语法总结
英语语法知识点总结
课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade are my are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
1.用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they11. That ______ my red skirt.12. Who ______ Ijeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
英语语法常见问题总结
英语语法常见问题总结1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
3.一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
4.现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
5.过去进行时：表示过去正在进行的动作。
6.将来进行时：表示将来正在进行的动作。
7.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
8.过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
9.将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
10.主动语态：表示主语执行动作。
11.被动语态：表示主语接受动作。
三、虚拟语气1.表示与现实相反的假设：if条件句中用过去式，主句中用would/could/should/might + 动词原形。
2.表示将来可能性很小的假设：if条件句中用过去式，主句中用will + 动词原形。
3.表示过去已经发生的假设：if条件句中用过去完成式，主句中用would/could/should/might + 动词原形。
四、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成。
2.并列句：由两个或两个以上的简单句用并列连词连接。
3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
4.复杂句：由两个或两个以上的复合句构成。
5.一般疑问句：将陈述句的语序改为疑问句语序，结尾用问号。
6.选择疑问句：给出两个或两个以上的选项，让对方选择。
7.特殊疑问句：使用特殊疑问词（如what, who, where, when, why, how等）引导的疑问句。
8.部分否定：使用not, no, never, neither, either等词表示部分否定。
9.全部否定：使用not, no, never等词表示全部否定。
10.人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
11.物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
12.反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
英语语法总结(6篇)
英语语法总结（优秀6篇）过去将来时篇一1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。
这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。
但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。
(见现在进行时3)4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
英语语法16种英语时态总结篇二1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. (他总是帮助别人。
)D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示"来、去、动、停、开始、结束、继续'等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 oclock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。
)How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟？)F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
)2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didnt sell B) sold C) havent sold D) would sell答案是C) havent sold。
大学英语语法总结(全面)
大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点：at, in, on- 表示时间：at, in, on- 表示方式：by, with- 表示原因：because of, due to- 表示目的：for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词：the- 不定冠词：a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词：book, chair, dog- 复数名词：books, chairs, dogs- 不可数名词：water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时：I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时：I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时：I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时：I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时：I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征：big, small, tall- 比较级：bigger, smaller, taller- 最高级：biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式：quickly, slowly- 表示程度：very, extremely- 表示时间：now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列：and, or- 表递进：furthermore, moreover- 表转折：however, but- 表原因：because, since以上是大学英语语法的简要总结，希望对你有帮助。
语法备考重点总结
语法备考重点总结在备考语法考试时，掌握重要的语法知识点是非常关键的。
本文将为您总结语法备考的重点内容，帮助您更好地备考。
一、名词1. 单数与复数形式名词有单数与复数之分，复数形式的变化规则有：加-s，加-es，改变词尾等。
2. 可数与不可数名词可数名词可以计数，有复数形式，不可数名词不能计数，无复数形式。
3. 所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后加-apostrophe及-s(前有s 结尾的名词只加-apostrophe)二、代词1. 人称代词包括主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词等。
2. 反身代词表示动作反身的代词，如myself, yourself等。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如this, that, these, those等。
三、动词1. 时态英语动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态英语动词的语态包括主动语态和被动语态。
3. 不定式和动名词不定式和动名词作为动词的另外两种形式，有着自己的用法和特点。
四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别表示两个或多个人或物之间的大小、高低等级别关系。
2. 副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或者频率等。
五、介词介词用于表示人或事物之间的位置、方向、关系等，常常用来表示时间、地点、原因、目的等。
六、连词连词用于连接句子、词语等，起到组织语言的作用。
常见的连词有and, but, or, so, because等。
七、冠词冠词分为定冠词和不定冠词，用于限定名词的范围。
八、其他语法知识点1. 数词数词表示数目和顺序，包括基数词、序数词和分数词等。
2. 感叹词用来表示强烈的感情或感叹，如oh, wow, how等。
3. 词类转换常见的词类转换包括名词转动词、动词转名词、形容词转副词等。
以上是语法备考的重点总结，希望能对您的备考有所帮助。
语法知识点归纳总结
语法知识点归纳总结在下面的文章中，我将为您归纳总结几个常见的语法知识点。
请注意，以下内容并非小节一或小标题，而是直接介绍语法知识点。
---语法知识点归纳总结1. 句子结构句子是语言表达的基本单位，可以包含主语、谓语、宾语和其他修饰成分。
句子结构的正确使用是理解和表达意思的关键。
主语通常是指出动作或状态的人、事或物，谓语表示动作或状态，宾语是动作的接受者或影响者。
2. 时态时态用于表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时用于表示经常性的、习惯性的或普遍真实的情况。
一般过去时用于表示过去所发生的动作或状态。
一般将来时用于表示将来将要发生的动作或状态。
3. 语态语态用于表示动作的执行者和承受者之间的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态由助动词be加上动词的过去分词组成。
4. 语气语气用于表示说话人对所说内容的态度或说话人的意图。
常见的语气有陈述语气、祈使语气、感叹语气、虚拟语气和疑问语气。
陈述语气用于陈述事实或提出观点。
祈使语气用于发出命令或请求。
感叹语气用于表达强烈的情感或突出某种感受。
虚拟语气用于表示与事实相反的情况或假设的情况。
疑问语气用于提问或表示怀疑。
5. 词性与词形变化词性是词语在句子中的语法功能，常见的词性包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词。
词形变化是指词语在不同语法环境下的形式变化，例如动词的时态、语态和语气的变化，形容词和副词的比较级和最高级形式等。
6. 语法修饰成分语法修饰成分是在句子中对其他词或短语进行修饰或补充的成分。
常见的语法修饰成分有定语、状语和补语。
定语用于修饰名词或代词，状语用于修饰动词、形容词、副词或全句，补语用于补充主语或宾语的意义或状态。
7. 从句和短语从句是句子中的一个分句，它可以作为名词、形容词或副词使用。
从句可以包括主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句。
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结1. 主谓一致：主谓要在人称和数上保持一致。
例如，第三人称单数主语与动词本身要用第三人称单数形式，例如he likes。
2. 时态：表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如，I am studying now.3. 语态：用于表示主动或被动的动作。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，The boy kicked the ball (主动语态) vs The ball was kicked by the boy (被动语态)。
4. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置颠倒。
常见的倒装句有完全倒装句和部分倒装句。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset (完全倒装句) vs Not only is she beautiful, but she is also intelligent (部分倒装句)。
5. 并列句：指两个或更多个在意义上并列的句子。
并列句通常可以使用连词and、but、or等连接。
例如，I like to play tennis and my brother likes to play basketball.6. 从句：一个句子中包含一个独立从句和一个或多个从属从句。
常见的从句有名词性从句（作主语、宾语、表语等）和定语从句（对名词进行修饰）。
例如，I don't know where she went(名词性从句) vs The car that is parked outside is mine (定语从句)。
7. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用说话者的原话，用引号括起来；间接引语是用自己的话转述他人的话，不需要引号。
例如，He said, "I am tired" (直接引语) vs He said that he was tired (间接引语)。
英语语法大全总结
英语语法大全总结英语共有十六个时态、四个体。
（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行）。
“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
1、一般现在时（do），2、一般过去时（did），3、一般将来时（will do)，4、现在进行时(is/am/are doing)，5、过去进行时(was/were doing)，6、将来进行时(可与一般将来时换用，will be doing)，7、现在完成时(have/has done)，8、过去完成时(had done)，发生在一般过去时的动作之前，9、将来完成时(will have done)，10、现在完成进行时（have/has been doing)，11、过去完成进行时(had been doing)，12、将来完成进行时(will have been doing)，13、过去将来时(would do)，14、过去将来进行时(would be doing)，15、过去将来完成时(would have done)，16、过去将来完成进行时(would have been doing)1一般现在时表达方法：要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。
一般现在时动词变化的规则是：1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。
特别提一点：不可数名词也算作单数处理。
3.谓语动词的变化规律是：⑴在动词后加-s，-esread - reads，write - writes，say - says⑵以s，x，ch，sh，o 结尾的词加-esteach - teaches，wash - washes，guess - guesses⑶以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-estry - tries，carry - carries⑷特殊变化的词be （是） - am，is，areI amshe/he/it，名词单数都用 iswe，you，they，名词复数都用arehave （有） - have，hasI，we，you，they，名词复数都用haveshe/he/it is，名词单数都用 has⑸助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can，may，must，need，ought to 等。
十大英语语法基础知识点归纳总结
十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。
掌握好英语语法基础知识，不仅可以帮助我们正确地表达自己，还可以提高我们的英语水平。
下面，我将根据十大英语语法基础知识点，逐一进行总结和归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。
1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在英语中，主谓一致是非常重要的语法规则，也是构成句子正确性的基础之一。
主语是第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es。
2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。
3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。
英语中名词复数的构成有规律可循，大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式，但也有一些名词变化规律需要特别注意。
4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
冠词在句子中起着非常重要的限定作用，正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。
5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语，用来避免重复或简化表达。
英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型，每种类型的代词都有着不同的用法和形式。
6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，而语态则包括主动语态和被动语态。
7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分，表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在句子中，副词起着非常重要的修饰作用，可以让句子的表达更加生动和准确。
8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词，包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。
语法现象知识点总结归纳
语法现象知识点总结归纳语法是语言学中的一个重要分支，它研究语言单位在句子和词语水平上的结构和规律。
掌握语法知识可以帮助我们正确地理解和运用语言，让我们的表达更加清晰和准确。
本文将就常见的语法现象知识点进行总结归纳，帮助读者系统地掌握语法知识。
一、名词1. 名词的数：英语名词有单数和复数之分，通常在词尾加-s来表示复数形式，但也有一些特殊情况需要注意，比如以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词在复数时要加-es。
2. 名词的所有格：名词所有格表示所属关系，通常在名词后加-apostrophe+s，但如果名词已经以-s结尾，则只需加-apostrophe。
3. 不可数名词：不可数名词表示不可数的物质或抽象概念，通常没有复数形式。
二、代词1. 人称代词：包括主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them），需要根据语境和句子结构选择正确的人称代词。
2. 反身代词：反身代词用于强调动作的主语同时也是动作的受事者，包括myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
3. 指示代词：用来指示特定的事物或人，包括this, that, these, those。
三、动词1. 时态：动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等，需要根据句子的时态要求选择正确的时态。
2. 语态：动词的语态包括主动语态和被动语态，需要根据句子的需要选择适当的语态。
3. 祈使句：祈使句用于表达请求、命令、建议等，谓语动词一般用于一般现在时；但如果主语是you，则谓语动词不加to。
四、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级分别用于比较两个事物的性质和三个以上事物的性质，需要根据句子的需要选择正确的形容词级别。
语法知识点归纳与总结
语法知识点归纳与总结语法作为语言的基础，对于我们准确、流畅地表达意思非常重要。
在学习过程中，我们会接触到各种语法知识点，今天我们就对这些知识点进行一次归纳与总结，以便更好地掌握和运用它们。
一、名词（Noun）名词是指人、事、物、地方等具体或抽象的实体。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。
1. 可数名词：可以用数目词或数量短语进行修饰（如a, an, one, some等）；可以用复数形式表示多个（如s, es, ies等）。
2. 不可数名词：无复数形式，表示一类事物、物质、概念等。
二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词或名词短语的词语，常用的代词有人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词：分为主格形式和宾格形式。
主格代词通常作为主语，宾格代词通常作为宾语。
2. 物主代词：表示所有关系，包括形容词性物主代词（如my, your, his等）和名词性物主代词（如mine, yours, his等）。
3. 指示代词：用来指示特定的人或事物，包括近指示代词（如this, these）和远指示代词（如that, those）。
4. 反身代词：表示动作的承受者同时也是动作的施动者，常用形式有myself, yourself, himself等。
三、动词（Verb）动词是表示动作、状态、存在的词语，是句子的核心。
根据用法和形式，动词可以分为不同的类型。
1. 及物动词：需要一个宾语来完成其意义的动作。
如：She drinks coffee.2. 不及物动词：不需要宾语即可完整表达其意义的动作。
如：He runs every morning.3. 连系动词：表示状态、性质或感觉的动词，常与表语连用。
如：She looks beautiful.4. 助动词：用来帮助其他动词构成时态、语态等。
如：She is reading a book.四、形容词（Adjective）形容词是用来描述名词或代词的词语，用于修饰名词或代词的性质、特征等。
英语语法总结【通用5篇】
英语语法总结【通用5篇】1.英语语法总结一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是级或被形容词级修饰时。
英语语法总结归纳
英语语法总结归纳英语语法总结归纳1、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He ／ She is, I am． We, you,they 后are紧跟)。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否定成！2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首即完成；若遇实义动词句，do或does莫忘记！3、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f 替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to， (如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二是三个， (指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式)两个“远”“来”一个“老”。
语法的重点知识总结
语法的重点知识总结1. 什么是语法语法是一门研究语言构成和结构法则的学科，主要包括词汇、句法、语音、语义等方面的规则和规范。
2. 词性和句法分析词性：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、量词等。
句法：句子的成分和结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3. 名词名词可指人、事物、地点、抽象概念等，可分为可数名词和不可数名词。
还可通过复数、所有格等方式进行变化。
4. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词等。
5. 动词动词表示动作、状态或存在，分为及物动词和不及物动词。
可通过时态、语态、情态动词等形式进行变化。
6. 形容词和副词形容词用来描述名词的性质、特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
7. 介词介词用来表达时间、地点、方向、原因、方式等关系，如in、on、at、under等。
8. 连词连词用来连接词组、短语或句子，分为并列连词、从属连词和关联词。
9. 句子结构句子由主语和谓语构成，主谓关系是句子的基本结构，也可通过加入宾语、定语、状语等来丰富句子。
10. 句子类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等，根据不同类型的句子结构和语气进行构成和使用。
11. 并列句和复合句并列句由两个或多个简单句通过并列连词连接而成，复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
12. 主谓一致主语和谓语在人称、数和时态上要保持一致，即单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
13. 语态语态分为主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
14. 定语从句和状语从句定语从句用来修饰名词，状语从句用来修饰动词、形容词或副词，在句中充当定语或状语。
15. 倒装句和强调句倒装句中将谓语动词放在主语之前，强调句中通过强调副词或结构来强调句子的某个成分。
16. 虚拟语气和条件句虚拟语气用来表示假设、愿望、建议等情况，条件句由主句和从句构成，根据不同的条件类型使用不同的语法结构。
英语语法总结优秀9篇
英语语法总结优秀9篇英语语法总结篇一名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
英语语法大全篇二一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3. 以辅音字母+y结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4、以f或fe结尾，变f或fe为v, 再加-es，(但有一个特例：roofrarr;roofs)。
如：knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves5.以o结尾的单词，如果有生命，加-es;如果没有生命，加-s。
如：①有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoeshero-heroes Negro- Negroes②没生命：radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos6.不规则名词的复数变化：(一)完全不规则：woman-women policeman-policemen policewoman-policewomenmouse-mice child-children foot-feet tooth-teeth man-men(二)单数复数词形相同：fish-fish sheep-sheep deer-deer people-peopleChinese-Chinese Japanese-Japanese二、一般现在时【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
英语语法归纳总结【五篇】(最新)
【#英语资源# 导语】英语是全球使用范围最广的一门语言，也是国际上通用的语言，在当今英语是一门不错的一门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中文写中文一样，不会用它来组成一句完整的话，英语的音标就像中文的拼音一样，那自然英语的语法就像中文的语法一样，我们都是中国人都会说中文，那自然中文的语法就不用说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧!下面是?无忧考网整理的内容，希望对你们有帮助！1.英语语法归纳总结一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
英语语法总结5篇
英语语法总结优秀5篇英语语法总结篇一英语语法总结篇二英语语法总结篇三1、由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。
（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）e.g.1. The death notices tell us about people who have died during the week.2、The man (whom) you spoke to just now is my friend.3、The building whose lights are on is beautiful.4、Please find a place which we can have a private talk in.5、The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6、He still remembers the day when he went to school.7、It is no need telling us the reason why you didnt finish it in time.8、He has three sons, two of whom died in the war.9、Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.10、In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.2、只能用that和who引导的定语从句A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时B.先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是whichC.先行词前有the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用thatD.当先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody时，后面要用who或whome.g. All that glitters is not gold. 闪光的并非都是金子。
英语语法16种英语时态总结,收藏起来慢慢记
英语语法16种英语时态总结,收藏起来慢慢记1. 一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态和特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表）例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。
例：If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨，我们会待在家里。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
例：He is always helping others.他总是帮助别人。
（褒义）3. 过去进行时(was/ were doing)①表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
语法总结
一、语法口诀一．Be 动词口诀I 接am，you接are，is连着他、她、它。
单数名词用is，复数名词要用are。
Be动变疑问，把它（be动）往前提，最后勿忘记，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二．Have、has口诀Have,has表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has与之紧相随；其他形式都跟have，简单规则记心上。
三．Some、any口诀Some，any表一些，肯定句中用some；否定疑问用any，后接名词的复数，标点符号不能缺。
四．现在进行时口诀现在进行要牢记，主语一定不能丢，还有be接动词ing，两者缺一均不可。
二、语法知识点名词复数1.可数名词：①直接加s: apple s,②以x、s、ch、sh结尾的单词加es：box es, chess es, peach es, dish es③以y结尾的单词去y加ies：cherr y→cherr ies④以f,fe结尾的单词去f,fe加ves：leaf→lea ves , knife→kni ves2.常见的不可数名词：Milk , bread ,rice ,juice , water , meat , food , weather , time音标：几个常见的音：看到“th”请咬舌，看到“ee、ea”请发长音/i:/ ,看到“v，f”请咬下嘴唇，看到“m”请闭嘴，看到“oo”请发长音/u:/，看到“ou”老虎下山“嗷！”，看到“er”请发“饿”卷舌。
元音：a e i o u动词ing形式:①直接加ing： playing②去e加ing： skate→skating③双写加ing： hop pingⅰ检查单词最后三个字母是否符合辅元辅结构ⅱ检查单词最后三个字母是不是双音节现在进行时：主语 + Be动词 +V（动词）ingI am singing.He is sleeping.She is dancing.The monkey is climbing.(注：the monkey是一个主语整体不能改变顺序，the是特指你所指的那一只猴子。
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动名词：1）下列动词宾语用动名词：acknowledge, advocate, anticipate, appreciate, advise, avoid, admit, confess, consider, defend, delay, deny, dislike, enjoy, escape, fancy, favor, finish, forgive, excuse pardon, imagine, include, involve, justify, keep, mind, miss, mention, practice, postpone,permit, resent,resume,recall, recollect, risk, resist, suggest, tolerate.2）下列词组用动名词做介词宾语：object to, resort to,react to, contribute to, look forward to, be accustomed to, be committed to , be exposed to , be subjected to, be devoted to , be dedicated to, be opposed to , be reconciled to, be contrary to , be used to , come close to , get down to, give oneself up to,prefer …to…, see to,set to, take to, in addition to, with regard to,with a view to, on the way to, owing to, due to3) 下列词组用不定式和动名词都可，但意义不同mean to do 想要做某事mean doing 意味做某事forget to doforget doingremember to doremember doingpropose to do 打算propose doing 建议suggest to do: propose doingsuggest doing : mean doingregret to do 遗憾regret doing 后悔4）动名词习惯用法--be busy doing/with sth.--be active doing--It is no good/use doing--Spend/waste time doing--Can not help doing sth.--Sb. have difficulty /trouble/ problem doing sth.--Sb. have a great time/wonderful time doing sth.--There is no point /sense/ harm/use doing sth.--There is no doing sth.5) 不定式的习惯用法--can not help but do sth禁不住做。
--cannot help doing 禁不住做。
--cannot but do;只能做--cannot choose but do: 只能做--have no choice but to do; 只能做--can do nothing but do: cannot do anything but do只能做不定式：1）接不定式作宾语的动词：agree, afford, aim, arrange (vt.整理，安排vi.安排，排列，协商), appear, ask, attempt, choose, claim, decide, desire, determine, expect, fail, guarantee, hope, endeavor（n. vi. vt. 努力，尽力）, intend, long, mean, manage, offer,. ought, plan, pledge保证, pretend, prepare, promise, proceed, prove, resolve, refuse, request, swear, tend, try ,venture, wait, wish2)用不定式作宾补v.….sb. to doadvise, allow, ask, beg, cause, command, compel,enable, determine, encourage, expect, force, hate, inform, invite, like, mean, need, notify, oblige,order, permit, persuade, remind, request, require, send, teach, tell, tempt, trouble, urge, want , warn, wish.用不带to 的不定式：v. sb do sth.感观动词：(hear , feel, see, taste, notice,)其他：(help, make, let, find, have,)3) 不定式作定语：A）名词前有最高级或next, last, only, not a , the , very,B）其动词要求用不定式，相应的名词也用不定式tendency to tend to decision to decide toc) 其形容词要求用不定式作补语，相应名词也用不定式作定语one’s ambition to do: be ambitious to do his curiosity to do: be curious to dohis ability to do: be able to doD) 表示方式，原因，时间，机会，权利的名词用不定式定语Way, method, reason, time, place, chance, occasion, opportunity, evidence, power, right, movement, drive, (运动)，effortF) something, nothing, little, much, a lot,习惯上用不定式定语虚拟语气：1）if 引导的虚拟：和现在事实相反：If …did/were……, would/ should/ could /might do sth.和过去事实相反：If….had done….., would /should/could/might have done sth.和将来事实相反：If ….should do/were to do…, would/should/could/might do sth2) if 的混合虚拟：_____________for the timely investment from the general public, our company would not be so thriving as it is.A. Had it not been B Were it notC. Be it notD. Should it not3) 宾语从句虚拟：动词＋that sb (should) dodesire, advise, recommend, command, direct, ask, demand, request, require, insist, maintain, move,propose, prefer, urge, vote, suggest,4）主语从句虚拟：it is ＋形容词＋that (should ) doAdvisable/advise，desirable/desire, insistent/insist, preferable/prefer,urgent/urge, appropriate, compulsory, vital, crucial,essential, imperative, important, necessary, obligatory/oblige, possible, probable, proper, advised, arranged, commanded, demanded, desired, ordered, proposed, recommended, requested, required, suggested,5) 同位语从句、表语从句虚拟：Insistence/insist, preference/prefer, recommendation/recommend, suggestion/suggest, proposal/propose, motion/move, desire,requirement/require, request, order, necessity/necessary,importance/important,regulation/regulate, rule, resolution/resolve,understanding/understand.6) 含蓄虚拟条件句：A）but, but that, or, or else, otherwise, unfortunately, 表示转折假设：A safety analysis_____ the target as a potential danger. Unfortunately, it was never done.A would identifyB will identifyC would have identifiedD will have identifiedB without, but for, under more favorable conditions 虚拟：C intended / meant/ hoped/ wished/ planned to have done,7)虚拟句型：had rather,would rather,as thoughas ifif only, 和if 从句变化情况一样it is (about/ high) time that……*lest, /for fear that/ in case that …( should) do平行结构：1）注意由并列连词连接的成分的语法形式是否相同：but, and, or, neither …nor…, either… or… ,not only… but also…, not ….but….,*In the teaching of mathematics, theway of instruction is generally traditional, with teachers presenting formal lectures and students ________ notes.A.takeB.takingC.to takeD.taken2）注意比较结构中相比较的内容在语法形式上是否相同*It is better to die on one’s feet than _______.A.living on one’s kneesB.live on one’s kneesC.on one’s kneesD.to live on one’s knees3) 其他具有并列或比较意义的短语：rather than, let aloneWe are taught that a business letter should be written in a formal style ______ in a personal style.A.rather thanB.other thanC.better thanD.less than倒装结构：1）下列否定词或含有否定意义的词组修饰状语，若置于句首，句子主谓部分倒装：never, no, neither, not only, hardly, scarcely, little, seldom, rarely, not until, nowhere, at no time, on no account, in no respect, in no sense, by no means, in no way, no longer,no less, no more, no sooner than, under no circumstances, in vain, still less2) only 修饰状语开头的句子，句子的主谓部分倒装：Only then, only at that time, only once, only in this way, only with, only through, only by, only when, only after, only because,3) 以下副词或短语开头的句子，句子的主谓要部分倒装：often, so, well, to such a degree, to such an extent, to such extremes, to such a point, many a time.4) 表示方向的副词，全部倒装：out, down, in , up , away, on5) 让步从句的倒装：Much as/though I have traveled, I have never seen anyone to equal her.情态动词完成式：1）表示已经发生的情况：（1）must have done: 对已发生的情况的肯定推测, “（昨天）一定”（2）can’t/couldn’t have done, 对已经发生的情况的否定推测，“一定没有…….”（3）May/might have done, 对已经发生的事情的不太肯定的，可能性很小的推测，“也许……”2)表示虚拟语气：（1）needn’t have done, 表示做了不必做的事情，“其实没有必要……”As it turned out to be a small house party, we ______ so formally.A.needn’t dress upB.didn’t need have dressed upC.did not need dress upD.needn’t have dressed up(2) should/should not have done, 表示应该做某事，但事实上没有做/ 不应该做某事，但事实上做了；(3) could have done, 过去可以做但没有做，“完全可以……”(4) may/might have done, 过去可以做，但事实上没有做，“那样也许会……”3. 易考句型:（1）may/might as well do sth., 不妨最好（2）cannot/can’t … too…越…越好, 怎么也不过分You can not be too carefulwhen driving a car.(3)should 除了“应该”讲，还有“竟然”I didn’t expect that thestudents should have behavedlike that.4.固定搭配：had better/best dohad better not dowould like to dowould not like to doused to do/didn’t use to dohave to do定语从句：1 whose 的用法2 介词＋which 的用法3．非限定定语从句中as 的固定结构：As has been said before,As can be imagined,As has been mentioned above,As is known to allAs has been announcedAs might be expectedAs often happens,As is often the caseAs will be shownAs has been pointed out4 that 和which 的区别：1）在从句中做宾语都可以省略2）先行词为不定代词, anything, nothing, little, all, everything, 用that 3）先行词有最高级，序数词修饰，有next, last, only, very 修饰的，用that4）非限定定语从句不能用that 连接5）关系代词前有介词，必须用which 6) 强调句除了人的强调用who, 一律用thatit is …. who/that…….复合句－状语从句：条件状语从句考点：1）if 和unless 的用法：unless: 表示反面条件，相当于if not 2) as long as, so long as, as far as…be concerned, on condition that; in the event that; provided (that), (假若) providing (that), given that , suppose/ supposing (that), assuming, say….引导条件从句：_____he is diligent in his studies at ordinary times, he is sure to pass the test.A. AssumingB. SinceC. AsD. WhenYou can arrive in Beijing earlier for the meeting _____ you don’t mind taking the night train.A providedB unlessC thoughD. until3) 祈使句表示条件，you will 顺接，or /or else 逆接。