实习评定记录表

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实习成绩评定表评语

实习成绩评定表评语
以下是一些可能的实习成绩评定表评语：
1. 与团队合作能力强：在实习期间，表现出了良好的团队合作能力，能够积极参与团
队讨论并提出宝贵建议，对于任务的分配也能够积极配合，为团队的成功做出了贡献。

2. 工作责任心强：在实习期间，保持了高度的工作责任心，能够认真对待每项任务，
按时完成，并且时刻保持工作效率高的状态，对于工作质量也有高要求。

3. 学习能力强：在实习期间，表现出了良好的学习能力，能够迅速掌握新的知识和技能，并且能够将其运用到实际工作中，取得了优秀的成绩。

4. 问题解决能力强：在实习期间，表现出了出色的问题解决能力，能够迅速找出问题
的根源，并提出合理的解决方案，能够灵活应对各种突发情况，确保了工作的顺利进行。

5. 沟通能力强：在实习期间，能够与同事之间保持良好的沟通，能够清晰、准确地表
达自己的意见和观点，并且善于倾听他人的建议，能够有效解决工作中的沟通问题。

6. 自我管理能力强：在实习期间，能够有效管理个人的时间和资源，做到高效率和高
质量地完成工作任务，能够对自己的工作进度和成果进行有效的评估。

7. 创新思维能力强：在实习期间，表现出了创新思维能力，能够独立思考问题并提出
创新的解决方案，能够带来新的思路和想法，为团队带来了新的机会和挑战。

8. 适应能力强：在实习期间，能够迅速适应新的工作环境和工作方式，能够灵活应对
各种变化和挑战，对于新的工作任务也能够快速适应并融入到团队中。

这些只是一些评价表可能包含的评语，具体的评价会根据实习情况和实习任务的要求而有所不同。

实习计划和成绩评定表

电大指导教师意见
学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表
学生姓名
学号
学校
潍坊电大高密分校
实习时间
2018年3月10日 ——20指导教师
电大指导教师
姓名
职称
实习单位指导教师
姓名
职称
小学一级
实习单位指导教师意见
实习态度良好、工作责任心强、实习效果良好
成绩
2.进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园保教任务的理解。
3.培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。
4.将学的基本理论，基本知识和技能初步地综合运用到幼儿园的保教实践中，在实践检验巩固提高丰富所学理论和技能。
具
体
实
施
方
案
第一阶段；见习阶段
1入园举行欢迎仪式，听取园长介绍幼儿园办园情况。
2熟悉园所教师的全面工作，多学多问，争取做好一名实习教师。
3进班随堂听示范课。
4熟悉实习班幼儿情况，准备交接班。
第二阶段：实习阶段
全面开展教育教学活动，必好每一节课，上好每一节课，辅导好每一个幼儿。
第三阶段；总结，交流，评定阶段。
进行实习阶段的总结，请指导教师评定学科成绩。
实习指导教师意见
实习单位指导教师意见
学前教育专业（专科）个人教育实习计划
学生姓名
学号
学校
潍坊电大高密分校
实习时间
2018年3月10日 ——2018年4月20日，共60学时
实习单位
高密市周阳幼儿园
指导教师
电大指导教师
姓名
职称
实习单位指导教师
姓名
职称
小学一级
目
的
与
任

研究生实践环节成绩评定表

***大学研究生实践环节成绩评定表所在学院：机械工程学院姓名*** 导师姓名*学号* 专业机械电子工程所选实践环节（二选一）教学实践（√）专业实习（）实践环节情况记录实践内容学时数起止时间教学实践40 2012.03.19-2012.05.13个人总结（对实践环节的的体会、收获、建议等，约300字。

同时还应该附不少于3000字的实践实习报告）：本人在*年*月至*月，担任***老师的机电传动控制课程助教。

通过担任助教，我对机电传动控制课程有了更深入的理解和认识，重新学习了机电传动控制课程的基础知识，主要包括机电传动系统的动力学基础、直流电机的工作原理及特性、交流电动机的工作原理及特性、控制电动机、继电器—接触器控制、可编程控制器原理与应用、电力电子学基础等方面，对机电传动控制有了更深的认识。

在助教期间，除了对机电传动控制课程的学习，还协助老师完成了一些教学工作，通过这些工作，锻炼了自己教学实践的能力，同时也帮助老师解决了一定的问题。

通过自己学习和同老师的交流，掌握了机电传动控制的知识，对基础课的掌握更加牢固；在解决同学们平时提出问题的过程中，深化了自己对机电传动控制知识的掌握。

通过这次助教工作，自己学到了很多东西，为以后的学习打下了基础。

研究生：导师意见共完成实践环节 40 学时（不少于30学时）。

综合评语：考核结果：1.优（） 2.良（） 3.中（） 4.合格（） 5.不合格（）导师签名：年月日硕士点意见（是否完成研究生个人培养计划所规定的实践环节）硕士点负责人签名：年月日注：根据个人培养计划填写表格内容，在申请学位论文答辩前提交所在学院。

毕业实习成绩评定表

毕业实习成绩评定表
姓名
年级、专业、班级
学号
实习岗位
单位实习负责人
联系电话
学校指导教师
联系电话
实习单位评定意见
项目
考评点
分值
得分
工作纪律
考勤情况及规章制度执行情况
10
工作态度
敬业精神、待人接物态度
10
学习精神
适应工作环境，学习能力
10
团队意识
合作精神
10
工作能力
个人能力
20
工作效率
工作完成效率
10
工作业绩
工作完成情况
30
总分
评价等级
综合等级：90分以上为优秀；70-89分位良好；60-69为合格；60分以下为不合格
评价意见：
是否愿意接受Biblioteka 进入贵单位工作实习单位负责人签字：年月日
实习指导教师评定意见
考核人：日期：
实习成绩（四级制）

顶岗实习效果学生评价表

顶岗实习教育调查表（学生用）
实习单位
所在系部
所在班级
一、评价内容
请在所选择项目前的□中打“√”。
序号
评价内容
选项
1
您的实习岗位是怎么联系的？
□学校推荐的பைடு நூலகம்
□老师推荐的
□自己联系的
2
您的实习岗位与你所学的专业是否一致？
□一致
□相近
□不一致
3
您认为学校顶岗实习管理做得怎样？
□很好
□一般
□不太好
4
在实习期间，您认为学校的安全规范教育怎样？
□岗位技能明显增强
□合作、组织、协调等能力明显提升
□敬业、服从等品质明显提升
□责任、质量等意识明显增强
二、您对我院顶岗实习教育工作的建议是：
□很好
□一般
□不太好
5
在实习期间，您认为工作站指导老师对您的指导效果怎样？
□很好
□一般
□不太好
6
在实习期间，您认为实习单位兼职指导教师对您的指导效果怎样？
□很好
□一般
□不太好
7
您对实习薪资满意吗？
□很满意
□较满意
□不满意
8
您对学校的顶岗实习教育管理工作满意吗?
□很满意
□较满意
□不满意
9
通过顶岗实习，您认为自己（可多选）：

实习工作记录表

. . . .毕业实习工作记录成绩〔百分制〕〔五级计分制〕XX专业班级学号实习单位实习时间指导教师200 年月前言一、实习的目的通过专业实践，提高学生根本技能和运用专业知识解决实际问题的能力，稳固所学理论知识，提高学生的综合素质，培养学生的劳动观念和工作责任感，为毕业后走向工作岗位或进一步深造打下良好的根底。

二、实习形式与时间安排实习采取集中与分散向结合的形式。

为加强实习管理，保证实习的质量，实习有学院统一安排，并针对学生具体情况，持统一介绍信回原籍或到实践基地实习。

毕业实习时间安排在第八学期或在暑假，总时间为8周。

实习学分为4学分。

三、实习纪律与考前须知1、认真参加实习活动并严格遵守法律和法规。

遵守?学生守那么?和实习单位各项规章制度及纪律，保守秘密，树立良好个人形象。

2、准时上下班，听从指导教师安排。

3、坚持理论联系实际，虚心向实习单位的工作人员学习。

4、碰到问题及时请示、汇报，不得擅自决定和处理。

5、实习中应特别注意、返程及实习期间的各项平安事项，确保实习单位、学校财物平安和个人人身平安。

四、实习内容〔见专业实习内容提要〕管理学院毕业实习方案管理学院毕业实习考勤表管理学院毕业实习中期检查表管理学院毕业实习日记〔一〕管理学院毕业实习日记〔二〕管理学院毕业实习日记〔三〕管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习报告管理学院毕业实习总结管理学院毕业实习成绩评定〔一〕管理学院毕业实习成绩评定〔二〕。

顶岗实习记录表_2

服从工作安排，按时完成工作
遵守单位规章制度
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
工
作
能
力
操作规范熟练，技能不断提高
产品、服务质量符合要求
主动研讨产品或工程质量标准
有创新意识
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
个
人
品
格
尊敬师长，待人谦和
具有良好的沟通协调能力
不怕吃苦，爱岗敬业
服从指导教师安排
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
学生所提内容及教师指导意见解决的方法：
指导意见：
校外指导教师：
日期：
注：指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月根据检查指导情况对学生进行考核
顶岗实习记录表
学生姓名
学号
校内指导教师
年级专业
班级
时间
第（）周
星期（）
实习单位
指导形式
实习形式
集中实习（）分散实习（）
学生实习情况记录：
岗位1
岗位2
岗位3
岗位评价
岗位1评价
岗位2评价
岗位3评价
工
作
态
度Байду номын сангаас

毕业综合实习成绩考核办法及评定表

毕业综合实习成绩考核办法及评定表------------------------------------------作者------------------------------------------日期四川交通职业技术学院建设财务会计专业毕业综合实习成绩考核办法及评定表班级_______________姓名________________实习单位_______________实习日期年月日至年月日四川交通职业技术学院经济管理系二ΟΟ七年十月一、财会专业综合实习成绩考核办法、财会综合实习由：实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分。

、学生在实习期间要认真填写实习进程表。

学校委托实习单位审阅学生的实习进程表，并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。

、实习表现包括实习态度、实习纪律、遵守实习单位的规章制度、钻研业务出勤等方面，由实习指导教师综合考核评定。

、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份，交给实习指导教师审阅评分。

、实习指导教师应主动与实习单位配合，督促学生认真搞好实习，在每一个实习项目结束时，对学生的实习表现，业务能力，实习报告和周记进行考核，按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。

、实习结束后，由实习指导教师汇总各单项得分之和，即为学生的实习最终成绩，实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。

实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中，连同所有材料（成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等）一起交经济管理工程系存档。

业务能力主要是指在有关人员的指导下，学生在各单项实习中独立或半独立工作的能力。

实习报告和实习周记，要按照实习指导书的要求，在具体实习过程中写下收获，体会、成绩、问题、并进行归纳整理和分析研究。

要做到既有理论，又有实际。

文字要求通顺，层次要清晰，内容要丰富，事例要具体，数据要准确，重点要突出，分析要深入，收获要实在，体会要深刻。

实习出科考试成绩评定表

一般：5-10分。基本上能够收集主客观资料；护理诊断陈述基本正确，顺序排列欠佳；有短期护理目标，并与病人的实际情况基本相符，无长期目标；护理措施基本恰当，但针对性欠佳。
较差：1-4分。收集的主客观资料不齐全；护理诊断陈述基本正确顺序排列欠佳；长短期护理目标不太明确；护理措施基本恰当，但不具体，针对性不强。
护理
病历
10分
优秀：8-10分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容完整准确详细，符合病人实际。护理诊断：简明扼要、准确规范，陈述清楚。护理计划;主次分明，排列有序；护理目标具有科学性、准确性、针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容完整，突出整体护理思想。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
理论考试15分
1、理论考试内容：以本科室的护理理论知识和临床医学理论知识为主。
2、考试卷面分为100分，再按15%折算，即为理论考试的分数。
14.65
护理基本技能考试10分
1、每项技能考试君安百分之评分。
2、计分方法：先计算出几项操作的平均分，然后分
考试成绩优秀为5分，良好为4分，及格为3分，不及格1-2分。
4.5
总分
93
带教老师评语：
该同学在本科室实习期间，积极主动，虚心求学，动手操作能力强，理论知识有待提高，严格执行三查八对，慎独，对待病人提出的问题能耐心的解释。望再接再厉取得更好成绩。
带教老师签名：护士长签名：
年月日年月日
8
良好：6-7分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容较完整准确详细，基本符合病人实际。护理诊断：简明扼要、尚规范，陈述较清楚。护理计划：主次分明，排列有序；护理目标较准确，有针对性，描述正确，可评价；护理措施可行，有针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容较完整。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。

教师实习评价表(2024年)

教师实习评价表
姓名：实习学校：实习学科：
考核内容
评价标准
评分
师德素养20分
严格遵守实习学校的各项规章制度；积极主动地做好教育实习的各项工作；尊重指导老师，关心爱护学生，严格要求自己。
学科教学40分
钻研教学，了解学生，能保质保量地完成教学设计。按时完成一课时的教学任务，教学目标达成度高，教学效果好；能对教学过程、师生状态、教学效果等进行评价和反思。
指导老师签字：
年月日
备：
集中实习要求学生严格遵守实习纪律，不迟到、不早退。请指导老师根据学生表现给出考勤分数(总分100)。
考勤分：
班主任工作20分
能较快熟悉和掌握所在班的基本情况；能积极主动配合班主任工作、态度诚恳；协助班主任开展主题班会、班级活动和兴趣小组活动等。
学校工作20分
主动了解学校，根据学校要求完成专业实习期间布置的各项任务。
总评（百分制）
指导老师评语：
XX在实习期间表现良好，在教学学习过程中，态度认真，虚心好学，并能完成相应的实习任务。对于课堂常规及基本教学流程掌握较快，并能做到及时反思和改进。

毕业实习鉴定表实习单位评定意见（四篇）

毕业实习鉴定表实习单位评定意见1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。

在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。

按时完成主管下达的生产任务。

在流水线作业中练成好能手。

3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。

结合实际虚心学习。

得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

6、该生在我____部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

8、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

9、在实习期间工作认真，勤奋好学。

踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

毕业实习鉴定表实习单位评定意见（二）1、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬.2、____大学应用化学系____博士于____年在我____公司实习.在来我公司前，____博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在____ 大学进行了前期实验工作.在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献. 现实习已结束，特此证明.3、____同学积极主动，态度端正.实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界.她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门.通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作.这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评.4、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

翻译专业实习鉴定表

翻译专业实习鉴定表翻译专业实习鉴定表
一、基本情况
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 学校及专业：
5. 实习单位：
6. 实习时间：
二、实习任务及完成情况
1. 实习任务：
2. 实习期间所承担的具体翻译项目和任务：
3. 实习期间具体完成情况：
三、实习表现
1. 语言表达能力（包括口译和笔译）：
2. 理解和把握原文情况：
3. 准确捕捉原文意思和风格：
4. 语言转换的质量和流畅度：
5. 对目标语言的掌握程度：
6. 理解专业知识和科技术语的能力：
7. 学习和技能提升效果：
四、沟通能力和团队合作
1. 与同事和领导的沟通能力：
2. 积极参与团队合作的能力：
3. 能否遵循实习单位的规章制度：
五、工作态度和职业素养
1. 对工作的认真程度和衷心度：
2. 对实习任务的主动性和积极性：
3. 完成工作的耐心和细致程度：
4. 是否遵守专业伦理和保守机密：
六、实习总结和建议
请总结自己实习期间的主要经验和收获，并对实习单位提出合理化建议。

七、导师评语
导师评价学生在实习期间的表现，包括学生的优点、不足以及
对学生的发展建议。

八、总结
实习鉴定表是对学生实习期间的表现进行评定和记录，旨在对学生的实习成果和实习单位的培养质量进行评估，以提供参考依据。

实习单位和导师应认真、客观地填写鉴定表，为学生的个人发展和专业素养提供指导和支持。

希望学生能够认真总结实习经验，努力提高自身素质，将实习时的工作成果应用于今后的学习和工作中。

优秀实习生评定表

一般
一般
较主动
一般能协助
不热爱
拈轻怕重
不主动
不协助
工作能力方面
1.沟通技巧
2.健康教育
3.护理
4.完成工作情况
5.操作熟练程度
6.处理护理问题
好
及时正确全面
佳
完成很好
较熟练
及时准确
较好
全面
一般
一般
一般
慢
差
一般
差
不能完成
不熟练
置之不理
工
作
纪
律
1.纪律性
2.在岗情况
3.工作分配
遵守
良好
服从分配
迟到早退
看小说、玩手机
一般能服从
旷工
擅自离岗
不服从
科
研
及能力培养
1.对新技术和疾病
2.对资料的累计归纳
很有兴趣
积极且主动
他人的带领下有
无意识但有收集
没有兴趣
无累计归纳
护士长签名：带教老师签名：总分：
优秀实习生评选表
带教老师评定(品德修养、学习，责任，工作态度，工作能力，工作纪律，科研和能力培养等方面)
评定项目
优秀（5分）
良好（3分）
较差（1分）
得分
品德修养
1.对带教老师
2.对病人态度
3.同学之间
4.着装
5.对公物
尊重所有老师
待人热情
团结友爱
符合要求
爱护公物
尊敬带教老师
一视同仁
一般
有时不符合要求
浪费公物难以相处态来自生硬会吵架常不符合要求
损坏公物
学
习
方
面
1.学习态度

实习成绩评定表

实习成绩评定表实习成绩评定表是企业或学校对实习生在实习期间表现所制定的评分标准，用以评估学生的实习表现和能力，评定实习成绩。

实习成绩评定表在实习过程中起到了至关重要的作用，它可以帮助学生更好地了解自己的实习表现和发现自己的不足之处，也可以帮助企业或学校更好地评估实习生的表现和能力水平。

一份实习成绩评定表通常包含以下几个方面的考核内容：实习态度、工作能力、团队合作能力、责任意识、沟通能力、自我学习能力、专业素养等。

这些方面是评估实习生专业能力的关键点，是企业或学校在挑选实习生时所关注的重点，也是学生在实习过程中需要努力提升的地方。

首先，实习态度是影响实习成绩的重要因素之一。

对于企业或学校而言，一名积极主动、认真负责的实习生会给人留下好的印象，也会更容易得到良好的评价。

在实习期间，实习生应该要对工作认真负责，积极主动地完成上级安排的各项工作，并按时保质地完成工作任务，以达到良好的实习成绩。

其次，工作能力也是评估实习生的重要方面之一。

实习生在实习期间需要发挥出专业所学和实操能力，展现出卓越的工作能力。

尤其是对于需要进行专业操作和技术实践的岗位，实习生应该要有足够的实操能力，能够独立完成工作任务。

这样才能够对企业或学校产生实际的贡献，也才能得到良好的实习成绩。

团队合作能力同样也是实习成绩评定表的一项考核内容。

在实习过程中，实习生需要积极与其他同事展开合作，团结同事，互相帮助，共同完成工作。

在团队中能够协调其他成员之间的关系，化解矛盾，解决问题，是评定实习生团队合作能力的重要因素。

此外，责任意识、沟通能力、自我学习能力、专业素养等方面的考核内容，均需要企业或学校对实习生在实习期间的表现进行全面的评估。

一名具有良好责任意识的实习生，会对自己和企业或学校产生更加积极的影响；一名具有卓越沟通能力的实习生，能够更好地与其他同事和客户交流，为企业或学校增加一份向心力；一名具有强烈自我学习能力的实习生，能够独立学习专业知识，不断提升自己的能力；一名具有专业素养的实习生，则能够充分展现出自己所学专业的水平和质量。