最新人教版角的度量练习题
人教版角的度量练习题
人教版角的度量练习题人教版角的度量练习题一、填空。
1、1周角=个平角=个直角=个45°的角。
2、角的两边在一条直线上,这样的角叫做角,它是度。
3、、都可以无限延长,其中没有端点,只有一个端点。
4、下午5时,时针和分针成角。
5、从一点引出两条所组成的图形叫做角,这一点叫做角的,这两条射线叫做角的。
6、∠1与∠2的`和是184°,∠2=54°,那么∠1=。
7、∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=。
8、大于90°而小于180°的角叫角。
二、判断。
1、一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米。
√×2、角的大小与边的长短有很大关系。
√×3、经过一点只能画一条直线。
√×4、小于90°的角叫做锐角。
√×5、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。
√×三、选择。
1、角的大小与两边()关。
A、张开的大小B、长短C、无关2、∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=50°,∠2=∠3,那么∠3=()A、55°B、60°C、65°3、一张正方形的纸,剪掉一只角后,还剩()只角.A、3B、4C、5D、3、4、5都有可能4、()比直角大而比平角小.A、锐角B、钝角C、周角5、关于线段、直线、射线,下列对比正确的是()A、直线最长,线段最短B、直线和线段一样长,线段最短C、直线和线段无法比较,线段可以测量6、把一个25°角放在放大镜下观察,看到的角是()A、10°B、25°C、50°四、看图计算。
1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?解:答案答:∠2=,∠3=,∠4=,∠5=。
角的度量练习题带答案
角的度量练习题带答案角的度量是数学中的一个重要概念,它涉及到角度的计算和度量单位。
以下是一些角的度量练习题及其答案,以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。
练习题1:一个角的度数是30°,另一个角是它的两倍,求另一个角的度数。
答案:30° × 2 = 60°练习题2:如果一个角的度数是90°,它是一个直角。
那么一个角的度数是45°,它是什么角?答案:45°是一个锐角。
练习题3:一个角的度数是120°,它比直角大多少度?答案:120° - 90° = 30°练习题4:一个角的度数是360°,它是一个周角。
如果将它平均分成4个相等的角,每个角的度数是多少?答案:360° ÷ 4 = 90°练习题5:一个角的度数是180°,它是一个平角。
如果将它平均分成3个相等的角,每个角的度数是多少?答案:180° ÷ 3 = 60°练习题6:一个角的度数是15°,它是一个锐角。
如果将它扩大到原来的3倍,新的角的度数是多少?答案:15° × 3 = 45°练习题7:一个角的度数是150°,它是一个钝角。
如果将它缩小到原来的一半,新的角的度数是多少?答案:150° ÷ 2 = 75°练习题8:如果一个角的度数是75°,它是一个钝角。
那么一个角的度数是75°的三分之一,这个角的度数是多少?答案:75° ÷ 3 = 25°练习题9:一个角的度数是300°,它是一个周角的四分之三。
求这个周角的度数。
答案:300° ÷ (3/4) = 400°练习题10:一个角的度数是40°,另一个角的度数是它的补角。
角的度量练习题及答案
角的度量练习题及答案一、选择题1. 下列哪个角是锐角?A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°2. 下列哪个角是直角?A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°3. 下列哪个角是钝角?A. 30°B. 80°C. 100°D. 180°4. 一个角等于其补角的一半,那么这个角是?A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°5. 下列哪个角是周角?A. 180°B. 360°C. 90°D. 270°二、填空题1. 一个角的度数是40°,那么它的补角是______°。
2. 一个角的度数是120°,那么它的余角是______°。
3. 若一个角的补角比它的余角大60°,那么这个角的度数是______°。
4. 两个角的和是180°,其中一个角是钝角,那么另一个角是______。
5. 一个直角三角形中,两个锐角的和是______°。
三、判断题1. 所有锐角的补角都是钝角。
()2. 两个锐角的和一定是锐角。
()3. 一个角的补角比它的余角大。
()4. 两个角的和是360°,则这两个角互为补角。
()5. 一个角的度数是180°,那么它是平角。
()四、应用题1. 在一个三角形中,已知两个角的度数分别是50°和60°,求第三个角的度数。
2. 求一个角的补角和余角的和,已知这个角的度数是135°。
3. 两个角的和是145°,其中一个角是钝角,求另一个角的度数。
4. 在一个四边形中,已知三个角的度数分别是110°、80°和90°,求第四个角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习题
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习一.选择题1.直线与射线比较,()。
A.直线更长B.射线更长C.无法比较2.用直尺把纸上的两个点连接起来,就得到一条()。
A.直线B.线段C.射线3.量角时,角的顶点要与量角器的()重合。
A.一条边B.0°刻度线C.中心4.10点整,钟面上分针与时针所成的较小的角为()。
A.锐角B.直角C.钝角5.用一个放大5倍的放大镜看30度的角,所看到的图形是()度的角。
A.30B.150C.6二.判断题1.直角比有的角大,比有的角小。
()2.直线、射线和线段都可以无限延长。
()3.在两点间所有的连线中,线段最短。
()4.一位同学拿了一条长30厘米的毛线,它就是一条线段。
()5.用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。
()三.填空题1.一天有()时;钟面上只显示()时,一天的时间时针正好走()圈。
2.在钟面上,6时的时候,分针和时针所夹的角的度数是________,是一个________角。
3.平角等于_____度,它的一半是_____角。
线段有_____个端点,射线有_____个端点,直线_____端点。
4.1周角= _____度;1平角=_____度;1直角=_____度。
5.三点钟时,时针与分针组成的角是()°;()点钟时,时针与分针组成的角是平角。
四.作图题1.按要求画一画。
(1)画一条“3厘米”的线段。
(2)画一条“2厘米加倍”的线段。
五.解答题1.想一想,当钟面时间是3点整,6点整时,分针与时针所成的角分别是哪种角?2.下图中∠1=40°,你能说出其他三个角各是多少度吗?3.把一张正方形纸对折三次后展开(如下图),你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗?(在图中标出来)4.已知∠1=28°,求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.A二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√三.填空题1.24;12;22. 180°;平3.180;直;2;1;没有4.360;180;905.90;6四.作图题1.(1)(2)五.解答题1.直角;平角2.∠2=140°;∠3=40°;∠4=140°。
人教版数学四年级上册 第3单元《角的度量》真题同步练习1(含解析)
人教版数学四年级上册第3单元《角的度量》真题同步练习1(含解析)人教版数学四年级上册第3单元《角的度量》真题同步练习1(含解析)一、单选题1.(2023·铜仁)用一个放大100倍的放大镜来观察一个30度的角,则观察到的角()。
A.大小不变B.缩小了100倍C.放大了100倍2.下列几个角中,最大的是()。
A.B.C.3.用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是()A.50° B.500° C.100°4.(2023四下·苏州期末)钟面上6点15分,分针和时针形成的角是()。
A.锐角B.直角C.钝角5.(2023四上·宿豫期末)用一副三角尺拼一个105°的角,()的拼法是正确的。
A.B.C.二、判断题6.(2023四上·青秀期中)用一副三角尺可以画出105度的角。
()7.角的大小是由两边叉开的大小决定的。
()8.正北方向与西北方向的夹角是45°.()9.(2023四上·沽源期末)用一副三角板可以拼成150°的角。
()10.(2023五下·杞县期末)钟表上的指针从“4”绕中心点按顺时针旋转60°到6。
()三、填空题11.用三角尺拼一个135°的角,需要用和这两个角。
12.先估一估下图角的度数,然后量一量.∠1=°13.(2023四上·深州期末)钟面上时整,时针和分针组成的角是平角;钟面上时整,时针与分针组成的角是周角。
14.计算∠1+∠2=90°,∠1=53°,∠2=度.∠1+∠2=180°,∠2=120°,∠1=度.15.(2023四下·邳州期末)两个正方形的位置如图所示。
如果∠1=75°,∠3=°。
16.将一张圆形纸片对折3次,所得到的角是角,是°。
人教版四年级数学上册《 角的度量》(含答案)
3.2 角的度量
一、我会选。
1.计量角的大小常用的单位是()。
A、米
B、千克
C、度
2.测量角的大小使用的工具是()。
A、天平
B、直尺
C、量角器
3.用量角器量一量,右图中的角是()度。
A、90
B、40
C、60
4.角的大小是由()决定的。
A、边的长短
B、两条边叉开的大小
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.角的两条边画得越长,角就越大。
( )
2.画一定度数的角,有时也可以不用量角器。
( )
3.用一副三角尺不能拼成150°角。
( )
三、看钟面,先填空,再测量角的度数。
( )时 ( )时 ( )时
()度()度()度
四、写出下面各角的度数。
五、下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1 = 32°,求∠2 =?
答案:
一、1.C 2. C 3.B 4. B
二、1. × 2.√ 3. ×
三、3 8 11 90 120 30
四、40° 130° 90°
五、∠2=90°-32°-32°=26°。
有关于角的度量的练习题
有关于角的度量的练习题一、选择题1. 一个角的度数是180°,这个角是()。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角2. 下列哪个角是周角?()A. 90°B. 180°C. 360°D. 720°3. 一个角的度数是30°,它是()。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角4. 下列哪个角是锐角?()A. 80°B. 90°C. 120°D. 180°5. 一个钝角的度数范围是()。
二、填空题1. 一个角的度数是______,它是一个直角。
2. 一个角的度数是______,它是一个钝角。
3. 一个角的度数是______,它是一个锐角。
4. 周角的度数是______。
5. 两个角的度数分别是30°和60°,它们的和是______。
三、判断题1. 所有的锐角都是小于90°的角。
()2. 一个角的度数是360°,它是一个平角。
()3. 两个角的度数分别是45°和45°,它们的和是一个直角。
()4. 两个角的度数分别是90°和90°,它们的和是一个周角。
()5. 一个角的度数是180°,它是一个钝角。
()四、计算题1. 已知一个角的度数是120°,求它的补角的度数。
2. 已知两个角的度数分别是60°和70°,求它们的和。
3. 已知一个角的度数是135°,求它的余角的度数。
4. 已知一个角的度数是150°,求与它互补的角的度数。
5. 已知一个角的度数是45°,求它的3倍的度数。
五、作图题1. 画出下列度数的角:30°45°60°90°120°2. 用直尺和圆规画出下列角的补角:60°100°135°3. 在纸上画出一个周角,并将其分成四个相等的角。
32角和角的度量(练习)四年级上册数学课时练(人教版含答案)2
第三单元角的度量3.2 角和角的度量【基础巩固】一、选择题1.下图中有()个角。
A.1 B.2 C.3 2.用6倍的放大镜看一个20°的角,看到的角是()。
A.10°B.20°C.120°3.图中量角器上∠1表示的角是()。
A.150°B.30°C.135°4.时针和分针成30度角的时间是()。
A.2点B.11点C.5点5.把一副三角尺摆成下图,∠1=()。
A.30°B.60°C.90°二、填空题6.数一数一共有( )个角。
7.左图中有( )个角。
8.角可以看作由一条( )绕着它的端点,从一个位置( )到另一个位置所成的图形。
9.下图角的度数是( )°。
10.下午2时整,钟面上时针与分针所成的较小角是( )°;下午5时整,钟面上时针与分针所成的较小角是( )°。
【能力提升】三、作图题11.量一量下图角的度数。
12.过A点作角。
四、解答题13.小励把一个正方形卡片剪掉一个角,请问该正方形卡片还剩几个角?(用绘图解答,剪掉的部分用阴影表示)14.量一量,比一比角的大小。
通过观察,你能得出什么结论?【拓展实践】15.角的度量。
(1)画出直线AB;(2)画出射线AC;(3)测量,标出以A为顶点所形成的两个角(不含平角),两个角的度数分别是:()和()。
16.风筝比赛时,选手们所用的风筝线一样长,假如他们都把风筝线放到最长。
(1)量一量,甲的风筝线与地面的夹角是(),乙的风筝线与地面的夹角是()。
(2)风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系?(3)如果丙的风筝线与地面的夹角为35°,他的风筝飞得比甲、乙高吗?参考答案1.C【解析】【分析】单独的角有2个,两个角组成的角1个。
【详解】下图中一共有2+1=3个角。
答案:C【点评】角的个数=射线条数×(射线条数-1)÷2。
人教版四年级数学上册 第3单元 角的度量练习七
3 角的度量
练习七
1.(1)过一点O,能画直线吗?能画几条?
O 答:能画直线,能画无数条。
(2)经过两点A、B,能不能画直线?能画几条?
B A
答:能画直线,能画一条。
2.先估计三角尺上各个角的度数,再量一量。
45° 45° 90°
30° 60° 90°
3.量一量下面的角各是多少度。
为度量角的单位。
(√ )
10.先估计,再量出图中各角的度数。
1
∠1=__4_5_°__
2
∠2=_1_4_5_°__
3
∠3=__6_0_°__
11.(1)你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗? 90° 45° 135°
(2)将一张圆形纸对折三次后展开,可以得到 哪些度数的角? 动手折一折,说一说。
60° 120° 60°
36° 108°
4.量出下面各角的度数。你能发现什么?
∠1=__1_5_5_°
∠2=__2_5_°_
∠3=__1_5_5_°_
∠4=__2_5_°_
发现:两条直线相交所组成的角中,相对的 两个角相等。(合理即可)
5.画出与∠1、∠2同样大的角。 提示:先测量角的度数,再画图。
发现:这3个角度数相等。(合理即可)
14.*你能想办法知道下面两个角的度数吗?
360°-90°=270° 360°-130°=230° 提示:先用量角器量出可测角的度数,然后用周 角的度数减去所测角的度数就可以了。
15.*右面每个图中的∠1与 ∠2相等吗?说明理由。
提示:利用直角、平角的知识来解决。 答:第一个图中的∠1与∠2相等,因为它们都与同 一个角组成直角;第二个图中的∠1与∠2也相等, 因为它们都与同一个角组成平角。
《角的度量》练习题
《角的度量》练习题
一、填空题。
1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
2.角的两边在一条直线上,这样的角叫做( )角,它有( )度。
3.计量角的单位是( ),用符号()来表示。
4.1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。
5.时钟在5时的时候,它的时针和分针成( )角。
7.∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。
8.∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=( )。
二、判断题。
(1)角的两边越短,角的度数越小。
( )(2)线段比射线短,射线比直线短。
( )
(3)时钟在9点整时,时针和分针成直角。
( )
(4)两个锐角的和一定比直角大。
( )
(5)3点30分时,时针和分针成直角。
( )
(6)角的两条边越长,这个角越大。
( )
(7)大于90°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角。
( )
(8)一个平角等于90°。
( )
三、用量角器量出下面各角的度数。
四、看下图计算各角度数。
1、已知∠1=28°求∠
2、∠
3、∠4和∠5各是多少度?。
人教版四年级上册数学 第三单元 角的度量 单元测试卷
人教版四年级上册数学第三单元角的度量单元检测题一.选择题。
1.两条直线相交成直角时,这两条直线()。
A.平行B.垂直C.斜交2.放学后,琪琪在家复习功课,时针从19时转到20时,那分针转动了()°。
A.360°B.180°C.90°3.下列说法正确的是( )。
①两个钝角的和一定大于平角。
②钟面上,分针走一圈,时针转过的角度为90°。
③周角是一条射线。
A.①②B.①C.②③4.下面说法中,正确的是()A.周角就是一条射线B.一组平行线一直延伸到远方,就会有一个交点C.把一张圆形的卡纸连续对折三次,可以得到一个45°的角5.把一个平角分成两个角,若其中一个是锐角,则另一个是()。
A.直角B.钝角平角 D.无法确定6.度量一个角时,角的一条边与量角器外圈上“180°”的刻度重合,另一条边与外圈上“60°”的刻度重合,这个角的度数是()。
A.60°B.120°C.20°7.清代高鼎用“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”生动描绘了儿童放风筝的情景。
右面示意图画的是①、②、③、④四只放飞的风筝,风筝线的长度均是20米,飞得最高的风筝是()。
A.①B.②C.③D.④二.判断题。
1.周角是一条射线,平角就是一条直线。
()2.琪琪在黑板上画了一条3米长的射线。
()3.角的两边越长,角就越大。
()4.用一副三角尺可以拼出135°的角。
()5.乐乐画了一条比5厘米的线段长2厘米的射线。
()三.填空题。
1.两条直线相交成()时,这两条直线互相垂直。
2.直角与平角的和比周角少()度。
3.—条_____的长度是8厘米。
(填“线段”“射线”或“直线”)4.线段有()个端点;角的边是由两条()线组成的。
5.把一个平角分成两个角,其中一个角的度数是另一个角的5倍,这两个角的度数分别是()度和()度。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案【典型题】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一个直角和一个锐角可以组成一个( )角。
A.锐角B.直角C.钝角2.把()分成180等份, 每一份所对的角就是1度。
A.半圆B.一个圆C.正方形3.下面线段中长为2厘米的是()。
A. B.C.4.一张长方形纸片, 减掉一个角, 还剩()个角。
A.3个B.5个C.3个, 4个或5个5.9时和3时, 时钟的时针和分针所成的角度()。
A.不同B.相同C.无法确定6.用一副三角板可以画出的角是()。
A.160°B.40°C.120°二.判断题(共6题, 共12分)1.一个20度的角, 透过放大5倍的放大镜看是100度。
()2.线段、射线都是直线的一种。
()3.线段的长度是无限的。
()4.用一个可以放大100倍的放大镜看一个30 的角, 这个角还是30 。
()5.小明画了一条长5厘米的射线。
()6.小于90°的角是锐角, 等于90°的角是直角, 大于90°的角是钝角。
()三.填空题(共8题, 共24分)1.下午3点时, 钟面上时针和分针成()角。
2.写出涂色部分角的角度: ()()。
3.把线段的一端无限延长, 就得到一条(), 把线段的两端无限延长就得到一条()。
4.有_____个锐角, _____个直角, _____个钝角, 一共有_____个角。
5.钟面上是3时半的时候, 时针和分针形成的角是()角;钟面上是5时的时候, 时针和分针形成的角是()角。
6.数一数, 填一填。
(1)锐角是______、______、______、______(2)直角是______、______(3)钝角是______、______。
7.∠A+52°的和是一个直角, ∠A=_____, ∠B+35°的和是一个平角, ∠B=_____。
8.一条射线绕着它的端点旋转90°形成_____角, 旋转180°形成_____角, 旋转一周又回到原来的位置形成_____角。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
角的度量练习题
一、填空题(每空1分,共20分)
1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的(),两条射线是角的( )。
2、通过一点可以作()条直线,两点之间可以作()条线段,从一点出发可以作()条射线。
3、角的大小与()有关。
4、我们学过的角有()、()、()、()和()。
5、3点整时,时钟的时针与分针所成的角度是()度,是()角。
6、钟面上()时的时候,时针和分针成平角。
7、一个周角=()个平角=()个直角。
8、已知∠1+∠2=125°, ∠2=35°,那么∠1=()。
9、∠1与46°的和是一个直角,∠1=()度。
10、如果∠1是∠2的3倍,∠1=96°,那么∠2=()。
二、选择题(将正确的答案序号填在括号内,每题2分,共10分)
1、下面()是射线。
A、米尺
B、手电筒的光
C、
D、竹棍
2、小强画了一条()长5厘米。
A、直线
B、射线
C、线段
D、角
3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是()。
A、直角、锐角、平角、钝角
B、平角、钝角、直角、锐角
C、钝角、平角、直角、锐角
D、锐角、直角、钝角、平角
4、用一副三角板不能拼出()。
A、15°
B、20°
C、135°
D、150°
5、右图中有()个角。
A、5
B、6
C、10
D、
15
三、用量角器量出下面各角的度数(每题3分,共18分)
四、用量角器分别画出下列度数的角(每个5分,共15分)
105° 85 ° 150°
五、计算下面图形中角的度数。
(每小题9分,共27分)
1、已知∠1=75°,
∠2=∠3=∠4=
2、
∠1=∠2=3、
∠1=∠2=六、开放窗口。
(共10分。
每个1分。
)
姓名四年级上册数学判断易错题综合练习
1、298×71≈2100 ()
2、永不相交的两条直线叫做平行线。
()
3、20、长方形是特殊的平行四边形( )
4、小明画了一条12厘米长的直线。
()
5、直线比线段和射线都长。
()
6、比最小的五位数少1的数是9999。
()
7、在除法里,被除数扩大到原来10倍,除数除以10,商不变。
---- ()
8、一个除法算式的除数是126,余数最大只能是125。
--------()
9、在一个数里不管有几个零都只读一个零()
10、亿级里每两个单位之间的进率是10 ()
11、射线和线段都是直线上的一部分( ) 12、角的两边越长,角就越大( )
13、大于90度的角是钝角( ) 14、过两点只能画一条线段()
15、用10倍的放大镜看一个30度的角,这个角是300度()
16、要求路程,必须知道速度和时间()
17、两个因数末尾一共有3个0,积的末尾一定是3个0 ()
18、两个完全一样的直角三角形只能拼一个长方形()
19、从直线外一点,可以画无数条这条直线的平行线和垂线()
1、有一组对边平行的四边形是梯形()
2、平行线间的距离处处相等()
3、梯形的内角和是360度()
4、永不相交的两条直线叫平行线()
5、两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形()
6、梯形是特殊的平行四边形()
7、两条直线相交,其中一个角是直角,那么这两条直线互相垂直( )
8、、把一个30度的角的边延长两倍就变成了60度。
……………()
9、两条不相交的直线一定是平行线。
……………………………()
10、九位数一定比八位数要大。
……………………………………()
11、四位数除以两位数商可能是两位数。
…………………………()
12、把497000精确到万位约是50。
………………………………()
13、0°的角和360°的角一样大。
()23、只要不相交就一定是平行线。
()
14、一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米。
()24、两条直线相交就一
定是垂直。
()
15、射线就是周角,直线也就是平角。
()31、不相交的两条直线叫做平行线。
()
16、角的大小与边的长短有很大关系。
()18、经过一点可以画一条直线。
()
17、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。
()27、810÷5=(810×2)÷(5×2)。
()
25、把一条线段向一端延长100米,就得到一条射线。
()
19、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
()20、有四个角是直角的图形一定是长方形。
()
26、上午9时30分,钟面上分钟和时针所夹的角是直角。
()
21、过一点可以画一条直线。
()22、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。
()
28两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角是90度,那么这两条直线一定互相垂直。
()
30、先在纸上画4个点,再经过每两点画一条直线,最多能画4条。
()姓名四年级上册数学判断易错题综合练习
一、填空
1、14个32的和是(),480的20倍是()。
2、500340700是()位数,最高位是()位,“5”表示()个(),“3”表示()个(),“4”表示()个(),“7”表示()个()。
3、3570200000读作(),改写成用“万”作单位的数是(),省略“亿”位后面的尾数约是()。
4、角的两边是()线,角的大小和()无关,和()有关。
5、学校大门做成的伸缩门,这是应用了平行四边形的()的特性。
6、如果两条直线相交,其中一个角是90°,那么其他三个角是()角,这两条直线()。
7、一列火车每小时可行使60千米,它的速度可以写成(),光的速度的每秒30万千米,可以写成()。
8、4 5000≈47万49 2300000≈49亿
9、把直角、锐角、钝角、平角、周角按照从小到大的顺序排列起来是:
()<()<()<()<()
二、判断对错)
1、在数位顺序表中,两个计数单位之间的进率都是十。
()
2、两条不相交的直线一定是平行线。
()
3、三位数乘两位数,积可能是一个五位数。
()
4、一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,积不变。
()
5、读5000500时,只读一个0。
()
6、250×40的积末尾只有2个0。
()
7、三位数乘最大两位数,积一定是五位数。
()
8、一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也随着扩大(或缩小)相同的倍数。
()
9、204×50=1020 ()
10、小华骑自行车250米/分,2小时行多少米?列式250×2 ()
三、选择题
1、从一点出发,可以画()直线,过两点能画()直线。
A、1条
B、2条
C、无数条
2、小明从学校回家要用15分钟,他每分钟走70米,他家到学校有多少米?
这道题要我们求的是()。
A、时间
B、路程
C、速度
D、数量
3、五百万、三十万、六万、九千组成的数是()
A、5003069000
B、5369000
C、5003609000
4、()的四边形叫做梯形。
A、两组对边分别平行
B、只有一组对边平行
C、有一组对边平行
5、9时整,分针和时针组成的角是(),6时整,分针和时针组成的角是()
A、30°
B、60°
C、90°
D、180°。