八年级物理 长度和时间的测量-苏科版上课 ppt
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八年级物理长度和时间的测量-苏科版上课ppt
原子钟表
利用原子能级跃迁频率计时，是目 前最精确的时间测量工具。主要用 于科研、卫星导航等领域。
钟表的使用方法
01
02
03
设置时间
根据所在时区及当地时间， 将钟表时间调整至准确。
使用闹钟
根据需要设定闹钟时间， 以便在特定时间提醒用户。
保养与维护
定期为钟表进行保养，如 更换电池、清洗表面等， 以确保其正常运行及延长 使用寿命。
04
实验结果表明，所使用的测量工具具有较高的准确性和可靠性，能够 满足一般物理实验的需求。
05
长度和时间测量的误差分析
误差来源及分类
系统误差
由于测量工具、方法或环境等因素引起的固定偏差。例如，刻度 尺的零刻度线磨损、温度计未校准等。
随机误差
由于偶然因素导致的测量值与真实值之间的差异。如读数时的视 线偏移、环境温度的微小变化等。
长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。其他常用的长度单位包括千米 （km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
时间的定义与单位
时间的定义
时间是物质运动和变化过程中的持续性和顺序性，用来描述事件发生的先后顺序 和持续时间的长短。
时间的单位
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。其他常用的时间单位包括分钟 （min）、小时（h）、天（d）等。
游标卡尺
一种高精度的测量工具，主要由 主尺和游标两部分组成。游标卡 尺可以测量长度、内外径、深度 等，具有高精度和高分辨率的特
点。
刻度尺的使用方法
放置
读数
将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度 线对准待测物体的一端，使刻度尺的 刻度与待测物体平行。
读取待测物体另一端所对应的刻度值， 视线要与尺面垂直。读数时要估读到 分度值的下一位。
利用原子能级跃迁频率计时，是目 前最精确的时间测量工具。主要用 于科研、卫星导航等领域。
钟表的使用方法
01
02
03
设置时间
根据所在时区及当地时间， 将钟表时间调整至准确。
使用闹钟
根据需要设定闹钟时间， 以便在特定时间提醒用户。
保养与维护
定期为钟表进行保养，如 更换电池、清洗表面等， 以确保其正常运行及延长 使用寿命。
04
实验结果表明，所使用的测量工具具有较高的准确性和可靠性，能够 满足一般物理实验的需求。
05
长度和时间测量的误差分析
误差来源及分类
系统误差
由于测量工具、方法或环境等因素引起的固定偏差。例如，刻度 尺的零刻度线磨损、温度计未校准等。
随机误差
由于偶然因素导致的测量值与真实值之间的差异。如读数时的视 线偏移、环境温度的微小变化等。
长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。其他常用的长度单位包括千米 （km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
时间的定义与单位
时间的定义
时间是物质运动和变化过程中的持续性和顺序性，用来描述事件发生的先后顺序 和持续时间的长短。
时间的单位
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。其他常用的时间单位包括分钟 （min）、小时（h）、天（d）等。
游标卡尺
一种高精度的测量工具，主要由 主尺和游标两部分组成。游标卡 尺可以测量长度、内外径、深度 等，具有高精度和高分辨率的特
点。
刻度尺的使用方法
放置
读数
将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度 线对准待测物体的一端，使刻度尺的 刻度与待测物体平行。
读取待测物体另一端所对应的刻度值， 视线要与尺面垂直。读数时要估读到 分度值的下一位。
新苏科版物理八年级上册《51 长度与时间的测量》课件(共34张PPT)
一张纸的厚 平均值
度/mm
/mm
小资料
有趣的人体尺度
买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕 一下，就知道是否合 适。
奥秘：拳头的周长和 脚底长很接近
小资料
有趣的人体尺度
侦察员量一下留下的罪犯的 光脚印，脚印长是25.7厘米， 断定罪犯的身高大约180cm!
奥秘：人的身高往往是脚长的7倍
考一考,祝你成功!
讨论,误差可以避免吗 ?有什么办法可以减小 误差呢?
测量值和真实 值的差异
测量的误差
误差及减小
1.测量工具 ---选用更精密的测量工具
在实际的测量中,并不是分度尺越小 越好,测量时应先根据实际情况（测量的 量程和要需要达到的精确程度）
测量的误差
2.测量方法
误差及减
---测多算少,化暗为明, 化曲为直 …
单位及换算
长度的单位
单位及换算
试一试：你对长度单位的掌握
单位换算 5.4km=_____mm 240cm=_________m
给下列长度填入合适的单位
①某同学的身高是174______； ②一元银币的厚度是2.3______；
看一看，认识它们吗
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
长度的测量
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新苏教版八年级物理上册《5.1长度和时间的测量》课件(共16张PPT)
游标卡尺
刻度尺
螺旋测微器 也叫千分尺
观察刻度尺
量程: 0~10cm. 分度值: 0.1cm .
正确使用刻度尺
zxxkw
• 某同学测量长度的方法如图所示。 他在测量中的错误有：
• （1） 有刻度的一边要紧靠被测物
• （2）尺位要放正，不能歪斜。
• （3）观测时，视线要 与尺面垂直。
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
谢谢观赏
You madLeabharlann my day!我们，还在路上……
2、三次测得书桌的长度为1.08m，1.10m和1.05m，
书桌的测量值应取（ ） B
A、1.077m B、1.08m C、1.1m D、1.10m
3、以下哪个物体的长度接近8mm（ C ）
A、物理课本的长度 B、乒乓球的直径 C、木铅笔的直径 D、图画纸的厚度
多一份辛苦 多一份收获
zxxkw
再见！
• 物体的长是 3.2cm
，
• 其中准确值是 3cm
.
0 1 2 3 4 5 6cm
• 下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ， • 物体的长是 3.00cm ，
• 其中准确值是 3.0cm
.
正确使用刻度尺
２.７８cm
练习
1、下列单位换算中，正确的换算过程是（B ）
A、2.5m＝2.5m×100＝250cm B、2.5m=2.5×100cm=250cm C、2.5m=2.5m×100cm=250cm
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-长度和时间的测量
应该怎样记录呢？
如图所示，小明记录此物体长度
为5.2cm；
小华记录此物体长度为5.20cm，
这两个记录谁的正确？
图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm，小华的正确。
如果记录为：52mm或5.2cm，是错误的。因为没有估读值，体
现不出刻度尺的分度值是多少。
若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
1mm=103μm
一、长度的单位
【例题3】下列单位换算中正确的是（ D
A. 12.5 cm=12.5×10-2 cm=0.125m
B. 12.5 cm=12.5 cm×10-2 m=0.125m
C. 12.5 cm=12.5÷102 =0.125 m
D. 12.5 cm=12.5×10-2 m=0.125 m
标出曲线的起点和终点（图中红线）。
B
二、长度的测量
③然后把细线展直，用刻度尺量出它
的长度，就是这条曲线的长度。
A
B
B
④计算方法：
根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S：
S= SAB/n（n比例尺）
二、长度的测量
4. 滚轮法
用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度，例如花坛的周长。
同学用测距轮测花坛的周长。
年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做
长度单位，美洲国家用英尺来做单位。
同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐
认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人
民都能接受的事物为标准。
鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国
际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
）
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进
如图所示，小明记录此物体长度
为5.2cm；
小华记录此物体长度为5.20cm，
这两个记录谁的正确？
图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm，小华的正确。
如果记录为：52mm或5.2cm，是错误的。因为没有估读值，体
现不出刻度尺的分度值是多少。
若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
1mm=103μm
一、长度的单位
【例题3】下列单位换算中正确的是（ D
A. 12.5 cm=12.5×10-2 cm=0.125m
B. 12.5 cm=12.5 cm×10-2 m=0.125m
C. 12.5 cm=12.5÷102 =0.125 m
D. 12.5 cm=12.5×10-2 m=0.125 m
标出曲线的起点和终点（图中红线）。
B
二、长度的测量
③然后把细线展直，用刻度尺量出它
的长度，就是这条曲线的长度。
A
B
B
④计算方法：
根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S：
S= SAB/n（n比例尺）
二、长度的测量
4. 滚轮法
用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度，例如花坛的周长。
同学用测距轮测花坛的周长。
年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做
长度单位，美洲国家用英尺来做单位。
同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐
认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人
民都能接受的事物为标准。
鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国
际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
）
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进
【苏科版】八年级物理上册：5.1-长度和时间的测量ppt教学课件
活动五：课后估测自己身边的长度。
活动六：探究测量长度的特殊 方法。
讨论:
1、如何用刻度尺测量物 理课本里一张纸的厚度?
2、如何测量一段曲线的 长度？
3、课后完成学案。
• 1、长度单位： • 国际单位：米(m) • 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm) • 2、长度单位换算： • 1km=103m 1dm=10-1m • 1cm=10-2m 1mm=10-3m • 1 µm=10-6m 1nm=10-9m
3、“一庹”：两臂左右伸平，两手中指端的距离。
记一记：生活中经常要估测某物体的高度 或长度。为提高估测的准确性，我们心中 要有“一把尺”，下列有助于你估测。
1、普通纸的厚度约为几十微米。 2、大头针的直径约为1mm。 ３、成年人食指指甲宽度约为１cm。 ４、成年人拳头宽度约１dm ,腰带到 脚的高度约１m。 ５、教室的高度约为3m。
• 讨论： • 使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位 置量起？ • 用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准 确吗？ • 各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一 侧，这样有什么好处？ • 用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺 的放法不同，
活动四：探究自己身上的“尺”。 用刻度尺测量： 1、“一拃”：叉开手指，大拇指尖与小拇指间的距离。 2、 “一步”：正常走路时，两足尖之间的距离。
物 理 与 语 异 文曲
---同 工 的 和 谐 美
唐诗欣赏
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山.
第五章
物体的运动
一、 长度和时间的测量（一）
• 活动一：请同学们目测一下课桌的长、宽、 高，比较它们的长短 • 不用尺，你能想几种方法来验证自己的目测 结果？ • 你能确切知道课桌的长比宽长多少？
新苏教版八年级物理上册苏科版：5.1 长度和时间测量 (共83张PPT)
课堂检测
1、完成下列单位换算： ①3.5m= 3.5×102 cm= 3.5×106 μm;
②9.4mm= 9.4×10-3 m= 9.4×10-6 km
2、下列长度单位换算正确的是（ B ）
A. 380m=3.8×100m=380cm B. 6.8km=6.8×1000m=6.8×103m C. 12.5cm=12.5×10-2=0.125m D. 5.4m=5.4×10-9nm
• =6.4×1010mm
分米
• 电脑芯片的线宽为0.13 um（微米）
• 0.13 um（微米）=
nm（纳米
）=
Km（千米）
• 0.13 um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
• =1.3×10-7×109 nm =1.3×102 nm
• = 1.3×10-7×10-3 Km
• = 1.3×10-10 Km
第五章：物体的运动
刚才我们 看到的这 些物体有 什么共同 点？
5.1长度和时间的测量
沙漏
日晷
（一）长度的单位及换算
活动一
目测 （比比眼力）
请大家比较课桌的长、宽、高。 比较它们的长度。
测量（比比技巧）
请大家比较课桌的长、宽、高。 说出你的依据。（自选工具，但 不许用刻度尺）
方法:
测量：测量就是将待测的量与一
将下列物体从大到小排列.
• 太阳、地球、月球、生物体 • 太阳>地球>月球>生物体
填入单位： a、某同学身高17.0分米 、 b、c教、室1的元长硬度币。约的为厚度10约米为毫2米、
近来被人们津津乐道的一种 以长度单位为名称的技术叫做：纳__米__技_ 术
一张纸的厚度为65um(微米)= cm(厘米 )
苏教版八年级上册物理 长度和时间的测量 课件
读数时：视线与尺面垂直，应估读到分度 值的下一位
记录时：要写出数字和单位。
刻度尺使用练习 如图，用厚刻尺测量木块的长度，指出其 中的错误之处
1.18cm 1.2cm 1.10cm 1.00cm
小结：
测量值的倒数第二位要能体现分度值
巩固练习
甲 甲图：木块A的长度是_1_._4_5c_m_ 厘米，其中准 确值是1.4cm 厘米，估计值是 0.05cm厘米．
体验：
自然界中一些物体长度的大小
（阅读课本103页图5-4）
二、长度的测量
活动2：视察刻度尺
1.测量长度的工具——刻度尺
游标卡尺
螺旋测 微器 钢卷尺
2.正确使用刻度尺 会看: 看清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.（使用前）
零刻度线 量程：0～8cm
单位
分度值
阅读课本第104页，了解刻 度尺的使用方法
乙
丙
乙图木块B的长度是_2_.4_0____厘米 丙图木块C的长度是_2_.4_____厘米
活动3：用刻度尺测量物理课本的长、宽
◆试一试◆用刻度尺测量物理课本的
长与宽，并设计记录数据的表格， 将测量结果填入设计的表格中。
课本长/cm
课本宽/cm
1、国际单位制中长度的单位及换算 2、测量长度的基本工具：刻度尺
-9
长度的单位及换算
km 103 m 103 mm 103 µm 103 nm
10-3
10-3
10-3
10-3
10 10-1
10 10-1
dm 10 cm
10-1
单位换算的方法
例１：500m=_5_×___1_0_8μm
解：500m＝ 500×106 μm ＝5×108μm
记录时：要写出数字和单位。
刻度尺使用练习 如图，用厚刻尺测量木块的长度，指出其 中的错误之处
1.18cm 1.2cm 1.10cm 1.00cm
小结：
测量值的倒数第二位要能体现分度值
巩固练习
甲 甲图：木块A的长度是_1_._4_5c_m_ 厘米，其中准 确值是1.4cm 厘米，估计值是 0.05cm厘米．
体验：
自然界中一些物体长度的大小
（阅读课本103页图5-4）
二、长度的测量
活动2：视察刻度尺
1.测量长度的工具——刻度尺
游标卡尺
螺旋测 微器 钢卷尺
2.正确使用刻度尺 会看: 看清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.（使用前）
零刻度线 量程：0～8cm
单位
分度值
阅读课本第104页，了解刻 度尺的使用方法
乙
丙
乙图木块B的长度是_2_.4_0____厘米 丙图木块C的长度是_2_.4_____厘米
活动3：用刻度尺测量物理课本的长、宽
◆试一试◆用刻度尺测量物理课本的
长与宽，并设计记录数据的表格， 将测量结果填入设计的表格中。
课本长/cm
课本宽/cm
1、国际单位制中长度的单位及换算 2、测量长度的基本工具：刻度尺
-9
长度的单位及换算
km 103 m 103 mm 103 µm 103 nm
10-3
10-3
10-3
10-3
10 10-1
10 10-1
dm 10 cm
10-1
单位换算的方法
例１：500m=_5_×___1_0_8μm
解：500m＝ 500×106 μm ＝5×108μm
新苏科版八年级物理上册 5.1长度和时间的测量 课件 (共27张PPT)
练
习
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 1.52 厘米，物体的 错误的是_________ 1.42 长度是___________ 厘米。
２.７８cm
记录的测量结果应由准确值、估读 会记：
值和单位组成。
２.７８cm
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________.
二、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
1.长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系： 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm
四、时间的测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60min 1ms＝10-3s
1min＝60s
注意：光年是长度单位而不是时间单位1光年＝9.46 × 1015m
1、大表盘指针转动一周所经历的时间 是 ，大表盘的分度值是 。 2、小表盘指针转动一周所经历的时间 是 ，小表盘的分度值是 。
苏科版物理八上5.1《长度和时间的测量》ppt课件3
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√
5.1 长度和时间的测量
3、会看：
读数时，视线与Leabharlann 度尺尺面垂直。√ ×0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
5.1 长度和时间的测量
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
分度值 0.1 cm 读 数 2.78cm
分度值 1 cm 读 数 2.8cm
5.1 长度和时间的测量
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正 确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
没放平、
没紧贴
没紧贴
正确
5.1 长度和时间的测量
小 结 ：
一、长度测量常用工具
二、刻度尺的使用
5.1 长度和时间的测量
三、时间的测量
工具：钟、表、停表
5.1 长度和时间的测量
秒（s） 1、国际单位制中，时间的基本单位是________. 2、时间的其他常用单位有：分（min）、小时（h）
60 3600 s 3、单位换算：1h=________ min = _______
5.1 长度和时间的测量
分的最小分度值：
0.5min
秒的最小分度值：
0.1s
秒表读数：
1min41s
5.1 长度和时间的测量
停表：
停表：方便停止与启动，用来测时 间间隔，精确度高。 停表的使用步骤： 一调（调零）； 二按（开始计时）； 三停（停止计时）； 四读（读数，先分后秒）。
5.1 长度和时间的测量
小 结 ：
一、时间的测量工具
二、停表的使用
5.1 长度和时间的测量
1、误差：测量值与真实值之间的差别。 2、误差来源： 测量工具、测量方法、测量者。 3、减小误差的方法： a、使用更精密的测量工具； b、多次测量取平均值； c、校准测量工具； d、改进测量方法。
苏科版八年级上册物理 5.1 长度和时间的测量 课件 (共27张PPT)
会放：
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７7cm
会记：
记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成。
２.７7cm
活动3、用刻度尺测量物理课本的宽
试一试：用刻度 实验序号 宽 尺测量物理课本的 1 宽，并设计记录数 2 据的表格，将测量 3 结果填入设计的表 平均值 格中。
方法
测量----就是将待测的量与一个公 认的标准量进行比较。
这个公认的标准量叫作单位。
一、长度的单位
1、国际单位制(SI)中长度的基本单位是米
用符号（m）表示 常用的长度单位还有：
千米（Km）、
分米（dm)、
厘米（cm）、
毫米（mm）、
微米（μm)、
纳米（nm)
换算关系:
1km=103m 1cm=10-2m 1 µm=10-6m
第五章 物体的运动
第一节 长度的测量
学习目标：
1.知道国际单位制中长度的单位 2.能正确使用刻度尺测量长度 3.知道长度的测量结果由准确值、估计值和单
位组成，知道测量有误差
活动一
1.同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它 们的长短
2.不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？ 你能确切知道课桌的长比宽长多少？
_米____，符号是__m______．测量长度的基本 工具是_刻__度__尺___，使用前首先要观察它的 _量__程_____、_分__度__值___和_零__刻__度__线__ ；
2、对下列测量你能正确读数吗？ 1.77cm 2.70cm
长度和时间的测量课件 -苏科版八年级物理上册
思 考 古代人是如何测量时间的？
日晷
沙漏
铜壶滴漏
新课讲授
四、长度的特殊测量
1.累积法 如果我们测量的物体很小或很薄、很细。如物理课
本的一张纸的厚度、漆包线的直径。而测量的工具也只 有刻度尺，那么又如何测出它们的厚度和直径呢？
思考
可以用刻度尺直接测量一张纸的厚度吗？为什么？
不能，因为一张纸的厚度太薄，远远不到1mm。
使用规则，或读取、记录测量结果 时粗心等原因造成的。错误是不应 该产生的，是可以避免的。
新课讲授
三、时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等。
2.测量时间的工具：钟、表； 在运动场和实验室经常用停表。
1h=60min 1min=60s
手表
石英钟
电子停表
机械停表
对齐（一端与刻度尺上 有刻度线的位置对齐）
夹紧
垂直（垂直于刻度尺）
3.化曲为直法
地图上标示的公路、铁路线是曲折折曲 的，谁能想个办法测出北京至广州两地间的 铁路线的长度？
（1）设法把这条曲线的轨迹（如图） 拓印下来，然后转换为直线进行测量。
（2）让一条棉线与曲线重合，在棉线上标出曲线的起点和 终点，然后把棉线展直，用刻度尺量出它的长度，就是这条曲 线的长度。
1.如图所示刻度尺，它的测量范围是_0_～__1_0_cm；若小超 用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记 录结果是____不__正__确____（选填“正确”或“不正确”）的。
当堂小练
2.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度
值为 1mm ，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的
3.秒表的使用
最新苏科版物理八年级上册5.1 长度和时间的测量课件
第五章 物体的运动
第一节
长度和时间的测量
听了这段故事，你知道其中的原因吗？
活动5.1 比较课桌的长、宽、高
观察1：请你目测一下课桌的长、宽、高。比 较它们的长短。
从长到短的次序为：
.
想一想
做 一 做
不用尺，你如何证实自己的目测结果？
用你的方法尝试一下。
测量 就是将待测的量与一个公认的标
准量进行比较。
10
3
300 mm
2 ×103nm= 2 ×10 3÷10 6 mm = 2 ×10-3mm
试一试：你对长度单位的掌握
课堂应用2.
在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 m； 物理书的长度是2.52 dm； 一支铅笔的长度是18 cm； 一元硬币的厚度约为2 m 。
m
二、长度的测量工具—刻度尺
长度测量的特殊方法
1.累积法
2.辅助工具法
3.化曲为直法
课堂小结: 本节课你学到了什么?
活动5.2 观察刻度尺
仔细观察，你能看出它们有什么不同吗？
游标卡尺 游标卡尺
螺旋测 微器
螺旋测 微器
正确使用刻度尺
思考：刻度尺的使用和温度计有什么相同点和不同点？
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线、
量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
课堂应用3.
现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量细铜丝的直径需用_________.
会放： 把刻度尺放正，不能倾斜，
“0”刻度线要与被测物体的一端对齐;使有 刻度的一边紧贴被测物体。
第一节
长度和时间的测量
听了这段故事，你知道其中的原因吗？
活动5.1 比较课桌的长、宽、高
观察1：请你目测一下课桌的长、宽、高。比 较它们的长短。
从长到短的次序为：
.
想一想
做 一 做
不用尺，你如何证实自己的目测结果？
用你的方法尝试一下。
测量 就是将待测的量与一个公认的标
准量进行比较。
10
3
300 mm
2 ×103nm= 2 ×10 3÷10 6 mm = 2 ×10-3mm
试一试：你对长度单位的掌握
课堂应用2.
在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 m； 物理书的长度是2.52 dm； 一支铅笔的长度是18 cm； 一元硬币的厚度约为2 m 。
m
二、长度的测量工具—刻度尺
长度测量的特殊方法
1.累积法
2.辅助工具法
3.化曲为直法
课堂小结: 本节课你学到了什么?
活动5.2 观察刻度尺
仔细观察，你能看出它们有什么不同吗？
游标卡尺 游标卡尺
螺旋测 微器
螺旋测 微器
正确使用刻度尺
思考：刻度尺的使用和温度计有什么相同点和不同点？
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线、
量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
课堂应用3.
现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量细铜丝的直径需用_________.
会放： 把刻度尺放正，不能倾斜，
“0”刻度线要与被测物体的一端对齐;使有 刻度的一边紧贴被测物体。
苏科初中物理八上《5.1 长度和时间的测量》PPT课件 (7)
3、单位换算 ①1.2m＝ ③0.24km= ④480 μm=
cm ②36dm＝ m
m=
dm=
mm
mm= cm=
m
三、长度测量
刻度尺是测量长度的最常用的工具。
活动：观察刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它可测出的最大长度（量程）
是
；
2、它的最小刻度（分度值）
是
。
信息快 递
刻度尺的正确使用方法:
1.下列单位换算中正确的是（ ） A.64cm=64× (1/100)=0.64m B.64cm=64cm× (1/100)m=0.64m C.64cm=64× (1/100)m=0.64m D.64cm=64cm× (1/100)m=0.64m
练习
2．在下列数据后填上合适的单位： (1)小民的身高为17．2________. (2)教室的的长度850_______. (3)乒乓球的直径为4.0_________. (4)一根头发的直径约70_____.
①多次测量取平均值。 ②采用精确程度高的器材 ③改进测量方法
例1、下面个物体的长度最接近6cm ( B )
A.教科书的长度 B.墨水瓶的高度 C.钢笔的长度 D.铅笔芯的直径
分析：在日常生活中，经常要估测长度，估测的 依据就是熟练常握长度的实际大小，例如1m、 1cm的大小。同时常握一些常见物体的长度数据作 为估测长度的参考标准。例如大姆指甲的宽度约 1cm，一拳的宽度约10cm，一柞的距离约20cm。 首先要估计出被测物体长度的数量级，如日光灯
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
配合法
累计法
信息快递：在测量时要进 行估读，估读值有时偏大，
（化薄为厚）有时偏小，这样就会产生
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km
每下一级扩 大1000倍
m
大
mm um nm 乘倍数
除倍数
每下一 级扩大 m dm 10倍 cm mm 小
单位换算的格式
500m=_______um 42cm=_______nm 500m= 500×106 um= 5×108 um 42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm
原 子 直 径10-10米
人 头 发 的 直 径10-4米
哈雷彗星彗尾的长度1012米
病 毒 直 径10-7米
地 球 赤 道 周 长107米
可观测到的宇宙距离1027米
活动 5.2
观察刻度尺
1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。
3、正确使用刻度尺 会认:
认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、分度值. 量程
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________.
活动 5.3
用刻度尺测量纸张的厚度
想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交
流，确定自己的方案
做一做： 信息快递：在测量时要进行估读，估读有时
身高：1.89米
体重：87公斤
项目：110米栏 刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12 秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪 录。06年，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上又以 12.88S的成绩勇夺男子110m栏冠军,打破了世界记录。
长度的单 你 为 你的父 母
或兄长量一量脚长 和身高，你就会发 现其中的奥秘：身 高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号 鞋，矮个人要穿小 号鞋就是这个道理 。
四、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60 min
1min＝60s
活动 5.4 学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次 测量取平均值，可以减小误差。还可以采用 更精密的仪器。
测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累计法
测纸的厚，细丝直径
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
零刻度线
单位
分度值
刻度尺的“0”刻度线与被测物 体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会放：
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
× √
会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７８cm
会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。
２.７８cm
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
练
习
练
习
练
习
练 习
2.古代中国、古埃及、古罗马，不管是东
方文化还是西方文化，最早的尺都来源于 人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当 然是主要的。但是，还有一个更深一层的 原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律 ，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下 你的脚底长，你会发现，这两个长度很接 近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己 的拳头上绕一下，就知道是否合适。
生活 物理 社会
有趣的人体尺度 1.侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了
罪犯的光脚印，量一下脚印长25.7cm，那么，罪 犯的身高大约是25.7cm×7＝179.9cm。 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记 得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号 鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号 ，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以 算出鞋号了。
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
石
英 钟
练
习
哪个使用方法正确？
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是 （ B） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习
2.35 木块A的长度是_______厘米
除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们 的长度.
2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你 的做法.
方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标
准量进行比较.这个标准量就称为单位.
长度的单位 （1）长度的国际单位是米，符号m. （2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 k m d m c m m m u m n m
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 大表盘的分度值是 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 小表盘的分度值是 . 3.随身携带的生物钟 , ,
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
长度和时间的测量
苏东双语学校
程雄
猎 豹 追 捕 羚 羊
速
滑
姓名：姚明（Yao Ming）
生日：1980年09月12日
身高：2.26米
体重：125公斤
籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮
姓名：刘翔（Liu Xiang） 性别：男 籍贯：上海 生日：1983.7.13
换算关系：
1m＝10-3km＝10dm＝102cm ＝103mm＝106um＝109nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m -1m 1dm＝0.1m=10 1cm＝0.01m=10-2m -3m 1mm＝0.001m=10 1um＝0.000001m=10-6m -9m 1nm＝0.000000001m=10
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
练
习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 1mm 测量结果有 错误的是_________厘米，物体的 1.52 1.42 长度是___________厘米。