五校联合摸底)细胞内糖分解代谢过程如图所示,①~④代表生理过程,甲~丁代表物质。
下列叙述,错误的是()A.①过程有[H]产生,②③④过程均有[H]的消耗B.甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸C.①②发生于线粒体中,③④发生于细胞质基质中D.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多解析:分析图示可知:①为细胞呼吸的第一阶段,释放少量能量,发生于细胞质基质,有[H]产生,②为有氧呼吸的第二和第三阶段,发生于线粒体中,释放大量能量,甲为CO2,③为产生乳酸的无氧呼吸第二阶段,发生于细胞质基质,丁为乳酸,④为产生酒精的无氧呼吸第二阶段,发生于细胞质基质,乙为酒精,C错误。
答案:C3.下图中①、②代表有氧呼吸的相关场所,甲代表有关物质,下列相关叙述,正确的是()C6H12O6―→①―→甲―→②―→CO2A.①和②都具有双层生物膜B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到C.①和②中都能产生[H]D.甲一定进入线粒体解析:据图可判断,图中①、②分别表示有氧呼吸第一、二阶段的场所,①为细胞质基质,②主要为线粒体基质(或原核生物的细胞质基质),甲代表丙酮酸,A项错误;②中含有与有氧呼吸有关的酶,而乳酸菌是厌氧菌,不含有与有氧呼吸有关的酶,B项错误;有氧呼吸的第一、二阶段都能产生[H],C项正确;进行有氧呼吸的原核生物细胞中无线粒体,D 项错误。
高考生物一轮复习第三单元第9讲ATP的主要来源__细胞呼吸课时作业含解析必修1
ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1.(2018·上海静安二模)下图是细胞呼吸过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程发生的场所,①至③代表生理过程,甲、乙代表物质,有关叙述正确的是( )A.Ⅰ和Ⅱ都具有双层生物膜B.甲、乙分别代表丙酮酸和[H]C.①释能最多,③释能最少D.Ⅲ位于线粒体基质中答案 B解析据图分析,Ⅰ表示细胞质基质,Ⅱ表示线粒体基质,Ⅲ表示线粒体内膜,A、D 错误;甲表示丙酮酸,乙表示[H],B正确;图示三个过程中,③释放的能量最多,C错误。
2.(2018·湖南长沙铁路一中二模)下列相关叙述中不正确的是( )A.有氧呼吸过程中[H]的产生和消耗均在线粒体内B.有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶不完全相同C.细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中D.没有线粒体的生物也能进行有氧呼吸答案 A解析真核生物有氧呼吸过程中[H]产生于细胞质基质和线粒体基质,消耗于线粒体内膜,A错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶相同,有氧呼吸第二、三阶段和无氧呼吸第二阶段的酶不同,B正确;细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中,大多数以热能形式散失,C正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,但没有线粒体的某些原核生物由于含有与有氧呼吸有关的酶也能进行有氧呼吸,D正确。
3.(2018·广东深圳一模)松土是农作物栽培的传统耕作措施。
相关看法不合理的是( )A.可以增加土壤的透气性,促进植物对无机盐的吸收B.能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等中有机物的分解C.容易造成水土流失,可能成为沙尘暴的一种诱发因素D.降低土壤微生物的呼吸作用强度,减少二氧化碳排放答案 D解析松土可增加土壤缝隙中空气的含量,使植物根细胞进行充分的有氧呼吸,从而促进植物根系对无机盐的吸收,A正确;松土透气有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖,能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等中有机物的分解,B正确;松土容易造成水土流失,可能成为沙尘暴的一种诱发因素,C正确;松土可增加土壤透气性,促进土壤中好氧微生物的呼吸作用,增加二氧化碳排放,D错误。
2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第9讲 细胞呼吸(练习)(原卷版+答案解析)
第09讲细胞呼吸(模拟精练+真题演练)1.(2023春·湖北·高一校联考阶段练习)下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,正确的是()A.酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物,易于培养COB.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生了[H]和2C.通过设置有氧条件组(对照组)和无氧条件组(实验组)来判断酵母菌的细胞呼吸方式CO,说明在两种条件下葡萄糖的消耗量相等D.若在有氧、无氧条件下产生等量的22.(2023·山东·统考模拟预测)海水稻学名耐盐碱水稻,是一种介于野生稻和栽培稻之间的普遍生长在海边滩涂地区的耐盐碱水稻,也可种植在半荒漠内陆盐碱地和平原盐碱地,通常可用稀释的0.6%的海水来灌溉。
下列有关叙述错误的是()A.将海水稻和普通水稻的根细胞分别置于清水中,二者吸收水分的量差不多B.用海水浇灌海水稻与普通水稻,海水稻能正常生长,普通水稻将枯萎C.海水稻的根细胞吸收矿质离子时需要根细胞呼吸作用产生的ATP提供能量D.推广种植海水稻有助于增加粮食产量,缓解耕地资源不足和粮食危机等问题3.(2023春·浙江温州·高一统考学业考试)pH传感器是一种能够快速准确获取溶液酸碱度的仪器。
某兴趣小组设置如图甲、乙所示的装置,探究酵母菌细胞呼吸过程中pH的变化。
下列叙述正确的是()A.图甲装置溶液X的目的是除去空气中的CO2B.实验过程中,图甲装置检测到pH先上升后下降C.实验过程中,图乙装置检测到pH先下降后上升D.环境温度和酵母菌数量不会影响实验结果4.(2023·江苏盐城·盐城中学校考模拟预测)细胞呼吸过程中产生的中间产物,可转化为脂肪、氨基酸等非糖物质。
如下图表示人体内相关物质的转化过程。
下列有关叙述正确的是()A.过程②产生的二碳化合物可能是酒精B.X物质可能代表的是构成脂肪的小分子C.过程②生成的氮基酸是必需氨基酸D.长期高糖膳食不可能会导致人体内脂肪积累5.(2023·全国·模拟预测)细胞呼吸是细胞中合成ATP的主要来源。
广西2020版高考生物一轮复习细胞的能量“通货”——ATPATP的主要来源——细胞呼吸
细胞的能量“通货”——ATP ATP的主要来源——细胞呼吸基础达标1.(2018福建厦门外国语学校三模)下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.ATP中的A不是腺嘌呤B.O2进入红细胞伴随着ATP的水解C.暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3D.生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多答案 A解析 ATP中的A代表腺苷,不是腺嘌呤,A项正确;O2以自由扩散的方式进入红细胞,不需要ATP供能,B项错误;暗反应中ATP用于还原C3,CO2的固定不消耗ATP,C项错误;细胞内ATP的含量都很少,生命活动旺盛的细胞中ATP与ADP相互转化的速度较快,D项错误。
2.下图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,下列相关叙述错误的是( )A.过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换B.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间流通C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D.吸能反应一般与①过程相联系,放能反应一般与②过程相联系答案 D解析图中过程①为合成ATP的过程,过程②为ATP水解形成ADP的过程,细胞呼吸过程中产生ATP,所需能量来自有机物的分解,光合作用过程中产生ATP的能量来自光能的转换,A项正确;能量以ATP为载体,在吸能反应和放能反应间流通,B项正确;ATP和ADP的相互转化需要酶的催化,而酶活性受温度和pH的影响,C项正确;吸能反应伴随着ATP的水解,即②过程,而放能反应伴随着ATP的合成,即①过程,D项错误。
3.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )A.ATP和ADP的相互转化是两个完全可逆的过程B.随着温度的降低,酶促反应的活化能也随之下降C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化D.原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能答案 C解析 ATP和ADP相互转化的两个过程的反应类型、所需酶、反应场所等都不相同,因此二者之间的相互转化不是可逆的,A项错误;在一定的范围内,随着温度的降低,酶的活性下降,而酶促反应的活化能是不会降低的,B项错误;酶的本质是生物大分子,一般来说,生物大分子的合成需消耗能量,ATP 的形成是酶促反应过程,C项正确;原核细胞合成ATP时能量可来自细胞呼吸释放的化学能,有些也可来自光合作用,如蓝藻,D项错误。
一轮复习 ATP的主要来源——细胞呼吸
一、细胞呼吸的概念:P91 指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解;
生成二氧化碳或其他产物; 释放能量并生成ATP 的过程&
细胞呼吸的实质: 分解有机物;释放能量&
细胞呼吸的类型
有氧呼吸(需氧呼吸) 无氧呼吸(厌氧呼吸)
二、有氧呼吸:
一有氧呼吸主要场所:
DNA RNA 核糖体 酶
正&
4D瓶应封口放置一段时间后;再连通E瓶;其原因是____
_____________&
5D瓶中的反应式_________________
__&
答案3略 4 D瓶封口放置一段时间后;酵母菌会将瓶中的氧气消耗完&再连通E瓶; 就可以确保通入澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液的CO2是酵母菌的 无氧呼吸所产生的. 5略
例题5.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下;据图回答:
1反应①②③④中可在人体细胞中进行的是: ①②;④可在酵母
菌细胞中进行的是
①;②可③在乳酸菌细胞中进行的是 & ①④
2粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象;这是因为:
种子有氧呼吸产生水 3在反应①②③④中;必须在有氧条件下进行的是:_____ ②
F
1当氧气浓度为0时:细胞只进行无氧呼吸&F点表示无氧呼吸的强度 & 2当氧气浓度在O-D时:有氧呼吸和无氧呼吸并存;随氧气浓度增大; 无氧呼吸减弱;有氧呼吸增强& 3当氧气浓度大于或等于D时:无氧呼吸消失;此后只进行有氧呼吸& 4当氧浓度为A时:呼吸强度最低;有机物消耗量较少;该氧气浓度保 存瓜果蔬菜效果较好&
得出结论:
酵母菌无氧条件产生酒精和少量CO2 。
[精品]新高三生物一轮总复习专题6.1atp的主要来源细胞呼吸及答案
【课程学习目标】1.说出细胞呼吸的概念,了解细胞呼吸与细胞供能的关系。
2.探究酵母菌细胞的呼吸方式。
3.阐明有氧呼吸和无氧呼吸的过程。
4.说明细胞呼吸的原理和意义。
5.探讨细胞呼吸在生产和生活中的应用。
第一层级:预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、细胞呼吸有机物在①细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程,叫②细胞呼吸。
ATP分子的③高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸。
二、细胞呼吸的方式1.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行细胞呼吸。
在有氧条件下,细胞呼吸产生大量的④CO2和H2O ;在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生⑤酒精,还能产生少量的⑥CO2。
2.科学家通过大量的实验证实,细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
三、有氧呼吸1.概念:有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式,是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生⑦CO2和H2O ,释放能量,生成许多⑧ATP 的过程。
2.有氧呼吸的主要场所是⑨线粒体,线粒体的基本结构包括外膜、内膜、嵴、基质,内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。
3.过程:有氧呼吸的过程可概括地分为三个阶段。
第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸,产生少量的,并且释放少量的能量;第二阶段是⑩丙酮酸和水彻底分解形成CO 2和,并且释放少量的能量;第三阶段是第一、二阶段产生的与氧结合生成H 2O,并且释放大量的能量。
第一阶段在细胞质基质中进行,第二阶段在线粒体基质中进行。
第三阶段在线粒体内膜上进行。
每个阶段的反应都有相应的酶催化。
四、无氧呼吸1.概念:是指细胞在无氧条件下,通过多种酶的催化作用,把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出能量的过程。
2.过程及场所:无氧呼吸过程可概括地分为两个阶段,这两个阶段需要不同的酶催化,都在细胞质基质中进行。
第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同;第二个阶段是丙酮酸在不同酶的作用下,分解成酒精和二氧化碳,或者转化成乳酸。
06ATP的主要来源——细胞呼吸 备战2019年高考生物高频考点Word版含解析
解密06 ATP 的主要来源—细胞呼吸考点1 细胞呼吸的过程分析1.有氧呼吸与无氧呼吸过程分析 (1)有氧呼吸中各元素的来源和去路(2)反应物和产物①CO 2是在第二阶段产生的,是由丙酮酸和水反应生成的,场所是线粒体基质。
②O 2参与了第三阶段,[H]和O 2结合生成水,场所是线粒体内膜,所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O 2。
③有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水,反应物中的水用于第二阶段的反应,生成物中的水是有氧呼吸第三阶段[H]和O 2结合生成的。
(3)细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路2.不同生物无氧呼吸的产物不同3.有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数之比无氧呼吸∶有氧呼吸=1∶3。
(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数之比有氧呼吸需要的氧气∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和=3∶4。
(3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数之比无氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1。
【易混易错】细胞呼吸的5个易混易错点(1)有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP,但生成A TP最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。
无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP,其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。
(2)不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催化反应的酶不同,根本原因在于基因选择性表达。
(3)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解,必须在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体被分解。
(4)有H2O生成的一定是有氧呼吸,有CO2生成的一定不是乳酸发酵。
(5)细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,少部分转移到ATP中。
调研1 细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示,下列叙述正确的是A.心肌细胞的细胞质基质中可进行①和②过程,剧烈运动时骨骼肌细胞可进行①和③过程B.稻田定期排水是因为无氧呼吸产生的乳酸对幼根有很强的毒害作用C.大肠杆菌进行①、③过程中产生的[H]和叶肉细胞光合作用过程中产生的[H]本质相同D.葡萄糖氧化分解成乳酸所释放出的能量中约69%是以热能形式散失的【答案】D调研2将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,如下表:下列有关叙述中正确的是A.苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%和3%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B.贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和CO2【答案】B【名师点睛】“三看法”判定细胞呼吸类型(1)“一看”反应物和产物(2)“二看”物质的量的关系①不消耗O2,释放CO2⇒只进行无氧呼吸产生酒精。
2020版高考生物一轮复习全程训练计划课练6ATP的主要来源__细胞呼吸含答案解析
.[2019·山西怀仁月考]下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是( ).装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量.装置乙的有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸.装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳答案:D解析:有氧呼吸消耗的氧气量与产生的二氧化碳量相等,氧气浓度为a时,O2消耗速率为0,细胞只进行无氧呼吸,无氧呼吸的场所是细胞质基质,A正确;氧浓度为b时,有氧呼吸与无氧呼吸共存,但总的二氧化碳产生量最少,有机物消耗最少,故较适宜苹果的储藏,B正确;氧浓度为c时,氧气消耗速率为0.7 mol·min-1,有氧呼吸产生二氧化碳的速率与之相同,C正确;氧浓度为d时,有氧呼吸产生CO2的速率是1.2 mol·min-1,消耗葡萄糖的速率是0.2 mol·min-1,无氧呼吸产生CO2的速率是0.4 mol·min-1,消耗葡萄糖的速率是0.2 mol·min-1,故此情况下有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等,D错误。
7.[2019·广东惠来月考]人体骨骼肌细胞分别处于平静状态和剧烈运动状态下进行细胞呼吸,葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是( )A.等于1、小于1 B.等于1、大于1C.小于1、小于1 D.等于1、等于1答案:D解析:平静状态人体进行有氧呼吸,消耗氧气的量与产生二氧化碳的量相等;剧烈运动时人体细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,但无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,因此消耗氧气的量与产生二氧化碳的量也相等。
8.[2019·辽宁六校协作体模拟]下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,正确的是( )A.夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量B.水果的保鲜要求零下低温、低氧、适宜的湿度C.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡D.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害答案:A解析:夜晚适当降低大棚内的温度,可以降低呼吸作用,增加有机物的积累,A正确;水果蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜,B错误;选用透气的纱布进行包扎,可以抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,而不是避免组织细胞缺氧死亡,C错误;稻田定期排水,可防止根系无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害,D错误。
高考生物一轮复习 ATP的主要来源细胞呼吸课时提能训练 新人教版
2013届高考一轮复习生物课时提能训练:ATP的主要来源--细胞呼吸(人教版)(45分钟 100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可以判断此过程( )A.一定是有氧呼吸B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸C.一定不是产生酒精的无氧呼吸D.一定是无氧呼吸2.(2012·六安模拟)从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。
下列相关叙述不正确的是( )A.无氧呼吸增多,导致内环境乳酸增多、pH下降B.无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少C.细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少D.由于氧气缺乏,导致第一阶段产生的丙酮酸减少,影响了第二、三阶段的进行3.甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )A.1∶2B.1∶1C.2∶3D.4∶34.检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2,以下哪项实验条件是必要的( )A.要用一株叶子多的植物B.要在黑暗条件下实验C.把植物淹没在水中D.用一株幼小植物5.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸6.(2012•天津模拟)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是( )A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8主要用于合成ATPC.6部分来自叶绿体D.3全部释放到大气中7.(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱8.(易错题)如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时( )A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等9.下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸原理的是( )①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎②稻田定期排水③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④10.(2012·亳州模拟)如图表示有氧呼吸过程。
高三生物一轮复习课练6 ATP的主要来源细胞呼吸 Word版含解析
课练6ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2019·湖北重点中学联考)(基础题)如图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是()A.②处发生CO2的生成B.①处产生ATPC.②处产生[H]D.③处发生[ H]与O2的结合2.(2019·贵州适应性考试)下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸B.叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应C.无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物中储存有能量未释放D.人体长时间的剧烈运动中肌肉细胞产生CO2的量多于O2的消耗量3.(2019·福建八县期中联考)下图甲是细胞呼吸示意图,图乙是某细胞器结构示意图,下列说法中,正确的是()A.①、②、④阶段均产生少量能量B.水参与第④阶段的反应,该反应发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D.①、⑤分别发生在乙图中的a、c处4.(2019·山东济南一中上学期期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下图所示。
据图中信息推断,错误的是()A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP5.(2019·宁夏育才中学第二次月考)为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。
以下关于该实验的说法,不正确的是()A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏10.(2019·长安模拟)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。
2020年高考 一轮复习 人教版 ATP的主要来源——细胞呼吸 作业.doc
2020届一轮复习人教版ATP的主要来源——细胞呼吸作业一、选择题(共6小题,每小题7分,共42分)1.(2018·烟台模拟)下列关于在人体细胞呼吸过程中,[H]的来源和用途的叙述,最准确的是( )【解析】选B。
根据有氧呼吸的具体过程可知,有氧呼吸过程中,人体细胞呼吸中[H]来源于葡萄糖和水,用于生成水,A错误、B正确;根据无氧呼吸的具体过程可知,人体细胞无氧呼吸过程中,[H]只来自葡萄糖,用于生成乳酸,C、D 错误。
【知识总结】(1)细胞呼吸中[H]和ATP的来源与去路:(2)细胞呼吸中能量的释放与去向:2.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,下列相关叙述正确的是 ( )A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原氢,无氧呼吸过程中也能产生还原氢【解析】选D。
葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物,A错误;葡萄糖经过有氧呼吸可以产生水和二氧化碳,而经过无氧呼吸可以产生乳酸或酒精和二氧化碳,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放出来的,C错误;有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生还原氢,无氧呼吸第一阶段产生还原氢,D正确。
3.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。
下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )【解析】选B 。
本题考查呼吸作用原理的应用,结合生产生活中的具体实例运用呼吸作用原理进行具体分析是解题的关键。
乳酸菌为异养厌氧型生物,在有氧条件下其代谢会受到抑制,故利用乳酸菌制作酸奶过程中应一直处于密封状态。
【知识总结】不同生物无氧呼吸产物归纳4.(2019·葫芦岛模拟)如图表示北方的一个贮存白菜的地窖内,随着O 2的消耗,CO 2浓度变化的情况。
下列分析错误的是 ( ) 世纪金榜导学号A.ab 段白菜主要进行有氧呼吸,cd 段白菜主要进行无氧呼吸B.bc 段CO 2浓度几乎不上升的原因是细胞无氧呼吸不释放CO 2C.从b 点开始,O 2浓度是限制有氧呼吸的主要因素D.为了较长时间贮存大白菜,应把地窖里的O 2浓度控制在bc 段对应的O 2浓度范围内【解析】选B 。
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阶段与氧结合生成水;人体细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中,[H]来源于葡萄糖,用于生成乳酸。
4.[2020·重庆巴蜀月考]下列对生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述,不正确的是( )A.提倡慢跑,可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B.用酵母菌发酵生产酒精的过程中,pH发生变化是其死亡率上升的原因之一C.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸D.作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸答案:C解析:慢跑过程中肌细胞内氧气供应充足,可避免因无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀,A正确;酵母菌发酵过程中,因有大量二氧化碳的产生,pH会逐渐降低,这是引起酵母菌死亡的原因之一,B正确;选用透气性好的“创可贴”,是为了抑制厌氧菌的生存和繁殖,人体细胞有氧呼吸需要的氧气主要来自组织液,C错误;作物种子在贮藏前需要干燥,使其散失大量自由水,以抑制细胞呼吸,减少有机物消耗,D正确。
5.[2020·东北师大附中月考]下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析不正确的是( )A.装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量B.装置乙的有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C.装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验答案:B解析:装置甲中有温度计,且使用了保温桶(可以防止种子细胞呼吸释放的热量散失),可以用于探究呼吸作用是否产生热量,A正确;装置乙中NaOH溶液能吸收二氧化碳,有色液滴向左移动是该装置中氧气减少所致,说明种子萌发时一定进行有氧呼吸,但种子细胞也可能同时进行无氧呼吸,B错误;澄清的石灰水可用于检测二氧化碳,因此,装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳,C正确;三个装置中的种子都必须进行消毒处理,以杀死种子表面的微生物,避免因微生物的呼吸作用而对实验产生干扰,并且三个装置都要设置相应的对照实验,D正确。
6.[2020·临川月考]将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡9.[2020·大庆铁人中学质检]有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是( )A.产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖B.若细胞呼吸过程中消耗的O2量等于生成的CO2量,则只进行有氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPHD.用18O标记C6H12O6,在水中不能检测到18O答案:D解析:产物CO2中的氧来源于葡萄糖和水,A错误;利用葡萄糖进行细胞呼吸,若消耗的O2量等于生成的CO2量,可能只进行有氧呼吸,也可能有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,因为高等动物无氧呼吸只生成乳酸,不消耗O2也不生成CO2,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸过程产生的是NADH,C错误;细胞呼吸过程中,产物水中的氧全部来自O2,D正确。
10.[2020·郑州第二次质量预测]呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。
以下叙述中,正确的是( )A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C.为了减少有机物的损耗,最好将氧分压调至C点D.C点以后,细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化答案:B解析:以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中产生的CO2量与O2量相等,无氧呼吸不消耗氧气,因此呼吸熵越大,说明消耗的氧气越少,有氧呼吸越弱,释放的CO2越多,无氧呼吸越强,A错误;B点呼吸熵小于A点,说明B点时耗氧多,有氧呼吸的强度大于A点,B正确;C点呼吸熵为1,细胞仅进行有氧呼吸,消耗有机物较多,C错误;C点后细胞呼吸强度随氧分压升高而升高,到一定程度后不再发生改变,D错误。
11.[2020·江西鹰潭月考]如图所示的是有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )A.①②③中数值最大的是①B.产生①②的场所是线粒体C.④代表的物质是氧气D.乳酸菌能完成图示全过程答案:C解析:①、②、③分别表示的是有氧呼吸第一、二、三阶段释放出的能量,其中第三阶段[H]和氧气结合,释放的能量最多,即③最大,A错误;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,第二、三阶段在线粒体中进行,B错误;乳酸菌是厌氧型原核生物,没有线粒体,也不能进行有氧呼吸,D错误。
12.[2020·成都七中高一月考]科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响,结果如图。
下列叙述正确的是( )A.20 h内,果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B.50 h后,30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2,密闭罐中CO2浓度会增加C.50 h后,30 ℃时有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢,是因为温度高使酶活性降低D.实验结果说明温度越高,果肉细胞有氧呼吸速率越大答案:B解析:果肉细胞内无叶绿体,因此20 h内,果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体,A错误;50 h后,30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2,但细胞进行无氧呼吸导致密闭罐中CO2浓度会增加,B正确;50 h后,因为密闭罐中的氧气浓度减小,30 ℃时有氧呼吸速率下降,C错误;在一定温度范围内,温度越高,果肉细胞有氧呼吸速率越大,D错误。
13.[2020·奉新月考]果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4~5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的方法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”说法不正确的是( ) A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法,但其易受外界环境的影响B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C.在密闭环境中,二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好D.在自体保藏法中如能控温至1~5 ℃,贮藏时间会更长答案:C解析:自体保藏法的原理是依靠果蔬自身呼吸作用释放的二氧化碳来创造低氧环境,从而抑制自身的呼吸作用,由于呼吸作用是受外界环境的影响,故这种方法易受外界影响,如温度,A、B正确;在密闭环境中,二氧化碳浓度过高,会使无氧呼吸增强,所以不是二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好,C错误;自体保藏法中如能控温在1~5 ℃,可使酶的活性降低,同时果蔬不会受到冻害,贮藏时间会更长,D正确。
14.[2020·巨鹿质检]如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移C.装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移答案:B解析:装置1中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,因此装置1中液滴移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量;装置2中的清水不吸收气体,因此装置2中液滴移动的距离代表呼吸作用释放的二氧化碳的量与消耗的氧气的量的差值。
装置1中液滴左移说明酵母菌细胞呼吸吸收了氧气,即进行了有氧呼吸;装置2中液滴右移,说明释放的二氧化碳的量多于消耗的氧气的量,此时酵母菌进行了无氧呼吸,结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,B正确。
15.[2020·山东济南月考]下列关于种子或食物储存的说法中,正确的是( )A.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果D.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气答案:A解析:真空包装熟牛肉隔绝了空气,抑制了微生物的有氧呼吸,A正确;晒干后的种子自由水含量低,代谢较弱,但仍能进行细胞呼吸,B错误;水果、蔬菜储藏时需要(零上)低温、低氧、湿度适中,才能达到长时间储藏、保鲜的效果,C错误;乳酸发酵只产生乳酸,不产生气体,D错误。
16.[2020·贵阳月考]如图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质,数字代表反应过程。
下列有关叙述正确的是( )A.过程①和②分别是在缺氧和有氧的条件下进行的B.过程①和③都发生在细胞质基质中C.物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2D.过程②和③产生的水中的氢分别来自[H]和氨基酸的氨基、羧基答案:D解析:过程①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,也可以在有氧条件下进行,A项错误;过程③为氨基酸脱水缩合,发生在核糖体上,B项错误;人体细胞无氧呼吸的产物为乳酸,没有CO2,C项错误;有氧呼吸产生的水中的氢来自[H],氨基酸脱水缩合产生的水中的氢来自氨基酸的氨基、羧基,D项正确。
17.[2020·湖南涟源月考]吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。
下列关于吡唑醚菌酯作用的推测,不合理的是( )A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D.吡唑醚菌酯可用于治理由蓝藻等微生物引起的环境污染答案:D解析:吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,而线粒体内膜是细胞进行有氧呼吸第三阶段的场所,A正确;有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP,因此吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡,B正确;长期使用吡唑醚菌酯可定向选择抗药性真菌,导致真菌种群抗药性增强,C正确;蓝藻是原核生物,不含线粒体,因此不能采用吡唑醚菌酯治理由蓝藻等微生物引起的环境污染,D错误。
18.[2020·唐山质检]下图是几种果实在采摘后成熟的过程中呼吸速率的变化曲线。
下列相关说法正确的是( )A.随着摘后天数的增加,4种果实呼吸速率变化的共同趋势都是先上升再下降B.摘后第10天后,香蕉果实呼吸速率急剧上升,表明贮藏物质多糖在加速水解,使可溶性糖含量增加,从而增加呼吸作用的底物C.可通过降低氧气浓度、降低温度或降低CO2浓度来延长摘后果实的贮藏时间D.已知摘后果实呼吸高峰的出现是果实开始衰老的标志,则图中最不耐贮藏的果实是苹果答案:B解析:据图分析,4种果实呼吸速率变化的共同趋势都是先下降,再上升,后下降,A 错误;从图形分析,第10天后,香蕉的呼吸速率急剧上升,可能原因是多糖水解为单糖的量增加,为呼吸提供的底物增加,从而使呼吸速率增加,B正确;降低氧气浓度可以降低呼吸速率,减少有机物的消耗,降低温度可以降低酶的活性从而降低呼吸速率,增加CO2浓度可以抑制果实的有氧呼吸从而增加贮藏时间,C错误;从图中分析,鳄梨的呼吸高峰出现的时间最早,且峰值较高,因此图中最不耐贮藏的果实是鳄梨,D错误。