c语言电子教案
c语言教案参考5篇
c语言教案参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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c语言电子教案(课件)
c语言电子教案《程序设计基础》教案ﻬ第一章程序设计和C语言课题C语言概述教案号1教学目的1、了解C语言出现的历史背景2、掌握C语言程序的结构、书写格式和上机步骤教材分析教学重点C语言程序的结构教学难点上机步骤课时安排2教学方法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪教学内容及过程设计一新课引入从计算机应用基础中学过的计算机语言及语言处理系统引出C语言。
二讲授新课一、 C语言出现的背景二、C语言的特点1. 语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;2.运算符丰富3. 数据类型多(整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类等)4.具有结构化的控制语句5. 语法不太严格,自由度大6.既是高级语言,又具有低级语言的功能7.成目标代码质量高,程序执行效率8.可移植性好三、C语言程序构成(采用程序实例加以说明,并提倡良好的程序设计书写风格)1. C语言是由函数构成的,至少有一个main()函数;2. 每个函数由函数首部和函数备注安排上机实验,熟悉TC环境及简单的C语言程序构成页码1第二章算法——程序的灵魂课题算法教案号2教学目的1、了解算法的概念2、掌握结构化程序的三种基本结构,及算法的表示方法教材分析教学重点算法的表示方法教学难点结构化程序的三种基本结构课时安排2教学方法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪教学内容及过程设计一复习引导从C程序的构成到C程序的设计过程二讲授新课一个程序包括以下两方面内容:1. 对数据的描述。
在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式,即数据结构;2. 对操作的描述。
即算法,为解决一个问题而采取的方法和步骤。
著名计算机科学家Wirth提出一个公式:数据结构+算法=程序一、简单的算法举例例1:设有两个杯子A和B,分别盛放酒和醋,要求将它们互换。
S1:C ← A S2:A ← B S3:B←C例2:求1~100的和S1:sum←0,t←1; S2:sum←sum+tS3:t←t+1 S4:若t <=100,则转到S2,否则转到S5;S5:输出sum,结束。
C语言程序设计教程(电子教案)
C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。
C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。
C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境,如Visual Studio、Code:Blocks等,以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。
03通过学习,学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素,以及函数、指针等高级特性。
掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力,能够运用所学知识解决实际编程问题。
具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性,培养学生良好的编程习惯。
培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》(K&R)或其他经典C语言教材。
参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站,如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。
数据类型C语言提供多种数据类型,包括整型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等。
变量定义使用类型说明符定义变量,例如`inta;`定义了一个整型变量a。
变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化,例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。
变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围,包括局部变量和全局变量。
数据类型与变量用于进行基本的数学运算,如加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等。
算术运算符用于比较两个值的大小关系,如等于(==)、不等于(!=)、大于(>)、小于(<)等。
关系运算符用于进行逻辑运算,如逻辑与(&&)、逻辑或(||)、逻辑非(!)等。
逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子,用于计算一个值。
表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串,可以输出各种类型的数据。
printf 函数用于从键盘读取一个字符。
c语言优质课教案6篇
c语言优质课教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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C语言教案模板5篇
C语言教案模板5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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C语言电子教案第1章
本章结构:
• • • • • • • • • • • • • • • 程序设计在计算机软件开发中的地位 什么是程序?为什么要进行程序设计?程序设计做什么? 程序设计必需的二进制知识:什么是二进制?数值数据和字符在计算机内部是如何 表示、如何存储的的?地址是什么数据? 程序设计语言 什么是程序设计语言?程序设计语言有哪些种类? C语言的特点 点什么是C语言?C语言程序设计有什么特点? C语言程序设计的工作过程 C语言程序编辑、编译、连接、执行的整个过程是如何做的? 一个简单的例子 “千里之行,始于足下。”
1.1程序设计在计算机应用中 的地位和作用
1.2 程序设计的必备基础知识— 二进制基础
• 进位计数制 • 十进制:逢十进一 • 二进制:逢二进一
二进制与十进制的对应关系
十进制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二进制 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010
小结:
• C语言短小精悍,非常适于初学者学习. • 只要同学们积极努力,都可以成为c语言 的高手.
C语言程序构成的基本规则:
• C语言程序是由若干个函数构成的,程序中至 少要有一个名为main()的主函数。程序的执 行总是从main()开始,在main()中结束。 • 函数由函数说明和函数体两部分组成。
• 函数说明位于函数体前部,至少要有函数名和 圆括号()。主函数名只能用main表示,子 函数名可以由编程者命名;函数名后面的圆括 号()中指明函数参数,主函数因不被其它函 数调用,所以没有参数,但main后的()不 能省略。
结构化程序的三种基本结构
顺序结构:顺序逐条执行 选择结构:根据不同的条件去执行不同分支中的语句 循环结构:根据条件执行零次或多次循环体 语句1 语句1 语句2 当判断表达式满足 语句2
c语言优质课教案优质8篇
c语言优质课教案优质8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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c语言教案通用5篇
c语言教案通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案
C语言的历史与发展
学习C语言的意义
介绍C语言的起源、发展以及在计算 机科学领域的重要地位。
说明学习C语言对于理解计算机底层 原理、提高编程能力、拓展职业发展 空间等方面的重要性。
C语言的应用领域
阐述C语言在系统软件、应用软件、 嵌入式系统、游戏开发等领域的应用 。
2024/3/23
4
教学目标与要求
2024/3/23
参考资料
《C Primer Plus》第六版 ,Stephen Prata著,人 民邮电出版社。
在线资源
推荐一些优质的C语言学 习网站、在线课程和视频 教程,如慕课网、网易云 课堂等。
6
02 C语言基础知识
2024/3/23
7
C语言概述
2024/3/23
C语言的历史与发展
01
介绍C语言的起源、发展和应用领域。
2024/3/23
03
文件读写与定位
演示如何在C语言中进行文件的读写操作,包括字符读写、字符串读写
和格式化读写等,同时介绍文件定位函数(如fseek、ftell和rewind)
的使用。
25
数据排序与查找算法实现
2024/3/23
排序算法
介绍常见的排序算法(如冒泡排序、选择排序、插入排序和快速排序等),分析它们的时 间复杂度和空间复杂度,并提供C语言实现代码。
实现线性表的示例代码。
A 数据结构概述
简要介绍数据结构的基本概念,包 括数据的逻辑结构、存储结构和运
算三个方面。
B
C
D
树与图
简要介绍树和图的概念、特点和基本术语 ,为后续章节深入学习树和图数据结构打 下基础。
栈与队列
分别介绍栈和队列的特点、基本操作和应 用场景,提供C语言实现栈和队列的代码 示例。
c语言教案模板推荐6篇
c语言教案模板推荐6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!c语言教案模板推荐6篇通过认真编写教案,我们能够不断总结和反思,提高自己的教学经验,通过一份优秀的教案,教师可以有针对性地讲解难点知识,提高学生的理解和掌握能力,下面是本店铺为您分享的c语言教案模板推荐6篇,感谢您的参阅。
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计
《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。
2. 掌握C语言的基本语法和结构。
3. 学会使用C语言编写简单的程序。
二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题:介绍C语言的发展历程和特点。
2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。
3. 讲解C语言程序的基本框架,包括主函数、变量定义、函数体等。
4. 通过示例程序,让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。
5. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。
2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。
3. 了解C语言的控制语句,包括条件语句和循环语句。
二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法,引入运算符和表达式的概念。
2. 讲解各种运算符的用法和优先级,通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。
3. 讲解C语言的输入输出操作,包括printf函数和scanf函数的使用。
4. 讲解C语言的控制语句,包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。
5. 通过示例程序,让学生掌握控制语句的使用方法。
6. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。
2. 学会自定义函数,并了解函数的调用方式。
c语言电子教案
c语言电子教案C 语言电子教案一、课程概述C 语言是一种广泛使用的计算机编程语言,它具有简洁、高效、灵活等特点,是学习计算机编程的基础。
本课程将系统地介绍 C 语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、指针等重要概念和编程技术,通过大量的实例和练习,帮助学生掌握C 语言编程的基本方法和技巧,提高编程能力和解决问题的能力。
二、课程目标1、让学生掌握 C 语言的基本语法和编程规范。
2、培养学生运用 C 语言进行程序设计的思维和能力。
3、使学生能够独立编写简单的 C 语言程序,解决实际问题。
三、教学内容1、 C 语言基础知识数据类型:整型、浮点型、字符型等。
变量与常量的定义和使用。
运算符和表达式。
2、控制结构顺序结构。
选择结构:if 语句、switch 语句。
循环结构:for 循环、while 循环、dowhile 循环。
3、数组一维数组和二维数组的定义、初始化和使用。
数组的遍历和操作。
4、函数函数的定义、调用和参数传递。
函数的返回值。
5、指针指针的概念和定义。
指针与数组、函数的关系。
6、结构体和共用体结构体的定义和使用。
共用体的概念和应用。
7、文件操作文件的打开、关闭、读写操作。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解和演示,让学生理解 C 语言的基本概念和语法规则。
2、实践操作安排学生在课堂上进行编程练习,及时巩固所学知识。
3、案例分析通过实际案例,让学生了解 C 语言在解决实际问题中的应用。
4、小组讨论组织学生进行小组讨论,共同解决编程中遇到的问题,培养团队合作能力。
五、教学进度安排1、第一周:C 语言简介和开发环境搭建介绍 C 语言的发展历史、特点和应用领域。
指导学生搭建 C 语言的开发环境,如 Visual Studio、Code::Blocks 等。
2、第二周:数据类型和变量讲解 C 语言中的基本数据类型,如整型、浮点型、字符型等。
介绍变量的定义、初始化和使用方法。
3、第三周:运算符和表达式介绍 C 语言中的各种运算符,如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
精品课程《C语言程序》电子教案(全)
精品课程《C语言程序设计》电子教案(一)一、课程简介1.1 课程背景1.2 课程目标(1)掌握C语言的基本语法和数据类型;(2)熟悉运算符、表达式和语句的结构;(3)掌握函数的定义和调用;(4)了解常用的库函数和头文件;(5)学会使用C语言进行程序设计和调试;(6)培养编程思维和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 课程安排本课程共分为五个部分,具体安排如下:第一部分:C语言基础知识(2周)第1周:C语言概述、变量和数据类型第2周:运算符、表达式和语句第二部分:程序控制结构(3周)第3周:顺序结构第4周:选择结构第5周:循环结构第三部分:函数与数组(3周)第6周:函数的定义和调用第7周:数组和字符串第8周:指针第四部分:指针与引用(2周)第9周:指针的应用第10周:引用第五部分:综合练习与课程设计(2周)第11周:综合练习第12周:课程设计2.2 教学方法采用讲授、实验、讨论相结合的教学方法,通过案例分析和编程实践,使学生掌握C语言的基本知识和编程技巧。
三、教学资源3.1 教材《C语言程序设计》,作者:谭浩强3.2 实验环境配置有C语言编译器的计算机实验室,如:Visual Studio、Code::Blocks等。
3.3 网络资源精品课程网站:提供课程讲义、实验指导、习题库、在线测试等功能。
四、课程考核4.1 考核方式课程考核分为过程考核和期末考试两部分,其中过程考核占60%,期末考试占40%。
4.2 过程考核包括课堂表现、实验报告、课后作业和在线测试等。
4.3 期末考试采取闭卷考试的方式,试题包括选择题、填空题、简答题和编程题等。
五、教学反馈5.1 学生反馈学生可通过课程网站、邮件等方式向教师反馈学习过程中遇到的问题和建议。
5.2 教师反馈教师根据学生的课堂表现、实验报告和作业等情况,及时给予反馈和指导。
精品课程《C语言程序设计》电子教案(二)六、第一部分:C语言基础知识6.1 第1周:C语言概述、变量和数据类型教学目标:了解C语言的发展历程、特点和应用领域;掌握基本数据类型、变量定义和初始化。
课程《C语言程序》电子教案(全)
精品课程《C语言程序》电子教案(一)章节一:C语言概述教学目标:1. 了解C语言的历史和发展背景。
2. 掌握C语言的特点和应用领域。
3. 熟悉C语言的编译环境和基本语法。
教学内容:1. C语言的历史和发展背景。
2. C语言的特点和应用领域。
3. C语言的编译环境和基本语法。
教学方法:1. 讲解法:讲解C语言的历史、特点和应用领域。
2. 示例法:展示C语言的编译环境和基本语法。
教学资源:1. PPT课件。
2. C语言编译环境演示。
教学过程:1. 介绍C语言的历史和发展背景。
2. 讲解C语言的特点和应用领域。
3. 演示C语言的编译环境和基本语法。
4. 学生练习:编写简单的C语言程序。
教学评价:1. 课后作业:让学生编写简单的C语言程序,巩固所学内容。
2. 课堂问答:检查学生对C语言的了解程度。
精品课程《C语言程序》电子教案(二)章节二:数据类型、运算符和表达式教学目标:1. 掌握C语言的数据类型。
2. 熟悉C语言的运算符和表达式。
教学内容:1. C语言的数据类型。
2. C语言的运算符和表达式。
教学方法:1. 讲解法:讲解数据类型、运算符和表达式的概念及用法。
2. 示例法:展示数据类型、运算符和表达式的实际应用。
教学资源:1. PPT课件。
2. 编程实例。
教学过程:1. 介绍C语言的数据类型。
2. 讲解C语言的运算符和表达式。
3. 示例演示:运用数据类型、运算符和表达式编写程序。
4. 学生练习:编写运用数据类型、运算符和表达式的C语言程序。
教学评价:1. 课后作业:让学生编写运用数据类型、运算符和表达式的C语言程序。
2. 课堂问答:检查学生对数据类型、运算符和表达式的掌握程度。
精品课程《C语言程序》电子教案(三)章节三:控制语句教学目标:1. 掌握C语言的控制语句。
教学内容:1. C语言的控制语句。
教学方法:1. 讲解法:讲解控制语句的概念及用法。
2. 示例法:展示控制语句的实际应用。
教学资源:1. PPT课件。
c语言电子教案
c语言电子教案C 语言电子教案一、课程概述C 语言是一种广泛使用的计算机程序设计语言,具有高效、灵活、可移植等特点,是学习其他编程语言的基础。
本课程旨在帮助学生掌握 C 语言的基本语法、程序结构、数据类型、运算符、控制语句等知识,并能够运用 C 语言进行简单的程序设计。
二、教学目标1、知识目标了解 C 语言的发展历程、特点和应用领域。
掌握 C 语言的基本语法,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。
熟悉 C 语言的程序结构,如顺序结构、选择结构、循环结构。
学会使用数组、指针、结构体等数据结构。
掌握函数的定义、调用和参数传递。
2、能力目标能够运用 C 语言编写简单的程序,解决实际问题。
具备良好的程序设计思维和逻辑推理能力。
能够调试和修改程序,提高程序的正确性和可读性。
3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
增强学生的计算机素养和信息处理能力。
三、教学重难点1、重点C 语言的基本语法和程序结构。
数组、指针、结构体的使用。
函数的定义和调用。
2、难点指针的概念和应用。
结构体和共用体的区别和使用。
递归函数的理解和应用。
四、教学方法1、讲授法通过讲解和演示,让学生掌握 C 语言的基本概念和语法规则。
2、案例教学法通过实际案例的分析和实现,让学生理解 C 语言的应用场景和解决问题的思路。
3、实践教学法安排学生进行实验和课程设计,让学生在实践中巩固所学知识,提高编程能力。
4、讨论法组织学生进行讨论,激发学生的思维,培养学生的团队合作精神。
五、教学资源1、教材选用经典的 C 语言教材,如《C 程序设计》(谭浩强著)等。
2、实验环境提供 C 语言编程的实验环境,如 Visual Studio、Code::Blocks 等。
3、在线资源推荐相关的在线课程、学习网站和论坛,方便学生自主学习和交流。
六、教学过程1、导入通过介绍计算机程序设计的重要性和 C 语言在程序设计中的地位,激发学生的学习兴趣。
C语言全书电子教案教学设计
C语言全书电子教案完整版教学设计第一章:C语言概述1.1 C语言的历史与发展1.2 C语言的特点与应用领域1.3 C语言的编译环境与开发工具1.4 教学目标与学习方法第二章:C语言基础语法2.1 变量与数据类型2.2 运算符与表达式2.3 控制结构2.4 数组与字符串2.5 教学目标与学习方法第三章:面向对象编程基础3.1 类与对象3.2 属性和方法3.3 继承与多态3.4 封装与接口3.5 教学目标与学习方法第四章:C高级编程技术4.1 文件操作与IO流4.2 数据库访问技术4.3 网络编程技术4.4 反射与泛型4.5 教学目标与学习方法第五章:CGUI应用程序开发5.1 Windows窗体应用程序设计5.2 菜单、工具栏与状态栏设计5.3 数据绑定与数据网格视图5.4 水晶报表设计与打印5.5 教学目标与学习方法第六章:C语言的Web应用程序开发6.1 介绍 Core基础6.2 创建Web应用程序的步骤6.3 路由和映射6.4 控制器与视图6.5 教学目标与学习方法第七章:数据库访问与Entity Framework Core 7.1 数据库基础概念7.2 Entity Framework Core概述7.3 模型、数据库上下文和数据库迁移7.4 数据访问和LINQ7.5 教学目标与学习方法第八章:C语言的物联网应用8.1 物联网(IoT)基础8.2 C在物联网中的应用8.3 传感器数据采集与处理8.4 网络通信与数据传输8.5 教学目标与学习方法第九章:C语言的游戏开发9.1 游戏开发基础9.2 使用SFML进行2D游戏开发9.3 使用Unity进行3D游戏开发9.4 游戏设计模式9.5 教学目标与学习方法第十章:C语言的实践项目与案例分析10.1 项目管理的工具和方法10.2 实践项目的设计与开发流程10.3 项目测试与调试10.4 项目部署与维护10.5 教学目标与学习方法重点解析本文主要介绍了C语言的全套教学内容,从C语言的概述、基础语法、面向对象编程、高级编程技术、GUI应用程序开发,到Web应用程序开发、数据库访问、物联网应用、游戏开发,以及实践项目与案例分析,涵盖了C语言的各个方面。
C语言电子教案第1章
C语言电子教案第1章第一章:C语言概述一、引言(150字)C语言是一种中级的通用性编程语言,广泛应用于各个领域,如嵌入式系统、操作系统、网络编程、游戏开发等。
本教案将从C语言的起源和发展、C语言的特点以及C语言的应用等方面进行介绍,帮助学生全面了解C语言。
二、C语言的起源和发展(250字)C语言是由美国贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代初开发的。
最初,C语言是为了方便开发贝尔实验室的Unix操作系统而设计的。
C语言结合了高级语言和低级语言的优点,既具有高级语言的清晰简洁、易读易写的特点,又具有低级语言的灵活性和效率。
随着时间的推移,C语言逐渐被广泛应用于各个领域。
在20世纪80年代,C语言成为主流的系统编程语言。
在90年代和2000年代,C语言被用于嵌入式系统、网络编程、游戏开发等领域。
目前,C语言仍然是一种重要的编程语言,具有广泛的应用前景。
三、C语言的特点(300字)C语言有以下几个特点:1.简洁高效:C语言的语法简洁,易学易用。
它提供了丰富的运算符和控制结构,能够方便地实现各种算法和功能。
C语言编写的程序执行效率高,占用资源少。
2. 跨平台性强:C语言的编译器和运行环境可以在各种操作系统上运行,例如Windows、Linux、Mac OS等。
这使得C语言编写的程序具有很好的跨平台性,可以在不同的操作系统中运行。
3.底层操作能力强:C语言可以实现底层的硬件访问和操作,可以直接访问内存、寄存器和硬件接口等,因此适合用于嵌入式系统、操作系统等底层开发。
4.面向过程编程:C语言是一种面向过程的编程语言,强调程序的执行流程和函数的调用关系。
通过函数组织代码,可以更好地实现模块化和复用。
四、C语言的应用(400字)C语言具有广泛的应用领域。
以下是几个常见的应用领域:1. 系统编程:C语言是主流的系统编程语言,用于开发操作系统、驱动程序、编译器、解释器等。
例如,Unix操作系统的内核就是用C语言编写的。
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二、程序结构 从上述程序可以看出,程序具有如下结 构: 每个程序都包含有头文件、主函数和[ 用户自定义函数]。其中头文件用 #include引导,主函数用main()表示(该 函数标志着程序执行的入口位置)。 三、程序特点 1. 程序大小写敏感(即程序中大写与小写 表示的是不同的内容); 2. 具有灵活的程序书写格式; 3.具有丰富的运算符。
二、流程图画法 例1:计算三个数的平均值的程序流程图。
二、流程图画法 例2:从键盘输入两个数x,y,当x>y时执行x-y 操作,否则执行x+y操作的流程图。
二、流程图画法 例3:计算X的阶乘的程序流程图。
§1.4 程序的基本结构
一个应用程序,不论它有多么复杂,包含有多 少程序模块,仔细分析其程序结构,不外乎三种: 顺序结构、分支结构和循环结构。 1. 顺序结构 顺序结构是程序一种最简单的结构。在顺序结 构程序中,程序是由一系列简单的语句构成的, 程序执行时,严格按照程序的书写顺序执行。 2. 分支结构 程序执行时,根据条件判断的结果来选择执行 不同的程序段。
根据翻译方式的不同,计算机语言的执行方式又分为 两种:即解释执行和编译执行。 解释执行:对计算机程序解释一行执行一行的程 序执行方式。典型的是BASIC语言。 编译执行:将计算机程序先全部编译为低级语言 后再执行的程序执行方式。 C语言的执行方式采用的是编译执行方式。 3. 应用软件:用于解决实际工作问题的软件系统。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a b c d e f
3.各进制间的转换 ⑴ 十进制转N进制 方法:用N除取余,逆序排列。 ⑵ N进制转十进制 方法:按位乘位权相加。 ⑶ 八(十六进制)进制转二进制 方法:一位拆三位,顺序排列。 ⑷ 二进制转八(十六进制)进制转 方法:三位合一位,顺序排列。
3. 循环结构 循环结构的程序含有一个入口和一个出口。在 循环结构内部,根据循环条件的真假,来决定是 否重复执行循环体。通常,对循环条件的判断有 两种,一种是当循环条件为真时开始执行循环体, 否则不执行循环体,这种循环称为“当” 型循环; 另一种是首先执行循环体,再判断条件是否为真, 如为真,则退出循环体,否则继续执行循环体, 这种循环称为“直到”型循环。
§1.1 计算机基础知识
一、计算机系统 计算机系统由计算机硬件系统和软件系统两部分 组成。 1.硬件系统 ⑴ 硬件系统结构图: 输入设备 存储器 输出设备 运算器 控制器
中央处理器(简称CPU)
其中:双线表示数据线,单线表示控制信号线, 箭头表示信息的流向。
2. 软件系统 软件系统由系统软件、计算机语言、应用软件三部 分内容所组成。 软件:计算机程序、运行程序所必须的原始数据以 及运行程序所必须的文字资料的总称。 ⑴ 系统软件:用于管理计算机软硬件资源,为用户提 供操作界面的软件系统。 常见系统软件有:操作系统、各类语言编译器、图 形编辑器、计算机系统底层资源(BIOS)等。 ⑵ 计算机语言:提供了用户与计算机之间交流信息 的工具。 计算机语言可分为低级语言(机器语言)、中级语言 (汇编语言)、高级语言三种。 计算机只能直接执行低级语言。因此,所有其它类 语言必须先“翻译”成低级语言后系 ⑴ 基本元素:
十进制:0--9 基数为10 位权为10i 二进制:0,1 基数为2 位权为2i 八进制:0--7 基数为8 位权为8i 十六进制:0--9,a--f (大小写均可) 16i 用H表示。 用D表示; 用B表示; 用Q表示; 基数为16 位权为
⑵ 相互关系 十进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二进制
0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
八进制
0 1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17
十六进制
§1.2 C语言程序特点 一、程序实例 试编程计算数值6的阶乘。 程序如下: 头文件 #include “stdio.h” 主函数 main(){ int i,t=1; for (i=1;i<=6;i++){t=t*i;} 函数体 printf(“6的阶乘为:%d\r\n”,t); getch(); }
条件框:表示程序中的条件判断,有一个入口两个出 口,当条件成立时执行“y”的分支,否则执行“n”的分 支。 结束框:表示程序流程的结束,程序也只有一个结束 框。 多路分支框:表示程序中的条件判断,有一个入口多 个出口,当表达式值与分支1的值相等时执行分支1的程 序,否则与分支2的值比较,相等时执行分支2的程序, 否则继续向下比较,……,通常用来表示多路分支语句。 结点:当流程图不方便继续向下画时,可用结点表示 暂时的终结。例如,一页纸无法继续向下画时,可用结点 标出,在下页纸从结点开始继续画剩下的流程图。
4. 计算机中字符的表示方法 计算机软件之所以能在不同的机器上互相通 用,就是因为计算机中使用有相同的字符集。这 里的字符集包含英文字符集和汉字字符集两类, 这里主要介绍英文字符集。 计算机中使用的英文字符集是ASCII(America Standard Code for Information Interchange, 即美国标准信息交换码)。常用字符符号的ASCII 码要求记忆,记忆的同时注意其规律。形如: A:65(41H) a:97(61H) 0:48(30H) 空格:32(20H) 回车:13(0dH) Esc:27(1bH)
二、计算机中数的表示 1.数的展开式
以十进制135为例: 2 1 0 (135)10=1*10 +3*10 +5*10 如果不是十进制,而是k进制数(k>5),则: 2 1 0 (135)k=1*k +3*k +5*k 对于k进制数S,则可以写成如下展开式: n-1 (S)k=an*k +an-1*kn-2+......+a1*k0 其中:k称为进制基数,简称基数,ki称为第i位的权, 简称位权。 计算机中常用的数的进制有十进制、二进制、八进制 和十六进制四种。
4. 由于“指针”的引入,该语言具有非常强 的语言表达能力; 5. 程序结构模块化; 6. 具有先进的控制语句。
§1.3 程序流程图
一、流程图图素
开始框 处理框 流程线 输入/出框
A A
条件框
结束框
多路分支框
结点
开始框:表示程序流程的开始,程序只有一个开始框。 处理框:表示程序过程中的运算,有一个入口和一个 出口,通常用来表示赋值语句。 流程线:表示程序执行的流程方向。程序中的无条件 转向语句就是用流程线表示的。 输入/输出框:表示程序与用户的交互,通常用于表示 程序中的键盘输入语句和输出语句。