我眼中的云
【五年级】眼中的云
【五年级】眼中的云云是我眼中的一个奇妙的存在，它不仅美丽而且神秘。
每当我抬头望着天空，总能看到各种各样的云朵。
有的云朵像一只白色的小绵羊，蓬松而柔软，飘在天空中，它们像在做云的游戏，一会儿聚在一起，一会儿散开来，仿佛在云彩的世界里畅游。
有的云朵像一条条绵长的白色龙，穿过天空，划出美丽的弧线。
当阴天时，它们就成了灰色的龙，又厚又密的遮住了太阳。
有的云朵像一朵朵白色的棉花糖，它们飞在空中，看起来柔软极了，好像只要伸手就能把它们摸到。
有时，它们还会变出一些奇特的形状，有的像花，有的像动物，真是令人惊叹。
还有的云朵像一条条银色的河流，漂浮在湛蓝的天空中，它们像是在和阳光争锋，一会儿受阳光的照射变得金黄，一会儿又被阴影遮住，变得深蓝。
这种云朵给人一种神秘而又悠远的感觉。
云朵还可以预示天气的变化。
当天空中出现暗灰色的厚云时，就表示要下雨了；当天空中出现蓬松的白云，就表示天气晴朗。
有一天，我和妈妈一起去郊外野餐。
当我们正要坐下来享受美食时，突然一朵乌云挡住了太阳，风也变得很大，天气忽然变得凉爽起来。
我知道，这表示要下雨了。
果然不一会儿，天空中便传来了轻轻的细雨。
我们赶紧找了一个树下的避雨处，等待雨停。
我看着天空中的乌云不断移动，有时又变得白亮起来。
当雨停了之后，太阳从云层的间隙中露出了它的笑脸，天空也重新变得湛蓝起来。
我们继续我们的野餐，享受着阳光的温暖。
云朵，真是一个神奇而又美丽的存在。
没有云朵，天空就会显得非常寂寞和单调。
它们像一只只画在天上的神奇生物，让我们赞叹不已。
我喜欢把云朵当作绘画的题材，我会仔细观察云朵的形状，然后用彩色纸把它们剪下来粘贴在画纸上，有时还会在云朵上面画上一只小鸟，或者一朵鲜花，让它们更加生动有趣。
云朵，是我们眼中的美丽和梦想，希望它们永远飘荡在天空中，给我们带来无穷的想象和欢乐。
你眼中的云是怎样的景象呢仿照第五段写一写
你眼中的云是怎样的景象呢仿照第五段写一写
1、我眼中的云是个调皮的孩子，它变化多端。
如果你不留神，
它就会变成另一朵云，让你找不到它。
它在慢慢移动，有时像一匹骏马向前飞奔；有时像一棵大树在风中摇摆；有时像一只兔子在摘蘑菇……
2、我眼中的云是是千变万化的。
一会儿变成一朵鲜艳的花，一
会儿变成一只强壮的马在奔跑，一会儿变成一座高大的城堡，看，城堡上还插着一面国旗呢！有时候还会变成一层纱裙笼罩着美丽的天空，朦朦胧胧，就像仙境一样。
3、我眼中的云是奇妙的，到了傍晚。
太阳将最后几束阳光照向
了云朵，云朵变成了金黄色的，天空把这些云变成了一张金色的地图，好像在为迷路的人指引方向；太阳光越来越淡了，将自己最后的光给云朵们涂上了最后的颜色。
天空把云变成了一只小鸭子，正在云海中游来游去，好不快活呀；天空又把云变成了一片秋天的大草原，金灿灿的。
云妈妈教案大班
云妈妈教案大班活动目标：1、喜欢观察云的变化，有关注和探索天气现象的兴趣。
2、幼儿了解云的颜色、形状是多变的，初步了解云会变成雨、雪等落下来，感受天上云的变化与天气现象之间的关系。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
4、大胆说出自己对云的理解。
重点难点：了解雨、雪是由云变成的。
活动准备：经验准备：平时引导幼儿注意观察各种各样的云材料准备：多变的云视频、各种云的图片活动过程：1、回顾和交流幼儿关于多变的云的已有经验。
引导语：这段时间，我们在晴天、多云、阴雨的天气带小朋友观察过各种各样的云，云是什么颜色、什么形状的？云像什么？提问：云会不会移动？云为什么会移动？怎样移动？2、引导幼儿认识各种各样的云。
讨论：云会不会变成其他的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？3、观看云变成雨、变成雪的课件，感知云会变成雨、雪等落下来的现象。
讨论：谁知道云会变成什么？通过课件向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下的雪也是云变成的，进一步感知云的变化。
4、感受和发现云朵变化与天气的关系。
为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）引导幼儿分小组将观察记录按天气进行分类整理和比较，制作小组大记录表，并向大家介绍本组的观察发现。
活动延伸：让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。
云妈妈教案大班活动目标1.使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。
2.使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。
3.培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
活动准备1.ppt课件:多变的云2.幼儿用画纸，彩笔。
幼儿园课件活动过程一、导入（室外）1.小朋友，你们看看天上的云，它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）2.引导幼儿观察：云会不会移动？怎样移动？想一想，云为什么会移动？二、展开(室内）1.引导幼儿了解各种各样的云。
（1）云会不会变成其它的样子？（2）你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？2.通过课件，认识各种云（1）讨论：为什么会有各种各样的云呢？（向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）（2）多变的云让幼儿发挥想象，分别说说，云像什么？卷云多云阴云乌云火焰云彩虹云海等3.讨论云为什么会变（向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）三、结束绘画：我眼中的云鼓励幼儿大胆想象，画出自己喜欢的云。
我眼中的大自然作文(4篇)
我眼中的大自然作文（4篇）我们的母亲是大自然，是她提供给我们智慧和食物的源泉，她创造了一切美好的事物。
我热爱大自然。
从小就想去所谓的世界闻名的大自然的每一个角落。
但是我太年轻了，不能去，所以我只能拥有我看到的和认为是美的一切，去拼凑另一种自然美。
蓝色的海洋里有五颜六色的鱼:大森林里有无数的鸟；即使在陆地上，也会有一些奇怪的动物...绿叶、嫩地、新挖掘的叶子...这是我从电视中收获的，这样我就可以把新收获的美添加到我的“自然之画”中。
后来才知道，有雨雪美景。
雨在我的印象中是美好而平静的:下雨的时候，总会少一些烦人的声音；它能让我们睡个好觉。
雨水打在石墙和铁板上，发出一些“叮滴滴”的声响，仿佛是在为某个人哭泣，又像是催眠曲，带着我们入睡...印象中的雪很美很纯:白色的蝴蝶重叠在一起，变成了美丽的雪景；我喜欢在雪里玩耍，喜欢扑腾的白雪落在脸上的冰冷感觉，仿佛它能刺进我的心里，凉凉的…最美好的享受就是在看自己喜欢的描写四季的书时，能静下心来欣赏大自然给我的鼓励，风景仿佛在向我们微笑。
时不时在纯净的风景前发呆，幻想着大自然的画面，把新学到的知识拼凑起来，我会用看到的景象拼凑出一幅大自然母亲的画面…大自然给我带来了很多快乐，让我知道世界上有我不知道的颜色，提醒我认真研究她，在学习了很多知识之后为人类做出贡献。
现在我喜欢这种天性，她在变，我也是。
《自然·苏》是伊利亚的作品，伊利亚是苏联科普作家，他对中国近代科普事业的发展产生了重大影响。
充满活力的“十万个为什么”这个品牌，取自伊利亚的作品。
《自然的话》从自然语言开始，你脚下的每一块小石头都是一个字，天上的每一颗星星也是一个字。
云是天空、鸟、土地、苔藓的词汇...学习自然的话，从小就要去森林或者田野，什么都看。
跟我一起打开这本厚书！看看风向，看看雪雹的故事，看看水滴的旅行，看看森林草原的故事，看看田野里的知识，看看小麦的朋友敌人……一起读吧！我是大自然日记的一员。
【二年级作文】我眼中的云_400字
【二年级作文】我眼中的云_400字
我眼中的云
云是指天空中浮动的白色水气团，每种形状、颜色的云归根结底都是由水蒸气构成的。
今天我要跟大家分享的是我眼中的云。
我最喜欢的云就是白色的蓬蓬云，每天上学路上都能看到这种云。
远看像一朵蓬松的花朵，近看像一块棉花糖，手摸上去，顿时感到柔软舒适。
如果我是一个云，在天空中畅游，一定会飘到全世界看看。
还有一种云是乌云，它们通常在阴天或下雨天出现。
乌云像是一个个巨大的海绵，蓄满了水分，随时都有可能下雨。
每次看到乌云，我就很兴奋，因为下雨天可以看到美丽的彩虹！
还有一个迷人的云就是夕阳云，当太阳下山时，会有一片片漂亮的云朵，有时候像金色的丝绸，有时候像橙色的薄纱。
夕阳云的颜色变化多端，每一个角度都是那么美丽，每一朵都饱含着无数美丽的故事。
云朵是大自然的神奇之一，它们时而飘逸轻柔，时而凝重厚重，我希望未来有更多的时间可以观察云朵，品味云朵，这样才能让自己的心灵更加丰富多彩。
我眼中的天空作文200字三年级
作文一<<我眼中的天空>>在我眼中，天空是神奇又美丽的。
白天的时候，天空湛蓝湛蓝的，像一块大大的蓝色绸缎。
洁白的云朵在天空中飘来飘去，有的像棉花糖，有的像小绵羊，可爱极了。
傍晚，太阳慢慢落山，天空被染成了红色、橙色、紫色，好看得就像一幅巨大的油画。
有时候，天空还会有彩虹出现，七种颜色弯弯地挂在天上，像一座漂亮的桥。
晚上，天空中洒满了亮晶晶的星星，一闪一闪的，就像无数双小眼睛在看着我们。
月亮姐姐也会出来，给我们照亮回家的路。
我喜欢天空，它总是那么多变又迷人。
作文二<<我眼中的天空>>我眼中的天空可有趣啦！早上，太阳公公从东边升起，天空变得亮亮的。
云朵有的薄薄的，像一层轻纱；有的厚厚的，像大大的棉花堆。
到了中午，天空更蓝了，蓝得就像大海一样。
偶尔会有几只小鸟飞过，它们好像在和天空打招呼呢。
下午，天空的颜色慢慢变深。
等到太阳落山，天边会出现红彤彤的晚霞，美丽极了！夜晚的天空是黑色的，星星像宝石一样镶嵌在上面，一闪一闪的。
月亮有时圆圆的像个大圆盘，有时弯弯的像条小船。
我觉得天空就像一个神奇的大舞台，每天都在上演着不同的精彩节目。
作文三<<我眼中的天空>>在我眼里，天空就像一个神奇的大画布。
白天的时候，它是蓝色的，像被水洗过一样干净。
有时会有几朵白云飘在上面，像棉花糖一样。
傍晚，天空会换上漂亮的衣服。
太阳公公准备回家了，把天空染成了红色、橙色，美极了！晚上，天空又变黑了，上面挂满了一闪一闪的小星星，就像无数颗小眼睛在看着我们。
月亮姐姐也出来了，她洒下柔和的月光，照亮了大地。
我喜欢抬头看天空，因为它总是能给我带来惊喜。
作文四<<我眼中的天空>>我眼中的天空可有趣啦！晴天的时候，天空蓝蓝的，一丝云彩都没有，就像一块蓝色的大宝石。
有时候，天空会有很多很多的云彩。
那些云彩有的像大绵羊，有的像棉花糖，还有的像巨龙，真是千奇百怪。
变化多端的云作文
变化多端的云【1】天上的云，真是千姿百态，变化万千。
它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
云那天空中一片纯洁的云一片可爱的云假如我是一片云我愿意变成白云为太阳衬托它的可爱假如我是一片云我愿意变成乌云为沙漠洒一点救命水假如我是一片云我愿意变成火烧云为人们带去美丽我是一……傍晚的云经常变成层层叠叠的样子，像是一座完美的宫殿，正在夕阳的映照下散发它迷人的光辉，吸引人欣赏它。
云有时也会变成一只温顺可爱的小白兔，在天空自由自在的奔跑跳跃，不担心有猛兽抓……云的美那千姿百态形状，让我怜爱，让我爱惜，同时鼓励了我，不要对人生的迷茫，浓云过后就是晴天，拨云见日也不足为提，只要勇敢地走下去，世间万物的你都会成功！贵州贵阳南明区贵阳市贵溪路小学六年级:幸福小天使变化多端的云【2】傍晚，伴着余光的照耀，我悠然自得的走在乡村的小路上。
余光照进了我的心底，真是爽。
我有唱起了小歌。
忽然，我猛地一抬头，却触到了美丽的彩霞。
彩霞，把云照的又黄又粉。
而云，也随着时间，慢慢变化。
看这里的云多么像一位壮实的武士在打击一个巨大的长龙。
晚霞，把他的战袍艳红，为它配上了一支华丽的宝剑。
那只长龙，似乎被这气势吓得抱头鼠窜。
战士挥着宝剑，向长龙砍去。
很快长龙趴倒在地，变成了一只展翅飞翔的乌鸦。
而战士，也不去了踪影。
再看上面的彩霞，它就有所不同。
之前，它还是鱼的鳞片。
而现在，只留下了一只凤凰。
真是“天有不测风云”云，你变化多端，一会像思考问题的爱因斯坦，一会又像竖起船帆的小白船，一会儿，随着太阳慢慢下山，美丽的云儿也失去了光彩，但我相信，他一定会再次带给我们新的惊喜。
五年级:邹宇琪变化多端的云【3】云，像仙女美丽的纱衣，像凤凰在天上留下的足迹，更像是天空给大地的信。
写写你心中云的样子一年级
写写你心中云的样子一年级
一年级的我，看到天空中的云朵，总会想象出各种有趣的形状。
有时候，它们像是一只大大的白兔，有时候又像是一朵绣球。
云朵总是那么神奇，它们时而飘动，时而变幻，让我们充满了无限的想象力。
在我眼中，云朵有很多不同的形状。
有些云朵像是一座雄伟的山峰，有些像是一条奔腾的江河。
有时候，它们又像是一只小小的蚂蚁，或者是一只可爱的小鸟。
每一片云朵都有着自己的特点，让我们不断地去发现、去探索。
在一个晴朗的日子里，我和我的小伙伴一起躺在草地上看云朵。
我们看到了一朵像是一只大象，一朵像是一只猴子，还有一朵像是一只大鲨鱼。
我们不断地猜测它们的形状，彼此之间也展开了热烈的讨论。
这时，一朵新的云朵出现在我们的视野里，它像是一朵漂亮的花，让我们惊叹不已。
除了形状，云朵的颜色也是多种多样的。
有时候，它们呈现出白色的清新，有时候又变成了灰色的沉闷。
有时候，它们会呈现出一种金黄色的色调，让人感觉很温暖。
不同的颜色给人们带来了不同的感受，让我们的世界更加多彩。
云朵的移动也是一个很有趣的话题。
它们时而静止不动，时而快速移动。
有时候，一朵云朵会变成两朵，又或者是几朵云朵会汇合成
一朵大云。
在我的眼中，这些变化都是那么的神奇，让我不断地想象出不同的场景。
总的来说，我心中的云朵是一个充满想象力和变幻无常的存在。
它们时而像是一只小小的蚂蚁，又或者是一座雄伟的山峰，让我们的想象力得到了无限的拓展。
在未来的日子里，我相信我还会继续去探索云朵的奥秘，让我的想象力得到更加丰富的发展。
我眼中的缤纷世界作文精选十篇
我眼中的缤纷世界作文精选十篇1. 我眼中的缤纷世界生活充满了无尽的变幻，让我们看到一个又一个不同的场景，这就是我眼中的缤纷世界。
在这个世界里，我看到了云彩的颜色、孩子们的欢笑声和繁忙的城市夜景，这些都给我带来了许多的惊喜和感动。
2. 云彩的颜色每当我看到天空中的云彩时，我总会感到一种迷人的风景。
在不同的天气里，云彩的颜色也会不同，有时是灰色的，有时是白色的，甚至还有时是粉色的。
在我眼中，这些云彩都是美丽而神秘的。
3. 孩子们的欢笑声孩子们总是喜欢玩耍和欢笑。
每当我走在路上，听到孩子们欢笑的声音时，我会感到开心和幸福，就像被那些微小的声音所感染一般。
他们的天真和无邪总能给我们带来许多得意的乐趣。
4. 繁忙的城市夜景城市的生活永远是那么繁忙而充满了新鲜和刺激。
每当夜幕降临时，城市的夜景也会变得更加绚丽多彩。
红灯笼的点缀，彩色的霓虹灯，以及熙熙攘攘的人群，在城市的夜空中闪烁着各种的颜色和灯光。
5. 花儿的香气春天是花的季节。
走在花园里，随着着清新的空气，我总会感受到它的香气氤氲在四周，让人心情愉悦。
这些缤纷的花朵总是充满它自己的味道和色彩，游走在花园里，仿佛置身于一个无尽的梦境之中。
6. 儿时的童话世界小时候，我们总会听到各种各样的童话故事，打开我们的想象力之门，让我们看到了一个又一个充满奇幻和想象的世界。
在那里，我们可以成为勇士或是公主，拥有高大的城堡或是驾驶飞行的龙。
7. 美食的诱惑世界上的美食让人无法抗拒。
当我们品尝美食时，不仅可以感受到食物的味道和口感，也可以品尝到许多不同的文化和特色。
从麻辣火锅到美味的糕点，从韩国烤肉到泰国的拌饭，每一个都让人垂涎欲滴。
8. 自然的鬼斧神工自然可以造成惊人的景象。
从最壮观的山峦到最神奇的岩石，自然的鬼斧神工使我们看到了一个又一个不可思议的景象。
无论是红色的大峡谷，还是绿色的森林，它们都有一种不可抗拒的吸引力。
9. 心灵的碰撞在这个世界上，我们总是会遇到很多的人和事，但是最令人难忘的是那些与人心灵碰撞的时刻。
我眼中的云之美作文
我眼中的云之美作文《我眼中的云之美》嘿呀，咱今天就来唠唠这云的美。
那还是前几天的一个下午呢，我正百无聊赖地在公园里溜达。
走着走着就觉得这天儿咋这么热呢，于是我就找了个阴凉地儿坐下了。
一抬头，哎呀妈呀，就瞅见那天空中的云了。
那云呐，就跟棉花糖似的，一团一团的。
有的大，有的小，大的就跟那小山包似的，小的呢，就跟个小棉球。
我就盯着那云看啊，看着看着就入迷了。
我心想，这云咋就这么好看呢？它们好像一群调皮的小精灵，在天空中自由自在地玩耍。
我看着看着，突然发现有一朵云特别奇怪。
它的形状就像一个大鸡腿，哇塞，我当时那个口水啊，就差点流下来了。
我就想啊，这要是真的鸡腿该多好啊，我非得上去咬一口不可。
嘿嘿，我这想法是不是挺逗的？不过啊，这云还真的是千奇百怪的，啥形状都有。
就在我盯着那“大鸡腿”云看的时候，突然一阵风吹过来了。
这风一吹啊，那些云就开始动了。
它们慢悠悠地飘着，就像一群小绵羊在草原上散步。
有的云飘得快，有的云飘得慢，它们好像在比赛似的。
我就这么看着它们飘啊飘啊，感觉自己的心也跟着它们一起飘起来了。
这时候啊，我突然想起了小时候。
那时候我最喜欢躺在草地上看云了。
每次看到那些形状各异的云，我都会想象它们是什么东西。
有时候我会觉得它们是一群小动物，在天空中开派对；有时候我又会觉得它们是一群神仙，在天空中飞来飞去。
那时候的我，可真是天真无邪啊。
不知不觉，太阳就快要落山了。
这时候的云变得更加漂亮了。
它们被夕阳染成了红色、橙色、黄色，五颜六色的，就像一幅美丽的画卷。
我就这么静静地看着它们，心里充满了感动。
我觉得这云的美啊，真的是无法用言语来形容的。
最后啊，太阳完全落山了，天也渐渐黑了下来。
那些云也慢慢地消失在了黑暗中。
但是我知道，它们明天还会出现的。
我期待着明天再次看到它们那美丽的身影。
这就是我眼中的云之美，它们虽然很普通，但是却给我带来了很多的快乐和感动。
我相信，只要我们用心去观察，就一定能发现身边那些美好的事物。
我眼中的______美作文(21篇)
我眼中的______美作文(21篇)只要有一双发现美的眼睛，美，随处可见。
，题记道路两旁的花不知何时，绽放出笑容，发出沁人清香，感染了我。
在氤氲的香气中，抬头，是一簇簇小花努力绽开，想要遮住整个蓝天，只为多一份美好，多一份芳香。
花香下，一位行动不便的老人绽开了笑容，我在她那满是皱纹的脸上寻到了幸福。
原来，她行动不便，年老力衰，正想着过马路去买药。
当她为此发愁时，一家杂货店的老板，关上了店门，特意为她买药。
老板也是个年近七十岁的老人。
她佝着腰，在人群中穿过，川流不息的马路，几次差点被车撞倒，仍迈着蹒跚的步伐，走向药店。
老人拿到药时，双手连连颤抖，不停地向老板致谢。
老板浅浅一笑，摆摆手，毫不在意。
这位虔诚的基督教老人双手合十，念叨着：“感谢主！”然后，她的眼珠猛然放出光彩，心中似有暖流飘过，感谢的笑久久浮现。
花香下，运动场上，那个女孩，在100米短跑前，聚精会神，等待发令枪响的那一刻。
前几十米，她暂居第二、就在那一瞬间，青春满满战斗力仿佛被唤醒。
她铆足了劲，迈开步子，甩开臂膀，不顾一切地往前冲，朝着前方奔去。
摄像机定格的其中一刻，只见她朝着前方尽情绽放笑容。
笑着奋力向前，向着未来，这是最美的姿态。
那往前冲，潇洒自如，又乐观自信的模样，是努力的模样，更是最美的模样。
美，它可以是自然美，可以是心灵美，但它，一直就在我们身旁。
江连江，山连山。
让你猜一个地名，其实大家都知道，这个地名就是，江山。
江山虽小，却有山有水。
咱们先来说说江吧！须江，是江山的母亲河。
你看，江边竖立着一尊须江神女的雕像，在阳光的照耀下，江水荡起了一圈圈彩色的涟漪。
坐着小船，一边用手拍打着水面，一边迎着岸边吹来的一阵阵风，感觉心旷神怡。
下午，渔夫们在岸边撒网捕鱼，边上总会有一群小孩儿，围在渔夫身边，争先恐后地看着渔夫捕鱼，有些小朋友嘴馋了，还会向渔夫要一条呢！傍晚，老人们在树底下棋，孩子们正玩得不亦乐乎呢！情侣们，在河堤上散步。
如果你是江山人，一定知道江山还有一个好去处，就是碗窑水库。
【二年级作文】我眼中的云_400字
【二年级作文】我眼中的云_400字
我眼中的云
云是天空中最美丽的风景之一，我喜欢看云，因为它能让我想象出很多有趣的事情。
白天，云彩时而像棉花糖一样蓬松，时而像羊羹一样厚实，时而像粉笔一样细长。
有时候，几片白云像是天空中的浮岛，悠游在天际；有时候，几团白云像是羽毛，轻轻飘荡着。
云朵变化多端，有时候云是白的，有时候变成了金色、粉色和灰色，还有时候是红红的，像火焰一样。
晚上，月亮也和白云一起在黑色的天幕中跳跃。
有时候，月亮藏在云彩之后，引发出神秘的想象和猜测；有时候，月亮似乎和云彩十分亲密，宛如一对恋人，默默地陪伴着躺在床上的我。
有时候，我会发现云彩和我想象的一模一样，比如一只鸟、一只蝴蝶、一只龙等，这时候我就会不停地对着天空说：“你看！那不就是龙吗？”然后，我想谁知道呢？也许那云彩就是变成了一只龙。
云彩是一幅无形的画，是大自然最华丽的表演，也是我们最美的天空的组成部分。
我们应该感受云彩，体会大自然的美。
再加上我们丰富的想象力，让我们的天空变得更加美丽多姿多彩。
我喜欢云彩，喜欢它带给我的无限想象力和美好。
只要我仰望天空，就会看到一个神秘无比的世界，看到一个依然美丽的天空。
我眼中的云之美作文
我眼中的云之美作文
哎呀呀，要说这云啊，那可真是太有意思啦！我记得有一次，我和家人一起去郊外玩。
那是个阳光超级明媚的日子哟。
我们找了片草地，铺好毯子，就准备好好享受一下大自然。
我呢，就顺势往草地上一躺，嘿，这一抬头，就看到那天空中的云啦。
那些云啊，就像是一群调皮的小精灵，各种各样的形状。
有一朵云，长得特别像一只胖乎乎的小狗，就好像随时要从天上蹦下来和我玩耍似的。
还有一朵云呢，长长的，像一条巨龙，在天空中慢悠悠地游荡着，那气势，可威风啦！我就一直盯着那些云看呀看呀，感觉它们好像在给我表演节目似的。
一会儿变成这个，一会儿变成那个，太神奇啦！
看着看着，我都入迷了。
感觉自己仿佛也飞到了天上，和那些云一起玩耍。
我一会儿摸摸那朵像小狗的云，一会儿骑在那条“巨龙”的背上，哈哈，真是太好玩啦！就在我沉浸在这奇妙的想象中的时候，妈妈喊我吃东西啦，我这才回过神来。
从那以后啊，每次看到云，我都会想起那次在郊外的经历，都会忍不住笑起来。
云真的是太美丽啦，它们总是能给我带来无尽的欢乐和惊喜呀！这就是我眼中的云之美哟，它们就是天空中最可爱的存在！。
【二年级作文】我眼中的云_400字
【二年级作文】我眼中的云_400字我眼中的云云，是天空的朵朵白棉花，是大自然的奇迹，是我眼中最美的事物。
一切的一切，都离不开云的存在。
云，就像一个巨大的棉被，柔和而温暖地覆盖在我们头顶上，为大地带来无尽的祝福。
无论是蔚蓝的天空，还是晴朗的阳光，都需要云的点缀。
我喜欢仰望着天空，看着那些千姿百态的云朵悄悄地游过，它们时而像羊群，时而像花朵，时而像汽车……形态千变万化，让人目不暇接。
云，是大自然的画布，是天然的艺术家。
我常常在对着窗外，看着云的变化，想象出各种各样的形状。
有时，我看到两个云朵像一只可爱的小猫，它们在天空中自由自在地玩耍；有时，我又看到一朵朵云朵像一朵盛开的花朵，绽放出美丽的光芒；有时，我又想像云是一条条灵动的小龙，它们在天空中翱翔……我总是忍不住拿起纸笔，画出我眼中的云，感受到我对大自然的敬爱与热爱。
云，是童话和传说的舞台，是人们的寄托。
无论去哪里，我总能看到云的身影。
有时，一道道银白色的云朵缓缓地从天边飘过，它们就像是神仙们在世间游荡；有时，浓密的乌云挡住了太阳，仅留下一丝光亮，它们就像是守护者用自己的身躯为我们遮风避雨。
云，为我们提供了无尽的遐想与猜测，让我们拥有了无限的想象与希望。
云，是大自然的歌手，是我们心灵的安慰。
当我面对烦恼和痛苦时，只要抬头望向天空，看着那片片云朵在天空中舒展，我就会心情舒畅，烦恼瞬间消失了。
云，给了我无尽的宽慰与温暖，它们就像是给我们带来祝福与关怀的朋友，时刻陪伴着我们。
云，是大自然最美的礼物，是人们心中的梦想。
我爱云，爱它们那轻盈的身影，爱它们那美妙的变化，更爱它们那随风飘逸的自由。
无论是阳光下的雪白云朵，还是雷雨中的乌云翻滚，云都是大自然最美丽的展示，也是我们对大自然最深情的回报。
我眼中的云，是大自然最美妙的馈赠，是我们对大自然最深情的表白。
让我们携起手来，保护我们的云朵，保护我们瑰丽多姿的大自然！。
我眼中的什么初二600字作文5篇
我眼中的什么初二600字作文5篇这就是我最爱的孙悟空，这就是我眼中忠心耿耿、足智多谋的孙悟空……下面就是小编给大家带来的我眼中的什么作文，希望能帮助到大家!我眼中的什么作文1夕阳的光影在长长的石板路上闪耀，风吹动我的衣襟，十分舒适。
放学后，走在石板路上，踩在光影里，无意间，我又瞥见了你，伴孩子们度过青春与童年。
回忆是火红的枫叶，一下子点燃过去的时光。
我曾是一个热爱足球的男孩。
自从接触到足球后，我便开始有了运动的目标。
从三年级开始，学校有了校园足球赛。
一开始我只是一个加油呐喊的小角色，但绿茵草地使我向往。
到了高年级，我终于有机会把你踩在脚下，也可像其他同学一样在你身上挥洒汗水。
一场又一场的比赛，都是因你而起。
大伙在你身上跳跃、奔跑、冲刺。
一个又一个黑白相间的足球，贴着你擦过草屑滚向球门。
一滴又一滴的汗水，不断浸湿你的胸襟。
我们带着球在你头上呼啸而过。
到了球门，鞋尖贴着你飞过，足球应声入网。
一声又一声的呐喊覆盖了你……黄昏带来凉意时，风就吹得很急。
是的，起风了。
躺在你的怀抱里，躺在绿茵场上，似乎是一件十分惬意的事。
微风轻拂过脸庞，晚霞透亮了双眼，天上的云彩在黄昏中格外好看。
那一朵朵洁白轻浮的云彩在天空四处飘荡。
乍一看，是一床白被单，柔软又丝滑。
令人不由得想闭上眼，沉沉睡去……恍然间，一切都模糊了。
绿茵场伴我度过了青春与童年。
那快乐的时光化为碎影，我真心想重新拾起，回味再回味。
但那些曾经的背影，化为光影，渐渐离我远去，但却又在我身后，早已化为影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
然回首，一个男孩在绿茵场上奔跑，真的很像曾经的我。
回想那些日子，足球、绿茵场、同学。
那些在脑海里交织的影像实在生动。
想着想着我好得意，却不知为何竟也有点感伤。
回忆应该带点情绪。
再见，绿茵球场;再见，母校;再见，童年。
我眼中的什么作文2草，或许在你们的眼中，它只是一个卑微的生物，根本不值得一提，但是在我的眼中，它却是一个神奇而又伟大的生物。
小学观察想象作文我眼中的云
小学观察想象作文我眼中的云400字习作云是千姿百态的吗？云是会移动的吗？云是五彩缤纷的吗？云的味道是怎么样的呢？今天，就由我来做你们的小导游。
说到云是千姿百态的,那我想，大家应该都知道。
云是很常变的，时而可能会变成浪花，时而可能会变成一阵风，时而可能会变成一把大扇子，时而可能会变成一串糖葫芦，时而可能会变成……云犹如凌空展开的美丽、神奇的画卷。
还像一位顽皮的小使者，总是喜欢变魔术。
云是会移动的吗？那是肯定的，不会移动怎么能在不同的地方陈显出不同的图案呢。
一阵风吹来，云被吹得东倒西歪，像一只小船被吹到了似的。
云是五彩缤纷的吗？是的，云是五彩缤纷的。
别看云表面白白的，实际，云还有不同的面貌。
比如说：橙色，太阳落下的时候，它就会变成橙色，红色，吃好晚饭你看看那些云，它就已经红色了，灰色，在阴天的时候，它就变得灰蒙蒙了……这小云说自己能造出一座天桥，我不信，可他真的做到了。
云有味道吗？可能有，可能没有。
可能是草莓味，可能是橘子味，可能是甜甜的，可能是酸酸的，可能是橙子味，可能是软软的，松松的没有什么味道，可能是……云是个奇怪的家伙，难道不是吗？400字习作云是千姿百态的吗？云是会移动的吗？云是五彩缤纷的吗？云的味道是怎么样的呢？今天，就由我来做你们的小导游。
说到云是千姿百态的,那我想，大家应该都知道。
云是很常变的，时而可能会变成浪花，时而可能会变成一阵风，时而可能会变成一把大扇子，时而可能会变成一串糖葫芦，时而可能会变成……云犹如凌空展开的美丽、神奇的画卷。
还像一位顽皮的小使者，总是喜欢变魔术。
云是会移动的吗？那是肯定的，不会移动怎么能在不同的地方陈显出不同的图案呢。
一阵风吹来，云被吹得东倒西歪，像一只小船被吹到了似的。
云是五彩缤纷的吗？是的，云是五彩缤纷的。
别看云表面白白的，实际，云还有不同的面貌。
比如说：橙色，太阳落下的时候，它就会变成橙色，红色，吃好晚饭你看看那些云，它就已经红色了，灰色，在阴天的时候，它就变得灰蒙蒙了……这小云说自己能造出一座天桥，我不信，可他真的做到了。
我眼中的云二年级写作文
我眼中的云二年级写作文第一篇一大清早，我和爷爷奶奶还有妈妈一起拖着行李向新桥机场出发去旅行。
到了机场，我们办了登机牌，过了安检，便在候机厅耐心等待上机。
我们的目的地是（地名）。
很快我们便上了飞机，飞机很快就升上了天空，地面离我们越来越远，房屋变成了积木，江河变成了小溪，公路变成了线条，树木好像变成了一棵棵小草，真是太有趣了，这时我感到世界这是太广阔了。
飞机继续飞行，这时飞机周围出现了很多形状各异的云朵，有的像一群群绵羊，有的像一只只小兔，有时又像一团团棉花糖，以前我是在地上看天上的云，现在云儿就在我的旁边。
飞机飞得很快，不一会儿我们又飞向了云层很厚的地方，远远望去，我们好像来到了北极，到处都是冰雪和雪山，天湛蓝湛蓝的，比我平时见到的蓝天还要蓝，没想到飞机上的天空这样美丽，云朵这样壮观。
不一样的天，不一样的云，我好像神仙一样，在天空穿梭。
第二篇天空上的云真是姿态万千，变幻无穷；有时像一头凶猛的狮子；有时像一只乖巧的兔子；有时像川流不息的瀑布，有时像连绵起伏的大山。
天空因为有了它才变得更美丽，所以它是个‘’大功臣‘’。
早晨刚起床，太阳已经升起，而天空好像铺了一层薄薄的灰布似得，灰蒙蒙的。
到了中午，太阳已经升的老高，天空一片蔚蓝，云彩也十分洁白，像一团团棉花。
而到了傍晚，太阳像个又红又黄的大圆盘，把云照耀的也是又红又黄的。
有时还能碰到火烧云，像是天空正燃起熊熊大火似得，十分漂亮。
云不仅是装饰天空的，它还可以防止一定的紫外线，保护人们的皮肤。
人们也可以看云来识天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况，不过要想准确的掌握天气情况，还是得靠天气预报哦。
云能帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，还能保护我们，还可以把天空点缀的更加美丽，更加有趣。
望采纳云，是大自然的一个顽皮而又美丽的孩子，变幻无常的云彩吸引了我作文。
故乡的云作文
篇一:《高中作文故乡的云》消失的故乡我老家本在河北武安一个不知名的小山沟里，世世代代务农为生。
我们家是随着被分配到山西工作的爷爷举家迁到太原的。
我对故乡的印象不太多，总的来说就一个字：穷。
我刚记事的时候，曾随父母一道回过故乡。
车子驶过太行山蜿蜒的盘山公路，转过一道道弯，跨过一座座桥。
车轮轧过黄土，卷起飞尘，送我回故乡。
我第一次见到了一个城里娃可能一辈子都不会见到的东西。
推开两扇走风漏气的木门，眼前是一小片空地和一排土坯房。
小院的东面是一间牲口棚，里面住着一只骡子。
村里人家家户户都有骡子，干农活，运东西都离不开它。
小米稀饭干涩无味，有时掺杂着沙粒；屋子潮湿昏暗，夜里有老鼠为伴；没有网没有电，甚至自来水都没有，得到巷子口的井里去打……那感觉就像一夜回到解放前。
不过在这个都市气息侵染不到的地方，独有一番最纯真自然的乐趣。
站在山岗上迎接日出；在山头望着远处的云朵飘来又飘走；骑着骡子满村乱跑；盯着吱呦呦的纺车发呆；夜晚躺在小山坡上数星星。
这个贫穷欢快的小山村曾载满了我无数美好的回忆。
这些年来，虽不常回去，但也少不了亲戚间的挂念。
以前是书信，直到前年才用上了电话。
我们在这头，听着那头诉说故乡日新月异的变化。
亲戚们的描述激起了奶奶恋乡的心，她提议再回老家一趟。
为学业所困我未能一同前往，但父亲的朋友圈传来的几张照片唤起了我对故乡的回忆。
几年不见，故乡换新颜。
人们祖祖辈辈辛勤劳作的耕地被政府征了去，建起了帮村里人发家致富的乡镇工厂。
土坯房推倒了，盖起了两层砖瓦房；小山坡推平了，竖起了纵跨两座山头电线杆；村前的砂石路变成了沥青路，不再弯弯曲曲，一条隧道贯穿大山，将山村与外面的世界连接。
屋里的纺车不再吱呦呦的叫了，它被摆进了展览馆；巷子尾的水井荒废了，井底生出了杂草；村口的大石磨也停止了旋转，磨盘歪倒在一旁。
老物件随历史一起被尘封进记忆，只留下人们沧海桑田的感叹。
隔着土坯墙探出头聊天的邻居不见了，坚固的水泥墙将村子分隔成独立的小块；看宅护院的大黄狗不见了，结实的防盗门足以将一切不受欢迎者拒之于外；辛勤耕作的憨骡子不见了，耕地都没了，留着骡子干什么。
描写云的现代诗
描写云的现代诗篇一：写给云《写给云》教学目标1．知识与技能：通过朗读，在品词赏句中理解诗中充满童趣的比喻，感受白云自由自在、无忧无虑和随心所欲的形象。
2．过程与方法：以读促写，结合仿句训练，学习诗歌语言，激发对诗歌的喜爱。
3．情感与价值观：体会作者向往自由与快乐、追求个性发展的愿望，引起学生情感共鸣。
教学重点和难点重点：品读诗歌语言，理解少年人追求自由自在生活的感情。
难点：理解诗中充满童趣的比喻。
教学过程一、创设情景，导入新课1．每天当我们抬起头看着天空的时候，我们都能看到云，当你看着云的时候你能想到什么？2．学生交流看来从不同的人眼中看到的“云”是不同的。
今天，我们要一起来学习白冰的《写给云》，看看在白冰的眼中“云”又是怎么样的？3．我们先来认识一下当代作家白冰。
呈现PPT：白冰，著名儿童文学作家，接力出版社总编辑，中国作家协会儿童文学委员会委员。
1977年开始儿童文学创作，主要写诗、小说、童话。
1989年就读于北京师范大学中文系和鲁迅文学院联合举办的研究生班，1991年获文学硕士学位。
出版有儿童诗集《飞翔的童心》，作品集《红月·亮和绿太阳》等。
译作有美国童话集《魔语》《丢了鼻子的小丑》等。
二、初读课文，整体感知1．检查预习，疏通读音框（kuāng）框画挨（ái）骂2．初读课文。
3．听课文录音，作比较。
预设：咬字准确、富有感情、节奏停顿4．再读课文，注意读音和停顿。
思考诗人想要变成什么？预设：一朵自由而幸福的云。
（板书：自由幸福云）三、研读课文，分析理解思考：诗人为什么想要变成一朵自由而幸福的云呢？（一）教师示范，赏析第一段1．“你想变小你就变小，你想变大你就变大”通过反复朗诵，体会出“云”的自由自在。
（板书：自由自在）2．“变小”哪里体现“云”变小？“变大”哪里体现“云”变大？预设：“变小，小得像块手帕，像朵洁白的小花”，这里运用了比喻的修辞手法，把“云”比喻成“手帕”“小花”。
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抬头仰望天空，美丽的白云在空中飘动。
天上的云是个调皮的孩子，它变化多端。
如果你不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它。
它在慢慢移动，有时像一匹骏马向前飞奔；有时像一棵大树在风中摇摆；有时像一只兔子在摘蘑菇
看！离我最近的那朵云，它像猎豹在捕捉猎物；再看，遥远天边的云，像一只扬帆起航的船。
傍晚的火烧云更是美丽。
朝霞多美啊！烧红了蓝天，染红了大地，映红了田野、山村，整个大地都变的红彤彤、金灿灿的
再来看看雨前的乌云吧。
在远处隐隐的雷声中，乌云涌来了，越来越多，越来越浓，像落到大地上的不是雨，而是浓浓的墨汁。
像一床巨大的棉被，遮住了辽阔的大地。
变幻无穷的云，美不胜收的云，我喜欢你，我还想知道你更多的秘密。