3 课程设计说明书 正文 参考文献
课程设计说明书【范本模板】
邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的：1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。
2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.（2）课程设计总体要求:1。
采用模块化程序设计方法。
2．主菜单设计界面如下：3．子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单：4。
在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句:(2)双选择ｉｆ语句:（３）多选择ｉf语句:(4)switcｈ语句（5）while循环语句(6)dｏ—while循环语句(7)foｒ循环语句(8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:(3）论文部分1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。
2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的1。
全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。
2。
掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
３。
掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的１. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化,模块化的原则。
2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计．3．掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。
课程设计说明书的格式是怎样的？
课程设计说明书的格式是怎样的？课程设计说明书撰写格式为了保证课程设计质量，特制定本规范。
设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值20；页码：底部居中。
一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导教师姓名等）(见附1)。
二、目录居中打印目录二字，（四号黑体，段后1行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。
节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。
目录中应包含正文及其后面部分的条目。
目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。
三、正文（一）正文内容一般应包括：1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
2、设计依据和设计原则。
3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
4、设计论述：对设计工作的详细表述(包括设计计算)。
要求层次分明、表达确切。
5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。
文中图、表按制图要求绘制。
（2）段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5行）。
换行后以小四号宋体打印正文。
节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。
字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，使用计算机绘图。
说明书要求
课程设计说明书要求(一)课程设计图纸及说明书（或论文）课程设计材料的装订顺序为：设计计算说明书面、课程设计任务书、课程设计鉴定表、目录、正文。
(二)课程设计计算说明书（或论文、设计报告）撰写规范说明书是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
说明书基本格式正文要求1．课程设计及文本结构内所有各项一律使用A4纸打印。
2．页面按上边距2.5厘米、下边距2.5厘米、左边距2.5厘米、右边距2.5厘米，每页38行（行间距是否为18磅）。
3．说明书的页眉用五号字设置，并在每页的右上角标清页号及全文的总页数。
4．论文正文字体要求：一级标题用二号宋体字加黑；二级标题用三号宋体字加黑；三级标题用四号宋体字加黑；四级标题用小四号宋体字加黑；正文用小四号宋体字（每页38行）。
2．说明书（或论文）结构及要求（1）封面由学院统一印制，到教务处领取（包括：题目、所在系、班级、学号、指导教师及时间等项，见附件1。
（2）任务书（3）目录目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。
（4）正文正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰，书写整洁。
文中图、表及公式应规范地绘制和书写。
正文应按照目录所定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰，书写整洁。
文中图、表及公式应规范地绘制和书写。
（6）参考文献（资料）①期刊杂志：作者姓名:《所引用的文章的题目》，《杂志名称》，杂志出版年份，期号。
②著作:作者、编者姓名:《著作名称》，出版社名称，出版年份第几版。
(三)课程设计答辩答辩是课程设计中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计中存在的问题，进一步明了不甚理解的问题，从而取得更大的收获，圆满地达到课程设计的目的与要求。
对于有些课程亦可不答辩，而采用其他形式来考核。
1．答辩资格按计划完成课程设计任务，经指导教师审查通过并在其设计图纸、说明书或论文等文件上签字者，方可参加答辩。
课程设计说明书格式及要求
西华大学电气信息学院课程设计说明书格式及要求一份完整的课程设计说明书应包括：封面、摘要、目录、正文（前言、总体方案设计、…、结论、总结与体会、谢辞等）、参考文献、附录等。
一、封面：单独1页（见样件）二、摘要、关键词：中文（150～200字）、英文；单独1页摘要应高度概括题目的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。
应反映出整个内容的精华。
中文摘要在200字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以200个实词为宜。
并要求写出中文、外文的关键词。
①用精炼、概括的语言表达，每项内容不宜展开论证和说明；②要客观陈述，不宜加主观评价；③成果和结论性字句是摘要的重点，论述上要多些，以加深读者的印象；④要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同；⑤既要简短扼要，又要表达清晰，结构合理。
摘要用中、英文对照编写；“摘要”两字加粗，字体用楷体四号字，第一行行头缩进四格，行尾缩进两格，选用小四号宋体字。
关键词一般为3～8个，在摘要后另起一行排，各关键词之间用“，”号分隔。
关键词的字体和排版与“摘要”的相同；关键词与摘要之间不空行。
（见样件）三、目录：内容必要对应页码号“目录”的字体采用三号宋体加粗；目录中的标题不宜超过三级。
一级标题用四号宋体加粗；二级及其以后的标题用四号字，不加粗。
四、设计说明书正文：正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。
一级标题用小三号字，编号用1级阿拉伯数字（如：2总体方案设计），字体选用宋体加粗；二级标题用四号字，编号用2级阿拉伯数字（如：2.1），字体选用宋体加粗；三级标题及其以后的标题用小四号字，三级标题编号用3级阿拉伯数字（如：2.1.3），字体选用宋体加粗。
标题的排列按：①一～三级标题文字均居左顶排，标题与标题间不空行，标题与前段正文之间空一行；②各一级标题之间要换页；③在两级标题连排的情况下，标题间应间隔一行；④在有副标题的情况下，应注意主标题与副标题的关系与比例。
课程设计说明书格式要求
西华大学学生撰写课程设计说明书应当符合写作规范和排版格式的要求，以下格式为依据国家标准和行业规范所编制的学位说明书模板，供参照使用。
摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。
说明书摘要是说明书的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。
文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进 2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25, 间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
篇幅以一页为限，摘要正文后列出 3-5个关键词，关键词与摘要之间空一行。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。
Contents of the abstract. Times New Roma n.Key Words： Write Criterion; Typeset Format; Master ' s Degree Paper1.3说明书正文格式 (2)1.4 章节标题格式 (2)1.5各章之间的分隔符设置 (3)1.6 正文中的编号 (3)2图表及公式的格式说明 (4)2.1图的格式说明 (4)2.1.1 图的格式示例 (4)2.1.2 图的格式描述 (4)2.2表的格式说明 (5)2.2.1 表的格式示例 (5)2.2.2表的格式描述 (6)2.3 公式的格式说明 (7)2.3.1 公式的格式示例 (7)2.3.2 公式的格式描述 (7)2.4 参考文献的格式说明 (7)2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (7)2.4.2参考文献在正文中引用的书写格式 (7)2.4.3 参考文献的书写格式 (7)2.4.4参考文献的书写格式示例 (8)2.5量和单位的使用 (8).I I 1 1.2说明书页眉页脚的编排............................................... 1 新域,”，在弹出窗口中选择“更新整 个目录"，确定即可自动生成目录。
化工原理课程设计格式要求
化工原理课程设计说明书的内容及文本格式标准1、课程设计说明书要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，其内容包括：（1）封面（按教研室统一排版标准）；（2）设计任务书（整体采用宋体小四号字体）；（3）目录（单独编写，不与正文编号连在一起，一般采用罗马数字表示页码）；（4）中文摘要（另起一页）；（5）正文；（绪论、设计方案的选择和论证，工艺设计的计算，工艺流程示意图）（6）结论（设计结果总汇一般以表格的形式）；（7）结束语或致谢；（8）参考文献图书类：（序号）作者1，作者2……作者n，书名，出版地点，出版社，出版年，页次。
期刊类：（序号）作者1，作者2……作者n，文章名，期刊名（版本），出版年，卷次（期次），页次（9）主要符号说明（以表格的形式给出）；（10）附录（附图等）。
2、课程设计说明书正文参考字数：不得小于2000字数。
3、设计任务书格式（参看化工原理课程设计指导书）。
4、目录格式：（1）标题“目录”（三号、黑体、居中）；（2）章标题（四号、黑体、居左）；（3）节标题（小四、宋体、居左）（4）页码（小四号、宋体、居右）整个页眉居中印有吉林化工学院化工原理课程设计的字样（楷体五号字）上边距2.3cm。
5、正文格式（1）页边距：上2.54cm，下2.54cm，左2.09cm，右1.59cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，装订线位置左；（2）字体：正文全部用宋体、小四号字；（3）行距：固定值18；（4）页码：底部居中，五号字，宋体；页眉：上部居中，小五号字，楷体；（5）数据表格全部采用五号字，宋体；（6）公式全部用公式编辑器来编辑（12号字宋体）。
6、参考文献格式：（1）标题：“参考文献”小四，黑体，居中（2）示例：（五号，宋体）2006年11月。
教学课程设计说明书模板
教学课程设计说明书模板一、项目概述本教学课程设计说明书模板旨在为教师在设计课程时提供指导和参考。
通过本模板，教师可以详细说明课程的目标、内容、教学方法、评估方式等关键要素，为教学活动的顺利进行提供指导。
二、项目目标本项目的主要目标是设计一门符合教学要求的课程，以达到培养学生综合素质和提高学习能力的目标。
通过科学合理的教学课程设计，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力，使学生能够灵活地运用所学知识解决实际问题。
三、课程内容1. 课程介绍：简要介绍课程的背景和意义，引起学生的兴趣和学习动机。
2. 教学目标：明确课程的教学目标，包括知识、能力和素养的培养目标。
3. 课程大纲：详细列出课程的各个单元或模块，每个单元或模块包括的主题、目标、内容和学时等。
确保课程设计合理有序，能够覆盖所需的知识点和技能。
4. 教学方法：结合具体的课程内容和教学目标，选择适合的教学方法，如讲授、示范、讨论、实验、小组活动等，以促进学生的积极参与和主动探究。
5. 教学资源：列举所需的教具、实验器材、参考书籍等教学资源，确保教学过程顺利进行。
6. 评估方式：明确课程的评估方式，包括作业、考试、实验报告等。
要求评估方式与课程目标相匹配，能够全面、准确地评价学生的学习成果。
四、教学安排1. 课程周期：确定课程的教学周期，包括总学时和每周学时。
2. 教学进度：安排具体的教学进度表，每个单元或模块的学时安排和重点内容。
3. 课堂活动：设计每堂课的教学活动和教学方法，保证活动的多样性和趣味性，增加学生的参与度。
4. 作业布置：根据课程内容和学生能力水平，合理布置各类作业，以巩固和拓展学生的学习成果。
五、教学评价1. 评价标准：明确课程的评价标准，包括知识理解、能力应用、思维发展、实践操作等方面。
2. 评价方法：选择合适的评价方法，如考试、实验报告、项目展示等，以客观、公正、全面地评价学生的学习效果。
3. 评价周期：确定课程的评价周期，包括阶段性评价和总结性评价。
微型计算机课程设计模板
沈阳大学沈阳大学沈阳大学课程设计说明书 NO.11沈阳大学沈阳大学课程设计说明书 NO.13沈阳大学课程设计说明书 NO.14课程设计说明书 NO.15参考文献要列出3篇以上，格式如下：[1]谢宋和,甘勇.微机原理与接口技术[M].北京:北京大学出版社,1999.5:23-25 [1]单片机模糊控制系统设计与应用实例[M].北京:电子工业出版社, 1999.5：20-25（参考书或专著格式为:著者.书名[M].版本(第1版不注).出版地:出版者,出版年月：引文所在页码）[2]潘新民,王燕芳.微型计算机控制技术[M],第2版.北京:电子工业出版社, 2003.4：305-350（1本书只能作为1篇参考文献，不能将1本书列为多个参考文献）[3]范立南,谢子殿.单片机原理及应用教程[M].北京:北京大学出版社, 2006.1：123-130[4] Newman W M, Sbroull R F. Principles of Interactive Computer Graphics[M]. New York: McGraw Hill, 1979.10：10-25（参考期刊杂志格式为:作者.论文题目[J].期刊名,出版年,卷号(期号):页码）（期刊名前不写出版地）[6]Mastri A R. Neuropathy of diabetic neurogenic bladder[J]. Ann Intern Med, 1980, 92(2):316-318[7]范立南,韩晓微,王忠石等.基于多结构元的噪声污染灰度图像边缘检测研究[J].武汉大学学报(工学版), 2003，49(3):45-49[8] index.asp（一般情况下不要用网址作为参考文献，如果用，最多1个）注：[M]表示参考的是书籍；[J]表示参考的是学术期刊的论文；如果参考会议论文集中的论文用[C]。
要求：全部打印在A4纸（二本），各级标题四号宋体加粗，正文文字小四号宋体，程序五号times new roman，字数3000字以上,15页以上。
课程设计说明书撰写格式规范
课程设计说明书撰写格式规范一、课程设计说明书打印页面设置1、页面设置纸张大小：A4，单页打印。
页边距及行间距：上2.54厘米，下2.54厘米，左2.5厘米，右2.5厘米，左侧装订，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。
除一、二级标题及特别注明外，正文统一为1.5倍行距。
二、课程设计说明书内容构成及格式要求1、封面页：独立一页（具体见格式模板）2、目录页：独立一页。
目录页中正文部分的内容只列到二级标题为止。
除“目录”用黑体三号居中、中间空4个字距外，其他统一用宋体小四号，1.5倍行距。
论文目录及页码部分由正文中定义的标题自动生成。
在完成论文正文文字录入后，按下述步骤排版：（1）点击菜单“格式”中“样式与格式”，打开“样式与格式”窗口。
（2）选中文中相应的标题行，点击“样式与格式”窗口中的“标题1”定义“一级标题”，“标题2”定义“二级标题”…。
并按对各级标题的格式要求修改标题格式（如字体、字号、段前、段后行距等）。
（3）选中已定义好的标题。
双击格式刷，将格式刷到其它同类标题上。
（4）所有各级标题定义完毕后，编辑点移至准备插入目录的地方，再点击主菜单中“插入”→“引用”→“索引和目录”即可生成自动生成目录。
目录页中只生成至二级标题。
（5）为了使页码编号只从正文开始，建议整个文档分为3节，方法是：在第2节论文正文开始处点击“插入”→“分隔符”→“分节符类型”→“下一页”。
在第2节内，点击“插入”→“页码”→“格式”→选“起始页码”。
这样，第1节（封面等）可不编页码，只从第2节开始插入页码。
5、正文部分：多页（格式见模板文件）（1）标题与正文标题格式：根据文科、理工等不同学科特点各级标题级别可采用不同的格式，格式定义标准如下：（某些特殊专业的论文可根据学科专业特点自行制定相关格式标准）正文格式：整个文档文字统一用宋体小四号字体，1.5倍行距，除特殊情况外，所有出现的英语单词均采用“Times New（2）表格：尽可能采用三线表，按出现的顺序编号，如：“表 1”……（编号后空 1 个字距接排表名），用黑体五号，居中，1.5行距，臵于表的上方；表中文字用宋体五号居中。
设计说明书封面及内容和要求
《塑料成型工艺与模具设计》课程设计说明书设计题目：学生姓名：学号：系别：机电工程系专业班级：级机械设计制造及自动化专业班指导教师：起止时间：年月日——年月日东莞理工学院城市学院说明书内容：1、封面2、设计任务书3、目录4、说明书正文1）塑件成型工艺分析（包括结构特征分析、塑料的性能及成型工艺分析）2）塑件分型面位置的分析和确定3）塑件型腔数量及排列方式的确定4）注射机的选择及工艺参数的校核5）浇注系统的形式选择和截面尺寸的计算6）成型零件设计及力学计算7）模架选择或设计8）导向机构的设计9）脱模机构的设计10）侧向分型抽芯机构的设计11）温度调节系统的设计12）模具开合模动作过程13）Pro/e分模设计5、设计小结6、参考文献目录说明书具体内容可参考教材第14章实例，或参考《塑料模具设计指导书第3版》（伍先明陈志钢杨军李云义编著）第6章实例纸型及文本格式要求：1）纸型：统一用A4纸。
2）目录用小4号宋体。
3）正文中的序号层次：1、2、3、… ；1.1、1.2、1.3；1.1.1、1.1.2… 。
正文文字打印要求是：论文标题用3号宋体加粗，居中。
二级标题用小3号宋体加粗。
三级标题用4号宋体加粗。
正文内容中文用小4号宋体，英文用小4号“Times New Rome”字体。
正文中的图表和表名用5号宋体。
4）页码用宋体小5号，居中排列。
5）页面设置为：页边距：上2.54，下2.54，左3.17，右3.17，装订线0，页边界，页眉1.5，页脚1.75。
图纸要求：机绘或手绘均可。
要求图面整洁，布局合理，线条粗细分明，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写，符合工程图规范要求。
参考实例：玩具收音机盒盖注射模设计一、前言本课题的塑料制品是一个儿童玩具收音机盒盖，从商品市场的角度看，随着生活水平的提高，儿童玩具也日益多样化、智能化、科教化，对玩具的要求也越来越高。
这一儿童玩具型收音机，在外形上要求曲线流畅光滑，有很好的美感和手感，以适合儿童的性格但不能有对儿童伤害的可能既要求安全。
化工原理课程设计说明书模板
化工原理课程设计说明书模板化工原理课程设计说明书模板一、设计目的与意义本次化工原理课程设计旨在通过实践操作，加深学生对于化工原理的理解与应用，培养学生的动手能力以及解决实际问题的能力。
通过本次设计，学生将能够熟悉常见的化工流程图、能够进行物质平衡计算，并能够运用化工原理解决实际问题。
二、设计内容与要求1.设计名称：某化工厂生产甲醇的流程设计。
2.设计要求：根据给定的原料、产物及反应条件，确定该化工厂甲醇生产的最佳流程，并进行流程图绘制、物质平衡计算及能量平衡计算。
三、设计步骤1.确定反应方程式：根据给定的原料及产物，确定甲醇的生产反应方程式。
2.绘制流程图：根据甲醇生产的反应方程式，绘制甲醇生产过程的流程图，并标注每个单元操作的名称、输入输出物流等。
3.进行物质平衡计算：根据给定的原料及产物的摩尔数或质量数，以及反应方程式，进行物质平衡计算，并验证总摩尔数或质量数是否平衡。
4.进行能量平衡计算：根据每个单元操作的能量输入输出情况，以及反应热等热力学参数，进行能量平衡计算，并验证能量是否平衡。
5.进行流程改进：根据物质平衡和能量平衡的结果，对流程进行改进，并分析改进后的流程对产品质量和产量的影响。
四、设计要点1.反应方程式的确定：需要根据甲醇的生产原料及产物，确定合适的反应方程式，并考虑到反应的热力学条件，如反应热、反应速度等。
2.流程图的绘制：应该清晰明了，标注每个单元操作的名称、输入输出物流及流程中存在的能量交换。
3.物质平衡计算：在计算过程中，需要准确、细致地考虑每个单元操作中输入物流和输出物流的变化情况，确保物质平衡的准确性。
4.能量平衡计算：要考虑到每个单元操作中的能量输入输出情况，以及反应热等热力学参数的影响，确保能量平衡的准确性。
5.流程改进分析：需要根据物质平衡和能量平衡的结果，对流程进行改进，并分析改进后的流程对产品质量和产量的影响，提出相应的优化建议。
五、设计结果与总结通过本次化工原理课程设计，可以得到甲醇生产的最佳流程，并得到相应的物质平衡计算和能量平衡计算结果。
课程设计说明书(或课程设计报告)书写说明
课程设计说明书（或课程设计报告）书写说明1 内容要求1.1 目录1.2 正文正文：正文内容层次序号为： 1、1.1、1.1.1……。
正文内容一般为：（1）选题背景：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
（2）方案论证(设计理念)：说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
（3）过程论述：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
（4）结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（5）结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合。
（6）课程设计心得体会。
1.3 参考文献2. 图纸要求：理工类：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写；必须按国家规定标准或工程要求绘制。
课程设计说明书（报告）中图表、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。
图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；说明书（报告）中的公式编号，用括号括起来写在右边行末，其间不加虚线。
课程设计说明书（报告）要求文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。
按学校确定的统一封皮装订。
3. 格式要求（1）正文中各一级标题用黑体4号字，二级标题用黑体小4号；（2）正文内容其余用宋体小4号字，数字及符号用新罗马字体；首行空2个字符，两端对齐。
（3）图及标要有标题，按照顺序排序，标题宋体5号字，数字及符号用新罗马字体，居中对齐；（4）参考文献格式：连续出版物：[序号] 作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码专（译）著：[序号] 作者.书名（，译者）.出版地：出版者，出版年. 起～止页码论文集：[序号] 作者.文题. 见（in）：编者，编（eds）.文集名.出版地：出版者，出版年. 起～止页码学位论文：[序号] 姓名.文题：[XX学位论文].授予单位所在地：授予单位，授予年. 起～止页码专利：[序号] 申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，出版日期技术标准：[序号] 发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期报纸文献：[序号] 著者.文献题名.报纸名.出版日期（版面次序）电子文献：[序号] 著者.文献题名.电子文献类型标示/载体类型标示.文献网址或出处，更新引用日期例如：[1]陈建军，车建文，陈勇. 具有频率和振型概率约束的工程结构动力优化设计.计算力学学报，2001，18(1)：74～80[2]M. A. Nadkarni，C. K. Nair，V. N. Pandey，et al．Characterization ofalpha-galactosidase from corynebacterium murisepticum and mechanism of its induction. J Gen App Microbiol，1992，38：223～234[3]华罗庚，王元．论一致分布与近似分析：数论方法（Ⅰ）．中国科学，1973,（4）：339～357[4]竺可桢．物候学．北京：科学出版社，1973. 16～21[5]霍夫斯塔主编．禽病学：下册．第7版．胡祥壁译．北京：农业出版社，1981．798～799[6]S. P. Timoshenko．Theory of plate and shells．2nd ed．New York：McGraw-Hil1，1959．17～36[7]张全福，王里青．“百家争鸣”与理工科学报编辑工作．见：郑福寿主编．学报编辑论丛：第2集．南京：河海大学出版社，1991. 1～4[8] B. Dupont．Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiencywith an unrelated MLC compatible donor．In：H. J. White，R. Smith，eds．Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology．Houston：International Society for Experimental Hematology，1974．44～46[9]丁光莹. 钢筋混凝土框架结构非线性反应分析的随机模拟分析: [博士学位论文] .上海：同济大学，2001. 31～37[10]R. B. Cairns. Infrared spectroscopic studies on solid oxygen: [dissertation].Berkeley：University of California，1965. 52～56[11]姜锡洲．一种温热外敷药制备方法．中国专利，881056073．1989-07-26[12]全国文献工作标准化技术委员会第六分委员会．GB 6447—86 文摘编写规则．北京：中国标准出版社，1986。
课程设计书写规范与打印要求
课程设计说明书书写规范与打印要求课程设计说明书书写规范与打印要求按照本式样。
1、说明书书写课程设计说明书要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。
其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。
字间距为标准，行间距为固定值22磅。
页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。
摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。
字体和字号要求：设计说明书题目：二号黑体章标题：三号黑体节标题：小四号黑体条标题：小四号黑体正文：小四号宋体页码：小五号宋体数字和字母： Times New Roman体2、目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含正文章、节题目、参考文献、附录等。
目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。
理工类专业目录的三级标题，按（1……、1.1……、1.1.1……）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
3．课程设计说明书正文（1）章节及各章标题课程设计说明书正文分章节撰写, 每章应另起一页。
每章标题以三号黑体居中打印，章下空一行为节，以小四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。
节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。
各章标题要突出重点、简明扼要。
字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
（2）层次层次以少为宜，根据实际需要选择。
正文层次的编排和代号要求统一，层次为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“1、”）、项（如“（1）”）。
层次用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。
电子线路设计课程设计说明书格式
电子线路设计课程设计说明书格式中北大学课程设计说明书学生姓名:崔妮学号：0906024104 学院: 电子与计算机科学技术学院专业: 微电子学题目: 电压控制LC振荡器指导教师：苏淑靖职称: 副教授2011 年 12 月 26 日目录1、课程设计目的2、课程设计内容和要求：2.1、设计内容2.2、设计要求3、设计方案3.1、设计思路3.2、工作原理及硬件框图3.3、硬件电路原理图3.4、PCB版图设计4、课程设计总结5、参考文献1、课程设计目的1）综合运用所学的理论知识，掌握一般电子线路分析和设计的基本方法和步骤；2）培养一定的独立分析问题、解决问题的能力；3）实践利用PROTEL99SE软件绘制电子线路原理图；4）实践利用multisim软件仿真电子线路原理图；5）学会说明书的规范整理和书写。
2、课程设计内容和要求：2.1、设计内容电压控制LC振荡器2.2、设计要求：1．振荡器输出为正旋波，波形无明显失真2．输出频率范围：15MHZ~35MHZ。
3．输出电压峰峰值：Vpp=1V+0.1V3、设计方案3.1、设计思路剖析本课题要求设计并制作一个电压控制的LC 正弦波振荡器，即用电压控制LC类型的振荡器,并实现输出电压的峰峰值恒定在1V±0.1V并能用示波器显示输出电压的峰峰值。
根据以上要求可知，该设计除具有压控LC 振荡电路外还要有频率合成、幅度控制和示波器显示输出波形和频率。
由于输出频率范围很宽，LC 振荡电路还需要根据频率范围分段切换来实现对15MHz～35MHz 频率范围的覆盖。
本设计通过改变变容二极管两端的电压改变输出频率。
本课题要求设计一个电压控制LC振荡器，振荡器输出波形为无失真的正弦波。
设计中采用分立元件组成电压控制LC振荡器，采用西勒振荡电路实现振荡效果，采用滑动变阻器改变输入电压，采用电压反馈电路使输出电压幅值稳定在1V±0.1V。
3.1.1 电压控制LC振荡器的设计与比较人们通常把压控振荡器称为调频器，用以产生调频信号。
课程设计、论文 的一般格式及要求、摘要 引言、2
西华大学本科课程设计说明书规范化要求
第一条 论文（计算书）格式
论文（或计算书）手写、打印均可，需采用统一的课程设计用纸。
纸张大小A4，上下左右各留2.2cm 页边距。
手写时用黑或蓝墨水工整书写；打印：1.5倍行距，正文字体使用小四号宋体，小标题使用小四号黑体，大标题使用四号黑体，章节标题使用小三号黑体、居中。
页眉按“
XXXXXX （课程设计题目）”注写，页脚居中，用于标页码。
如：
第二条课程设计说明书或论文字数要求：各学院根据本学科特点确定。
第三条装订
课程设计资料装订顺序为：
（1）封面
（2）任务书（由指导教师填写）
（3）摘要及关键词
摘要是论文内容的简短陈述，一般200字左右。
关键词是反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3~5词，并出现在摘要中。
（4）正文
（5）结论
（6）注解（尾注或夹注）（可选项）
（7）参考文献
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序编号排列。
各类文献的标注格式如下：
著作：[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号] 著者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页
图纸应与计算书分开装订。
（8）课程设计成绩评定表
第四条指导教师应根据规范化要求进行课程设计的形式审查工作。
凡形式审查不合格者，可以要求学生可以限期整改（一般不超过学生提交课程设计的时间两天），过时若仍不合格者，课程设计成绩按不及格处理。
课程设计说明书
课程设计说明书西华大学610039摘要：提出了“温室大棚监控系统”，“多功能的智能小车”，“人脸识别系统”等多个我很感兴趣的项目，并对它们进行了功能描述。
在分析这些项目的基础上，选取了“多功能的智能小车”项目。
针对该项目，提出了“基于stm32的智能小车”，“基于FPGA的智能小车”等多种方案。
基于时间和难度的考虑，选取了基于FPGA的智能小车方案。
分析了该项目的功能模块，确定了要完成该项目需要学习和掌握的测量、控制、计算机、通信等方面的知识。
在此基础上，计划了完成本项目的时间进度以及知识学习、储备安排。
关键词： FPGA智能小车测量控制计算机通信引言随着现代社会科技水平的高速发展，人们对生活的质量的要求也逐渐提高，因此对工智能领域的研究也越来越受到重视。
从古代进行交通和信息运输的战马到如今基本家家户户都拥有的汽车，交通方式在不断的进行变化，效率也在不断的进行提升。
但是如今频频发生的交通事故也让人头痛不已，造成了较多的人员伤亡和经济损失，以及比较不好的社会影响，大多是驾驶人本身操作不当所导致的。
于是现在的市场上急需一种可以实现自动循迹，避障，自动跟随功能的小车，这样可以大大减少甚至消除交通事故的发生。
而我要做的这一款小车模型的功能大致就是这样的，为以后大批量生产这种智能汽车打下研发和制造的基础。
相信在不久的将来这种智能汽车会在大众之间普及！1 选题随着社会的高速发展，人们的交通方式也在发生着显著的变化，从古时候的战马，到近代的自行车，以及到21世纪的汽车，使得交通运输和信息传递的效率显著提升。
而为了减少甚至避免交通事故的发生，一种能实现自动避障，循迹，跟随功能的智能小车想法应运而生。
主要可以分为基于stm32的智能小车和基于FPGA的智能小车。
1.1 项目描述●基于stm32的智能小车由ST（意法半导体）公司使用arm公司的cortex-M3为核心生产的32位的单片机，由于单片机的内部资源较为丰富，因此可以实现较多功能。
1.高校人员信息管理系统设计
沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：高校人员信息管理系统设计院系信息学院班级学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点：任务下达时间：年月日起止日期：年月日起——至年月日止教研室主任年月日批准一、课程设计的原始资料及依据目前，随着IT技术的飞速发展，为了适应现代化的环境，许多的管理事务都由计算机来进行，从而提高了管理的效率和水平。
查阅有关资料，进一步理解程序设计的思想，并利用此思想编写一个简单的管理系统。
通过本设计可以加深理解利用程序设计思想开发一个系统的整个流程，提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。
二、课程设计主要内容及要求1.问题描述：某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员和教师兼行政人员。
共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄等。
其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息有：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职务等。
2.功能要求及问题解决方案：·功能要求：(1) 添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。
(2) 查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。
(3) 显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占一行。
(4) 编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。
(5) 删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。
如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则，输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存。
(6) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。
能统计四类人员数量以及总数，统计男、女员工的数量。
(7) 保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。
低压旁路压力控制系统组态设计
沈阳工程学院课程设计设计题目：低压旁路压力控制系统组态设计系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期：2010年月日起——至2010年月日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目： #1机组低压旁路控制系统系别班级学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点：教室、实验室、机房任务下达时间：年月日起止日期：2010年月日起——至2010年月日止教研室主任年月日批准沈阳工程学院课程设计（论文）1.课程设计目的：(1).了解计算机控制系统在火电厂应用的基本概况；(2).了解模拟量控制系统在火电厂中的作用，掌握其常用控制方法；(3).掌握基于DCS实现的该系统控制方案组态设计；(4).运用《计算机控制系统》课程学过的知识，分析火电厂DCS系统控制过程；2.课程设计条件与资料：(1).参照INFI-90实验室配置，了解所设计系统硬件要求；(2).利用Wintools工具绘制组态图；(3).图纸参照铁岭电厂#4、防城港#1机组CCS系统图；3.课程设计内容与要求：课程设计的成品是课程设计说明书。
说明书的主要内容根据所选题目撰写，相关控制系统设计主要应包括以下内容：(1).说明所设计控制系统在火电厂中的作用；(2).介绍该控制系统典型控制方案，设计出该自动控制系统方框图；(3).画出该自动控制系统组态图；(4).详细说明组态图中使用的功能码的作用、参数含义；(5).分析说明该系统的控制过程。
4.时间进度安排：5.设计说明书撰写内容、格式、字数的要求(1).课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
(2).应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。
课程设计说明书的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。
应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
(3).说明书按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。
(4).课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
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各一级标题之间要换页，空一行，小四
1 前言章(一级)、节(二级)、小节(三级)全部左对齐
随着计算机技术的飞速发展和普及，数据采集系统也迅速地得到应用。
在生产过程中，应用这一系统可对生产现场的工艺参数进行采集，监视和记录，为提高产品质量，降低成本提供信息和手段。
正文与标题之间不空一行
1.1 数据采集系统
本文是基于CAN总线的多路温度数据采集系统。
系统采用MCS-51系列单片机中的INTEL8051作为MPU控制器,。
理和通信。
采用集成温度传感器LM35DZ进行温度的数据采集，在通过A/D转换器TLC2543进行模拟信号与数字信号间的转换。
1.1.1 采集（请同学注意每段段首的缩进）
在科学研究中，应用数据采集系统可获得大量的动态信息，是研究瞬间物理过程的有力工具，也是获取科学奥秘的重要手段之一。
总之，不论在哪个应用领域中，数据采集与处理越及时，工作效率就越高，取得的经济效益。
控设备的互连方面得……
报告正文内容用小四号宋体，行间距为1.25倍行距
正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。
一级标题用小三号字，编号用1级阿拉伯数字（如：2总体方案设计），字体选用宋体加粗；
二级标题用四号字，编号用2级阿拉伯数字（如：2.1），字体选用宋体加粗；
三级标题及其以后的标题用小四号字，三级标题编号用3级阿拉伯数字（如：
2.1.3），字体选用宋体加粗。
①设计说明书的前言应说明设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本题目在国内外发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题或要达到的目的。
②前言应说明选题的缘由，国内外对本题目已有的研究情况的评述，本文所要解决的问题和采用的手段及方法，成果和意义的概述。
摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别，其主要在于：摘要写得高度概括、简略，某些内容可作笼统的表述，不写选题的缘由；而前言则要写得稍微具体些，内容必须明确表达，应写明选题的缘由，在文字量上要比摘要多一些。
摘要、目录不编页码。
报告从正文开始统一编页码、左侧装订。
设计报告要求25页左右。
各一级标题之间要换页，空一行，小四
2 总体方案设计
包括方案比较、方案论证、方案选择 （以方框图的形式给出各方案）
由于CAN 总线为多主方式工作，最多可挂接110个节点，并根据现代控制系统既需要集中管理，又需分散实时控制的特殊工艺要求，分布式数据采集控制系统采用现场总线式集散控制系统（FDCS ）。
系统主要包括操作站（上位机）和现场数据采集控制系统两部分。
其系统结构如下图2.1：
图2.1 系统结构图 宋体五号字不加粗，居中
表2.1 CAN 模块的存储器映射 宋体五号字不加粗，居中
图、表中的文字均为宋体五号字不加粗，
图x.x ，表x.x 按照章排序，如“图2.1 系统结构图”，“ 图2.2 方案图”
“表x.x ”在表之上居中，“图x.x ”在图之下居中
图、表居中
图、表必须清楚，不能模糊
各一级标题之间要换页，空一行，小四
3 单元模块设计
3.1各单元模块功能介绍及电路设计 3.2电路参数的计算及元器件的选择 3.3特殊器件的介绍 3.4各单元模块的联接
正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(
三级)等。
一级标题用小三号字，编号用1级阿拉伯数字（如：2总体方案设计），字体选用宋体加粗；二级标题用四号字，编号用2级阿拉伯数字（如：2.1），字体选用宋体加粗；三级标题及其以后的标题用小四号字，三级标题编号用3级阿拉伯数字（如：2.1.3），字体选用宋体加粗。
电路图的标准性
图3.14 MC145026引脚与外部连接
电路图居中
各一级标题之间要换页，空一行，小四
4 软件设计
4.1说明软件设计原理及设计所用工具 4.2画出软件设计结构图、说明其功能 4.3画出主要软件设计流程框图
报告正文内容用小四号宋体，行间距为1.25倍行距
流程框图的标准性
图4.6 加1子程序
各一级标题之间要换页，空一行，小四
5 设计总结
在本次设计过程中遇到了不少问题，在。
才顺利的完成了本次课程设计。
设计对以前学过。
的转换，也就是信号的离散化过程中，可能会使所得的数据与原来系统中的参数稍有不同。
这一项不足完全可以由提高系统的数据采集单元的精度来弥补，很好地复现出原值。
概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色、有何创新，性能达到何水平。
其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以说明。
结论应包括：所得结果与已有结果的比较，题目研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。
它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究题目的见解和主张。
①结论要简单、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；
②结论应反映个人的研究工作(设计)，属于他人已有的结论要少提；
③要实事求是地介绍自己的研究(设计)成果，用词要谨慎、准确，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地。
各一级标题之间要换页，空一行，小四
6 参考文献
[1] 陈日耀．金属切削原理[M]．北京：机械工业出版社，1985.33－36
[2] 庞思勤、刘成伟．激光加工高性能复合材料的工艺与机理研究[J]．兵工学报，1992(4)：84－91 参考文献内容为宋体五号字。
摘要至少10篇参考文献
在说明文献出处时，书写格式为：
①科技书籍和专著：主要作者．书名[M]．版本(第一版不著录)．出版地：出版社，出版年．引用内容所在页码等．
②科技论文：主要作者．论文篇名[J]．刊物名，年，卷(期)：论文在刊物中的页码等。
如：。