部编版小学语文人教版一年级下册课件- 22 吃水不忘挖井人教学课件

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部编版一年级语文下册课文《吃水不忘挖井人》优秀PPT课件图文

人生数载几十年，我们总要为这个世界留下些什么。永远不要把“ 闲”当做上天的恩赐，那些让你快乐的东西，有一天也会毁灭你。
04我的24岁，是个尴尬的年龄。想买车，想买房，偶尔想结婚。似乎这已经是一个任务，而不再是一个目标，有时也会这样想想，我还这么年轻，想要的却这么多，总该慢慢来的，说道理自己还是太急躁了吧。好吧，我承认这是个不错的借口，所谓年轻，只是一块做错事后的一块遮羞布。透支着信用卡，透支着精力，然后换回不属于现在的成果，而这好像就是成长的代价。
•
相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙起来，生活便有了奔头。
•
日本作家石黑一雄曾说：年老之后当我回顾自己的一生，看到我用毕生的精力去捕捉那个世界独特的美，我相信我会心满意足的，没有人能使我相信我是虚度了光阴。
•
台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩托车环游台湾的故事触动了很多人。
是什么意思？
字刻在石碑上，更是刻在乡亲们的心中。
“饮水思源”就是这个道理。在喝水的时候要想到这水出自哪里，什么时候都不能忘记给我们生活带来帮助的人，要学会感恩。
拓展阅读：
1、读一读主题丛书25页《感谢》。 2、说一说你最想感谢的人是谁?为什么？你会忘记他们吗？
我会写
chī
吃
jiào
叫
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”

部编优质课一等奖小学语文一年级下《1 吃水不忘挖井人》

部编优质课一等奖小学语文一年级下《1 吃水不忘挖井人》教学目标：1、会认13个生字，会写“吃”。

2、将课文读正确，读流利。

3、能提取课文大致信息。

教学重难点：用符号标注出课文主要信息。

课前准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、激发兴趣，谈话导入1.他是谁？（出示毛主席像）。

2.指名读人物简介。

(课件展示毛主席的照片，介绍毛主席的革命历程。

)3.总结：毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。

他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。

4.导入：今天，我们一起去回忆毛主席的光辉事迹，好吗？(板书课文题目) 设计意图：以毛主席的生平资料直接导入，渲染情境，迁移情感。

让学生充分感受毛主席的丰功伟绩，不仅有利于学生了解课文的思想内容，也有利于情感目标的达成。

二、初读课文，自主学习1.读题质疑：读了课文的题目，你有什么问题吗？ (设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生自己想办法弄明白。

) 预设：(1)“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？(2)为什么“吃水不忘挖井人”？2.认识生字“忘、井”。

3.你知道课文中的“挖井人”是谁吗？“不忘挖井人”的人又是谁？说说自己的理由。

4.出示自读要求。

(1)借助拼音，自由、大声地朗读课文，读准字音。

(2)边读边画出不认识的字词，想办法认读它们。

比一比，看谁读得又正确又响亮，而且能记住它们。

(3)标出课文自然段。

5.以小组为单位进行自学。

设计意图：用自学提示法进行引领，首先让学生自己阅读课文，然后同桌讨论，紧抓课文题目，理清课文脉络，体现学生学习的主体性，使学生体会自主学习的快乐，符合“先学后教”的核心理念。

三、检查自学情况1.小组内抽读生字。

要认识的生字：吃忘井村叫毛主席乡亲战士面主江住没以2.找到难理解的词语：瑞金、领导、革命、解放、乡亲。

3.汇报交流，分享记字方法。

(1)认识新偏旁“心”“广”。

部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

第二单元课文第1课吃水不忘挖井人内容分析本单元的主题是“心愿”，本文按照“解放前到解放后”的教学思路展开，首先引导学生理解解放前的沙洲坝是怎样吃水的，然后结合文中插图，带领学生理解解放后乡亲们是如何做的。

引导学生读好词语和句子的节奏，不要连读、唱读、读破句。

如，第2自然段中“没有”要重读，读“很远”时稍微拖长，这样才能突出吃水的困难，体会乡亲们的情感。

语文要素引导学生读懂课文，学习根据问题找出明显信息的方法。

课时目标知识与能力1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。

2.正确朗读课文，积累词语。

过程与方法能根据问题找出文中明显的信息。

情感态度价值观学生在朗读中体会乡亲们的情感。

教学重难点教学重点积累文中的词语。

教学难点能根据问题找出文中明显的信息。

教学准备多媒体课件教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时2课时第一课时课时目标1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。

2.正确朗读课文，积累文中的词语。

教学过程一、激趣导入。

1.小朋友们，你知道吗？沙洲坝曾经是一个十分干旱缺水的村庄。

你知道后来是谁改变了沙洲坝村民们饮水困难的局面吗？毛泽东（1893年12月26日—1976年9月9日），字润之，湖南湘潭韶山冲人，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。

2.今天，让我们一起来看看瑞金市沙洲坝的乡亲们是怎样怀念伟人的？（1）齐读课题后，你们有什么疑问吗？（理解“吃水”的意思）（2）思考：你知道文中的“挖井人”是谁吗？又是谁“不忘挖井人”呢？【设计意图】从与课文相关的歌谣入手，既能巩固拓展上个单元“快乐读书吧”学习的内容，又能激发学生的学习兴趣。

通过交流课前搜集的资料，让学生在相互交流和思想碰撞中加深对毛主席的了解。

二、读文识字。

【语文要素】1.自由读课文，要求读正确、流利。

一年级语文(下) 吃水不忘挖井人 (部编)-优质课件

一年级语文下册吃水不忘挖井人（部编）-精品PPT(实用版)新
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
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乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
人物
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村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？
图片欣赏：
wànɡ wā jǐnɡ
吃水不忘挖井人
máo zhǔ xí
毛主席
毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、诗人。
看到课题后，你们有话要说吗？ “吃水”换成“喝水”，行吗？
感知课文：
谁是挖井人？谁不忘挖井人？
认识偏旁：
心字底
广字头
给下列字注音
chī fàn wànɡ jì máo zhǔ xí
一年级语文下册吃水不忘挖井人（部编）-精品PPT(实用版)新
检查生字
水井乡亲上面
井口亲人面前
叫声主任战士
叫好毛主席战友
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瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
课堂作业

人教部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件

会写的字
méi
组词：(没有）（没用）造句：我没有时间去玩。
会写的字
yǐ
组词：（以后）（以前）造句：妈妈以前是一位教师。
词汇积累
多音字辨识
没
méi（没有） mò （淹没）
解
jiě（解答） jiè（解数）
词汇积累及运用
带领：领导或指挥（一群人进行集体活动）。（例句：老师带领我们去郊外远足。）
课后习题
3.写一两句赞美毛主席的句子。
课后习题
4.课内阅读。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” （1）用“时刻”造句。
时刻…… （2）“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的是谁？
（3）乡亲们为什们在井旁立一块石碑？（） A.纪念毛主席 B.记住这口井
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。 20 2 1年 4 月上午7 时 23 分 2 1. 4. 2 07 : 23 A pr i l
2,
词汇积累
近反义词辨析
反义词：想念——忘怀远——近辨析：想念——忘怀想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀。忘怀：忘记；形容精神专注而遗忘一切。例句：我非常想念奶奶，始终难以忘怀奶奶那坚定的眼神。
句段导读
1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
这句话介绍了村子的名字和位置，交代了毛主席在沙洲坝这儿村子住过，为后文毛主席带领战士们和乡亲们在这里挖井埋下伏笔。
这句话体现了乡亲们对毛主席的怀念和崇敬之情，揭示了饮水思源这一道理。毛主席为乡亲们挖了一口井，这一口井不仅给群众送去了清凉、甘甜的饮用水，更送去了毛主席对老百姓的关爱。

人教版(部编本)一年级下册吃水不忘挖井人部编公开课PPT课件

毛主.席是新中国的创始人，是我国的第一任主.席。他把一生的精力都献给了中国革.命，带领中国共产党为我们创建了现在这个人人平等幸福安定见乡亲们在塘里挑水，便问：“这水挑去做什么用？” 乡亲们苦笑着说：“有什么办法，再脏也得吃啊！席说：“不会打井么？”
席席乡有命乡乡席乡乡命命命席乡乡席命他席乡席席席席乡席乡乡席乡说办亲一，亲亲说亲亲的的的说亲亲说的把说亲说说说是亲办亲亲是亲：完们天带们们：们们时时时：们们：时一：们：：：新们完们们新们“公摇傍领摇摇“苦回候候候“摇苦“候生“摇“““中苦公摇摇中苦不水水不水不不不事摇晚中摇摇笑答就就就摇笑就的摇国笑事摇摇国笑会这这会这会会会从头，国头头着说在在在头着在精头的着从头头的着打么么打么打打打外说毛共说说说：沙沙沙说说沙力说创说外说说创说井脏脏井脏井井井“面：主产：：：洲洲洲：：洲都：始：面：：始：“么，，么，么么么吃回党坝坝坝坝献人回人“.““““““““““毛这？能能？能？？？沙沙沙有沙有沙有沙沙有呀来为的的的的给，来，吃吃吃”洲洲洲什洲什”洲”””什洲洲什！有乡毛乡毛乡主水，我村村村村了是，是毛吗吗吗坝坝坝么坝么坝么坝坝么一们子子子子中我一我一亲主亲主亲.挑？？？人人人办人办人办人人办泽席下创里里里里国国下国喝喝喝”法”喝法”喝法喝喝法天们.们.们去马建。。。。革的马的.席席说不不不，不，不，不不，，了第，第.东傍回苦摇做得得得再得再得再得得再说说：看现一看一井井井脏井脏井脏井井脏主晚答笑摇什见在任见任：：“水水水也水也水也水水也乡这主乡主.，说着头么，，，得，得，得，，得““不席亲个亲.. 这这这吃这吃这吃这这吃毛：说说用们人们水不要在是是是啊是啊是啊是是啊在人在主“：：？天天天！天！天！天天！这会信江塘平塘命命命命命命命吃““”.里等里么打天席西！！！！！！！挑幸挑呀有沙脏井命办领水福水！什洲，安，，么，完导便定便”么坝能？要公革问的问办人：社：吃”信.事会““法喝命这这吗革从！水水，不的？外.挑挑再得时命去去”面做做脏井候！回什什也水就还么么来用用得，在是，？？吃这沙打””一啊是洲口下！天坝井马”命的吧，！村！看”子”见里乡。亲们在塘里挑水，便问：

部编版小学语文《吃水不忘挖井人》教学设计

1吃水不忘挖井人【课前解析】《吃水不忘挖井人》这是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席的故事。

通过这篇课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。

本课重点一是要求把课文读正确、读流利；二是学习根据问题找出文中明显信息的方法，体会乡亲们的情感。

关注课文：标注自然段序号，理解每段内容。

本文共3个自然段，第1段交代了事情发生的时间、地点。

第2段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

第3段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。

本文是革命传统故事，离学生的生活有一定距离，学生理解有一定难度，教师可以适当提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。

关注生字：本课需要书写的生字6个左右结构，1个独体字，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。

重点教学笔画“横折弯”。

会认13个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。

重点识记2个偏旁，心字底和广字头。

关注词语和句子：课后安排了“读一读，记一记”练习，在学习生字时，应引导学生理解和积累“读一读，记一记”中的词语，并让学生用这些词语说说句子，在语境中加强理解与运用。

本篇文章中一些句子中带有陌生的新词，学生理解和读起来有难度，如“瑞金城外、沙洲坝、水井、挑水、石碑”等，可结合图片、视频、文字等资料帮助理解。

关注朗读：本课朗读指导侧重两点。

一是指导读好课文中带轻声的词语，通过教师范读、学生跟读等方式进行指导。

二是关注指导学生读好长句。

引导学生先读好词语，再连起来读句子。

还可借助停顿符合读通长句子。

【教学目标】1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔画。

2.正确朗读课文，读通顺句子；积累词语。

3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

【教学重点】识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。

【课前准备】吃水不忘挖井人•吃吃饭吃水•忘忘记过目不忘（快乐惊喜）•井水井挖井“心字底”“竖心旁”多媒体课件PPT 【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头两个偏旁。

人教部编版小学语文下册课文吃水不忘挖井人【第2课时】课件PPT

1．例：主工乞主江吃
住在
长江吃西瓜
2．例：
亡木占
心寸戈
忘村战
xuǎn zì tián yi tián 四、选字填一填。
香
味
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
已
经
乡亲
可
以
xuǎn 五、选
yi xuǎn tián yi tián 一选，填一填。口块座只一（口）井一（只）飞鸟
村子里没有水井，乡
dào hěn yuǎn de dì fanɡ qù tiāo 到很远的地方去挑。
亲
们
吃水要
从“很远的地方”体会到了什么？ “很远的地方”说明乡亲们挑水很困难。
拓展：
想一想：乡亲们挑水时会遇到哪些困难？
路程远、劳力不够等。 ______________________________________
推荐阅读
漂母的一饭之恩韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫(pò) 不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭（zāo）别人冷眼。韩信咽（yàn）不下这口气，就来到淮（huái）水边垂（chuí）钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮（xù）的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠（zèng）。
课文结构
吃水不忘挖井人
沙洲坝——远处挑水解放前毛主席——挖水井乡亲们——立石碑永不忘——挖井人
为人民着想
解放后

部编本小学语文一年级下册《课文1：吃水不忘挖井人》优质课

《吃水不忘挖井人》教学设计及教学反思学习目标1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

课前准备：识字卡、课件。

一、导入1.提示课题：小朋友，你知道井是什么样的吗？（师课件出示“井”图）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事吗？2.出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个生字。

3.齐读课题，思考。

二、初读课文，学习生字1.学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。

2.教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。

三、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字1.读课文第1自然段，出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读。

课件（出示毛主席画像）他是谁？（学生回答后，老师简介毛主席的生平及事迹）2.指名读第2自然段，出示本段生字“战”“士”，学生巩固识字。

再齐读本段，要求读准字音。

3.教师范读第3段，学生找出生字，教读，再读整个段落。

4.自己读一读所有生字，不太会读的多读几遍。

齐读，开火车读。

5.朗读接力，在比赛中正音，把课文读正确、读通顺。

6.自由朗读全文，要求读正确，读流利。

四、指导书写生字：“井”“乡”“面”“忘”1、观察字的结构，在田字格的站位。

2、学会给生字组词，观察老师范写，注意笔画到位。

3、描红并书写。

师指导写。

学会记忆。

第二教学重点：学会“想”“念”两个生字，有感情地朗读课文教学难点：培养学生对毛主席的崇敬之情，知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。

一、复习导入1、上节课我们学习了12个生字，让我们和这些生字打个招呼，你们愿意吗？2、生读词语挖井人想念领导沙洲坝瑞金不忘毛主席很远以后乡亲们叫声战士3、个别读、齐读过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现更出色。

毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”，这节课。

我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席的事迹。

2020-2021部编人教版小学语文1一年级下册(全册)优秀ppt课件

我会写
冬天过冬冬雪寒冬
我会写
下雪雪景雪夜雪橇
我会写
花朵开花花钱桃花
我会写
飞机飞行起飞飞鸟
我会写
入口进入入门收入
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
教学目标：
1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。
bú wàng
不忘
wā jǐng
méi yǒu zhù zài
挖井人没有住在
máo zhǔ xí
毛主席
cūn zi
村子
jiào
叫
zhàn shì
战士
xiāng qīn chī shuǐ shàng miàn jiāng xī yǐ hòu
乡亲吃水上面江西以后
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿过。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
想一想，课文里提到了哪些姓氏？都是什么？
在课本上画出来。
李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳
我会写
姓
姓名姓氏姓什么
我会写
什
什么
我会写
么
什么是么
我会写
双
一双鞋成双一双袜子
2、通过诵读《姓氏歌》认识生字。
3、学生展示诵读《姓氏歌》的成果。
国学经典作品：
《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等。
百家姓（片段）
赵钱孙李周吴郑王冯陈楮卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜

《吃水不忘挖井人》PPT优秀课件

草席
入席
席地而坐
máo zhǔ xí
毛主席
广
广字旁
江西——瑞金城外——沙洲坝
战士乡亲
课堂小结
本文讲述了毛主席为解决沙洲坝村吃水难的问题，带领大家挖了一口井的事，表现了毛主席一心为人民着想、为人民服务的好品质。
我会认
wàng
jǐng cūn
máo xí
记挖
子主
xiāng qīn
zhàn shì
miàn
上
人教版/部编版
小学语文一年级下册第二单元
吃水不忘挖井人
-.
jǐng
井一口井
挖井水井
识字巧方法开出头来自有一口井，它旁边的石碑上写着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这口井到底有着怎样的故事呢？
1.把画出的生字读一读。 2.标上自然段号。
máo zhǔ xí
毛主席
xí
席
竹席
席巾

部编版一年级语文下册课件 22、吃水不忘挖井人

•6
Wàng wā jǐng xí dǎo gé 忘挖井席导革 mìng zhàn shì jiě kè niàn 命战士解刻念
•7
忘挖井席导革命战士解刻念
•8
• 不忘 • 领导 • 解放
挖井革命刻着
主席战士想念
•9
一、自读课文，合作朗读
• 1.借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“不忘挖井人”的人又是谁？找同学回答。
•1
•2
•3
xí
毛主席，湖南湘潭人。生于1893年12月26日， 1976年9月9日去世。中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。
•4
wàng wā jǐng
•5
小朋友，今天我们学习新课《吃水不忘挖井人》。谁知道“井” 是什么样的？它有什么作用？想一想“挖井” 容易吗？
• 2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
•10
挖井人是谁？毛主席
不忘挖井人的人？
沙洲坝的乡亲们
小结
•11
二、研读课文瑞金城外有个小村子叫
xí
沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过“那儿”指的是什么地方？
• 沙洲坝
•13
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席就
•18
一、给词语选择正确的读音
井口
j ǐn ɡ kǒu j ǐn kǒu
•19
组词
井（井水）开（开水）士（战士）土（黄土）
想（念（忘（意（
）想念）念书）忘记）心意
•20
三、选字填空
• 口个 • 一（）水井

2020最新统编版一年级语文下册 1 吃水不忘挖井人公开课课件ppt(完美)

1. 吃水不忘挖井人
《太阳最红，毛主席最亲》
毛泽东（1893～1976）马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4卷）和《毛泽东文集》（8 卷）。
放后，人们立了一块石碑，
世代想念毛主席的恩情。
吃主叫江住没
井
叫以吃
认识新偏旁
广
心
座度思念
第二课时
吃水毛主席
没有叫好
不忘乡亲
面前以后
水井战士
江西
村子住下
• 我会组词 • 井（）（） • 主（）（） • 吃（）（） • 面（）（）
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
课文详解
沙洲坝
挖井人是谁？谁不忘挖井人？
解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
爹亲娘亲不如毛主席亲天大地大不如党的恩情大。爹亲娘亲不如毛主席亲。千好万好不如社会主义好，河深海深不如阶级友爱深。毛泽东思想是革命的宝，谁要是反对它，谁就是我们的敌人。
初读提示：
（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。
chī shuǐ bú wànɡ shu ǐ j井村子
máo zhǔ xí xiānɡ qīn zhàn shì
毛主席乡亲战士
méi yǒu miàn qián jiānɡxī
没有面前江西

部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课件

zhù
住过住
结构：左右音序：Z 部首：亻组词：居住住手造句：我们居住在这个小区里。
书写指导：左窄右宽，三横等距匀称
méi
没有没
结构：左右音序：M 部首：氵组词：没有没用造句：我们口袋里什么都没有。
书写指导：左右等高。右边第二笔是横折弯，要与横折弯钩相区别。
yǐ
以后以
第2课时
元元因为贪睡一分钟而迟到了二十分钟，观察图片中他的表情，用一个词形容他的心情。
后悔
元元非常后悔。齐读这句话。“非常”的意思是“____十 _分__、__特___别_”，表示元元后悔的程度很深。你能从上文中找出元元为什么后悔吗？元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？
根据课文内容说一说。
要是早一分钟就好了。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（
）。
要是能及时通过路口，就（
）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十分钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？
刚想走过去，红灯亮了。他等了一会儿，才走过十字路口。眼看就要到了，车子开了。他等啊等，一直不见公共汽车的影子。
zhǔ
毛主席主
结构：独体音序：Z 部首：丶
组词：主帅主要造句：课堂上同学们都主动
举手回答问题。
书写指导：点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。
jiāng
江西江
结构：左右音序：J 部首：氵组词：江河长江造句：条条江河归大海。
书写指导：三点水写在左半格，比右边高。“工”的第一横短，最后一横稍长。