2014年北京大学行政管理考研第5-6次模拟考试试题
2014年北京大学行政管理考研试卷真题和出题趋势
行政责任行政责任是政府及其构成主体行政官员因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
从广义上说，行政责任是指政府作为国家行政主体行使行政权力，通过实施国家行政管理对国家权力主体负责。
在现代民主宪政国家里，全体国民是国家的最高权力主体，国民授权是国家行政权的权源。
因此政府应当为国民某利益，并接受国民的监督，从而承担广泛的行政责任。
从狭义上说，政府公务人员作为政府的构成主体，在代表国家实施行政行为的过程中，当其违背与其国民身份同时产生的义务和职责时，就必须承担责任，即承担狭义行政责任。
行政责任是人类社会这种法律思想和制度发展史上间接民主阶段的历史产物，是主权在民及权力分立原则的必然要求。
二、我国的行政责任问题完整的行政责任制度不仅需要宪法原则，而且需要宪法原则指导下的法律、法规规定和具体的实施办法及程序。
后者恰恰是造成迄今我国行政责任法制化程度低的主要原因，分析如下：1、在法律制度上，缺乏完整的确立和确保行政责任体系，于宪法之下既没有配套成龙、分门类别的具体法律、法规，也没有统一的法典。
2、在理论研究上，缺乏完整、清晰、正确的概念和较长远的理论规划，轻视系统的理论对建立和完善社会主义行政责任制度的指导意义。
3、在体制结构上，国家政治体制的各个组成部分的相互关系不够清楚，尤其是党政关系不够清楚。
4、在政府内部，机关各部门之间、工作人员之间缺乏明确、细致、稳定、长期的职位、职务、职权、职责相一致的工作责任制度。
行政伦理第一节行政伦理概述行政伦理和行政道德道德多指对人的行为进行判断的原则和标准，它按照风俗、习惯和观念直接判定行为的正当性。
伦理多指行为判断标准的理由，它通过对风俗习惯和观念的检验和反省来对行为进行判断。
一言以蔽之，伦理是对道德标准的寻求。
行政道德：主要涉及行政主体个人实践活动的正确规范及其所反映的价值观，这主要是作为行政主体的公务员人员在行政管理的职业实践中所形成和表现出来的，他包括公务人员的道德传统、道德意识和道德品质以及由此而形成的道德规范和道德风尚等。
北京大学行政管理考研专业课历年真题
北大行管考研北京大学行政管理考研专业课历年真题一、北京大学行政管理专业历年真题专业课三：组织与管理一名词解释：1组织政治2威廉姆森3目标置换4组织亚文化二简答题：1工作设计的主要方法有哪些。
2计算机与信息技术的应用对组织结构设计的影响表现在哪些方面。
3简述成就需要论的主要内容。
三论述题：1试论政府组织有效性的衡量。
2结合实际，试述组织变革是不同力量作用的结果，是一种动态平衡。
附：名词解释每个5——6分简答题每个10——13分论述题每个20——25分！二、北京大学行政管理答题方法名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【易研教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
2014年公共管理考研模拟练习辅导题库
2014年公共管理考研模拟练习辅导题库2014年公共管理考研模拟练习辅导题库一、单项选择题1.提出使管理职能细化并实行“职能工长制”的管理学家是()。
A.韦伯B.法约尔C.泰罗D.德鲁克2.阿吉里斯提出“不成熟——成熟理论”的著作是()。
A.《个性与组织》B.《激励与个人》C.《工作与人性》D.《人类动机理论》3.现代管理学派中，权变理论学派的代表人物是()。
A.孔茨B.西蒙C.卢丹斯D.明茨伯格4.我国行政机关实行的领导制度是()。
A集体领导制度B委员会制C行政首长负责制D个人分工负责制度5.将议会作为最高权力中心而国家元首成为“虚位”的决策体制是()。
A，议会一总统制B议会一内阁制C议会一委员会制D人民代表大会制6.行政沟通把行政过程看做是一个系统，系统中的()是其“神经”。
A信息沟通B命令传递C感情交流D行政权力7.在美国，联邦政府的独立委员会可摆脱总统的某些控制，这显示出其行政体制上的()特征。
A.首长制B.委员制C.分离制D.完整制8.奠定行为科学基础的是()A.马斯洛的需要层次论B.赫茨伯格的双因素理论C.麦格雷戈的X理论—Y理论D.梅奥的人际关系学说9.目前西方国家主要的公共预算管理模式是()。
A目标管理预算模式B绩效预算C分项排列预算D零基预算10.公共财政只能在()的领域内活动。
A市场失灵B政府失灵C社会自治D政府管理11.以交易成本理论、代理理论和制度创新理论为内容的新制度经济学派，其代表人物是()A布坎南B科斯C诺斯D德姆塞茨12.先由群体成员对备选方案进行分析讨论，充分交换信息，在此基础上由群体中的一个成员(通常是群体的领导者)负责最后拍板，该决策方式属于()。
A.孔多塞标准B.博尔达计数C.多数原则D.等级决定原则13.以函询调查的方式向专家提出问题进行预测的方法是()。
A德尔斐法B会议法C时间序列法D趋势外推法14.根据()，行政组织体制可分为集权制和分权制。
A.行政组织中最高决策权所属人数B.行政组织构成单位的功能和性质C.行政权力的使用特点D.行政组织中各部门权力的大小15.从协调性质上看，公共组织协调可分为()A.认识性协调与利益性协调B.促进式协调与纠偏式协调C合作式协调与应变式协调D内部协调与外部协调二、多项选择题1.梅奥通过霍桑实验可以得出的结论是()。
2014年北京大学行政管理考研真题和复试分数线
公共政策效果的评价分析一、公共政策评价的含义本章的标题是“公共政策效果”评价，而不是“公共政策”评价，目的在于确定此处的研究对象是公共政策效果的评价，而不包含政策的全部过程（如政策制定时的方案评估）。
学术界关于公共政策评价含义的三种界定分别是：对政策方案的评价；对政策全过程的评价；对政策效果的评价。
由此看，本书选取的是第三种。
政策效果：1.定义：一般被看作是公共政策实施对客体及环境产生的影响和效果，不同于政策目标，也不同于政策产出。
要注意区分。
等同于政策目标，就忽略了政策的全部效果；而政策产出只能告诉人们政府做了什么，不能告诉人们政策产生了什么实际影响。
2.内容：所以政策效果包含几下几方面的内容：完成目标的程度；政策的非预期影响；与政府行为相关的环境的变化；投入政策的成本；收益与成本的比率3.类型：直接效果；附带效果；潜在效果；象征性效果4.直接效果：直接作用于问题和目标群体的附带效果：外溢到其他问题和非目标群体的潜在效果：短时间内看不出效果的象征性效果：表示性的二、公共政策评价的发展1.概论：现代意义上的公共政策评价是在20世纪之后发展起来的。
在一战之前就有学者利用社会学等方法对政策进行评价。
大萧条时期和二战时期出于战争的需要使得政策评价有了较多的用武之地。
二战后的为经济复苏提出的大量政策都加强了政策评价的需要，这种迫切性到了六七十年代随着政府大规模干预经济时更被加强了，而当代政府体制改革的进展，建立绩效政府，责任政府的要求更是强化了政策评价的要求。
2.分阶段：美国学者古巴和林肯把公共政策评价研究分为四个阶段：测量：政策评估即实验室试验，提供技术性测量工具描述：政策评估即实地试验，强调实地调查判断：政策评估即是社会试验，强调价值判断，重在社会公平性议题协商：政策评估即是政策制定，利益多元主义三、公共政策评价的功能与目的公共政策评价的功能：政策评价既是技术问题，又是政治和社会过程1.提供政策运行的可靠信息，提升政策质量2.检查政策目标与政策执行存在的问题：纠正目标或纠正执行3.提出政策建议和分配政策资源的依据：决定政策是否延续或终止4.向各利益相关者提供政策信息，构建良好社会关系四、公共政策评价的类型1.正式评价与非正式评价：前者规范客观标准但成本高，对人力物力财力要求多；后者灵活多样成本低但不客观公正2.内部评价与外部评价：前者掌握信息容易但很难具有客观性；外部评价尤其是目标群体的评价应受到重视，但采集信息较困难3.事前评价，执行评价与事后评价：这已经不是单单的政策效果评价了第二节：公共政策评价的操作一、公共政策评价的标准（可以运用于具体的评价方案的设计）1.要确定统一的标准困难在于：政策目标的不确定性；法规制度的限制；政策效果的非预期性；量化与主观的矛盾，不易量化2.邓恩提出的公共政策评价标准：效益；效率；充足性；公平性；回应性；适应性（育明教育注：考试重点，必背，10年考察过）3.综合价值判断与事实判断，根据各学者的看法，公共政策的评价标准大致有八个方面：投入工作量；绩效；效率；充分性；公平性；适当性；执行力；社会发展总指标二、公共政策评价的程序公共政策评价由四个基本内容组成：规范；信息；分析；建议。
2014北京大学政治学考研真题解析及答案
2014北京大学政治学考研真题解析及答案1．才思考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。
但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。
论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。
因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。
这一点是我们才思考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。
2．才思考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。
这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。
第二，要分析目前所存在问题出现的原因。
这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。
第三，提出自己合理化的建议。
3．才思教育答题示范例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。
第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。
第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。
第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。
我们才思考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。
4．危机应对万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。
因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。
5．才思考研温馨提示第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。
第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。
字数在1500左右。
用时为25-30分钟。
（四）案例分析题《才思教育：五阶段考研复习法》转自才思教育网把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
2014年北大行政管理专业专业课考研重点及真题解析
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北京大学行政管理专业专业课考研重点
公共管理
一、利用所学公共管理学原理,评述"民主政治的关键不是竞争性的多党制,而是民主决策,最广 大人民的利益要求和愿望,通过民主决策过程得到实现.",并说明民主决策过程的实质.
2014年考研复试保过班正式启动,9800元保过,不过全退
二、简答题
1 行政权力的特征
2 治理理论要点
3 突破官僚制的主要论点
三、论述题
结合美国谈谈“钟摆原理”
2011-2012公行考题.by 金
名词解释
1.政府失灵
2.行政责任
3.公共选择
2 / 6 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： 4.渐进决策模型
5.机关后勤管理
解答题
1.影响行政权力行使程度的因素
2.新公共管理理论要点
3.重塑政府十项原则
论述题
通过你学的内容分析一下日本政府对2011年3月11日日本大地震的得失
一 安德森说，政策是某个或某些行为主体为解决问题或相关事务而采取的一个有目的的 行动过程。
你怎么理解这句话？（15分）
二 专家在公共政策制定过程中的作用？（15分）
三 说明系统议程和正式议程的联系和区别。
（15分）
四 管制型政策工具的优点和缺点。
（15分）
五 廉租房是政府为符合城镇居民生活最低标准和住房困难的群众提供的。
有人认为“廉。
北京大学行政管理考研模拟题集(3)及答案解析
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 北京大学公共管理行政学原理部分一、辨析题1.有人说，行政权力的扩展和强化导致了行政国家的出现，而行政国家的出现则进一步大大加强了行政活动，正是这些带来了一系列不良行政现象，你认同吗？为什么？2.有人说，行政职能的核心就是政府定位问题，也就是政府与市场关系问题，你认同吗？为什么？3.有人说，我国上世纪八十年代以后的行政改革的核心是行政职能的转变，行政职能转变意味着要无限的削弱政府。
你认同吗？为什么？4.有人说，重塑政府与政府再造是同一概念，不存在实质区别，你认同吗？为什么？5.有人说，人力资源开发与人力资源管理两者不存在实质区别，你认同吗？为什么？6.有人说，在层级组织中，每位员工都会晋升到自己不能胜任的阶层，你认同吗？为什么？二、简答题1.简述行政管理中的伦理困境，联系实际说明如何克服行政管理中的伦理失范现象？2.简述公共部门与私人部门人力资源管理的区别与联系，谈谈公共部门人力资源管理改革的方向。
三、论述题据一项调查显示，被60%以上的人认同的几种领导力品质依次是诚实正直、眼光长远、充满激情。
由此可见，品德中的个人品德是领导力的核心因素，其中可信度是领导力的基石，被追随的领导者必须值得自己信任，所以这个领导必须是值得自己信任领导者，战略与计划不是其得以领导的基础。
官吏的选拨任命仅仅是迈出了一小步，政绩考核才是最头疼的难题。
这在过去是如此，在现在同样如此。
干部测评是一个老问题，也是一个大难题，更是世界各国的普遍性问题。
而干部测评中的品德测评尤为艰难！（育明教育注：来源人民网《萧鸣政：领导干部品德测评要变“一锤定音”为“多敲边鼓”》）【问题】根据以上材料，结合公共行政学和人力资源管理相关知识，谈谈当前公共部门领导品德考核难点在哪里？如何解决？行政管理专业课复习经验与答题技巧。
2014年北京大学政府管理学院886综合(二)考研真题及详解【圣才出品】
2014年北京大学政府管理学院886综合（二）考研真题及详解北京大学政府管理学院2014年硕士研究生入学考试试题科目名称：综合（二）科目代码：879注意：试卷共2页、7题，包含发展管理、行政法和公共政策三个部分。
第一部分发展管理（共25分）试题一（15分）从政府和市场关系的角度，分别论述美国、日本、德国的政治经济模式。
试题二（10分）运用政府经济学理论，阐述下列“自然自由制度”的内涵，并作简要评述。
“一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白最单纯的自然自由制度就会树立起来。
每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。
这样，君主们就被完全解除了监督私人产业、指导私人产业、使之最适合于社会利益的义务，要履行这种义务，君主们极易陷于错误；要行之得当，恐不是人间智慧或知识所能作到的。
”第二部分行政法（共50分）试题三（25分）什么是宪法和宪政？在推进“法治中国”战略中，为什么要重视以及如何去建设有中国特色的宪政体制？在我国宪政体制下，人权和法治政府建设的重点和基本特色是什么？试题四（25分）论英国行政法的越权原则与司法审查的根据。
对比中国《行政诉讼法》第54条，论中国司法审查的根据（标准），英国经验对完善中国相关制度有什么借鉴意义？第三部分公共政策（共75分）试题五（10分）某公司有两种投资选择，一是债务，二是股票。
前者的回报率是6%，后者是10%，且要求投资前者的资金比例不得低于30%。
若公司要求总的回报率不低于7.5%，问：（1）建立数学模型，计算出最佳的投资比例结构。
（5分）（2）用图解法计算当两种资金各占多少比例时，投资回报率最高。
（5分）试题六（15分）社区公路服务公司正在考虑在来临的冬季进军铲雪行业。
公司可以考虑购买一个铲雪设备附加到公司的载货卡车上，也可以考虑一台全新的重型铲雪卡车。
这两种方案在下雪量大的情况下都将有很好的利润。
2014年北京大学行政管理考研参考书和真题样卷
非官方参与者：利益集团，政治党派，大众传媒，思想库，公民个人非官方参与者属于体制外的力量，最终是要通过施加压力来改变决策者的行为才能实现政策目标。
（这是非官方参与者与官方参与者的本质区别）利益集团定义：利益集团是具有共同态度和利益向决策者提出特定要求的集团。
特点：这个定义本身也就说明了利益集团的两个特点，一是具有共同的利益和主张，一是影响公共政策的制定。
利益集团本质上是一种利益表达机制，也被称为压力集团。
它的作用方式往往是游说，示威，政治捐款等政党在西方国家政党对政策制定的影响是通过赢得选举来实现的。
值得一提的是，各党之间的政策主张有趋同的趋势，并且总是力图提出育种位选民最接近的政策主张大众传媒大众传媒是公民获取信息的主要来源。
它的作用主要体现在两个方面：1.传播公共政策信息，实现政府与民众的双向沟通，为公民参与政策制定提供途径2.引导社会舆论，影响公共政策议程设置思想库：现代政策研究组织的别称由于政策问题变得越来越复杂，决策困难度加大，科学决策就离不开政策咨询。
所以政策研究机构的崛起代表了未来决策发展趋势。
思想库的类型按其归属可分为官方，非官方，民间，国际公民个人虽然分散缺乏组织，但却是最广泛的政策参与者，其参与方式也是广泛的。
借助舆论，借助集团，投票，充当智囊，请愿示威等等第二节：公共政策客体（“被管的事”和“被管的人”）公共政策的制定和执行是围绕着社会问题展开的，所以公共政策的直接客体是社会问题。
同时，政策要通过规范社会群体的行为来实现，所以其间接客体是社会群体。
但是主体和客体的划分不是绝对的，很多人同时具有了主体和客体的双重角色。
一、公共政策的直接客体：社会问题（一句话：“被管的事”）（强调其复杂性和构建性）1.公共政策关系的是社会问题，而不是私人问题，当然后者可能转化为前者2.制定公共政策目标在于消除社会群体的实际状态与期望之间的差距3.要区分社会问题，公共问题和公共政策问题的区别，只有引起普遍关注的才是公共问题，只有进入政府议程的才是公共政策问题4.并非所有的社会问题都需要政府解决，也并不是所有的问题政府都能解决，也不是所有的问题政府都想解决，（也不是所有的问题政府都已经察觉到）5.社会问题包括多个领域：政治领域，经济领域，文化领域，狭义社会领域二、公共政策的间接客体：目标群体（一句话：“被管的人”）（强调其能动性）1.定义：所谓目标群体就是那些受公共政策规范，管制，调节和制约的社会成员2.目标群体不是公共政策的被动接受者，而对主体具有能动的反作用，而且前面也提到这两者之间是可以相互转化的，人们往往同时具有主客体的双重角色。
2014年北京大学行政管理考研模拟题
2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！2013年包揽北大、人大、北师大、矿大、地大、北林、湖大、川大考研状元！2014年北京大学行政管理考研模拟题综合二说明：本试题由育明教育考研辅导中心提供，仅供育明教育学员参考行政法学部分(50分)比较行政立法的公共利益理论与公共选择理论，分析公共选择理论如何有助于解释“真实世界”的行政立法现象？（说明：条理清晰，不少于1500字）比较政治经济学部分（20分）运用比较政治经济学的知识解释，为什么具有四大发明的中国在近代没有像西方那样形成现代经济。
公共政策部分（80分）1．比较完全理性模型与渐进主义模型（5分）2．简述管制的优缺点（10分）3．简述政策终结的障碍及其对策（15分）4．针对目前国内通货膨胀、物价飞涨问题，制定政策方案，要求具有可行性。
（20分）5.（1）在某地5年参加高考的学生中随机抽取900名学生作为样本，测定这900名学生某科的平均成绩为72分，标准差为13分，请计算在90%置信度水平下该地区全部考生该科成绩的可能范围?(已知：Z0.01=2.32 Z0.05=1.64 Z0.1=1.28 )(10分)（2）某种内服药有使病人血压增高的副作用，已知血压的增高服从均值u0=22的正态分布，现研制出一种新药，测试了10名服从新药病人的血压，记录血压增高的数据如下：18，27，23，15，18，15，18，20，17，8。
问这组数据能否支持“新药的副作用小”这一结论？（a=0.05）《育明教育：考研专业课答题攻略-冲刺150》（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
北京大学行政管理专业考试资料专业课考试题目历年真题讲解辅导课程-育明考研考博
北京大学行政管理专业考试资料专业课考试题目一、北京大学行政管理专业考研历年分数统计一级学科年份招生人数复试人数初试最高分初试最低分（进入复试）专业一平均分（进入复试）专业二平均分（进入复试）管理学（包括行管）201211人15人400分362分106.9分121.9分201311人15人402分350分98.7分119.3分201413人20人388分352分104.4分113.1分政治学20127人8人377分346分111分108.6分20135人8人371分346分117.3分103.9分20145人6人388分347分114.7分109.5分备注：1、初试的四门科目中，两门公共课（政治、英语）拉开的分差比较小，两门专业课的分差会拉开的非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在70-80分。
想要进入北大行管考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
2、北京大学行政管理专业考研的报录比平均在27:1-30:13、总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分）二、北京大学行政管理专业考研初试专业课试题分析专业一（行政学原理）分值：满分150分（公共行政学和人力资源各占75分）题型：第一大题辨析题，共4-6小题每小题10分（公共行政学和人力资源各3题）第二大题简答题，共2小题每小题15-20分（公共行政学和人力资源各2题）第三大题论述题，一个问题或多个问题共60-80分（公共行政学和人力资源）专业二（综合二）分值：满分150分（比较政治经济学25分，行政法50分，公共政策分析（含数学）75分。
）题型：均为简答题，数学部分是计算题。
育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
针对北京大学行政管理专业开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。
2014年北大行管考研第一次押题模拟考试试题
2015年北京大学行政管理考研指导《公共行政学》、《人力资源开发与管理（第二版）》、《公共政策》三门占的分值达到了75%以上。
其他的三门的总分大约在80分左右。
其中《公共行政学》这本书内容比较多，知识点繁杂，这个可以参考育明教育2013年出版的《张国庆公共行政学考研解析》，涵盖了考点精编·习题答案·真题解析。
《比较政治经济学》每年会有变动。
不过，这门课，分值不是很高。
这本书大家参考育明教育内部题库就可以了。
《行政法与社会科学》的两本参考书很难复习，但是历年考察的题目基本么有超出育明教育内部题库和复习范围。
行管每年的参考书都有所变动，但是基本的步调还是一致的。
现在的一个趋势是要考查数理统计部分，每年都有二三十分的题目。
这个的话，育明也有一个内部题库，基本涵盖了所有的考试范围。
此外，考生在复习的时候，还应该多关注一些当前行政管理学界的热点问题，比如“大部制改革”、“公共危机管理”、“政府信息公开”、“政府与媒体的关系”、“李连杰壹基金所引发的对第三部门的思考”、“拆迁引发的对行政执行能力问题的思考”、“交通拥堵等带来的交通管制等问题的思考”、“把权力关进制度的笼子里”、“改革是中国最大的红利”等等方面的问题。
2011年北大行管第一名、育明学员周武良：考研，就是要有方法！2010年北大行管第一名、育明学员葛连高：北大行管辅导，首选育明教育！2012年北大行管第二名、育明学员李强：选择育明，选择成功！近十年北大行政管理考研最高分为育明教育2009年学员冯国栋428分。
近十年北大行政管理考研最短时间为育明教育2012年学员宋宇38天考上北大。
近十年北大行政管理考研辅导最传奇为2011年录取的10人中9人是育明教育学员。
近十年北大行政管理考研辅导第一书是2013年育明教育出版《张国庆公共行政学考研解析》。
2014年北京大学政府管理学院664行政学原理考研真题及详解【圣才出品】
2014年北京大学政府管理学院664行政学原理考研真题及详解北京大学2014年硕士研究生入学考试试题科目名称：行政学原理科目代码：664一、辨析题。
认真辨析每个题的内容表述，进行判断。
如果正确，请给出你的理由。
如果有误，请给出正确的界定。
（每题10分，共40分）1．社会监督：社会监督表现为社会舆论监督和公民的网络批评。
2．民主选拔：民主选拔主要表现在强调“群众公认”“民主集中制”和“公开”的选拔原则。
3．政府管理市场化：政府管理市场化就是把某些政府管理的事务进行民营化，外包给政府机构以外的组织来承担。
4．福利：福利是给予组织中所有工作人员的间接经济性报酬，所以它不是薪酬的重要组成部分。
二、简答题（30分）某一国际咨询公司为某国政府准备了一份关于该国吸烟的成本—收益分析报告。
该报告的结论是，吸烟的收益是正的。
吸烟除了能够产生大量的国家税收外，部分原因是虽然吸烟有害，但是如果引起早死，也可以节省政府用于退休保障的钱。
所以尽管各个国家明令禁止吸烟，但是却屡禁不止。
请你从公共财政的角度谈谈对于这个问题的看法，并且进行评价。
三、论述题（80分）十八届三中全会指出，要深化干部人事制度改革，建立集聚人才体制机制。
请分别结合人力资源管理与行政学的相关理论方法回答以下问题：1．深化我国干部人事制度改革的依据、内容与举措是什么？为什么（40分）2．政府集聚人才的选拔机制、激励机制与保障机制应该是什么？为什么？（40分）参考答案：北京大学2014年硕士研究生入学考试试题科目名称：行政学原理科目代码：664一、辨析题：认真辨析每个题的内容表述，进行判断。
如果正确，请给出你的理由。
如果有误，请给出正确的界定。
（每题10分，共40分）1．社会监督：社会监督表现为社会舆论监督和公民的网络批评。
[北京大学2014年真题]【分析】属于基本概念考察，意在考察概念理解的完整度，出自张国庆《公共行政学》第十五章“法制行政”第四节“社会监督”。
2014年上北京大学政府管理学院政治学 真题及答案解析
2014年上北京大学政府管理学院政治学真题及答案解析专业一政治学原理一名词解释：1 宽容（1）宽容的定义：对不同观点的自制与忍让；积极宽容与消极宽容（2）政治不宽容的后果：《宽容》序言--由于既有规定的不宽容而不能够容忍不同的意见；伏尔泰：不同意观点但誓死捍卫说话的权利；现代政治生活的核心原则，脱离野蛮政治的必经之路2 合法性合法性的含义：政权得到大多数人认可的程度，合法，正当性；政治合法性的两点：公民对政权的支持，；公民认可和支持政权的持久性合法性的应用：韦伯三种合法性：传统型魅力型法理型3 福利国家（1）福利国家的含义：对现代（二战后出现的几种国家形态的讨论--福利国家自由民主国家，共产主义国家，威权主义国家）福利国家属于其中的一种（2）福利国家的特点：国家以公民的生活幸福为目的，建立一个从摇篮到坟墓的福利体系，典型国家如瑞典；但也有不好的地方--公民的选择自由受到了一定限制4 实证研究（1）实证研究的含义：与传统的规范性研究相对；政治哲学与政治科学；行为主义的基本5.毛主席一生做了哪些著名的调查研究？分别是什么以及起到了什么作用？调查研究是马克思主义强调的最为重要的研究方法，到中国后中共也十分强调调查研究的重要，这是中国共产党集体智慧的结晶；李锐《毛泽东的读书生活》中提到毛主席一生的调查研究时指出：毛主席将调查研究视为获得知识的重要来源，他不仅从书本中汲取知识（毛强调书本研究也是调查研究的一种方式）更到社会中去进行广泛的动员；中共讲的调查研究与西方政治科学的量化研究多有不同，四、上山打游击期间--中共斗争道路的探索：农村包围城市，武装夺取政权；《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》五、延安整风运动前后--反对王明错误路线《实践论》《矛盾论》六、湖南农民运动考察报告-糟的很与好得很七、红军游击战争：敌进我退，敌退我追，敌疲我扰，敌驻我打（5）中共的政治动员调查研究对中共的革命战争起到了很大的促进作用，探讨出了一条十分重要的革命路线，但是，49年以后的中共逐渐抛弃了这条路线，而转向经济建设，对其它人也起到了很大作用：蒋介石--知难行易与毛的知易行难 6 中共与国共抗日战争的策略有何不同（1）抗日战争的持久性以及国共与中共各自发挥的作用（2）根本上来说是路线不同：全面抗战路线与片面抗战路线；对外政策与对内政策；中共自身的发展；毛主席的《论持久战》二论述一论中共的党政关系（1）中国政治的宏观架构中共自身的性质以及中共自身的合法性党在国家，社会中以及社会，国家在党中双重政府体系逐级间接选举制非分权制衡的制度设计具有中国特色的政治制度（2）中国共产党的性质，地位以及特征写得是书上的基础知识^_^ ---民主集中制，党对人大的控制以及党自身的领导体制（3）用官僚制的视角看中共及中共的政治发展中共从革命党到执政党的过渡--执政党脱离群众--官僚制直接对上级负责-- 党的领导，依法治国人民当家做主三者的关系--如何处理党与人大的关系？怎么办？发扬人的的地位，让两会成为中国民主的风向标为什么无政府主义着以及希望改变党国体制无法再中国行得通渐进式改革二用政治文化设计一个比较政治的分析框架以及用两个或更多的国家来分析用“最相似体系”设计一个关于政治文化的分析框架：以英美为例（在权力的制衡与监督的基本理念上二者是相似的，但是为什么具体制度设计多有不同？研究这个问题）（1）政治文化与政治社会化政治文化的含义以及政治社会化的含义以及二者的关系（2）英国议会制与美国总统制的基本不同以及制度设计的原因A 议会制的基本特征B 总统制的基本特征 C 权力制衡的理念：以权力制约权力，以权利约束权力---联邦制，三权分立，宪法法院，独立的司法体系，代议制，普选制，理念：有限政府；自由；两帮当人文集（3）两国不同的原因比较政治制度，几个不同的方面 A 不同的历史过程英国--光荣革命大宪章权利法案君主立宪制美国--独立战争殖民联邦党人南北战争美国宪法B 不同的政治文化英美法系与大陆法系的区别美国--独有的政治文化，惊人的制度设计，成功的发展案例，持续的发展意愿英国--以前的霸主黄金本位殖民经历民族国家 C 英美国家的宪法设计成文宪法与不成文宪法刚性与柔性经验与法规宪政的基本原则，民主制两国都曾主导整个世界的发展并且维持了一定程度的霸权·，而比较政治学研究的主要问题在于：为什么世界上的国家有着不同的制度以及为什么有的国家有这样的制度有的国家有那样的制度以及为什么同样的政治制度在这个国家可以成功而在哪个国家却不甚成功？其中有没有一些一以贯之的逻辑3 论中共的政治动员（1）动员与政治动员的含义动员一词来源于军事领域，最初是指战争的广泛动员与调整，有法国学者率先提出，后经日本学者翻译介绍到中国，成为中共发展自身的重要方式之一，政治动员的基本含义有中共发展并且成为一个基本的理论加以宣扬（2）政治动员与毛主席的论述《论持久战》中毛主席提到：动员，首先是要把战争的目的告诉广大人民，让人们意识到战争的重要性与必要性，并且不能仅仅动员一次，还需要持续的动员，不断地发展自身，由此可见，必须进行不断地，持续性的动员才能促进人民思想觉悟的提高，政治动员的合理性本身也证实了中共自身的合法性，为建立一个精英型政党起到了十分重要的作用（3）中共几次政治动员的特征刚开始的政治动员多带有一定的野蛮性质，如中国是一个具有强烈认同感的社会，这种认同感不是来源于对国家，社会的认同，天高皇帝远，普通老百姓过的生活基本上是没有政治的，费正清在《伟大的中国革命》中也曾说：中国在过去的两千年一直是几百个精英官吏治理者一个如大海般强大地社会，因此，熟人社会在中国占据着很大成分，因此，刚开始的中共动员相当不成功，因此，中共利用了农民的积极性，以及小生产者的自利特征，利用直接从地主手中将财富夺来的方式将广大的财富分给穷人，分浮财刨穷根摸心病倒苦水等广大农民可以接受的方式将其阶级性激发，是为中共很好的组织方法，中国对农民与工人的动员方式有所不同，对工人而言主要是领导工人运动；建立群众统一战线；对知识分子采取联合又斗争的策略；政治动员在一定程度上也可以说成是社会动员的方式（4）政治动员的作用既有积极的一面，也有消极的一面，在中共的历史上，政治动员曾作为一种积极的方式给中国革命带来了很大的作用，为中共找到了一条正确的联合农民的路线，取得了成功。
2014年北京大学公共管理在职硕士考研真题
2014年北京大学公共管理在职硕士考研真题各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京大学公共管理专业，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
第一部分语言表达能力测试题(50题，每题2分，满分100分)1.下列加点字的注音全都正确的一组是：A．觊．（jì）觎胴．（tōng）体恫．（dòng）吓纨绔．（kù）子弟B．忤．（chǔ）逆扒．（pá）窃伉．（kàng）俪垂涎．（xián）三尺C．不啻．（chǐ）谄．（chǎn）媚隽．（juàn）永稗．（bài）官野史D．刹．（chà）那篡．（cuàn）改狙．（zǔ）击岿．（kuì）然不动2．下列没有．．错别字的一句是：A．此事的处理要恰如其分，当心过犹不及B．物质条件好了，但仍要厉行节约，反对奢糜。
C．老王仍在犹疑，不肯将计划合盘托出。
D．他城府很深，有话从不直截了当地说3．下列加点字的释义全部正确的一组是：A．一文不值．（占有）贪得无厌．（厌烦）奇货可居．（囤积）B．文．（掩饰）过饰非一衣带．（连带）水通宵达旦．（清晨）C．原形毕．（最终）露不速．（邀请）之客贪赃枉．（歪曲）法D．令人发．（头发）指负．（依仗）隅顽抗怨天尤．（归咎）人4．下列句子中，没有．．语病的一句是：A．在高等教育规模迅速扩大的新形式下，对高校的管理工作提出了更高的要求。
B．这些经验值得广大管理干部，特别是各企业主要领导的重视。
C．在客观事实面前，谁也无法否认他的确完成了常人难以完成的工作。
D．老王看到了领导的批示，才使他心里的一块石头落了地。
5．下列各句中，句意明确、没有．．歧义的一句是：A．去年夏季，安徽和湖北的大部分地区都遭受了严重的洪涝灾害。
B．据电台报到，治理整顿以来，三分之一不合格娱乐场所被关闭。
C．他是刚到这里来工作的大学生，很多人还不了解。
2014年北京大学行政管理考研全真预测题
北京大学行政管理考研全真预测
模拟考试试题
育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年北大行管前八名（均为育明教育学员）总结的经验分析：整体看来，2013年的北京大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为北大并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
说明：育明教育提供，仅供育明教育学员参考。
一、辨析题（每题10分）
1.培训和学校教育没有实质区别，你认同吗，为什么？
2.领导者就是管理者，你认同吗，为什么？
3.有人说科学管理学派的侧重点在于谋求行政组织的高效率，你认同吗，为什么？
4.组织人力资源规划是人力资源开发与管理各项活动的起点，为组织发展规划服务，你认同吗，为什么？
5.由于物质需要的人类最基础的需要，因此物质激励才是激励的根本所在，你认同吗，为什么？
6.人力资源管理不仅仅是人力资源部门的事，而是企业全体员工的事，你认同吗，为什么？
二、简答题（每题25分）
1.结合民间借贷问题如吴英案谈谈是否存在市场失灵问题，政府如何解决？
2.什么是行政组织体制，如何完善当前我国的行政组织体制？
三、论述题（每题40分）
结合当前国考和地方公务员的激烈选拔程度，谈谈考任制的优点和缺点及如何完善。
2014年北京大学行政管理考研模拟试题题库
北京大学公共管理学院
育明教育考研内第五次模拟题
育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年北大行管前八名（均为育明教育学员）总结的经验分析：整体看来，2013年的北京大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为北大并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
综合二
【比较政治经济学】（25分，二选一）
简述后发展国家中政府和市场的关系。
俄罗斯转型初期为什么国家自主性降低了，国家能力却没有提高？
【行政法学】
1.论三权分立和制衡及其在美国和法国宪法文本的体现。
（25分）
2.论行政法治原则（25分）
【公共政策分析】
一.（10分）大众传媒在公共政策制定过程中的作用？
二.（15分）说明系统议程和正式议程的联系和区别。
三.（25分）春运一票难求，有人认为价格过低导致需求过剩，应该提高价格，刚性需求才会软化。
关心穷人就应该把收益得的钱给穷人或由政府替穷人买票。
针对这种方案进行评述。
四.（25分）
（一）（15分）
下表是某次实验统计数据：
1 / 2。
2014年北京大学行政管理考研真题试卷及答案
公共政策分析模型与框架这里所说的模型与框架的区别：所谓模型，旨在说明公共政策是什么，从政策的本质分析政策。
又包括政治模型和技术模型，即分别把政策看作政治和技术。
而所谓框架，旨在描述政策过程是如何展开的，包括生命周期框架、支持联盟框架、间断性均衡框架等。
框架的抽象性比模型较弱。
阶段模型在这里是个框架，不是个模型。
公共政策的分析有两种价值和两个方向，即公共政策分析和政治的公共政策。
前者是技术理性的，追求科学的决策制定与执行，而后者则是政治考量的，更多地属于政治学的研究范畴。
其实狭义的政策分析就是指技术理性，因此才会有“政治”与“分析”的对立。
本书介绍的制度模型，精英模型和集团模型，包括陈庆云提到的利益分析模型；都属于政治学研究的宏观模型，而公共选择理论（李永军在ppt里提到）则可以看作是微观模型。
技术的公共政策分析模型包括三个决策模型，即完全理性决策，有限理性决和渐进式决策。
至于系统分析的模型，则既可以用于政策分析，也属于政治的公共政策，是跨越两种方向之间的方法。
至于本书说的政策分析框架实际上针对政策过程阶段模型的不足而提出的框架（关于此框架更详细的评价见“其他参考书目笔记”中的张金马的书的笔记）第一节：公共政策的政治分析模型制度分析：1.制度研究和制度分析是政治学的主要支柱，自然也是政治的公共政策的主要方法，制度分析关注的是公共部门正式的或非正式的制度设计，以及这些制度和结构所产生的作用2.关于制度概念的三种界定：康芒斯；科斯；诺斯；康芒斯：制度是集体行动控制个人行为的行为准则科斯：现代产权经济学：制度是关于产权安排和调整的规则诺斯：制度就是结构和游戏规则3.旧制度主义：更多地关注制度的属性和制度的规范性导向、制度对社会的影响力。
研究价值是规范性的，探讨如何追求最好的制度，更多地从正式制度和成文规则角度出发，较忽视对个人的研究。
是静态的研究。
是以国家为中心的研究4.新制度主义：把个人因素纳入到制度分析的视野，吸收了行为主义和理性选择的要素，是以社会为中心的研究，是旧制度主义与理性主义，行为主义互相影响和渗透而发展形成的新的研究途径精英分析1.公共政策很大程度上是被精英操纵的，反映的是精英的价值和偏好，而不是大众的需求和意愿。
北京大学663行政学原理2014年(回忆版)考研专业课真题试卷
我们的梦想，为成就更多人的梦想
北 京 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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专业科目一：行政学原理 一．辨析题（40 分） 1.社会监督的表现为社会舆论监督和公民的网络批评（10） 2.政府管理市场化，就是将政府的某些职能民营化，交给社会组织 、市 场组织承 担。（10） 3.福利是所有员工获得的间接经济性报酬，不是薪酬的重要组成部分 。 （10） 4.民主选拔表现在强调“群众公认”、“民主集中制”、“公开选拔”的原 则。（10） 二．简述题（30 分） 某国际咨询公司对某国的吸烟情况作成本收益分析，结果表明吸烟的收 益为正， 公民吸烟，不仅可以增加政府的税收。如果吸烟使人早死，所以可以给 政府减少 退休、养老支出。因此，世界各国虽然禁止吸烟，但是屡禁不止。从公 共财政的 角度谈你的看法，并给出评价。（30） 三． 论述题（80 分） 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，要深化干 部人事制 度改革，建立集聚人才体制机制。分别从人力资源管理和行政学的角度 谈看法。 1.深化干部人事制度改革的原因、内容和措施，为什么？（40） 2.政府集聚人才的选拔机制、激励机制、保障机制是什么？为什么？ （40）
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育明教育定向保录集训营
第5次模拟考试
行政学原理部分
一、名词解释（每题5分）
1.行政权力透明化
2.BSC
3.职能人力资源管理
4.双因素理论
二、辨析题（每题8分）
1.有人说，权力和权威不存在根本区别，你认同吗？为什么？
2.有人说，行政权力的制约机制包括自律机制和他律机制，其中行政监督、行政伦理等属于自律机制，你认同吗？为什么？
3.有人说，人事行政的核心是行政人才的管理问题，也就是“取才、用才、育才、留才”的问题。
你认同吗？为什么？
4.有人说，计划评审法和关键路径法，都属于网络规划技术中的一种方法，不存在本质区别。
你认同吗？为什么？
5.在招聘中，所谓的“人才交流中心”与“招聘洽谈会”是同一种方法。
你认同吗？为什么？
三、简答题（每题25分）
1.简述公共财政职能，结合当前的房地产泡沫问题，政府应该如何履行它的职能，对房价进行调控？
2.简述什么是绩效考评，以及绩效管理的现代方法。
四、材料题（40分）
2010年我国公布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，它是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。
《人才规划》提出了到2020年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
围绕这一目标，《人才规划》提出了“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，明确了人才队伍建设的主要任务。
【问题】结合公共行政学和人力资源管理相关知识，谈谈如何实现“以用为本”。
北京大学公共管理
综合二
【比较政治经济学】（25分）
试评析“中心—边缘”理论，并谈谈你对当今国际经济秩序的理解。
【行政法学】
1.（25分）结合机制设计理论，谈谈如何在行政立法领域建立实证行政法学？
2.（25分）实证行政法学与规范行政法学的划分标准、研究规则和学术意义。
【公共政策分析】
一、谈谈你对理性决策模型和渐进决策模型的不同理解。
（10分）
二、举例说明社会问题解决的途径及其优缺点。
（15分）
三、“十八大”后，房产税将大面积开征，这不仅与财政改革有关，也有财富分配有关。
在土地改革和土地财政不可持续条件下，若解决地方政府税源问题，开征房产税是理性选择。
虽然法律程序问题尚存异议，但房产税开征势在必行，目前国税总局正在组织房产税技术培训，为实战进行充分准备。
从公平的角度对“房产税”进行评析。
（25分）
四、（25分）
在7块并排、形状大小相同的试验田上进行施肥量对水稻产量影响的试验，得到如下所示的一组数据：
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出ｙ关于ｘ的线性回归方程。