大班美术活动：小兔的故事

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幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学目标1.通过察看和仿照小兔形象的画法，培育幼儿的察看本领，从而加深对自然万物的认得和理解。

2.把握用简单绘画线条勾画小兔形象的方法，提高幼儿的描绘技巧。

3.通过小兔形象的绘制，提升幼儿的审美意识，培育幼儿的创意与表现本领。

二、教学准备1.老师准备：小兔图片、蜡笔或彩色铅笔、纸张等。

2.幼儿准备：集中注意力，认真察看和仿照。

三、教学过程1.导入环节（10分钟）老师播放一段漫画《小兔快跑》的动画片，让幼儿通过观看小兔活泼可爱的形象，引导他们进入学习状态。

2.学习内容（30分钟）1）呈现小兔图片，让幼儿认真察看小兔的形象，特别是小兔的耳朵、鼻子、眼睛、身体的轮廓等细节。

2）引导幼儿用浅色的彩色铅笔或蜡笔描绘小兔的形象，可以用“U”型线条勾画出小兔的身体和头部，用“＜”符号勾画出小兔的耳朵和脚等。

要求幼儿使用简单的、流畅的线条，尽量削减涂抹颜色的次数。

3）老师示范：以简单的曲线勾画小兔的形象。

4）让幼儿自由操作，激励他们尽量做到本身的最好。

3.复习、巩固环节（10分钟）老师随机选择一部分幼儿的绘画作品，让幼儿察看和比较他们之间的不同之处，并以此打开问答游戏。

例如，老师问幼儿：“这张是哪位同学画的？”“它有哪些地方特别好？”“我们还能怎样改进它？”等等，既巩固了幼儿所学的内容，又磨练了他们的察看和思维本领。

4.课堂反思1）老师应当避开一味灌输学问，应当给幼儿供应充分的练习时间，让他们通过亲身实践，把握所学的技能和学问。

2）老师应当尽量给幼儿供应更多的自由探究空间，激励幼儿充分发挥本身的制造力和表现力。

3）老师在进行教学时，应当充分考虑幼儿个体差异，因材施教，重视评价方法的多样性，使得每一位幼儿都能够得到应有的关注和引导。

4）老师应当在教学过程中，充分重视幼儿的思维和情感体验，因此在教学过程中，要重视与幼儿进行良好的情感交流和语言沟通。

四、教学反思本次教学中，我紧要通过漫画动画、小兔形象的绘制等多种方式，让幼儿深入了解自然界的小动物——兔子。

大班美术教案：小兔的故事教案及反思

大班美术教案：小兔的故事教案及反思
大班美术活动小兔的故事教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能简洁地画小兔头部的不同姿态以连环画的形式记录故事内容。

培育幼儿认真的观看力量。

适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术小兔的故事教案吧。

幼儿园大班美术教案：小兔的故事
活动目标
1、能简洁地画小兔头部的不同姿态以连环画的形式记录故事内容。

2、培育幼儿认真的观看力量。

活动预备
1、动画片-小兔子，真可爱
2、纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜
活动过程
一、老师复述故事内容。

二、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿势画下来。

老师：今日，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗？
1、首先，我们来看看小兔来到采地里它观看什么？（萝卜）
谁来把小兔观看萝卜的情景画下来？
幼儿个别尝试。

2、小兔观看右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢？
谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢？小兔的耳朵应画在哪里呢？
幼儿个别尝试。

3、反过来，观看左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢？幼儿上前尝试。

4、最终小兔观看了太阳又是怎样呢？我们可自己想想。

老师：下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢？
（启发幼儿用记号笔画格子表示出来）
三、幼儿作业，师提示幼儿遇到困难向别人请教。

四、幼儿作品展览
看看你喜爱哪幅画，还可把你喜爱的画想你伴侣介绍，同时一起讲小兔的故事。

大班美术教案可爱的小兔子教案及教学反思

大班美术教案可爱的小兔子教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，具体内容为“可爱的小兔子”。

通过本节课的学习，学生将了解小兔子的基本特征，学会运用线条、形状和色彩等元素，创作出富有个性、生动可爱的小兔子形象。

二、教学目标1. 让学生掌握小兔子的基本特征，能够通过观察和想象，创作出具有生活气息的小兔子形象。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩等元素进行绘画表达的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、想象和创作出富有个性、生动可爱的小兔子形象。

教学重点：小兔子的基本特征，线条、形状和色彩的运用。

四、教具与学具准备教具：小兔子实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示小兔子实物或图片，引导学生观察小兔子的特征，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍小兔子的基本特征，如：长耳朵、短尾巴、毛茸茸的身体等；（2）讲解线条、形状和色彩在绘画中的作用和运用方法；（3）示范如何创作出富有个性、生动可爱的小兔子形象。

3. 实践（20分钟）学生根据讲解和示范，运用线条、形状和色彩，创作出自己的小兔子形象。

4. 互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流和评价。

教师对学生的作品进行点评，强调本节课的学习重点和难点。

六、板书设计1. 可爱的小兔子2. 内容：（1）小兔子的基本特征：长耳朵、短尾巴、毛茸茸的身体等；（2）线条、形状和色彩的运用方法；（3）示范作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状和色彩，创作一幅富有个性、生动可爱的小兔子形象。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小兔子的基本特征掌握较好，但在创作过程中，部分学生对线条、形状和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

大班美术活动教案：有趣的兔子

大班美术活动教案：有趣的兔子一、活动介绍本次美术活动以兔子为主题，通过手工制作兔子，发掘孩子们的艺术潜能和创造力。

在活动中，不仅可以提高孩子们的动手能力，还可以锻炼孩子们的观察能力、想象力和创意思维。

二、教学目标1.能够手工制作兔子，熟练运用剪、贴、画等活动方式。

2.提高孩子们的动手能力，锻炼孩子们的观察能力、想象力和创意思维。

3.培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。

三、具体步骤1. 制作兔子的身体首先，需要准备一些颜色纸张和兔子身体模板，孩子们可以选择自己喜欢的颜色。

然后，讲师和家长一起帮助孩子们剪下兔子身体模板，让孩子们将颜色纸张贴在模板上，最后剪下来成为兔子的身体。

2. 制作兔子的耳朵在纸板上画一对耳朵的形状，然后让孩子们用颜色纸张把它覆盖，最后将耳朵贴在兔子的头上。

3. 制作兔子的脸部孩子们可以用黑色、白色、红色、黄色等颜色纸张来制作兔子的眼睛、嘴巴和鼻子等部分。

让孩子们发挥想象力，自由组合兔子的表情。

4. 制作兔子的手和脚在纸板上画出手和脚的形状，让孩子们在上面贴上颜色纸张，然后剪下来粘到地上。

5. 完成兔子组合当所有部分都完成后，让孩子们把兔子的身体、耳朵、脸、手和脚粘在一起。

最后，将整个兔子干净、整齐地贴在彩纸上，让孩子选择自己喜欢的颜色，把兔子的形象更加完美地呈现。

四、教学方法本次活动采用互动式教学方法，让孩子们通过自己的手动操作和创造，实践和探索艺术。

在制作过程中，讲师和家长应该给予积极的关注和指导，鼓励孩子们自由思考和创新。

五、教学评估1.通过观察孩子们的操作，全面了解孩子们的动手能力和注意力集中程度。

2.在活动过程中，引导孩子们思考和发挥想象力，提高孩子们的创意思维和创造力。

3.最后，在孩子们完成作品后，让孩子们自己展示和介绍自己的作品，让孩子们得到自我肯定和艺术启发。

六、总结通过本次美术活动，孩子们不仅锻炼了动手能力和想象力，还发挥了自己的创造力和创意思维。

每个孩子都创造了自己独有的兔子形象，充分表达了自己的个性和艺术审美。

美术小兔教案范文

美术小兔教案范文教案主题：美术小兔教案教案目标：1.通过小兔形象的描绘，培养幼儿对美术的兴趣。

2.培养幼儿的观察、想象和创造力。

3.培养幼儿的色彩感知和画画能力。

教学准备：1.小兔形象图片或玩具。

2.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。

3.幼儿绘画用的纸和颜料。

教学过程：第一节：认识小兔形象1.师生互动：教师出示小兔形象的图片或玩具，鼓励幼儿按照形状、颜色等特征进行描述，引导幼儿发现小兔的可爱之处，培养他们对小兔的兴趣。

2.游戏活动：请幼儿闭上眼睛，用手触摸小兔形象的轮廓，并描述他们触摸到的感觉。

然后让幼儿打开眼睛，教师出示小兔形象的图片，比较他们的感受，引导幼儿通过触摸和视觉来认识小兔形象。

第二节：观察兔子的特征1.教师出示兔子的图片或玩具，让幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、脚等特征，并引导幼儿用简单的语言描述它们的形状和颜色。

2.教师示范：根据观察到的特征，教师示范用简单的线条和形状描绘兔子的形象，引导幼儿观察和模仿。

第三节：绘制小兔形象1.教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，要求每位幼儿准备绘画所需的材料。

2.教师示范：教师示范如何用颜料和画笔绘制小兔的形象，引导幼儿观察并模仿。

3.绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，使用颜料和画笔绘制小兔形象。

教师可以给予必要的指导和帮助。

第四节：赏析与分享1.绘画完成后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，可以在班级内进行展览或分享活动。

2.鼓励幼儿讲述他们绘画时的思路和感受，让他们学会欣赏自己和他人的作品，培养他们对美的感知能力。

教学延伸：1.可以引导幼儿用不同的颜色和形状创作属于自己独特的小兔形象。

2.可以组织幼儿进行小兔形象的剪纸活动，培养他们的剪刀和手眼协调能力。

3.可以请幼儿利用小兔形象进行简单的故事创作活动，培养他们的语言表达和想象能力。

教学反思：通过这个教案的教学活动，幼儿对小兔形象有了更深入的认识，也培养了他们对美术的兴趣。

通过绘画实践，幼儿的观察、想象和创造力得到了锻炼和提高。

幼儿园大班美术优质教案《快乐的小兔》含反思

幼儿园大班美术优质教案《快乐小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第四章《可爱动物》中《快乐小兔》。

详细内容包括：解小兔外形特征，学习用线条、图形描绘小兔，运用水彩颜料给小兔上色，培养幼儿对美术创作兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿解小兔外形特征，知道小兔生活习性。

2. 培养幼儿运用线条、图形描绘小兔能力，提高幼儿绘画技巧。

3. 培养幼儿对美术创作兴趣，激发幼儿想象力与创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形描绘小兔，以及给小兔上色。

教学重点：让幼儿解小兔外形特征，培养幼儿绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：小兔实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔实物或图片，引导幼儿观察小兔外形特征，让幼儿说说小兔生活习性，激发幼儿对小兔兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍小兔外形特征，如长耳朵、短尾巴、三瓣嘴等。

（2）示范如何用线条、图形描绘小兔，展示给小兔上色方法。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）引导幼儿按照示范，用线条、图形描绘小兔，鼓励幼儿发挥想象力。

（3）指导幼儿给小兔上色，注意颜色搭配。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，鼓励幼儿进行评价。

（2）针对幼儿在创作过程中出现问题，进行个别指导。

（1）邀请部分幼儿分享自己创作心得。

（2）对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《快乐小兔》2. 板书内容：（1）小兔外形特征：长耳朵、短尾巴、三瓣嘴等。

（2）绘画步骤：用线条、图形描绘小兔，给小兔上色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用画笔和水彩颜料，创作一幅以小兔为主题画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，发现部分幼儿在描绘小兔时，线条和图形运用不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案《小兔》含反思年级：大班学科：美术课时：1课时教材来源：《幼儿园大班美术课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。

三、教学内容1. 讲解小兔的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和想象。

2. 示范绘画小兔的方法和技巧，指导幼儿进行绘画实践。

3. 引导幼儿进行作品欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。

四、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入小兔的主题，让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性。

2. 讲解：示范绘画小兔的方法和技巧，讲解绘画的要点。

3. 实践：让幼儿自主绘画小兔，引导幼儿注意线条、颜色和构图。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿进行作品欣赏和评价。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

2. 关注幼儿在作品展示和评价环节的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。

3. 综合评价幼儿在本次活动的参与度和兴趣，为下一节美术活动提供参考。

六、教学准备1. 教具：小兔图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）、小兔子玩偶。

2. 环境：创设一个舒适、安静的绘画环境，准备足够的绘画材料。

3. 经验：让幼儿之前有接触过绘画活动，了解基本的绘画技巧。

七、教学难点1. 绘画技巧：如何画出可爱的小兔子和掌握色彩的搭配。

2. 审美能力：如何评价自己和同伴的作品，提高审美能力。

八、教学反思1. 环节安排：反思教学过程中环节的安排是否合理，时间是否充足。

2. 幼儿表现：观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，分析原因。

3. 教学方法：思考如何改进教学方法，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。

九、拓展活动1. 组织幼儿进行小兔子的手工艺活动，如制作小兔子挂件。

2. 邀请家长参与，开展亲子绘画活动，共同创作小兔子画作。

大班下学期美术教案《小兔的故事》

大班下学期美术教案《小兔的故事》美术教案：《小兔的故事》一、教学目标：1.了解绘画中的线条表现方式。

2.学习绘画中的色彩运用。

3.培养学生观察和表达的能力。

4.提高学生的绘画技巧和想象力。

二、教学内容：1.绘画中的线条表达。

2.绘画中的色彩运用。

3.绘画材料的选择与使用。

三、教学准备：1.教学书籍《小兔的故事》。

2.彩色纸、颜料、毛笔、水彩笔、铅笔等绘画材料。

3.黑板、粉笔、橡皮等。

四、教学过程：1.导入通过唱歌、展示绘画作品等方式引发学生对绘画的兴趣，激发学生的想象力和创造力。

2.教学（1）线条表达以小兔为主题，教授不同种类的线条表达方法，如直线、曲线、弯线等，并通过实例给学生展示线条的应用。

（2）色彩运用通过讲解基本色彩概念，如红色、蓝色、黄色等，并以小兔为例子，教授如何使用不同的色彩进行绘画，强调色彩的对比和协调。

（3）绘画材料的选择与使用介绍不同绘画材料的特点和用途，让学生了解使用不同材料的效果，并鼓励学生发挥创造力，自由选择适合自己的材料进行绘画。

3.实践活动让学生根据课堂上学习到的线条和色彩运用知识，展开创作活动。

可以让学生自由选择小兔的故事中的场景或情节进行绘画，也可以设定具体的主题进行创作。

4.展示与评价让学生将自己的作品展示给同学们欣赏，并进行互相评价和交流。

可以让学生讲述自己的创作灵感和绘画过程，引导学生学会欣赏和评价他人的作品。

五、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了绘画中的线条表达方法和色彩运用技巧，并通过实践活动提高了绘画技巧和创作能力。

六、教学反思本节课采用了启发式教学方法，让学生通过实际操作和创作来提高绘画技巧和创造力。

教学过程中，学生表现积极，参与度较高，但部分学生在选择绘画材料和运用色彩方面还存在困难，需要进一步引导和帮助。

同时，通过学生的实际创作作品，也能看到学生在绘画技巧和观察能力方面还需要进一步加强。

下一次教学应更加注重细节的教学，并结合实例进行更多练习和展示。

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小兔》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小兔的外形特征、生活习性和绘画技巧。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小兔的基本外形特征，了解小兔的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形进行绘画的能力，提高幼儿的审美素养。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小兔的外形特征和生活习性的理解，绘画技巧的掌握。

2. 教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握小兔的绘画方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔实物、图片、绘画材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔实物，让幼儿观察小兔的外形特征。

（2）引导幼儿谈论小兔的生活习性，如吃草、蹦跳等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小兔的绘画步骤，讲解绘画技巧。

（2）教师现场示范，边画边讲解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，开始绘画小兔。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬幼儿的进步。

六、板书设计1. 板书小兔2. 板书内容：（1）小兔的外形特征（2）小兔的生活习性（3）小兔绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小兔2. 答案要求：运用所学的绘画技巧，完成一幅小兔的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了小兔的绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征和生活习性，尝试进行绘画创作。

组织一次以动物为主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画水平。

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思1.1 设计意图：1.1.1 通过绘画活动，让幼儿了解小兔的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

1.1.2 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美意识。

1.1.3 引导幼儿关爱动物，培养他们的爱心和同情心。

1.2 适用年龄：1.2.1 56岁幼儿1.3 活动时间：1.3.1 40分钟二、知识点讲解2.1 小兔的外形特征2.1.1 小兔的耳朵：长长的，尖尖的2.1.2 小兔的眼睛：大大的，圆圆的2.1.3 小兔的嘴巴：小小的，三角形的2.1.4 小兔的鼻子：红色的，小小的2.2 绘画技巧2.2.1 画小兔的耳朵：先画一个半圆，再画两个小三角形2.2.2 画小兔的眼睛：一个大圆，两个小圆2.2.3 画小兔的嘴巴：一个小三角形，两个小圆形2.2.4 画小兔的鼻子：一个小圆形，一个红色的小点2.3 创作要求2.3.1 画出可爱的小兔形象2.3.2 运用鲜艳的色彩2.3.3 发挥想象力，添加背景三、教学内容3.1 观察小兔图片，了解小兔的外形特征3.1.1 展示小兔图片，引导幼儿观察3.1.2 讨论小兔的特点，引导幼儿表达3.1.3 教师总结小兔的外形特征3.2 讲解绘画技巧，示范绘画过程3.2.1 讲解画小兔的步骤和方法3.2.2 示范绘画过程，边画边讲解3.2.3 引导幼儿观察，解答幼儿疑问3.3 幼儿绘画，教师指导3.3.1 发放绘画材料，引导幼儿开始绘画3.3.2 巡回指导，解答幼儿绘画中的问题3.3.3 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的小兔形象四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解小兔的外形特征4.1.2 掌握绘画小兔的基本技巧4.1.3 学会关爱动物，培养爱心4.2 技能目标：4.2.1 能够独立完成小兔绘画作品4.2.2 能够运用鲜艳的色彩搭配4.2.3 能够发挥想象力，创作有特色的小兔形象4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对绘画的兴趣4.3.2 培养幼儿的合作精神4.3.3 培养幼儿关爱动物，乐于助人的品质五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 绘画小兔的耳朵和眼睛，要求形状准确5.1.2 运用色彩搭配，使小兔形象生动可爱5.1.3 发挥想象力，创作有特色的小兔作品5.2 教学重点：5.2.1 掌握绘画小兔的基本技巧5.2.2 培养幼儿的观察力和想象力5.2.3 培养幼儿的绘画兴趣和审美意识（教案反思部分请提供相关内容，以便编辑完善）六、教具与学具准备6.1.1 小兔图片6.1.2 绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）6.1.3 投影仪或白板6.2.1 绘画本6.2.2 彩色铅笔或水彩笔6.2.3 剪刀（幼儿使用安全剪刀）6.2.4 胶水（幼儿使用安全胶水）七、教学过程7.1.1 展示小兔图片，引起幼儿兴趣7.1.2 引导幼儿观察小兔的外形特征7.1.3 提问：你们知道小兔的特点是什么吗？7.2 新课讲解7.2.1 讲解小兔的外形特征和绘画技巧7.2.2 示范绘画过程，边画边讲解7.2.3 引导幼儿观察并提问：你们学会画小兔了吗？7.3 幼儿绘画7.3.1 发放绘画材料，引导幼儿开始绘画7.3.2 巡回指导，解答幼儿绘画中的问题7.3.3 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的小兔形象7.4 作品展示与评价7.4.1 邀请幼儿展示自己的作品7.4.2 让幼儿互相评价，鼓励互相学习7.4.3 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1 小兔的外形特征8.1.1 耳朵：长长的，尖尖的8.1.2 眼睛：大大的，圆圆的8.1.3 嘴巴：小小的，三角形的8.1.4 鼻子：红色的，小小的8.2 绘画技巧8.2.1 画耳朵：先画一个半圆，再画两个小三角形8.2.2 画眼睛：一个大圆，两个小圆8.2.3 画嘴巴：一个小三角形，两个小圆形8.2.4 画鼻子：一个小圆形，一个红色的小点九、作业设计9.1 完成一幅小兔绘画作品9.1.1 要求画出可爱的小兔形象9.1.2 运用鲜艳的色彩搭配9.1.3 发挥想象力，添加背景9.2 观察身边的动物，了解它们的特点9.2.1 选择一种动物进行观察9.2.2 记录动物的特点和习性9.2.3 下次课分享观察结果十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 回顾教学过程，总结成功和不足之处10.1.2 思考如何改进教学方法，提高教学效果10.1.3 关注幼儿的学习反馈，调整教学内容10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿进行动物主题的绘画比赛10.2.2 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系10.2.3 开展动物保护教育活动，培养幼儿的环保意识重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并在下面进行详细的补充和说明：一、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要引导幼儿观察小兔图片，了解小兔的外形特征。

大班美术教案详案《小兔》

大班美术教案详案《小兔》教案：《小兔》一、教学目标：1.通过学习绘本《小兔》，感受小动物的可爱和活泼。

2.学习描绘小兔形象的基本技巧。

3.增强学生观察和触觉的能力，培养细致入微的艺术观察能力。

4.培养学生的艺术创造力和想象力。

二、教学重点：1.学习绘制小兔形象的基本技巧。

2.培养学生的细致观察和触觉能力。

三、教学准备：1.绘本《小兔》2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色油画棒等。

3.画板、画架等。

四、教学过程：1.导入（15分钟）1)教师出示绘本《小兔》，请学生观察绘本封面上的小兔。

2)引导学生通过观察，描述小兔的特点和形象。

3)引导学生猜想小兔的性格和动作。

2.欣赏与绘画准备（20分钟）1)教师带领学生一起翻阅绘本《小兔》，欣赏其中的插图。

2)引导学生仔细观察小兔的形象、动作、表情等。

3)教师给学生介绍一些描绘小兔形象的基本知识和技巧，如画小兔的身体比例、姿势、线条描绘等。

4)教师为学生准备彩色纸和彩色铅笔，让学生自由选择颜色。

3.微技能训练（15分钟）1)教师用小黑板或白板画出小兔的轮廓。

2)引导学生分别用彩色铅笔练习画小兔的身体、头部、耳朵、眼睛、鼻子等。

3)教师可以适当给予示范和指导。

4.绘制与创造（30分钟）1)学生开始绘制自己的小兔作品。

2)教师在学生绘画的过程中进行巡视辅导，帮助学生纠正错误和提供建议。

3)鼓励学生展示自己的创意和想象力，通过自由发挥和创造，让每个小兔形象都独具特色。

5.作品展示与评价（10分钟）1)学生展示自己的小兔作品，可以讲述自己的创作过程和感受。

2)教师和同学对作品进行简单的评价和赞赏，鼓励学生。

3)教师引导学生对自己的作品进行审美评价，提出改进建议。

五、板书设计：绘本《小兔》六、教学反思：这节课我通过绘本《小兔》的学习，让学生了解小动物的可爱和活泼，同时引导学生观察和描绘小兔的形象。

学生在绘画的过程中能够体验到艺术创造的乐趣，并通过自己的想象力和创造力创作出独特的作品。

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术教案《小兔》一、教学目标1.帮助幼儿了解小动物的生活习性和特点，培养动物保护意识；2.培养幼儿爱美、爱生活的良好品质；3.培养幼儿对色彩的辨别和运用能力；4.提高幼儿绘画技能，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学重难点1. 教学重点1.能够用适当的笔画和画笔完成小兔素描；2.能够正确地使用颜色，营造出逼真的效果。

2. 教学难点设计具有趣味性和挑战性的绘画题材，让幼儿在学画的过程中获得乐趣，并培养其绘画兴趣。

三、教学过程1. 热身“小兔爬坡”游戏：老师模拟小兔爬山，幼儿跟随模仿。

同时，老师通过唱歌或说故事的方式向幼儿介绍小兔的生活习性和特点。

2. 示范教学老师向幼儿展示画小兔的步骤和技巧，并引导幼儿模仿老师的画法，学习素描技巧。

3. 课堂实践1.让幼儿根据自己的想象画一只小兔，重点培养幼儿的自由发挥能力和创意思维；2.让幼儿在红、黄、蓝三种颜色中选择适合自己的颜色，把自己画的小兔填色，重点培养幼儿对色彩的辨别和运用能力。

4. 评价反思教学结束后，老师给予幼儿适当的肯定和建议，让幼儿感受到自己的成长和进步，并引导幼儿总结学习的过程和体会。

同时，教师也要对本次教学反思，找出不足之处，改进教学方法和策略。

四、教学资源1.白纸、铅笔、彩笔、膳具；2.有关小兔的绘本故事、图片等。

五、教学效果通过本次课程，幼儿们不仅学会如何画小兔，还知道了小兔的生活习性和特点，并培养了绘画兴趣和艺术素养。

同时，教师通过评价反思，基于本次课程的经验教训，总结出更好的教学策略和方法，为今后更好地开展美术教学提供了参考。

幼儿园大班美术精品教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术精品教案《小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画小兔，通过观察小兔的特点，运用线条、形状和色彩，创作出一幅生动的小兔画作。

二、教学目标1. 了解小兔的外形特征，提高观察力和表现力。

2. 学会运用线条、形状和色彩，培养绘画技能。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养创新精神。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察小兔的特点，并将其表现在画作中。

重点：掌握小兔的外形特征，学会运用线条、形状和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教师准备：小兔实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小兔实物或图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短小的尾巴、可爱的三瓣嘴等，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解范例（5分钟）3. 课堂指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，强调小兔的外形特征和绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行创作一幅小兔画作，教师随时给予指导和鼓励。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 小兔的外形特征：长长的耳朵、短小的尾巴、可爱的三瓣嘴等。

2. 绘画步骤：观察小兔→画草图→勾线→涂色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔的画作。

答案：略。

2. 作业要求：运用线条、形状和色彩，表现出小兔的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小兔的特点掌握较好，但部分幼儿在绘画技巧上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，进行类似的绘画创作，提高幼儿的观察力和表现力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂指导的策略6. 作业设计与评价方法7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系幼儿的实际生活和兴趣点，选择具有代表性和可爱形象的“小兔”作为绘画对象，易于激发幼儿的学习兴趣。

2023年幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》(通用10篇)

2023年幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》（通用10篇）幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》篇1活动目标：1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。

活动重点：会说儿歌。

活动难点：能说准量词。

活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头饰一个、白板课件活动过程：一、出示课件，激发幼儿学习儿歌内的兴趣师：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。

（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。

）师：哇！小兔子家开了铺子，赵老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。

（请幼儿回答，学习正确使用量词）二、引出儿歌1、欣赏儿歌，理解内容（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）（2）铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。

1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。

2、第二遍欣赏儿歌三、幼儿学念儿歌1、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

2、分组练习，加快速度。

四、游戏1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用"我要买__的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。

师："小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好，小兔子的铺子又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么？小兔子就会卖给你。

"2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。

兔子："今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。

幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》篇2活动目标1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣。

2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的能力。

大班美术教案小兔教案及教学反思

大班美术教案小兔教案及教学反思1. 教学目标本次教学活动的目标主要是让学生了解小兔的形象特点，以及让学生通过绘画的方式进行情感体验和表达，提高他们的绘画水平和创造力。

具体目标包括：•能够识别小兔的形象特点；•能够用简单的线条勾勒出小兔头部、耳朵、身体等部位；•能够清晰表达小兔的情感状态；•能够用色彩填充小兔形象，让作品更加生动有趣。

2. 教材准备•教师准备：准备好相关教学资源，包括绘本《小兔走世界》等；•学生准备：带来颜色工具、黑色画笔、草稿纸等绘画工具。

3. 教学活动3.1 导入环节教师可以通过口头讲解或者是通过展示绘本等多种方式，让学生了解小兔的形象特征及情感状态，引导学生进入绘画状态。

3.2 绘画指导此环节主要是对学生如何绘画小兔进行指导，包括：•线条描绘：详细介绍小兔的外形特征，按照学生年龄和绘画水平的不同，选择简单或稍微复杂的方式进行讲解；•情感表达：通过口头讲解、图示等方式，引导学生理解小兔的情感状态，讲解如何运用线条、色彩等方式进行情感表达；•色彩涂抹：最后，学生会用颜色涂抹出小兔的形象，让整个画面更加有趣生动。

3.3 画面完成此环节主要是让学生先用草稿纸对小兔进行草图绘制，然后根据草图进行正式的小兔绘画。

在绘画过程中，老师可以适时地进行指导和帮助，让每个学生都能完成自己的绘画作品。

3.4 作品展示完成绘画过程后，可以对学生的绘画作品进行展示，让学生进行分享和点评，同时对他们的作品进行指导和改进，让学生能够更好地掌握绘画技巧和情感表达能力。

4. 教学反思本次美术教学活动主要是通过小兔的形象特征和情感表达来进行教学，使学生能够通过绘画的方式进行情感体验和表达，同时提高他们的绘画水平和创造力。

在教学过程中，我主要采用旁观式的教学方式，让学生得以自己思考和创造，同时在适当的时候进行指导和帮助。

通过整个教学活动，学生们的绘画水平不仅得到了提升，而且也对小兔的形象和情感有了更加深入的理解，这对他们未来的绘画和艺术创作有着非常重要的意义。

大班美术优秀教案《可爱的小兔子》

大班美术优秀教案《可爱的小兔子》一、教学目标1.能够绘制可爱的小兔子，在色彩选择和绘画技巧上有所提高。

2.提高大班幼儿的动手能力和注意力，培养细致观察的良好习惯。

3.在绘画的过程中，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。

二、教学内容和方法1. 教学内容本次教学的主题为「可爱的小兔子」，通过幼儿独立绘制小兔子的方式，让幼儿在绘画的过程中提高自己的动手能力和绘画技巧。

2. 教学方法本次课程采用互动式教学模式。

首先，老师向幼儿简单介绍小兔子的形象和特点，然后引导幼儿自主选择绘画用具，并按照老师的要求，以兔子的形象为蓝本进行创作。

课堂上，老师将根据幼儿的实际情况提供必要的指导和帮助，也会在放松性的绘制活动中，运用游戏化教学方式，寓教于乐，让幼儿在活动中愉快地学习。

3. 具体步骤3.1 热身活动1.导师为幼儿们展示各种可爱的小兔子图片，引导幼儿们讨论小兔子的各种特点，包括眼睛、耳朵、鼻子、尾巴等等。

2.幼儿在自由活动阶段内练习线条、颜色基本功。

3.2 具体操作1.首先，老师向幼儿们展示制作小兔子的具体步骤。

提醒幼儿在绘画的时候要留意小兔子的鼻子、眼睛等细节。

2.幼儿在自己的绘画纸上画出小兔子的轮廓线。

3.幼儿在小兔子的身体内填充不同色彩，如：白色、灰色、黄色等。

4.小兔子的眼睛、鼻子等局部要进行精细的描绘。

三、教学反馈方法1.教师观察幼儿画的小兔子，并提供意见和建议。

2.幼儿根据老师的建议或自己的意愿进行调整，重新绘制。

四、教学评价本次教学通过引导幼儿们自主创作小兔子的方式，提高幼儿的动手能力和绘画技巧，同时也培养了幼儿的团队合作能力和交流能力。

在教学过程中，采用互动式教学模式，在游戏化的氛围中进行，不仅提高了幼儿的学习兴趣和参与度，也有效地提升了课堂教学效果。

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思

幼儿园大班美术教案《小兔》含反思大班美术教案《小兔》含反思适用于大班的美术主题教学活动教学活动之中，让幼儿观察小兔四肢身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔，知道小兔的身体各部分结构设计特点，能动手拼一拼小兔的不同造型，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《小兔》含反思教案吧。

活动设计意图小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，高高的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，相当据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。

因此我就把绘画兔子的动态为重点，通过示范摆动兔子的身体身体构造，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。

在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使国画的兔子显得很这么有声气。

活动目标1、认得小兔的身体各身体部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。

2、观察小兔胸部的摆动姿势，能准确的素描不同形态的小兔。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆设，养成良好习惯。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备1、小兔的四肢各部分结构图(头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴)2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的快捷键图片。

活动过程1、出示小兔各部分身体图片。

(1)师："老师今天带来了好几位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊?""为什么?"教师把一幅图散开来，贴在黑板上。

(2)请幼儿把图片拼并观察小兔的身体结构。

师："哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。

"师："个别请谁来告诉大家兔子有几部分组成?"2、转动兔子的身体，通过观察兔子不同的姿态。

(1)师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢?"(2)教师把身体围绕头部一圈。

幼儿大班美术绘画小兔子教案

幼儿大班美术绘画小兔子教案教案标题：幼儿大班美术绘画小兔子教案教案目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和观察力。

3. 帮助幼儿学习认识和绘画小兔子。

教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。

2. PPT或图片资料展示小兔子形象。

3. 环境布置：准备绘画区域，确保每个幼儿都有足够的空间和工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用PPT或图片资料展示小兔子形象，引起幼儿的兴趣。

- 提问：大家知道小兔子是什么样子的吗？它有哪些特点？2. 观察与讨论（10分钟）- 给幼儿展示不同种类的小兔子图片，让他们观察和描述小兔子的特点。

- 引导幼儿讨论小兔子的形状、颜色、耳朵等特征。

3. 模仿练习（15分钟）- 让幼儿用铅笔在纸上画出小兔子的轮廓，老师可以提供简单的示范。

- 引导幼儿观察和模仿小兔子的形状和特征，如长耳朵、圆脸等。

4. 创作绘画（20分钟）- 给幼儿提供彩色纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。

- 让幼儿根据自己的想象和模仿，用彩色纸剪出小兔子的形状，并用彩色笔或颜料进行装饰。

- 鼓励幼儿发挥创造力，可以给小兔子添加表情、衣服等细节。

5. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己的小兔子作品，并分享自己的创作过程和想法。

- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

6. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调小兔子的特点和绘画技巧。

- 提问：大家喜欢今天的绘画活动吗？有什么收获和感受？教学延伸：1. 继续探索其他动物的绘画，如小猫、小狗等，拓展幼儿的绘画主题和技巧。

2. 利用故事书或绘本引导幼儿绘画小兔子的场景，如小兔子在花园里玩耍等。

3. 鼓励幼儿在绘画过程中尝试不同的材料和技法，如粘贴、水彩等，激发他们的创造力和想象力。

教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿对小兔子特点的观察和描述能力。

大班美术多彩兔子教案及反思

大班美术多彩兔子教案及反思教案标题：大班美术多彩兔子教案及反思教案目标：1. 帮助大班学生了解兔子的基本特征和形象。

2. 培养学生的美术创作能力和想象力。

3. 通过绘画活动培养学生的观察力和细节处理能力。

教学准备：1. 图片或插图展示兔子的形象和特征。

2. 彩色纸张、彩色铅笔、彩色水彩笔等绘画工具。

3. 活动桌椅和绘画材料。

教学过程：1. 引入：展示一张插图或图片，引导学生观察兔子的形象和特征。

询问学生关于兔子的问题，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：简要介绍兔子的基本特征，如长耳朵、长腿、尾巴等，并与学生共同回顾之前的知识。

3. 创作：给每位学生发放彩色纸张和绘画工具，引导学生根据自己的想象和观察，绘制自己心目中的多彩兔子。

鼓励学生发挥创造力，可以使用不同颜色和形状的纸张进行剪贴拼贴，也可以直接绘制。

4. 展示和分享：让学生展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘制的兔子形象。

同时，鼓励学生互相欣赏和分享彼此的作品，增强学生的自信心和团队合作意识。

反思：1. 教学准备方面，教师可以提前准备一些兔子的图片或插图，以便学生更好地理解兔子的形象和特征。

2. 在引入环节，教师可以通过提问的方式激发学生的思考和参与，增加学生的积极性和主动性。

3. 在创作环节，教师可以提供一些简单的示范或指导，帮助学生更好地表达自己的创意和想法。

4. 在展示和分享环节，教师可以鼓励学生积极评价和欣赏他人的作品，培养学生的审美意识和合作精神。

通过这个教案，学生可以通过绘画活动认识兔子的特征和形象，培养学生的美术创作能力和想象力，同时也促进学生的观察力和细节处理能力的发展。

教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和延伸，以达到更好的教学效果。