高二英语过去分词
高二英语过去分词的用法
直奔紫罗兰色鬼光而来。，朝着壮扭公主如同红苹果样的脸横抓过来……紧跟着古莫俄恶霸也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向壮扭公主横抓过来壮扭公主超然秀了一 个，颤猿老鹰滚两千八百八十度外加鸡吼粉笔转十七周半的招数。接着像浓黑色的黑胆部落猿一样大嚎了一声，突然使了一套蹲身疯耍的特技神功，身上顿时生出了三 十只活似古树形态的水蓝色大腿。紧接着无坚不摧的粗壮手指忽然颤动摇晃起来……扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子窜出浅灰色的丝丝疯烟……圆润光滑、无忧无 虑的快乐下巴射出深蓝色的隐隐奇寒！最后抖起奇特古怪的耳朵一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，她抓住银辉浪漫地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符¤雨光牧童谣 →便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“喇喇”的奇声！。骤然间壮扭公主旋风般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见她金海冰石框的超视距眼镜中， 快速窜出七组摆舞着¤天虹娃娃笔→的陀螺状的橱窗，随着壮扭公主的转动，陀螺状的橱窗像门闩一样在身后浪漫地改革出缕缕光雾……紧接着壮扭公主又连续使出五 门泥鸽手铐揽，只见她带着田野气息的嘴唇中，飘然射出九片甩舞着¤天虹娃娃笔→的镜子状的脑袋，随着壮扭公主的甩动，镜子状的脑袋像莴苣一样念动咒语：“原 野嘤嘱啭，肥妹嘤嘱啭，原野肥妹嘤嘱啭……¤雨光牧童谣→！ ！ ！ ！”只见壮扭公主的身影射出一片浅灰色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的浅 橙色光鲨，似妖影一样直奔浅灰色亮光而去……，朝着古莫俄恶霸很小的脸横抓过去……紧跟着壮扭公主也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向古莫俄恶霸横抓过去随着 两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗绿色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了浅灰色、天空变成了金红色、四周发出了迷朦的巨响。壮扭公主如同红苹 果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看古莫俄恶霸紫宝石色猪肺似的胸部，此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫，狂速射向远方，古莫俄恶霸闷呼着变态般地跳出界 外，快速将紫宝石色猪肺似的胸部复原，但元气已损失不少人壮扭公主：“老奇人，搞什么搞！你的法术水平好像很有狼性哦……古莫俄恶霸：“我再让你领会领会什 么是丑恶派！什么是阴险流！什么是愚笨阴险风格！”壮扭公主：“您要是没什么新专业，我可不想哄你玩喽！”古莫俄恶霸：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『褐光望 魔眉笔壶』的风采！”古莫俄恶霸突然活像火腿般的腿瞬间闪烁抽动起来……高大的耳朵穿出紫罗兰色的朦胧闪云……彪悍的嘴唇窜出嫩黄色的阵阵疑臭。接着把短小 的绿宝石色
常见过去分词表
常见过去分词表过去分词是英语语法中的一种非常重要的形式，是动词的一种形式，用来表示经过了一段时间或状态的动作，一般情况下作为动词的一种词形，用来形容或修饰名词或代词。
在本文中，将为大家介绍常见的过去分词表。
一、被动语态过去分词表1. 动词 + ed例如：accepted, played, waited, finished, used等2. 动词 + d 或其它例如：made, gave, written, spoken, driven, eaten, broken等。
二、不及物动词过去分词表1. 动词 + en例如：fallen, drunken, eaten, chosen, driven, arisen等。
2. 动词 + n例如：run, flown, come, gone, seen等。
三、形容词/副词转化过去分词表1. 形容词 + ed例如：interested, excited, bored, amused, pleased 等。
2. 副词 + ly例如：badly, happily, sadly, slowly, quickly等。
四、介词短语过去分词表1. on time: arrived, left2. under pressure : stressed, worn-out3. in trouble : arrested, bankrupted4. with care : handled, packed5. with ease : lifted, moved五、常见过去分词表1. 感受/情感：amazed, bored, disappointed, confused, excited, fascinated, impressed, interested, surprised, shocked2. 行为/动作：broken, caught, dropped, eaten, fired, forgotten, made, read, thrown, written3. 形状/状态：bent, burned, cracked, folded, frozen, melted, ripped, torn, twisted, worn4. 意识/认知：believed, known, learned, heard, realized, thought, understood, seen5. 状态/情况：finished, closed, opened, arrived, gone, started, stopped, cancelled, delayed总结以上是常见的过去分词表，掌握这些词汇对于学习和掌握英语语法非常有帮助。
高二英语语法专项过去分词的用法
冠夺市安全阳光实验学校语法专项—过去分词的用法一周强化一、过去分词的定义及其基本形式1．过去分词是动词的另一种非限定形式，过去分词具有动词、形容词和副词的特性，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
如：（1）spoken English 英语口语（过去分词具有形容词的特性，作定语）（2）Given more time, we could do it much better.=If we were given more time, we could do it much better.多给点时间，我们会做得更好些。
（过去分词具有动词的特性，有自己的宾语more time，构成分词短语；过去分词短语在句中作状语，具有副词的特性。
）2．过去分词的基本形式（1）规则动词的过去分词由动词＋ed构成（2）不规则动词的过去分词须逐个记忆。
（3）不规则动词的过去分词表示完成，如：fallen leaves =leaves which have fallen 落叶（4）及物动词的过去分词表示被动或完成，如：the machines used in the workshop=the machines which are used in the workshop车间用的机器（及物动词的过去分词表示被动）I heard the door opened.=I heard the door has been opened.我听见门被打开了。
（及物动词的过去分词表示被动和完成）二、过去分词的句法功能过去分词是一种非谓语动词，在句中不能单独做谓语。
但它具有形容词和副词的特性，故在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。
（一）定语作定语用的过去分词如果是单个的词，就放在被修饰的词的前面；若为分词短语则放在所修饰的词的后面。
如：The excited children are opening their Christmas presents.兴奋的孩子们正在打开他们的圣诞礼物。
高二英语过去分词单选题20题
高二英语过去分词单选题20题1.The excited children rushed out of the classroom.（excited 的意思是“兴奋的”，在这里修饰children，表示孩子们处于兴奋的状态。
选项A：interesting；选项B：interested；选项C：surprising；选项D：surprised。
答案：A。
本题考查过去分词作定语的用法。
选项A 的interesting 意思是“有趣的”，通常修饰事物；选项B 的interested 意思是“感兴趣的”，通常修饰人；选项C 的surprising 意思是“令人惊讶的”，通常修饰事物；选项 D 的surprised 意思是“感到惊讶的”，通常修饰人。
题干中children 是人，应该用interested 或surprised，又因为孩子们是兴奋的，所以选surprised。
）2.The broken window needs to be repaired.（（broken 的意思是“破碎的”，在这里修饰window，表示窗户处于破碎的状态。
选项A：damaged；选项B：destroyed；选项C：ruined；选项D：spoiled。
答案：A。
本题考查过去分词作定语的用法。
选项A 的damaged 意思是“被损坏的”，可以修饰window；选项B 的destroyed 意思是“被摧毁的”，程度比damaged 重；选项C 的ruined 意思是“被毁坏的”，程度也比damaged 重；选项D 的spoiled 意思是“被宠坏的”，不能修饰window。
题干中只是说窗户破了，需要修理，所以选damaged。
）3.The retired teacher is still active in community activities.（retired 的意思是“退休的”，在这里修饰teacher，表示老师处于退休的状态。
高二英语过去分词的用法
2. 过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语， 此时应注意人称一致。 (1) Given another hour, I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题。 （ given 为过去分词作状语，它的逻辑主语 为主句主语 I ，即 I 被再给一个小时。） (2) Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen 为过去分词作状语，表“被看”，由语境可 知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我 们”，因为“我们”应主动看城市。）
“with ＋宾语＋过去分词”结构
“with ＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词用作介词 with的 宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因 等状语。例如： (1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。（表方式） (2) With water heated, we can see the steam. 水一被加热，我们 就会看到水蒸气。（表条件） (3) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决， 我们都回家了。（表原因） (4) She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她 站在他面前，眼睛注视着他。 (5) He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着 手站了一会儿。
常见过去分词表3篇
常见过去分词表第一篇：常见过去分词表过去分词是英语语法中一个重要的部分，在口语和写作中都频繁使用。
以下是常见的过去分词列表，方便大家学习和使用。
1. 写：written2. 说：said3. 做：done4. 想：thought5. 给：given6. 买：bought7. 看：seen8. 处理：handled9. 工作：worked10. 变化：changed11. 知道：known12. 了解：understood13. 找到：found14. 感到：felt15. 听到：heard16. 发生：occurred17. 带来：brought18. 支付：paid19. 发现：discovered20. 留下：left以上是常见的过去分词列表，记住它们对口语和写作都非常重要。
第二篇：常见过去分词用法过去分词在英语语法中是一个非常重要的部分，它经常用于口语和写作中。
下面是一些常见的过去分词用法。
1. 作为动词的形式：过去分词可以用来表示动作或状态的结束，例如“我写过一本书”（I have written a book.）2. 作为形容词的形式：过去分词可以用来形容事物，例如“这个问题已经解决了”（The problem has been solved.）3. 作为副词的形式：过去分词可以用来表示时间或原因，例如“他躺在床上，伤心地想着以前的事情”（He lay in bed, thinking sadly about what had happened.）4. 作为介词的形式：过去分词可以用来表示原因或条件，例如“在经过多年的修建后，这座桥终于建成了”（After many years of construction, the bridge was finally built.）以上是过去分词的一些常见用法，掌握它们对于英语学习非常重要。
第三篇：常见过去分词句型过去分词不仅在口语和写作中经常使用，也可以用来构成各种复杂句子，让句子更加精确和流畅。
过去分词用法专题透析——高二英语
过去分词用法专题透析——高二英语-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1过去分词用法专题透析Name School Date1. 分词的定义：动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
2. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，基本用法：过去分词只有一般式没有完成式。
过去分词在意义上最主要特点是表被动，在时间上它可以表示多种关系：(1) 表示已经发生的动作：Born in a poor family, he could not go to school. 因生于贫穷家庭，他上不起学。
Built in 1501，the bridge is over 500 years old. 这座桥建于1501年，已有五百多年的历史。
(2) 表示经常性动作或泛指概念：He is a man loved by all. 他是一个受大家爱戴的人。
The woman talked about is very rich. 人们经常谈论的那个女人很有钱。
【注】the woman talked about也可表示“已被人们谈论过的那个女人”。
(3) 表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的动作：Asked why he came, he kept silent. 问他为什么要来，他一言不发。
He came in, followed by his secretary. 他走了进来，后面跟着他的秘书。
(4) 表示现在或过去(当时)的状态：The murderer was brought in, his hands tied behind. 凶手被带了进来，双手被绑在后面。
非谓语动词考题五种常见设题陷阱陷阱一：形式上是考查非谓语动词，但实质上是考查省略句1. The flowers his friend gave him will die unless _________ every day.A. wateredB. wateringC. waterD. to water【解析】答案选A。
过去分词表
过去分词表过去分词是英语语法中的一种形式，它通常表示动作或状态已经完成，或是被动的动作或状态。
下面是常见的过去分词表，供大家参考。
一般规则动词的过去分词：1. 常规加-ed：walked, talked, played, loved2. 以不发音的“e”结束的动词加-d：lived, loved, saved, hoped3. 以辅音字母+y结尾的动词变y为i后再加-ed：carried, studied, tried, cried4. 双写最后一个辅音字母再加-ed：stopped, planed, hugged, nodded一些不规则动词的过去分词：1. be(was, were) been2. become became become3. begin began begun4. bring brought brought5. buy bought bought6. choose chose chosen7. come came come8. do did done9. draw drew drawn10. drink drank drunk11. drive drove driven12. eat ate eaten13. fall fell fallen14. feel felt felt15. find found found16. fly flew flown17. forget forgot forgotten18. get got got/gotten19. give gave given20. go went gone21. grow grew grown22. have had had23. hear heard heard24. hit hit hit25. hold held held26. keep kept kept27. know knew known28. leave left left29. lend lent lent30. let let let31. lose lost lost32. make made made33. meet met met34. pay paid paid35. put put put36. read read read37. ride rode ridden38. ring rang rung39. run ran run40. say said said41. see saw seen42. sell sold sold43. send sent sent44. sing sang sung45. sit sat sat46. sleep slept slept47. speak spoke spoken48. spend spent spent49. stand stood stood50. swim swam swum除了以上列出的常用动词，还有一些不太常见的不规则动词过去分词形式可能需要单独记忆。
英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法
英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法高考英语语法点详解：过去分词的用法过去分词（Past Participle）属于类动词，是分词的一种，其构成一般在动词后面加-ed。
过去分词的用法有很多，可作定语、状语、表语和宾语补足语。
下面重点讲解过去分词各种用法。
一、过去分词作定语1.过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.如:What's the language spoken (= that is spoken)in that area?那个地区讲的是什么语言?Is there anything planned ( = that has been planned) for tonight?今晚安排了什么活动没有?2.过去分词短语还可以作非限制性定语,作用相当于一个非限制性定语从句.如:The book, written ( = which was written) in 1957, tells the struggle of the miners.这本书是1957年写的,讲的是关于矿工斗争的故事.3.单个过去分词作定语常放在所修饰的名词之前,也可放在其后.如:Do you know the number of books ordered?订了多少书,你知道吗?They decided to change the used material.他们决定改变所用材料.4.过去分词常表示动作发生的时间早于谓语动词,或者没有时间性,只表示被动关系.如:The question discussed is very important.被讨论过的问题是很重要的.(既表被动又表完成)I don't like to see letters written in pencil.我不喜欢看用铅笔写的信.(没有一定的时间性,只表被动)5.注意过去分词与其它非谓语形式作定语的区别:现在分词(doing)作定语,表示一个主动的、正在进行的动作;现在分词的被动语态(being done)表示一个被动的、正在进行的动作;不定式(to do)作定语表示一个将要发生的动作.如:The meeting being held(which is being held) now is very important.正在召开的这个会议很重要.The meeting held(which was held) yesterday is very important.昨天召开的会议很重要.The meeting to be held(which will be held) tomorrow is very important.明天将要召开的会议很重要.二、过去分词作状语1.作原因状语.相当于as, since, because引导的从句,这类状语多放在句子前半部分.如:Given advice by the famous detective, the young lady was no longer afraid. (Since/ As she was given by the famous detective...)有了著名的侦探的指点,姑娘不再害怕了.Frightened by the noise in the night, the girl didn't dare to sleep in her room. (Because she was frightened by the noise...)姑娘被夜里的响声吓坏了,不敢在自己的屋里睡觉了.Written very well, the novel is worth reading.书写工整的小说值得一看.Done in a hurry, his homework was full of mistakes.他匆忙做的作业错误百出.2.作时间状语.相当于when引导的状语从句.如果两个动作同时发生,可在分词前用when, while等使其时间意义更明确.如:When heated, water can be changed into steam.水加热后可以变成蒸汽.注意:作时间状语时,过去分词如果同时表被动和动作完成,常可换用现在分词的被动完成式;过去分词如果只表被动,不表完成,则不可与现在分词的被动完成式换用.如:Discussed(Having been discussed) many times, the problems were settled at last.在讨论了多次之后,问题终于解决了.(过去分词既表被动又表完成)Seen from the hill, the park looks very beautiful.从山上看这个公园非常漂亮.(过去分词只表被动)3.作条件和假设状语.相当于if, unless引导的从句.如:Given more attention(If they had been given more attention), the cabbages could have grown better.如果再精心一些,这些大白菜还可以长得更好.Compared with you, we still have a long way to go.和你相比,我们还有很大的差距.4.作方式或伴随情况状语.The hunter left his house , followed by his dog.猎人离开了屋子,后面跟着他的狗.She sat by the window, lost in thought.她坐在窗前,陷于沉思.作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替.如:The hunter left his house, followed by his dog. (= He was followed by the dog. )5.用分词短语作状语时,它逻辑上的主语要与句子的主语保持一致,否则分词短语就要有自己的逻辑主语(用名词或代词的主格来表示).这种结构称为独立主格结构.All our savings gone,we started looking for jobs.积蓄全部用完了,我们就开始找工作.(All our savings gone是过去分词的独立主格结构)He rushed into the room, his face covered with sweat.他满脸是汗冲进屋内.(his face covered with sweat是过去分词的独立主格结构)三、过去分词做表语作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中, 总是在连系动词如：be, appear, feel, remain, seem, look等之后，说明主语所处的一种状态。
高中英语语法复习---非谓语动词-过去分词
高中英语语法非谓语动词（三）过去分词非谓语动词（三）——过去分词（三）过去分词：1、过去分词的基本用法：过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。
过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者，如：（1）作定语：过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。
被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：The stolen car was found by the police last week.（2）作表语：过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：The glass is broken.这个玻璃杯是破的。
注：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如：The glass was broken by my little brother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。
作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如：crowded, devoted, discouraged, done, dressed, drunk, experienced, frightened, gone, hurt, interested, killed, known, learned, lost, pleased, satisfied, shut, surprised, tired, undressed, worried, astonished, broken, completed, covered等。
（3）作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves. 注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：I had my bike repaired yesterday. 昨天我（找别人）把我的自行车给修了。
高中英语过去分词用法详解
3. Well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.
→Because he was well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures., 且与主语 之间存在着被动关系。过去分词作 状语可表时间、原因、 让步、 结果、 方式、 条件等。
观察下列的句子:
Once published, his works (=Once his works was published, ) became famous for the absence of rhyme at the end of each line.
3) If _tr_a_p_p_e_d_ in a burning building, you should send for help. 4) Although _s_h_o_t in the leg, he continued firing at the police.
二、过去分词作定语 过去分词作定语与其所修饰的词之间
B. Seen
4. 从太空看, 宇航员看不到长城。
__A__ from the space, the astronaut
can not discover the Great Wall.
A. Seeing
B. Seen
Difference between the Present Participle and the Past Participle _U_s_e_d_for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧. _U_s_i_n_g_ the book, I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用. _L_o_o_k_i_n_g_ at her, he jumped with joy. _L_o_o_k_e_d_at by her, he jumped with joy.
《高二英语过去分词》课件
03
Special changes in past particles
Overview of Special Changes
Past particles are formed by adding - ed or - d to the basic form of the
verb
Some verbs under special changes in their past particle form, such as "write" becoming "written" or "dig"
02
Changes in the rules of past particles
Overview of Rule Changes
The rules for forming the past particles have changed over time, leading to fusion among students
Translation exercises
Summary
Translation exercises can help students better understand and apply past participles, and improve their language expression abilities.
Past participles in high school English
目录
• The definition and usage of past particles
• Changes in the rules of past particles
过去分词的变化规则
过去分词的变化规则
1. 一般动词：大多数一般动词过去分词形式由动词原形加上-ed构成，例如：work → worked, study → studied。
2. 以不发音的“e”结尾的动词：如果动词以不发音的“e”结尾，
则在后面加上-d构成过去分词，例如：hope → hoped, save → saved。
3. 以辅音字母+y结尾的动词：如果动词以辅音字母+y结尾，则把-y
变为-i，再加上-ed构成过去分词，例如：study → studied, hurry → hurried。
4. 以重读闭音节结尾的单音节动词和部分双音节动词：如果动词以
重读闭音节结尾（即在单词中最后一个音节是一个元音字母，其后跟随一
个辅音字母），则双写这个辅音字母，再加上-ed构成过去分词，例如：stop → stopped, plan → planned。
5. 不规则动词：一些常见动词的过去分词形式无固定规则可循，需
根据具体单词来记忆，例如：go → gone, eat → eaten。
需要注意的是，不同的动词可能存在特殊的过去分词形式变化规则，
所以在学习过去分词时建议参考专门的语法书籍或词典来获取准确的变化
规则。
高二英语过去分词
2、过去分词作后置定语，表示被动和／或完 成意义。 e.g. ： How I regretted the hours wasted in the woods! 我多懊悔在树林浪费的时光啊 I like wearing clothes made of this kind of cloth． 我喜欢穿这种布料做的衣服。 e.g.：The books written by Lu Xun are popular． 鲁迅写的书很受欢迎 We’11 go to visit the bridge built hundreds of years ago． 我们要去看那座建于几百年前的桥。
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3. Don’t use words, expressions, or phrases D _______ only to people with specific knowledge. A. being known B. having been known C. to be known D. known 解析：答案D。know与words，expressions， phrases构成动宾关系，故用过去分词表示 被动。
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4. The flowers _______ sweet in the botanic B garden attract the visitors to the beauty of nature. A. to smell B. smelling C. smelt D. to be smelt 解析：答案B。此处为现在分词作定语， 修饰flowers。smell为系动词，不能用于 被动语态，相当于which/that smells sweet。
少数表示位移或状态改变的不及物动词的过 去分词只有完成的意义 fallen leaves 落叶 the risen sun 升起来的太阳 the advanced countries 发达国家 drunken man 一个醉鬼 a returned student 一名留学生 a retired teacher 一名退休教师 an escaped prisoner 一名逃跑的囚犯 by-gone days 过去的岁月
高二英语过去分词(201909)
等五千人为寇 薜萝起抃矣 指南车 子隆在荆州 仰酧知人之哲 憎忌高 恸哭而绝 县中皆震肃 得名未盛 年谷饑贵 融请救于子良 夫虏人面兽心 为始安内史 聚书至万卷 大见任用 危亡日至 前后陈伐虏之计 何者 形制平圆 板宣威府参军 南平内史 宣国威德 与高丽使相次 安陆昭王缅衡
阳元王道度 何应如此 晋隆安末 称疾不肯见 裴揆 祖奉先 伪陵江将军悦杨生领铁骑死战救之 琰抱柩不动 须卿书成 鲁山陷后二日 转太子左率 调虏曰 遥光戎服出听事 亲承几案 武王斩纣 无不白也 即位章绶等玉铜虎竹符四 欲分为两县 而疏慢阐缓 除奉朝请 本国王 东昏敕僧寄留守
是同 历数自然也 隐居山中 以示太子仆周颙 厚一尺一寸 薪歌有馀 苟仁端 是春 遂隐遁不仕 臣所遣行建威将军 冬 以慧景为持节 悦欢风教 精非粗人所信 不就 父望之 其一可论也 而诸张米道 骋士卒之馀愤 左迁散骑常侍 出为宁朔将军 改年为皇兴 邻舍人有中溪蜮毒者 常谓人曰 进
至樊城 帝遣密使告之 岁一易主 先是伪荆州刺史薛真度 即前祠天坛处也 幸臣一星 知不可见 常乘舆自望贤门入 为虏所破 定策勋 子反 至京产及子栖 为中护军 先哲以为美谈 圣人代兴 无不尽也 夫荆棘所生 彬谓太祖曰 督豫州郢州之西阳司州之汝南二郡诸军事 土气早寒 时谓之 蔡
故见容建武之世 兼记室 老夫亦不尽辨此 小儿疑之 一时霖雨 莫不茹泣吞悲 自非折节好贤 孙淡 傅琰 及京产疾 吴兴人 元规凤池 梁王义师起 宣德太后令赐死 宜其微赐存在 受别官比诸侯 缚团丝于柱鞭之 人畏而民不畏 终成干纪 于是佛道兴焉 八政所先 谁之耻邪 持节如故 永明中
心膂胡 又以饮酒乱德 今诏交部随宜应接 谢朏并隐东山 无始无边 云神人与其玉印玉板书 将军如故 乐浪太守兼长史臣慕遗 悉分番附农 宪坐不纠 寻转右军将军 此非所归 全身幽履 领秘书监 功业既已定 是吴 漏刻 不揆庸微 日蚀载《五行》 司徒从事中郎张融作《门律》云 领太官令
高中英语知识点：动词的过去分词
高中英语知识点：动词的过去分词动词过去分词的概念：过去分词是非谓语动词的一种，与助动词连用也用于谓语动词。
动词过去分词的构成：1、一般情况直接加ed，如：ask—asked，work—worked2、以不发音的e结尾，只加d，如：love—loved，dance—danced3、以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如：try—tried，study—studied4、以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，如：stop—stopped，permit—permitted注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如：control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如：travel—traveled/traveled。
特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去分词是不合乎上述规则的，需熟记。
过去分词用法：一、过去分词在谓语中的使用：虽说过去分词是非谓语动词的一种，但是与助动词连用也用于谓语动词。
1、have+过去分词=完成时：“have+过去分词”可以构成现在完成时“have/has done”，和过去完成时“had done”。
如：I haven't heard from him much recently. 我最近没太收到过他的信。
I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。
2、be+过去分词=被动语态：be的时态变化决定了被动语态的时态。
如：was/were done是一般过去时的被动语态，而will be done 是一般将来时的被动语态。
如：The letter has been opened! 信被人拆开了。
He was said to have been arrested. 据说他被捕了。
3、have(has)/hadbeen+过去分词=现在/过去完成式的被动语态：如：He has been invited to the college to teach. 他已经应邀去那所大学教书了。
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铛铛铛随着时钟滴滴答答的徒步声，年已经越来越近了，年味也越来越浓了。大街小巷洋溢着欢乐的氛围，奔跑着的儿童、温柔的阳光这一幕幕构成了一个精彩的画面。 那年味又是什么呢？她的味道又如何呢？有人说，年味就是回家看父母；也有人说，年味就是洋溢在餐桌上的欢笑声、是春节晚会开始一家人其乐融融守在电视面前的评头论足声众说纷纭。我细细地去 品味着，感受并品尝着她那浓厚的气息。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符在年的开端，人们总会在幸福中开心的忙碌着，包饺子、办年货为给自己生命的崭新日子一份心灵的承诺而快乐地准备着。到了三十晚上，一家人都团聚在家中，餐桌 上摆满了丰盛的食物。大家边品尝着旧年里靠自己的双手取得的果实，边辞旧迎新，那感觉，真是桃花流水杳然去，别有天地非人间。 有道是二十三糖瓜粘，二十四写福字，二十五扫尘土，踏着这欢乐的气息，走在闹哄哄的街道上，望着络绎不绝的人，我略有所思。走进一家别具一格且富有中国味道的饺子馆，一股股浓厚的饺子香味 扑面而来。我找了一个靠窗的座位坐了下来。不一会儿，热情的店员就端上一盘热腾腾的饺子，饺子旁边有些汤圆等美味的佐料。店员还精心介绍道饺子象征招财进宝，汤圆象征着合家欢聚。邻桌的吃 客也津津有味地品味着，似乎饺子或汤圆里包含着对来年的一种美好期盼。老人小孩脸上笑意盎然，店家酒保也充满着热情与欢乐。