2017年高中生物课时达标训练(七)免疫调节新人教版必修3

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人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》达标训练

更上一层楼基础·巩固1.下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红斑狼疮解析：血友病是位于性染色体上隐性基因控制的遗传病，与免疫失调无关，其余选项所示的疾病都与免疫失调有关。

答案：B2.下列都属于免疫活性物质的是（）A.抗体、肾上腺素B.吞噬细胞、溶菌酶C.淋巴因子、抗原D.抗体、溶菌酶解析：免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。

答案：D3.下列关于过敏反应的叙述，正确的是（）A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B.过敏反应一般会损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。

过敏反应主要与B细胞有关。

答案：A4.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。

（1）免疫功能失调可引起过敏性疾病。

荨麻疹的起因是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体分布在______________；当同一种过敏原再次进入机体时，有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管______________变化，进而出现红肿现象。

(2)器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的__________细胞识别并攻击。

为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时_______________________。

(3)接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是_______________________________________________________________________________。

答案：（1）皮肤某些细胞的表面扩张、管壁通透性增强（2）效应T 利用自身的干细胞构建组织器官（3）相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短；流感病毒易突变，使原来的疫苗失去效用5.某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。

高二人教版生物必修三章节练习题：免疫调节

必修三练习题集2-4免疫调节一、选择题1．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是() A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B．被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞C．T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应2．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是()A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞3．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为() A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛4．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是()A．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原5．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是() A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的6.如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。

下列说法不正确的是()A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B．与第二次相比，第一次注射抗原产生抗体的效率低，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多7．下列关于细胞免疫的叙述错误的是()A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原C．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞8．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。

(人教版)高中生物必修三：2.4《免疫调节》拓展练习及答案(word文档良心出品)

基础演练一、选择题1．为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，关于灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是( )A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体解析：在特异性免疫过程中，甲型H1N1流感疫苗是抗原，B 细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞能产生抗体，T细胞接受抗原刺激后能释放淋巴因子，加强特异性免疫效应；效应T细胞能使靶细胞裂解死亡，暴露出相应的抗原。

答案：A2．病毒侵入机体后，机体产生一系列免疫反应，右图中的X 代表的是( )A．效应T细胞B．B细胞或浆细胞C．吞噬细胞D．T细胞答案：A3．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是( )A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞解析：当抗原侵入宿主细胞前，细胞免疫就已经发挥作用，产生了效应T细胞和记忆细胞。

浆细胞的产生有三种途径：抗原直接刺激B细胞，T细胞将抗原呈递给B细胞，记忆细胞的增殖分化。

当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞可来自记忆细胞和B细胞。

答案：C4．下图表示人体某种免疫过程，相关叙述中正确的是( )A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原B．图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C．免疫过程⑦比⑧要慢，免疫效应⑦比⑧要强D．图中的T细胞可以分泌淋巴因子答案：D5．如图表示病菌感染人体后，免疫系统作出应答的部分过程，A、B、C、D表示不同细胞，1、2、3、4、5、6表示免疫过程。

下列说法不正确的是( )A．图中A细胞为T细胞，D细胞为记忆细胞B．C细胞内发生了转录和翻译过程C．经5→6过程后，C细胞产生的抗体多、快D．当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消失解析：由图可知C为浆细胞，再推知A、B、D依次为T细胞、B细胞和记忆细胞。

免疫调节习题和答案-生物高二必修三第二章第四节人教版

知识点：免疫系统的组成1．下列不属于．．．免疫活性物质的是（）A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶2．用概念图形式表示免疫系统的组成：知识点：免疫系统的防卫功能3．当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。

这种免疫是（）A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的4．下列选项中，属于特异性免疫的是（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花病毒抗体能防御天花病毒5．下列属于人体第三道防线的是（）A．皮肤和黏膜B．血液和消化液C．免疫器官和淋巴细胞D．溶菌酶6．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体7．下列结构中不属于．．．抗原的是（）A．牛痘病毒B．细菌C．癌细胞D．自身正常细胞8．当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞9．下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确．．．的是（）A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成C．T 细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成10．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11．下列关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B细胞，增殖分化成浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的人教版生物教案必修三第二章第四节第 3 页共11 页C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞12．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特导性免疫13．下列有关细胞免疫中靶细胞的叙述，正确的是（）A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B．靶细胞是指被病原体感染的细胞C．靶细胞裂解时病原体同时死亡D．靶细胞和效应T细胞同时死亡14．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．激活靶细胞并使其裂解死亡B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原传递给B细胞15．以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（）①处理抗原②传递抗原③识别抗原④分化成记忆细胞⑤分化成效应T细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤16．下列关于细胞免疫的叙述，不正确．．．的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞17．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖B．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C．使细菌产生的外毒素失去毒性D．使病毒失去感染人体细胞的能力18．下列属于自身免疫病的是（）A．过敏性鼻炎B．冠心病C．艾滋病D．类风湿性关节炎19．自身免疫病产生的原因是（）A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C．人体免疫系统对过敏原的反应D．自身免疫功能不足引起20．下列不属于．．．免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是（）A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹B．艾滋病C．过敏性鼻炎D．系统性红班狼疮21．下列物质不属于．．．过敏原的是（）A．牛奶B．结核杆菌C．青霉素D．花粉22．下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是（）A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应知识点：免疫系统的监控和清除功能23．人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。

人教版高中生物必修三免疫调节达标检测

人教版高中生物必修三免疫调节达标检测一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列关于免疫细胞的叙述,正确的是( )A.T细胞、记忆细胞和浆细胞都可以进行有丝分裂B.吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫C.若抑制T细胞的发育,受影响的只是细胞免疫D.B细胞和效应T细胞不能识别特定的抗原2.下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是( )A.B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体B.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质C.可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测D.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫3.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是( )A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化B.甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能,乙组小鼠仅恢复体液免疫功能C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能D.甲组小鼠仅恢复体液免疫,乙组小鼠恢复特异性免疫4.B淋巴细胞发育成熟和分裂、分化的过程如图所示,下列叙述正确的是( )A.甲、乙、丙的核遗传物质相同,mRNA完全不同B.甲发育为乙的主要场所是胸腺C.乙分裂、分化为丙需要抗原刺激D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达5.取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。

一段时间后,观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。

由此推断,对该皮肤片发生排斥反应(一般指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应)的主要细胞是( )A.中性粒细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞6.下图表示细胞间信息交流的一种方式,能以此方式进行信息交流的一组细胞是( )A.反射弧中相邻的神经元B.甲状腺细胞与下丘脑细胞C.效应T细胞与靶细胞D.根尖成熟区相邻的细胞7.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了有关T细胞“刹车”分子研究的两位科学家,该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。

高中生物免疫调节同步练习3新课标人教版必修3

免疫调节同步练习(1)（一）选择题1．下面关于过敏反应的叙述，正确的是（）A．过敏反应一般会损伤组织B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道2．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS 患者(乙)体内能够提高治疗效果。

甲的血清中具有治疗作用的物质是（）A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体3．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体4．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是（）A．睾丸发育不全B．甲状腺功能低下C．生长激素分泌不足D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全5．抗体是由下列哪种细胞产生的（）A．T细胞B．B细胞C．效应T细胞D．浆细胞6．艾滋病毒(HIV)主要侵染的是（）A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．神经细胞7．下列哪项属于非特异性免疫（）A．白细胞吞噬侵入人体的病菌B．接种卡介菌预防结核菌感染C．新生婴儿从母体获得抗体D．患过麻疹的人不会再患此病（二）非选择题8．巴斯德在研究动物炭疽病时进行了一个科学实验，实验于1881年5月5日开始。

把24只绵羊，用毒性已经削弱的病原菌进行注射感染，用另外24只绵羊不注射作为对照。

5月17日，注射过病原菌的绵羊又再一次注射了毒性比较强的病菌，绵羊仍很健康。

5月23日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有的绵羊，6月2日实验见分晓了，实验结果：两次受到病原菌感染的24只绵羊都很正常，而做对照的24只绵羊都死了。

请根据以上材料回答下列问题：（1）此实验的原理是____________________。

（免疫原理）（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌属于_____________，这些病原菌起到了____________________________的作用。

人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》同步训练(附答案)(第1课时)

第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成及其防卫功能一、免疫系统的组成二、免疫系统的防卫功能1．非特异性免疫特点：生来就有，不针对________。

2．特异性免疫(1)体液免疫：(2)细胞免疫：思考讨论：接种牛痘疫苗能有效预防天花的原理是什么？它能预防麻疹吗？答案：一、吞噬胸腺骨髓二、1.某一类特定病原体2．(1)B浆细胞(2)T效应T细胞密切接触思考讨论：接种牛痘后，由于牛痘疫苗中含有经人工处理的减毒天花病毒，被接种到体内后经过一定阶段，B细胞分化为记忆细胞。

当再遇到天花病毒侵染时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体而不患病。

由于抗体具有特异性，故不能预防麻疹。

1．特异性免疫的物质基础不包括()A．免疫器官B．免疫细胞C．各种抗体和淋巴因子D．唾液中的溶菌酶2．关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是()A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成3．下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成4．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为()A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生浆细胞5．下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是________时所引起的免疫反应。

(2)图中的“某物质”指的是________。

(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是______。

(填代号)A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。

高中生物人教版必修3课时跟踪检测：(七) 免疫系统的组成及体液免疫 Word版含答案

课时跟踪检测（七）免疫系统的组成及体液免疫一、选择题1．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是( )A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质解析：选B 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

2．人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是( )A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应解析：选D 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

抗体和抗原发生的特异性结合，属于体液免疫。

3．下列有关吞噬细胞的叙述，正确的是( )A．吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B．与浆细胞相比，吞噬细胞含有较多的溶酶体C．吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D．吞噬细胞是一种淋巴细胞，可参与非特异性免疫解析：选B 吞噬细胞生活的内环境是淋巴和血浆；溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶，吞噬细胞内含有较多溶酶体，这与吞噬细胞能吞噬、杀死病毒或病菌等这一功能有关；吞噬细胞在特异性免疫中能摄取和处理抗原，但它对抗原的识别不具有特异性；吞噬细胞可参与非特异性免疫(第二道防线)，但它不属于淋巴细胞。

4．下列关于抗原的叙述，正确的是( )A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B．抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应C．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D．抗原与抗体结合后会形成沉淀，被吞噬细胞吞噬解析：选D 抗原的种类很多，机体自身的组织和细胞也可能成为抗原。

蛋白质的水解产物是小分子物质，不能成为抗原，所以不能引起特异性免疫反应。

高中生物必修3课时作业7：2.4 免疫调节

第4节免疫调节一、免疫系统的组成1．免疫器官。

(1)组成：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

(2)作用：免疫细胞______、______或________的场所。

2．免疫细胞。

(1)吞噬细胞：参与__________和非特异性免疫。

(2)淋巴细胞：________、B细胞。

作用：参与特异性免疫。

3．免疫活性物质。

(1)组成：抗体、________、溶菌酶等。

(2)来源：______细胞或其他细胞。

[判断](1)免疫器官主要包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等，里面分布有大量的免疫细胞。

( )(2)T细胞和B细胞均来自骨髓的造血干细胞，并在其中发育成熟。

( )(3)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的。

( )二、免疫系统的功能1．人体的三道防线：2.特异性免疫。

(1)体液免疫。

①免疫过程：②参与细胞：________、T细胞、________、记忆细胞、________。

③结果：抗体与抗原结合，形成______________，进而被________吞噬消化。

(2)细胞免疫。

①免疫过程：②参与细胞：吞噬细胞、________、记忆细胞、__________。

③结果：效应T细胞与被抗原入侵的________密切接触，使之裂解死亡，病原体被________。

3．免疫失调疾病类型、特点及实例。

[连线]4．免疫系统的监控和清除功能：监控并清除体内已经______或因其他因素而被______的细胞，以及______的细胞。

三、免疫学的应用1．预防艾滋病。

(1)艾滋病原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击免疫系统，使________大量死亡，导致患者丧失免疫功能。

(2)主要传播途径：性接触、血液、母婴传播。

(3)预防：拒绝毒品，洁身自爱等。

2．免疫学的应用：包括______的发明和应用、用人工标记的______检测人体的抗原、________等。

[判断](1)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体。

( )(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。

生物：2.4《免疫调节》训练题(新人教版必修3).doc

第4节免疫调节1.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。

下列有关艾滋病的说法中，正确的是CA．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体2.关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是BA．抗原直接刺激B细胞分化而成 B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 D．抗原刺激记忆细胞分化而成3.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,却从不感染天花.这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切 DA.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体4.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，构成这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞依次是 AA．氨基酸、浆细胞 B．葡萄糖、浆细胞C．氨基酸、效应T细胞 D．核苷酸、效应T细胞5.科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的BA.过敏反应B.自身免疫病C.先天性免疫缺陷病D.获得性免疫缺陷病6.某病原体第一次感染人体，人体不会．．产生相应的 CA．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应.7.能够识别抗原的细胞是C①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④8.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是BA．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫9.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（ A ）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降10.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。

人教版高中生物必修三免疫系统的组成及体液免疫作业

课时跟踪检测（七）免疫系统的组成及体液免疫一、选择题1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A .免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B .免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C .免疫细胞包括T 细胞和B 细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D .免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质解析：选B 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

2.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是（） A .皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B .体液中杀菌物质消灭病原体C .吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D .抗体与相应的抗原发生免疫反应解析：选D 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

抗体和抗原发生的特异性结合，属于体液免疫。

3.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A .T 细胞、记忆细胞和浆细胞都可以进行有丝分裂B .吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫C .若抑制T 细胞的发育，受影响的只是细胞免疫D .B 细胞和效应T 细胞不能识别特定的抗原解析：选BT 细胞和记忆细胞在抗原的刺激下可以通过有丝分裂进行增殖，而浆细胞是高度分化的细胞，已经失去分裂能力；吞噬细胞在非特异性免疫中可以吞噬病原体，在特异性免疫中吞噬、摄取、处理绝大多数病原体并暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给T 细胞，因此吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫；若抑制T 细胞的发育，则体液免疫和细胞免疫均受影响；B 细胞和效应T 细胞均能识别特定的抗原。

4 .（2017・天津高考）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。

下表相关推论错误的是（）A 级推论解析：选C皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，属于非特异性免疫；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用，所以改变T细胞的数目，会影响特异性免疫；B细胞在体液免疫中起作用；抗体在体液免疫中发挥作用。

高中生物免疫调节同步练习新课标人教版必修3

免疫调节同步练习1．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞3．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。

下列有关艾滋病的说法正确的是（）A、HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能B、获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C、HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大4．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）Ａ．激活靶细胞内的溶酶体酶Ｂ．与抗原结合使其失去活性Ｃ．直接吞噬靶细胞将其分解Ｄ．将抗原呈递给B淋巴细胞5．下列过程中不属于体液免疫过程的是（）A．抗原处理、呈递和识别的阶段B．形成效应B细胞C．形成效应T细胞D．效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合6．给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）A．效应B细胞 B．效应T细胞 C．记忆细胞 D．抗体7．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（）A．特异性免疫的能力减弱B．非特异性免疫的能力减弱C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生8．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖Ｂ．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡Ｃ．使细菌外毒素失去毒性Ｄ．使病毒失去感染人体细胞的能力9．关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞10．在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于（）A．神经调节 B．体液调节C．激素调节 D．自动调节11.下图表示动物细胞。

高中生物必修3课时作业7：2.4 免疫调节(Ⅱ)

第4节免疫调节（Ⅱ）一、选择题1．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫2．下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是()A．体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能B．细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体，使病原体凋亡C．在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用D．人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除3．关于免疫细胞的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．浆细胞通过胞吐过程分泌抗体C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞4．下列有关特异性免疫的说法中不正确的是()A．HIV进入人体后主要攻击T细胞B．在体液免疫中可能不止一次用到吞噬细胞C．体液免疫中抗体与病原体结合后可抑制病原体的繁殖或是对人体细胞的黏附D．抗体可通过内吞作用进入细胞内，因此麻风杆菌也可被抗体直接消灭5．每年的12月1日是世界艾滋病日，艾滋病的病原体是HIV，下列关于艾滋病叙述正确的是()A．患者的细胞免疫功能严重衰退而体液免疫不受影响B．HIV利用自身的核糖体在自身遗传物质的指导下合成蛋白质外壳C．病人死亡的直接原因是各种病原体感染或恶性肿瘤D．HIV的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的染色体中6．下列关于人体免疫的叙述，错误的是()A．效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体B．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫C．B细胞通过识别抗原－MHC复合体即可消灭抗原D．效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞7．下列有关人体内免疫的描述，正确的是()A．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞B．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞C．动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞D．医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用8．小明没有注射过乙肝疫苗，体检报告结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。

人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》每课一练

《免疫调节》每课一练一、基础知识题1．某同学用显微镜观察人的血涂片时，发现了一种细胞，其细胞质内含有大量附有核糖体的内质网。

这种细胞可能是。

2．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是。

3．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期，核糖体活动。

4．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）A．化学本质是蛋白质B．起非特异性免疫作用C．是针对各种抗原的D．能在体内存留5．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子6．关于过敏反应的叙述，正确的是（）A．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快B．过敏反应一般会损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道7．下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关B．记忆细胞与效应淋巴细胞产生与抗原刺激之前C．“作战部队”是众多的淋巴细胞D．是人体对付病原体的第二、三道防线二、强化知识题1．体液免疫反应的抗体和过敏反应的抗体不相同的是。

2．回答关于免疫的问题：（1）、抗原的化学成分多为。

当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

（2）、将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反应而脱落，这是细胞起作用。

3．东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感，与前两年欧洲地区流行的疯牛病和口蹄病一样，引起世界性的肉类食品进口贸易恐慌。

下列有关对禽流感的免疫学的看法，错误的是（）A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用与细胞内的抗原B．体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能激活靶细胞中的溶解酶和释放淋巴因子4．下列属于效应T细胞作用的一组是（）①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5．下列物质或结构，不属于人体抗原的是（）A．病毒或细菌B．蛇毒和破伤风杆菌毒素C．自身衰亡的红细胞、癌细胞、移植的皮肤D．自身细胞内具有的特异性的DNA和呼吸氧化酶6．下列属于第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦三、提高巩固题1．大剂量X射线照射切去胸腺的小鼠，小鼠可失去免疫功能。

高中生物课时达标训练(七)免疫调节(含解析)新人教版必修3

免疫调理【基础题组】1．某公司在对职工进行体检时，在血液检查一项中发现某职工T 细胞含量显然偏低，则以下说法中最可能错误的选项是()A．这人可能感染了HIVB．这人可能接受了器官移植正在服用抗排挤药物C．这人免疫的防卫功能低下，所以简单得癌症D．这人的细胞免疫和体液免疫均比正常人低分析：选 C HIV 主要攻击 T 细胞，感染HIV 会致使 T 细胞含量显然偏低；抗排挤药物会克制免疫细胞的生成；癌细胞的消除依靠于免疫系统的监控、消除功能；T 细胞参加细胞免疫和体液免疫，T 细胞含量降低会致使细胞免疫和体液免疫均比正常人低。

2．我国科学家领先发现了埃博拉病毒侵入人体的原理。

埃博拉病毒侵入人体后，发生的反响有 ()A．埃博拉病毒利用宿主细胞的模板和酶达成增殖B．埃博拉病毒侵入宿主细胞后，机体开始进行细胞免疫应答C．抗体与埃博拉病毒联合，能够克制病毒对宿主细胞的吸附D．效应 T 细胞接触被病毒侵染的宿主细胞，致使宿主细胞坏死分析：选 C埃博拉病毒增殖时，利用自己的遗传物质为模板；病毒侵入机体后，机体就开始了细胞免疫应答；当病毒侵入宿主细胞后，效应T 细胞接触被病毒侵染的宿主细胞，致使宿主细胞凋亡。

3．疫苗作为抗原性物质首次进入人体时惹起的反响是()A．浆细胞增殖分化B．淋巴因子与其联合C．记忆细胞增殖分化D． B 细胞增殖分化分析：选 D浆细胞不可以增殖分化；淋巴因子不可以与抗原联合；记忆细胞的增殖分化发生在二次免疫过程中；疫苗作为抗原性物质首次进入人体时，会促使B细胞的增殖分化，形成记忆细胞和浆细胞。

4．如图为特异性免疫发生过程的图解，以下说法错误的选项是()A．图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②分别为淋巴因子和抗体B．细胞一一定在抗原和物质①的共同作用下才能增殖分化成细胞三和细胞四C．当自己产生的物质②攻击自己正常细胞时会惹起机体产生过敏反响D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在首次免疫中不起作用分析：选 C剖析图示可知：细胞一为 B 细胞，细胞二为记忆T 细胞，细胞三为记忆 B 细胞，细胞四为浆细胞。

高中生物课时跟踪检测(七)免疫调节新人教版必修3

课时跟踪检测（七）免疫调节(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1．下列各项中，属于非特异性免疫的是( )A．白细胞吞噬侵入人体的病菌B．接种卡介苗预防结核菌感染C．注射免疫球蛋白可增强机体的抵抗力D．患过麻疹的人不会再得此病解析：选A 白细胞吞噬侵入人体的病菌不是只针对一种病原体起作用，而是对多种病原体都起作用，因此为非特异性免疫。

特异性免疫是针对一种病原体起作用，具有特异性。

2．某种流感病毒侵入人体后，下列对相关免疫细胞所起作用的叙述，正确的是( ) A．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞B．B细胞接受刺激后可作用于靶细胞C．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散D．T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞中的病毒死亡解析：选C 抗原进入内环境后，经吞噬细胞的吞噬处理后，呈递给T细胞；B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应；T细胞接受抗原刺激后增殖分化为效应T细胞，效应T细胞可作用于靶细胞，使靶细胞裂解并释放出抗原。

3．下列关于抗体的描述，错误的是( )A．抗体主要在体液免疫中发挥作用B．甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体C．抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响D．抗体与相应抗原结合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀解析：选C 抗体是由浆细胞产生的，主要分布在血清中，主要在体液免疫中发挥作用，另外在细胞免疫中也发挥一定的作用；甲型H1N1流感康复者由于甲型H1N1病毒的入侵，体内已经产生了记忆细胞和一定的抗体，所以在其血清中可以找到相应的抗体；抗体发挥作用时，就是与抗原结合，使其失去毒性或形成沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化；在过敏反应中，过敏原进入机体后产生的抗体会吸附在细胞的表面，引起过敏反应，还有某些自身免疫病，也是抗体攻击了人体自身组织造成的。

4．人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

(完整版)高中生物2.4.1免疫调节测试题新人教版必修3

免疫调治1．以下不全属于免疫系统的一组是()A．淋奉迎、吞噬细胞、溶菌酶B．肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C．骨髓、扁桃体、胸腺D．抗体、B细胞、T细胞2．以下关于细胞免疫的表达中，错误的选项是()A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和办理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应 T 细胞可直接杀灭抗原 D．记忆 T 细胞再次接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化见效应 T 细胞3．关于特异性免疫和非特异性免疫的表达中，不正确的选项是()A．发生非特异性免疫的结构主若是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的4．如图表示人体的特异性免疫过程，依照此图，表达不正确的选项是()A．图中④为细胞免疫， A 为淋巴因子；⑤为体液免疫， B 为抗体B．与 B 加工、分泌相关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体C．图中能特异性鉴别抗原的细胞有：b、c、 d、 e、f 、 gD．病毒入侵人体时经常先经过⑤免疫，再经过④免疫，才能消灭抗原5．以下列图为人的体液免疫图解，请解析判断以下说法，正确的选项是()A．细胞③为 B 细胞B．细胞①～⑤均能鉴别抗原C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ是 B 细胞分化为浆细胞的过程6．以下各项中，只属于细胞免疫功能的是()A．控制病菌的生殖B．使病毒失去感染人体细胞的能力C．效应 T 细胞与靶细胞直接接触，以致靶细胞裂解死亡D．使细菌外毒素失去毒性7．一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。

若是第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，以下四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是()8.右图表示细胞免疫过程中 X 细胞对靶细胞的杀伤过程 , 其中能够形成 X 细胞的是 ( )A.B 细胞B.浆细胞C.T 细胞D.效应T细胞9.2011 年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。

2016-2017学年高中生物 2.4免疫调节课时作业新人教版必修3

免疫调节[基础小练]1．下列属于人体第一道防线的是( )①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的吞噬作用④呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用⑤皮肤的阻挡作用⑥抗体与抗原结合⑦抗毒素与细菌外毒素结合A．②⑤ B．④⑤C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦答案：C 解析：解答该题的关键是明确第一道防线的作用：将病原体阻止在皮肤、黏膜(如呼吸道、消化道黏膜)之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此①②④⑤都属于第一道防线。

2．根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是( )A．给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B．自身生成的白细胞C．因强烈打击体表而破裂的红细胞D．为体弱者注射免疫球蛋白答案：C 解析：自身衰老、死亡、破损的细胞都属于抗原。

3．下图为体液免疫示意图，下列叙述中正确的是( )A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程答案：A 解析：吞噬细胞吞噬异物是胞吞，依赖于生物膜的流动性。

⑤过程是抗原、抗体的结合，发生在细胞外液；浆细胞不能识别抗原，而是通过产生的抗体发挥作用；胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫能力。

4．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。

下列叙述正确的是( )A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只发生于体液免疫答案：B5．下列有关人体免疫的叙述中，正确的是( )①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A．①④⑤⑦ B．①②③⑦C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦答案：C 解析：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。

高中生物课时分层作业7 免疫调节(含解析)新人教版必修3-新人教版高中必修3生物试题

课时分层作业(七) 免疫调节(建议用时：40分钟)题组一免疫系统的组成、功能及保卫人体的三道防线1．关于免疫细胞的叙述，错误的是( )A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体A[结合有关免疫的知识，逐项分析解答。

免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。

淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。

抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。

]2．下列属于人体免疫系统的组成成分的是( )①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦垂体⑧淋巴结⑨纤维蛋白原A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥⑨D．①②③④⑥⑧D[骨髓是B淋巴细胞成熟的场所，属于第三道防线，①正确；扁桃体属于第三道防线，②正确；淋巴细胞属于第三道防线，③正确；抗体属于第三道防线，④正确；红细胞不属于免疫系统，⑤错误；吞噬细胞参与第三道防线，⑥正确；垂体不属于免疫系统，⑦错误；淋巴结属于第三道防线，⑧正确；纤维蛋白原不属于免疫系统，⑨错误。

]3．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是( )A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D[B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，此过程属于体液免疫。

]4．下列关于人体免疫系统及其功能的叙述中，正确的是( )A．免疫系统由免疫器官和免疫活性物质组成B．免疫活性物质只能由免疫细胞合成并分泌C．扁桃体、骨髓、淋巴、脾等都是免疫器官D．第三道防线需要借助血液循环和淋巴循环D[免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，B错误；扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓等均属于免疫器官，但淋巴不属于免疫器官，C错误；第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，D正确。