【人教版】2016年秋七年级上册语文：第4单元测试卷(Word版,含答案)

第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音有误的一项是( A )(2分)A．殉．职(xùn)狭隘．(yì)隐秘．(mì)战战兢．兢(jīnɡ) B．坍．塌(tān) 喧．腾(xuān) 瞬．间(shùn) 拈．轻怕重(niān)C．热忱．(chén) 废墟．(xū) 淫．慢(yín) 刨．根问底(páo) D．纯．粹(cuì) 呼啸．(xiào) 琢．磨(zhuó) 瞻．前顾后(zhān)2．下列词语书写无误的一项是( D )(2分)A．酬劳硬朗派谴鄙薄B．滚烫溜达水渠微簿C．抽泣帐蓬慷慨佩服D．枯干痴想奢望滑稽3．下列加点成语运用有误的一项是( C )(2分)A．王杰在技术上精益求精．．．．，他的师傅对他很欣赏。

B．因为下雨的缘故，操场上一个人也没有，显得冷冷清清．．．．的。

C．他心思缜密，做事总是瞻前顾后．．．．，从未出过纰漏。

D．两年前在山上遇险的经历，到现在他还记忆犹新．．．．。

4．下列句子有语病的一项是( A )(2分)A．白求恩同志是加拿大共产党员，大约五十多岁了。

B．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

C．牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。

D．杰里既关切又无可奈何地看了看我，然后跟着他们下山了。

5．下列句子的标点符号使用不规范的一项是( B )(2分)A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

B．这里有五、六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。

C．“嘿！”内德说，“我们好久没有爬山了。

”D．“如果你不想走了，就在那儿待着吧。

”一个伙伴嘲笑我说。

6．下列各项搭配有误的一项是( A )(2分)A．《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧B．《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家C．《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家D．《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家7．古诗填空。

(6分)(1)树木丛生，百草丰茂。

(曹操《观沧海》)(2)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)(3)遥怜故园菊，应傍战场开。

(岑参《行军九日思长安故园》)(4)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

(李益《夜上受降城闻笛》)(5)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

” (《子张》)8．综合性学习。

(8分)今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。

学校决定开展以“尚阅读，扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。

(1)班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。

(2分)材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。

截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。

“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。

探究结论：全民阅读的进展令人欣喜(或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升)，但发展道路还很漫长(或：但全民阅读仍处于起步阶段)。

(结论合理即可。

)(2)学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

(2分)上联：学习成就人生路下联：阅读助推中国梦(或：铸造正气魂……)(能与上联构成对偶，意思连贯即可。

)(3)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。

(要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。

)(4分)某同学的帖子：读书可以养气。

腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。

故多读则气足，气足则文华。

你的帖子：读书可以读书可以益智。

多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。

郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。

二、阅读理解(44分)(一)(15分)诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．解释下列句子中加点的词。

(4分)(1)淫慢．则不能励精(懈怠) (2)险．躁则不能治性(轻薄) (3)年与时驰．(迅速逝去) (4)将复何．及(怎么) 10．解释一词多义。

(4分)(1)日⎩⎪⎨⎪⎧意与日．去（日子，岁月）日．扳仲永环谒于邑人（每天） (2)去⎩⎪⎨⎪⎧意与日去．（消失）相委而去．（离开） 11．翻译下列句子。

(4分)(1)静以修身，俭以养德。

以安静努力提高自己的修养，以节俭努力培养自己的品德。

(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大目标。

12．学习本文后你有什么收获？请写出来。

(50字以内)(3分)学习本文后，我领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思。

(二)(14分)平淡的隽永——悼丁聪先生陈四益不设灵堂，不作告别，平淡得好像什么也没有发生过。

但就是这平淡，才显出了隽永。

大音稀声，大象无形。

活在亲人们、朋友们、读者们的心底，才是真寿者。

静静地离去丁聪先生去世的消息，毫不令我意外。

他静静地躺在医院里已经一个多月了。

十天前，丁太太打来电话，说这一次恐怕比较“麻烦”。

我懂她的意思。

多少回，他大难不死，虽有凶险，终于化险为夷。

但这次，一直高烧不退，结果实难逆料。

丁先生和丁太太都是实实在在的人，从不愿麻烦别人，也从不肯做劳师动众的事情。

丁太太说，如果丁先生这次在劫难逃，也不打算开追悼会或向遗体告别。

怀念他，就请好其书，好其画，从而想见其人。

老朋友，大多已届高龄，大热天往返劳顿，于生者有伤，于死者何益？一动不如一静，或可写一些文字，留下他生活的痕迹，留下一片情谊。

至于一群不相干的人，行礼如仪，鞠躬如也，了无意趣。

人生如寄。

赤条条来，赤条条去。

存留在这个世上的，也不过是短暂的过客。

谁都会有归去的时辰，即便现在烈火烹油，势焰熏天，就算留下一座巨大的坟茔，一处高耸的墓碑，甚至营造起宏伟的殿堂，并不能为他的生存再添辉煌。

我活过，我做了，我无愧，这就够了。

何必管那些身后的哀荣。

这是人的睿智，也是经历了曲折人生的彻悟。

命运的捉弄丁聪出生于画家之家。

父亲丁悚是海上名家。

丁聪从小喜欢画画，可是，父亲却坚决反对他走上绘画的道路。

没想到父亲的坚决反对，反倒促成了丁聪学画的决心。

丁聪提着画笔走上了抗日的战场，提着画笔参加了反独裁、争民主的战场，他甚至进了被通缉的黑名单，不得不逃亡香港。

可是他万万没有料到的是，当他欢天喜地庆祝“解放”，热情洋溢投入新社会的建设时，却忽然变成了“人民的敌人”，被发往北大荒，丢下了结婚一年、刚刚生下“小小丁”的太太。

他到老也不曾明白凭什么落下来这个罪名，但是他不曾颓唐。

他说：“我还是要画！”戴在他头上的“右派”帽子摘掉了，他回到了北京。

他满以为从此就“回到了”人民的队伍。

但他很快发现，无形的帽子仍高悬在他头上。

果然，一到“文革”，他又被一顿“横扫”，劳动改造去了。

他在“干校”养猪，以为不再有重操画笔的希望。

可他万万不曾料到，竟会有那一声惊雷，刺破长空。

他终于放下了喂猪的料勺，又拿起了画笔。

他还是要画，只要一息尚存。

犀利与宽厚丁聪是和气人，平日里对人总是笑脸相迎，但骨子里却刚直不阿。

“反右”的时候，要他检举一位朋友的“反动言行”，他不能无中生有，也不能落井下石，于是，他自己成了右派。

“文革”之时，又有人强逼他交代一位朋友的“罪行”，并列举此人种种“劣迹”以作“诱导”。

丁先生听后慢悠悠地说：“我同他相交那么多年，他做了那么多的坏事，居然一点也不告诉我！天底下竟有这么坏的人。

”为此，他挨了一顿铁棍，被打得头破血流。

就在鼓励告密的时代，他仍坚守着做人的底线。

丁先生生命的最后两年，最遗憾也最痛苦的，是他已无法作画。

常坐轮椅，反应也不如先前敏捷，但他谦和仁厚风趣之性不改。

每次见到他，都能感觉他拳拳的情意，也总是叹息自己的无力，既不能纾解他的病痛，也不能给他什么宽慰。

幸好我同他合作的全部作品四卷五册，已在他生前结集印出，书名都是他亲笔题写。

开作品研讨会的那天，丁先生大病之后，仍兴致不减为每位到会的朋友在书上签名。

遗憾的是书已出版三年，稿酬分文未付。

合同俱在，出版社的爽约令我无颜面对常年卧病的丁聪先生。

丁聪先生的去世，使我背负了沉重的、无法偿还的感情债务。

13．选文第一段在文中起什么作用？(2分)开门见山，直入主题。

14．文中说“丁聪先生去世的消息，毫不令我意外”作者为什么不感到意外？(2分) 丁聪先生已经在医院里住了一个多月，这次一直高烧不退，结果实难逆料。

15．阅读选文“命运的捉弄”一节，作者举了哪几件事例来阐明“命运的捉弄”这一中心？(4分)举了五个事例：一是其父不让他学画，他却学了；二是逃亡香港；三是高兴地回来后却被发往北大荒；四是“右派”帽子摘掉了，他回到了北京，又被劳动改造；五是以为不再有拿画笔的希望，却又拿起了画笔。

16．通读全文，说说丁聪先生具有怎样的人品。

(2分)和气、宽厚、刚直不阿、坚持真理。

17．选文的三个小标题在文中起什么作用？(4分)小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以突出选文的重点。

(三)(15分)人的一生应是奋斗的一生俞敏洪有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。

我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学后来可能很轻松地能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。

有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样那样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍后模仿出来的绝对不会有两样。

所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。

我每天听着他的声音，心头咬牙切齿，充满仇恨。

所以，有天赋的人就像雄鹰。

但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端，那就是蜗牛。

蜗牛肯定只能是爬上去，从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。

在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。

我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬。

但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。