全国2009年10月自学考试领导科学试题
领导科学命题破译试题及答案
高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学命题破译试题(一)第一部分选择题(共35分)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、1P50 马克思主义领导科学研究的目的是()A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2、2P65在社会主义社会中,被领导者的本质是()A.被领导者的权利B.社会的主人C.人民当家作主D.社会主义公有制3、3P71 评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地()A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法4、3P78 反映贯穿在领导活动各个方面、具有普遍性的共同规律的原则是()A.领导的基本原则B.统一领导原则C.分层领导原则D.系统整体原则5、4P86改革开放是我国建设社会主义的重要举措邓小平将其称为我国的()A.“历史拐点”B.“历史新纪元”C.“第二次革命”D.“第三次革命”6、4P95江泽民指出:一个民族进步的灵魂,一个车家兴旺发达的不竭动国是()A.改革B.创新C.观念D.能力7、5P102决策者追求理想条件下的最优目标,选择最优方案的决策是指最()A.最优决策B.更改决策C.科学决策D.战略决策8、5P108“要从不同的角度、不同的途径,提出各种各样的方案”,这句话描述的是()A.轮廓设想阶段B.细部设计阶段C.细部构想阶段D.轮廓设计阶段9、6P119王充《论衡·累害篇》中说:“人才高下,不能钧同。
”这里的人才是指()A.相貌B.财富C.才能D.名望10、6P123当今世界上最宝贵的财富是()A.政治B.人才C.思想D.能力11、6P133对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度是()A.奖惩制度B.交流制度C.回避制度D.考核制度12、7P143社会主义民主的本质是()A.多数人民主B.人民当家作主C.全面民主D.少数人民主13、8P151领导体制的核心问题是()C.人员配置方式D.职能分工制度14、8P161党的十四届三中全会后,企业开始实行()A.公司制度改造B.人事变动C.监督机构D.决策机构15、8P164我国领导体制的最主要的弊端,也是衍生其他问题的根源指的是()A.过分集中且缺乏刚性的监督制约B.组织机构的不尽合理C.领导体制建设滞后D.机构间协调困难16、9P172作为一个领导者来说,首要的素质条件是()A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质17、9P181现代领导活动的一个基本先生就是实行()A.个人领导B.团队领导C.集体领导D.独裁领导18、10P188一种领导方法的使用周期是指领导方法的()A.时效性B.条件性C.目的性D.客观性19、10P191理论与实际相结合的根本途径是()A.解释与推理相统一B.分析与综合相统一C.归纳与演绎相统一D.抽象与具体、历史与逻辑相统一20、10P195鉴别一个人创造力高低的重要标志是()A.求异性B.独特性C.灵活性D.综合性21、11P209在领导活动中,常有一些领导者自己决定将所拥有的一部分权力下放给下属,或口头或书面,或临时或长期的授权方式是()A.口头授权B.弹性授权C.书面授权D.个人授权22、11P219突发性事件的实质是()A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题23、12P227一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的惟一标准,探索事物的客观规律的思想作风是指()A.勇于实践B.遵循规律C.解放思想D.实事求是24、12P233下列各项中,不属于不良作用的是()A.实用主义B.好人主义C.功利主义D.英雄主义25、13P144领导绩效最终都要体现在组织的______上。
全国2018年10月高等教育自学考试领导科学试题及答案
全国2018年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题<本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.领导科学的研究对象是(A>A.领导活动B.领导关系C.领导者D.领导环境2.领导科学在我国建立于(C>A.20世纪30年代B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代3.领导的社会属性是指(A>57A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(B>A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系5.领导职能是从事领导活动的基本(D>A.任务B.保障C.目标D.前提6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为(B>A.分层领导原则B.权责一致原则C.管理幅度原则D.集中领导原则7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是(A>A.以人为本B.以物为本C.以事为本D.以权为本8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是(D>A.上级意志B.发展速度C.经济总量D.群众满意度9.决策是领导过程的中心环节。
领导决策的实质是(C>A.谋划思路B.制定方案C.选择方案D.论证方案10.现代领导决策的重要特点是(D>A.经验支撑,精英主导B.与既得利益集团博弈C.决策与执行一体化D.谋、断分离,外脑辅助11.“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们(B>A.人才遍地都是B.识别人才之难C.领导者识才能力低D.领导者错识人才难免12.拿破仑曾说:“没有无用的士兵,只有无能的将军。
”由此可见(C>A.领导用人很困难B.士兵比将军更重要C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用D.士兵都很优秀13.“一把钥匙,开一把锁”,这提醒领导者在开展思想政治工作时要(A>A.采取具体问题具体分析的方法B.使用群众运动的方法C.学会循循善诱的方法D.采取思想动员的方法14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是(D>A.正比关系B.非相关关系C.相关关系D.反比关系15.很多单位出现“一把手”腐败,从领导体制上看,主要原因是(B>A.经费太多B.权力过分集中C.权责不对等D.个人修养太差16.领导者政治人格的核心内容是(D>A.领导权力B.领导观念C.政治纪律D.政治责任感17.古语云:书到用时方恨少,事非经过不知难。
全国2010年10月自考领导科学试题和答案解析
全国2010年10月高等教育自学考试领导科学试题和答案解析评分课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.马克思主义领导科学研究的目的是【】A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性正确答案:B注解:马克思主义领导科学着重是研究社会主义条件下现代领导活动的规律性,目的是为社会为义现代化建设服务。
2.领导体制的核心问题是【 B 】A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度正确答案:B注解:领导体制:是指党政机关企业事业单位和社会团体以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度体系的总称,领导权限的划分是领导体制的核心问题。
3.社会主义领导活动的宗旨是【】A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作正确答案:C注解:社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义的领导的本质就是服务。
服务是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。
4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的【】A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性正确答案:B注解:领导的属性包括自然属性和社会属性。
自然属性指带领、引导、指挥、协调的属性,是各个社会领导活动的共同的自然属性。
社会属性是由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。
5.领导的结构系统及运行框架是【】A.权力B.目标C.观念D.组织正确答案:D注解:领导实践具有五个特征:(1)依附性,即领导活动必须建立在其他社会实践之上,随着其他社会实践的变化而变化。
(2)目标性,即领导实践是一种目标取向活动,其本质和目的在于实现目标。
(3)组织性,即领导只能在组织中存在与发展,组织是领导的结构系统、活动空间和运行框架(4)协调性,即领导要协调好各个层面、各个环节的关系(5)超脱性,即领导必须从根本上、全局上把握,从具体事务中解脱出来。
6.在领导活动中,官僚主义产生与泛滥的主要原因是【】A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离正确答案:B注解:在领导活动中,权责一致原则包括:(1)职务与权力分离,就会使领导出现工作“虚位”。
本9领导科学200801~201210单选多选
全国2008年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学中最基本的范畴是( B )A.管理B.领导C.协调D.决策2.在领导者领导下,按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团被称为( A )A.被领导者B.领导者C.执行者D.研究者3.社会主义条件下领导的具体任务是为群众引路和导航,这体现了领导一般职能中的 ( B )A.控制职能B.引导职能C.决策职能D.统治职能4.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练,从各个方面提高他们素质的行为被称为( C )A.管理B.协调C.教育D.控制5.各级领导都应具有一定的职务、权力、责任和利益,并使它们成龙配套、相互一致,这体现了领导的( B )A.民主集中原则B.权责一致原则C.群众路线原则D.集体领导原则6.树立现代领导者的法治观念,需要坚持发扬人民民主、严格依法办事和( B )A.多元领导B.党的领导C.小团体的领导D.首长的领导7.依照决策者在管理组织中所处地位的不同,可以将决策划分为高层决策、中层决策和 ( C ) A.宏观决策 B.组织决策C.基层决策D.经验决策8.主张根据历史和现实的各种条件,连续、稳定和现实地进行决策的决策模式被称为 ( C )A.理性决策模式B.风险决策模式C.渐进决策模式D.最优决策模式9.领导者与智囊团的关系是( B )A.“主人”与“仆人”的关系B.“善断”与“多谋”的关系C.“独立”与“对立”的关系D.“决策”与“执行”的关系10.从事生产斗争、社会斗争和科学实验并在三大实践中作出一定贡献的人被称为( B )A.理论型人才B.实践型人才C.组织型人才D.再现型人才11.通过公开考试,根据成绩选拔人才的制度被称为( C )A.推选制B.荐选制C.考选制D.世袭制12.有关人才任职的程序和规章被称为人才的( D )A.选拔原则B.使用方向C.判断标准D.任职制度13.要解决人的思想认识问题,唯一的方针是要坚持( C )A.强制B.灌输C.疏导D.放任14.毛泽东在谈到正确处理思想政治工作与经济工作的关系时指出,思想政治工作“是要结合着经济工作一道去做的,不能孤立地去做”,这体现了思想政治工作必须遵循( A )A.结合业务工作一道做的原则B.理论联系实际的原则C.群众路线的原则D.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则15.作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和( B )A.地理属性B.社会属性C.道德属性D.科学属性16.按照不同职能组成专门的领导机构,凡是与完成此项职能有关的部门和人员统归该机构管理,该机构的领导者对其职权范围内的所有问题拥有指挥权。
本9领导科学200801~201210简答论述案例
全国2008年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31.简述领导总原则的含义及其主要内容。
领导原则,就是领导者在进行领导活动的过程中必须把持和遵循的标准和法则。
它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理在不同环境或条件下的具体体现。
(一)党的基本路线原则党的十一届三中全会以来,以邓小平建设中国特色社会主义理论指导下,我们党形成了社会主义初级阶段的基本路线,这就是领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
(二)实事求是原则“实事求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂,是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。
(三)民主集中制原则民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。
所谓民主集中原则,也就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的原则。
(四)群众路线原则(201010简答)群众路线是我们党几十年来,领导全国各族人民进行革命和建设的根本方法和原则。
要用正确的方法领导群众,最根本的是贯彻“从群众中来,到群众中去”的工作方法。
32.简述追踪决策的含义及其特征。
33.简述职务晋升的程序。
34.简述领导集体素质结构优化的主要途径。
领导集体素质结构的优化是一个连续性的不断深化的动态过程,是一项复杂的系统工程。
其基本途径主要有以下几个方面:(一)转变观念是优化领导集体素质结构的前提要优化领导集体的素质结构,首先要转变思想观念,从整体上、结构上重视领导干部的选拔调配。
(二)搞好后备干部队伍建设是优化领导集体素质结构的基础一个素质结构合理的领导班子,需要一定的高素质的后备干部来进行补充和调整。
因此,后备干部队伍的建设和培养,是实现领导集体素质结构合理化的基础。
(三)加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本领导集体量个由若干相互影响而又有所分工的领导者组成的人才系统。
《领导科学00320》自考本科历年200110—201301非选择题
全国2001年10月领导科学试题三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用(1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
(2)领导者领导活动的主体。
其主体作用表现在:①领导者在领导活动中居于中心地位。
凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。
代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。
确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能,它贯穿于各种领导一般职能的始终。
(2)当代领导基本职能的主要内容有三项:①决策。
从一定意义上来说,领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。
领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。
任何领导活动都是通过对人的组织和激励,达到对世界的改造。
38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求(1)依法治国,建设社会主义法治国家,这是党领导人民治理国家的基本方略。
(2)各级领导者树立依法治国的观念,其基本要求有:①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导,保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求政治素质是领导者素质的首要条件。
其基本要求是:(1)坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益。
(2)要有政治敏感性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定。
(3)要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
全国自考领导科学试题和答案解析
全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案:A注解:领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践,是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案:B注解:领导科学研究的对象:现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合,相互作用的规律。
领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案:C注解:影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
4.从性质上说,领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案:D注解:领导者与被领导者的关系内涵非常丰富,贯穿于领导科学的每一个范畴。
从性质上说,二者的关系是一种对立统一关系,二者的协调统一是追求的目标,但也不能忽视二者的冲突。
5.在领导的一般职能中,引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案:B注解:领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务,重要内容是科学地制定领导方法。
6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案:C注解:思想政治工作是一切工作的生命线,是领导工作的中心环节。
在社会主义新时期,进一步加强思想政治工作,遵循思想政治工作的固有规律,制定正确的思想政治工作的方针、原则,并在其指导下,做好经济工作和其他各项工作,有着及其重要的意义。
自学考试学习资料:领导科学
1[单选题]领导活动产生于()A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动和社会分工参考答案:D您的答案:D2[单选题]在原始社会和封建社会,领导指挥的职能一般是由生产资料的()行使。
A.购买者B.占有者C.使用者D.生产者参考答案:B您的答案:B3[单选题]领导活动的一个重要特征,是它的()A.科学性B.高度综合性C.专业性D.领导性参考答案:B您的答案:B4[单选题]在任何社会中,领导的()决定着领导的本质。
A.自然属性B.社会属性C.经济属性D.本质属性参考答案:B您的答案:B5[单选题]领导是高层次的管理活动,这体现了领导活动的()A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性参考答案:B您的答案:B6[单选题]领导影响力的重要因素是()A.知识水平B.能力水平C.品德D.领导能力参考答案:C您的答案:C7[单选题]实现领导科学化的重要标志是()A.领导目标B.领导职能C.领导活动D.领导结果参考答案:B您的答案:B8[单选题]引导的核心是()A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案:A您的答案:A9[单选题]引导的重要内容是()A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案:B您的答案:B10[单选题]实现领导职能的依托是()A.领导者B.计划C.组织D.结果参考答案:C您的答案:C11[单选题]领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映,被称为()A.领导能力B.领导任务C领导观念D.领导方法参考答案:C您的答案:C12[单选题]纵观历史,我国当前最大的政治就是()A.建设社会主义B.建设资本主义C.建设中国社会主义D.建设中国特色社会主义参考答案:D您的答案:D13[单选题]政治进化或政治发展的过程与结果是()A.政治文明B.社会文明C.经济文明D.人类文明参考答案:A您的答案:A14[单选题]领导干部对待群众的态度问题实际上是()A.经济问题B.党性问题C.道德问题D.政治问题参考答案:D您的答案:D15[单选题]我国自古以来就有“以民为本”的思想,早在先秦时期,大思想家荀子就有()A.“舟水说”B.“鱼水说”C.“民贵君轻论”D.“人定胜天说”参考答案:A您的答案:A16[单选题]所谓“眉头一皱,计上心来”体现了()A.经验决策方式B.理性决策方式C.感性决策方式D.随机决策方式参考答案:A您的答案:A17[单选题]决策所面临的时空状态是指()A.决策目标B.决策环境C.决策者D.决策后果参考答案:B您的答案:B18[单选题]决策者遵循科学的原则、程序,依靠科学的方法和技术所进行的决策活动是()A.经验决策B.理性决策C.科学决策D.有限决策参考答案:C您的答案:C19[单选题]依据人才自身素质的不同,可以将人才分为()A.发现型人才和再现型人才B.理论型人才和实践型人才C.组织型人才和操作型人才D.战略型人才和战术型人才参考答案:A您的答案:A20[单选题]发现型人才的思维活动的主要形式是()A.形象思维B.理性思维C.抽象思维D.逻辑思维参考答案:B您的答案:B21[单选题]现代人才最基本的特征是()A.参与性B.创造性C.挑战性D.交往性参考答案:B您的答案:B22[单选题]干部年轻化、知识化和专业化的前是条件是干部的()A.革命化B.现代化C.社会化D.理论化参考答案:A您的答案:A23[单选题]政党领袖、学校校长、医院院长等属于()A.组织型人才B.操作型人才C.理论型人才D.发现型人才参考答案:A您的答案:A24[单选题]思想政治工作有其特定的对象,就是()A.理论B.人C实践D.机构参考答案:B您的答案:B25[单选题]思想政治工作作为经济工作的生命线,它对推动生产力发展所起的作用是()A.促进作用B.阻碍作用C.保护作用D.保证作用参考答案:D您的答案:D26[单选题]直接制约着生产力水平的是()A.技能B.体力C.性格D.体能参考答案:A您的答案:A27[单选题]领导体制作为国家政治制度的重要组成部分,属于上层建筑的范畴,其本质由其所赖以建立的()决定。
自考领导科学试题与答案(自己收集和整理好的)
全国2004年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导活动产生于( D)A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动2.根据毛泽东的概括,现代领导要做的主要工作是( B)A.事必躬亲B.出主意、用干部C.思想政治工作D.考评领导效能3.下列对社会主义领导本质的论述正确的是( B)A.领导就是管理B.领导就是服务C.领导就是指挥D.领导就是决策4.下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督(C)A.服从领导者的指挥、引导B.被领导者与领导者形成对抗C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者D.被领导者积极参与领导决策5.下列属于领导指挥职能中示范方式的是(A )A.以点带面,典型引路B.发布强制性的命令C.倾听群众意见D.做耐心细致的思想工作6.引导作为领导的一般职能,其核心是( D)A.制订和建立一系列规章制度B.正确地提出任务C.科学地采用领导方法D.正确地规划目标7.我国各级领导者进行战略思考、制定各种战略规划的出发点是( D)A.明确我国当前的战略思想B.明确我国当前的战略目标C.明确我国当前的战略步骤D.明确我国当前处在社会主义初级阶段8.邓小平说:“一个党、一个国家、一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。
”这句话体现的领导观念是(C )A.效益观念B.市场观念C.改革创新观念D.空间观念9.下列哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用?(C)A.领导方法B.领导艺术C.领导观念D.领导决策10.日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响,率先改革,主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。
丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?(D )A.程序原则B.可行原则C.选优原则D.预测原则11.由掌握信息技术的专门人才组成的,在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统,属于现代决策体制中的(B)A.智囊系统B.信息系统C.决策系统D.组织系统12.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”,这是(B )A.否认决策的优化B.强调决策是在一定的现实条件下优化C.否认决策客观标准D.强调决策的主观随意性13.所谓回避制度是指(A )A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作14.思想政治工作从直接意义上讲就是(C )A.提高经济效益的工作B.提高社会效益的工作C.调动人们积极性的工作D.提高集体效益的工作15.领导者在考察识别人才时必须坚持( B)A.抽象的、宏观的、现实的观点B.全面的、历史的、发展的观点C.长期的、直接的、具体的观点D.综合的、微观的、有用的观点16.领导体制的核心问题是(B )A.机构的建立B.权限的划分C.人员的配置D.考核的公平17.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行(D )A.独裁专制B.民主集中制C.民主共和制D.分权制衡制18.三国时期吴国的周瑜年轻有为,才华横溢,但却心胸狭窄,嫉妒成性,最终过早夭折。
全国自学考试00320《领导科学》第二章 领导与领导者、被领导者
二、社会主义领导的本质属性
领导的本质:是领导者、被领导者与掌握生产 资料的阶级之间的内在联系。
社会主义的政治、经济、文化决定了社会主义 的领导的本质就是服务。
领导就是服务。 服务是社会主义领导活动的中心内容,是各项
领导活动的根本目的和行为准则。
搞好领导服务必须正确处理的几个关系: 指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学
第二章 领导与领导者、被领导者
第一节 领导
一、领导的含义 是指在一定的社会组织或群体内,领导者 运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形 式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客 观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目 标的行为过程。
(一)领导的属性
属性:就是一事物和其他事物发生联系时表 现出来的性质。
领导的自然属性是对不同性质领导的提炼 和概括,社会属性是领导的自然属性在不同时 代和领域的具体、生动的体现。
领导的自然属性和社会属性是同一领导活 动的两个方面的表现,即领导的二重属性,其 中社会属性占主导地位。
领导的社会属性决定领导的本质
1、领导的社会属性规定着领导的自然属性。 2、社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。
1.品德 品德包括政治方向和立场、理论素养、
道德作风等方面。
2、领导才能
善于从政治上考虑问题的政治洞察能力;善于 集思广益、择善而从的决策能力;较强的组织管 理能力;较高的交际协调能力;较好的语言文字 表达能力;精通的专业能力;出色的科学思维能 力等等。
3、渊博的知识 知识三能力的基础,又参与品德的铸 造。 政治、历史、经济、领导和管理、法 律、科技等。
3、社会属性规定着领导活动基本的相互关
系。领导所具有的统一意志和权力的特征是由 一定的社会经济关系、由领导的社会属性决定 的。
自考领导科学真题含参考答案和评分标准
自考领导科学真题含参考答案和评分标准TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力B.目标C.观念D.组织6.在领导活动中,官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服B.示范C.命令D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题B.人才的标准问题C.人才的专业问题D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.选聘制13.在群众的自我教育过程中,领导者的主要责任是( )A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理,适宜采用的领导体制是( )A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理,决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板,这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力B.协调能力C.组织能力D.指挥能力19.孔子曰:“政者,正也。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导行为B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导过程答案:D2. 领导权力的来源不包括()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:D3. 领导科学中,领导者与被领导者的关系属于()。
A. 垂直关系B. 水平关系C. 非正式关系D. 个人关系答案:A4. 下列哪项不是领导科学中提到的领导风格?()A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 专制型答案:D5. 领导科学中,领导效能的提高主要依赖于()。
A. 个人能力B. 组织结构C. 领导风格D. 团队协作答案:D6. 领导科学的研究方法包括()。
A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 所有以上答案:D7. 领导科学中,领导者的决策能力主要体现在()。
A. 决策速度B. 决策质量C. 决策过程D. 决策结果答案:B8. 领导科学认为,领导者的影响力主要来源于()。
A. 职位B. 知识C. 经验D. 技能答案:A9. 领导科学中,领导力的培养不包括()。
A. 知识学习B. 技能训练C. 情感管理D. 个人兴趣答案:D10. 领导科学中,领导者的沟通技巧不包括()。
A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 批评答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究内容主要包括()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导艺术答案:ABCD2. 领导科学的研究方法有()。
A. 实证研究B. 比较研究C. 历史研究D. 案例分析答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的素质包括()。
A. 政治素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案:ABCD4. 领导科学认为,提高领导效能的途径包括()。
A. 提高决策能力B. 提高沟通能力C. 提高团队协作能力D. 提高个人魅力答案:ABC5. 领导科学中,领导者的权力来源包括()。
历年领导科学试题及答案(全)
2009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分.1.在一定的社会发展过程中,反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是() A。
领导水平 B.领导方式C。
领导规律 D.领导艺术2.社会主义领导活动的中心内容是( )A。
控制B。
威慑C.调和D。
服务3.在领导活动中,引导的核心是( )A.正确地规划目标B.巧妙地平衡利益C.合理地驾驭权力D。
谨慎地推广经验4.贯穿于各种领导一般职能始终的职能被称为领导的()A。
基本职能B。
正确方法C。
核心目标D。
管理体制5。
反映贯穿于领导活动各个方面,具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的() A.基本原则B。
总体规范C。
核心价值 D.管理体制6。
美国学者西蒙提出了一种与最优决策不同的决策类型,这类决策被称为( )A.战略决策B.满意决策C。
风险决策 D.领导决策7.依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和( )A。
理论型人才B。
再现型人才C.组织型人才D.业务型人才8。
通过推荐的办法来选拔人才的制度被称为( )A.世袭制B。
荐选制C.任命制D.选举制9.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为( ) A。
委任制B。
选举制C.世袭制D.禅让制10.领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感,以情感去感动对方,从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为( )A.说理教育法B.循循善诱法C.情感交流法D。
榜样示范法11。
把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来,这种领导结构模式被称为( ) A.单一型结构B。
层次型结构C。
矩阵型结构 D.直线型结构12.决策权属于两个以上的负责人或领导集体,按少数服从多数原则进行决策和处理问题的领导体制被称为()A。
全国月高等教育自学考试领导科学试题及答案()(1)
全国2018 年10 月高等教育自学考试领导科学试卷课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25 分) 1.领导与管理的本质区别在于(A)A.决策权与执行权分离B.决策与执行合一C需要大量的决策信息 D.个人决策为主2.“朕即国家”是一种(C)A.专家式领导B.专家集团式领导C家长专制领导D.集体领导制3.列宁曾说:“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。
”这表明(B)A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效C.被领导者是完全被动的D.被领导者是相对的4.领导工作中人治与法治的根本差别在于(C)A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是(B)A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风6.人民群众对领导实行监督的前提是(D)A.领导者开明程度高B.加强公民素质教育C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是(A)A.社会指标B.自然指标C. “形象工程”D. “献礼工程”8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为(D)A.引导B.命令C说服D示范9.所谓追踪决策是指(C)A.对原有决策的局部补充和修正B.对原决策方案的重申和辩护C.带有根本性重大调整的新决策D.对原决策的彻底否定10.作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指(C)A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构C相对独立的专家咨询机构 D.社会名流11.考选制的优点是(A)A.标准统一B.差额选举C群众推荐 D.协商决定12.在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职,但本人不提出辞职者,应当(D)A.降职B.免职C辞退D.责令辞职13.在领导体制中,一长制与委员会制划分的原则是(B)A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度C最高决策者人数多少 D.参加投票人数的多少14.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为(A)A.领导者能力越强,领导幅度越宽B•领导者能力越强,领导层次越多C.领导者能力越强,领导幅度不变D.领导者能力越强,领导层次不变15.孔子曰:“一张一弛,文武之道也。
领导科学试题及答案
高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1、主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A)A、经验领导B、科学领导C、集体领导D、专家式领导2、领导工作通常受到多种因素的影响,几乎涉及到社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是(A)A、高度综合性B、经验性C、历史性D、分散性3、领导是社会共同劳动和共同生活的需要,具有带领、指挥、协调的属性,这便是领导的(B)A、合群属性B、自然属性C、社会属性D、人文属性4、社会主义领导的本质,也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则,即(C)A、权力B、作风C、服务D、管理5、领导者运用组织权责,发挥领导权威,领导下属为实现既定的规划目标而努力。
这体现了领导的(B)A、引导职能B、指挥职能C、命令职能D、组织职能6、领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责,行使什么权力,就必须承担什么样的责任和义务。
这是领导活动必须坚持的(C)A、统一领导原则B、系统整体原则C、权责一致原则D、分层领导原则7、知识经济的核心或基本特征是(D)A、信息技术B、解放思想C、以人为本D、知识创新8、决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和(B)A、方案策划B、方案选择C、策略分析D、战略分析9、领导决策活动的起点,也是决策过程的第一大步骤,即(A)A、明确问题,确立目标B、分析条件,反复论证C、预测风险,研究对策D、组织动员,计划实施10、现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才,这表明人才具有(D)A、社会性B、相对性C、创造性D、专业性11、再现型人才的思维活动的主要形式是(A)A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维12、领导者开展思想政治工作的功能是(D)A、对人们进行能力的培养和挖掘B、帮助人们进行科学的决策和抉择C、提高人们的岗位技能和业务水平D、对人们进行思想改造和有效激励13、领导者针对职工不愿意学习的倾向,开展思想政治工作。
全国10月高等教育自学考试领导科学试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分,共30分)1.人类最初的领导活动产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.领导规律是指( )A.领导现象之间的外部联系B.领导现象之间的本质联系C.领导现象之间的偶然联系D.领导者之间的感情联系3.领导体制的核心问题是( )A.领导权限的划分B.组织结构的形式C.人员配置方式D.领导体制的模式4.下列答案中不.属于领导综合影响力的是( )A.朋友关系B.合法权力C.出色的领导才能D.渊博的知识5.社会主义社会被领导者的本质是( )A.领导对象B.被统治者C.社会的主人D.领导工具6.领导职能中以强制性为后盾,并具有明显约束力的指挥方式是( )A.说服B.命令C.示范D.引导7.通过及时调整,使各方面工作配合得当,这属于领导一般职能中的( )A.指挥职能B.组织职能C.协调职能D.引导职能8.现代领导者要有改革意识,我国的改革就是( )A.社会主义制度的自我完善B.改变工作方法C.根本改变社会制度D.实行“三权分立”和“多党制”9.领导原则中的分层领导要求( )A.各层领导做好本层级职权范围内的事B.下级将其职权范围的问题交由上级处理C.上、下级的职权范围有所交叉D.上级职权范围的事下级可以代行10.拜金主义一般是指( )A.珍惜金钱B.追求财富C.重视个人利益D.金钱挂帅,一切向钱看11.当代科学决策的一个重要特点是( )A.依靠领导者个人的经验B.依靠个人的胆略C.依靠领导者个人的智慧D.借助“外脑”的作用12.科学决策的起点是( )A.集思广益,拟定方案B.明确问题,分析方案C.明确问题,确定目标D.分析评估,选择方案13.下列做法中,违背决策程序的是( )A.对问题进行诊断分析后,确定决策目标B.领导拍板定案后,对确定的方案进行可行性分析C.目标确定后,设计达到目标的拟选方案D.对方案分析评估后,再由领导拍板定案14.下列关于追踪决策的正确说法是( )A.追踪决策是注定要发生的B.追踪决策是不可能发生的C.追踪决策是一般的决策修正D.追踪决策是根本性的重大调整,是一种重新决策15.领导活动的主体是( )A.领导过程B.领导者C.领导作风D.领导环境16.影响领导者素质提高的关键因素是( )A.地位优越B.后天的社会实践锻炼C.生活水平高D.下级的影响17.能较好体现人才选拔的民主性和法制性的是( )A.任命制B.委任制C.选举制D.聘任制18.社会主义道德的核心是( )A.为人民服务B.爱岗敬业C.爱护公共财物D.家庭美德19.现代人才最基本的特征是( )A.参与性B.创造性C.挑战性D.交往性20.转变政府职能的根本途径是( )A.政企对立B.政企联合C.政企分开D.政企合一21.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于( )A.领导者个人素质B.领导者个人各方面素质的相加C.各个领导者素质的相加D.各个领导者素质的有机结合22.领导者直接有效地指挥下级的幅度是指( )A.领导规模B.领导层次C.领导等级D.领导跨度23.西方管理学家莱金提出的领导工作方法是( )A.“七S理论”B.动力原理C.“ABC法”D.“Z理论”24.社会主义基本领导方法的哲学基础主要是( )A.唯物主义B.唯心主义C.人本主义D.辩证唯物主义和历史唯物主义25.在领导活动中表现出来的相对稳定、一贯的态度和行为就叫( )A.领导方式B.领导经验C.领导作风D.领导艺术26.建立在被领导者自愿服从基础上的权力是( )A.强制权B.组织法定权C.奖惩权D.个人影响权27.领导活动的出发点和归宿是( )A.领导效能B.领导权力C.领导经验D.领导艺术28.在领导作风中,起方向性作用的是( )A.工作作风B.生活作风C.思想作风D.组织作风29.领导效能考评方法中最能体现党的民主集中制原则的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法30.下列说法中最能体现领导作用的是( )A.稳扎稳打B.率先垂范C.能说会写D.谨小慎微二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内。
2024年秋10月《领导科学》全国自考试题含解析
2024年秋10月《领导科学》全国自考试题一、单项选择题1、古人云:“奢靡之始.危广之渐。
”这警示领导者在生活作风上应该【】(A)公事公办,恩威并施(B)两袖清风,一尘不染(C)廉洁奉公,艰苦奋斗(D)一心为公,心无旁鹜2、“领导者必须首先受教育”,这意味着领导者应该做到的是【】(A)先当学生,后当老师(B)廉洁自律,率先示范(C)主动学习,善于学习(D)既当老师,又当学生3、领导者昕具有的稳定性和习惯性的态度与言行,被称为【】(A)领导方式(B)领导个性(C)领导艺术(D)领导作风4、以社会公益和人类进步作为出发点和归宿,这种领导艺术所追求的价值是【】(A)真(B)善(C)美(D)巧5、通过政策解读、形势教育,为下属确立目标和指引方向,这种做法属于领导的【】(A)指挥职能(B)引导职能(C)监督职能(D)组织职能6、开会要做到议后有决、决而有行,做好会议落实工作,这是领导开会遵循的【】(A)超前性原则(B)有效性原则(C)善后性原则(D)连续性原则7、从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是【】(A)领导观念(B)领导行为(C)领导风格(D)领导方式8、收集决策执行后的情况并如实反映给决策者,这属于信息论方法中的【】(A)信息输入(B)信息加工(C)信息输出(D)信息反馈9、理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成,这反映了领导集体素质结构优化的原则是【】(A)互补性原则(B)主动性原则(C)精干性原则(D)目的性原则10、大权独揽、小权分散、集中决策、分散经营的领导组织结构是【】(A)直线式结构(B)职能式结构(C)矩阵式结构(D)事业部式结构11、“千里马常有,而伯乐不常有”。
这句话告诉我们【】(A)人才数量之多(B)人才识别之难(C)伯乐之重要(D)伯乐之稀缺12、以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人,会形成两条根本对立的人才路线,这就是【】(A)任人唯顺与任人唯绩(B)任人唯派与任人唯稳(C)任人唯亲与任人唯贤(D)任人唯资与任人唯实13、衡量领导绩效的客观尺度是【】(A)目标的实现程度(B)成本的控制能力(C)单位时间内产出数量(D)工作态度的价值取向14、“无德无才是废品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,有德有才是精品”,这一比喻表明领导者的【】(A)知识素质比道德素质更重要(B)道德素质比知识素质更重要(C)知识素质和道德素质是有机统一的(D)知识素质和道德素质不可兼得15、在社会主义社会中,被领导者的本质是【】(A)管理的对象(B)社会的主人(C)领导的下属(D)组织的成员16、党的基本路线是“一个中心、两个基本点”,其中,“一个中心”是指【】(A)以经济建设为中心(B)以从严治党为中心(C)以依法治国为中心(D)以改革开放为中心17、领导决策是对实现目标的方案进行选择,备选方案应该具有【】(A)包容性(B)统一性(C)差异性(D)针对性18、“领导艺术就像美,难以界定。
全国2008年10月自学考试领导科学试题(含答案)
全国2008年10月自学考试领导科学试题(含答案)全国2008年10月自学考试领导科学试题及答案课程代码:0320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.当代领导主要有三项基本职能()A.决策、执行、监督B.选人、用人、考核C.决策、用人、思想政治工作D.引导、组织、用人2.领导与组织的关系是()A.相互依存、相互促进B.相互利用、相互决定C.领导高于组织、组织依附领导D.各自独立、相互斗争3.领导活动的主客体关系是()A.领导者与领导者的关系B.领导者与被领导者的关系C.领导者与环境的关系D.被领导者与被领导者的关系4.在领导活动中,一种以强制力为后盾,具有明显约束力的指挥方式被称为()A.组织B.命令C.引导D.执行5.在领导决策体制中,决策的中枢系统是()A.信息系统B.智囊系统C.决策系统D.执行系统6.在履行监督职能中,领导者的首要职责是()A.制定监督标准B.深入调查研究C.落实监督政策D.选拔监督人才7.在2008年5·12汶川特大地震发生后,中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。
这一决策属于()A.常规决策或程序化决策B.常规决策或非程序化决策C.非常规决策或非程序化决策D.非常规决策或程序化决策8.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是()A.职务与权力分离B.职务与利益分离C.权力与责任分离D.利益与成绩分离9.在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是()A.金钱观念B.等级观念C.服务观念D.法治观念10.在领导者的抉择活动中,个人抉择的主要优点是()A.责任明确,抉择迅速B.灵活多样,保证质量C.兼顾效率和效益D.保证决策的科学性和民主性11.战术决策的特点是()A.定性化、抽象化B.全局性、方向性C.宏观性、长远性D.定量化、具体化12.领导者有效选拔人才的重要保证是()A.选才的方法和手段B.正确的选才原则和合理的选才制度C.对人才的看法D.衡量人才的标准13.领导者进行思想政治工作的主要功能是()A.政治指挥B.思想改造,有效激励C.控制反常行为D.道德教化14.当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的()A.公民素质教育B.政策教育C.理论教育D.基础教育l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特点是()A.个体性和强制性B.自发性和抽象性C.自觉性和内省性D.自利性和典型性16.中国古代的科举制始创于()A.隋唐时期B.魏晋时期C.汉代l7.古代的“伯乐识马”其实也是选拔人才的一种方式或制度的表现,这种方式或制度可称为()A.选举制B.自荐制C.荐选制D.群众推荐制18.方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是()A.首长负责制B.集权制C.一体制D.委员会制19.按照美国学者卡兹的观点,中层领导者所需具备的重要素质是()A.技术B.协调C.见识D.监督20.面对各种频繁发生的突发性事件,领导者应着重提高的能力是()A.交际协调能力B.应变创新能力C.组织决策能力D.获取新知识的能力21.按照性质内容,会议可分为()A.表彰型和批判型会议B.布置型和传达型会议C.研究决策型和执行协调型会议D.日常工作型和紧急动员型会议22.领导艺术的原材料和基础是()B.领导科学C.领导制度D.领导经验23.领导者在面临复杂多变的事务时,适宜采用的授权方式是()A.刚性授权B.惰性授权C.柔性授权D.模糊授权24.下列关于领导作风的论述中,错误的是()A.领导作风是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为B.领导者素质修养是领导作风的内在基础C.领导作风决定领导性质D.领导作风的好坏制约着领导职能的发挥25.据报道,在北京奥运会即将开幕前夕,北京18个区县的卫生局长和24家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了《责任书》和《承诺书》,确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。
2009年10月自考领导科学真题(含参考答案和评分标准)
2009年10月自考领导科学真题(含参考答案和评分标准)全国2009年10月自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学研究的基本问题是( )A.领导者与宏观环境的关系B.领导者如何有效领导C.领导者如何履行职能D.领导者与被领导者的关系2.领导是高层次的管理活动,这体现了领导活动的( )A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是( )A.经验领导B.集中领导C.科学领导D.民主领导4.领导目标与领导效能的中间环节是( )A.被领导者B.选才用人C.领导体制D.领导艺术5.领导综合影响力的基础和前提是( )A.品德B.知识C.权力D.能力6.检验领导观念先进与落后的标准是( )A.人民B.马列主义C.利益D.实践7.社会主义领导的核心观念是( )A.权力观念B.阶级观念C.群众观念D.服务观念8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地( )A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法9.现代领导决策智囊系统的特点是( )A.集体性、科学性、相对独立性B.个体性、创造性、独立性C.集体性、经验性、依附性D.个体性、权威性、学术性10.领导决策面对的每一个方案可能出现几种不同的结果,并且多种结果可能出现的概率是已知的,这种决策类型是( )A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.程序型决策11.基层领导决策的性质一般属于( )A.战术决策和微观决策B.战略决策和科学决策C.战略决策和宏观决策D.战术决策和经验决策12.清朝有学者指出:“用人如器”。
这一思想说明领导用人的原则是( )A.因事择人,量才使用B.扬长避短,发挥优势C.合理搭配,整体效能D.五湖四海,宽以容才13.人治特点比较明显的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘选制14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于( )A.说理教育法B.个别领导法C.情感交流法D.榜样示范法15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是( )A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质D.提升劳动者的政治素质16.对领导干部进行科学管理的基础是( )A.建立健全分类管理制度B.完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度D.建立健全民主决策制度17.领导体制中的分权制的优点主要是( )A.统一政令,统筹兼顾B.集中力量,计谋长远C.分级治事,提高效率D.协调一致,指挥灵活18.按照美国学者卡兹的观点,高层领导者所需具备的重要素质是( )A.协调B.见识C.技术D.识人19.社会主义领导方式在本质上具有( )A.人民性和民主性B.科学性和平等性C.针对性和可行性D.指导性和前瞻性20.社会主义领导的基本方法是( )A.实事求是B.调查研究C.召开会议D.群众路线21.孟子指出:“徒善不足以为政,徒法不足以自行”,这说明领导者的理事艺术是( )A.掌握法治与人治的辩证统一B.掌握宽与严的辩证统一C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一D.掌握原则性与灵活性的辩证统一22.领导艺术的特征是( )A.经验性和非模式化B.科学性和抽象性C.理论性与政治性D.创造性与模式化23.形式主义所违背的领导作风是( )A.改革创新、开拓进取的作风B.严于律己、为人表率的作风C.艰苦朴素、勤俭节约的作风D.脚踏实地、真抓实干的作风24.领导效能考评需要遵循的总原则是( )A.讲政治的原则B.实事求是原则C.民主公开原则D.群众路线原则25.下列选项中,属于民意测验考评方法的是( )A.组织鉴定B.定量分析C.专家评议D.问卷调查二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
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高级服装跟单员认证考试大纲第一部分说明一、本大纲根据《高级服装跟单员岗位标准》相关内容编制。
二、本大纲为高级服装跟单员认证考试依据。
三、本大纲知识点按照《高级服装跟单员岗位标准》中《高级服装跟单员职业素质描述方案》的体例编排。
四、本大纲“了解”、“掌握”等术语的含义和与考试的对应关系见《高级服装跟单员认证考试方案》。
五、本大纲同一类知识可被不同的“岗位素质”规定为不同的掌握标准,考试时同一类知识按照本大纲不同的“岗位素质”规定的掌握标准确定考试难度。
第二部分考试范围一、跟单员的基本职责了解:跟单员的由来、工作特点和素质要求掌握:跟单员的定义二、跟单员的基本知识1、外贸基础知识(1)对外贸易的类型了解:按货物移动的方向、商品的形式、进出国境与关境、贸易方式、货物运送方式、贸易参加国、清偿方式划分等标准划分不同贸易类型(2)对外贸易的方式了解:包销、代理、寄售、拍卖、招标与投标、补偿贸易、加工贸易等贸易方式(3)对外贸易的流程掌握:进出口贸易的流程及每环节的基本业务内容(4)外贸易的术语与惯例了解:贸易惯例、FCA术语、CPT术语、CIP术语、EXW术语、FAS术语、D组术语掌握:贸易术语的定义、FOB术语、CFR术语、CIF术语(5)电子商务了解:电子商务的模式;EDI技术掌握:电子商务的交易步骤(6)进出口合同履行了解:进出口合同履行流程掌握:进口合同的履行中筹备货物、催审单证、订舱装船、制单结汇四个环节的工作内容;进口合同的履行中申请开证、催交装运、接货验收三个环节的工作内容2、生产管理基础知识(1)生产运作知识了解:生产的类型;生产过程;制造过程(2)物料控制知识了解:物料控制的职能;物料控制的目标;物料控制的岗位职责掌握:物料的分类;物料控制的工作内容;(3)仓库管理知识了解:货仓规划;进行堆码苫垫;物料的保管保养;发装卸搬运管理;仓库安全管理掌握:安排储存场所、物料验收、物料出库管理、仓库盘点的基本知识(4)制造业的电脑化管理了解:MRPⅡ的结构、基本功能掌握:MRPⅡ系统的使用要点3、跟单员的客户服务技巧(1)客户投诉的处理了解:处理客户投诉的流程;掌握:处理客户投诉的方法、要点及表格制作(2)客户信息的收集了解:客户信息的内容、收集的途经、方法和规范掌握:统计资料法和观察法两种收集方法(3)客户的分类整理了解:客户的汇总和分类掌握:客户分类整理的四条基本原则(4)客户的联络跟踪了解:客户的联络与拜访的专门技巧掌握:客户的跟踪方法4、跟单员的沟通和礼仪(1)跟单员的沟通了解:沟通的条件;沟通的要素;沟通在管理中的重要性掌握:沟通的定义(2)人际沟通掌握:改善人际沟通的方法(3)跟单员涉外交往了解:礼仪、礼貌、宴请礼节、各国礼仪、商务接待、日常礼仪三、获取订单1、订单的形式了解:协议书、备记录、意向书、订单和委托书订购单等订单形式掌握:合同、确认书两种订单形式2、接单的流程掌握:询盘、发盘、还盘、接受等四个接单环节及企业务内容3、审单掌握:审查货物品名、质量、数量、价格、交货期限、付款方式、包装要求及交货方式等合同内容的方法4、签单了解:合同成立的时间;订单成立的有效条件;掌握:签单的作用;电子商务合同的签订;签单的要点四、跟单员的业务内容1、原料定购的跟单(1)原料订购跟单的原因了解:造成原料不能及时供应的三大原因(2)原料订购跟单的要求掌握:原料订购交货时间、交货质量、交货地点、交货数量及交货价格等基本要求(3)原料订购跟单的流程了解:本作业环节的工作流程掌握:制作订购单、订单跟踪的方法(4)原料订购跟单的方法策略掌握:催单的方法、规划及作业要点2、生产进度控制的跟单(1)生产进度跟单的要求了解:不能及时交货的原因;按时交货跟单的要点(2)生产进度跟单的流程掌握:下达生产通知单、分析生产能力、制定生产计划、跟踪生产进度的方法(3)生产进度安排了解:计算载荷和排序的方法3、产品包装的跟单(1)产品包装的类型与作用了解:产品包装的类型、运输包装与销售包装的两种包装形式掌握:产品包装的作用(2)包装的基本材料了解:木材、纸质、塑料、金属等包装的基本材料和辅助材料(3)包装纸盒跟单了解:箱型结构、瓦楞纸板的设计、造型设计掌握:瓦楞纸箱包装材料的分类4、产品质量的跟单(1)认识产品质量了解:产品质量的层次和构成(2)生产制造过程质量监控了解:工艺准备和制造过程的质量控制掌握:生产制造过程质量控制的要求(3)产品质量检验了解:常用的检验方式;检验计划的编制;检验活动的实施;开展三检制;产品标识与可追溯性掌握:全数和抽样检验两种检验方式(4)不合格品管理了解:不合格品的确定、管理和处置5、业务外包的跟单(1)认识外包了解:外包的类型和原因掌握:外包的流程(2)外包质量管理掌握:外包质量检验、控制、辅导和提升等管理内容(3)外包厂商管理掌握:外包厂商调查、评审、开发、关系维护及监控等管理手段6、项目跟单(1)认识项目与项目管理了解:项目项目进度控制的的生命周期;项目管理的基本决策项目的特点掌握:项目管理的流程(2)项目进度控制的流程掌握:项目进度控制流程图(3)项目进度控制的方法了解:跟踪甘特图、S形曲线比较法、“香蕉”曲线比较法和前锋线控制法四种方法(4)项目进度控制的工具了解:项目控制会议;项目报告;通信联系的控制掌握:项目进度控制的主要文件7、货物检验跟单(1)货物检验的内容掌握:进出口商品的质量检验、数量和重量检验、包装检验、出口商品装运技术检验、进出口商品鉴定的作业流程及工作内容(2)货物检验的流程了解:报检、抽样、检验、签证四个检验流程掌握:报检的工作内容(3)货物检验的时间与地点了解:三种货物检验的时间与地点的选择(4)货物质量检验了解:常用的检验方式、开展三检制掌握:全数与抽样检验两种方式;检验计划的编制;检验活动的实施8、货物运输跟单(1)水路运输了解:托运、承运、装船、运输、卸船及到达交货等工作环节的工作内容(2)国际海洋运输跟单了解:国际海洋运输的方式掌握:海运进出口运输跟单的业务流程和作业内容;索赔与理赔业务内容和工作流程;国际海洋运输的运费计算和海运提单的缮制(3)铁路运输●国内铁路运输跟单了解:铁路运输的基本条件;铁路货物的托运、受理、承运;铁路货物的装车、卸车;货物运输变更;货运事故处理;掌握:铁路货物的到达、交付;铁路货物运输期限;●香港的铁路运输跟单了解:香港铁路运输的一般程序●国际铁路出口联运跟单了解:运输计划的编制、货物托运与承运、装车、运送和交付等业务环节●国际铁路进口联运跟单了解:进口货物发运前的准备、交接、接收及分拨、分运(4)航空运输了解:货物的押运;进口货物航空运输跟单;出口货物航空运输跟单掌握:国内货物托运条件;货物包装要求;货物重量和尺码计算(5)集装箱运输了解:集装箱运输的方式;集装箱运输的优点掌握:集装箱的种类;集装箱运输的费用;集装箱运输的主要货运单证;集装箱出口运输运作流程9、货物运输保险跟单(1)国内产品运输保险的办理了解:国内货物运输保险的种类;国内水路、陆路货物运输保险;国内航空货物运输保险(2)国际货物运输保险的主要险种了解:陆上运输保险险种;航空运输保险险种掌握:海上运输保险险种(3)国际货物运输保险险种的选择了解:国际货物运输保险险种的选择的依据(4)国际货物运输保险金额与费用的计算掌握:保险金额和保险费用的计算方法(5)国际货物运输保险手续的办理掌握:进出口货物的投保手续(6)国际货物运输保险单据的缮制了解:保险单据的类型掌握:保险单的填写及缮制的要点(7)国际货物运输保险索赔了解:保险索赔的手续;保险索赔的要点掌握:赔偿金额的计算10、货物通关与报关业务跟单(1)一般进出口货物的通关了解:海关申报、接受查验、征缴税款、货物放行四个基本环节掌握:海关申报、征缴税款的作业内容(2)保税货物的通关了解:保税货物的通关流程;来料加工货物的通关;进料加工货物的通关作业内容(3)货物的报关了解:陪同查验;提取或装运货物掌握:进/出口申报手续;缴纳税费(4)报关单的填制了解:报关单的内容掌握:报关单的填制要求和填制规范11、货物报验业务跟单了解:买方的检验权;检验时间和地点;检验检疫机构;检验证书12、绪论(1)服装理单跟单概述了解:服装理单跟单的作用;服装理单与服装跟单的关系;服装理单跟单的重要性及发展前景掌握:服装理单跟单的含义;服装理单跟单的基本业务程序(2)服装理单跟单的应用了解:服装理单跟单在内销服装企业中以及外销服装企业中的应用;服装理单跟单在内销企业与外销企业中应用的区别(3)服装理单跟单人员掌握:服装理单员及服装跟单员的工作要求13、服装理单(1)服装理单的基本流程了解:服装理单的基本工作流程掌握:服装报价、制定样衣工艺文本、制作产前样(生产样)、制定订单工艺文本四项核心工作内容(2)内销服装理单了解:内销服装款式号的编制方法掌握:内销服装订单工艺文本的编制(3)外销服装理单掌握:出口服装报价、合同以及出口服装订单工艺文本的编制14、服装跟单基本流程及相关基础知识(1)服装跟单基本流程掌握:认真查阅订单工艺文本;编制相应的企业生产工艺文本;检验大货面、辅料;核对款式;生产过程中的缝制工艺管理;首件流水样检验;后整理封样;包装封样;装箱封样;装箱单的填制等环节的工作要求(2)服装跟单的基础知识了解:服装面料以及辅料基础知识15、服装前期跟单与中期跟单(1)服装前期跟单了解:服装样衣跟单以及服装面、辅料跟单的工作内容(2)服装中期跟单了解:服装中期跟单概述;服装中期跟单的内容掌握:服装中期验货报告的编制(3)服装前、中期跟单基础知识了解:西服板型结构与缝制工艺弊病补正技术掌握:成衣测量、服装弊病的鉴定方法16、服装后期跟单(1)服装后期验货(QC验货)掌握:服装后期验货的检验项目、步骤以及检验报告填制(2)服装产品包装了解:服装包装的意义、分类;服装的包装方法、方式;服装装箱的分配方法以及服装条形码的运用(3)出口服装商检了解:商检条款、商检证书、掌握:商检程序(4)国内外主要检验机构及检验标准了解:中华人民共和国出入境检验检疫局(CIQ);SGS集团;ITS集团;出口不同国家应注意事项。