一般过去时的动词变形 Kitty Harry

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动词过去式变化表

动词过去式变化表动词过去式变化表一般过去式大多数动词的一般过去式都是在动词后面加 -ed。

动词原形过去式ask askedbelieve believedcall calledcarry carriedchange changedclose closedwash washedwatch watched以 -e 结尾的动词如果动词的原形以一个静音的-e 结尾，只需要在后面添加-d。

动词原形过去式like likedsmile smiledclose closedwaste wastedmove movedmanage managedchange changed以一个辅音字母+y结尾的动词如果动词的原形以辅音字母+y结尾，需要先将 y 变成 i，然后在后面加 -ed。

动词原形过去式cry criedcarry carriedapply appliedcopy copiedoccupy occupiedbury buried以一个元音字母加辅音字母结尾的动词如果动词的原形以一个元音字母+一个辅音字母结尾，且最后一个音节重读，需要在动词的后面加 -ed。

动词原形过去式stop stoppedhop hoppedplan plannedchat chattedslam slammedrub rubbed双写结尾的动词如果动词的结尾是元音字母+一个辅音字母，最后一个音节重读，那么在动词的后面加 -ed 时需要把辅音字母双写。

动词原形过去式drag draggedplan plannedhop hoppedstop stoppedrub rubbedoccur occurred不规则动词过去式不规则动词的过去式并没有统一规则。

以下列出的是一些常见的不规则动词过去式。

动词原形过去式be was/werehave haddo dideat ateswim swamrun rango wentget gotfind foundmake maderead readunderstand understoodbegin began drive drove。

一般过去时动词不规则变化和特殊ed加法

一般过去时动词不规则变化和特殊ed加法四年级下册：am, is（原形）——was（过去式）是are（原形）——were（过去式）是wasn’t = was not 不是weren’t = were not 不是have（原形——had（过去式）度过，拥有，吃do（原形）——did（过去式）助动词didn’t = did not 没有sing（原形）——sang（过去式）唱歌see（原形）——saw（过去式）看见go（原形）——went（过去式）去eat（原形）——ate（过去式）吃drink（原形）——drank（过去式）喝，饮take（原形）——took（过去式）拍摄，带，拿，搭乘，需要花费make（原形）——made（过去式）做，制作come（原形）——came（过去式）来fall（原形）——fell（过去式）掉下，落下find（原形）——found（过去式）发现，找到buy（原形）——bought（过去式）买carry（原形）——carried（过去式）拿，搬五年级上册：meet（原形）——met（过去式）碰上，遇见drop（原形）——dropped（过去式）使掉落run（原形）——ran（过去式）跑lose（原形）——lost（过去式）丢失swim（原形）——swam（过去式）游泳ring（原形）——rang（过去式）鸣，响tell（原形）——told（过去式）告诉win（原形）——won（过去式）赢，获胜五年级下册：can’t（原形）——couldn’t（过去式）不能= can not（原形）——could not（过去式）不能learn（原形）——learnt（过去式）学习teach（原形）——taught（过去式）讲，教授write（原形）——wrote（过去式）写study（原形）——studied（过去式）学习give（原形）——gave（过去式）给send（原形）——sent（过去式）发送，寄ride（原形）——rode（过去式）骑draw（原形）——drew（过去式）画cut（原形）——cut（过去式）剪，切，割put（原形）——put（过去式）放，安放tie（原形）——tied（过去式）扎上，系上wear（原形）——wore（过去式）穿tell（原形）——told（过去式）口述，讲read（原形）——read（过去式）读六年级下册：get（原形）——got（过去式）得到，收到bring（原形）——brought（过去式）拿来，带来spend（原形）——spent（过去式）度过fly（原形）——flew（过去式）飞，飞行become（原形）——became（过去式）变成plan（原形）——planned（过去式）计划say（原形）——said（过去式）说speak（原形）——spoke（过去式）说（某种语言）。

英语动词的过去式变化规律小结

之答禄夫天创作规则动词的过去式变更如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变成-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变更规律性不强，须多加记忆。

go –went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，酿成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，酿成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，酿成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，酿成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，酿成过去式。

如：feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，酿成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，酿成过去式。

小学英语动词过去式的变化规则

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“ +-ed ”组成，详细变化有：1.直接在词尾加 -ed 。

如 : , work — worked, need — needed, clean — cleaned2.以不发音的 e 结尾的在词尾加 -d 。

如： like — liked, live — lived, move —moved3.以一个加一个结尾的动词，先双写结尾的，再加 -ed 。

如：stop — stopped, trip — tripped4. 以加 y 结尾的动词，先把 y 变为 i，再加 -ed 。

如： study — studied, carry —carried, hurry — hurried, marry — married的过去式见课本后的表。

大概上概括有以下六条：1. 以 t 结尾的词，过去式与原形同样。

如：put — put, let — let, cut — cut, beat — beat2. 以 d 结尾的词，把 d 变为 t 。

如 :build — built, lend—lent, send—sent, spend — spent3.以 n 结尾的词，在词后加 t 。

如：mean — meant, burn — burnt, learn — learnt4.以 ow / aw 结尾的词，把 ow / aw 变为 ew 。

如：blow — blew, draw — drew, know — knew, grow — grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t 。

如： keep — kept, sleep — slept, feel — felt, smell — smelt6. 含有 o / i 的词，将 o / i 变为 a。

如：sing — sang, give — gave, sit — sat, drink — drank规则动词词尾加 -ed 有三种读音：1. 在后读作 [t] 。

一般过去时之动词的过去式变化

动词变化规则一、规则变化1、直接加edwork—— worked look——looked play——played2、以e结尾的单词，直接加dlive ——lived hope——hoped use——used,3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加edstudy——studied carry——carriedworry——worried4、以元音字母+y结尾的，直接加edenjoy ——enjoyed play——played5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+edstop—— stopped plan——planned二、不规则变化is/am-was Are-were Begin-beganblow–blew bring -brought一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定句变为否定句技巧1：当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。

例如：I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.技巧2：当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。

例如：I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.技巧3：当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加did not / didn't，动词还原，构成否定句。

例如：The famous singer sang s ome Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.二变：陈述句变为一般疑问句技巧1：移动词语的位置。

一般过去时变化规则

一般过去时变化规则一般过去时是英语中表示过去发生的动作或状态的时态。

在使用一般过去时时，需要注意动词的变化规则。

一般在动词后加-ed，如play—played。

offer—offered。

weigh—weighed。

destroy—destroyed。

sign—signed。

在以字母e结尾的动词后，只加-d，如like—liked。

provide—provided。

hate—hated。

date—dated。

在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed，如supply—supplied。

fly—flied。

study—studied。

在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed，如plan—planned。

refer—referred。

regret—regretted。

ban—banned。

除了一般过去时的规则变化外，还有一些不规则动词需要特别注意。

其中A---A---A型动词的现在式、过去式和过去分词同形，如cost cost cost花费、cut cut cut割，切、hit hit hit打、let let let让、put put put放下、read read read读、XXX伤。

A---A---B型动词的现在式和过去式同形，如XXX打。

A---B---A型动词的现在式和过去分词同形，e came come来、XXX变、run ran run跑。

A---B ---B型动词有三种变化方式，一种是在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词，如XXX燃烧、XXX研究、XXX意思、hear heard heard听见；另一种是把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词，如build built built建筑、lend lent lent借给、lose lost lost失去、send sent sent送、XXX花费；还有一种是其他不规则变化，如XXX买、XXX抓、XXX。

过去式动词的变化规律

过去式动词的变化规律稿子一嘿，朋友！今天咱们来聊聊过去式动词的变化规律，这可有意思啦！一般情况下呀，很多动词直接在词尾加上“ed”就变成过去式啦。

比如说“play”变成“played”，“work”变成“worked”，是不是挺简单的？不过呢，也有一些调皮的家伙，它们可不走寻常路。

像“run”，过去式是“ran”；“swim”，过去式是“swam”。

这些家伙得特别记住，不然可容易出错哟！还有一些以“e”结尾的动词，直接加“d”就行。

“like”变成“liked”，“love”变成“loved”，这还不错，对吧？然后呀，要是碰到重读闭音节结尾的动词，就得双写末尾的辅音字母再加“ed”。

“stop”变成“stopped”，“shop”变成“shopped”，可别忘记双写哟！怎么样，这过去式动词的变化规律是不是有点像个小迷宫，不过多练习练习，咱就能轻松走出来啦！稿子二亲，来，咱们一起瞧瞧过去式动词的变化规律哈！你看哈，好多常见的动词，直接加“ed”就搞定过去式啦。

像“walk”变成“walked”，“talk”变成“talked”，就这么容易。

但是哦，有些动词就爱搞特殊。

比如说“go”，它的过去式是“went”，是不是很意外？还有“see”，过去式是“saw”，得好好记住它们。

还有那种末尾是“y”的动词，如果“y”前面是元音字母，直接加“ed”；要是“y”前面是辅音字母，就得把“y”变成“i”再加“ed”。

比如说“play”变成“played”，“study”就变成“studied”。

另外呢，像“read”这个词，它的过去式和原形是一样的，可别搞混啦。

其实呀，只要咱们多读一读，多写一写，这些过去式动词的变化规律就难不倒咱们，加油哦！。

(译林版)小学英语动词过去式归类总结

小学英语动词过去式归类总结一、动词过去式的规则变化1.一般情况下，动词词尾加-ed如：work ---worked, play---played, want----wanted, act----acted2.以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d 把动词原形最后的e去掉，加e/ed如：live---lived, move----moved, like--liked, hope---hoped二、动词过去式的不规则变化1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。

如：become—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。

如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。

一般过去时动词的不规则变化

.；. 一般过去时动词的不规则变化am (是) --was, is（是）--was, are（是）--were, begin（开始）--began, bring（拿来）--brought, catch（捉住）--caught, come（来）--came, cut（砍，割）--cut, do（做，干）--did, draw（画画,拉）--drew, drink（喝）--drank, drive（驾驶）--drove, eat（吃）--ate, go（去）--went, fall（跌倒，落下）--fell, feel（感觉）--felt, fly（飞）--flew, get（获得）--got, give（给）---gave, grow（生长）--grew, have (has)（有）--had, hurt（伤害）--hurt, keep（保持）--kept, leave （离开）--left, know（知道，认识）--knew, learn（学习）--learnt, let（让）--let, lie（躺，平放）--lay, make（使得，做）--made, read（读）--read, ride （骑）--rode, ring （鸣铃）--rang, run （跑）--ran, say （说）--said, see （看见）--saw, sell （卖）--sold, send（送）--sent, set （放）--set, sing（唱歌）--sang, sit （坐）--sat, sleep （睡觉）--slept, smell（闻）--smelt, speak（说话）--spoke, write（写）--wrote spend （花费）--spent, stand （站立）--stood, swim （游泳）--swam, take （拿到）--took, teach（教）--taught, tell （告诉）--told, think（认为）--thought, throw（投掷）--threw, understand（懂得）--understood, wake（唤醒）--woke, wear（穿）--wore, win（获胜）--won,。

一般过去时及动词的过去式变化规则

一般过去时及动词的过去式变化规则一般过去时1）、表示过去发生的动作或出现的状态，用动词的过去式来表达，如：I was at the library yesterday afternoon.Tom studied hard and did well in the final exam last year.2）、动词的过去式分为规则动词和不规则动词两种：规则动词的过去式：①一般情况下在动词原形后直接加-ed。

wanted，played②以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。

hoped，lived③重读闭音节单词如果末尾只有一个辅音字母需双写最后一个辅音字母，再加-ed stopped④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。

studied，worried以元音字母+y结尾的动词，直接加-ed. played, enjoyed规则动词过去式的读音也有规律可循。

请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。

①清辅音后，ed要读[t]。

worked，finished②元音或浊辅音后，ed要读[d]。

lived，called③[t]或[d]后，ed读[id]。

started，needed不规则动词有其自己的变化形式，只能分别记忆。

1. go －went2.take－took3. have－had4.buy－bought5. eat－ate6.see－saw7. hang－hung（悬挂）8.meet－met9. win－won（赢得） 10.sleep－slept 11. put－put e－came13. wake－woke（醒）14.read－read 15let－let （详见课本《不规则动词表》）3）句式及其变化：a. be动词过去式的句式：否定句是在was/were后面加not，was not (wasn't)/were not (weren't)。

一般疑问句是把was / were提前并放到句首，要求首字母要大写b. 实义动词过去式的句式：①肯定式：主语+动词过去式+其它。

小学英语动词过去式的变化规则之欧阳理创编

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry —married 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped 2在浊辅音和元音后读作[d]。

小学英语动词过去式的变化规则之欧阳德创编

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e 结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut —cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw 结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing —sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped 2在浊辅音和元音后读作[d]。

幼儿园一般过去时态

幼儿园一般过去时态介绍本文档旨在介绍幼儿园一般过去时的用法和规则。

通过了解一般过去时，幼儿园教育工作者将能够更好地引导幼儿研究和运用过去时态。

一般过去时的定义一般过去时是用来描述过去发生的动作、状态或事件的一种时态。

在一般过去时中，动词的形式会发生变化，以表示时间上的过去。

一般过去时的规则一般过去时的动词形式通常是在动词的原形后面加上了-ed。

但也有一些特殊的规则和不规则动词需要注意。

规则动词规则动词在一般过去时中的变化规则如下：- 对于以辅音字母结尾的动词，要在词尾加上-ed。

例如：walked, jumped。

- 对于以元音字母结尾的动词，要在词尾只加上-d。

例如：played, stayed。

不规则动词不规则动词在一般过去时中的变化形式不遵循规则，需要特别记忆。

以下是一些常见的不规则动词的过去时形式：- be -> was/were- have -> had- do -> did- go -> went一般过去时的用法一般过去时常用来描述过去发生的事件、状态或惯性的动作。

以下是一些例句，以帮助理解一般过去时的用法：- 我昨天去了动物园。

(I went to the zoo yesterday.)- 小明在幼儿园的时候喜欢画画。

(Xiaoming liked to draw when he was in kindergarten.)总结一般过去时是用来描述过去发生的动作、状态或事件的一种时态。

它的动词形式遵循规则动词的变化规则，但也有一些常见的不规则动词需要特别记忆。

幼儿园教育工作者可以通过教授和引导幼儿正确地使用一般过去时，帮助他们更好地理解和运用这种时态。

以上是关于幼儿园一般过去时的简要介绍。

希望本文对幼儿教育工作者有所帮助。

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一般过去时的动词变化
1. 动词过去式的规则变化：
①直接加ed：work—— worked look——looked play——played,
②以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,
③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,
注意：以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played
以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned 2. 动词过去式不规则变化：
中文动词原形过去式中文动词原形过去式变成become 说say
來come 付钱pay
跑run 吹blow
捉、抓catch 画draw
教teach 飞fly
买buy 生长grow
帶來bring 知道know
想think 投、擲throw
战斗fight 开始begin
有have 喝drink
听见hear 摇铃ring
制作make 唱sing
学习learn 沉sink
感到feel 游泳swim
保持keep 给give
睡觉sleep 坐sit
离开leave 赢win
扫sweep 升起rise
意味mean 照耀shine
遇见meet 驾驶drive
喂食feed 骑ride
领导lead 醒wake
射击shoot 写write
选择choose 挖dig
站、立stand 挂hang
理解understand 搓、抓hold
拿take 落下fall
搖shake 得到get
打碎break 忘记forget 说speak 卖sell 偷steal 告诉tell 建设build 忍受bear 借出lend 撕裂tear 送send 穿wear 花费spend 咬bite 丢弃lose 躲hide 嗅smell 找到find 拼写spell 去go 看見see 做do
吃eat 是be (am 、are 、
is)。