2019秋社会统计学期末复习训练题
社会统计学复习题
社会统计学复习题一、概念题1、什么是社会统计学？请简要描述其定义和应用领域。
2、描述统计和推断统计在社会统计学中的角色是什么？它们之间有何区别？3、什么是总体和样本？它们在社会统计学中的重要性是什么？4、解释下列名词：变量、数据、数据类型、定类变量、定距变量、定比变量。
5、描述下列统计方法的用途和优缺点：描述性统计、推论性统计、因子分析、聚类分析。
二、论述题1、请阐述在社会统计学中，如何进行数据收集？并举例说明几种常见的数据收集方法。
2、请描述在社会统计学中，定量数据和定性数据各自的特点及分析方法。
3、试述假设检验的基本原理，并举例说明其在实际研究中的应用。
4、描述方差分析（ANOVA）的基本原理及其在社会科学研究中的应用。
5、请阐述协方差分析的概念和用途，并说明它与相关分析的区别。
6、什么是结构方程模型（SEM）？它如何应用于社会研究？请举例说明其应用过程。
7、试述时间序列分析的基本原理及其在社会预测中的应用。
8、请说明如何运用社会统计学中的统计方法解决实际社会问题，举例说明并评价其优劣。
9、在社会统计学中，如何处理缺失数据和异常值？请分别说明其处理方法和原因。
10、试述在社会统计学中，如何进行模型的拟合度和显著性检验？它们在模型构建中的重要性是什么？1、以下哪个选项不是统计学的研究范畴？A.研究对象的数量特征B.研究对象的分类特征C.研究对象的分布特征D.研究对象的因果关系2、下列哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的？A.平均数B.标准差C.方差D.众数3、如果一组数据的分布呈现出“钟形曲线”，那么这组数据是？A.离散型随机变量B.连续型随机变量C.自变量D.因变量二、填空题1、统计学是研究____的科学。
2、数据的基本收集方法有____和____。
3、参数估计分为____和____。
4、方差分析是一种____方法，用于检验两个或多个样本均值是否存在显著差异。
5、回归分析是研究____之间的关系。
社会统计学复习题有答案
社会统计学课程期末复习题一、填空题(计算结果一般保留两位小数)１、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为 比较 相对指标;某企业男女职工人数之比为 比例 相对指标;某产品的废品率为 结构 相对指标；某地区福利机构网点密度为 强度 相对指标. 2、各变量值与其算术平均数离差之和为 零 ;各变量值与其算术平均数离差的平方和为 最小值 。
３、在回归分析中,各实际观测值y 与估计值yˆ的离差平方和称为 剩余 变差。
４、平均增长速度= 平均发展速度 -1(或1０0％）.5、 正Ｊ形 反J 形 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多; 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。
6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于 重点 调查。
７、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是 该市大学中的全部多媒体教学设备 ；总体单位是 该市大学中的每一套多媒体教学设备； 。
8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低６%，实际降低了7％，则Ａ产品单位成本计划超额完成程度为100%7%A 100% 1.06%100%6%-=-=-产品单位成本计划超额完成程度 ;若某厂计划规定B产品产量较上年增长5％,实际增长了１０％，则B 产品产量计划超额完成程度为100%10%100% 4.76%100%5%+=-=+B 产品产量计划超额完成程度 。
9、按照标志表现划分,学生的民族、性别、籍贯属于 品质 标志;学生的体重、年龄、成绩属于 数量 标志。
１0、从内容上看，统计表由 主词 和 宾词 两个部分组成；从格式上看,统计表由 总标题 、 横行标题 、 纵栏标题 和 指标数值(或统计数值)；四个部分组成。
1１、从变量间的变化方向来看,企业广告费支出与销售额的相关关系,单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关关系属于 正 相关；而市场价格与消费者需求数量的相关关系，单位产品成本与产品产量的相关关系属于 负 相关。
社会统计学基本公式及社会统计学复习整理及社会统计学复习题(有答案)
12231 3.322log 4×6i i i i i i i i i i i i u l u l u l u ll Rh N h R N AA B =-+-==+=+=====+第三章、组距 h （上限 下限）2、组中值 m 或 m 、斯特奇斯公式 （：组距 ：全距 ：总体单位）频数频率、频数密度 频率密度组距组距标准组距5、折合系数实际组距标准组距频数实际频数折合系数、基尼系数 G 111111n n i i i ii i PI P I --++===-∑∑ 或 G(i i P 是横轴上的累积百分数；I 是纵轴上的累计百分数）洛仑兹曲线P iI iAB1(2))(1)1221222d d X X X N fXX fN NN NN F L ==++-=+∑∑∑第四章1、算术平均数（）（）未分组资料 分组资料 注：对于单项数列分组，X即为变量值，若为组距式分组，则X为组中值 f:各组频数2、中位数（M 未分组资料 若N为奇数，则取第位上的变量值为中位数，若为偶数，则取第 位和第位上的两个变量值的平均数作为中位数（）分组资料 M 112h h L : 2m m d m m m m m N F U f f f F F N---⨯=-⨯或 M 中位数所在组的下限： 中位数所在组的频数： 小于中位数所在组的各组频数之和（向上累计） h ： 中位数所在组的组距 U: 中位数所在组的上限： 包括中位数所在组的各组频数之和（向上累计） 注： 中位数所在组由确定11111111133333334h :h 34h :N F l f F l f NF l f F l -=+⨯-=+⨯3、四分位数（1）第一四分位数 Q ：小于第一四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第一四分位数所在组的下限 ：第一四分位数所在组的组距 ：第一四分位数所在组的组距（2）第三四分位数 Q ：小于第三四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第三四分位数所在组的3311212h 1h :h 5o o o oo o f L L ∆=+⨯∆+∆∆∆下限 ：第三四分位数所在组的组距 ：第三四分位数所在组的组距4、众数（M ）（）未分组资料 先将所有数据顺序排列，观察某些变量值出现的次数最多，这些变量值就 是众数（2）分组资料 M 众数所在组的下限：众数所在组频数与前一组频数之差 ：众数所在组频数与后一组频数之差 ：众数所在组的组距、几何平均数11lg lg anti(lg )(2)1lg lg anti(lg )g g g g g gg g g X Nf X NX ========∑∑（M ）（）简单几何平均数 M 或 M M M 加权几何平均数M 或 M M M 注：若为组距式分组，则为组中值3112316)(1)111111...(2):312=23h h N h d o g h N Q Q NX X X X XNNf XX f X X -==++++==-≥≥-⋅∑∑、调和平均数（M 简单调和平均数（未分组） M 加权调和平均数（分组）M 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数7、各种平均数的关系2M M M M 第五章、全距 R=X X 、四分位差 Q D、平均差=2=::X X Nf X XfX f X f -⋅-⋅∑∑（1）未分组资料 A D （）分组资料 A D 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数4、标准差（S）（1）未分组资料(2)分组资料 注：若为组距式分组，为组中值 各组X X S-频数5、标准分 Z=社会统计学复习整理一、变量的测量层次61(2)37=1:83(o o oR R M M M o d o R X X SXN f f NNf X M X M X M S Sαα⋅⋅=-⋅=----==A D 、变异系数（）全距系数 V =A D平均差系数 V =（）标准差系数 V 、异众比率（非众数的频数与总体单位数的比值） V R 众数的频数、偏态系数())偏态=二、判断变量层次的技巧1.首先所有的变量都是定类变量。
社会统计学试题及答案
社会统计学试题及答案一、选择题1. 社会统计学是研究和分析社会现象和社会问题的科学方法。
下列哪项不是社会统计学的研究对象？A. 人口B. 社会经济C. 政治D. 音乐答案：D2. 下列哪项是进行社会统计学研究时常用的数据收集方法？A. 实地调研B. 实验研究C. 文献研究D. 理论推导答案：A3. 下列哪项不是社会统计学常用的数据分析方法？A. 描述统计B. 回归分析C. 实证研究D. 主观评价答案：D二、简答题1. 什么是抽样调查？请简要描述抽样调查的步骤。
抽样调查是根据一定的抽样原则和抽样方法，从总体中选出少部分元素进行调查的方法。
抽样调查的步骤包括：定义研究目标和调查问题、确定研究对象和总体范围、选择适当的抽样方法、制定抽样方案、实施调查、数据收集和分析、得出结论并进行推断。
2. 什么是社会统计指标？请举例说明一个社会统计指标。
社会统计指标是用于衡量和描述社会现象、问题或变量的量化指标。
例如，人口增长率是一个常用的社会统计指标，用于表示某一地区或国家人口数量在某一时期内的增长速度。
三、论述题社会统计学在社会科学研究中的应用社会统计学作为一门综合性的学科，广泛应用于社会科学研究中。
它通过收集、分析和解释社会数据，提供了量化的研究工具和方法，对社会现象和问题进行客观的测量和评估。
首先，社会统计学在人口学研究中发挥了重要作用。
通过对人口数量、结构、分布等进行统计分析，可以揭示出不同地区、不同群体的人口变化趋势和特点。
人口统计数据还为制定人口政策、规划资源分配等提供了科学的依据。
其次，社会统计学在社会经济学研究中具有重要意义。
通过对收入分布、贫富差距、就业率等指标的统计分析，可以帮助我们了解社会经济现象和问题，并为政府和决策者提供制定经济政策的依据。
此外，社会统计学在社会学、教育学、卫生学等学科中也得到了广泛的应用。
它帮助研究者揭示社会结构、社会关系、社会变迁等方面的规律，为社会科学研究提供了重要的数据支持。
社会统计学期末复习训练及部分答案1
社会统计学期末复习训练及部分答案一、单项选择题1.为了解IT 行业从业者收入水平，某研究机构从全市IT 行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查，其中44%回答他们的月收入在6000元以上，30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。
此处800人是（ B ）A ．样本 B. 总体 C. 统计量 D. 变量2．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（ C ）A ．频率B. 累积频数C. 累积频率D. 比率3．离散系数的主要目的是（ D ） A ．反映一组数据的平均水平 B ．比较多组数据的平均水平 C ．反映一组数据的离散程度 D ．比较多组数据的离散程度4．经验法则表明，当一组数据正态分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 ( B )A. 50%的数据B. 68%的数据C. 95%的数据D. 99%的数据5．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（ A ）A. 39.19B. 28.90 C ．19.54 D ．27.956．用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（ A ）A ．点估计B ．区间估计C ．有效估计D ．无偏估计 7．某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10%，而该车间主任认为该比例（π）偏高。
如果要检验该说法是否正确，则假设形式应该为（ C ）A ．0H ：π≥0.1；1H ：π<0.1B ．0H ：π≤0.1；1H ：π>0.1C ．0H ：π=0.1；1H ：π≠0.1D ．0H ：π>0.1；1H ：π≤0.18．下面哪一项不是方差分析中的假定（ ） A ．每个总体都服从正态分布 B ．观察值是相互独立的 C ．各总体的方差相等D ．各总体的方差等于09．判断下列哪一个不可能是相关系数（ D ） A ．-0.9 B ．0C ．0.5D ．1.210．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（ C ）A. 相关系数B. 离散系数C. 回归系数D. 判定系数11.某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平，从中抽取3000户家庭进行调查，以推断所有家庭的年均收入水平。
电大1318《社会统计学》开放大学期末考试试题2019年7月(含答案)
11. 整群抽样：先将总体按照某种标志或特征划分为一些子群体，然后从总体中随机抽取
一些子群体，再将这些抽出的若干小群体内的所有元素构成总体样本的方法。 (5 分）
12. Z 值： Z 值又称为标准分数，它是以平均数为参照点，以标准差为单位的描述原始数据
在总体中相对位置的量数，通过计算 Z 值将一般正态分布转换为标准正态分布， Z 值的计算公
式为： Z=(X-p.) 压 (5 分）
13. 二维表：二维表就是行列交叉的表格， (1 分）将两个变蜇一个分行排放，一个分列排
放， (1 分）行列交叉处就是同属千两个变量的不同类的数据，也称为列联表。 (3 分）
14. 误差减少比例：在预测变量 Y 的值时，知道变量 X 的值时所减少的误差 (E1 — E2) 与
17. 如何对配对样本进行 t 检验。
配对样本检验主要是判断不同的处理或试验结果是否有差异。配对样本的 t 检验用于检
验两个相关的样本是否来自具有相同均值的总体。 (2 分）在对配对样本进行 t 检验时，首先 计算两个样本中每个对应变量之间的差值； (3 分）然后再检验其差值的均值是否为零， (1 分） 如果差值的均值接近零（在给定的置信区间内）， (2 分）说明两个总体均值在给定的置信水平 上没有差异，如果差值的均值在置信区间外，则说明两个总体均值在给定的置信水平上有差 异。 (2 分）
提醒：电大资源网已将该科目2010年到2020年1月的期末试题
整合、汇总、去重复、按字母排版，形成题库，方便大家复习
9. 中心极限定理认为不论总体分布是否服从正态分布，从均值为伈方差为矿的总体中，
抽取容量为 n 的随机样本，当 n 充分大时（通常要求 n~30), 样本均值的抽样分布近似服从均
社会统计学复习题答案
社会统计学复习题答案社会统计学是一门应用广泛的学科，它涉及到数据的收集、处理、分析和解释，以帮助我们更好地理解社会现象。
以下是一些社会统计学的复习题及其答案，供参考：一、选择题1. 社会统计学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 社会现象C. 经济活动D. 政治事件答案：B2. 以下哪个是描述性统计的主要内容？A. 推断总体参数B. 描述数据分布C. 预测未来趋势D. 建立因果关系答案：B3. 抽样调查与普查的主要区别是什么？A. 抽样调查成本高B. 普查不具有代表性C. 抽样调查结果不可靠D. 普查可以得到全面数据答案：D二、填空题4. 社会统计学中，________是用来衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值5. 标准差是衡量数据________的指标。
答案：离散程度6. 相关系数的取值范围在________之间。
答案：-1到1三、简答题7. 简述抽样误差和非抽样误差的区别。
答案：抽样误差是指由于样本不能完美代表总体而产生的误差，它可以通过增大样本量来减少。
非抽样误差则包括测量误差、非响应误差等，这些误差与抽样方法无关，通常与数据收集和处理过程中的偏差有关。
8. 描述统计与推断统计的区别。
答案：描述统计主要关注对数据集的描述，如计算均值、中位数、方差等，它不涉及对总体的推断。
推断统计则是基于样本数据来推断总体特征，如估计总体均值、进行假设检验等。
四、计算题9. 给定一组数据：10, 12, 14, 16, 18, 20，计算其均值和标准差。
答案：均值 = (10+12+14+16+18+20)/6 = 15；标准差 =√[(Σ(xi - 均值)^2) / (n-1)] = √[(10+4+0+4+0+5)/5] ≈ 3.0310. 如果一个总体的均值为50，标准差为10，样本均值为55，样本量为100，进行单样本t检验，假设总体方差未知，计算t值。
答案：首先计算样本标准差，然后使用t检验公式：t = (样本均值 - 总体均值) / (样本标准差/ √样本量)。
___《社会统计学》练习测试题库及答案
___《社会统计学》练习测试题库及答案___《社会统计学》练测试题库及答案一、填空题1、抽样调查是指从总体中抽取部分单位进行研究，从而推算总体的非全面调查。
2、对于定类变量，变量取值只有类别属性之分，而无等级次序之分和可测距离之分。
3、定距/定比变量：变量取值除了有类别属性、等级次序之分外，还有具体的可测的距离。
其中定比变量还有一个具有真实意义的确定的零点。
4、偏态图形左边尾巴拖得较长叫做左偏态。
5、用某个典型的变量值或者特征值来代表全体变量，则这个典型的变量值或特征值就叫做代表值。
6、众值适用于定类、定距和定比变量。
7、均值仅适用于定距变量。
8、定比变量即可进行加减运算，也可进行乘除运算。
9、统计调查表可以分为问卷和表格。
10、变量是指在研究中所关心的、用来描述和度量对象的任何属性或特征。
11、总体是统计的前提条件，没有总体就用不着统计。
12、统计总体的特征是数量特征、质量特征和分布特征。
13、具体的说，统计描述法包含集中趋势、离中趋势和分布形态。
14、统计研究现象总体的数量特征，其数学依据是概率论。
15、在等距数列中，组距的大小与组数的多少成反比。
16、通过样本对总体的某种假设进行检验，称为假设检验。
17、参数估计可以分为两类：点估计和区间估计。
18、所谓区间估计就是用样本统计量的区间作为总体参数的估计区间。
19、统计调查收集的资料有两类,一类是定量资料，另一类是定性资料。
20、统计资料按照调查登记的时间是否具有连续性分为截面资料和时间序列资料。
21、统计调查时间有两个含义，即资料所属的时间叫做横断面时间，调查时间叫做纵向时间。
22、抽样调查是按照一定的原则，从总体中抽取部分单位组成样本，并对其加以研究，从而推算总体的非全面调查。
23、单纯随机抽样即每次从总体中抽取一个单位，登记后不放回原总体，不参加下一轮抽样。
24、分层抽样就是先从总体中抽出较大范围的单位，再从中选的较大单位中抽取较小范围的单位，依此类推，最后从更小的范围抽出样本基本单位。
统计学期末考试题库及答案
统计学期末考试题库及答案在统计学的学习中，考试是检验学生掌握知识和能力的重要环节。
为了帮助同学们更好地复习统计学知识，本文为大家准备了一份统计学期末考试题库及答案。
希望能对大家的复习有所帮助。
第一部分：基本统计学概念与原理1. 请简要解释什么是样本和总体。
答案：在统计学中，总体是指研究对象的全体，而样本是从总体中抽取出的部分个体或观察值。
2. 请解释什么是均值、中位数和众数，并比较它们的特点。
答案：均值是一组数据的平均值，是各数据值之和除以数据个数；中位数是一组数据按照大小排列后位于中间位置的值；众数是一组数据中出现频率最高的值。
均值对于异常值比较敏感，中位数对异常值较为稳健，众数适用于分类数据。
3. 请简要描述正态分布的特征与重要性。
答案：正态分布是一种对称的概率分布，在统计学中占有重要地位。
正态分布的特征包括均值等于中位数等于众数，呈钟形曲线，具有68-95-99.7原则等特点。
正态分布在众多领域的研究中被广泛应用，有助于揭示事物间的规律和关系。
第二部分：统计描述与推断4. 什么是参数估计和假设检验？答案：参数估计是利用样本数据推断总体特征的方法，常用的参数估计方法有点估计和区间估计；假设检验是为了检验总体参数假设，通过判断样本数据是否支持或拒绝参数假设来得出结论。
5. 请简要阐述相关系数和回归分析的应用。
答案：相关系数是用来衡量两个变量之间相关关系的强度和方向，常用的是皮尔逊相关系数。
回归分析是一种通过建立数学模型来探索自变量与因变量之间关系的统计方法，可以用来预测和解释变量间的相互影响。
6. 请解释抽样方法中的简单随机抽样和分层抽样。
答案：简单随机抽样是从总体中随机地抽取样本的方法，每个个体被抽到的概率相等；分层抽样是将总体划分为若干个层次，再从各层中分别抽取样本，以保证各层都有代表性。
第三部分：统计推断的方法与应用7. 请解释什么是假设检验的原理和步骤。
答案：假设检验是基于样本数据对总体参数进行推断的方法。
(2022更新)本科【社会统计学】期末试题及答案(试卷号1318)
2019本科【社会统计学】期末试题及答案【试卷号1318】一、单项选择题【每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填写在括号内。
每题2分,共20分】1. 某班级有100名学生,为了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生.后面依次选出第13、23、33、43、53.63、73.83、93九名同学进展调查.这种抽样方法属于【A. 周机随机抽样B.整群抽样C. 分层抽样D・系统抽样2. 以F关于因变彖与自变量的表述不正确的选项是【】.A. 自变量是引起其他变量变化的变量B. 因变成是由于其他变■的变化而导致闩身发生变化的变量G自变量的变化是以因变度的变化为前提D. 因变做的变化不以自变融的变化为前提3. 某地区2001-2010 年人口Q量【单位,万人】分别为98.102.103.106.108.109U10.下面哪神图形最适合描述这些数据？【】A.茎叶图B.芥形图C饼图 D.折线图4. 以F关于条形图的表述,不正确的选项是【】•A. 条形图中条形的宽度是固定的B. 釜形图中条形的长度【或高度】表示各类别频数的多少C条形图的矩形通常是严密陈列的D.条形用通常是适用于所有类5J数据5. 某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为3分;数学平均成绩为87分,标准差为5分。
某学生语文得了83分,数学得了97分,从相对名次的角度看,该生【】的成绩考得更好。
A.数学B.语文C. 两门课程一样D.无法判断6. 有甲、乙两人同时打靶,各打10靶,甲平均每靶为8环,标准差为2;乙平均每靶9环,标准差为3,以下甲、乙两人打靶的稳定性水平表述正确的选项是【】oA. 甲的离散程度小,稳定性水平低B. 甲的离散程度小,稳定性水平高C. 乙的离散程度小,稳定性水平低D. 乙的离散程度大,稳定性水平高7. 下表是某单位工作人员年龄分布表,该组数据的中位数出现在第【】组。
A.第3组B.第4组C. 第5组D.第6组8. 对于线性回归,在因变量的总离差平方和中,如果残差平方和所占比例越大,那么两个变量之间【】oA.相关程度越大B.相关程度越小C.完全相关D.完全不相关9. 回归平方和【SSR】反映了y的总变差中【】oA. 由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分B. 除了了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响C. 由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分D. 由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分10. 下面哪种情况不适合用方差分析？【】A.性别对收入的影响B.专业对收入的影响C.年龄对收入的影响D.行业对收入的影响二、名词解释【每题5分,共20分】11. 非概率抽样12. 二维表13. 置信水平14. 卡方检验三、简答题【每题10分,共30分】15. 简述按照测量水平区分的四类变量,并举例说明。
社会统计学期末复习题
社会统计学课程期末复习题一、名词解释1、社会统计学：社会统计学就是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。
也就是对社会现象的资料进行收集、整理和分析，以便对社会学的假设、理论进行求证的一门方法论学科。
4、点估计：所谓点估计，就是根据样本数据算出一个单一的估计值，用它来估计总体的参数值。
5、区间估计：所谓区间估计，就是计算抽样平均误差，指出估计的可信程度，进而在点估计的基础上，确定总体参数的所在范围或区间。
6、置信区间：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边设置的估计区间。
7、消减误差比例：变量间的相关程度，可以用不知Y与X有关系时预测Y的误差E，减去知道Y与X有关系时预测Y的误差1E，再将其化为比例来度量。
将削减误差比例记为PRE。
8、因果关系：变量之间的关系满足三个条件，才能断定是因果关系。
1）连个变量有共变关系，即一个变量的变化会伴随着另一个变量的变化；2）两个变量之间的关系不是由其他因素形成的，即因变量的变化是由自变量的变化引起的；3）两个变量的产生和变化有明确的时间顺序，即一个在前，另一个在后，前者称为自变量，后者称为因变量。
9、正相关与负相关：正相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值也增加；负相关是指一个变量的值增加时，另一变量的值却减少。
13、大数定理：当我们的观察次数n趋向无限时，随机事件可能转换为不可能事件或必然事件。
即，在大量观察的前提下，观察结果具有稳定性。
多次重复试验，随机变量的平均值接近数学期望（即总体均值）。
7．描述性统计就是讨论范围仅以搜索的资料本身为限，而不予以扩大。
早期的统计都是描述统计。
8．推论性统计，主要是依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。
是在树立统计学派之后发展起来的，属于比较现代的统计分析方法。
9．样本或样本总体，是通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”。
社会统计学期末复习题与答案整理
社会统计学期末复习题与答案整理普查是一种专门的调查，它是为了其中一种特定的目的而对总体中所有的个体进行的一次全面调查。
例如，我们历年进行的人口普查、工业普查、农业普查、第三产业普查、经济普查、统计基本单位普查等。
（2）抽样调查抽样调查是从总体中选取部分个体组成样本进行调查的一种方式，其目的在于根据样本的调查结果推断总体特征。
根据抽取样本的方法不同，抽样调查可以分为：概率抽样和非概率抽样。
5．普查P12普查是一种专门的调查，它是为了其中一种特定的目的而对总体中所有的个体进行的一次全面调查。
例如，我们历年进行的人口普查、工业普查、农业普查、第三产业普查、经济普查、统计基本单位普查等。
6．概率抽样P13概率抽样就是按照随机原则进行的抽样，总体中每个个体都有一定的、非零的概率入选样本，并且入选样本的概率都是已知的或可以计算的。
包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样。
7．众数P681、众数众数是一组数据中出现频数最多的数值，用Mo表示。
例如，一个城市有多种产业，但如果以旅游业为最多，那么旅游业就是众数，这个城市也被称为旅游城市。
8．中位数P732、中位数中位数是中心趋势的一种测量，是将一组数据排序后，处于中间位置的变量值，用Me表示。
中位数处于中间位置，前后每部分均包括50%的数据，而且前面部分小于中位数、后面部分大于中位数。
例如，在职工收入水平差异比较大的单位要了解职工收入的一般水平，用职工收入分布的中位数作为收入水平的代表值要比用算术平均数更恰当，因为它排除了极端数据的影响。
9．均值P784、均值均值是集中趋势最主要的测量值，它是将全部数据进行加总然后除以数据总个数，也称为算数平均数。
均值包含一组数据中所有数值，它是先将所有数值进行加总，然后进行平均，在均值中所有数值都有所体现。
因而，我们说均值是集中趋势最主要的测量值。
10．方差与标准差P956、方差方差是各数值与均值离差平方的平均数，它是数值型数据离散趋势最主要的测量值。
社会统计学复习题
社会统计学复习题社会统计学是一门应用广泛的学科，它涉及到收集、分析、解释和呈现社会数据的方法和技术。
以下是一些社会统计学的复习题，以帮助学生更好地准备考试。
1. 定义和重要性：- 社会统计学是什么？- 社会统计学在社会科学研究中的重要性是什么？2. 数据类型：- 描述定性数据和定量数据的区别。
- 举例说明名义数据、序数数据、区间数据和比率数据。
3. 数据收集方法：- 列举并解释社会统计学中常见的数据收集方法。
- 什么是抽样调查，它的优点和缺点是什么？4. 度量中心趋势：- 什么是均值、中位数和众数？- 在什么情况下使用均值，什么情况下使用中位数？5. 度量离散程度：- 解释方差、标准差、四分位数和范围的概念。
- 描述这些度量在数据分析中的作用。
6. 概率分布：- 描述正态分布的特点。
- 什么是标准正态分布，它在统计推断中的作用是什么？7. 假设检验：- 解释假设检验的基本原理和步骤。
- 什么是显著性水平，它如何影响假设检验的结果？8. 相关性和回归分析：- 描述相关系数和回归分析的基本概念。
- 什么是线性回归，它在社会研究中的应用是什么？9. 卡方检验：- 什么是卡方检验，它在社会科学研究中的应用是什么？- 解释卡方检验的假设条件。
10. 多元统计方法：- 描述主成分分析和因子分析的区别和应用。
- 什么是聚类分析，它在社会统计学中的作用是什么？11. 统计软件的使用：- 列举一些常用的统计软件及其功能。
- 描述如何使用这些软件进行数据的输入、处理和分析。
12. 伦理问题：- 讨论在社会统计学研究中可能遇到的伦理问题。
- 什么是数据隐私和知情同意？13. 案例研究：- 分析一个实际的社会统计学案例，包括研究问题、数据收集、分析方法和结论。
14. 批判性思维：- 讨论如何评估统计分析的有效性和可靠性。
- 描述批判性思维在社会统计学研究中的应用。
15. 未来趋势：- 预测社会统计学在未来可能的发展方向。
社会统计分析方法期末考试复习题及参考答案
社会统计分析方法 --复习资料一、单项选择题1、根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的,三者之间的关系是()。
A. 算术平均数≥几何平均数≥调和平均数B. 几何平均数≥调和平均数≥算术平均数C. 调和平均数≥算术平均数≥几何平均数D. 没有确定的关系参考答案： A2、结构相对指标用来反映总体内容的( )。
A. 质量关系B. 密度关系C. 各部分占总体的比重D. 计划关系E. 互为因果关系参考答案： C3、增长速度的计算方法为()。
A. 数列发展水平之差B. 数列发展水平之比C. 绝对增长量和发展速度之比D. 绝对增长量同基期水平之比参考答案： D4、平均增长量等于()。
A. 逐期增长量之和/逐期增长量的个数B. 增长量/报告期水平C. 各期水平与上一期水平之比D. 以上都不对参考答案： A5、区别重点调查和典型调查的标志是()。
A. 调查单位数目不同统计学试题库及答案B. 收集资料方法不同C. 确定调查单位标准不同D. 确定调查单位目的不同参考答案： C二、多项选择题1、参数估计就是根据样本统计量确定总体参数,一般说来,参数估计方法有()。
A. 点估计B. 区间估计C. 最大似然估计D. 矩估计参考答案： A B2、一般来说,样本平均数与总体平均数数值之间的差异和样本平均误差的关系是()。
A. 完全相等B. 可能高于样本平均误差C. 可能低于样本平均误差D. 完全没有关系参考答案： B C3、经常转移有多种存在形式,以下属于经常转移的有()。
A. 所得、财产等经常税B. 社会缴款和社会福利C. 其他经常转移D. 劳动者报酬参考答案： A B C4、整群抽样的优点包括( )。
A. 调查单位比较集中B. 实施比较方便C. 便于设计和组织抽样D. 抽样精度一般低于单纯随机抽样参考答案： A B C5、统计分组( )。
A. 是一种统计方法B. 对总体而言是“合”C. 对总体而言是“分”D. 对个体而言是“合”E. 对个体而言是“分”参考答案： A C D三、判断题1、社会经济现象中,大多数统计总体的次数分布都服从正态分布。
《社会统计学》期末复习试题及答案.doc
《社会统计学》作业一、单项选择题1、从历史上看，在社会经济统计学的形成过程中，首先使用“统计学”这一术语的是（）0A.政治算术学派B.国势学派C,数理统计学派 D.社会经济统计学派2、社会统计的研究对象是（）。
A.抽象的数量关系B.社会现象的规律性C.社会现象的数理特征和数量关系D.社会统计认识过程的规律和方法3、对某城市社区居民收入情况进行调查，统计总体是（）。
A,每个社区B,该城市全部社区C,每个社区的全部居民D,该城市全部社区的全部居民4、社会统计调查分为一次性调查和经常性调查，是根据（）oA.是否定期进行B,组织方式不同C.是否调查全部单位D,时间是否连续5、对学校的教师进行身体普查，调查单位是（）。
A.学校全部教师B.学校每一位教师C.每所学校的教师D.学校6、某地区的社会扶贫投入2009年比2004年增长了58.6%,则该地区2004—2009年间扶贫投入的平均发展速度为（A. ^58.6%B.边58.6%C. 058.6%D. §158.6%7、如果采用三项移动平均修匀时间数列，那么所得修匀数列比原数列首尾各少（）。
A.一项数值B.二项数值C,三项数值 D.四项数值8、在社会统计指数的计算中，可变权数是指在一个指数数列中，各个指数的（）o A,同度量因素是变动的 B.基期是变动的C,指数化因数是变动的 D.时期是变动的9、某企业的职工工资水平比上年提高5%,职工人数增加2%,则企业工资总额增长（）。
A.10%B. 7. 1%C. 7%D. 11%10、2009年某市下岗职工已安置了13. 7万人，安置率达80. 6%,安置率是（）。
B.变异指标 D,相对指标A. 总量指标 C.平均指标13、 重点调查的重点单位是（ ）。
A. 这些单位的单位总量占总体单位总量的比重很大B. 标志值很大C. 这些单位的标志总量占总体标志总量的比重很大D. 在社会中的重点单位或部门14、 某村企业职工最高工资为852元，最低工资为540元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距应为（ )oA. 142B. 52C. 312D. 26415、某领导小组成员的年龄分别为29, 45, 35, 43, 45, 58,他们年龄的中位数为（）A. 45B. 40C. 44D. 43 16、 采用几何平均法计算平均发展速度的依据是（ ）oA, 各年环比发展速度之积等于总速度 B, 各年环比发展速度之和等于总速度 C, 各年环比增长速度之积等于总速度 D, 各年环比增长速度之和等于总速度17、 某商品报告期与基期相比，商品销售额增长10%,商品销售量增长10%,则商品价格（ ）oA 、 增长20%B 、 增长10%C 、 增长1%D 、 不增不减 18、 社会统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（ ）=A,反映的对象范围不同 B.指标性质不同 C.采用的基期不同D.编制指数的方法不同19、 对某市1999-2009年教育投资支出（万元）的时间数列配合方程为y = 500 + 52?,这意味着该市教育投资支出每年平均（ ）。
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社会统计学期末复习训练一、单项选择题（20=2×10）1.为了解IT行业从业者收入水平，某研究机构从全市IT行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查，其中44%回答他们的月收入在6000元以上，30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。
此处800人是．样本2.某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平，从中抽取3000户家庭进行调查，以推断所有家庭的年均收入水平。
这项研究的总体是 332.1户家庭的年均收入3.学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取2200名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。
这项研究的总体是 22000名学生的每月生活费用4.为了解地区的消费，从该地区随机抽取5000户进行调查，其中30%回答他们的月消费在5000元以上，40%回答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。
此处5000户是样本5．从变量分类看，下列变量属于定序变量的是产品等级6．下列变量属于数值型变量的是工资收入7.从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，同时保证总体中每个元素都有相同的机会入选样本，这样的抽样方式称为．简单随机抽样8．某班级有60名男生，40名女生，为了了解学生购书支出，从男生中抽取12名学生，从女生中抽取8名学生进行调查。
这种调查方法属于分层抽样9.先将总体按某标志分为不同的类别或层次，然后在各个类别中采用简单随机抽样或系统抽样的方式抽取子样本，这样的抽样方式称为分层抽样10．某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后，在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于系统抽样11．在频数分布表中，某一小组中数据个数占总数据个数的比例称为频率12．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为累积频率13．在频数分布表中，频率是指各组频数与总频数之比14．在频数分布表中，比率是指不同小组的频数之比15．如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时，适合选用环形图16．某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据线图17．当我们用图形描述甲乙两地区的人口年龄结构时，适合选用哪种图形环形图18．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为 39.1919．某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72，那么该班考试成绩的中位数是 8920.某企业职工的月收入水平分为五组：1)1500元及以下；2）1500-2000元；3）2000-2500元；4）2500-3000元；5）3000元及以上，则3000元及以上这一组的组中值为 3250元21．为了解某行业12月份利润状况，随机抽取5家企业，12月份利润额（单位：万元）分别为65、23、54、45、39，那么这5家企业12月份利润额均值为 45.222．某专业共8名同学，他们的统计课成绩分别为86、77、97、94、82、90、83、92，那么该班考试成绩的中位数是8823.某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组：1)1小时及以下；2）1-2小时；3）2-3小时；4）3-4小时；5）4-5小时；6）5小时及以上，则5小时及以上这一组的组中值近似为5.5小时24．对于左偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是众数>中位数>平均数25．对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是平均数>中位数>众数26．离散系数的主要目的是比较多组数据的离散程度27．两组数据的平均数不相等，但是标准差相等。
统计学期末考试试卷及答案
统计学期末综合测试一、单项选择题（每小题1分,共20分)1、社会经济统计的数量特点表现在它是（ ）。
A 一种纯数量的研究B 从事物量的研究开始来认识事物的质C 从定性认识开始以定量认识为最终目的D 在质与量的联系中，观察并研究社会经济现象的数量方面2、欲使数量指标算术平均法指数的计算结果、经济内容与数量指标综合法指数相同，权数应是（ ）.A 00p qB 11p qC 01p qD 10p q3、如果你的业务是销售运动衫，哪一种运动衫号码的度量对你更为有用( )。
A 均值 B 中位数 C 众数 D 四分位数4、某年末某地区城市人均居住面积为20平方米，标准差为8。
4平方米，乡村人均居住面积为30平方米，标准差为11。
6平方米,则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度（ )。
A 乡村较大B 城市较大C 城市和乡村一样D 不能比较5、某厂某种产品生产有很强的季节性，各月计划任务有很大差异,今年1月超额完成计划3％,2月刚好完成计划，3月超额完成12%，则该厂该年一季度超额完成计划（ ）。
A 3%B 4％C 5%D 无法计算6、基期甲、乙两组工人的平均日产量分别为70件和50件，若报告期两组工人的平均日产量不变,乙组工人数占两组工人总数的比重上升,则报告期两组工人总平均日产量（ ）. A 上升 B 下降 C 不变 D 可能上升也可能下降7、同一数量货币，报告期只能购买基期商品量的90%，是因为物价（ ）。
A 上涨10。
0％ B 上涨11。
1% C 下跌11。
1% D 下跌10.0%8、为消除季节变动的影响而计算的发展速度指标为（ ).A 环比发展速度B 年距发展速度C 定基发展速度D 平均发展速度9、计算无关标志排队等距抽样的抽样误差，一般采用( ）。
A 简单随机抽样的误差公式B 分层抽样的误差公式C 等距抽样的误差公式D 整群抽样的误差公式10、我国统计调查方法体系改革的目标模式是以（ ）为主体。
2019年自学考试《社会统计学》试题
2019年自学考试《社会统计学》试题一、填空1.一般来说，统计这个词包括三个含义：统计工作、统计资料和( )。
2.( )的实践已有几千年的历史，是最早产生的统计。
3.( )这一学派产生于德国，其创始人为康令(1606 ~ 1681)和阿享瓦尔(1719 ~ 1772)。
4.统计按其内容主要包括两个方面：描述统计和( )。
5.推论统计有两个基本内容：参数估计和( )。
6.通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为( )。
样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做( )。
7.总体的每个单位都具有许多属性和特性，说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为( )。
凡能用数量的多少来表示的标志，称为( )。
凡不能用数量的多少来表示而只能文字表述的标志，称为( )。
8.( )是反映总体(或样本总体)的数量特征的概念或范畴。
9.统计指标和标志的区别与联系在于：统计指标是说明( )特征的，标志则是说明( )特征的;统计指标的数值是由标志的数值( )而成的。
10.要了解有个班级学生的学习情况，则总体是( )，总体单位是( )。
11.凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量，称为( )。
凡是各变量值之间是以整数断开的变量，称为( )。
12.大量观察法之所以称为统计上特有的方法，是与( )的作用分不开的。
13.大数定律的一般意义是：在综合大量社会现象的数量特征时，个别单位偶然的数量差异会( )，使大量社会现象的数量特征借助于( )形式，接近用确定的数值显示出必然的规律性。
一、填空1.( )是指由调查者直接搜集的、未经加工整理而保持其原本状态的资料。
( )是指经他人加工整理，可以在一定程度上被引用来说明总体特征的资料。
2.如果考虑到资料的时间过程，凡某一特定时刻的资料称为( );凡某时期内变动累计的资料称为( )。
3.( )调查就是根据调查的目的和要求，在对所研究对象进行初步全面分析的基础上，从中选择有代表性的单位，做周密细致的调查。
(完整版)《社会统计学》样题附答案
华南农业大学期末考试试卷（A卷）学年第学期 考试科目： 社会统计学考试类型：（开卷） 考试时间： 120 分钟学号姓名年级专业题号一二三四总分得分评阅人一、单项选择题（请将正确选项的序号填在答题纸相应的位置。
）1．社会统计中的变量一般分四个层次，其中最高层次的变量是。
A、定类变量B、定序变量C、定距变量D、定比变量2．标准正态分布的均值一定。
A、等于1B、等于-1C、等于0D、不等于03．计算中位值时，对于未分组资料，先把原始资料按大小顺序排列成数列，然后用公式确定中位值所在位置。
A、n/2B、（n-1）/2C、（n+2）/2D、（n+1）/24．下列统计指标中，对极端值的变化最不敏感的是。
A、众值B、中位值C、四分位差D、均值5．如果原假设是总体参数不小于某一数值，即大于和等于某一数值，应采用的检验是。
A、两端检验B、右端检验C、左端检验D、无法判断6．在一个右偏的分布中，大于均值的数据个数将。
A、不到一半B、等于一半C、超过一半D、视情况而定7．下列关于“回归分析和相关分析的关系”的说法中不正确的是。
A、回归分析可用于估计和预测B、相关分析是研究变量之间的相互依存关系的密切程度C、相关分析不需区分自变量和因变量D、回归分析是相关分析的基础8．假定男性总是与比自己年轻3岁的女性结婚，那么夫妻年龄之间的积距相关系数r为。
A、-1 < r< 0B、0 < r< 1C、r = 1D、r = -19．“4、6、8、10、12、26”这组数据的集中趋势宜用测量。
A、众值B、中位值C、均值D、平均差10．某校期末考试，全校语文平均成绩为80分，标准差为4.5分，数学平均成绩为87分，标准差为9.5分。
某学生语文得了83分，数学得了92分，从相对名次的角度看，该生的成绩考得更好。
A、数学B、语文C、两门课程一样D、无法判断二、多项选择题（多选、错选均不得分，漏选得部分分。
请将正确选项的序号填在答题纸相应的位置。
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2012秋社会统计学期末复习训练一、单项选择题1.为了解IT行业从业者收入水平，某研究机构从全市IT行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查，其中44%回答他们的月收入在6000元以上，30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。
此处800人是（）A．样本B. 总体C. 统计量D. 变量2．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（）A．频率B. 累积频数C. 累积频率D. 比率3．离散系数的主要目的是（）A．反映一组数据的平均水平B．比较多组数据的平均水平C．反映一组数据的离散程度D．比较多组数据的离散程度4．经验法则表明，当一组数据正态分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 ( )A. 50%的数据B. 68%的数据C. 95%的数据D. 99%的数据5．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（ ）A. 39.19B. 28.90C ．19.54D ．27.956．用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（ ）A ．点估计B ．区间估计C ．有效估计D ．无偏估计7．某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10%，而该车间主任认为该比例（π）偏高。
如果要检验该说法是否正确，则假设形式应该为（ ）A ．0H ：π≥0.1；1H ：π<0.1B ．0H ：π≤0.1；1H ：π>0.1C ．0H ：π=0.1；1H ：π≠0.1D ．0H ：π>0.1；1H ：π≤0.18．下面哪一项不是方差分析中的假定（ ）A ．每个总体都服从正态分布B ．观察值是相互独立的C ．各总体的方差相等D ．各总体的方差等于09．判断下列哪一个不可能是相关系数（ ）A ．-0.9B ．0C ．0.5D ．1.210．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（ ）A. 相关系数B. 离散系数C. 回归系数D. 判定系数11.某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平，从中抽取3000户家庭进行调查，以推断所有家庭的年均收入水平。
这项研究的总体是（）A．332.1万户家庭B. 3000户家庭C. 332.1户家庭的年均收入D. 3000户家庭的年均收入12．下列变量属于数值型变量的是（）A．工资收入B. 产品等级C. 学生对考试改革的态度D. 企业的类型13．如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时，适合选用哪种图形（）A．环形图B．饼图C．直方图D．条形图14．在频数分布表中，频率是指 ( )A. 各组频数与上一组频数之比B. 各组频数与下一组频数之比C. 各组频数与总频数之比D. 各组频数与最大一组频数之比15．两个定类变量之间的相关分析可以使用（）A. λ系数B. ρ系数C. r系数D. Gamma系数16．根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明（）A．总体均值一定落入该区间内B．总体均值有90%的概率不会落入该区间内C．总体均值有90%的概率会落入该区间内D．总体均值有10%的概率会落入该区间内17．已知某单位职工平均每月工资为3000元，标准差为500元。
如果职工的月收入是正态分布，可以判断月收入在2500元—3500元之间的职工人数大约占总体的（）A．95%B．68%C．89%D．90%18．方差分析的目的是（）A．比较不同总体的方差是否相等B．判断总体是否存在方差C．分析各样本数据之间是否存在显著差异D．研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著19．对于线性回归,在因变量的总离差平方和中，如果回归平方和所占比例越大，那么两个变量之间（）A．相关程度越大B．相关程度越小C．完全相关D．完全不相关20．正态分布中， 值越小，则（）A. 离散趋势越小B. 离散趋势越大C. 曲线越低平D. 变量值越分散21.从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，同时保证总体中每个元素都有相同的机会入选样本，这样的抽样方式称为（）A．简单随机抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 分层抽样22．某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（）A．茎叶图B. 环形图C. 饼图D. 线图23．如果一组数据中某一个数值的标准分值为-1.5，这表明该数值（）A．是平均数的-1.5倍B．比平均数少1.5C．等于-1.5倍标准差D．比平均数低1.5个标准差24．某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72，那么该班考试成绩的中位数是 ( )A. 89B. 72C. 88D. 9525．某班级学生期末英语考试平均成绩为75分，标准差为10分。
如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布，可以判断成绩在65-85之间的学生大约占全班学生的（）A. 68%B. 89%C．90%D．95%26．已知某单位平均月收入为3500元，离散系数为0.2，那么他们月收入的标准差为（）A．700B．0.2C．3500D．17500027．在假设检验中，不拒绝虚无假设意味着（）A．虚无假设是肯定正确的B．虚无假设肯定是错误的C．没有证据证明虚无假设是正确的D．没有证据证明虚无假设是错误的28．在因变量的总离差平方和中，如果回归平方和所占的比例越大，则两变量之间（）A．相关程度越高B．相关程度越低C．完全相关D．没有任何关系29．从两个总体中各选取了6个观察值，得到组间平方和为234，组内平方和为484，则组间方差和组内方差分别为（）A．234，121B．117，121C．234，48.4D．117，8130．在回归方程中，若回归系数等于0，这表明（）A. 因变量y对自变量x的影响是不显著的B. 自变量x对因变量y的影响是不显著的C. 因变量y对自变量x的影响是显著的D. 自变量x对因变量y的影响是显著的31．某班级有60名男生，40名女生，为了了解学生购书支出，从男生中抽取12名学生，从女生中抽取8名学生进行调查。
这种调查方法属于（）A．简单随机抽样B. 整群抽样C. 分层抽样D. 系统抽样32.某企业职工的月收入水平分为以下五组：1)1500元及以下；2）1500-2000元；3）2000-2500元；4）2500-3000元；5）3000元及以上，则3000元及以上这一组的组中值近似为（）A．3000元B. 3500元C. 2500元D. 3250元33．对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（）A．平均数>中位数>众数B．中位数>平均数>众数C．众数>中位数>平均数D．众数>平均数>中位数34．两组数据的平均数不相等，但是标准差相等。
那么 ( )A. 平均数小的，离散程度小B. 平均数大的，离散程度大C. 平均数大的，离散程度小D. 两组数据离散程度相同35．在假设检验中，如果所计算出的P值越小，那么检验的结果（）A. 越显著B. 越不显著C．越真实D．越不真实36．如果物价与销售量之间的线性相关系数为-0.87，而且二者之间具有统计显著性，那么二者之间存在着（）A．高度相关B．中度相关C．低度相关D．极弱相关37．回归平方和（SSR）反映了y的总变差中（）A．由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分B．除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响C．由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分D．由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分38．根据一个具体的样本求出的总体均值90%的置信区间（）A．以90%的概率包含总体均值B．绝对包含总体均值C．10%的可能性包含总体均值D．绝对不包含总体均值39．在假设检验中，虚无假设和备择假设（）A．都有可能成立B．都不可能成立C．有且只有一个成立D．备择假设一定成立，虚无假设不一定成立40．在方差分析中，某一水平下样本数据之间的误差称为（）A. 组内误差B. 组间误差C. 组内平方D. 组间平方41.学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取2200名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。
这项研究的总体是（）A．22000名学生B. 2200名学生C. 22000名学生的每月生活费用D. 2200名学生的每月生活费用42．从变量分类看，下列变量属于定序变量的是（）A．专业B. 性别C. 产品等级D. 收入43．在频数分布表中，比率是指 ( )A. 各组频数与上一组频数之比B. 各组频数与下一组频数之比C. 各组频数与总频数之比D. 不同小组的频数之比44．某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（）A．茎叶图B. 环形图C. 饼图D. 线图45．根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明（）A．总体均值一定落入该区间内B．总体均值有90%的概率不会落入该区间内C．总体均值有90%的概率会落入该区间内D．总体均值有10%的概率会落入该区间内46．判断下列哪一个不可能是相关系数（）A．-0.89B．0.34C．1.32D．047．期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。
如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）A．95%B．68%C．89%D．90%48. 正态分布中， 值越小，则（）A. 离散趋势越小B. 离散趋势越大C. 曲线越低平D. 变量值越分散49．下面哪一项不是方差分析中的假定（）A．每个总体都服从正态分布B．观察值是相互独立的C．各总体的方差相等D．各总体的方差等于050．对消费的回归分析中，学历、年龄、户口、性别、收入都是因变量，其中收入的回归系数为0.8，这表明（）A. 收入每增加1元，消费增加0.8元B. 消费每增加1元，收入增加0.8元C. 收入与消费的相关系数为0.8D. 收入对消费影响的显著性为0.851.先将总体按某标志分为不同的类别或层次，然后在各个类别中采用简单随机抽样或系统抽样的方式抽取子样本，最后将所有子样本合起来作为总样本，这样的抽样方式称为（）A．简单随机抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 分层抽样52．在频数分布表中，某一小组中数据个数占总数据个数的比例称为（）A．频率B. 频数C. 频次D. 频谱53．某专业共8名同学，他们的统计课成绩分别为86、77、97、94、82、90、83、92，那么该班考试成绩的中位数是 ( )A. 86B. 77C. 90D. 8854．经验法则表明，当一组数据正太分布时，在平均数加减2个标准差的范围之内大约有 ( )A. 50%的数据B. 68%的数据C. 95%的数据D. 99%的数据55．残差平方和（SSE）反映了y的总变差中（）A．由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分B．除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响C．由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分D．由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分56. 某项研究中欲分析受教育年限每增长一年，收入如何变化，下列哪种方法最合适（）A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 列联表分析57．用样本统计量的值构造一个置信区间，作为总体参数的估计，这种方法称为（）A．点估计B．区间估计C．有效估计D．无偏估计58．在假设检验中，虚无假设和备择假设（）A．都有可能成立B．都不可能成立C．有且只有一个成立D．备择假设一定成立，虚无假设不一定成立59．方差分析的目的是（）A．比较不同总体的方差是否相等B．判断总体是否存在方差C．分析各样本数据之间是否存在显著差异D．研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著60．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（）A. 相关系数B. 离散系数C. 回归系数D. 判定系数61.为了解某地区的消费，从该地区随机抽取5000户进行调查，其中30%回答他们的月消费在5000元以上，40%回答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。