二年级下册美术
桂美版美术二年级下册第9课 亲爱的爸爸 课件
9.亲爱的爸爸
父爱如山
高尔基说:“父爱 是一部震撼心灵的巨著， 读懂了它，你就读懂了 整个人生！”
我眼中的父亲
我眼中的父亲
画家笔下的父亲
说一说这位父亲是做什么的？ 画家为什么要画这位父亲？
《父亲》中的这位纯朴的农人是画家 对最普通的农民父亲的默默感恩，画家用 浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了 一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，背 景运用土地原色呈现出的金黄来加强画面 的空间感，体现了父亲外在的质朴美和内 在的高尚美。画面色彩庄重感人，是对生 活中劳动者的崇敬和赞誉。
《父亲》油画 罗中立
画家笔下的父亲
画家王胜利笔下塑造的老农 形象给人以内心深处平和宁静、 自在恬淡的感觉，从人物祥和明 亮的表情中，感悟到了一种朴素 的气质，老农背后仿佛回荡着挥 之不去的信天游。
《黄河谣》 王胜利
画家笔下的父亲
描绘一下这位父亲的特点！
这是丢勒为自己的首饰匠父 亲所画的肖像画。以暖色调为主， 父亲穿着深褐色的皮衣，眼中透 露出温和的目光，结实的双手紧 握盘珠。丢勒对父亲的描绘非常 细腻，可见父亲在丢勒眼中有着 多么崇高的地位。
这幅画作色调鲜明，多用蓝、黄、绿色， 充满生气勃然的气息，向大家展现了平凡又 跃动的亲情。
画家笔下的父亲
你觉得画家笔下的父亲 是什么样的？
《父亲肖像》 油画 王聪
绘画方法: 说一说，画一画
头型 发型 五官 服饰
看一看：这两位爸爸有什么特点？ 画一画：从哪画起？怎么画？绘画步骤
警察爸爸
1. 用笔画出爸爸的外形 轮廓，注意画出爸爸的 职业特征。
《父亲像》油画 1490年 丢勒
画家笔下的父亲
伦勃朗一生留下600 多幅油画，300多幅蚀版 画和2000多幅素描，几乎 画了100多幅自画像，而 且几乎他所有的家人都在 他的画中出现过，伦勃朗 第一批作品是画他父亲和 家人的肖像。
人教版二年级美术下册《娃娃家》说课稿
人教版二年级美术下册《娃娃家》说课稿一. 教材分析《娃娃家》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过学习剪纸、贴画等表现手法，创作出富有创意的娃娃家场景。
本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生对家庭生活的热爱，培养学生的美术表现能力。
教材中提供了多种娃娃家的场景图片，以及剪纸、贴画等技法指导，便于学生参考学习。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的美术基础，对家庭生活有了一定的认识。
他们在课堂上表现出好奇心强、活泼好动的特点，喜欢通过动手操作来完成作品。
但在创作过程中，部分学生可能会对剪纸、贴画等技法掌握不熟练，需要教师耐心引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解剪纸、贴画等表现手法，学会创作娃娃家场景。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，提高美术表现能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对家庭生活的热爱，增强学生的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握剪纸、贴画等表现手法，创作出富有创意的娃娃家场景。
2.教学难点：学生对娃娃家场景的创意表现，以及剪纸、贴画等技法的熟练运用。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组讨论法、实践法等教学方法。
同时，利用多媒体展示图片，为学生提供丰富的视觉资源。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示不同风格的娃娃家场景，引导学生关注本课主题。
2.讲解示范：教师讲解剪纸、贴画等技法，并进行现场示范，让学生了解创作过程。
3.学生创作：学生分组讨论，确定创作主题，然后进行剪纸、贴画等创作。
4.作品展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
5.总结拓展：教师总结本课所学内容，鼓励学生在日常生活中发现美好，继续创作。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《娃娃家》和教学重点剪纸、贴画等技法。
八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在创作过程中的态度、积极性及进步情况。
2.作品评价：从创意、技法、构图等方面评价学生的作品。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
部编版二年级美术下册第一单元知识点汇总
部编版二年级美术下册第一单元知识点汇
总
知识点一：颜色的基本认识
- 颜色是物体的特征之一，可以用来表达情感和传递信息。
- 常见的颜色有红、黄、蓝、绿等。
- 颜色可以通过混合其他颜色来得到新的颜色。
知识点二：颜色的分类
- 基本颜色：红、黄、蓝、绿等。
- 次要颜色：橙、紫、绿等。
- 中间颜色：红橙、橙黄、绿黄等。
知识点三：颜色的搭配
- 颜色搭配需要考虑对比度、互补色、温暖色和冷色等因素。
- 搭配合理的颜色可以增强作品的艺术效果。
知识点四：用色的技巧
- 可以运用颜色的明暗、浓淡来表现物体的轻重、远近等。
- 适当的运用明亮的颜色可以让作品更加生动鲜明。
知识点五：色彩的情感表达
- 颜色具有特定的情感表达，如红色代表热情、喜庆，蓝色代表冷静、宁静等。
- 在作品中运用不同颜色，可以表达相应的情感和主题。
以上为部编版二年级美术下册第一单元的知识点汇总。
参考资料：
- 部编版美术课程教材《XXXXX》
- 部编版美术课程教师用书《XXXXX》。
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案一、教学目标1. 帮助学生了解和掌握二年级下册美术课程的内容和技巧。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 第一课：研究简单的色彩知识，如红、黄、蓝等基本颜色，以及它们的混合与搭配。
2. 第二课：研究简单的造型知识，如直线、曲线、圆形等基本形状，并通过绘画实践进行巩固。
3. 第三课：研究描绘自然风景的基本技巧，如草地、花朵、天空等，激发学生对大自然的热爱。
4. 第四课：研究绘画动物的基本技巧，如猫、狗、鸟等，培养学生对动物的观察和表达能力。
5. 第五课：研究绘画人物的基本技巧，如自画像、家庭成员等，让学生能够通过绘画表达自己的情感和思想。
6. 第六课：研究简单的剪纸技巧，培养学生的手工艺术能力和创造力。
三、教学步骤1. 导入：通过展示一些美术作品或图片，引起学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：通过简单明了的语言和示范，向学生介绍各个课程的内容和技巧。
3. 绘画实践：让学生亲自动手进行绘画实践，帮助他们巩固所学的知识和技巧。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，增强学生的自信心和艺术欣赏能力。
5. 总结：对本节课的研究内容进行简要总结，并鼓励学生继续在日常生活中进行美术创作。
四、教学评估1. 通过观察学生的绘画实践情况，评估他们对所学知识和技巧的掌握程度。
2. 通过学生的作品展示和互相评价，评估他们的艺术创造力和表达能力。
3. 定期进行小测验或综合评估，检查学生对美术课程的整体理解和掌握情况。
五、教学资源1. 美术教材：使用小学二年级下册的美术教材作为主要教学资源。
2. 美术工具：准备适量的彩色铅笔、画笔、调色板、水彩颜料等绘画工具。
3. 美术作品和图片：收集一些优秀的美术作品和相关图片，用于导入和示范教学。
六、教学反思1. 每节课结束后，对学生的研究情况进行反思和总结，及时调整教学策略和方法。
部编本人教版二年级美术下册第一单元备课(第一单元)
部编本人教版二年级美术下册第一单元备课(第一单元)目标本备课旨在帮助教师准备并教授部编本人教版二年级美术下册的第一单元内容。
通过本单元的研究，学生将能够：- 了解关于色彩的基本概念和分类；- 掌握基本的色彩知识，如主色、副色等；- 研究使用色彩表达不同的情感和意境；- 进一步培养学生的观察能力、创造力和表达能力。
课程内容第一节：色彩的基本概念和分类在本节课中，教师将带领学生了解关于色彩的基本概念和分类。
主要内容包括：- 什么是色彩，有什么特点；- 色彩的分类，如红色、黄色等主色和绿色、橙色等副色；- 色彩在日常生活中的应用实例。
第二节：主色和副色本节课将重点介绍主色和副色。
教师可以采用以下教学方法：- 展示主色和副色的实例图片，并引导学生进行观察、分辨；- 引导学生思考主色和副色在生活中的应用，例如红色与绿色在交通信号灯中的作用。
第三节：色彩的情感表达本节课将引导学生研究使用色彩表达不同的情感和意境。
教师可以采用以下教学策略：- 展示一些色彩和情感相关的图片，引导学生进行观察和感受；- 鼓励学生描述不同色彩所给人的感觉和情绪；- 给学生提供一些绘画素材，让他们通过选择适当的色彩表达出自己想要表达的情感和意境。
第四节：培养观察能力、创造力和表达能力通过本节课的研究，学生将进一步培养自己的观察能力、创造力和表达能力。
教师可以采用以下教学方法：- 给学生提供一些色彩比较强烈的图片，引导他们观察并进行创作；- 鼓励学生自由发挥，用色彩表达自己的思想和感受；- 分享学生的作品并进行讨论，互相欣赏和表达对彼此作品的理解和感受。
教学资源和评估为了支持本次备课的教学实施，教师可以准备以下资源：- 色彩分类的图片展示素材；- 色彩和情感相关的图片展示素材；- 绘画素材供学生选择和绘制；- 各种色彩绘画作品的展示。
在教学过程中，教师可以通过观察学生的参与程度、绘画作品的质量以及学生的表达沟通等方面进行评估。
新世纪小学二年级美术下册全册教案
新世纪小学二年级美术下册全册教案一、教学目标知识与技能学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
学生能够通过观察、思考、创作，培养审美能力和创造力。
过程与方法学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握绘画的基本技巧和方法。
学生通过创作，培养审美能力和创造力。
情感态度价值观学生培养对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
学生学会尊重他人的创作，培养良好的团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的画课题1：春天的色彩- 教学目标：学生能够通过观察春天的色彩，学会用色彩表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景物，用色彩画出春天的感觉。
课题2：春天的景象- 教学目标：学生能够通过观察春天的景象，学会用线条和形状表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景象，用线条和形状画出春天的感觉。
第二单元：动物的世界课题1：可爱的动物- 教学目标：学生能够通过观察动物的外形特征，学会用线条和形状画出可爱的动物。
- 教学内容：学生通过观察动物的外形特征，用线条和形状画出可爱的动物。
课题2：动物的表情- 教学目标：学生能够通过观察动物的表情，学会用色彩和线条表达动物的情感。
- 教学内容：学生通过观察动物的表情，用色彩和线条画出动物的情感。
第三单元：生活中的美课题1：美丽的家- 教学目标：学生能够通过观察家庭用品的形状和颜色，学会用线条和色彩画出美丽的家。
- 教学内容：学生通过观察家庭用品的形状和颜色，用线条和色彩画出美丽的家。
课题2：美味的食物- 教学目标：学生能够通过观察食物的颜色和形状，学会用线条和色彩画出美味的食物。
- 教学内容：学生通过观察食物的颜色和形状，用线条和色彩画出美味的食物。
三、教学方法采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察生活中的事物，用线条、形状、色彩等方式进行创作。
四、教学评价通过学生的创作作品，评价学生的绘画技巧和审美能力。
通过学生的课堂表现，评价学生的学习态度和团队合作精神。
人教版二年级美术下册 第15课 家乡变了样 ppt(共19张PPT)
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2024/4/16
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（一）课前调查访问
家乡以前是什么样子的？你是 从什么地方了解到的呢？
（二）观察家乡的变化
柳州的过去与现在
过去的柳州
过去的柳州
现在的柳州
（三）掌握拼贴画的构图与制作
第一步：选图
2.构图
3.粘贴
4.装饰
家乡的夜景也很美！
（四）巧手创作，我是小小设计师
用剪、贴与轻黏土制作相结合的 方法创作一幅家乡的美丽图画，让全 世界的小朋友都来了解我们家乡的美 吧！
在事先准备好的图片中将自己需要的相 关图片选好，再沿着边框剪下来。
使用剪刀的时候同学们要注意安全哦！
第二步：构图
在拼摆的时候不能只把图片摆在一个地 方，或者是把图片叠加在一起。
首先可在画面的中心摆放一条小路， 小路的旁边有很多楼房建筑，摆完了 小路和建筑，我们还可以将剪好的绿 树拼摆一些在空白的地方，使画面更 加在刚才 摆好的位置。
黏贴的时候同学们尽量小心翼翼一些， 贴好后就不要再做改动了，避免我们的图 片损坏哦！
第四步：装饰
可以将之前学过的轻黏土制作方法 来制作一些花朵或者昆虫，还可以 剪贴小朋友的图片，贴在画面上， 让画面效果更立体。
回顾制作步骤：
1.选图
二年级下册全套小学美术教案
二年级下册全套小学美术教案目标本教案的目标是帮助二年级学生掌握下册小学美术课程的核心内容和技能。
通过本教案的研究，学生将能够：1. 了解不同艺术形式和媒介；2. 掌握基本的绘画和手工艺技巧；3. 发展创造力和想象力；4. 欣赏艺术作品并表达自己的感受。
教学内容本教案包括以下主题和对应的教学内容：主题一：色彩和画笔技巧1. 研究基本颜色的名称和特征；2. 掌握使用画笔的姿势和技巧；3. 绘制简单的色彩图案和形象。
主题二：造型和剪纸艺术1. 研究不同造型元素的名称和特征；2. 掌握剪纸的基本技巧；3. 制作简单的剪纸作品。
主题三：立体和折纸艺术1. 研究立体造型的基本原理；2. 掌握折纸的基本技巧；3. 制作简单的折纸作品。
主题四：绘画和表现技巧1. 研究不同绘画媒介的特点；2. 掌握绘画的基本技巧；3. 创作简单的绘画作品。
教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授：通过教师讲解和示范，介绍艺术知识和技巧；2. 练：学生进行实际操作和练，巩固所学内容；3. 创作：鼓励学生进行创作，表达自己的想法和感受；4. 欣赏：学生欣赏和评价他人的艺术作品，培养审美能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和掌握程度，我们将采用以下评估方法：1. 课堂作业：布置与每个主题相关的练和作业；2. 项目评估：评估学生在创作项目中的表现和成果；3. 口头回答：随堂进行简答题或讨论，评估学生对所学内容的理解和应用能力；4. 作品展示：学生展示自己的艺术作品，评估其创造力和表现能力。
教学资源为了支持教学活动和学生研究，我们将准备以下教学资源：1. 彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 剪刀、胶水等手工艺工具；3. 范例图画和艺术作品的图片；4. 教学课件和教学视频。
教学安排本教案将根据教学进度进行安排和调整，确保每个主题都能得到充分的教学时间。
具体安排如下：参考资料本教案参考了以下资料：1. 小学美术教材，二年级下册；2. 美术教师教学指南；3. 美术教学网站和教学资源库。
人教版二年级美术下册(全套)精品课件
第11课 蔬果变变变
人教版二年级美术下册(全套)精品 课件
第12课 小鸟的家
人教版二年级美术下册(全套)精品 课件
第13课 动物的故事
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第14课 友谊卡
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第15课 家乡变了样
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第16课 我的老师
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第17课 会爬的玩具
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第18课 电脑美术──复制翻转 画花边
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第19课 娃娃家
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第20课 五彩缤纷的生活
人教版二年级美术下册(全套)精品 课件
人教版二年级美术下册(全套)精 品课件目录
0002页 0037页 0075页 0127页 0189页 0225页 0264页 0302页 0340页 0373页
第1课 纸片插接 第3课 点、线、面 第5课 五味瓶 第7课 美丽的·孔雀 第9课 漂亮的花边 第11课 蔬果变变变 第13课 动物的故事 第15课 家乡变了样 第17课 会爬的玩具 第19课 娃娃家
第1课 纸片插接
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第2课 重重叠叠
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第3课 点、线、面
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第4课 漂亮的二年级美术下册(全套)精品 课件
第9课 漂亮的花边
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第10课 脚印的联想
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人教版二年级美术下册(全套)精品 课件
湘美版 美术二年级下册开学第一课 课件(共27张PPT)
课堂规定
1.美术书是我们最好的小伙伴，所以我们 要爱惜它，不能在上面乱涂乱画。
2.每节课必须带全美术学具，将美术书放 课桌右上角，文具盒和美术工具放于桌面 左上角。未经教师允许，不得乱动学具。
3.认真听讲，不做小动作。 4.提问之前先举手。 5.其他同学发言时要保持安静。
作业奖励
• 每次课堂作业批改后，根据你的 上课表现以及作业效果，老师会 选择优秀的学生给予印章奖励， 盖在美术本的封面上。
• 最终本学期获得印章数量最多 且课堂纪律最好的同学成为下 个学期的美术课代表。
怎样上好美术课？
1.课后立即收好课本和作业，交到办公室。 提前2分钟做好课前准备，安静等候老师 上课；
2.上课前发放书本，拿出美术工具； 3.作业要保证绘画的完整度。 4.保持班级教室的环境卫生。 5.积极参加学校美术活动；
美术课代表职责
① 前一天放学前通知同学们第二天美术课 的内容和需要准备的工具材料；
② 发放美术书，并维持好纪律。 ③ 课后立即收好课本和作业，交到办公室。
02
熟悉教材内容
打开美术课本， 翻到目录一页
老师想知道， 你对哪节课最感兴趣呢？这节 课哪里最吸引你？
开学第一课
知道了课堂纪律要求，并且熟悉了我们 本学期的教材内容，相信你对于老师的 美术课会有更清晰的认识。
接下来，我们进行一个小小的练习，让 老师通过画笔来认识一下可爱的你们。
• 请你在作业本的第一页，画出几个蘑菇。 • 老师也画了一些蘑菇，它们和你们的画有什么区别？ (遮挡、大小、形状...) • 仔细观察后选择你喜欢的，临摹在作业本上吧
第3课《小老虎》 第10课《民间玩具》
翻看课本，回答问题
小学二年级下册美术课程全套教案
小学二年级下册美术课程全套教案一、课程目标通过本学期的美术课程，使学生能够：1. 培养观察能力和想象力，提升审美情趣。
2. 学习并掌握基本的绘画技巧和手工制作技能。
3. 激发创意，培养自信心和自主学习能力。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 《春天的色彩》：引导学生观察春天的色彩，用画笔描绘春天的景象。
2. 《春天的手工》：利用废旧材料制作春天的物品，如风筝、花朵等。
第二单元：我眼中的动物1. 《可爱的兔子》：学习画兔子的方法，创作一幅可爱的兔子画作。
2. 《动物的手工》：用纸袋、彩纸等材料制作动物头饰。
第三单元：生活中的美好1. 《美味的食物》：观察并画出自己喜欢的食物，学习色彩搭配。
2. 《生活中的手工》：用废旧瓶子制作花瓶，美化生活环境。
第四单元：欢乐的节日1. 《庆祝六一》：创作一幅庆祝六一国际儿童节的画作。
2. 《节日手工》：制作节日卡片，送给亲朋好友。
三、教学方法1. 示范法：教师在课堂上进行绘画和手工制作的示范，让学生跟随学习。
2. 引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3. 合作法：学生分组进行合作，共同完成一个作品。
四、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生在家练习的情况和家长反馈。
五、教学资源1. 教材：小学二年级下册美术教材。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 手工材料：废旧物品、彩纸、胶水等。
六、教学进度安排每周一节美术课，共16节课，每节课40分钟。
七、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 培养学生的耐心和细心，养成良好的学习习惯。
3. 注重安全，避免使用锋利的工具。
八、家长沟通与反馈1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
2. 及时反馈学生的表现，鼓励学生和家长。
3. 定期组织家长观摩课堂作品，增进家长对美术课程的了解和支持。
以上为小学二年级下册美术课程全套教案，希望能对您的教学有所帮助。
最新苏教版小学美术二年级下册教案全册
最新苏教版小学美术二年级下册教案全册
第一课：认识颜色
教学目标
- 了解常见的颜色名称和特点；
- 能够区分不同颜色并进行简单的配对；
- 发展观察力和判断力。
教学准备
- 彩色铅笔和颜料；
- 用来练的色彩卡片。
教学过程
1. 导入：通过观察周围的物体，让学生说出不同的颜色，并进
行简单的配对练。
2. 展示：展示色彩卡片，让学生观察并说出卡片上的颜色名称。
3. 演示：老师用颜料或彩色铅笔，在黑板上画出不同的颜色，
让学生猜测颜色名称。
4. 操练：学生分组，根据颜色卡片上的提示进行配对练。
5. 总结：回顾研究内容，让学生总结不同颜色的特点，并进行简单的对比分析。
第二课：感受色彩
教学目标
- 能够感受不同颜色给人的感觉和情绪；
- 能够用简单的语言描述不同颜色的特点；
- 培养对色彩的情感表达能力。
教学准备
- 彩色图片和绘画工具；
- 让学生进行观察和描述的物体。
教学过程
1. 导入：通过观察不同的彩色图片，让学生描述图片中出现的颜色和给人的感觉。
2. 讨论：与学生一起讨论不同颜色的特点，引导学生用简单的语言描述各种颜色。
3. 实践：让学生选择一个自己喜欢的颜色，并用绘画工具在画纸上表达自己的感受。
4. 展示：让学生展示自己的作品，并用简单的语言介绍自己所选颜色的意义和特点。
5. 总结：回顾研究内容，让学生总结不同颜色的感觉和情绪，培养对色彩的情感表达能力。
...
（继续编写下一课的内容）。
2023年小学二年级下册美术教案15篇
2023年小学二年级下册美术教案15篇小学二年级下册美术教案1学习领域：造型·表现教学目标：·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具教学过程：·感知与体验信的作用结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用·认知与表现1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。
揭题：用画来写信（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。
）4、写信的常识·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。
互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。
让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。
让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
板书设计：小学二年级下册美术教案2课题：会爬的玩具课时：2课时学习领域：设计__应用教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
3.培养学生独立解决问题的能力。
教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。
2.能否利用不同的材料进行创造。
3.能否独立完成作品。
教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。
学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
人教版二年级美术下册《五彩缤纷的生活》教学设计
人教版二年级美术下册《五彩缤纷的生活》教学设计一. 教材分析《五彩缤纷的生活》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过观察、思考、实践，培养学生的创新精神和动手能力。
教材内容主要包括欣赏生活中的色彩美，学习简单的色彩搭配，以及通过手工制作展现生活中的色彩。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的色彩认知和动手能力，但对色彩的搭配和运用还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察生活中的色彩，培养他们的色彩感知能力，并通过实践操作，提高他们的色彩搭配和手工制作能力。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏生活中的色彩美，培养学生的色彩感知能力。
2.引导学生学习简单的色彩搭配方法，提高他们的色彩搭配能力。
3.通过手工制作，培养学生的创新精神和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察生活中的色彩，学习色彩搭配方法，进行手工制作。
2.教学难点：色彩搭配的运用，创新思维的培养。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察生活中的色彩，培养学生对色彩的感知能力。
2.实践法：通过手工制作，提高学生的动手能力和创新精神。
3.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.教材《五彩缤纷的生活》2.实物图片、视频等教学资源3.手工制作材料：彩纸、彩笔、剪刀等4.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示生活中五彩缤纷的图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对色彩的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中的内容，引导学生了解色彩的搭配方法，并通过实例讲解，让学生初步掌握色彩搭配技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行手工制作，要求运用所学的色彩搭配方法，创作出富有创意的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强化学生对色彩搭配的掌握。
5.拓展（5分钟）鼓励学生谈谈自己在生活中如何运用色彩搭配，培养学生的创新精神和实践能力。
人美版小学美术二年级下册期末复习知识点
人美版小学美术二年级下册期末复习知识点一、美术基础知识绘画材料了解并熟悉常用的绘画材料，如铅笔、蜡笔、水彩笔等。
色彩知识识别并记住基本颜色，如红、黄、蓝等。
初步了解色彩的混合原理，知道两种或多种颜色混合可以得到新的颜色。
线条与形状认识不同的线条类型（直线、曲线、折线等），并知道如何运用它们来描绘物体。
了解基本的形状（圆形、三角形、正方形等），并能够在作品中应用。
二、绘画技法与表现绘画技法学习并掌握简单的绘画技法，如平涂、渐变、描边等。
练习使用不同的绘画工具，体验不同的绘画效果。
画面组织学习如何组织画面，使画面具有层次感和空间感。
尝试使用并列、叠加等方式组织画面中的元素。
自由创作鼓励学生发挥想象力，自由创作动物、植物等形象。
尝试运用不同的绘画材料和技法来表现不同的题材。
三、美术欣赏与评述美术作品欣赏欣赏教材中的美术作品，了解不同画家的风格和特点。
学习从色彩、线条、形状等方面分析作品的艺术特色。
评述能力培养学生对美术作品的评述能力，能够简单描述作品的内容和特点。
鼓励学生表达自己的审美感受和看法。
四、专题内容茂密的花学习用并列的形式组织画面，练习用线造型。
注意花与花之间的疏密关系和高低错落，使画面自然生动。
假如我是巨人利用灵活的比较启发多种奇妙的联想。
尝试从巨人的视角观察世界，创作有趣的作品。
画夜景与影子了解并学习如何选择合适的颜色来表现夜景和影子。
尝试运用不同的色彩和技法来表现夜晚的氛围和影子的效果。
认识身边的树认识树的一般特征，学习画树的方法。
尝试以树为主题创作一幅完整的图画。
五、综合实践手工制作结合所学美术知识，进行简单的手工制作活动，如剪纸、拼贴等。
通过手工制作培养学生的动手能力和创造力。
美术创作鼓励学生运用所学的绘画技法和表现方法，创作具有个人特色的美术作品。
可以在班级或学校进行美术展览，展示学生的创作成果。
二年级美术下册《五彩缤纷的生活》教案、教学设计
1.教师邀请学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价。
-教师提问：“你觉得哪个作品的颜色搭配最和谐？哪个作品最能表现生活中的美好场景？”
2.教师与学生共同总结本节课的学习内容，强调色彩在生活中的重要作用。
-教师总结：“通过今天的学习，我们知道了色彩可以让我们的生活变得更加美好。希望大家在今后的生活中，学会发现美、表现美，用色彩描绘出五彩缤纷的生活。”
3.教师示范如何运用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具进行创作，并讲解色彩搭配的技巧。
-教师示范：“我们可以用不同颜色的画笔来描绘生活中的场景，比如画天空时可以用蓝色和白色搭配，画草地时可以用绿色和黄色搭配。在绘画过程中，要注意色彩的和谐和对比。”
（三）学生小组讨论
1.学生分成小组，讨论以下问题：
-你在生活中最喜欢哪种颜色？为什么？
-你觉得哪些颜色搭配起来会很好看？为什么？
-你想用色彩描绘生活中的哪个场景？
2.各小组派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，运用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具进行创作。
-教师提示：“在绘画时，要注意色彩的搭配和画面的构图，尽量表现出生活中的美好场景。”
2.教师巡回指导，针对学生的个体差异给予个性化的建议和指导。
-中阶段：教师示范绘画技巧，学生跟随练习，注重色彩搭配和画面构图的指导。
-后阶段：鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的作品，关注作品的表现力和情感表达。
3.多元化教学方法，提高教学效果：
-采用观察法、示范法、讨论法、创作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
-开展小组合作学习，鼓励学生相互交流、分享经验，提高团队协作能力和沟通能力。
-学生可以自主选择作业形式，充分发挥创造力和想象力，将色彩知识融入到活动中。
部编本二年级美术下册
部编本二年级美术下册
一、教学目标
1. 让学生了解柏树上经常能看到的蜻蜓形象。
2. 培养学生对自然界的观察力和创造力。
二、教学准备
1. 《部编本二年级美术下册》教材
2. 板书工具和彩色画笔
3. 柏树枝条、蜻蜓模型等教具
三、教学过程
1. 导入：引导学生观察柏树上的蜻蜓形象，激发学生的兴趣。
2. 呈现：通过展示蜻蜓的图片和模型，让学生对蜻蜓有更直观的认识。
3. 指导：教师讲解蜻蜓的外形特点和生活性，引导学生观察并描述。
4. 实践：学生利用教材中提供的素材和画笔，自由创作柏树上
的蜻蜓的形象。
5. 展示：学生将自己的作品展示给同学，交流彼此的观察和创意。
四、教学总结
通过本堂课的研究，学生了解了柏树上经常能看到的蜻蜓形象，并培养了对自然界的观察力和创造力。
通过观察和创作，学生不仅
增进了对蜻蜓的了解，还培养了自己的艺术鉴赏能力和表达能力。
这对他们的美术素养和审美意识的提高都有积极的影响。
五、课后作业
请学生在家中继续观察身边的自然界，寻找并绘制其他有趣的
生物形象，并将作品带到下堂课上展示和分享。
新改版苏教版二年级美术下册美术单元教材分析及重难点
新改版苏教版二年级美术下册美术单元教材分析及重难点一、教材分析本文档对新改版苏教版二年级美术下册的美术单元进行了分析。
该教材共包含若干个单元，每个单元都有不同的主题和内容。
以下是对每个单元的简要分析：1. 单元一：动物世界- 主题：动物- 内容：介绍不同种类的动物，研究如何画出不同动物的形象。
2. 单元二：植物奇观- 主题：植物- 内容：研究不同种类的植物，了解它们的特点，并尝试用不同的画笔技法描绘植物的形象。
3. 单元三：颜色世界- 主题：颜色- 内容：研究基本的颜色知识，探索颜色在美术中的应用，并进行相应的绘画实践。
4. 单元四：美丽的线条- 主题：线条- 内容：研究线条的表现方式和变化，了解线条在美术创作中的重要性，并进行线条绘画的实践。
5. 单元五：构图艺术- 主题：构图- 内容：研究艺术构图的基本原则，探索如何将不同元素有机地组织在一起，并进行相应的绘画实践。
二、重难点在教材中，可能存在一些学生容易遇到的重难点。
以下是对可能的重难点进行的预测：1. 线条的表现方式和变化：学生可能难以理解线条的表现方式和变化，需要进行多次实践来熟悉和掌握。
2. 构图的组织能力：学生可能难以将不同元素有机地组织在一起，需要引导和指导他们研究艺术构图的基本原则。
3. 色彩的运用：学生可能需要一定的指导来掌握颜色在美术创作中的运用技巧。
4. 动植物的绘画能力：学生可能需要一定的指导和实践来提高绘画动植物形象的能力。
总结新改版苏教版二年级美术下册的教材内容丰富多样，通过研究不同的主题和内容，学生可以提高他们的美术素养和技能。
在教学过程中，需要特别关注线条、构图、色彩和动植物的绘画能力等重难点，以帮助学生克服难题，提升他们的美术水平。
以上是对新改版苏教版二年级美术下册美术单元教材的分析及重难点的简要介绍。
希望对您的教学工作有所帮助！。
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第一单元会飞的花课题一剪一剪《七彩蝴蝶》教学目标：1、通过欣赏漂亮的各种各样的花蝴蝶，提高学生对美的感受能力。
2、运用剪刀等工具进行蝴蝶剪纸创作，引导学生初步了解剪纸艺术表现手法上的不同特点。
教学重难点：用剪刀等工具进行蝴蝶剪纸创作，表现出不同特点、不同花纹的蝴蝶图案。
教具准备：教学课件光盘、各种各样的蝴蝶的图片、参考图、蝴蝶剪纸作品数幅。
学具准备：各种各样的蝴蝶资料、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、板书：七彩蝴蝶2、提问：为什么把蝴蝶说成是七彩蝴蝶呢？教师小结：3、引导学生欣赏各种各样的蝴蝶图案和蝴蝶照片。
4、提问：你认为这些蝴蝶哪些地方很美？他们都有哪些特征？5、展示蝴蝶的特征：对称的图案。
6、提问：怎样用剪刀剪一个对称的图案？7、示范用剪刀剪一个对称的图案，指导学生拿出准备好工具，尝试着剪一只对称的蝴蝶。
8、老师巡回指导。
9、课堂小结，展示构图漂亮的学生作业。
1、思考。
2、学生思考问题，并回答3、欣赏老师出示的图案、照片。
4、学生思考回答5、观察蝴蝶的对称图案6、学生回答：对折的方法，先折后剪。
7、观察并尝试完成老师布置的作业。
8、学生作业。
9、学生展示漂亮的蝴蝶图案作业。
课题二画一画《花风筝》教学目标：1、通过对风筝文化的了解和感受，结合学生亲手制作与放飞的体验，引发学生对民间艺术的浓厚兴趣。
2、欣赏与动手的过程中，感受与风筝有关的活动所带来的快乐。
教学重难点：启发学生用画笔表现不同的风筝美丽的图案。
教具准备：1、有关风筝的图片资料、VCD光盘等。
2、风筝文化的文字资料以及与科学相联系的资料等。
3、美术材料、工具等。
学具准备：收集各种各样的风筝图案资料、水彩笔、彩色纸等。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织教学：检查学生的工具。
2、唱一唱：有感情的歌唱歌曲《放风筝》。
3、谈一谈：春天放风筝有什么感想。
4、看一看：出示课件：各种各样的风筝图片资料。
5、讲一讲：老师讲一讲关于风筝的文化历史背景。
6、提出作业要求：根据自己的想法，用水彩笔设计制作一个漂亮的风筝图案造型。
7、做一做：鼓励学生大胆想象，用水彩笔设计制作一个漂亮的风筝图案造型。
8、教师小结，展示学生作品。
课题三画一画《蒲公英》教学目标：通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子。
让学生不仅能进行绘画表现，而且能通过演唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。
在艺术学习中陶冶学生的心灵。
学会用艺术的形式加以表现。
教学重难点：启发学生在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。
教具准备：1．图片资料及VCD光盘、水印木刻资料等。
2．音乐盒带及伴奏带。
3．美术材料、工具、范画。
学具准备：水彩笔、油画棒等。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织教学：检查学生的工具。
2、唱一唱：有感情的歌唱歌曲《蒲公英》。
3、引导学生体会歌曲中描写蒲公英景象，谈谈有什么感想。
4、看一看：老师展示收集的蒲公英图片资料。
5、老师带领学生有感情地朗读蒲公英的诗。
带着妈妈给你的小伞，到远方去寻找美丽的家园。
穿过小树林，飞越小溪流，带着美好的希望，轻轻地落在土地妈妈的怀里。
无数的小伞，迎来了又一个春天。
6、提出作业要求：根据自己的喜欢，用彩色笔把喜欢的蒲公英的样子画出来，添画出漂亮的背景。
7、画一画：鼓励学生大胆想象，尝试用不同的方法把喜欢的蒲公英的样子画出来。
8、教师小结，展示学生作品。
第二单元十二生肖课题一《可爱的小兔》教学目标：1．通过欣赏教材中的艺术作品，引导学生了解“兔儿爷”和“月兔”的民间传说及与兔相关的成语故事，尝试用纸的立体制作等艺术形式进行表现可爱的小兔。
2．通过本课的学习，调动学生的学习兴趣，启发他们的想像力，培养学生热爱生活、关注生活以及体验美、表现美的意识和能力。
教学重难点：发挥想象尝试用纸的立体制作等艺术形式进行表现可爱的小兔。
教具准备：1．课前发动学生收集有关兔子的图片、玩具、画册、录像资料。
2．教师准备实物投影仪、录音带、录音机，兔子题材的工艺、绘画、卡通作品。
3．彩色纸、彩笔、胶水、剪子等工具材料。
学具准备：发动学生收集有关兔子的图片、玩具，彩色纸、彩笔、胶水、剪子等工具材料。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织教学，安定学生情绪。
2、引入新课：师：小朋友知道十二生肖吗？请一位同学说一说十二生肖都是哪些动物。
3、表演十二生肖歌谣：小老鼠吱吱叫，龙水牛弯弯角，老虎抬头一声吼，兔子吓得快快逃。
龙在云里尾巴摇，蛇在田里伸懒腰，小马铃儿叮当响，山羊乐得胡子翘。
猴子树上蹦蹦跳，公鸡村头喔喔叫，小狗院里滴溜溜转，小猪梦中胡噜噜笑。
4、唱一唱放歌带：《十二生肖歌》，小朋友进行表演唱。
5、说一说：你知道的关于小兔的歌谣、谜语。
6、讲一讲：民间兔儿爷的故事7、看一看：展示老师收集的兔子工艺品及学生收集的兔子资料。
8、作业要求：用白纸或彩色纸制作一只可爱的兔子形象：9、学生作业，老师巡回指导。
10、课堂小结、展示学生作品。
课题二《龙的传人》龙是中华民族的象征。
它的图形和文字，在很早就已经出现了，在我国出土的大量甲骨刻片文字中，就已经频繁地出现“龙”字以及龙的图案，并在红山和良褚文化中出土龙形玉器。
教学目标：1．通过学生在生活中收集龙的资料及自办龙文化的图片、工艺作品展，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。
历史发展到今天，龙已经成为炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。
2．通过学生用绘画及多种材料制作、表现创造的龙作品，体验成功的喜悦，激发学生的创作热情。
3．欣赏龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。
教学重难点：启发学生用绘画及多种材料制作、表现创造的龙作品，提高动手制作的能力。
教具准备：1．有关龙的资料、图片、书籍、录像、VCD光盘。
2．与龙有关的工艺作品、绘画作品。
学具准备：彩色笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织教学、检查学生。
2、唱一唱：放歌曲：《龙的传人》3、讲一讲：你都知道哪些关于龙的故事。
4、看一看：欣赏不同艺术形象的龙 1、静息。
2、有感情地演唱歌曲《龙的传人》3、学生讲关于龙的故事。
4、欣赏不同艺术形象的龙。
教师活动复备学生活动复备启发学生在分析研究中去发现，如：龙的角像什么动物的角?龙的身躯、龙的爪、龙的鳞、龙的尾巴……像什么动物?5、提出作业要求：每个小朋友用自己准备的工具材料创作一幅关于龙的画。
6、学生创作，老师巡回指导。
7、展示作品、课堂小结学生从分析中发现龙的角似鹿，头似蛇，眼似兔，项似蛇，腹似蜃(shen)，鳞似鱼，爪像鹰，掌似虎。
5、听教师布置作业要求。
6、学生创作一幅龙的美术作品。
7、展示自己设计创作的龙的马上作品。
课题三《金蛇狂舞》蛇的图案和文字与龙一样出现得很早。
它也是吉祥的象征，常常与灵芝、花草等组成图案，蕴含了如意、吉祥的感情内容。
教学目标：1．通过听赏民乐《金蛇狂舞》及其摄影作品，了解民族乐曲丰富的表现力，学习祖国优秀的文化艺术。
2．了解民间文化中“蛇盘兔”的寓意，进行创作和表现。
3．用装饰的方法画一条漂亮的蛇的装饰画。
用肢体语言表演《伊索寓言》“农夫和蛇”的故事，展现个性化的设计，体验艺术创造的乐趣。
教学重难点：启发学生用装饰画的方法创作一条漂亮的蛇的图案，提高动手制作的能力。
教具准备：1．《金蛇狂舞》录音带、图片、资料、《白蛇传》录像带等。
2．彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。
学具准备：彩色笔、油画棒等。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织教学、检查学生。
2、听一听：欣赏民族器乐合奏：《金蛇狂舞》3、讲一讲：你都知道哪些关于蛇的成语。
4、看一看：展示十二生肖邮票中的蛇及与蛇有关的文物、工艺作品，启发学生了解蛇文化的历史（陶器蛇，商代青铜器上的蛇纹）。
1、静息。
2、欣赏民族器乐合奏：《金蛇狂舞》3、学生讲关于蛇的成语。
虎头蛇尾、打草惊蛇……4、欣赏不同艺术形象的民间工艺品蛇及有关蛇的文物。
教师活动复备学生活动复备5、出示制作的蛇的装饰画范品，让学生观察是怎样制作的。
6、提出作业要求：每个小朋友用自己准备的绘画工具和其他材料装饰一条蛇的装饰画，做得精细、漂亮。
7、学生制作，老师巡回指导。
8、展示作品、课堂小结 5、观察老师出示的制作的蛇的装饰画范品。
6、听教师布置作业要求。
7、学生作业。
8、展示自己设计的漂亮的装饰画。
第三单元五月端阳课题一《粽子情》教学目标：通过制作、欣赏绘画等艺术活动，使学生了解粽子与端午节的民俗文化内涵受和表现端午节热闹的气氛及浓厚的亲情。
教学重难点：用毛线、硬纸板等材料制作一个漂亮的彩粽。
教具准备：1．相关的端午节的录像资料或VCD光盘。
2．相关的端午节的民俗文化的美术作品。
3．歌带《包粽子》，漂亮的彩粽作品等。
学具准备：各种颜色的毛线、硬纸板、剪刀等。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织纪律，检查学具。
2、引入新课：唱一唱：放歌带《包粽子》。
师：小朋友吃过粽子吗？自己包郭粽子吗？3、看一看：⑴、欣赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。
⑵、欣赏民间美术“香包”系列作品。
4、议一议：你知道端午节吃粽子有什么意义吗？是为了纪念谁呢？5、出示制作好的彩粽让学生参考。
6、讲解制作步骤：⑴、用硬纸板折出宝石形。
⑵、用彩色毛线按一定的方法缠绕。
最后做出穗子。
7、放背景音乐，学生制作彩粽，老师巡回指导。
8、教师小结，展示彩粽： 1、静息。
2、唱《包粽子》，回答教师的提问。
3、欣赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。
欣赏民间美术“香包”系列作品。
4、吃粽子是为了纪念屈原。
5、学生听作业要求和制作步骤。
6、欣赏制作彩粽。
课题二《敲锣打鼓赛龙舟》第一课时教学目标：1、通过唱歌、绘画、表演等艺术活动，感受划龙舟时的热烈情景，培养欣赏间的相互合作精神。
2、用绘画的方式画一幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表现划龙舟的热烈、团结的气氛。
教学重难点：用绘画的方式画一幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表现划龙舟的热烈、团结的气氛。
教具准备：1．有关划龙舟时热烈场景的录像或V C D光盘。
2．歌曲录音带。
表现划龙舟的图片、范画等。
学具准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、组织纪律，检查学具。
2、导入新课：唱一唱：放歌带《划龙船》。
3、说一说：师：小朋友见过划龙舟吗？谈谈划龙舟的场面时这样的？4、看一看：组织学生欣赏教材中的划龙舟的图片和vcd视频。
进一步让学生欣赏了解划龙舟的合作团结精神。
5、讲解构思、构图要求：出示参考图学生参考。
6、提出作业要求：画一幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表现划龙舟的热烈、团结的气氛。
7、放背景音乐，学生作画，老师巡回指导。
8、教师小结： 1、静息。