2020年教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(一)

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2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)

2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、填空(每空0．5分，共15分)l、教育学的产生和发展大体上经历了-_____阶段、-_____阶段和_____阶段。

2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_____实现的。

3、发现学习模式是_____提出的。

4、影响人的身心发展的基本因素是_____、_____和_____。

5、我国的专职教师大约在_____出现。

6、我国社会主义教育目的组成部分是_____\_____\_____\_____\_____。

7、1902年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“_____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。

8、教学过程一般分为_____、_____、_____、_____四个发展阶段。

9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用_____、_____、_____、_____和_____等指标衡量测验的质量。

10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥_____的骨干作用和抓好_____的转化工作。

1l、学校咨询与辅导一般可分为、、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。

A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程2、学校的中心工作是( )。

A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：()A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。

A教育目的B生产力发展水平C儿童的年龄特征D教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。

2020年度教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(一)

2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案（一）一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)(A)1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。

A、低相关B、高相关C、中等程度相关D、没有相关E、反比例(C)2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心(C)3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性(CE)4、“一题多解”属于A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维(E)5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错(ABC)6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识(A)7、教育和经济的关系，总的来说是A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系(ABC)8、我国的课程一般通过体现。

A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、教学参考书E、直观教具(CD)9、新课改强调A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师(CDE)10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法B、谈话法C、练习法D、实验法E、实习作业法(BCD)11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习(ABCDE)12、教学组织形式有A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学（ABCDE）13、教学评价一般应遵循原则A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性（ABCD）14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业D、各种实际作业E、各种体育活动(ABCDE)15、“学生是发展中的人”，这说明学生A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免(ABCDE)16、教师对学生的爱应该坚持A、爱与严格要求结合B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪(ABC)17、教师劳动的复杂性主要表现在A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”（ABC）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是A、面向全体学生B、促进学生的全面发展；C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点(A)19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春秋C、语、数、外、生、地、史D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋（ACE）20、现代教学论的三大流派是指A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论c、赞科夫的“教学与发展理论”D、杜威的实用主义教育理论E、瓦·根舍因的范例方式教学理论(CD)21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论（AD）22、注意具有等特性。

2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案(共四套)

范文2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模1/ 7拟试题及答案(共四套)2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（共四套） 2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育 C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍3/ 716．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境 B．激情 C．应激 D．热情 19．个性结构的核心成分是（） A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 20．听觉中枢位于（） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。

2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共七套)

2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共七套）教师招聘考试中学教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A.积极B.权威C.民主D.消极2.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为3.“教育”二字连用最早见于（）。

A.《大学》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力5.美育就是对学生进行（）。

A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育6.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体7.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。

A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊8.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律9.关于问题的种类，对代数式a2－2ab+b2进行因式分解属于（）。

A.一般问题B.有结构问题C.无结构问题D.特殊问题10.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的（）。

A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《论共产主义教育》D.《民本主义与教育》11.政治、经济制度决定着（）。

A.教育的性质B.教育的方法C.教育的效益D.教育的规模12.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。

A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为13.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。

2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案(共十套)

2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案（共十套）2020年教师资格证考试教育教学理论知识模拟试卷及答案（一）一、单选题1.从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为A. 绝对评价与相对评价B. 正式评价与非正式评价C. 形成性评价与总结性评价D. 正确评价与错误评价2. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种A. 相对评价B. 绝对评价C. 定性评价D. 定量评价3. 有“现代教育评价之父”之称的是A. 杜威B. 桑达斯C. 泰勒D. 布鲁姆4. 现代教育评价的主要功能是A. 智力测验B. 分等排序C. 选拔人才D. 调节改善5. 主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来进行划分的A. 评价的对象B. 评价的功能C. 评价的价值标准D. 评价的运用方式6. 苏格拉底式研讨评定法是一种A. 表现性评价方法B. 形成性评价方法C. 定性评价方法D. 相对评价方法7. 测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的A. 效度B. 信度C. 区分度D. 难度8．诊断性评价往往在教育活动的A. 过程中进行B. 开始前进行C. 结束后进行D. 各阶段中进行9．新课程提倡的三维教学目标是指A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观10．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二、多选题11.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式12.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验13.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期14.简述质性评定的主要特征有A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三、辨析题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．考试和教育测验是一回事。

2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(共四套)

2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（共四套）2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（一）一、不定项选择题1.我国教育投资存在的问题（）A.教育投资水平偏低B.教师工资偏低C.教育投资与教育事业发展不相适应D.教育投资接近世界平均发展水平2.教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的A.政治B.经济C.文化D.人口3.经济结构对教育结构的制约表现在（）A.产业结构制约着教育专业结构B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C.地区经济结构制约着教育的布局D.产业结构制约着教育的类别结构。

4.教育具有（）功能A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.军事功能5.教育的政治功能表现在（）A.促进政治民主化B. 加工政治信息C.决定教育领导权D.决定受教育者的权利6.教育的文化功能表现在（）A.选择文化B.整理文化C.创新文化D.促进多元文化发展7.教育对科技的影响（）A.促进科学知识再生产 B推动科学的体制化 C.科学研究功能 D.阻碍科学技术转化8.校园文化包括（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.教师文化9.现代教育与文化的关系（）A.属性与本质B.相互制约C.相互促进D.二者具有共同性10.教育的相对独立性表现在（）A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.是具有历史继承性的社会实践活动C.有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.任何历史时期，教育都应先于经济而发展。

（）2.教育创新一定能推动经济的发展。

（）3.教育能够推动社会政治、经济、文化等发展，因此教育影响都是正面的。

（）4.社会生产力对教育具有制约作用，因此，教育机械地被生产力所制约。

（）5.学校教育就是文化教育。

（）6.现代教育与文化是本质与属性关系。

（）7.在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。

（）8.教育是制造社会舆论的有力阵地。

2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试题及答案(一)

2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试题及答案（一）4一、选择题1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）A．遗传B．环境C．教育D．教师3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B）A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育D．骑士教育44．普及义务教育始于（C）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六;三;三”的学习阶段和年限的学制是（D）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（C）8 A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性7．教材包括（D）A．教科书B．CAI软件C．教学参考书D．以上三者皆是8．德育过程的基本矛盾是（C）A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾9．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）A．延展B．必要补充C．深化D．变革10．“开而弗达”体现了教学的（C）1A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进的原则11．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐13．狭义的教育制度是指（D）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度二、填空题14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(共四套)

范文2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模1/ 7拟试题及答案(共四套)2020 年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案（共四套） 2020 年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案（一）第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

） 1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力 3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．练习复习D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断B.诊断C.评定D.评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、3/ 7交往性、教育性和（） A.有差异性的认识B.有个性的认识 C.有领导的认识D.有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A.个性化B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用 16．教师要具有符合时代特征的学生观。

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共四套)

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共四套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、解释概念教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家的教师资格证书者，就可以认定他具有“教师资格”。

二、填空1、教育是与人类共始共终的社会实践活动。

2、教师的社会作用是：①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化②通过教育者传播文化知识以培养人③通过传播文化和培养人全面推动人类社会发展。

3、学校是进行人类文化的代际交接和传承的场所，教师则是进行人类文化的是代际交接和传承的执行者。

4、培养人与传授文化知识比较是教师职业的更为本质的社会职能。

5、所说的培养人，是指培养和发展人的素质。

6、人的素质包括国民基础素质、各种专业、职业。

7、国民的基础素质主要包括思想道德素质、智能素质、身心和心理素质、劳动与生活技能素质等。

8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产业的基础，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的关键。

9、教师劳动的特点是：①复杂性②创造性③示范性④长期性。

10、教师素质包括：①政治思想素质②文化素质③教育素质、④职业道德素质。

11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。

12、教育素质包括①教育理论知识②教育实践能力③运用教育机智处理突发问题的能力④教育科研能力。

13、教师职业道德素质包括①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习。

14、德国著名教育家赫尔巴特提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的“教师中心论”，美国著名教育家杜威主张“教育要把儿童当做太阳”的“儿童中心论”。

这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

2020年教师招聘考试教育理论知识模拟试题及答案(一)

2020年教师招聘考试教育理论知识模拟试题及答案（一）教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分，共10分）1．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合2．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学3．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式B．课程制定者或管理层次C．课程设置的要求D．课程内容所固有的属性7．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫8．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A．全面和谐发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

2020年全国教师资格证考试教育学理论综合模拟试卷及参考答案(一)

2020年全国教师资格证考试教育学理论综合模拟试卷及参考答案（一）一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

每小题2分，共30分。

)1.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观2.下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是( )。

A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克3.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。

A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识4.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的( )还不成熟。

A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力6.某教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这一行为侵犯了学生的( )。

A.公正评价权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权7.制约学校课程的三大因素是( )。

A.学校、教师、儿童B.学校、家庭、社会C.社会、知识、儿童D.社会、家庭、教师8.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。

(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。

然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。

这种教学方法主要体现了( )的教学原则。

A.理论联系实际B.循序渐进C.因材施教D.巩固性9.下列不属于选择德育内容的依据的是( )。

A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面对的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理11.认为教育目的就是要造就有业余爱好者基本优点的专家，或者说培养既有专门知识又有文化的人才，并被世人称为过程教育哲学的创始人的是( )。

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(一)

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、填空1、教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学，简言之其研究对象就是教育。

2、世界上最早的教育专著是中国的《学记》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创班级授课制的捷克教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》.3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年发表的《普通教育学》，他的“三中心”教育模式，即：教师、书本和课堂，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

4、以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和模式。

5、教育学发展的“源”在教育实践，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。

6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的“源”7、世界上最早的教育专著，应算中国的《学记》，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的《雄辩术原理》；16世纪，英国哲学家”培根”在进行科学分类时，首次把教育学列为”独立”学科8、17世纪，捷克的教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。

9、19世纪德国的教育家赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》，成为后世传统教育的根基。

10、20世纪，美国的教育家杜威提出的实用主义教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。

11、传统教育的三中心指以教师、书本、课堂为中心。

12、我国自清末从日本引起以赫尔巴特为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。

13、马列主义教育原理是我国社会主义教育的理论基础。

14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是杨贤江，著作是《新教育大纲》，被称为无产阶级的启蒙思想家。

15、新中国成立后，苏联凯洛夫主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。

2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(共三套)

2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（共三套）2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案（一）一、选择题1．现代化是以（）的现代化为主体的社会整体性变迁。

A．政治 B．经济C．教育 D．人2．现代人与传统人的根本区别在于（）。

A．政治性 B．文化性C．主体性 D．群体性3．现代教育主要是通过（）来实现。

A．社会教育 B．学校教育C．家庭教育 D．自我教育4．第一次提出人的全面发展概念的是（）。

A．空想社会主义者 B．马克思C．恩格斯 D．列宁二、多选题1．马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面发展”学说。

A．道德原则 B．劳动能力C．社会关系 D．全人类解放2．影响人的发展的可能性因素有（）。

A．生产力 B．社会关系C．环境 D．教育3．学生的个性发展中，主要有（）三种心理内化形式。

A．道德内化 B．知识内化C．智力内化 D．语言内化二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。

2．教育的发展最终要服务和归结于人的发展。

3．人的现代化是在某一历史阶段出现的普遍的人类特性，因此其标准适用于各个国家。

4．马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。

5．学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。

6．教育等于发展。

三、材料分析题1．《马克思恩格斯全集》中有这样一句话，“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。

”试根据所学理论分析这句话。

2．某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。

”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。

”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。

2020年教师招聘考试教育理论知识模拟试题及答案(一)

2020年教师招聘考试教育理论知识模拟试题及答案（一）第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。