数据库系统应用与开发--实验七

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数据库技术与应用实验报告

数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。

同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。

二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。

三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。

2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。

例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。

例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。

例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。

例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。

数据库技术与应用实验报告

数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》上机实验报告目录：一、概述二、主要上机实验内容1.数据库的创建2.表的创建3.查询的创建4.窗体的创建5.报表的创建6.宏的创建三、总结一、概述（一）上机内容：第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等；2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库；3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置；4. 练习向表中输入不同类型的数据；5. 练习创建和编辑表之间的关系；6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观）7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等)第八周：练习创建各种查询1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式）2．参数查询3．交叉表查询4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询）第十周：练习创建各种类型的窗体1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体；2．向导创建主|子窗体3．图表窗体的创建4．练习通过设计器创建窗体5．练习美化窗体第十三周：练习创建各种类型的报表1．自动创建纵栏式报表和表格式报表；2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表）3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表）4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据第十五周：综合应用1．了解Access数据库系统开发的一般方法；2．课程内容的综合练习；3．编写上机实验报告、答疑（二）上机完成情况第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。

已完成第八周：练习创建各种查询练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。

已完成第十周：练习创建各种类型的窗体自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。

(完整版)数据库技术与应用实验报告

(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。

2．掌握表的建立与维护的一般方法。

3．理解表的记录指针与当前记录的意义。

4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。

5．掌握表结构的修改。

6．掌握记录的增加与删除等操作。

7．掌握数据复制方法。

8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。

2、复习表的建立、现实与维护等操作。

三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。

学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。

009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。

2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。

3．给全部女生的数学成绩加5分。

4．将记录指针定位到第5号记录。

5．将记录指针指向孙力军同学。

6．显示所有姓“张”学生的情况。

7．把表的姓名字段宽度修改为8。

8．浏览记录数据，且表头用汉字。

9．把少数民族学生的记录复制到中。

数据库原理及应用实验报告 7

实验成绩《数据库系统原理及应用》实验报告七专业班级: 计算机科学与技术学号: 201116910233姓名: 范晓曈指导教师: 苏小玲2013年11 月28 日实验七名称：SQL Server触发器和游标一、实验内容及要求（使用教材建立的student、course和sc表实现）1、创建满足下述要求的DML触发器（前触发器和后触发器均可），并验证触发器执行情况。

任务1：限制学生所在系的取值范围为｛计算机系，信息管理系，数学系，通信工程系｝。

任务2：限制每个学期所开设的课程总学分在20~30范围内。

任务3：限制每个学生每学期选课门数不能超过6门（设只针对单行插入操作）任务4：限制不能删除有人选的课程2.创建满足下述要求的游标任务1：查询java课程的考试情况，并按教材11-19所示样式显示结果数据。

任务2：统计每个系的男生人数和女生人数，并按教材11-20所示样式显示结果数据。

任务3：列出每个系的学生信息，要求首先列出一个系的系名，然后在该系名下列出本系学生的姓名和性别，以此类推，直至列出全部系。

要求按教材11-21所示样式显示结果数据。

二、实验目的掌握触发器的概念；掌握触发器创建方法；掌握游标的概念；掌握游标的使用方法。

三、实验步骤创建满足下述要求的DML触发器（前触发器和后触发器均可），并验证触发器执行情况。

任务1：限制学生所在系的取值范围为｛计算机系，信息管理系，数学系，通信工程系｝。

create trigger tri_limitedepton student after insert,updateasIF EXISTS(SELECT*FROM INSERTEDWHERE sdept!='计算机'and sdept!='信息管理系'and sdept!='数学系'and sdept!='通信')ROLLBACKinsert into studentvalues(001,'一','女','通信工程系','1991-01-01','JA V A','5.0')任务2：限制每个学期所开设的课程总学分在20~30范围内。

数据库应用及开发实验报告

课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.11实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010一、实验目的学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装，启动和连接服务器。

二、实验器材486及以上微机，Windows xp/7/vista操作系统，安装了SQL SERVER。

三、实验容和步骤1、SQL Server 2008的安装(1)将安装盘放入光驱，光盘会自动运行。

在开始界面中选择“服务器组件、工具，联机丛书和示例命令，执行安装程序”(2)接受许可条款和条件，安装必备组件；使用Sql server 安装向导；进行“系统配置检查”；输入相关注册信息；选择需要升级或安装的组件，如图1.1(3)单击下一步按钮，在出现的实例的命令方式为命名示例，并输入实例名称，单击下一步按钮继续进行安装。

(4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。

图附1.1“安装中心”对话框图附1.2“支持规则”对话框图附1.3“服务器配置”对话框（5）参考教材安装Microsoft Visual Studio 20102、visual studio2010的安装步骤抄书（课本P22）四、实验结果能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010软件，并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。

五、实验心得课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.18实验二创建数据库和修改数据库一、实验目的与要求1、熟悉数据库的创建命令的使用2、学会查看和修改数据库3、学会删除数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件，其中主数据文件db_temp.mdf为10MB，最大大小为100MB，按10MB方式增长，一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB，最大大小为不限制，按10%增长，db_temp_log1,db_temp_log两个日志文件大小均为5MB,最大限制均为为5MB,增长方式为5MB2给db_temp数据库添加一个数据文件db_temp2,文件的大小为10MB,最大大小为100MB,增长方式按10%增长.到文件组fgroup3.查看和修改数据库选项4.为数据库更名5.删除数据库四、实验步骤1、启动SQL SERVER 2008，选择SSMS组件。

数据库应用基础实验报告7

数据库应用基础实验报告
实验七存储过程创建与应用
班级 2009123 学号 2009 姓名
一、实验目的
使学生理解存储过程的概念, 掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。

二、实验内容
（1）利用SQL Server ManagementStudio创建存储过程book_db, 要求实现如下功能: 在“图书信息系统”数据库中查询书名中包含“数据库”3个字的图书的图书编号和名称；调用存储过程book_db;
（2）利用SQL命令窗口创建名为proc_exp的带参存储过程, 要求实现: 从图书表中返回指定图书编号的图书的所有信息。

调用存储过程proc_exp, 输入图书编号, 显示图书的所有信息。

（3）修改存储过程proc_exp, 为按照图书的书名精确匹配查找图书信息。

（4）删除刚刚创建的book_db和proc_exp两个存储过程。

三、问题讨论
1. 相比在本地存储SQL程序, 使用存储过程有什么优点？
答：1, 允许标准组件式编程；2, 能够实现较快的执行速度；3, 减少网络流量；4, 可以作为一种安全机制来充分利用。

2. 触发器的作用是什么？
答: 触发器的作用是实现由主键和外键所不能保证的复杂的参照完整性和数据一致性。

数据库原理及应用最全上机实验及实验答案

实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。

四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。

如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。

3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。

4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。

接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。

若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。

如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。

有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。

若要开始执行组件更新，请单击“安装”。

更新完成之后若要继续，请单击“完成”。

6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。

7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。

8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。

数据库系统应用与开发--实验七

实验JDBC进阶（3）一、相关知识点1、JDBC基本概念2、主从关系，分页查询二、实验目的：理解分页查询的概念和处理方法三、实验内容：数据准备：用上次实验中的方法，生成1000个读者和图书；1、改造读者模块，在提取读者的同时，提取其未归还的图书信息第一步：通过程序增加一些借阅纪录第二步：改造读者javabean，使之包括借阅的图书信息第三步：改造读者提取方法，同时提取未归还图书；第四步：修改图书借阅ui类并进行测试【实验结果与分析】A、javabean类代码。

private List<BeanBook> beanBook;p ublic List<BeanBook> getBeanBook() {return beanBook;}p ublic void setBeanBook(List<BeanBook> beanBook) {this.beanBook = beanBook;}B、给出改造后ReaderManager类的方法代码。

List<BeanBook> result1=new ArrayList<BeanBook>();String sql1="select a.barcode,a.bookname,a.pubid,a.price,a.state from beanbook a ,beanbooklendrecord b where b.readerid='"+rs.getString(1)+"' and b.bookBarcode=a.barcode and b.returnDate is null";java.sql.PreparedStatement pst1=conn.prepareStatement(sql1);java.sql.ResultSet rs1=pst1.executeQuery();while(rs1.next()){BeanBook b=new BeanBook();b.setBarcode(rs1.getString(1));b.setBookname(rs1.getString(2));b.setPubid(rs1.getString(3));b.setPrice(rs1.getFloat(4));b.setState(rs1.getString(5));result1.add(b);}r.setBeanBook(result1);result.add(r);在图书管理系统借几本书修改ui类的地方：1．private Object tblTitle[]={"读者证号","姓名","类别","借阅限额","状态","未归还图书信息"};2．tblData =new Object[readers.size()][6];3．List<BeanBook> t2 = readers.get(i).getBeanBook();String imf="";if(t2!=null){for(int j=0;j<t2.size();j++){imf=imf+"条形码:"+t2.get(j).getBarcode()+" 书名:"+t2.get(j).getBookname()+" 产商id:"+t2.get(j).getPubid()+" 价格"+t2.get(j).getPrice()+" 状况:"+t2.get(j).getState();}}tblData[i][5]=imf;测试：2、改造读者管理模块，将读者列表页面改造成分页查询方式。

数据库原理及应用实验详细说明

数据库原理及应用实验（Access、VFP、SQL SERVER）1．Access部分：实验一Access创建数据库（2课时）实验二Access数据库高级操作（2课时）2．VFP部分：实验三VFP建立数据库与简单查询（2课时）实验四VFP数据库基本操作（2课时）实验五VFPSQL基本操作（4课时）实验六VFPSQL高级操作（2课时）实验七VFP结构化数据库应用编程（2课时）实验八VFP可视化面向对象应用编程（4课时）实验九VFP数据库应用系统设计（8课时）3．SQL SERVER数据库部分：实验十SQL SERVER数据库基本操作（2课时）实验十一SQL SERVER数据库高级操作（2课时）实验一Access创建数据库一、实验目的1．理解关系数据库的基本概念。

2．掌握Access数据管理系统的基本操作。

3．在Access中建立学生管理数据库SM，建立student数据表，掌握建数据库和数据表的一般过程。

4．对student数据表完成简单的查询操作。

二、实验内容1．在硬盘的用户盘上建立一个用户目录（如D:\JYY），用于保存本门课程的所有实验文件。

每次实验后，应将文件其备份到软盘，下次上机时再将其复制到硬盘上。

所有操作在硬盘上完成。

2．启动ACCESS，先建立数据库SM，再在数据库中建立基本表STUDENT。

其中：“学号”数据类型为字符型, 长度12位；姓名数据类型为字符型, 长度10位；性别数据类型为字符型, 长度2位；出生日期数据类型为日期型, 长度8位。

4．在ACCESS建立数据表窗口中建立STUDENT表结构，并将“学号”设置为主码。

5．保存STUDENT表结构，输入三条学生数据。

6．显示STUDENT表学生数据，利用SQL语句完成简单的查询操作。

7．对STUDENT表数据操作后，再建立课程表COURSE和学生选修表SCG，表结构如下：COURSE（课程号,课程名,学分）；SCG（学号,课程号,成绩）。

数据库实验7 数据库设计实验

实验7 数据库模型的设计与建立1.一、实验目的:2.了解数据库设计概念设计中的基本知识: 如实体、属性、联系集…3.能解决设计中常见问题: 如把一个对象转化成实体还是属性4.使学生能独立完成数据库模式的设计, 包括各表的结构（属性名、类型、约束和关键字等）及表之间的关系以及其连接方式, 在选定的DBMS上建立数据库表。

5.熟悉数据库建模工具的使用（PowerDesigner）二、实验要求:1. 认真阅读业务需求, 作出E-R图, 并依据设计原则对数据库结构的设计务必做到最优化2. 在选定的DBMS上建立数据库, 比较手工输入SQL建立数据库与用建模工具自动生成数据库的优缺点三、实验环境及学时安排:1. OFFICE, POWERDESIGN112.SQL SERVER20003. 学时: 3学时四、实验内容:以完成学生选课系统的数据库设计为例。

如: 某学院有基本实体集: 系、教师、学生和课程。

1.它们各有属性:系: 系编号、系名, 位置课程: 课程号, 课程名称, 开课学期学生: 学生学号, 学生姓名、性别、地址教师：员工号, 教师姓名, 办公室2.有如下语义设定每个系有一位系主任, 有多位教师；一个教师仅在一个系任职；每个系开设多门不同课程；每门课程由多位教师授课；一位教师可教多门课程一个学生可以选修多门课程。

一门课程可以供多位学生选修3.存在联系有:1对1: 系与系主任（系主任是教师）1对多: 系与教师、系与课程多对多: 学生与课程,教师与课程五、实验任务及步骤:1.实验准备1)根据需求建立ER模型:ER模型的组成:实体属性联系连接２）ER模型转换为数据库表●实体转化为表●实体的属性转化为表中的列●多对多联系也转化为表, 主键确定为相联系表中主键的组合, 联系本身的属性转化为表的列一对一、一对多联系无需新建表, 被决定的一方应含有决定方的主键作为外部键3）利用power designer建立所要求的数据库2.实验操作1)新建word文件, 并保存为ER.doc2)分析需求, 画出上述关系的E-R 图(word) 3) 根据ER 模型进行数据库的逻辑结构设计: (建模工具PowerDesign 建立phisical data model) 六、实验结果按照需求绘制E-R 图如下:完整的实体-联系E-R 图如下:建立数据库模型（概念数据模型）如下:n mn mn 111系教师学生课程系-老师教授选修系主任系编号系名位置员工号教师姓名办公室课程号课程名开课学期学号姓名性别地址物理数据模型如下:。

数据库系统及应用实验报告

数据库系统及应用实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计和实现一个简单的数据库系统，来探索数据库系统的基本原理和应用。

通过完成本实验，我们将能够深入理解数据库系统的组成部分，学会使用SQL语言进行数据库操作，并掌握数据库系统在实际应用中的作用。

2. 实验环境与工具2.1 实验环境本实验在Windows 10操作系统上进行，需要安装以下软件： - MySQL数据库管理系统 - Visual Studio Code（用于编辑和执行SQL语句）2.2 实验工具•SQL语言3. 实验步骤3.1 数据库设计在本实验中，我们选择设计一个简单的学生信息管理系统作为示例。

该系统包含两个表格：学生表和课程表。

学生表字段类型描述学生ID int 学生ID姓名varchar 学生姓名年龄int 学生年龄性别varchar 学生性别课程表字段类型描述课程ID int 课程ID课程名称varchar 课程名称学分int 课程学分学生ID int 学生ID3.2 数据库创建1.打开MySQL数据库管理系统，创建一个名为student_management的数据库。

CREATE DATABASE student_management;2.创建学生表。

CREATE TABLE student(student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));3.创建课程表。

CREATE TABLE course(course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,student_id INT);3.3 数据库操作1.插入学生信息。

INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (2, '李四', 22, '女');2.插入课程信息。

数据库实验7报告

一．实验目的使学生熟练掌握数据查询中分组、统计、计算和组合的操作方法，并加深对Transact-SQL语言的查询语句的理解。

二．实验软件环境Microsoft SQL Server 2000上的查询分析器三．实验内容要求完成以下查询要求：1）查询计算机类和机械工业出版社出版的图书。

2）查询藏书在10本以上的书（书名、作者、出版社、年份）。

3）查询“数据库系统原理教程，王珊，清华大学出版社出版”还有多少本。

4）查询最近两年(2006、2007年)都未被借过的书。

5）查询藏书种数、总册数、最高价、最低价。

6）查询哪些出版社的总藏书超过100种。

7）查询目前已借出多少册书。

8）查询这样的图书类别：要求该类别中最高的图书定价不低于该类别的图书平均定价的2倍。

9）查询“机械工业出版社”的各类图书的平均定价。

10）查询计算机类图书的书号、名称及价格，并计算册数和总价格。

四．实验的结果及分析根据实验内容，利用SQL语句在查询分析器中输入如下代码并输出相应结果，/*查询计算机类和机械工业出版社出版的图书*/use Labery_3111001381select * from book where category='计算机'unionselect * from book where press='机械工业出版社'/*查询藏书在10本以上的书（书名、作者、出版社、年份）*/use Labery_3111001381select title,author,press,book_year from bookwhere book_total>10/*查询"数据库系统原理与应用.蔡延光.机械工业出版社"*/use Labery_3111001381select book_total from bookwhere title='数据库原理与应用'and author='蔡延光'and press='机械工业出版社'/*查询最近两年（2006、2007）都未被借过的书*/use Labery_3111001381select book.* from book,borrowwhere borrow.bno=book.bno and year(borrow_date)<>year(getdate()) and year(borrow_date)<>year(getdate()-1)unionselect * from book where bno not in (select bno from borrow)/*查询藏书总数、总册数、最高价、最低价*/use Labery_3111001381select count(category) as count_category,sum(book_total) as book_total,max(price) as max_price,min(price) as min_pricefrom book/*查询哪些出版社的总藏书超过100本*/use Labery_3111001381select press from bookgroup by presshaving sum(book_total)>100/*查询目前已借出多少册书*/use Labery_3111001381select count(bno) as current_borrow from book/*查询这样的图书类别：要求该类别中最高的图书定价低于该类别的图书平均定价的2倍*/ use Labery_3111001381select category from book group by categoryhaving max(price)<=avg(price)*2/*查询“机械工业出版社”的各类图书的平均定价*/use Labery_3111001381select category,avg(price) as avg_pricce from bookwhere press='机械工业出版社'group by category/*查询计算机类图书的书号、名称及价格，并计算册数和总价格*/use Labery_3111001381select bno,title,price,book_total,price*book_total as price_total from bookwhere category='计算机'五. 实验心得体会在大数据量的情况下在临时表中保持数据的子集，以在随后的连接中使用，这样能大大改善性能，如果访问很频繁,加载就会加重,tempdb的性能就会对整个DB产生重要的影响。

数据库技术与应用实验

数据库技术与应用实验
简介
本文档旨在介绍数据库技术与应用实验的内容和目标，以及实验过程中的主要步骤和注意事项。

实验内容
- 数据库系统的概念和特点
- 数据库的建立和管理
- SQL语言的基本使用
- 数据库查询和操作
- 数据库性能优化和调优
实验目标
通过本实验，学生将会：
- 了解数据库系统的基本概念和特点；
- 掌握数据库的建立和管理技巧；
- 熟练运用SQL语言进行数据库查询和操作；
- 学会对数据库进行性能优化和调优。

实验步骤
1. 学生需要首先安装和配置数据库系统，比如MySQL或Oracle。

2. 学生需要了解并创建数据库表结构，包括表名、字段和数据
类型等。

3. 学生需要编写SQL语句，实现数据的插入、更新、删除等
操作。

4. 学生需要研究并运用SQL语句进行数据库查询，包括简单
查询、多表关联查询等。

5. 学生需要研究和实践数据库性能优化和调优的方法，比如索
引优化、查询优化等。

实验注意事项
- 学生在进行实验过程中应遵守课堂纪律和实验室规定。

- 学生应保证实验数据的安全性，妥善管理数据库账号和密码。

- 学生应注意备份数据库，在实验中出现错误时可以及时恢复
数据。

- 学生应根据实验要求完成实验报告，记录实验过程和结果。

以上是数据库技术与应用实验的简要介绍，希望能够帮助学生更好地理解和应用数据库技术。

祝实验顺利！。

数据库系统和应用试验指导书

《数据库系统与应用》试验指导书实验1：SQL Server数据库的安装与配置一、目的与要求1．掌握SQL Server服务器的安装。

2．掌握企业管理器的基本使用方法。

3．掌握查询分析器的基本使用方法。

4．对数据库及其对象有一个基本了解。

二、实验准备1．了解SQL Server各种版本安装的软、硬件要求。

2．了解SQL Server支持的身份验证模式。

3．了解SQL Server各组件的主要功能。

4．对数据库、表和数据库对象有一个基本了解。

5．了解在查询分析器中执行SQL语句的方法。

三、实验内容1．安装SQL Server 2000 根据软硬件环境，选择一个合适版本的 SQL Server 2000。

2．利用企业管理器访问系统自带的pubs数据库（1）启动SQL Server服务管理器。

（2）以系统管理员身份登录到企业管理器。

（3）在企业管理器的树形目录中展开数据库，找到pubs并展开，则列出该数据库的所有对象，如表、视图、存储过程、默认和规则等。

（4）选中“表”，将列出pubs数据库的所有表（包括系统表和用户表），在此以用户表titles为例，选中该表，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，执行“打开—返回所有行”菜单项，打开该表，查看其内容。

3．利用查询分析器访问pubs数据库的表。

试验2：创建数据库和表一、目的与要求1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构。

2．了解表的结构特点。

3．了解SQL Server的基本数据类型。

4．学会在企业管理器中创建数据库和表。

5．学会使用T-SQL语句创建数据库和表。

二、实验准备1．要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。

2．创建数据库必须要确定数据库名、所有者（即创建数据库的用户）、数据库大小（最初的大小、最大的大小、是否允许增长及增长的方式）和存储数据的文件。

3．确定数据库包含哪些表以及包含的各表的结构，还要了解SQL Server 的常用数据类型，以创建数据库的表。

数据库系统与应用实验报告

数据库系统与应用实验报告数据库系统与应用实验报告概述：数据库系统是现代信息技术领域中的重要组成部分，它通过存储、管理和操纵数据，为各种应用程序提供数据支持。

本实验报告将介绍数据库系统的基本概念、应用场景以及实验过程和结果。

第一部分：数据库系统的基本概念数据库系统是指由数据、数据库管理系统（DBMS）和应用程序组成的系统。

数据是数据库系统的核心，它以结构化的方式存储在数据库中。

DBMS是管理和操作数据库的软件，它提供了数据的安全性、完整性和一致性。

应用程序则通过DBMS与数据库进行交互，实现各种功能。

第二部分：数据库系统的应用场景数据库系统广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融、医疗等。

在企业管理中，数据库系统可以用于存储和管理员工信息、销售数据、财务数据等。

在电子商务中，数据库系统可以存储和管理商品信息、用户信息、订单信息等。

在金融领域，数据库系统可以用于存储和管理客户账户信息、交易记录等。

在医疗领域，数据库系统可以存储和管理患者信息、病历数据等。

第三部分：实验过程和结果本次实验的目标是设计一个简单的学生信息管理系统。

首先，我们创建了一个名为"student"的数据库，并在其中创建了一个名为"student_info"的表，用于存储学生信息。

表中包含学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。

然后，我们使用SQL语句向表中插入了几条学生信息。

接下来，我们编写了一个简单的应用程序，通过DBMS连接到数据库，并实现了查询、插入、删除等功能。

最后，我们对程序进行了测试，并验证了功能的正确性。

实验结果显示，我们成功地创建了数据库和表，并能够通过应用程序对其进行操作。

查询功能可以根据学号或姓名等条件查询学生信息，并将结果返回。

插入功能可以向表中插入新的学生信息。

删除功能可以根据学号删除指定的学生信息。

通过实验，我们深入了解了数据库系统的原理和应用，提高了对数据库的操作能力。

数据库系统与应用试验指导书

《数据库系统与应用》试验指导书实验1：SQL Server数据库的安装与配置一、目的与要求1．掌握SQL Server服务器的安装。

2．掌握企业管理器的基本使用方法。

3．掌握查询分析器的基本使用方法。

4．对数据库及其对象有一个基本了解。

二、实验准备1．了解SQL Server各种版本安装的软、硬件要求。

2．了解SQL Server支持的身份验证模式。

3．了解SQL Server各组件的主要功能。

4．对数据库、表和数据库对象有一个基本了解。

5．了解在查询分析器中执行SQL语句的方法。

三、实验内容1．安装SQL Server 2000 根据软硬件环境，选择一个合适版本的 SQL Server 2000。

2．利用企业管理器访问系统自带的pubs数据库（1）启动SQL Server服务管理器。

（2）以系统管理员身份登录到企业管理器。

（3）在企业管理器的树形目录中展开数据库，找到pubs并展开，则列出该数据库的所有对象，如表、视图、存储过程、默认和规则等。

3．利用查询分析器访问pubs数据库的表。

试验2：创建数据库和表一、目的与要求1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构。

2．了解表的结构特点。

3．了解SQL Server的基本数据类型。

4．学会在企业管理器中创建数据库和表。

5．学会使用T-SQL语句创建数据库和表。

二、实验准备1．要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。

3．确定数据库包含哪些表以及包含的各表的结构，还要了解SQL Server 的常用数据类型，以创建数据库的表。

数据库系统原理及应用答案.

数据库系统原理及应用实验指导书（本科）福建工程学院计算机与信息科学系目录实验一数据定义语言 (2)实验二SQL Sever中的单表查询 (5)实验三SQL Serve中的连接查询 (8)实验四SQL Serve的数据更新、视图 (11)实验五数据控制（完整性与安全性） (16)实验六语法元素与流程控制 (19)实验七存储过程与用户自定义函数 (23)实验八触发器 (27)实验一数据定义语言一、实验目的1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。

2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。

3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。

二、实验内容1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。

2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹）1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库：有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\StuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB；有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。

3.设置StuDB为当前数据库。

4.在StuDB数据库中作如下操作：设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)，其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。

写出实现下列功能的SQL语句。

数据库应用系统开发实验报告

《数据库及其应用》实验报告实验名称数据库应用系统开发系统名称贝壳电影院后台管理系统学院专业班级姓名学号2012年 12月一、【实验目的】通过该课程设计的操作与实践，了解关系数据库的相关理论知识和有关开发工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识，创新能力，具体掌握的基本能力有以下几方面：1、关系数据库管理系统的基本使用方法；2、SQL语句的使用操作；3、小型数据库应用系统的设计方法。

二、【实验要求】掌握C#数据库编程，使用对象对数据库进行访问，用SQL实现对数据库的增、删、改、查等操作。

具体要求：1、每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人；2、由组长组织划分系统，每人不得少于对3个数据表进行操作；3、每组提交一份整体报告，每个组员完成个人报告，提交报告中要包括：问题概述，数据库的概念结构（E-R图），数据库中的表，视图（如果使用）；程序设计的报告：包括程序的运行环境，开发环境，系统的核心源程序，主要的SQL语句。

4、另外，本课程设计应满足以下要求：1）、实用性：设计的数据库应用系统应该能够正确运行。

2）、多样性：应用程序中包含丰富的个人设计，如按钮的样式，窗口的风格，数据的显示格式等。

3）、原创性：设计的数据库应用系统是依据自己的理解得到的。

4）、友好性：界面友好，输入有提示，尽量展示人性化。

5）、可读性：源程序代码清晰，有层次，主要程序段有注释。

6）、健壮性：用户输入非法数据时，系统应及时给出警告信息。

7）、功能齐全：界面操作灵活方便，至少实现用户登录，数据查询，数据维护，统计等基本功能。

三、【实验内容】1、问题概述（同组可相同）我们都是电影控，所以就选择了电影院这个主题。

一年四季有不计其数的电影上映，一个好的电影院后台管理系统可以帮助影院搜集和更新最新最全的电影，这样会方便广大用户。

所以我们做了一个电影院后台管理系统以帮助电影院对各分店资料，各放映厅资料，员工资料，会员资料，电影基本信息，优惠信息，上映信息，预订信息，食品采购，器材采购，器材生产商，财务信息等信息进行科学的管理，方便添加新的资料、修改已存资料、删除信息等，还可以对数据库内有用信息进行查询、按某些已知信息进行查询等。

数据库应用开发实验指导

数据库应用开发实验指导重庆邮电大学计算机科学与技术学院二零一零年四月前言将数据库应用于管理和生产是21世纪知识经济时代所有企业、单位必由之路。

数据库的应用带来的便利和高效带动了企业管理、信息管理、生产经营管理的一场深刻变革。

为了培养学生适应数据库系统的发展，使其具有开发和应用数据库的能力，我们开设了数据库应用开发。

本文介绍的实验部分将是理论教学的必要补充，只有通过亲历亲为的试验学生们才能真正拥有使用和开发数据库的实际能力。

本实验指导书根据教学大纲编写，着重培养学生开发数据库应用程序的能力。

考虑到国内的计算机教学实验环境和公司、学校的应用平台主要是微软Windows系列；加上PowerBuilder软件强大的功能和容易使用的特性。

本指导书在将主要使用PowerBuilder9.0、和SQL Server2000在WIN2000下进行数据库开发（数据库服务除了SQLServer 之外还可以使用DB2等软件，由教师根据情况选择）。

希望以此提高学生动手能力，充分理解数据库应用程序的运作模式，以及能提供的服务，进而能自力开发数据库应用程序。

本实验指导书包括PowerBuilder编程工具的使用、PowerScript语言、数据库应用开发、PFC基本类库使用请参考相关的学习资料。

本实验指导参照《Powerbuilder数据库应用开发》（徐松林等编著清华大学出版社）一共安排32学时（实验一至实验十一）,除实验十一安排2学时外，其余每次实验安排为3学时，另设计3学时选学内容PFC 介绍（见附录一），用*标出。

本实验指导书可供计算机科学与技术、电子商务等专业使用。

由于编写时间较为仓卒，如有错漏之处，还请各位读者提供宝贵的意见。

目录前言 (2)目录 (3)实验一PB集成环境与建立应用程序 (1)一、实验目的 (1)二、重点难点 (1)三、内容提要 (1)四、实验任务 (3)实验二数据库连接 (5)一、实验目的 (5)二、重点难点 (5)三、内容提要 (5)四、实验任务 (8)实验三管理数据库SQL设计器 (9)一、实验目的 (9)二、重点难点 (9)三、内容提要 (9)四、实验任务 (12)实验四用户界面设计（一） (16)一、实验目的 (16)二、重点难点 (16)三、内容提要及实验任务 (16)实验五用户界面设计（二） (20)一、实验目的 (20)二、重点难点 (20)三、内容提要 (20)四、实验任务 (22)实验六数据窗口及使用(一) (26)一、实验目的 (26)二、重点难点 (26)三、内容提要 (26)四、实验任务 (30)实验七数据窗口及使用(二) (32)一、实验目的 (32)二、重点难点 (32)三、内容提要 (32)四、实验任务 (34)实验八数据窗口及使用(三) (36)一、实验目的 (36)二、重点难点 (36)三、内容提要 (36)四、实验任务 (38)实验九、实验十综合实验 (40)一、实验目的 (40)二、实验任务 (40)三、实验要求 (43)实验十一数据管道与库文件管理 (44)一、实验目的 (44)二、重点难点 (44)三、内容提要 (44)四、实验任务 (46)附录一PFC概要 (47)一、设置应用程序管理器 (47)二、建立应用程序 (50)实验一PB集成环境与建立应用程序一、实验目的1．熟悉使用PowerBuilder9.0开发环境的方法，2．学会自己建立、编写、调试、运行一个PB程序的方法、流程。

数据库系统及应用实验与课程设计指导实验报告

实验一SQL Server 2008 基本服务和信息一实验目的要求学生查看SQL Server 2008联机丛书的内容，了解SQL 的环境及基本操作，了解SQL 的基本信息。

二实验内容查看书内容，环境并掌握其基本操作，服务器管理和注册查看SQL的目录结构，利用SQL的基本系统视图查看相关信息。

三实验指导select * from sys.serverswhere server_id=0select * from sys.databasesselect * from sys.filegroupsselect * from sys.master_filesselect * from sys.database_filesselect * from sys.data_spacescreate table test(id int not null,name char(100) null,constraint pk_test primary key clustered ( id asc))create nonclustered index ix_test on test(name)select *from sys.objectswhere type_desc='user_table' and name='test'select * from sys.objectswhere type_desc='user_table' and name='test'or parent_object_id in ( select object_id from sys.objectswhere type_desc='user_table' and name='test')select * from sys.columnswhere object_id ='12'select * from sys.indexeswhere object_id='12325345'select * from sys.partitionswhere object_id='12325345'select * from sys.allocation_unitsselect * from sys.allocation_units u,sys.partitions pwhere u.type in (1,3) and u.container_id=p.hobt_id and p.object_id='33' union allselect * from sys.allocation_units u,sys.partitions pwhere u.type = 2 and u.container_id=p.partition_id and p.object_id='33'select * from sys.dm_db_partition_statswhere object_id='33'select * from sys.index_columnswhere object_id='11'select * from sys.database_principalsselect * from sys.types实验二数据库的创建和管理一实验目的要求学生熟练的使用SQL创建和管理数据库，并学会使用SQL查询分析器接受和运行结果分析。