初一新生入学考试语文试卷7(解析版)

专题07初一新生入学分班考试语文试卷（七）（解析版）（时量90分钟总分100分）考试得分一、语言积累与运用（28分）1.读拼音，然后工整地写出相应的词语。

（3分）yōu yǎchōu tìrén shēng dǐng fèi【答案】优雅抽屉人声鼎沸【解析】本题考查汉字的书写能力。

写的时候注意字的结构安排合理，尤其是“鼎”字，注意上面是“目”，不要写成“日”。

2.比一比，组成词语。

将正确字的写在横线上。

（6分）（呐纳）喊火柴（梗便）气（魂魄）（魅鞋）力（嘹练）亮（溶熔）炼【答案】呐梗魄魅嘹熔【解析】“呐喊”和声音有关，所以正确的是“呐”；“梗”是木字旁，发音“gěng”，火柴是用木头做的，所以是“火柴梗”：第三组词语应该是“气魄”，而“魂”发音hún”，不正确；第四组的词语是“魅力”，指吸引人的力量“魁“字不合适：“嘹亮”指声音响亮，选择有“口字旁”的“嘹”；“炼”带“火字旁”，指用加热等办法使物质纯浄或坚韧，所以造择带“火字旁”的“溶”。

3.下面哪个故事不是三国故事？（）（3分）A.赤壁之战B.草船借箭C．三顾茅庐D．负荆请罪【答案】D【解析】D“负荆请罪”讲的是战国时廉颇和蔺相如的故事，所以选择“D”4.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。

（）（3分）A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛C．燃烧飞翔D．狂风勇猛【答案】C【解析】这道题考查对词语的理解和在具体情境中的选择运用。

我们先认真看题中所给的语言情境，“如果生命是水，尊严就是流动”，可见水对应的是流动，那后面“火”对应的是“燃烧”，“博”对应的是“飞”，选择答案＂C＂5.下列句子中应填写正确的一组关联词是（）（3分）是数九寒天，爷爷坚持锻炼（）A．如果……就……B．因为……所以……C．即使……也……D．不但……而且……【答案】C【解析】本道道題考査对关联词语的运用，根据前后话句综合分析，意思是在假使数九寒天里，爷爷也能坚持锻炼，所以应该是假设关系，但是“如果……就……”不符合句意，所以选择“即使……也……6.找出没有语病的一项（）（3分）A.他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

C.菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。

D.泰山是我国五大名山。

【答案】C【解析】A.用词重复，兴冲冲，兴高采烈； B.语序错误，应是先发现后克服； D.应是：泰山是我国五大名山之一。

7.补全下列诗句、俗语或谚语。

（7分）（1）粉骨碎身全不怕，。

（2)，朽木不折；锲而不舍，。

（3）少壮不努力，。

（4）遥知兄弟登高处，。

（5）写一句抒写思念故多、怀念亲亲友的诗：。

（6）写一句借月抒怀的诗：。

【答案】（1）要留清白在人间（2）锲而舍之金石可镂（3）老大徒伤悲（4）遍插茱萸少一人（5）每逄佳节倍思亲（6）举头望明月，低头思故乡。

【解析】注意：锲、镂、茱萸等字和正确书写。

二、阅读理解（32分）（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样．．，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么．．干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量吧！“蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了这故事适用于打敗过大人物，却被小人物打败的人。

8.这则寓言的标题是《》，选自《》一书，相传为古希腊寓言作家所作。

（2分）【答案】《蚊子和狮子》伊索寓言伊索【解析】读过这则寓言的同学都知道，寓言的名字是《蚊子和狮子》，如果没读过这则寓言，也可以根据内容猜到是《蚊子和狮子》，根据后面的提示“古希腊寓言作家”可以想到是《伊索寓言》，作者伊索。

9.加点的“这样”一词指代的是。

“这么”指代的是。

（4分）【答案】我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬【解析】这道题要认真读蚊子对狮子说的话，结合上下文来回答。

“这样”的前面就是指“我不怕你，你并不比我强”，“这么”的前面对应的是“用爪子抓，用牙齿咬10.蚊子对子说这样长的一番话，是因为（）（3分）A．蚊子说话太啰嗦B．意思复杂，没有这么多话说不清楚C．为了激怒狮子D．为了刺激狮子，炫耀自己【答案】D【解析】首先认真阅读这则寓言，从“你要是愿意，我们来较量较量吧！”会发现蚊子说这番话的目的是为了激怒狮子。

11.文中两次写“蚊子吹着喇叭”对其正确的理解是（）（3分）A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。

两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。

【答案】B【解析】这道题要先在文中找到每一次“蚊子吹着喇叭“的部分，结合上下文分析其作用。

第一次吹喇叭是蚊子向狮子进攻，所以是表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

第二次“吹喇叭”是在战胜狮子之后做的，应该是炫耀自己12.文中“叹息”一词写出了蚊子（）（3分）A．自负而又自卑的心理。

B．懊悔而又无可奈何的心理。

C．懊悔而又不服气的心理。

D．愤怒而又无可奈何的心理。

【答案】B【解析】我们们在短文中可以看出，蚊子战胜了师子，本应该是件高兴的事，结果却太得意而成了蜘蛛的美餐，所以这个时候它的心里一定是既懊悔而又无可奈何。

13.用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是（）（3分）A，骄兵必败B．夸夸其谈C．自食其果D．纸上谈兵【答案】A【解析】结合全文，蚊子战胜狮子，骄傲，结果却失去了性命，所以应该是“骄兵必败”（二）①那年10月，一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家，这就是我。

大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫“狮仔”。

莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。

上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。

②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。

他的旧学功底很深，教的是四书五经。

他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：③“狮仔，念念！”④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地读了起来。

他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。

⑤我真怕他检査作业。

一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫：“狮仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心，且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。

童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。

我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。

14.第一段写出了“我”＂有什么特点？（3分）【答案】学话比一般孩子晚得多。

【解析】这道题考查对文段的概括理解能力，认真读过会了解，第一段写这么多，其目的就是写自己说话比一般孩子晚得多15.“我”为什么怕父亲检査作业？（3分）【答案】怕父亲的严历，怕打手心。

【解析】首先针对这个问题结合上下文来回答。

从第五自然段中，“我真怕检査作业”往后读，会知道原因就是父亲太严厉，会打手心。

16.文中加点词“乖乖”，原指顺从，在这里表示什么意思？（3分）【答案】这里是“无可奈何”之意，生动地表达了孩子的畏惧心理。

【解析】结合上下文思考这个问题，这里的“乖乖”是因为父亲严厉，“我”惧怕父亲，所以这种乖是没有办法的意思。

17.从文中摘出最生动的描写句。

（3分）【答案】他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。

【解析】文章多是陈述性的语句，细细看后，我们会发现第四自然段中“他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。

”这部分语句充分描写出了父亲记性好，为自己的学生作文写得好喝彩叫好的神态描写，所以这句话写得最生动18.第⑤段的中心句是哪一句？（2分）【答案】末句【解析】文章的中心句是指能概括文章主要内容或直接点明中心思想的句子。

这篇文章来说，虽然通篇写父亲对“我”如何严厉，但是最后结尾部分却话锋一转，写父亲的严厉给“我”的好的影响。

所以中心句是末句。

三、作文（40分）19.题目：精彩的要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于600字。

字↑[例文]精彩的运动会上周，我们学校举行了隆重的学生田径运动会。

清晨的第一缕阳光照射到操场的时候校园里就开始沸腾了。

声势浩大的运动会开幕式拉开了为期两天的运动会的序幕。

开幕式完毕之后就是比赛了。

第一个项目是50米短跑，在裁判员的一声令下比赛开始了运动员们像离弦的箭一样冲了出去。

在同学们的助威声中，他们竭尽全力的冲向终点。

顿时人声鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

接下来是男女混合换物接力赛，只见各班的选手都已经站在了各自的跑道上，随时准备开跑，我班的与动员也在跑道上了。

各班的拉拉队也不闲着，摆好架势准备个运动员加油。

“砰”的一声，发令枪响了，运动员像捕食中的豹子一样飞跑了出去。

我班的第一棒运动员一开始就跑到了第二的位置，与第一名不分上下。

第一棒运动员很快将接力棒给力第二棒运动员，第二棒运动员不知今天怎么了没发挥好，渐渐地落到了后面，我们的心也提到了嗓子口。

第二棒运动员把接力棒传给了第三棒运动员，第三棒运动员尽了全力也无法超越强手。

接力棒接到了第四棒运动员的手上，也是最后的冲刺阶段，拼尽全力，终于追上了一个人。

投篮进筐更为精彩了。

第一个同学开始之前做了热身运动，蹲个马步，手拿篮球，似乎在下一秒就马上要冲出去一样。

在开始的时候，第一的同学把篮球向上一抛，就进了一个，他连续投了十五个，成绩非常好。

第二个同学和第一个同学不分上下，也取得了相当好的成绩。

到我的时候，不知怎么今天没发挥好，只投进了三个，比其他班少了大约十几个。

第四个同学也投进了十五个，成绩也相当好。

这次的运动会我感受到了：在快乐的体验中体会合作的乐趣，感受体育的精彩。