灿烂的文明之花
主题班会《绽放文明之花》教案
主题班会《绽放文明之花》教案活动目的：通过本次主题班会，让学生们懂得讲文明懂礼仪是中华民族传统美德，了解日常礼仪常识，并能够继承和发扬优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明素养。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事，关于小学生礼仪的文字等资料。
2、环境布置（黑板、场地等）3、组织学生准备有关节目：准备小品、情景剧，专家在线，三句半等，及课件。
活动过程：（轻音乐）女主持：各位领导，各位老师，同学们，大家好！首先我代表五。
三中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）男主持：“绽放文明之花”主题班会现在开始。
女主持：朝霞托着红日，从东方徐徐升起，光辉灿烂的阳光洒满大地。
男主持：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
在这充满收获的季节里，让我们奏响礼仪的音符吧！合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼仪，让我们的文明之花开满园。
男主持：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。
女主持：本学期一开始我们班就举行了争做“文明礼貌好少年”的争章活动，活动中，我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌，表现得非常出色。
我们各小组搜集了许多文明格言，请各小组展示一下我们的收获。
（各小组一次背诵如下：1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
3、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！4、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
女主持：让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
男主持：今天我们围绕“绽放文明之花”这个主题，展开活动，让我们在活动中收获文明的硕果。
小记者出场：同学们大家好，让我们来参加你们的活动吧。
女主持：“您好，您是谁呀？”小记者：我是中央电视台少儿频道的小记者我姓郑，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第2框 灿烂的文明之花)教案 新人教版
灿烂的文明之花教学目标（一）知识目标1．知道精神文明建设的根本任务；2．能说出精神文明创建活动的积极作用；（二）能力目标1．能够积极参与丰富多彩的精神文明建设形式；2．能够辨别各种消极文化并自觉抵制。
课时安排1课时教学结构与过程【课前准备】让学生收集几张“变味贺卡”（供课堂模拟情景使用）。
可让学生搜集有关创建精神文明活动的典型的人物和事，便于课堂教学。
【导入新课】请大家先看这样一个小片段：《校园中的种种不文明行为》。
【讲授新课】一、神州开遍文明花（板书）【活动设计】扶贫支教志愿者活动过程：1．指导学生阅读教材P105虚线框内文字材料。
2．现场模拟情景（心灵沟通和思想交流）如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？（2分钟）教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。
这种些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。
通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众思想观念的转变，带动了社会各界对贫困地区的关注和支持。
在这些扶贫志愿者中特别值得我们学习的就是他们无私奉者的美和力量，对祖国的无限忠诚的感情。
3．结合刚才的模拟表演，想一想，说一说，在你的周围，有哪些精神文明创建活动？（2分钟）学生举例：（略）教师评解：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。
灿烂的文明之花2013新版
朋友！你做得真好
您把座位让给他，我要真心把您夸 一夸您的人品好，二夸您有好爸妈 人人都把您来学，神州开遍文明花 文明花啊文明花，开了千家开万家
风易俗、改造社会、建设美好生活 的伟大创造，也是加强中国先进文 化建设的有效形式。
丰富多彩的精神文明建设形式
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你还知道哪些“精神文明 创建活动” ？（国家、学校、 社区、家庭）。
一起来看看吧！
每年“感动中国” 的颁奖典礼，都有一些 人、一些事让我们感动 不已，你认为中央电视 台举办这样的评选活动 有何意义？
• 实质：就是考查可以开展哪些社区文化
（1）、开展环保宣传和社区环境清理； （2）、开展社区文化宣传活动和文艺活动；
（3）、举办法制宣传教育和安全教育活动
社会是我们共同的家，让我们 一起行动起来，参与形式多样的精 神文明创建活动，让社会主义精神 文明之花更加璀璨夺目。
二、如何参与精神文明创建活动
我“痛”
2007-06-05 海峡都市报
2007-08-21 2007-11-15 福州晚报
建社 设会 的主 根义 本精 任神 务文 明
提高“两个素质”
思科 想学 道文 德化 素素 质质
培养“四有公民”
有理想 有道德 有文化 有纪律
二、细微之处见行动
（如何参与到精神文 明创建活动中）
请同学
们观察图片
评选全国道德模范
教育部、团中央表彰了林浩等２０名“抗 震救灾英雄少年”和马小凤等３０名“抗震救灾 优秀少年”。发挥榜样作用，激励广大未成年人 奋发向上、健康成长。
演讲稿 让文明之花绽放演讲稿
演讲稿让文明之花绽放演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能站在这里，与大家一起分享我的一些想法。
我想谈论的主题是让文明之花绽放。
文明，是一个国家和社会进步的重要标志，也是每个人应该具备的基本素质。
而要让文明之花绽放，首先我们需要从自身做起。
每个人都应该树立起文明意识，尊重他人，礼貌待人，不随地乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗，不随意破坏公共设施。
这些看似微不足道的小事，却能够在积少成多中形成一种社会风气，让文明之花在我们每个人的行为中绽放。
除了个人行为，我们也应该关注社会环境和公共秩序。
我们可以参与到各种志愿活动中，为社会做出一份力量。
比如，参加环保活动，清理垃圾，植树造林，保护野生动物等等。
这些行为不仅能够让我们身边的环境变得更加美好，也能够让我们的心灵变得更加纯净，让文明之花在社会中绽放。
在学校里，我们更应该注重培养学生的文明素养。
老师们可以
通过课堂教育和校园文明创建活动，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
同学们也可以相互监督，互相提醒，共同营造一个和谐文明的学习环境。
最后，让我们共同努力，让文明之花在我们每个人的行为中绽放，让社会变得更加美好。
谢谢大家！
以上就是我的演讲，谢谢大家的聆听。
中国文化历史发展及感悟 中国是一个拥有八千年文明史的文化古国
中国文化历史发展及感悟中国是一个拥有八千年文明史的文化古国 在人类文明的历史进程中曾引领着世界潮流 在世界文明的百花园中曾结出影响深远的思想硕果。
多民族多元化的文化特色绽放出中华民族灿烂的文明之花 典型地代表了东方文明。
从盘古开天到三皇五帝 从夏商周秦到唐宋元明清 以先秦诸子百家和程朱理学融汇成儒、释、道为主要代表的中国优秀传统文化体系。
中国文化经历了漫长的萌芽和发展期 对它的认识应该从宏观和全局上进行把握。
结合中国文化在各个阶段的特征和主要成就 把中国文化发展分为七个阶段 前文明期 新石器时代和传说时代 、雏形期 夏商周时期 、形成期 春秋战国时期 、定型期 秦汉时期 、发展期 魏晋南北朝 、鼎盛期 隋唐两宋 、衰变期 元明清 。
一、前文明期 新石器时代和传说时代中国在进入文明前经历了漫长了进化历程 这段时期奠定了中国文化独立发展的基础。
人类进入新石器时代 大约始于距今大约1万年左右 大约结束于距今4000年左右 延续时间长达五六千年之久。
新石器时代最重要的特征是原始农业的出现、陶器的制造、磨光石器的广泛使用以及村落的出现、氏族制度的形成等。
新石器文化遍布中国黄河、长江两大流域和东南、西南及华北、东北各地。
其时间可分为早、中、晚三大时期 即仰韶文化以前时期、仰韶文化时期、龙山文化时期。
农业、制陶和石器的磨制与钻孔 是新石器时代的三大文明成就。
在传说时代 中国也产生影响比较深远的文化 三皇五帝的传说、羲和敬顺昊天和敬授民时等。
二、雏形期 夏商周时期夏商周时期是我国的奴隶社会时期 这一时期初创的文化是中国文化发展的基础。
1 分封制 西周建立后 把大批同姓贵族和异姓亲信赐封到各地建立诸侯国家 史称封建 所形成的社会制度 就是分封制。
分封制的实施有以下特点和意义 第一 作为一种制度 分封实际承认了包括商人在内的异族生存的权利。
第二 旨在维护王室的统治分封 实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面 第三 分封制是一个激励历史创造力的制度。
江苏省南京市长城中学九年级政治全册 第三单元 第八课 第2框 灿烂的文明之花课件 新人教版
①爱国守法、明礼诚信 ②团结友善、勤俭自强 ③尊老爱幼、助人为乐 ④敬业奉献
A．①②③ C．①②④ B．②③④ D．①③④
C
下列选项中，体现我国加强精神文明建设（ B ）
A．国务院新闻办公室发表《中国的民主政治建 设》白皮书 B．教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的 通知》 C．中国科学院发布《2006中国可持续发展战略 报告》 D．全国人大通过《关于国民经济和社会发展第 十一个五年规划纲要》
下列内容属于公民基本道德规范的……（ C ）
当我们沐浴社会主义精 神文明灿烂阳光的时候，各 种有害的文化细菌和病毒也 在伺机传播。
上述图片的内容说明了什么问题？
社会中存在不健康的文化现象
在我们周围有哪些不健康的文化现象？
解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活 动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙 宇；色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品等
D
3、某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、 齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开 展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下 列属于精神文明创建活动的有 ①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫生三下乡”活动 ③创“三优”活动．①②④ C．①②③④ D．①②③
拾荒老人郭冬容该上春晚
这是一个让人心酸，更让人感动的故事。故事的主人公 叫郭冬容，年过七旬。以捡拾废品为生。 一天，捡到一大包钱,饿着肚子将钱（7000）交给民警。 郭冬容拾金不昧的意义在于离我们太近了。在这个寒冷 的冬日，带给我们的是浓浓的暖流。她的道德取向，她的财 富观是我们的主流价值观每每提倡，而又每每缺失的所在。 （网友点评：是的，我们需要这样老师，我们乐意拜郭老太 为心灵的老师、道德的老师、轻利而重义的老师。
让“文明礼仪”之花灿烂绽放
让“文明礼仪”之花灿烂绽放贾灵仙活动主题：文明行事养习惯，知书达礼显教养。
时间：二月三周活动目的：1、让学生懂得中国是“礼仪之邦”，讲文明懂礼仪是继承和弘扬优秀传统文化的需要，是体现社会主义核心价值观的需要。
2、教育青少年学生学会一些基本的礼仪常识，懂得讲文明、懂礼仪，是自信和修养的体现，是塑造自己良好形象的要求。
3、教育青少年学生懂得在应用得体的礼仪言行时，能使老师与学生、同学与同学以及社会各群体中的人与人之间的关系更加和谐、融洽、友善，有助于构建社会主义和谐社会。
活动重点：引导青少年学生认识到“文明礼仪”的重大价值和重要意义。
努力做一个有修养的文明中学生。
活动难点：学习和掌握各种场合下的基本礼仪常规。
活动准备：1、学生分组查阅资料，搜寻摘录中国古代经典中对“礼”的阐述，并借助工具书理解大意。
2、学生搜寻能够体现中国古代各种场合下礼仪的视频，再找专业人士剪辑整理。
3、学生上网搜寻体现当今文明礼仪缺失的照片资料并加以分类整理。
根据图片编制排练情景剧。
4、分组设法了解学习各种场合下的基本礼仪常规及关于“文明礼仪”的名人名言。
活动过程：一、导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，知书达礼是中华民族传统的做人道德要求，作为新时代的中学生，我们肩负着民族复兴的重任，我们更不能忘记传统，更应该让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《让“文明礼仪”之花灿烂绽放》主题班会现在开始。
二、识“礼”主持人：大家知道，中国的汉字有四种造字法，“礼”，他的字形演变为——（多媒体出示），属于会意字，(会意。
从示，从豊( lǐ)。
“豊”是行礼之器，在字中也兼表字音。
本义：举行仪礼，祭神求福。
后《释名》曰：“礼，体也。
言得事之体也”。
)所以，古人对“礼”是非常讲究、非常重视的。
下面，请各组将大家搜集到的经典中的名句来说说1、小组代表展示并解释、交流。
（1）《论语》曰：“不学礼，无以立”。
（2）《曲礼》：“君子恭敬撙节，退让以明礼，曰：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。
九年级政治全册8.2灿烂的文明之花
灿烂的文明之花教学目标1、知识目标：精神文明建设的根本任务。
2、能力目标：从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。
3、情感目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
教学重点：加强社会主义精神文明建设的根本任务和丰富多彩的创建活动教学难点：共同参加丰富多彩的文明创建活动教学方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识一定难度的问题。
教师作适当点拨教学准备：课堂作业、学案教学过程：个人修改一、创设情景中央电视台：“心连心”艺术团慰问演出、大众广场、欢乐中国行等金牌栏目深受群众的欢迎和喜爱。
它们在带给人们娱乐的同时，也倡导了一种文明，让我们看到了，社会的精神文明建设在神州大地遍地开花。
二、求知与探索《灿烂的文明之花》1、神州开遍文明花活动1：如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动? 请你列举武汉市具有地域特色、民族特色、时代特殊的文化环境？老师不要给出现成的答案，主在引导学生结合情景进行心灵的沟通和思想的交流，感受无私奉献者的美和力量，激发学生报效祖国的情感。
（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动活动2：“小交警”在执勤思考：你认为社会主义现代化建设需要什么样的人？你想做一个什么样的人？并完成书中表格。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（3）精神文明创建活动的作用丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
《灿烂的文明之花》教学设计
教师 ： 他们助人为乐 ， 不求 回报 ； 他们孝老爱亲 ， 默默无闻 ； 他们诚实守信 ， 一
诺 千 金 … …来 ， 我 们 一起 向这些 道 德 模 范致 敬 ！ 师举 手 示 意） 让 ｆ 教 教 师设 问 ： 国道 德模 范 评 选属 于 中国特 色 社 会 主 义建 设 的 哪个 方 面 呢？ 全
教师播放央视新闻视频《 黄色的泥潭》 。
综合探究 ： 你是 否在网络上 、 活中遇到过类 似的不 良文化 现象？ 良文化 生 不 对我们有什么危害？ 我们青少 年应该怎样对待不良文化？
学生 ： 。 略
教师归纳引导 ： 弘扬社会正气 ， 就要抵 制歪风邪气 ； 要发展先进 文化 ， 就要改
学生 ： 文化建设 、 社会主义精神文明建设。 教师 ： 这就是我们今天要共同学习和探究的主题 ： 精神文 明创建——灿 烂的
文 明之 花 。 （ ） 烂 的 文 明之 花 （ 书 ） 二 灿 板
环 节一 ： 明之 花 。 文
１创 建形 式 （ 书 ） ． 板 。
探究问题 １社会主义精神文明创建的形式 丰富多彩 ， ： 你知道 的形式有哪些？ 探究结果 ： 感动 中国人物评选 ， 双百人物” “ 评选 ； 整治手机 “ 黄毒 ” 开展文 ； 化、 科技 、 卫生“ 三下乡” 活动 ； 设立 国家最高科学技术奖 ； 开展全 民阅读 、 万村书 库活动； 评选校园之星 、 班级之星活动 ……
教师过渡语 ： 精神文 明创建活动改善了我们 生活的环境 ， 培养 了我们的人文
精神 ， 精神文明创建活动成果丰硕 。
环节二 ： 明之喜。 文
教师利用多媒体展示 材料 ：０ ４ ２ ０ 年底 ， 郑州市委 、 市政府确定 了“ 四城联创 ” （ 创建国家园林城市 、 国家卫生城市 、 国家环保模范城市 、 国文 明城市 ） 全 的战略
《灿烂的文明之花》参考课件2
D
3、某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、 齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是 开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。 下列属于精神文明创建活动的有 ①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫 生三下乡”活动 ③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树新风”活动 A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
⑵、如何认识参加社区精神文明创建 活动？（p107②③）
【活动五】
活动课：五
设计奥运形象活动
﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点：
本活动课改为“设计亚 ——借鉴以往志愿者行动的有益经验，对志愿者 运形象活动”。
进行培训。 ——结合宣传《公民道德建设实施纲要》和“八 荣八耻”等，进行社会主义荣辱观教育。 ——规划要尽量具体，切实可行，如呼吁推广 “诚信在的士”、“请讲普通话”等活动。树典 型。
【活动二】
P106【活动二】结合自己的认识和体会， 填写下表。
A、环保见行动：增强人们的环保意识、美 通过活动课，你能在课文中 化环境，增强社会责任感。 找到社会主义精神文明建设 B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人 的根本任务？ 们的科学意识、科学精神，人才意识，健 康意识，培养人们的风险精神，增强社会 的凝聚力等。 C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环 境，增强人们的环境意识、社会责任感、 团结协作的精神等。
给贫 困学 生们 捐献 一点 爱心
为农户 讲解病 虫害防 治知识
医院支 农专家 义诊团 的医生 在为一 位群众 检查耳 朵
农业大学 开展系列 支农活动
未经许可不得拷贝与镜像 E-mail:bmbc@
你知道这些活动有什 么作用吗？请同学们 填写p106活动二的表
这五个方面是：一部好的戏 剧作品，一部好的影片，一部好 的电视剧（片）作品，一部好的 图书（限社会科学方面），一部 好的理论文章（限社会科学方 面）。“五个一工程”实施以来， 对各地、各单位精神文明产品生 产的发展与提高，产生了积极的 促进作用，体现了中央提出的精 神文明重在建设的方针，把以科 学的理论武装人、以正确的舆论 引导人、以高尚的精神塑造人、 以优秀的作品鼓舞人的号召落实 到实际工作中。
《灿烂的文明之花》教案设计
《灿烂的文明之花》教案设计第一章：文明的起源1.1 教学目标了解人类文明的起源和发展过程。
认识世界四大文明古国的特点及其对后世的影响。
掌握文明起源的重要事件和人物。
1.2 教学内容人类文明的起源：农业革命、城市的诞生。
世界四大文明古国：古埃及、古印度、古中国、古巴比伦。
重要事件和人物：苏美尔人、尼罗河文明、黄河文明、印度河流域文明。
1.3 教学方法采用多媒体演示，展示文明起源的图片和地图。
分组讨论，比较四大文明古国的异同。
案例分析，介绍重要事件和人物的影响。
1.4 教学评估小组讨论报告：比较四大文明古国的异同。
名词解释：苏美尔人、尼罗河文明等。
选择题：判断重要事件和人物的影响。
第二章：文明的传播与交流2.1 教学目标了解文明传播与交流的途径和方式。
认识丝绸之路、海上丝绸之路等对文明交流的贡献。
掌握文明传播中的重要事件和人物。
2.2 教学内容文明传播与交流的途径：贸易、战争、宗教、使节。
丝绸之路和海上丝绸之路：起源、经过、影响。
重要事件和人物：张骞、马可·波罗、阿拉伯数字。
2.3 教学方法角色扮演，模拟丝绸之路的贸易交流。
小组讨论，分析文明传播与交流对各国的影响。
视频观看，了解重要事件和人物的故事。
2.4 教学评估小组报告：模拟丝绸之路的贸易交流。
名词解释：丝绸之路、张骞等。
简答题：分析文明传播与交流对各国的影响。
第三章：文明的碰撞与融合3.1 教学目标了解文明碰撞与融合的原因和过程。
认识希腊化时代、罗马帝国等对文明融合的贡献。
掌握文明碰撞与融合中的重要事件和人物。
3.2 教学内容文明碰撞与融合的原因：贸易、战争、文化交流。
希腊化时代和罗马帝国：起源、经过、影响。
重要事件和人物：亚历山大大帝、凯撒、佛陀。
3.3 教学方法小组讨论，分析文明碰撞与融合的原因和过程。
角色扮演，模拟希腊化时代和罗马帝国的文化交流。
视频观看，了解重要事件和人物的故事。
3.4 教学评估小组报告：分析文明碰撞与融合的原因和过程。
灿烂的文明之花点评
《灿烂的文明之花》教学点评本课是人民教育出版社的九年级《思想品德第三单元第八课第二框的内容。
1、我在《灿烂的文明之花》这一课能体现新课标的基本要求教学思路清晰,对课程标准把握深刻到位,运用教材合理有度.新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆,过去是讲究"教为主导,学为主体."现在老师更像一名策划,看上去是解放了教师,真正发动学生,让他们自主,合作,探究学习;让他们学会读书,勤于思考,善于质疑,敢于发言.而实际上很多工作都还需要老师去引导,点拨.即对老师的要求更高了.在对课标,教材深刻理解的同时,还要求老师必须具备宽广的知识面.在此,我很感谢谢老师和我们科组的各位老师给我的指导和帮助,使我能在这堂课为同学们提供了较丰富的知识.2、注重教学的启发性,主动性"授人以鱼,不如授人以渔."我在案例的选择时能够注重充分结合学生生活实际,又与当前社会热点相连接,体现思想品德课的特色,通过设计层层疑问,对学生的引导,启发,他们不由自主的去探索其中的奥妙.教师避免了繁长的讲解,不用找结论.而是让学生在活动讨论的过程中自然得出,更易于学生接纳.尊重学生,使每个学生都有不同程度的收获.利用多媒体,课堂容量增加了,学生思维能力得到比较充分锻炼.当然,我还存在很多的不足之处.少部分学生反映我有时讲得较快.由于知识点多,老师便急忙处理,而一些学生还没明白是怎么回事.长此以往,他们肯定会失去信心与兴趣.所以,老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度,提问时注意给学生充分的思考时间,注意尽可能多的面向大多数学生,让每个学生都能找到自己的闪光点,树立自信.作为一名思想品德课教师,必须树立不断学习,时时创新的思想.通过上公开课,我更充分认识到自身存在的不足,犹如打开了一扇窗子,明确了努力的方向.各位老师给予我的评价,对提高自己的业务能力是一个很好的指导.。
让文明之花绽放演讲稿
让文明之花绽放演讲稿尊敬的主持人、各位评委、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的是让文明之花绽放的话题。
文明之花是一个比喻，用来形容一个和谐、美好、文明的社会。
这个比喻来源于我们身边的事物——花朵。
花朵有许多种类，但是最美的是那些花瓣分明、色彩鲜艳、香气浓郁的花朵。
同样，一个和谐、美好、文明的社会也需要每个人的努力来呈现最美的样子。
那么，如何让文明之花绽放呢？首先，我们需要遵守法律法规。
法律是保障人民生命财产安全的重要武器，它对于维护社会稳定和谐是至关重要的。
我们要遵守法律意识、普法意识和法治意识，做到自觉遵法、自觉守法、自觉用法。
只有这样，才能保证社会的和谐稳定、文明有序。
其次，我们要弘扬文化艺术。
文明是通过文化传承、文化交流和文化创新来实现的。
这个时代是一个文化创新的时代，越来越多的人对文化艺术有了更高的要求，而这也需要我们来传承和发扬。
不管是享受文化艺术，还是创作新的文化艺术，我们都应该积极投入其中，以提升自身的文化素养，同时让文化艺术融入到生活中，成为提升人们精神文明的元素。
再次，我们要注重环境卫生。
环境卫生是生活文明的重要组成部分，我们要从自身做起，树立文明意识，营造舒适整洁的生活环境，倡导绿色环保、低碳生活理念，让我们共同维护美丽的洁净环境。
最后，我们要有一颗感恩的心。
感恩意识是培养美好品德的一种重要方式，我们应该具备感恩的心，关注他人的需求和付出，体谅理解他人，在任何情况下都能表现出自己的善良和正直，以积极的心态面对生活，成为一种优美的生活态度。
让文明之花绽放是一个长期、艰苦的过程，但是我们每一个人都可以为之做出自己的贡献。
只有每一个人都能坚定方向，积极行动起来，才能最终实现文明之花的绽放。
谢谢大家！。
九年级教学设计 灿烂的文明之花
灿烂的文明之花九年级《思想品德》第三单元第八课第二框人民教育出版社教材分析依据课程标准促进社会主义精神文明建设的要求，让学生明确加强社会主义精神文明建设的根本任务，并能善于辨别并自觉地加以抵制现实生活中存在的各种不健康文化，让我们一起行动起来，参与各种各样的精神文明创建活动，这样不仅有利于学生在纷繁复杂的文化现象中把握正确的航向，而且有利于学生更为全面地理解建设中国先进文化的意义。
学生分析由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信，愚味，颓废庸俗色彩的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界，危害社会主义事业的腐朽文化。
自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等有害思想，还存在不同程度上存在并影响着中学生。
由于中学生的社会经验相对不足，辨识能力不强，容易受不良文化的诱惑，产生思想上的困惑。
教学目标：知识与技能1.了解精神文明创建活动的形式及重要性。
2.懂得社会主义精神文明建设的根本任务。
过程与方法通过活动，认识精神文明创建活动的形式及意义，引导学生在生活实践中，自觉做“四有”公民。
情感、态度与价值观通过教学使学生以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
教学重点：社会主义精神文明建设的根本任务教学难点：如何参与精神文明创建活动？教学设计板书设计：丰富多彩的精神文明建设形式神州遍开文明花社会主义精神文明建设的根本任务灿烂的文明之花精神文明创建活动的积极作用辨别并自觉抵制各种消极文化细微之处见行动积极参与各种精神文明创建活动教学反思：使学生认识精神文明创建活动的重要作用，并积极参与精神文明创建活动，大处着眼，小处着手，细微之处见行动，从自身做起，从言谈举止做起。
第八课第二框《灿烂的文明之花》(llm)PPT课件
③践行公民基本道德规范、社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，自 觉遵纪守法
④积极参与公益活动、青年志愿者活动，提升生命的价值，积极参与创建 文明学校和家庭、建设文明社区等活动，遵纪守法、做文明人，办文明事，
区”等活动，新时期广州人精神得到大力弘扬。广州大手笔治水、社区改
造、道路升级，使“天更蓝、水更清、路更畅、房更靓、城更美”····
创文没有句号，只有逗号。2014年2月市创文城市工作协调小组会议
上，市宣传部长甘新强调，要大力实施市民素质提升工程，抓好创建工作
薄弱环节的整改，为蝉联全国文明城市奠定基础，为推动新型城市化发展
贡献力量。
联系材料，结合课文知识，
谈谈“精神文明创建活动”的意 义
广州创文是为了推动城市文明进步，解决经济与社会发展“一条腿长、
ห้องสมุดไป่ตู้
一条腿短”的矛盾，更好地创新社会管理。
纵观14年来的创文历程，也是广州物质文明、精神文明双双提升的过
程。广州以创文此为契机，组织志愿者服务、科教文体法律卫生“四进社
区”等活动，新时期广州人精神得到大力弘扬。广州大手笔治水、社区改
“精神文明创建活动”的意义
对社会 ① ② 【抄在P108 一段 旁】 对个人 ③
①它是社会主义先进文化建设的有效形式。+ P108一段（丰富了广大人民的 精神生活····影响）
②有利于传承中华传统美德、弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观 ， 传递社会正能量，促进和谐社会建设。
③有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，增强公民社会责任感， 提升生命价值。
初三政治上学期灿烂的文明之花
五言绝句赞美祖国
五言绝句赞美祖国祖国是一座美丽的花园，她孕育了五千年的文明，绽放出灿烂的文化之花。
下面是一篇五言绝句赞美祖国的作品。
祖国花园真瑰丽，文明灿烂绚丽多彩。
山川河流无限美，钟灵毓秀是她的名藩。
春风拂面花开放，五谷丰登人民欢。
夏日炎炎阳光烈，万物蓬勃生机盎。
秋天金秋丰收季，硕果累累石榴红。
冬季白雪皑皑飘，银装素裹宛若仙。
大漠孤烟焰熊熊，黄河滚滚水连绵。
华夏大地如锦绣，山河壮丽令人倾慕。
长城雄姿真壮观，民族魂在血脉间。
河山秀丽传千古，祖国花园抒壮怀。
繁华城市林立感人心，高楼大厦气势磅礴。
科技发展光辉耀眼，创新创造让世界称赞。
辽阔草原牧歌悠扬，奔腾的骏马奔向远方。
民族团结如一家，和睦共处盛世长。
五千年前文明发，书画文学绘神州。
孔子墨子集文明，孔孟之道传千秋。
诗词歌赋展文化，古代圣贤智慧普照。
伟大的人们留永远，民族瑰宝永流传。
世界舞台彰我国，中国力量抬人类。
文化展示驾世界，中华传统美美引。
祖国花园真美丽，山川河流展风姿。
百姓幸福亲情聚，真挚情感滋润心。
祖国花园真瑰丽，历史古迹寄崇高。
人民幸福人人乐，中华文明永发扬。
总的来说，中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的祖国。
这里山河壮丽、民族众多，在五千年的历史中诞生了无数的文化瑰宝。
中国的大漠孤烟、河流和美丽的城市景观都是祖国花园的一部分。
加上中华民族的团结和文明的传承，中国展示了自己的力量，成为世界的瞩目焦点。
中国的科技创新与文化传承互相辉映，让世人为之赞叹。
总之，祖国花园绽放出的文化之花不仅美丽多彩，更展示了中国民族的智慧与力量。
新材料作文“文明之花，灼灼其华”升格示例
新材料作文“文明之花，灼灼其华”升格示例作者：董新明来源：《高中生学习·阅读与写作》2021年第12期文题展示阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。
对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。
要了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度。
一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。
文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。
文化交流在国际交往中具有不可替代的作用，读了以上材料，你有何感想？请就此写一篇文章，在下一届亚洲文明大会上代表我国青年发言。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导这是一道情境式任务驱动型作文题。
它的关键点在于：对待不同的文明，要有宽阔的胸怀;了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度;认识文明具备新陈代谢的特性，要开放包容、互学借鉴，否则就有封闭、衰落的危险。
以上几点是立意的核心所在。
紧扣材料中“文化交流在国际交往中具有不可替代的作用”这一着眼点，选取恰当的角度去立论、去阐发。
同时，材料中还明确了具体情境和任务。
“在下一届亚洲文明大会上发言”，这是情境，也是任务。
“代表我国青年”这是身份要求，意味着行文要联系中华文明，点赞其灿烂、辉煌，抒发对民族文化的自豪感，从中引出历史的经验、教训，并与世界其他各国文明相契合。
作为一篇发言稿，它必须具备鲜明的文体特征，做到格式正确无误。
病文呈现各位嘉宾、各位代表：我是一名中国青年，非常有幸参加亚洲文明大会，代表中国阐述我的看法。
世界是一个舞台，散布漫天星辰，星系与星系之间的联络缥缈神秘，勾勒出灿烂辉煌的银河图景;文化是一种血脉，铺陈厚重历史，文明与文明之间纠缠交融，碰撞出一曲人类命运共同体的华美乐章！【开篇视野开阔，既入题快捷，又显大气】当新航路开辟的消息传来，西方殖民者的铁蹄踏上美洲、印度的那一刻，世界的文明终于开始交汇，从而开启了殖民扩张与掠夺的阀闸;当1840年英军的坚船利炮轰开了清朝闭关锁国的大门，激起了国人对西方的重视而摒弃“天朝上国”的理念，于危机中求变局，于变局中开新局，落后的封建主义文明遭遇资本主義文明的强烈冲击;当百余年前马克思主义传入中国，带来希望的曙光，中国共产党由此应运而生，为流血漂橹的屈辱历史画上血泪斑驳的句号，从而奋斗出一个崭新时代。
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截至2004年底，我国现有吸毒人员已达79.1万名， 比2003年上升6.8%。在吸毒人员中，35岁以下的青少年 占到了70%。据统计，全国因吸毒造成的死亡人数累计 达33975名，全国累计报告的89067名艾滋病毒感染者中 因静脉注射感染的占41.3%。
变味的贺 卡与玩具
新年将至，收到来自朋友的 祝福本是件很快乐的事。然而近 几年，我们会发现一些具色情、 暴力和恐怖色彩的新年贺卡，受 到了中小学生的追捧。长春市的 一位小朋友无意间吓死了80多岁 的奶奶。
请问：
加强社会主义精神文明建设的 根本任务是什么？
提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质，培养一代又一 代有理想、有道德、有文化、有 纪律的公民。
当我们沐浴社会主义精神文明灿烂 阳光的时候，各种有害的文化细菌和病 毒也在伺机传播。
要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。
中学生上网多玩游戏和聊天
给贫困学生们 捐献一点爱心
国际和平医院支农专 家义诊团的医生在为 一位群众检查耳朵
农业大学开展系列支农活动
为农户讲解病 虫害防治知识
甘肃临洮县开展“三下乡”活动
大学生参加暑期“三下乡”活动
据不完全统计， “三下乡”活动１０年共送图书７.１ ２亿册，送戏６９０多万场，送电影２５００多万场；科技 人员下乡１７００多万人次，举办科技培训班４１０多万场， 培训农民约６.９亿人次；下去医疗队３６万多支，开展医 疗培训１６００多万次，为２.４８亿农民看了病。
献血拯救生命
第三届太博会上的无锡志愿者
9月10日，中国无锡第三届 太湖博览会开幕。共有300多名 志愿者、近2000多人次参与了 服务。无锡市志愿者总会秘书 处专门编印了志愿者服务培训 资料、制作了印有“无锡志愿 者”中英文字样的服务衫和志 愿者服务证，对所有参加太博 会服务的志愿者进行集中培训、 分组，广大无锡志愿者以自己 的实际行动进一步倡导了“奉 献、友爱、互助、进步”的志 愿者精神。（包括全运会）
学 校
• 开设思想政治（思想品德）课 • 校园文化艺术节 • 办道德教育专题的黑板报、电脑小报、 宣传窗等 • 树榜样，评选“校园之星” • 青年志愿者服务活动(交通执勤) • 举办演讲比赛 • …………
社 会 主 义 精 神 动， 推动了经济与社会的协调发展，对整 个中华民族的精神面貌产生了巨大的 影响。
2002年年初，20多名热心公益事业的出租车驾驶员自发 组成了志愿者爱心车队，在无锡市文明办、运管处的引导下， 2003年年初，组建了以200多辆出租车为主的爱心车队总队。 爱心车队总队成立后，为出租行业开展精神文明建设提供了 一个良好的平台，他们先后开展了“爱心车队进军营”、 “我为劳模献爱心”、“尊老扶老逛新城”、“拥抱孤儿过 新年”等活动，加积极投身社会公益活动，先后获得市、省 十佳精神文明建设新人新事，成为无锡城市精神建设的品牌 工程。
这些困难家庭，街道从１０ 月份开始筹划成立慈善超市。 全街道开展爱心捐赠活动， 一个多月时间募集资金近４ 万元，机关干部带头参与， 广大居民群众也纷纷加入献 爱心行列。清名桥街道将设 立南扬社区、大窑路１１９ 号、清百超市三个点，把慈 善超市开进居民区。
日前，无锡市中心血站 告急。无锡电信发出“献血 拯救生命”的倡议。广大员 工获悉后，踊跃报名献血， 仅在三天时间内就有百余名 员工要求“献爱心”。经血 站安排，11月22日，83位员 工在血站进行了义务献血。 图为无锡电信流动客户部员 工李为民在进行他的第12次 义务献血。
支教工作是党中央国务院为实施科教兴国，从根本上解决东西部差 别，实现中华民族伟大复兴的重要举措。支教工作自20世纪90年代 实施以来，成效显著，西部贫困地区的教育状况有了较大改观。
徐 本 禹
希望工程是中国青少年发展基金会组织实施的一项为青 少年发展服务的社会公益事业，它创建于1989年10月。它的 宗旨是贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内 外民间的财力资源建立基金，资助我国贫困地区的失学儿童 继续学业，保障适龄儿童接受义务教育的权利，改善贫困地 区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。
• 【解析】 由材料中“灰色童谣、低俗歌曲、网 络恶搞、垃圾短信”可知这些都属于不健康、消 极文化。概括出此中心内容后，可按照“是什么、 为什么、怎么办”的思路来组织答案。“是什 么”→这些都属于不健康的、消极的文化；“为 什么”→侵蚀未成年人的精神世界，不利于未成 年人的健康成长，不利于精神文明建设，不利于 构建和谐社会等等(即写出其危害性)；“怎么 办”→未成年人培养高雅生活情趣，自觉抵制不 良诱惑，为社会营造一个健康的文化氛围，创作 出更多适合未成年人的优秀精神产品，学校要加 大教育力度，大力弘扬优秀传统文化等。 • (学社会、学校、未成年人的角度解答。) • 生可从国家、
连续上网36小时后自杀
2005年11月16日，一名连续上网36小时后自杀的男孩 的父母，向天津市第二中级人民法院递交诉状，将该男孩 自杀前在网吧所玩游戏《魔兽世界》的开发商告上法庭。 2004年12月27日，天津市塘沽区13岁男孩小航(化名)在连 续上网玩游戏《魔兽世界》36个小时之后，跳楼自杀，这 位少年在事发现场留下4封遗书，还留下了8万字的网络游 戏笔记《守望者传》。 据小航父母的委托代理人张春良介绍，此次起诉的被 告是游戏《魔兽世界》的开发商———暴雪娱乐有限公司， 诉讼请求为确认该公司开发的该款游戏具有致人成瘾的内 容，与受害人的死亡有一定因果关系，并要求一定的经济 赔偿。张春良称，目前他已经接受了63位家长、二十余个 网游受害家庭出具的授权书，下一步将针对网络游戏进行 一场集体诉讼，集体诉讼的对象是游戏公司、游戏的设计 者和经营者。
希望工程主人公“大眼睛”苏明娟
截止1999年12月31日，中国青基会累计接受海内 外希望工程捐款599，808，118元，资助支出累计549， 452，294元，捐款暂存（待拨）50，355，824元。
截止1999年12月31日，中国青基会共资助失学儿 童517，714名，资助建设希望小学1，485所。1999年， 中国青基会共资助失学儿童11，734名，资助建设希望 小学92所。中国青基会谨向所有关心、支持和捐助希望 工程的海内外人士、企事业单位、机关团体表示衷心感 谢和崇高敬意！
学生上网的主要目的是聊天和玩游戏，31.8％的青少年曾 经连续上网9小时，10％的中学生有患上网络成瘾综合症的倾 向……调查显示，娱乐已成为中学生上网的一个主要原因，上 网是为了“聊天”“游戏”“下载歌曲、电影、图片等娱乐内 容”三项的百分比超过了50％。
学生长时间使用电脑 和网络后身体有不良反应 的人数占80％以上。国内 不少研究表明，学生过度 使用电脑和网络给他们的 身心健康带来不小的负面 影响，引起“电脑综合 征”。眼睛疲劳、腰酸背 痛、头痛、精神紧张……
“小燕子，穿花衣……”中考链接
• “小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡 到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童 所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色 童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的 网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也 在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。 • 阅读上述材料，请谈谈你的看法。(两个方 面即可)
“万村书库”工程是由文化部文化扶贫委员会、新闻出版署、 共青团中央、四川省委宣传部、农民日报等单位拟定的扶贫工程。 计划为中国２万个贫困村庄各设立一座图书室，并向每座书室赠 书１００种。这些图书主要是农村实用读物，最大的特点是通俗、 易懂，适合农民需要。
万 村 书 库
未经许可不得拷贝与镜像 E-mail:bmbc@
社会是我们共同的家，让我 们一起行动起来。参与形式多样 的精神文明创建活动，让社会主 义精神文明之花更加璀璨夺目。
第二框 灿烂的文明之花
• 部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开 放、义务教育全部免费……从一定意义上 来说，我们正在迎来一个新的公共文化、 公共服务的“免费时代”。然而，“免费” 也带来了一些令人担忧的问题，如某地博 物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏， 馆内设施和展品损坏，为此不得不暂时闭 馆整修。
• (1)消极文化(或：不健康文化)的传播不利于未成 年人的健康成长。(2)消极文化污染社会环境， 腐蚀毒害未成年人的心灵。(3)未成年人应远离 这些不健康文化。(4)未成年人应明辨是非，自 觉抵制这些消极文化。(5)未成年人应培养高雅 的生活情趣。(6)未成年人应增强自我保护的能 力。(7)未成年人应克服盲目从众心理，养成良 好行为习惯。(8)应大力弘扬中华民族的优秀传 统文化。(9)作家、艺术家应创作更多适合未成 年人的优秀精神文化产品。(10)要在全社会弘扬 真善美，鞭挞假恶丑。(11)要推进社会主义核心 价值体系建设。(12)全社会应重视净化未成年人 的精神家园。(13)要建设和谐文化，培育文明风 尚。
这五个方面是：一部好的戏 剧作品，一部好的影片，一部好 的电视剧（片）作品，一部好的 图书（限社会科学方面），一部 好的理论文章（限社会科学方 面）。“五个一工程”实施以来， 对各地、各单位精神文明产品生 产的发展与提高，产生了积极的 促进作用，体现了中央提出的精 神文明重在建设的方针，把以科 学的理论武装人、以正确的舆论 引导人、以高尚的精神塑造人、 以优秀的作品鼓舞人的号召落实 到实际工作中。
• (1)我国公民的文明素质有待提高。(2)公民 要珍惜“免费政策”，提高道德修养。(3) 应进一步加强公民思想道德建设。(4)应重 视培养公民的社会公德意识。(5)应进一步 加强社会主义精神文明建设。(6)免费不能 “免德”，公民应自觉遵守规则。(7)要进 一步重视在全社会培育文明风尚。(8)要进 一步贯彻落实公民基本道德规范。(9)要进 一步加强公民个人品德建设。(10)公民应自 觉爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。
青年文明号
“青年文明号”是以青年为主体，在生产、经营、 管理和服务中创建的体现高度职业文明，创造一流工 作成绩的青年集体、青年岗位和青年工程。“青年文 明号”是团的跨世纪青年文明工程的重要组成部分。