【月考试卷】江西省2018届高三年级阶段性检测考试(二)生物试题Word版含答案

江西省2018届高三年级阶段性检测考试（二）生物试题一、选择题1. 水稻可从土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用来合成A. 淀粉和纤维素B. 蛋白质和核酸C. 脂肪和DNAD. 麦芽糖和磷脂【答案】B【解析】淀粉和纤维素的组成元素都是C、H、O，不含N元素，A错误；蛋白质的组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，两者都含有N元素，B正确；脂肪的组成元素是C、H、O，不含N元素，C错误；麦芽糖的组成元素是C、H、O，不含N元素，D错误。

2. 下列关于细胞膜或生物膜的叙述，不正确的是A. 一切生命活动的进行都离不开细胞膜包裹的微环境B. 生物膜上的蛋白质与物质运输、识别或催化等有关C. 哺乳动物未成熟的红细胞内有生成ATP的细胞器D. 神经细胞膜将氨基酸运出细胞时，都需要载体蛋白的协助【答案】D【解析】一切生命活动的进行都离不开细胞，细胞是由细胞膜包裹的微环境，A正确；生物膜上的蛋白质具有多种功能，与物质运输、识别或催化等有关，B正确；哺乳动物未成熟的红细胞内有线粒体，可以产生ATP，成熟的红细胞没有线粒体，可以通过无氧呼吸产生ATP，C正确；某些神经递质的本质是氨基酸，神经细胞将其分泌出细胞的方式是胞吐，D错误。

3. 如图所示为影响酶促反应的温度、pH值和底物浓度与反应速率之间的曲线图，下列相关叙述，错误的是A. 影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pHB. 甲曲线中，A点与B点的限制酶促反应速率的因素不同C. 乙曲线中，D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D. 丙曲线中，G点时对应因素升高，酶的活性不能到达H点【答案】C【解析】低温酶的活性很低，但是酶并不失活，高温使酶的空间结构发生改变，酶失活，过酸和过碱都会使酶的空间结构发生改变，酶失活，从图中来看，影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pH值，A正确；甲曲线表示底物浓度与反应速率关系，A点与B点限制酶促反应速率的因素不同，A点的限制因素是底物浓度，与B点曲线到达饱和，限制酶促反应速率的因素不再是底物浓度，B正确；根据试题分析，乙曲线是温度对酶活性的影响，D点是低温条件，酶的活性很低，但是酶的空间结构并不被破坏，温度恢复，酶的活性即恢复，F点是高温条件，高温使酶的空间结构发生改变，即使温度恢复酶的空间结构也不能恢复，C错误；根据试题分析，丙曲线是PH值对酶活性的影响；G点对应的因素是PH过低，酶的空间结构被破坏，PH值升高，酶的活性不能到达H点，D正确．【考点定位】酶的特性【名师点睛】1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．2、低温酶的活性很低，但是酶并不失活，酶活性不为0，高温使酶的空间结构发生改变，酶失活，酶活性为0，过酸和过碱都会使酶的空间结构发生改变，酶失活，酶活性为0。

在一定范围内，随着底物浓度上升反应速率上升，达到一定程度后，酶达到饱和，反应速率不再随着底物浓度上升而上升。

4. 如图所示为丽藻对钾离子的吸收速率与培养液中钾离子浓度和溶氧量之间的关系图，下列相关叙述，错误的是A. 图1的结果应为在培养液中溶氧量不变的情况下测量的数据B. 图2对应的实验中,培养液中钾离子浓度应为无关变量C. 图1中的ab段与图2中的cd段对应的限制因素是相同的D. 由图2中c点可知，丽藻的无氧呼吸能为主动运输提供能量【答案】C【解析】根据实验的单一变量原则，图1的自变量是钾离子的浓度，因变量是其的吸收速率，因此该实验应该是在培养液中溶氧量不变的情况下测量的数据，A正确；图2实验的自变量是培养液中的溶氧量，因变量是钾离子想吸收速率，则培养液中钾离子浓度应为无关变量，B正确；图1中的ab段的限制因子是载体的数量，图2中的cd段的限制因子是培养液中的溶氧量，C错误；图2中c点没有氧气，但是可以吸收钾离子，说明无氧呼吸可以为其提供能量，D正确。

【点睛】解答本题的关键是分析两个实验的自变量、因变量、无关变量，并能够判断两条曲线不同段的限制因子。

5. 下列关于图甲和图乙的相关叙述，正确的是A. 成熟植物细胞能发生质壁分离的原因之一是细胞膜相当于图甲中的③B. 图甲中漏斗内液面不再上升时，漏斗内外的渗透压相等C. 图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性D. 图乙中，三种物质进人细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输【答案】D【解析】成熟植物细胞能发生质壁分离的原因之一是原生质层相当于图甲中的③半透膜，A 错误；由于大气和液柱的压力的作用，图甲中漏斗内液面不再上升时，漏斗内的渗透压大于漏斗外的渗透压，B错误；虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性，C错误；题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，D正确。

【点睛】解答本题的关键是掌握物质跨膜运输的三种方式的特点，根据图乙中三种物质的运输方向，是否需要消耗能量等判断它们的运输方式。

6. 下列关于同位素标记法应用的描述，最恰当的是A. 可用1802探究有氧呼吸的整个过程B. 可用H332P04验证线粒体是ATP合成的主要场所C. 不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程D. 不能用15N标记的DNA研究其复制方式【答案】B【解析】试题分析：氧气只在有氧呼吸的第三阶段参与反应，不能用18O2探究有氧呼吸的整个过程，A错误；线粒体是合成ATP的主要场所，ATP中含有P元素，故可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所，B正确；逆转录是由RNA形成DNA的过程，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，C错误；可用15N标记的DNA研究其复制方式，D错误。

考点：同位素标记7. 科学家探究不同浓度醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡率的影响，结果如下表。

下列分析正确的是A. 甲组为实验组，乙、丙、丁三组为对照组B. 醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量C. 实验说明醋酸铅可导致小鼠胸腺细胞凋亡率升高D. 小鼠在正常的生活环境中胸腺细胞不会发生凋亡【答案】C【解析】根据题干信息分析，该实验的目的是探究不同浓度醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡率的影响，表格中甲组醋酸铅溶度为0，是对照组，其余三组是实验组，A错误；根据实验目的可知，醋酸铅溶度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量，B错误；根据表格数据分析，随着醋酸铅溶度增加，胸腺细胞凋亡率不断升高，说明醋酸铅可导致小鼠胸腺细胞凋亡率升高，C正确；甲组实验说明正常的生活环境中胸腺细胞也会发生凋亡，只能概率较小，D错误。

8. 巳知蜜蜂种群中，蜂王（可育）、工蜂（不育）都是由受精卵发育而来，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来。

下列对蜜蜂体内有染色单体的细胞，描述正确的是A. 如细胞内只有一个染色体组，则该细胞不应来自雄峰B. 如细胞内出现同源染色体的分离现象，则该细胞来自工蜂C. 如细胞内着丝点排列在赤道板上，则该细胞可来自三种蜂D. 如细胞内出现四分体，则该细胞可能是初级精母细胞【答案】C【解析】从题干信息可知，雄蜂为单倍体，其体细胞中含有一个染色体组，减数分裂也不会出现四分体，AD错误；工蜂不育，即工蜂不能进行减数分裂，B错误；无论是有丝分裂还是减数分裂，都会出现着丝点排列在赤道板上的现象，而三种蜂都能进行有丝分裂，C正确。

9. 豌豆的高茎对矮茎为显性，基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n代，下列相关叙述，不正确的是A. 每代均不淘汰dd，则F n中高茎植株所占比例为B. 每代均淘汰dd，则F n中纯合子所占比例为C. 每代均不淘汰dd，则F n中能稳定遗传的个体所占比例为1-D. 每代均淘汰dd，则F n中D基因的频率为×100%【答案】A【解析】基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n代，在不淘汰dd的情况下，Dd占1/2n，DD=dd=1/2（1-1/2n），则F n中高茎植株所占比例为1-1/2（1-1/2n）=1/2（1+1/2n），能够稳定遗传的个体所占的比例=1-1/2n，A错误、C正确；每代均淘汰dd，子一代DD：Dd=1:2，DD占1/3，子二代DD：Dd=（2/3×2/3）：（2×2/3×1/3）=1:1，DD占1/2，子三代中DD：Dd=（3/4×3/4）：（2×3/4×1/4）=3:2，DD占3/5，因此F n中纯合子所占比例为，B 正确；根据以上分析，每代均淘汰dd，则F n中D基因的频率为×100%，D正确。

10. 某甲虫的有角和无角受等位基因T-t控制，而牛的有角和无角受等位基因F-f控制，详细见下表所示。

下列相关叙述，错误的是A. 基因型均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配，子代中有角与无角的比值为3: 5B. 如子代中有角均为雄性、无角均为雌性，则两只亲本甲虫的基因型为TT×TTC. 两只有角牛交配，子代中出现的无角牛应为雌性，有角牛可能为雄性或雌性D. 无角雄牛与有角雌牛交配，子代中无角个体均为雌性，有角个体均为雄性【答案】B【解析】基因型均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配，后代TT：Tt：tt=1:2:1，由于雄性全部表现为无角，雌性有角：无角=3:1，所以子代中有角与无角的比值为3:5，A正确；如甲虫子代中有角均为雄性、无角均为雌性，则两只亲本甲虫的基因型为TT×TT或者TT×Tt，B错误；两只有角牛交配，雌牛为FF，雄牛为FF或Ff，子代中出现的无角牛应为雄性，有角牛可能为雄性或雌性，C正确；无角雄牛（ff）与有角雌牛（FF）交配，子代中无角个体均为雌性，有角个体均为雄性，D正确。

【点睛】解答本题的关键是仔细辨析表格中甲虫、牛的雌性和雄性对应的基因型，根据亲子代之间的表现型、基因型分析答题。

11. 艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。

已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的）。

下列实验设计思路能反驳上述观点的是A. R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌B. R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现&型菌C. R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌D. R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌【答案】A【解析】R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌，该实验证明细菌中的一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化，而且抗青霉素的S型DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因。