党员“一帮一”活动总结范文

党员“一帮一”活动总结范文导读：范文党员“一帮一”活动总结范文【范文一：党员“一帮一”活动总结】本学期以来，我参加了我们系组织的党员“一帮一”的活动。

在这次的活动中我收获颇多，接下来就谈谈我的一些感受：刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学姐寻求经验。

她告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。

我第一时间就想到我们班的肖洋阳，我觉得他这个学期变化有点大，上课也比较积极向上。

相对上个学期来说，人本身有想改变自己的意思，而且他现在对网络游戏的沉迷已经淡了，我觉得他更有需要帮助，帮助他也更有意义。

想到这里的时候，我就马上给他打了一个电话，我跟他说了这个活动的意义，他很乐意接受我的帮助，直接答应我的请求，我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。

填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。

我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我觉得自己本身就不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。

我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上。

他本身性格就不怎么开朗，又比较追求个性，自尊心又很强。

需要别人多赞美他，而不是说他。

我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。

每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。

他一般还是会接受的，他还是会来上课。

每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己提供的帮助对他有用，心里不禁乐意一阵。

我觉得他的人本性是很好的，只是缺少了一点阳光，缺少了一点积极性。

我给他打电话，跟他说了他自己在这方面的不足，希望他能改变一下，他就是一个很优秀的人。

我叫他多参加一些活动，让自己变得阳光起来。

他答应了，当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会，我鼓励他在我们班会上发言，讲一下自己的看法，他本来不愿意，他觉得自己没有什么可讲的，经过我的一番鼓励之后，他终于答应好好的准备一下，可是到了开班会的时候，他却突然不想来了，我打电话把他叫过来，说既然都准备了，为什么要放弃属于自己的机会。

他最终还是来了，可他就是不上台演讲，我觉得自己一定要他上来演讲，班会快要到结束的时候，我想了一个办法，让主持人点名让他上去了。

他最终还是没有辜负我的希望。

我觉得离成功又进了一步。

班会后，我又发短信鼓励他和表扬他，希望他以后能参加更多的活动，让自己更加阳光起来。

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。

同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。

在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

【范文二：教师党员一帮一活动总结】六月份，结合民主评议政风行风活动，镇小党支部正在开展“党员教师一帮一”助学活动。

活动中，全校有帮扶能力的党员教师针对帮扶学生的特点，采用不同的帮扶方式，对在校“贫困生”、“学困生”和“留守生”进行帮扶。

对“贫困生”的帮扶，主要是及时了解学生的生活状况，具体问题具体分析，解决其后顾之忧。

目前，党员教师已经深入到贫困学生之中，帮助他们解决生活上的难题，在开展物质帮扶的同时，党员教师注意对帮扶学生进行精神鼓舞，帮助学生树立自尊和自信，使其感受到来自学校和社会的关怀和温暖。

对“学困生”的帮扶主要以学生学习为主，党员教师通过了解、谈心等形式，掌握帮扶学生的学习现状和学习进度，帮助他们端正学习态度，制定学习目标，找到适合的学习方法，不让一个学生因学习困难而厌学，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。

党员教师黄晶在帮扶过程中，为提高“学困生”学习成绩，每周抽出两天的时间，为他们做单独辅导。

对“留守生”的帮扶，每位党员教师经常与留守学生，特别是那些经常上网、缺少父爱母爱的单亲留守学生，采取交流谈心、走访慰问、读一本好书等形式，及时了解他们的思想和心理状况，帮助克服自卑心理，树立自信心，并通过用各种优秀事例教育激励的方法，不断提高“留守生”的生活自信心，让他们感受社会各界的关注与关爱，让他们在微笑中感受微幸福，鼓励发展其优势潜力，培养他们互帮互助的意识、乐观向上的品质和积极上进的精神。

在这次活动中，每位党员教师都认真制定“一帮一”助学行动实施方案，并真实记录每次行动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果，记载教师的帮扶心得、体会、感想等。

“党员教师一帮一”助学活动用自身行动将学习贯彻“十八大”精神落到了实处！【范文三：党员“一帮一”活动总结】我于本学期参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。

首先我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。

因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流；促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神；也加强了我们之间的集体荣誉感。

其次，我先总结自己的实际情况。

参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。

在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。

我帮助的是我们的邹振华同学。

邹振华同学是班里为数极少的男同学之一。

在开始活动之前，我对其基本情况有所了解。

首先，他习惯一个人独处，很少和同学们交流和参与各种活动；其次，由于他对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时可以看出他的专业基础还是不错的；最后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同学们没有紧密联系，很多情况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对二外尤其不感兴趣。

上学期没能通过期末考试。

在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。

我们通过协商，作出了一下策略：一、每周星期三早上8点到10点进行共同学习。

学习的内容以二外日语为主。

我们二外共有两本书，现在老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮助的同学没有日语基础，对读音和语法都没掌握。

所以我们便开始从五十音图开始讲，我为他带读，并按照老师的思路讲解内容。

并要求其在平时自己多读。

二、每天星期四早上一起读英语，内容主要是前一天专业写作课老师发的要求背诵的文章以及《高级英语》的单词和课文。

这个主要是因为我希望能够起到让他开口多读的效果。

三、在平时的接触中，多关心他的生活和学习，了解他是否需要其他方面的帮助，并一起鼓励他，主动带动他。

并且在有些需要的时刻就一些话题进行讨论和各抒己见。

四、我还有意识地鼓励他写申请书入党，从思想觉悟上提高自己对中国共产党的认识。

贯彻整个学期，我们严格地落实我们制定的学习计划，并且在实际得到体现。

不管天气好坏，我都会准时出现在我们固定学习的教师13教205学习。

一开始，可能他还不是很适应，经常是我到了教室之后等他到8点过一点。

但是在坚持了差不多一个月的样子，他都会更主动地提前到。

经过了平时一起的学习，他的积极主动性、自信心提高了许多；平时的学习或者班会我都会提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。

在生活中和同学也更加亲近；课堂参与度提高；而上二外日语的时候，也几乎不再缺勤。

现在的他也能读一些简短的日语词组。

在我们上课的分组讨论中表现积极也体现出了他应有的学识才干。

最后，通过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用，被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。

而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。

为了更好地帮助同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。

在整个活动过程中，我们对彼此的了解加深，也正如我前面所说，邹振华同学也拥有自己的“闪光点”，他严谨的逻辑思维和独特的思维方式在更多时候给了我学习上的帮助。

我想这与我们开展党员“一帮一”活动的初衷紧紧相连。

组织者希望党员发挥带头的先锋作用，也与此同时发掘出“后进生”的最大潜力。

其实每个学生都有其优点，正如我们教育学老师告诉我们，在我们的教学中不应该存在优差生之分，而应该是基础或表现不乐观的应称为“后进生”。

总之，在此次活动中，我不仅尽全力帮助了同学也使自己从各方面得到了很大的提升。

我希望自己在今后如果有机会，还将投入到更多的党内活动当中去，真正做到“从群众中来，到群众中去”。

“从身边做起，从自身做起”。

【范文四：党员“一帮一”活动总结】根据学校党委的指示，我电信学院党支部认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校党委党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生党员和入党发展对象积极创先争优，并开展“一帮一”活动。

本学期以来，我参加了我们党支部的党员“一帮一”活动。

在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。

总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。

1、关心思想进步。

加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。

2、关心心理健康。

及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。

3、关心学习进步。

及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。

4、关心生活状况。

关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。

该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。

5、关注个人发展。

鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质；鼓励贫困学生努力学习。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。

为了更好把这个活动搞好，我向其他学院党支部的师兄师姐寻求经验。

他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。

为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现；课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。