供电企业班组自主培训管理的探索和实践

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供电企业班组自主培训管理的探索和实践
作者：谢玲玲
来源：《科学大众》2019年第10期
摘; ;要：随着供电企业高新技术设备的广泛应用和智能电网建设步伐的不断加快，建设一支适应企业发展需求的高素质人才队伍，成为企业人力资源开发中一项重要课题。

加强技能人才队伍建设，深化班组培训工作，有效提升班组综合执行力，不仅是企业人力资源开发工作的重要任务，更从根本上夯实了企业管理基础。

文章以珠海供电局为例，研究其班组自主培训管理体系的实施和成果。

关键词：班组自主培训;管理;供电企业
1; ; 班组培训重要性
班组是供电企业的细胞，企业的生产经营、技术创新等许多工作需在班组里实施开展，班组人员的素质高低直接决定了生产经营计划目标的实现和工作任务的完成情况，而提高班组人员综合素质的重要方式就是加强班组培训。

培训不是“要我学”而是“我要学”，如何高效地开展班组自主培训管理显得至关重要。

2; ; 班組培训存在的问题和分析
珠海供电局的培训工作能够围绕企业生产经营工作的需求，开展一些行之有效的培训工作，但还存在一定的差距和不足：（1）培训缺乏针对性。

班组员工主要是技能人员，要求员工对某一个专业技能的经验、操作能力有较深的理解和掌握。

实际工作上许多培训针对性不强，面向所有员工，结果是参培人员范围广，但真正需要接受该知识的人很少。

（2）班组员工的学习培训时间较少。

班组担负着最基本的生产、营销业务工作，相对于专业管理人员来说，由于授课教师自身的知识结构和业务水平有限，组织的培训难以发挥释疑解惑的作用。

（3）师资队伍不全面。

班组人员开展培训授课时在知识传播、培训水平上还有一定差距，导致许多培训项目虽然有内容，但培训效果不尽人意。

3; ; 主要举措
3.1; 精心布局，教育培训网络“全覆盖”
珠海供电局为进一步加强员工教育培训与评价的组织和管理工作，强化全员培训尤其是班组培训，建立起局、部门和班组三级教育培训网，是逐级辐射、横向到边、纵向到底、上下互补的“立体”培训网络。

共有培训管理人员队伍130余人，其中班组培训管理人员96人，占比74%，班组培训员覆盖到每一个班站所。

各级培训管理人员各司其职、各负其责。

2014年起，。