苏教版八年级数学全册知识点总结
苏教版八年级数学上册知识点总结(苏科版)
苏教版八年级数学上册知识点总结(苏科版)知识点总结:第一章:三角形全等全等三角形的定义是指能够完全重合的两个三角形。
全等三角形的形状和大小完全相等,与位置无关。
一个三角形经过平移、翻折、旋转后得到的三角形,与原三角形仍然全等。
三角形全等不因位置发生变化而改变。
全等三角形的性质包括对应边相等、对应角相等,周长相等、面积相等,以及对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。
全等三角形的判定有边角边公理(SAS)、角边角公理(ASA)、推论(AAS)、边边边公理(SSS)、斜边、直角边公理(HL)。
证明两个三角形全等的基本思路是已知两边时找第三边(SSS),找夹角(SAS),或找是否有直角(HL);已知一边一角时找一角(AAS或ASA),或找夹边(SAS);已知两角时找夹边(ASA),或找其它边(AAS)。
第二章:轴对称轴对称图形是指关于直线对称的两个图形。
轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连的线段的垂直平分线。
线段的垂直平分线的性质定理是线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。
判定定理是到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
三角形三条边的垂直平分线的交点到三个顶点的距离相等。
角的角平分线的性质定理是角平分线上的点到角两边的距离相等。
判定定理是到角两个边距离相等的点在这个角的角平分线上。
三角形三个角的角平分线的交点到三条边的距离相等。
等腰三角形的性质定理是两个底角相等(等边对等角)。
和立方1、定义:开平方和立方是数学中常见的运算。
2、表示方法:开平方用符号√,立方用符号³表示。
3、性质:1)开平方和立方的结果都是实数。
2)开平方和立方运算具有可逆性,即可以进行反向运算。
三、实数的分类1、定义:实数是数学中的一种数值,包括有理数和无理数。
2、分类:1)有理数:可以表示为两个整数之比的数,包括整数、分数和小数。
初二知识点总结苏教版
初二知识点总结苏教版
轴对称图形:这一章主要介绍了轴对称图形的定义和性质,包括轴对称、中心对称等概念,以及对称轴和对称中心的判定方法。
勾股定理与平方根:
勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
同时,也介绍了勾股定理的逆定理,即如果一个三角形的三边满足勾股定理的条件,那么这个三角形是直角三角形。
平方根与实数:学习了平方根的概念和性质,包括算术平方根和负数的平方根(即虚数单位i)。
同时,也涉及了实数的大小比较和实数的运算。
三角形全等:
全等三角形的定义与性质:能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。
全等三角形的对应边和对应角相等,周长和面积也相等。
全等三角形的判定条件:如SAS、ASA、AAS、SSS等,这些是证明两个三角形全等的重要依据。
分式:
分式的定义:如果A和B表示两个整式,并且B中含有字母,那么代数式A/B称为分式。
分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
分式的约分与最简分式:与分数的约分类似,根据整式的性质将分式的分子和分母分别除以它们的公因式,得到最简分式。
此外,初二数学还可能涉及其他内容,如一次函数、二元一次方程组等知识点。
请注意,这只是一个大致的总结,具体的教材内容可能会因版本和地区而有所不同。
因
此,建议学生以实际使用的教材为准,结合老师的讲解和课后练习来全面理解和掌握这些知识点。
除了数学,初二还涉及其他学科如语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等,每个学科都有其独特的知识点和学习方法。
学生应该根据自己的学习情况和兴趣,合理安排学习计划,全面提升自己的学科素养。
苏教版八年级数学知识点总结
苏教版八年级数学知识点总结八年级数学是初中数学中的一项重要内容,对于学生的数学思维能力的培养和数学基础的奠定有着至关重要的作用。
而苏教版八年级数学则是较为常见并被广泛使用的一套教材。
本文将对苏教版八年级数学的知识点进行综述和总结。
一、代数代数是八年级数学的核心内容之一,主要包括:一元一次方程与等式,二元一次方程组,根式与分式,整式,一次函数及其应用等知识点。
1. 一元一次方程与等式一元一次方程指一个未知数为一次的方程,可以表示为ax+b=0 (a≠0),如2x+3=7。
对于一元一次方程,我们需要掌握基本的方程变形、用加减乘除消元、移项变号、去分母等方法来解方程。
同时,还需要理解为什么一元一次方程只有一个解或没有解。
在实际应用中,我们可以将问题转化为一元一次方程,进而解决问题。
比如有一道题目:“一堆苹果,分给a,b,c三人,分完后c 多得a,b两人分的各一半,若原来有21个苹果,则c得到多少个苹果?” 我们根据题意可以写出方程。
设a,b,c三人分别得到x,y,z个苹果,则有:x+y+z = 21;z = (x+y)/2;整理得:x + y - 2z = 0;插入第一个公式可得:x+y = 2z;代入第一个公式得:3z = 21,解得z=7。
所以c得到的苹果数是7个。
2. 二元一次方程组二元一次方程组由两个未知数的一次方程组成,一般写成:ax+by=c;dx+ey=f;我们需要掌握用消元法和代入法解二元一次方程组的基本方法和步骤。
同时还需要理解解出的解集的含义,如有唯一解、无解、无穷解等情况。
在实际应用中,二元一次方程组也有广泛的应用,如数学建模、物理力学等。
例如有一道题目:“使用8个10W和4个20W的灯泡,排成两排,第一排4个,第二排8个,第一排亮的灯泡功率大于等于第二排。
求每只灯有几瓦?” 我们根据题意可以写出方程组。
设第一排4个灯泡中有x个10W的和y个20W的,第二排8个灯泡中有m个10W的和n个20W的,则有:x+y = 4;m+n = 8;10x+20y >= 10m+20n;代入第三个方程可以得到: y>=n;n>=x;m>=y;插入第一个公式可得:n+m = 8-x;插入第二个公式可得:x+2y <= 4;整理可得:5y-2n >=2,解得y=2,n=1。
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1.分式的加、减、乘、除、乘方、开方法则2.分式的性质
⑴基本性质: = (m≠0) ⑵符号法则:
⑶繁分式:①定义;②化简方法(两种)
3.整式运算法则(去括号、添括号法则)
4.幂的运算性质:① · = ;② ÷ = ;③ = ;④ = ;
⑤ 技巧:
5.乘法法则:⑴单×单;⑵单×多;⑶多×多。
2.整式和分式
含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。
没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。
有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。
3.单项式与多项式
没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积—包括单独的一个数或字母)
几个单项式的和,叫做多项式。
说明:①根据除式中有否字母,将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算,把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时,是以所给的代数式为对象,而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时,是从外形来看。
3.直线、线段的基本性质(用“线段的基本性质”论证“三角形两边之和大于第三边”)
4.两点间的距离(三个距离:点-点;点-线;线-线)
5.角(平角、周角、直角、锐角、钝角)6.互为余角、互为补角及表示方法
7.角的平分线及其表示8.对顶角及性质
9.垂线及基本性质(利用它证明“直角三角形中斜边大于直角边”)
⑵追及问题(同时出发):
若甲出发t小时后,乙才出发,而后在B处追上甲,则
⑶水中航行: ;
1.配料问题:溶质=溶液×浓度2.溶液=溶质+溶剂3.增长率问题:
4.工程问题:基本关系:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”)。
5.几何问题:常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等。
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1.一般性质(角)⑴内角和:360°⑵顺次连结各边中点得平行四边形。⑶外角和:360°
推论1:顺次连结对角线相等的四边形各边中点得菱形。
推论2:顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点得矩形。
2.特殊四边形
⑴研究它们的一般方法:
⑵平行四边形、矩形、菱形、正方形;梯形、等腰梯形的定义、性质和判定
3.三角形的主要线段
讨论:①定义②××线的交点—三角形的×心③性质
①高线②中线③角平分线④中垂线⑤中位线
⑴一般三角形⑵特殊三角形:直角三角形、等腰三角形、等边三角形
4.特殊三角形的判定与性质5.全等三角形
⑴一般三角形全等的判定(SAS、ASA、AAS、SSS)⑵特殊三角形全等的判定:①一般方法②专用方法
⑵追及问题(同时出发):
若甲出发t小时后,乙才出发,而后在B处追上甲,则
⑶水中航行: ;
1.配料问题:溶质=溶液×浓度2.溶液=溶质+溶剂3.增长率问题:
4.工程问题:基本关系:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”)。
5.几何问题:常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等。
二、实数的运算
运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方)
运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的分配律)
运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左”到“右”(如5÷ ×5);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。
第二章 代数式
1.代数式与有理式
用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。整式和分式统称为有理式。
6.三角形的面积⑴一般计算公式⑵性质:等底等高的三角形面积相等。
苏教版八年级上册数学知识点汇总
苏教版八年级上册数学知识点汇总第一章三角形的初步知识•三角形的概念与分类:理解三角形的定义,掌握按边和角对三角形进行分类(如等边三角形、等腰三角形、直角三角形等)。
•三角形的三边关系:理解并应用三角形的三边关系定理(任意两边之和大于第三边)进行边长判断。
•三角形的高、中线、角平分线、中位线:了解并掌握这些线段的概念、性质及画法,特别是中位线的性质(平行于第三边且等于第三边的一半)。
•三角形的稳定性:理解三角形在结构中的稳定性作用。
第二章全等三角形•全等三角形的概念与性质:理解全等三角形的定义,掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质。
•全等三角形的判定:掌握全等三角形的几种判定方法,包括SSS、SAS、ASA、AAS、HL(直角三角形专用)。
•全等三角形的应用:运用全等三角形的性质解决实际问题,如测量、作图等。
第三章轴对称与中心对称•轴对称图形与轴对称变换:理解轴对称图形的概念,掌握轴对称变换的性质,能识别并作出轴对称图形。
•中心对称图形与中心对称变换:了解中心对称图形的概念,掌握中心对称变换的性质,能识别并作出中心对称图形。
•设计轴对称或中心对称图案:通过实践活动,设计并制作轴对称或中心对称的图案。
第四章勾股定理•勾股定理的内容:理解并掌握勾股定理(直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方)及其逆定理。
•勾股定理的证明:了解勾股定理的多种证明方法,如赵爽弦图、欧几里得证明等。
•勾股定理的应用:运用勾股定理解决直角三角形中的边长计算问题,以及涉及勾股定理的实际问题。
第五章数据的收集、整理与描述•数据的收集:了解数据收集的方法(如调查、实验等),掌握数据收集过程中的注意事项。
•数据的整理:学习数据的分类、排序、分组等整理方法,掌握频数分布表、频数分布直方图的绘制方法。
•数据的描述:理解平均数、中位数、众数等统计量的概念、意义及计算方法,能选择合适的统计量描述数据特征。
•数据的波动:了解极差、方差等描述数据波动程度的统计量,掌握其计算方法及意义。
苏科版数学八年级知识点整理
苏科版数学八年级知识点整理苏科版数学八年级知识点整理第一章三角形全等 1 全等三角形的对应边、对应角相等 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
理解:①全等三角形形状与大小完全相等,与位置无关;②一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形;③三角形全等不因位置发生变化而改变。
性质:(1)全等三角形的对应边相等、对应角相等。
理解:①长边对长边,短边对短边;最大角对最大角,最小角对最小角;②对应角的对边为对应边,对应边对的角为对应角。
(2)全等三角形的周长相等、面积相等。
(3)全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。
判定:边边边:三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“SSS”) 边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS”) 角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“ASA”) 角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“AAS”) 斜边.直角边:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“HL”) 证明两个三角形全等的基本思路:(1)、已知两边:①找第三边(SSS);②找夹角(SAS);③找是否有直角(HL).、已知一边一角:①找夹角(AAS);②找夹角(SAS);③找是否有直角(HL).、已知两边:①找第三边(SSS);②找夹角(SAS);③找是否有直角(HL).第二章轴对称把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形完全重合,那么这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫对称轴,两个图形中对应点叫做对称点轴对称图形把一个图形沿某条直线折叠,如果直线两旁的部分能够完全重合,那么成这个图形是轴对称图形,这条直线式对称轴垂直平分线垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线轴对称性质:1、成轴对称的两个图形全等2、如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线3、成轴对称的两个图形的任何对应部分成轴对称4、成轴对称的两条线段平行或所在直线的交点在对称轴上线段的对称性:1、线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是对称轴2、线段的垂直平分线上的点到线段两端距离相等3、到线段两端距离相等的点在垂直平分线上角的对称性:1、角是轴对称图形,角平分线所在的直线是对称轴2、角平分线上的点到角的两边距离相等3、到角的两边距离相等的点在角平分线上等腰三角形的性质:1、等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是对称轴2、等边对等角3、三线合一等腰三角形判定:1、两边相等的三角形是等边三角形2、等边对等角直角三角形的推论:直角三角形斜边上中线等于斜边一半30°角所对的边是斜边的一半等边三角形判定及性质:1、三条边相等的三角形是等边三角形2、等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴3、等边三角形每个角都等于60° 判定:三条边都相等、三个角都是60°、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形等腰梯形:两腰相等的梯形是等腰梯形等腰梯形性质:1、等腰梯形是轴对称图形,过两底中点的直线是对称轴2、等腰梯形在同一底上的两个角相等3、等腰梯形对角线相等等腰梯形判定:1.、两腰相等的梯形是等腰梯形 2、在同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形第三章勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方a²+b²=c² 勾股定理逆定理:如果一个三角形三边a、b、c满足a²+b²=c²,那么这个三角形是直角三角形勾股数:满足a²+b²=c²的三个正整数a、b、c称为勾股数第四章实数平方根:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也称二次方根如果_²=a,那么_叫做a的平方根平方根的性质:1、一个正数有两个平方根,它们互为相反数2、0只有一个平方根,是03、负数没有平方根算术平方根:正数a的正的平方根叫a的算术平方根 0的算术平方根是0 开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方立方根:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根,也称三次方根如果_³=a,那么a是_的立方根立方根的性质:1、正数的立方根是正数2、负数的立方根是负数3、 0的立方根是0 开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方有效数字:对于一个近似数,从左边第一个不是0的数字起,到末尾数字止,所有的数字都称为这个近似数的有效数字补充:平方根和立方根 1、算术平方根:一般地,如果一个正数_的平方等于a,即_2=a,那么这个正数_就叫做a的算术平方根。
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苏教版八年级数学知识点总结第一章全等三角形1.1 全等图形能够完全重合的图形叫做全等图形1.2 全等三角形两个能完全重合的三角形叫做全等三角形当两个三角形完全重合时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角全等三角形的对应边相等、对应角相等1.3 探索三角形全等的条件两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”)两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”)斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)第二章轴对称图形2.1 轴对称与轴对称图形把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴。
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么成这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴。
2.2 轴对称的性质垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分2.3 设计轴对称图形2.4 线段、角的轴对称性线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上角平分线上的点到角两边的距离相等角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上2.5 等腰三角形的轴对称性等腰三角形的两底角相等(简称“等边对等角”)等腰三角形底边上的高线、中线及顶角平分线重合有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称“等角对等边”)三边都相等的三角形叫做等边三角形或正三角形等边三角形的各角都等于60º三个角都相等的三角形是等边三角形有一个角是60º的等腰三角形是等边三角形直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半等腰梯形是轴对称图形,过两底中点的直线是它的对称轴等腰梯形在同一底上的两个角相等等腰梯形的对角线相等在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形第三章 勾股定理3.1 勾股定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方3.2 勾股定理的逆定理如果三角形的三边长分别为a 、b 、c ,且222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形3.3 勾股定理的简单运用第四章 实数4.1 平方根如果()02>=a a x ,那么x 叫做a 的平方根,也称为二次方根。
苏教版八年级数学知识点总结
苏教版八年级数学知识点总结八年级数学是中学数学的重要阶段,主要内容包括代数、几何、函数等多个知识点。
下面为你详细总结苏教版八年级数学的知识点。
一、代数1.代数中的基本概念- 代数式:由数、字母和运算符号组成的式子。
- 方程:带有等号的代数式。
- 联立方程:两个或多个方程一起求解。
- 恒等式:恒等成立的方程。
-不等式:带有不等号的关系式。
2.一元一次方程与一元一次不等式- 一元一次方程:形如ax + b = c的方程。
- 一元一次不等式:形如ax + b < c或ax + b > c的不等式。
3.二元一次方程组与二元一次不等式组- 二元一次方程组:由两个二元一次方程组成的方程组。
- 二元一次不等式组:由两个二元一次不等式组成的不等式组。
4.图表法解方程与不等式- 利用图表法解方程:将方程转化为函数图像与直线的交点求解。
- 利用图表法解不等式:将不等式转化为函数图像与直线的位置关系进行求解。
5.平方根与实数- 平方根:一个数的平方根是使得平方后等于这个数的非负数。
- 实数:有理数和无理数的统称。
6.分式与分式方程- 分式:由多项式的比值构成的代数式。
- 分式方程:分式中含有未知数的方程。
二、几何1.平面图形- 三角形:三条边的关系、三角形的分类。
- 四边形:四边形的分类和性质。
- 多边形:多边形的分类和性质。
- 圆:圆的定义、圆的性质。
2.面积与体积- 三角形、四边形的面积计算。
- 平行四边形的面积计算。
- 圆的面积计算。
- 三棱柱、四棱柱、棱锥、棱台的体积计算。
3.相似与全等- 相似:形状相同但大小不同的图形。
- 全等:形状和大小都相同的图形。
- 判断两个三角形相似或全等的条件与方法。
4.三角形的性质- 三角形内角之和。
- 直角三角形、等腰三角形、等边三角形的性质。
5.立体图形- 直方体、正方体、长方体、棱柱、棱台、圆柱、圆锥、球体的定义和性质。
三、函数1.函数与方程- 函数:自变量和因变量之间的对应关系。
苏教版八年级上册数学知识点归纳及总结
苏教版八年级上册数学知识点归纳及总结本文档旨在对苏教版八年级上册数学课程的知识点进行归纳和总结,帮助学生更好地掌握和复相关内容。
一、代数与函数- 代数运算:四则运算,整式的加减乘除等。
- 一元一次方程:解一次方程的基本方法,应用题的解法。
- 一元一次不等式:求解不等式,应用题的解法。
- 函数概念:自变量和因变量,函数的图象。
- 一元一次函数:函数的定义,函数图象的性质,函数与方程的联系。
- 一元一次函数图象的绘制与应用:确定函数的部分特征,应用题的解法。
二、图形的认识与运用- 点和线:点的名称与判定,线的名称与判定。
- 图形的基本性质:图形的名称与判定,图形基本性质的应用。
- 直线与角:直线的性质,角的性质,角的名称与判定。
- 三角形:三角形的性质,三角形判定,三角形的分类。
- 四边形:四边形的性质,四边形的分类,四边形的判定。
- 一般平行四边形:平行四边形的性质,平行四边形的判定。
- 圆及其部分:圆的性质,圆的判定,圆内角的性质。
三、空间与形体- 空间中的位置与方向:空间中点的坐标,方向的判定与计算。
- 空间中直线、平面与图形:直线与平面的判定,平行与垂直的判定。
- 空间中三视图与展开图:图形的三视图,平面图形的展开图。
四、数据统计- 统计与统计分布:数据的统计指标,数据的统计分布。
- 直方图与折线图:直方图的绘制与解读,折线图的绘制与解读。
五、平面向量- 平面向量的表示与运算:平面向量的表示方法,向量的运算。
以上是苏教版八年级上册数学课程的主要知识点归纳和总结。
希望本文档对学生理解和掌握相关知识有所帮助。
苏科版数学八年级知识点整理
一、代数1.一元一次方程-解一元一次方程的方法-类比法解一元一次方程-方程背后的实际问题2.一元一次方程组-解一元一次方程组的几何解释-列方程解一元一次方程组-微章合作求解方程组-方程组的实际问题3.相等关系式-相等关系式的运算-运用相等关系式解一元一次方程4.数组及其应用-数组的读写-作图与分析5.图像与定点-图像的平移-图像的旋转-确定一个几何图形的位置二、几何1.平面直角坐标系与坐标表示-极坐标系与坐标表示2.图形的相似-一种固定角度的相似-一种固定位置的相似-一种固定比例的相似-一种固定比例的包含关系与相似关系3.角的平分线-角的平分线-角平分线的判定-角平分线的性质-角平分线的应用4.圆的面积和弧长-圆的面积-弧长-圆盘的切割5.反比例函数-反比例函数与图像-反比例函数的应用三、数据与概率1.统计量的选择-表示数据的统计量的选择2.数据的比例与比例画-比例与图-图形与比例3.一套样本推测总体-统计推断的意义-总体与样本-一般实验与一套样本4.随机事件的度量-随机试验与样本空间-随机事件的发生-随机事件的概率-概率与深化理解总结:数学八年级上册的主要知识点包括代数、几何和数据与概率三个方面。
在代数部分,主要包括一元一次方程及其解法、一元一次方程组及其解法、相等关系式、数组及其应用以及图像与定点等内容。
几何部分主要包括平面直角坐标系与坐标表示、图形的相似、角的平分线、圆的面积和弧长以及反比例函数等内容。
数据与概率部分主要包括统计量的选择、数据的比例与比例画、一套样本推测总体以及随机事件的度量等内容。
通过对这些知识点的学习,学生可以掌握数学的基础概念和解题方法,为深入学习数学打下坚实的基础。
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苏教版八年级数学知识点总结第一章全等三角形1.1 全等图形能够完全重合的图形叫做全等图形1.2 全等三角形两个能完全重合的三角形叫做全等三角形当两个三角形完全重合时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角全等三角形的对应边相等、对应角相等1.3 探索三角形全等的条件两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”)两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”)斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)第二章轴对称图形2.1 轴对称与轴对称图形把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴。
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么成这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴。
2.2 轴对称的性质垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分2.3 设计轴对称图形2.4 线段、角的轴对称性线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上角平分线上的点到角两边的距离相等角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上2.5 等腰三角形的轴对称性等腰三角形的两底角相等(简称“等边对等角”)等腰三角形底边上的高线、中线及顶角平分线重合有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称“等角对等边”)三边都相等的三角形叫做等边三角形或正三角形等边三角形的各角都等于60º三个角都相等的三角形是等边三角形有一个角是60º的等腰三角形是等边三角形直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半等腰梯形是轴对称图形,过两底中点的直线是它的对称轴等腰梯形在同一底上的两个角相等等腰梯形的对角线相等在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形第三章 勾股定理3.1 勾股定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方3.2 勾股定理的逆定理如果三角形的三边长分别为a 、b 、c ,且222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形3.3 勾股定理的简单运用第四章 实数4.1 平方根如果()02>=a a x ,那么x 叫做a 的平方根,也称为二次方根。
苏教版八年级数学知识点总结(2篇)
苏教版八年级数学知识点总结初二数学知识点相似、全等三角形1、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似2、相似三角形判定定理1两角对应相等,两三角形相似(ASA)3、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似4、判定定理2两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)5、判定定理3三边对应成比例,两三角形相似(SSS)6、定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似7、性质定理1相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比8、性质定理2相似三角形周长的比等于相似比9、性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方10、边角边公理有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等11、角边角公理有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等12、推论有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等13、边边边公理有三边对应相等的两个三角形全等14、斜边、直角边公理有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等15、全等三角形的对应边、对应角相等等腰、直角三角形1、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等2、推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边3、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合4、推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°5、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)6、推论1三个角都相等的三角形是等边三角形7、推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形8、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半9、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半八年级数学知识点统计的初步认识1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。
八年级数学知识点 苏科版
八年级数学知识点苏科版八年级数学知识点在苏科版教材中是重要的部分,主要分为以下几个方面。
一、代数与函数1.1 代数式代数式是由数和字母等代数符号经过任意组合和运算得到的式子,其中字母表示数的未知量或一组未知量。
例如,3x+4y、2a^2b-5ab+7b^2等均为代数式。
1.2 一元一次方程一元一次方程是指只含有一个未知量(通常用x表示)和一次幂的方程,例如2x+3=7、4x-5=3x+6等。
求一元一次方程的解需要运用代数式的知识,可以通过等式两边加减同一个数、乘除同一个数等方式进行变形,最终得到方程的解。
1.3 一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个未知量和一次幂的不等关系式,例如2x+3>7、4x-5≤3x+6等。
求一元一次不等式的解同样需要运用代数式的知识,可以通过等式两边加减同一个数、乘除同一个正数等方式进行变形,但注意符号的变化。
1.4 一次函数一次函数是指以未知量x为自变量,以一次幂的数值函数为因变量的函数,通常表示为y=kx+b,其中k和b为常数。
一次函数的图像为一条直线,斜率k表达了函数的变化速度,截距b表达了函数的起点。
求解一次函数的基本方法包括确定斜率和截距、确定函数的图像、求解函数的零点等。
二、平面图形2.1 三角形三角形是指由三条线段围成的图形,对于任何一个三角形,它的内角和都等于180度。
根据三个内角的大小可以将三角形分类为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
另外,根据三角形的三条边的长度可以将三角形调整为等腰三角形和等边三角形。
求解三角形的基本方法包括计算三角形的面积、计算三角形的周长和判断三角形的相似性等。
2.2 多边形多边形是指由若干条线段围成的图形,其中一般包含四边形、五边形、六边形等。
不同的多边形有不同的特征,例如正方形、矩形、菱形、平行四边形、梯形等。
求解多边形的基本方法包括计算多边形的面积、计算多边形的周长和判断多边形的相似性等。
三、概率概率是指用数量的方法来表示事件结果的可能性大小的数值,即某个事件发生的可能性。
苏教版八年级数学全册知识点汇总
第一章教学内容:勾股定理重点:勾股定理的内容及应用,判断怎样得到直角三角形难点:勾股定理的应用,圆柱的展开,勾股定理的逆定理易错点:侧面展开图后直角三角形的理解与应用第二章教学内容:实数重点:平方根,立方根的概念,实数的定义,计算器的应用难点:理解无理数是无限不循环小数,实数运算的某些技巧掌握,分母有理化易错点:无限不循环小数是无理数,无限循环或者有限小数是有理数,理解平方根有两个第三章教学内容:图形的平移与旋转重点:平移的特征,简单的平移作图,旋转特征的了解难点:旋转作图,图案的设计易错点:简单的平移作图与旋转作图第四章教学内容:平行四边形性质的探索重点:特殊平行四边形的性质多边形内角和的推导难点:特殊平行四边形的性质与判断,多边形外角和的推导过程易错点:平行四边形的判定,特殊平行四边形的判定第五章教学内容:位置的确定重点:平面直角坐标系的理论,坐标的变化难点:物体位置变化的确定,坐标变化后物体的变化易错点:平面直角坐标系中坐标的表示,坐标变化的情况第六章教学内容:一次函数重点:一次函数的解析式及其图像,一次函数的感念及其性质,待定系数法难点:变量与函数对应关系的了理解,一次函数图像的应用。
易错点:一次函数的表达式及其用待定系数法确定一次函数的表达式第七章教学内容:二元一次方程组重点:用代入法和加减消元法解二元一次方程组难点:二元一次方程组的应用题,二元一次方程组及一次函数易错点:二元一次方程组的解法及其应用题苏教版八年级数学(上)知识点总结第一章三角形全等1、全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
理解:①全等三角形形状与大小完全相等,与位置无关;②一个三角形经过平移、翻折、旋转后得到的三角形,与原三角形仍然全等..;③三角形全等不因位置发生变化而改变。
2、全等三角形的性质:⑴全等三角形的对应边相等、对应角相等。
理解:①长边对长边,短边对短边;最大角对最大角,最小角对最小角;②对应角的对边为对应边,对应边对的角为对应角。
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苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 轴对称图形第二章 勾股定理与平方根 一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形. 3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数.二、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。
在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等;(3)有特定结构的数,如0。
1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。
特别地,0的算术平方根是0。
表示方法:记作“a ",读作根号a.性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。
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表示方法:记作 3 a
性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。
注意: 3 a 3 a ,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。
四、实数大小的比较
1、实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数, 右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小。
苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章 轴对称图形
线段
轴
轴
对 角
对
称
称
图
形
等腰三角形
D
的 性
B
质
轴
等腰梯形
A
对 等腰三角形
轴对称的应用
称
设计轴对称图案
第 2 章 勾股定理与平方根
一.勾股定理
1、勾股定理
直角三角形两直角边 a,b 的平方和等于斜边 c 的平方,即 a 2 b2 c 2
2、勾股定理的逆定理
二、旋转
1、定义 在平面内,将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个 定点称为旋转中心,转动的角叫做旋转角。 2、性质 旋转前后两个图形是全等图形,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成 的角等于旋转角。
三、四边形的相关概念
1、四边形 在同一平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形。 2、四边形具有不稳定性 3、四边形的内角和定理及外角和定理 四边形的内角和定理:四边形的内角和等于 360°。 四边形的外角和定理:四边形的外角和等于 360°。
五、矩形
1、矩形的定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的性质 (1)矩形的对边平行且相等 (2)矩形的四个角都是直角 (3)矩形的对角线相等且互相平分 (4)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到矩形四个 顶点的距离相等);对称轴有两条,是对边中点连线所在的直线。 3、矩形的判定 (1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形 (2)定理 1:有三个角是直角的四边形是矩形 (3)定理 2:对角线相等的平行四边形是矩形 4、矩形的面积 S 矩形=长×宽=ab
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苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 轴对称图形第二章 勾股定理与平方根一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。
3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。
二、实数的概念及分类1、实数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。
在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;轴对称轴对称的性质轴对称图形线段 角 等腰三角形轴对称的应用等腰梯形设计轴对称图案(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。
特别地,0的算术平方根是0。
表示方法:记作“a ”,读作根号a 。
性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。
2、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根(或二次方根)。
表示方法:正数a 的平方根记做“a ±”,读作“正、负根号a ”。
性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。
开平方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。
0≥a注意a 的双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根(或三次方根)。
表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。
注意:33a a -=-,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。
四、实数大小的比较1、实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小。
2、实数大小比较的几种常用方法(1)数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
(2)求差比较:设a 、b 是实数,,0b a b a >⇔>- ,0b a b a =⇔=- b a b a <⇔<-0(3)求商比较法:设a 、b 是两正实数,;1;1;1b a bab a b a b a b a <⇔<=⇔=>⇔> (4)绝对值比较法:设a 、b 是两负实数,则b a b a <⇔>。
(5)平方法:设a 、b 是两负实数,则b a b a <⇔>22。
五、实数的运算(1)六种运算:加、减、乘、除、乘方 、开方 (2)实数的运算顺序先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面的。
(3)运算律加法交换律 a b b a +=+加法结合律 )()(c b a c b a ++=++ 乘法交换律 ba ab = 乘法结合律 )()(bc a c ab = 乘法对加法的分配律 ac ab c b a +=+)(第三章 中心对称图形(一)一、平移1、定义在平面内,将一个图形整体沿某方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。
2、性质平移前后两个图形是全等图形,对应点连线平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等。
二、旋转1、定义在平面内,将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角叫做旋转角。
2、性质旋转前后两个图形是全等图形,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角。
三、四边形的相关概念1、四边形在同一平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形。
2、四边形具有不稳定性3、四边形的内角和定理及外角和定理四边形的内角和定理:四边形的内角和等于360°。
四边形的外角和定理:四边形的外角和等于360°。
推论:多边形的内角和定理:n 边形的内角和等于∙-)2(n 180°; 多边形的外角和定理:任意多边形的外角和等于360°。
6、设多边形的边数为n ,则多边形的对角线共有2)3(-n n 条。
从n 边形的一个顶点出发能引(n-3)条对角线,将n 边形分成(n-2)个三角形。
四.平行四边形1、平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2、平行四边形的性质(1)平行四边形的对边平行且相等。
(2)平行四边形相邻的角互补,对角相等(3)平行四边形的对角线互相平分。
(4)平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点。
常用点:(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点,并且这条直线二等分此平行四边形的面积。
(2)推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。
3、平行四边形的判定(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形(2)定理1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形(3)定理2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形(4)定理3:对角线互相平分的四边形是平行四边形(5)定理4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4、两条平行线的距离两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离。
平行线间的距离处处相等。
5、平行四边形的面积S平行四边形=底边长×高=ah五、矩形1、矩形的定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2、矩形的性质(1)矩形的对边平行且相等(2)矩形的四个角都是直角(3)矩形的对角线相等且互相平分(4)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到矩形四个顶点的距离相等);对称轴有两条,是对边中点连线所在的直线。
3、矩形的判定(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形(2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形(3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形4、矩形的面积S矩形=长×宽=ab六、菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相等(3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角(4)菱形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到菱形四条边的距离相等);对称轴有两条,是对角线所在的直线。
3、菱形的判定(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形 (2)定理1:四边都相等的四边形是菱形(3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形4、菱形的面积 S 菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半七.正方形1、正方形的定义有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
2、正方形的性质(1)正方形四条边都相等,对边平行 (2)正方形的四个角都是直角(3)正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角(4)正方形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点;对称轴有四条,是对角线所在的直线和对边中点连线所在的直线。
3、正方形的判定判定一个四边形是正方形的主要依据是定义,途径有两种: 先证它是矩形,再证它是菱形。
先证它是菱形,再证它是矩形。
4、正方形的面积设正方形边长为a ,对角线长为b S 正方形=222b a八、梯形(一) 1、梯形的相关概念一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
梯形中平行的两边叫做梯形的底,通常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底。
梯形中不平行的两边叫做梯形的腰。
梯形的两底的距离叫做梯形的高。
2、梯形的判定(1)定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形是梯形。
(2)一组对边平行且不相等的四边形是梯形。
(二)直角梯形的定义:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。
一般地,梯形的分类如下: 一般梯形梯形 直角梯形 特殊梯形等腰梯形 (三)等腰梯形 1、等腰梯形的定义两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
2、等腰梯形的性质(1)等腰梯形的两腰相等,两底平行。
(2)等腰梯形同一底上的两个角相等,同一腰上的两个角互补。
(3)等腰梯形的对角线相等。
(4)等腰梯形是轴对称图形,它只有一条对称轴,即两底的垂直平分线。
3、等腰梯形的判定(1)定义:两腰相等的梯形是等腰梯形(2)定理:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 (3)对角线相等的梯形是等腰梯形。
(选择题和填空题可直接用) (四)梯形的面积 (1)如图,DE AB CD SABCD ∙+=)(21梯形 (2)梯形中有关图形的面积: ①BAC ABD S S ∆∆=; ②BOC AOD S S ∆∆=; ③BCD ADC S S ∆∆=八、中心对称图形 1、定义在平面内,一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心。
2、性质(1)关于中心对称的两个图形是全等形。
(2)关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。
(3)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等。
3、判定如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称。
第四章 数量、位置的变化一、 在平面内,确定物体的位置一般需要两个数据。
二、平面直角坐标系及有关概念 1、平面直角坐标系在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴,组成平面直角坐标系。
其中,水平的数轴叫做x 轴或横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做y 轴或纵轴,取向上为正方向;x 轴和y 轴统称坐标轴。
它们的公共原点O 称为直角坐标系的原点;建立了直角坐标系的平面,叫做坐标平面。
2、为了便于描述坐标平面内点的位置,把坐标平面被x 轴和y 轴分割而成的四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。
注意:x 轴和y 轴上的点(坐标轴上的点),不属于任何一个象限。
3、点的坐标的概念对于平面内任意一点P,过点P 分别x 轴、y 轴向作垂线,垂足在上x 轴、y 轴对应的数a ,b 分别叫做点P 的横坐标、纵坐标,有序数对(a ,b )叫做点P 的坐标。
点的坐标用(a ,b )表示,其顺序是横坐标在前,纵坐标在后,中间有“,”分开,横、纵坐标的位置不能颠倒。
平面内点的坐标是有序实数对,当b a ≠时,(a ,b )和(b ,a )是两个不同点的坐标。