人教版2016小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》ppt课件2
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小学语文狼牙山五壮士教学图文PPT教学课件
学写生字 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签 署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从 晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的，历经二十四天，沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿，文章完成后，由交通员穿过敌人的封锁区 七个县，行程二百三十多公里，才送到报社，很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成，并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上，不久，延安《解放日报》转载了这篇文 章。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签 署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从 晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的，历经二十四天，沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿，文章完成后，由交通员穿过敌人的封锁区 七个县，行程二百三十多公里，才送到报社，很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成，并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上，不久，延安《解放日报》转载了这篇文 章。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《狼牙山五壮士》(共37张PPT)
搜集、摘抄描写英雄人物的成语，看谁写得多。
参考答案： 视死如归 临危不惧 大义凛然 坚强不屈 碧血丹心 顶天立地 可歌可泣
（2）把石头比作雹子，说明石头砸下得非常迅猛， 十分有力。这样写说明五壮士在没有子弹的情况下， 毅然决定用石头当武器，英勇地同敌人进行战斗，形 象地表现出战士们英勇杀敌的决心和中华民族与敌人 血战到底的英雄气概。
课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为
重点来写的，为什么要这样写？
第二次是作为重点来写的。五壮士第一次掩护任务 完成后，为了更好地保护群众和连队主力的安全，他 们放弃追赶部队，把敌人引上绝路，并做好了与敌人 同归于尽的思想准备。这样写更能突出五壮士视死如 归的大无畏英雄气概。
详写第2、4、5自然段是为了突出人物特点，表 现中心思想。这些内容最能突出五壮士仇恨敌人、 顽强战斗的英雄气概和为了人民甘愿牺牲自己生命 的革命精神。其余部分则是为了交待事情是怎样发 生的，怎样接受任务，为什么要把敌人引上狼牙山 顶峰，因此略写。
课文解读
想一想课文中哪些内容能体现五名战士无 愧于“壮士”这一称号？
3.在括号里填上合适的词语。
（崎岖）的山路 （浑身）的力气 （胜利）地完成任务
（ 狠狠）地打 （ 横七竖八）地躺着尸体 （ 全神贯注）地瞄准敌人
4.阅读课文片段，完成练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追 上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙 山……横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
随堂演练
1.读读写写。
【运用夸张手法的词语】 天翻地覆 摩肩接踵 人山人海 地动山摇 只手遮天 度日如年 一掷千金 气吞山河 震耳欲聋 垂涎三尺
2.根据意思写词语。
（1）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 （昂首挺胸）
(赛课课件)人教版五年级上册语文《 狼牙山五壮士》 (共51张PPT)
人教版小学语文五年级
狼牙山五壮士
手
沈重 1930年生，原 名沈绍初，浙江桐乡人。 中共党员。1949年毕业于 中国新闻专科学校。原晋 察冀日报记者，身体有残 疾，一目失明。1946年开 始发表作品，1982年加入 中国作家协会。
1.学会本课的14个生字，认识10个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士 痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视 侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，并从中受到思想教育。 （重点） 3.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。 （难点）
báo
雹
【读音提醒】不要读成 “páo”。 【生字释义】水蒸气遇冷后结 成的小冰球或冰决。 【辨字组词】雹(雹子)(雹 灾)(冰雹)雾(ｗù)(雾气)(薄 雾) 【巧记有方】“包”头有 “雨”。 【例句展示】天气预报说今晚 有冰雹。 【成语在线】雷霆电雹、陨雹 飞霜 【歇后语】雹子砸了棉花棵— —光杆司令 【书写指导】上部笔画布局匀 称，覆盖其下，下部末笔要舒 展。
zhǎn斩ຫໍສະໝຸດ 【读音提醒】不要读成“ｚǎ ｎ”。 【生字释义】①砍。②比喻敲竹 杠；讹诈。本课“斩钉截铁”的 “斩”应取义项①。 【辨字组词】斩(斩首)(处斩)折 (ｚｈé)(折叠)(折扣) 【巧记有方】暂时离开一日。 【例句展示】他做决定从不犹豫， 向来斩钉截铁。 【成语在线】斩草除根、披荆斩 棘 【谚语链接】斩草不除根，春风 吹又生。 【歇后语】诸葛亮挥泪斩马谡— —顾全大局 【书写指导】左部提画左伸右缩， 右部竖画向下长伸。
shī
尸
【读音提醒】翘舌音，不读 “ｓī”。 【生字释义】死人或死去的 动物的躯体。 【辨字组词】尸(尸体)(僵 尸)(尸横遍野)户(ｈù)(户 口)(窗户) 【巧记有方】云飞出层。 【例句展示】人要是混日子， 无异于行尸走肉。 【成语在线】行尸走肉、借 尸还魂 【歇后语】踩死蚂蚁也要验 尸——过分认真 【书写指导】横折略向左倾 斜，撇要舒展且较长。
狼牙山五壮士
手
沈重 1930年生，原 名沈绍初，浙江桐乡人。 中共党员。1949年毕业于 中国新闻专科学校。原晋 察冀日报记者，身体有残 疾，一目失明。1946年开 始发表作品，1982年加入 中国作家协会。
1.学会本课的14个生字，认识10个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士 痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视 侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，并从中受到思想教育。 （重点） 3.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。 （难点）
báo
雹
【读音提醒】不要读成 “páo”。 【生字释义】水蒸气遇冷后结 成的小冰球或冰决。 【辨字组词】雹(雹子)(雹 灾)(冰雹)雾(ｗù)(雾气)(薄 雾) 【巧记有方】“包”头有 “雨”。 【例句展示】天气预报说今晚 有冰雹。 【成语在线】雷霆电雹、陨雹 飞霜 【歇后语】雹子砸了棉花棵— —光杆司令 【书写指导】上部笔画布局匀 称，覆盖其下，下部末笔要舒 展。
zhǎn斩ຫໍສະໝຸດ 【读音提醒】不要读成“ｚǎ ｎ”。 【生字释义】①砍。②比喻敲竹 杠；讹诈。本课“斩钉截铁”的 “斩”应取义项①。 【辨字组词】斩(斩首)(处斩)折 (ｚｈé)(折叠)(折扣) 【巧记有方】暂时离开一日。 【例句展示】他做决定从不犹豫， 向来斩钉截铁。 【成语在线】斩草除根、披荆斩 棘 【谚语链接】斩草不除根，春风 吹又生。 【歇后语】诸葛亮挥泪斩马谡— —顾全大局 【书写指导】左部提画左伸右缩， 右部竖画向下长伸。
shī
尸
【读音提醒】翘舌音，不读 “ｓī”。 【生字释义】死人或死去的 动物的躯体。 【辨字组词】尸(尸体)(僵 尸)(尸横遍野)户(ｈù)(户 口)(窗户) 【巧记有方】云飞出层。 【例句展示】人要是混日子， 无异于行尸走肉。 【成语在线】行尸走肉、借 尸还魂 【歇后语】踩死蚂蚁也要验 尸——过分认真 【书写指导】横折略向左倾 斜，撇要舒展且较长。
2狼牙山五壮士优质课件PPT
2021/02/17
5
2021/02/17
全班交流
6
读一读
第1自然段：
“集中兵力”“大举进犯”
敌我力量悬殊
显示了五壮士的豪壮之气
2021/02/17
7
读一读
第2自然段：
朗读体会情感。
2021/02/17
8
2021/02/17
读一读
第3自然段：
读完第3自然段，说说你体 会到了什么。
9
读一读
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路。
《狼牙山五壮士》
第2课时
2021/02/17
1
看一看
为什么把们叫作“五壮士”？
2021/02/17
2
自由读全文，复习回顾：说 一说每段主要讲的是什么？ 看还有什么不懂的问题？
2021/02/17
3
整体感知：从哪些词句中 可以看出他们是五壮士？
2021/02/17
4
小组学习提示：
1.读一读学习的内容。 2.抓词句，谈一谈五壮士的“壮”表现在哪 儿。 3.有感情地读一读这些句子。
2021/02/17
10
2021/02/17
读一读
第4自然段： 为什么用石头砸？
11
请模仿“石头像雹子一样，带着……带 着……”写一句话。
五壮士胜利完成任务之后，带着（ ）， 带着（ ），昂首挺胸，相继跳崖。
2021/02/17
12
读一读
第5、6自然段：
1.五壮士为什么跳崖？ 2.五壮士跳崖时候的心情是怎么 样的？
6 狼牙山五壮士 课件(共42张PPT).ppt
感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国和人民勇于献身的精神， 从中受到思想教育。（重点） 4.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。（难点）
目录
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
字词 近义词
二
掩护— 保护 险要— 险峻 依托 — 依靠
字
词 百
屹立— 矗立 眺望— 遥望
花
全神贯注— 聚精会神 斩钉截铁— 当机立断
词
全神贯注
聚精会神
狼
同 都有“精神高度集中”的意思 。
牙
山
异
“全神贯注” 偏重表示全部精神集 中在某一点是。
许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌
牙
山
人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有
五
壮
胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插
士
在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像
具体描写了班长沉着冷静地指挥战斗，有效地利用手中的战斗 武器，把最后一颗手榴弹留在最关键的时刻。“砸”字体现出战士 们对敌人刻骨铭心的仇恨。
狼
富（ 富 有 ） 其（ 其 他 ） 费（ 浪 费 ） 践（ 实 践 ）
牙 山
五
附（ 附 近 ） 齐（ 整 齐 ） 肺（ 心 肺 ） 饯（ 饯 行 ）
壮 士
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
目录
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
字词 近义词
二
掩护— 保护 险要— 险峻 依托 — 依靠
字
词 百
屹立— 矗立 眺望— 遥望
花
全神贯注— 聚精会神 斩钉截铁— 当机立断
词
全神贯注
聚精会神
狼
同 都有“精神高度集中”的意思 。
牙
山
异
“全神贯注” 偏重表示全部精神集 中在某一点是。
许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌
牙
山
人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有
五
壮
胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插
士
在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像
具体描写了班长沉着冷静地指挥战斗，有效地利用手中的战斗 武器，把最后一颗手榴弹留在最关键的时刻。“砸”字体现出战士 们对敌人刻骨铭心的仇恨。
狼
富（ 富 有 ） 其（ 其 他 ） 费（ 浪 费 ） 践（ 实 践 ）
牙 山
五
附（ 附 近 ） 齐（ 整 齐 ） 肺（ 心 肺 ） 饯（ 饯 行 ）
壮 士
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
人教版2016小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》ppt课件2
语文S版 五年级 语文 上册 第三单元
狼牙山五壮士
第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）：诱敌上山， 痛歼敌人
第三部分（3）：引上绝路
第四部分（4—6）：顶峰歼敌 第五部分（7—9）：壮烈牺牲
那是在_____，五壮士接受了一个光荣而又 艰巨的任务—掩护______；引诱_____；当把敌 人引上山后，五壮士又面临一次生与死的选择， 摆在五壮士面前的有两条道，一条是通往部队 主力的活道；一条是通往____的死道；最后， 他们做出决定：______，_____；他们毅然地走 向了____。
一声呼叫炮 声隆， 双手紧握手 榴弹， 人民战士驱 虎豹， 敌人腐烂变 泥土， 为什么战旗 美如画？ 为什么大地 春常在？
翻江倒海 天地崩。 怒目喷火 热血涌。 舍生忘死 保和平。 勇士辉煌 化金星。 英雄的鲜 血染红它 英雄的生 命开鲜花
如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的 那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说 些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什 么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话，也可 以选择多个角色练习说话。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。
扔向
说话时，请注意：
1.身体站直，声音响亮，吐词清楚。 2.如果你能注意说话时的语气、神态，让
听者被你的语言所打动，那就更好了。
a.眺望着群众和部队主力 远去的方向。
b.望望还在向上爬的敌人, 脸上露出胜利的喜悦。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。
狼牙山五壮士
第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）：诱敌上山， 痛歼敌人
第三部分（3）：引上绝路
第四部分（4—6）：顶峰歼敌 第五部分（7—9）：壮烈牺牲
那是在_____，五壮士接受了一个光荣而又 艰巨的任务—掩护______；引诱_____；当把敌 人引上山后，五壮士又面临一次生与死的选择， 摆在五壮士面前的有两条道，一条是通往部队 主力的活道；一条是通往____的死道；最后， 他们做出决定：______，_____；他们毅然地走 向了____。
一声呼叫炮 声隆， 双手紧握手 榴弹， 人民战士驱 虎豹， 敌人腐烂变 泥土， 为什么战旗 美如画？ 为什么大地 春常在？
翻江倒海 天地崩。 怒目喷火 热血涌。 舍生忘死 保和平。 勇士辉煌 化金星。 英雄的鲜 血染红它 英雄的生 命开鲜花
如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的 那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说 些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什 么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话，也可 以选择多个角色练习说话。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。
扔向
说话时，请注意：
1.身体站直，声音响亮，吐词清楚。 2.如果你能注意说话时的语气、神态，让
听者被你的语言所打动，那就更好了。
a.眺望着群众和部队主力 远去的方向。
b.望望还在向上爬的敌人, 脸上露出胜利的喜悦。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《狼牙山五壮士》(共31张PPT)
背景介绍
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武 装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地 人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋 察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅 三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779 间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头， 毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
葛
诸葛亮
造句：诸葛亮的神机妙算常常让人惊叹不已。
吼
大吼大叫
造句：这里是医院，请保持安静，不要大吼 大叫。
腔
唱腔
造句：他优美的唱腔博得了大家的好评。
崎
崎岖
造句：这里的山路狭窄崎岖，极其难行。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
山 组词：崎岖 山 组词：崎岖 尸 组词：尸体 尸骸 车 组词：斩首 斩除 土 组词：下坠 坠毁
雹báo 仇chóu 恨hèn 眺tiào
雨 组词：雹子 冰雹 亻 组词：报仇 仇视 忄 组词：悔恨 仇恨 目 组词：眺望 远眺
庙
孔庙
造句：孔庙是中国历代王朝祭祀圣贤孔子 的庙宇。
人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》课件
——聂荣臻
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队 主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人， 脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志 们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌 人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次 发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首 挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈 豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊 天动地，气壮山河！
为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉地斩钉截铁说了一声： “走！”带头向棋盘陀走去。战士 紧跟 在班长后面。他 们热血沸腾 ， 们知道班长要把敌人引上绝路。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面 前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可 以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通 向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走 哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长 马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走 去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班 长要把敌人引上绝路。
铭记历史 缅怀英雄 做一个自强不息的中国人
寇
攴（p ū ），持械攻击
元，人头
本义：在一间屋子里，闯入者正手持木棒击 打着主人的头部。
晋 察 冀
背景资料：
9月24日清晨，3500多名日军在飞机大 炮的掩护下，从四面八方向狼牙山包抄。在 班长马宝玉的一再请求下，留下了七连五班 的5位战士拖住敌人，掩护部队和乡亲们转 移。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步， 夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘 大的石头，大声喊:"同志们!用石头砸!"顿 时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心， 带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队 主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人， 脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志 们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌 人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次 发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首 挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈 豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊 天动地，气壮山河！
为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉地斩钉截铁说了一声： “走！”带头向棋盘陀走去。战士 紧跟 在班长后面。他 们热血沸腾 ， 们知道班长要把敌人引上绝路。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面 前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可 以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通 向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走 哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长 马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走 去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班 长要把敌人引上绝路。
铭记历史 缅怀英雄 做一个自强不息的中国人
寇
攴（p ū ），持械攻击
元，人头
本义：在一间屋子里，闯入者正手持木棒击 打着主人的头部。
晋 察 冀
背景资料：
9月24日清晨，3500多名日军在飞机大 炮的掩护下，从四面八方向狼牙山包抄。在 班长马宝玉的一再请求下，留下了七连五班 的5位战士拖住敌人，掩护部队和乡亲们转 移。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步， 夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘 大的石头，大声喊:"同志们!用石头砸!"顿 时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心， 带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
6《狼牙山五壮士》课件(共28张PPT)
英勇顽强 视死如归
课堂演练
一、补充词语。 （昂）首挺胸 横七（ 竖）八 悬（崖）绝壁
粉身（碎）骨 全神（贯）注 斩钉（截）铁
二、根据第一题内容填空。 昂首挺胸 、斩钉截铁 是描写五壮士
的词语，表现了五壮士的英雄气概。
横七竖八 、粉身碎骨是描写日寇的 词语，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。
层次梳理
动作描写，说明战士十分 痛恨敌人。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷 得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
这句话采用了生动的神态描写，逼真 地刻画出两位英雄的形象。
一条通往主力转移的方向，走这 条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在 身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀， 那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为 了不让敌人发现群众和连队主力，班长马 宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头 向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在 班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝 路。
找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令 ( 狠狠地打 )。副班长葛振林打一枪就大( 吼 )一声，好象 细小的枪口( 喷 )不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹 总要把胳膊( 抡 )一个圈，好使出全身的力气。胡德林和胡 福才这两个小战士把脸( 绷得 )紧紧的，全神贯注地( 瞄准 ) 敌人射击。
……
齐读生字词
kòu bēng 日寇 绷紧
zhuì 攀登 坠落
báo yì 雹子 屹立
qí qū 崎岖
jiàn 山涧
tiào 眺望
lūn
guà
抡胳膊 全神n贯注
liú 手榴弹 悬崖绝壁
fèi 热血沸腾 斩钉截铁
人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》课件
人教版小学语文五年级上册 《狼牙山五壮士》课件
contents
目录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 课堂互动环节 • 课文主题思想探讨 • 课后作业与拓展
01 课程导入
背景介绍
历史背景
介绍抗日战争时期的历史背景，包括日本侵华、国共合作等 关键事件。
狼牙山五壮士的背景
简要介绍狼牙山五壮士的英勇事迹，以及他们在抗日战争中 的重要地位。
英勇无畏的牺牲精神
总结词
五壮士为了完成任务和保护战友，毫不犹豫地选择了牺牲，展现了英勇无畏的牺牲精神 。
详细描述
在战斗中，五壮士不仅勇敢地抗击敌人，还主动承担起掩护大部队转移的任务。在完成 掩护任务后，他们没有选择苟且偷生，而是毅然跳崖，用生命谱写了一曲英勇无畏的壮 丽赞歌。这种为了集体和民族的利益而不惜牺牲个人生命的英勇精神，是课文所要传达
详细描述
在《狼牙山五壮士》课件中，教师可以提出一些与课文相关的问题，引导学生思考和回答，帮助他们更好地理解 课文内容，同时也可以通过学生的回答了解他们对课文的理解程度和掌握情况。
04 课文主题思想探 讨
爱国主义精神
总结词
课文通过讲述狼牙山五壮士的英勇事迹，展现了他们为了国家和民族的利益，不惜牺牲个人生命的爱 国主义精神。
详细描述
在面对强大的敌人时，五壮士毅然选择坚守狼牙山，为了掩护大部队转移，他们顽强抗击敌人，直至 最后英勇跳崖。这种为了民族大义而不惜一切代价的精神，是爱国主义精神的集中体现。
民族气节
总结词
课文展现了五壮士在面对敌人时的不 屈不挠，体现了中华民族的民族气节 。
详细描述
五壮士在战斗中表现出了顽强的意志 和坚定的信念，即使在弹尽粮绝、身 处绝境的情况下，他们也没有屈服于 敌人，用生命捍卫了民族的尊严和气 节。
contents
目录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 课堂互动环节 • 课文主题思想探讨 • 课后作业与拓展
01 课程导入
背景介绍
历史背景
介绍抗日战争时期的历史背景，包括日本侵华、国共合作等 关键事件。
狼牙山五壮士的背景
简要介绍狼牙山五壮士的英勇事迹，以及他们在抗日战争中 的重要地位。
英勇无畏的牺牲精神
总结词
五壮士为了完成任务和保护战友，毫不犹豫地选择了牺牲，展现了英勇无畏的牺牲精神 。
详细描述
在战斗中，五壮士不仅勇敢地抗击敌人，还主动承担起掩护大部队转移的任务。在完成 掩护任务后，他们没有选择苟且偷生，而是毅然跳崖，用生命谱写了一曲英勇无畏的壮 丽赞歌。这种为了集体和民族的利益而不惜牺牲个人生命的英勇精神，是课文所要传达
详细描述
在《狼牙山五壮士》课件中，教师可以提出一些与课文相关的问题，引导学生思考和回答，帮助他们更好地理解 课文内容，同时也可以通过学生的回答了解他们对课文的理解程度和掌握情况。
04 课文主题思想探 讨
爱国主义精神
总结词
课文通过讲述狼牙山五壮士的英勇事迹，展现了他们为了国家和民族的利益，不惜牺牲个人生命的爱 国主义精神。
详细描述
在面对强大的敌人时，五壮士毅然选择坚守狼牙山，为了掩护大部队转移，他们顽强抗击敌人，直至 最后英勇跳崖。这种为了民族大义而不惜一切代价的精神，是爱国主义精神的集中体现。
民族气节
总结词
课文展现了五壮士在面对敌人时的不 屈不挠，体现了中华民族的民族气节 。
详细描述
五壮士在战斗中表现出了顽强的意志 和坚定的信念，即使在弹尽粮绝、身 处绝境的情况下，他们也没有屈服于 敌人，用生命捍卫了民族的尊严和气 节。
《狼牙山五壮士》课件(共24张ppt)
3 课后小结
课 后 小 结
文章主题 《狼牙山五壮士》这篇文章通过记叙五位壮士在执行任务过程中的英勇事迹，表现出了他们为了国家 和人民利益，不惜牺牲自己的生命，这种英勇无畏的精神值得我们学习和借鉴。同时，文章也表达了 对于敌人暴行的愤慨和对于五位壮士的崇敬之情。
4 课后小结
课 后 小 结
写作手法 文章在描写五位壮士的英勇事迹时，运用了多种写作手法，如动作描写、心理描写、神态描写等，使 得人物形象更加生动、丰满。同时，文章还运用了环境描写、气氛渲染等手法，使得事件经过更加真 实、感人。 总之，《狼牙山五壮士》是一篇非常优秀的文章，它通过记叙五位壮士在执行任务过程中的英勇事迹 ，表现出了他们为了国家和人民利益，不惜牺牲自己的生命，这种英勇无畏的精神值得我们学习和借 鉴。同时，文章也表达了对于敌人暴行的愤慨和对于五位壮士的崇敬之情。
拓展想象 品析“壮心”
“走！” “同志们！用石头砸！” “同志们，我们的任务胜利完成了！”
拓展想象 品析“壮心”
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
拓展想象 品析“壮心”
随堂练笔
面前两条路，
一条
，
另一条
，
通往
，
通向
，
走上这条路，
走上这条路，
敌人
，
敌人
，
群众
，
群众
，
连队
，
连队
，
可能
，
可是，
解题设悬 质疑“壮士”
思考：
课题中为什么用“壮士”？“壮”字为什么不 能换成“战”、‘‘勇”、“烈”字呢？你理 解的壮士是什么样的人呢？
解题设悬 质疑“壮士”
视死如归 勇往直前 以身殉国 大义凛然 赴汤蹈火 舍生取义 气吞山河 力挽狂澜
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一声呼叫炮 声隆， 双手紧握手 榴弹， 人民战士驱 虎豹， 敌人腐烂变 泥土， 为什么战旗 美如画？ 为什么大地 春常在？
翻江倒海 天地崩。 怒目喷火 热血涌。 舍生忘死 保和平。 勇士辉煌 化金星。 英雄的鲜 血染红它 英雄的生 命开鲜花
如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的 那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说 些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什 么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话，也可 以选择多个角色练习说话。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋
学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的
力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧 的，全神贯注地瞄准敌人射击。最后一个手 Nhomakorabea弹的故事:
马宝玉: a .抢 夺 插 大声喊 又一群敌人扑上来 b.拔出 拧开 举
语文S版 五年级 语文 上册 第三单元
狼牙山五壮士
第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）：诱敌上山， 痛歼敌人
第三部分（3）：引上绝路
第四部分（4—6）：顶峰歼敌 第五部分（7—9）：壮烈牺牲
那是在_____，五壮士接受了一个光荣而又 艰巨的任务—掩护______；引诱_____；当把敌 人引上山后，五壮士又面临一次生与死的选择， 摆在五壮士面前的有两条道，一条是通往部队 主力的活道；一条是通往____的死道；最后， 他们做出决定：______，_____；他们毅然地走 向了____。
扔向
说话时，请注意：
1.身体站直，声音响亮，吐词清楚。 2.如果你能注意说话时的语气、神态，让
听者被你的语言所打动，那就更好了。
a.眺望着群众和部队主力 远去的方向。
b.望望还在向上爬的敌人, 脸上露出胜利的喜悦。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！ 这声音惊天动地，气壮山河。 这声音惊天动地，气壮山河。