2019年英语研修总结与反思

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英语校本研修的活动总结（精选6篇）

英语校本研修的活动总结（精选6篇）英语校本研修的活动总结（精选6篇）在一个有趣的活动结束后，想必你会开拓了视野，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。

那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的英语校本研修的活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语校本研修的活动总结1通过这次英语校本研修活动，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态。

用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

经过这次培训，我获益匪浅。

教师要做的就是从学生的实际出发，透彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点：一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。

在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述：不是“教教材”，而是“用教材教”。

这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。

在分析教材时，要把单元教材分析考虑进去，不能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。

在教材分析中要明确教学目标、重点和难点，挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素，这实际上也是确定教学目标时所要做到的。

如果说教学的过程是教师与学生的一次探索知识的海上旅行，那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航标。

有了好的导向作用，这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。

讲座中还提到了教学反思，这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点：教师成长=经验+反思。

教学反思真正的意义是什么？我不禁认真地思考起来。

学习了讲座之后，这才恍然大悟。

于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视自己的教学工作，反思自己以往教学工作中的不足，并不断把教学反思写完整：不仅记成功之举、而且记“败笔”之处；包括记教学机智和再教设计。

高中英语研修心得与反思

高中英语研修心得与反思一、初衷在高中阶段，英语学习一直是我较为关注的科目之一。

为了提升英语能力，我参加了一次英语研修课程，旨在加深对英语知识的理解和应用。

在整个研修过程中，我获益良多，同时也遇到了一些困惑和挑战。

接下来就我在高中英语研修中的心得体会和反思进行总结和分享。

二、心得体会1. 词汇与语法通过研修课程，我发现了词汇和语法是英语学习的基础，对语言表达和沟通至关重要。

词汇量的积累和语法结构的掌握能够帮助我更加准确地表达自己的想法和理解他人的观点。

因此，在平时的学习中，我会注重积累词汇，理解语法规则，并通过阅读、听力等方式不断提高自己的语言能力。

2. 口语和听力在研修课程中，我也意识到了口语和听力在英语学习中的重要性。

通过参与各种口语练习和听力训练，我逐渐提高了自己的口语表达能力和听力理解能力。

在面对日常对话或考试听力时，我感到更加自信和游刃有余，不再感到困惑和紧张。

三、反思与改进1. 学习方法在研修过程中，我发现了自己在学习方法上存在一些不足之处。

有时候过于依赖课堂讲解和背诵单词，缺乏自主学习和思考的能力。

因此，我意识到需要改进学习方法，注重提升自主学习能力，多参与讨论和实践，以此来提高英语学习的效果。

2. 学习态度此外，我也意识到学习态度对英语学习的影响很大。

有时候会因为困难而灰心丧气，缺乏坚持和耐心。

在未来的学习中，我希望能够调整学习态度，保持乐观，积极面对困难，不断提高自己的学习动力和热情。

四、总结通过这次英语研修课程，我不仅加深了对英语知识的理解和应用，还发现了自己在学习方法和态度上的不足之处。

在未来的学习中，我将继续努力，改进学习方法，调整学习态度，不断提高英语能力，实现自己的学习目标。

希望通过持续的努力和坚持，能够在英语学习的道路上走得更远，更好地实现自己的梦想和目标。

以上便是我在高中英语研修中的心得体会和反思，希望能够对同学们的学习有所启发和帮助。

感谢您的阅读！。

个人研修总结英语

个人研修总结英语在过去的三个月中，我参加了由本地语言学校举办的英语强化培训班。

这段时间里，我不仅学习了英语语法、词汇和发音等基础知识，还通过各种实践活动提高了听说读写的综合能力。

在此，我想分享我的学习经历和收获。

我对英语语法有了更深入的理解。

通过系统学习和老师的耐心讲解，我掌握了时态、语态、非谓语动词等关键语法点。

在写作练习中，我能够更加准确地运用这些语法结构，使我的英文表达更加地道和规范。

词汇量的增加让我的英语表达更加丰富。

在日常阅读和词汇游戏中，我积累了大量的实用词汇和短语。

这些新词汇不仅丰富了我的口语交流，也让我在写作时能够更准确地表达自己的想法。

关于听力和口语的提升，我认为最大的进步来自于日常的对话练习和听力训练。

通过模拟不同的交流场景，我逐渐克服了听力理解的障碍，并能够更自信地用英语进行日常对话。

我还积极参与英语角等活动，与母语为英语的人士交流，这极大地提高了我的口语流利度和听力理解能力。

在写作方面，我通过定期的作文练习和老师的批改反馈，逐步提高了写作技巧。

我学会了如何组织文章结构，如何使用恰当的连接词使文章逻辑清晰，以及如何运用修辞手法增强文章的表现力。

阅读能力的提高也是我研修期间的一大亮点。

我阅读了多种类型的英文材料，包括新闻、小说、学术论文等。

这不仅增加了我的知识面，也锻炼了我快速捕捉信息和关键观点的能力。

总结这段研修经历，我认为持续的练习和不断的挑战是提升英语水平的关键。

在未来的学习中，我计划继续扩大词汇量，加强语法知识的复习，并且通过更多的实践机会来提高听说能力。

同时，我也意识到了自主学习的重要性，计划利用网络资源和英语学习软件来辅助我的学习。

高中英语研修总结反思

高中英语研修总结反思1. 活动背景本次高中英语研修活动是为了提高教师的教学水平和英语教育质量而举办的。

活动内容包括教学方法、教材使用和评价等方面的培训。

2. 活动内容活动通过专题讲座、案例分析和小组讨论等形式进行。

其中，专题讲座主要介绍了先进的教学理念和方法，案例分析则通过分析典型教学案例，帮助教师了解如何有效使用教材和评价学生的研究情况。

小组讨论环节，让教师们有机会交流彼此的教学经验和问题，并提出解决方案。

3. 研究收获通过本次研修活动，我学到了很多有用的知识和技巧。

首先，我了解了一些先进的教学方法，如任务型教学和合作研究等。

这些方法可以提高学生的研究积极性和参与度。

其次，我学会了如何准确评价学生的研究情况，并根据评价结果进行针对性的教学调整。

最后，我还学到了一些教材使用的技巧，可以更好地利用教材资源。

4. 反思与改进在参加本次研修活动的过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在教学方法的运用上还有待提高，需要更深入地理解和掌握先进的教学理念。

其次，在评价学生研究情况方面，我需要更加客观和全面地评价，而不仅仅依靠定量化的标准。

此外，我还需要加强对教材的研究和利用，以提供更多有挑战性和有效的研究任务。

5. 总结通过参加本次高中英语研修活动，我获得了许多宝贵的知识和经验。

同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，并制定了相应的改进计划。

我相信，在今后的教学实践中，我会更加有效地运用所学到的内容，提高自己的教学水平和学生的研究效果。

英语的研修总结（通用5篇）

英语的研修总结英语的研修总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的英语的研修总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语的研修总结1回顾这些天的网络研修经历，我感慨颇多、受益匪浅。

从初上网时为了完成研修任务而学习的被动学习到现在遇到问题或疑惑就迫不及待地从网络搜索资源、请教专家名师等等主动学习，这一切改变让我的学识收获颇丰，教学水平得到了很大提高。

此次的网络研修为我们教师搭建了一个虚拟的教育空间，在这个新型的学习环境中，我们不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习，真正做到了自主学习。

这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

在研修的这些日子里，我收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也有机会也在平台中和其他同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又坚定了自己要做一名人民教师的信念。

下面是我通过研修获得的点滴体会：一、转变教育理念，开阔教改视野。

第二次网络研修让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。

在此次研修中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。

二、树立人本意识，提高教育质量。

在课堂上，应该让学生畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参与。

当然教师作为组织者，要善于引导学生学习地过程，评价学生的学习态度、方法和效果。

在传统观念中，，传授英语知识是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。

英语研修个人总结

英语研修个人总结在经过为期三个月的英语研修之后，我深刻感受到了自己在英语听说读写各方面的进步。

研修课程涵盖了语法、词汇、发音、听力、口语以及写作等多个方面，全面提升了我的英语综合能力。

以下是我对这段学习经历的具体总结：在语法和词汇方面，通过系统学习和大量练习，我对英语的基本句型和常用词汇有了更加扎实的掌握。

研修课程中的语法讲解深入浅出，让我对之前模糊不清的语法点有了清晰的认识。

同时，通过不断的词汇积累，我的阅读理解和表达能力都有了显著提高。

在发音和听力方面，我通过模仿和练习，纠正了一些错误的发音习惯，提高了发音的准确性。

听力训练使我能够更好地理解不同口音的英语，增强了在实际交流中的应变能力。

再次，在口语表达方面，通过与外教的一对一交流和小组讨论，我的口语流利度和自信心得到了极大的提升。

我学会了如何更自然地使用英语进行日常对话，以及如何在公开场合进行简短的演讲。

在写作技巧方面，我掌握了如何构思文章结构、如何使用恰当的连接词以及如何清晰准确地表达自己的观点。

通过写作练习，我能够写出更加条理清晰、逻辑严谨的文章。

除了上述技能的提升，我还学会了如何自主学习英语。

研修课程教会了我如何制定学习计划，如何利用网络资源进行自学，以及如何通过实际应用场景来检验自己的学习成果。

这些学习策略对我未来的英语学习将起到至关重要的作用。

总结这段研修经历，我认为最重要的是持之以恒的学习态度和勇于实践的精神。

英语学习是一个长期的过程，只有不断地练习和应用，才能真正提高英语水平。

同时，我也意识到了自己在学习过程中存在的不足，比如词汇量的积累还不够丰富，口语表达时的紧张感仍需克服等。

展望未来，我计划继续扩大词汇量，加强听力和口语的实际应用，同时，我也会积极参与更多的英语交流活动，以提升自己的交际能力。

我相信，通过不懈的努力，我的英语能力将会得到进一步的提升。

英语研修活动总结反思

英语研修活动总结反思本次研修活动以“实用英语沟通技巧”为主题，通过专业的外教授课、角色扮演、小组讨论等多种形式，旨在提高参与者的听说能力以及实际运用英语解决问题的能力。

在这一周的时间里，我们每天的课程都安排得满满当当，内容涵盖了日常交流、商务洽谈、公共演讲等多个方面。

通过这次研修，我们收获颇丰。

一方面，大家在英语口语表达上的自信有了显著提升。

特别是一些平时较为内向的成员，也在鼓励和支持下，勇敢地开口说英语，取得了不小的进步。

另一方面，我们也学习到了许多实用的英语表达技巧和词汇，这无疑将在未来的工作中大放异彩。

研修过程中也暴露出一些问题。

例如，部分成员在听力理解上仍显吃力，尤其是在面对较快的英语对话时，难以准确捕捉信息。

尽管我们在模拟场景中进行了充分的练习，但如何将学到的知识灵活运用到真实的工作场景中，仍是我们需要进一步努力的方向。

在反思中，我们认识到，持续的学习和实践是提高英语水平的关键。

因此，我们计划在未来的工作中，继续保持每周至少一次的英语角活动，以此来维持和提升大家的英语水平。

同时，我们也将鼓励成员在日常生活中多接触英语环境，比如观看英文电影、听英文歌曲等，以此来增强语感。

针对听力理解方面的不足，我们将引入更多的听力训练资源，如英语新闻、播客等，帮助大家逐步提高听力水平。

同时，我们也会定期组织模拟商务谈判等活动，以增强大家在实际工作场景中使用英语的能力。

这次英语研修活动是一次宝贵的学习和成长经历。

它不仅提升了我们的英语技能，更增强了团队间的凝聚力和合作精神。

我们相信，通过不断的努力和实践，我们每个人都能在未来的工作和交流中，更加自如地使用英语，展现出更加专业和国际化的形象。

英语研修作业总结

英语研修作业总结回顾这段学习历程，我对英语有了更深层次的理解。

通过专业老师的授课，我不仅巩固了基础语法知识，还学习了许多实用的词汇和表达方式。

课堂上，我们经常进行角色扮演和小组讨论，这种互动式的学习方式极大地提高了我的口语表达能力和听力理解能力。

研修课程中的阅读和写作训练也是我收获颇丰的部分。

我阅读了各种类型的英文文献，从新闻报道到学术论文，这些阅读材料不仅拓宽了我的视野，也锻炼了我的快速阅读和信息提取能力。

在写作方面，我学会了如何构建清晰的文章结构，如何用恰当的语言表达自己的观点，这对我未来的学术写作和职场沟通都大有裨益。

除了课堂学习，我还积极参与了由学校组织的各类英语活动。

例如，我曾参加过英语辩论赛，虽然最终没有获奖，但这次经历让我学会了如何在压力下思考和表达，也让我意识到了自己在逻辑思维和公共演讲方面的不足。

在学习过程中，我也遇到了一些挑战。

最初，对于高级词汇和复杂句型的掌握让我感到困难。

为了克服这个问题，我开始额外花费时间进行词汇记忆和句型练习。

通过不断的努力，我的阅读和写作能力都有了显著的提升。

我发现自己在听力方面的进步并不明显。

为了改善这一点，我开始利用业余时间收听英文广播和观看英文电影。

这些额外的听力练习帮助我逐渐适应了不同口音和语速，我的听力水平也有了提高。

总结这段英语研修的经历，我认为最大的收获是对英语学习的热情和自信。

我明白了学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够在国际舞台上更好地表达自己，与他人交流。

展望未来，我计划继续提升自己的英语水平。

我将定期参加英语角等活动，以保持和提高自己的英语口语能力。

同时，我也会持续阅读英文书籍和文章，不断扩充词汇量和加深对英语文化的理解。

我相信，随着时间的积累，我的英语能力将得到更大的提升。

英语个人研修总结

英语个人研修总结英语个人研修总结（通用5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的英语个人研修总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语个人研修总结1作为一名初中英语教师，除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外，还要具有健全的人格与健康的心理状态。

只有这样，才能培养出更优秀的学生，才能无愧于人类灵魂工程师的称号。

这次学习，我对研修有了更加深入的了解，也更深刻地理解所包含的教育理念，相信在今后的教育教学中能够给学生带来更好的帮助。

通过本次研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。

我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实，也让我们结交了更多好友。

虽然我从事教学工作多年，也参加了很多教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。

无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解，都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。

周大明老师的课，使我更加深刻意识到要给学生一滴水，自己就要有一桶水，获得知识的有效途径是用。

听了郭水源老师的课，我对中考英语命题有了一定的认识，从而对我在平时的教学也起了一些指导作用。

黄宇星老师的课，使我对微课程有了初步印象。

陈秀鸿老师的课，更让我受益匪浅。

她的课生动有趣，她给我的感觉是一个幽默而且知识渊博的人。

听她的课，你会觉得时间怎么过得这么快，很希望能继续听下去。

听了黄军生老师的课，我才知道原来什么是片段教学，原先我对片段教学的理解是错误的。

还有卢健老师的课，使我更加深刻认识到作为一名老师更要注重学习，不断提升自己。

林小玲老师的课讲的是有关美国的教育，使我不用出国就能了解国外的事不是很好吗？石青萍老师是一位中学老师，她跟我们分享了她的宝贵的教学经验，从中我也受到了一些启发。

英语的研修反思总结与总结

英语的研修反思总结与总结回顾整个研修过程，我们能够清晰地看到自己的成长轨迹。

从最初的听力理解困难，到逐渐能够跟上课程的节奏；从简单的日常交流，到能够用英语表达复杂的观点；每一次的进步都是值得肯定的。

这种进步不仅仅体现在语言技能的提升上，更体现在对不同文化的理解和接受能力上。

通过与来自不同国家的教师和学员的交流，我们的视野被极大地拓宽了。

研修的过程也暴露出了一些问题。

例如，有些学员在口语表达时仍然感到紧张，影响了流利度和准确度；有的学员在写作方面缺乏足够的实践，导致写作能力提升缓慢；还有的学员在词汇量的积累上不够系统，影响了阅读理解的深度。

这些问题都需要我们在未来的学习中予以重点关注。

我们可以从以下几个方面来具体总结：1. 听力理解：通过大量的听力练习，我们的听力水平有了显著提高。

但是，对于一些专业领域的术语和快速口语仍然感到吃力。

因此，我们需要在今后的学习中加强对这些内容的练习。

2. 口语表达：虽然我们能够用英语进行基本的交流，但是在表达复杂观点时尚显不足。

今后的学习中，我们应该多参与讨论和演讲，提高自己的表达能力。

3. 阅读理解：通过阅读大量的英文材料，我们的阅读速度和理解能力都有所提升。

不过，对于高难度的文章，我们还需要加强词汇量和语法知识的学习。

4. 写作技巧：写作是一个需要长期积累的过程。

我们应该在今后的学习中多写多练，尤其是要注意文章结构的合理性和语言的准确性。

我们要感谢研修期间所有的教师和同学们的帮助和支持。

正是有了这样一个良好的学习氛围和环境，我们才能取得今天的成绩。

未来，我们将继续努力学习，不断提升自己的英语水平，以适应日益国际化的社会环境。

英语教师研修总结与反思（2篇）

英语教师研修总结与反思很高兴能够参加此次英语培训学习，也很珍惜这次难得的学习机会。

此次的学习是通过网络远程培训学习，学习时间长，边学习的东西边应用到课堂里，这对我以后的英语教学工作会起到更大的帮助作用。

研修过程中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

通过学习使我感受很深，受益匪浅。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。

怎样成为一个受欢迎的英语老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

一、更新教育理念对于“后进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。

后进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。

前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。

所以从某个意义上讲没有绝对的差生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。

爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。

对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

个人研修英语总结

个人研修英语总结
初始阶段：打好基础
我的英语学习之旅始于对基础知识的回顾与巩固。

这一阶段，我重点复习了英语语法规则，通过大量阅读和听力练习来扩充词汇量。

我选择了《新概念英语》作为主要教材，每天坚
持背诵单词和短语，同时配合听力训练，逐步提高了对英语语音和语调的理解能力。

进阶阶段：技能提升
基础打牢后，我开始转向更为实践的技能提升。

这一阶段，我注重口语和写作能力的锻炼。

我参加了线上英语角，与来自不同国家的英语学习者进行交流，这极大地提升了我的口语
流利度和听力理解能力。

同时，我还开始尝试写英语日记和短文，通过不断的写作练习，
我的英文表达能力有了显著提高。

深化阶段：文化沉浸
英语学习不仅仅是语言的学习，更是一种文化的沉浸。

为了更深入地理解英语国家的文化
背景，我开始阅读英文原著和观看英语电影、电视剧。

这不仅让我对西方文化有了更直观
的认识，也使我在学习中感受到了语言的魅力。

应用阶段：实践运用
学习的最终目的是应用。

在工作中，我开始尝试用英语与国际同事沟通，参加英语会议，
甚至在社交媒体上用英语发表观点。

这些实践经历让我认识到了英语实用性的重要性，并
在实际运用中不断提升自己的英语水平。

反思与展望
回顾这一年的英语学习历程，我深刻体会到了“学无止境”的道理。

英语学习是一个长期而
持续的过程，需要不断的练习和实践。

在未来，我计划继续扩大词汇量，提升语言感知能力，并将英语学习与专业发展相结合，以便在国际舞台上更好地展现自己。

英语研修个人总结

英语研修个人总结在研修课程开始之初，我对英语的理解还停留在书本知识的层面，实际应用能力较弱。

通过系统的学习，我逐渐掌握了英语的听、说、读、写四项基本技能。

特别是在听力和口语方面，我有了显著的进步。

课堂上，老师经常组织我们进行角色扮演和小组讨论，这种互动式的学习方式极大地提高了我的口语流利度和听力理解能力。

阅读和写作能力的提升也是我这次研修的重要收获。

通过大量的阅读练习，我不仅扩大了词汇量，还学会了如何快速捕捉文章的主旨和结构。

在写作方面，我从最初的简单句式，逐步过渡到了能够写出结构复杂、逻辑清晰的段落。

每次作文后，老师都会提供详尽的反馈，帮助我不断改进。

除了语言技能的提升，我还学习了跨文化交际的知识。

在全球化背景下，了解不同文化的交流习惯和规范是非常重要的。

课程中涉及的文化差异案例分析，让我认识到了在不同文化背景下沟通的技巧和注意事项。

在学习方法上，我也有了新的领悟。

我学会了如何制定合理的学习计划，并通过定期的自我评估来监控学习进度。

我还养成了每天坚持使用英语的习惯，无论是通过看英文电影、听英文歌曲，还是和外国朋友进行语言交换，这些活动都让我的英语学习更加生动有趣。

回顾这三个月的学习历程，我感到自己在英语能力上有了质的飞跃。

我不再是那个害怕开口、担心听不懂别人说什么的学习者，而是变得更加自信，敢于用英语表达自己的想法，也更能理解和接纳不同的文化和观点。

当然，学习是一个永无止境的过程。

尽管我已经取得了一定的进步，但我知道自己的英语水平还有很大的提升空间。

因此，我计划继续参加进阶的英语培训，并且在日常生活中不断实践和应用所学知识，以便在未来的学习和工作中能够更好地运用英语这一工具。

这次英语研修是一次宝贵的学习经历。

它不仅提升了我的英语能力，也为我未来的学术和职业发展奠定了坚实的基础。

我期待着将所学的知识和技能应用到实际中，与世界各地的人进行交流，共同推动全球化进程的发展。

英语的研修总结(合集5篇)

英语的研修总结（合集5篇）1.英语的研修总结第1篇通过中小学教师远程教育新思考网络的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点总结。

一、学习名师与专家的教学经验在培训过程中老师让我们做出一些讨论和写作，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。

都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。

参加工作20多年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。

因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作、计算机的学以致用对我的英语水平都有了一个很大的促进，尤其是通过学习讨论和使用网络，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。

通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。

在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

个人英语研修总结

个人英语研修总结研修开始时，我对英语的认识还停留在书本知识和考试技巧上。

虽然能够应付日常的阅读和写作，但在听说方面却显得力不从心。

为了全面提升自己的英语能力，我制定了详细的学习计划，包括每天的词汇记忆、语法练习、听力训练、口语对话以及写作提升。

词汇是英语学习的基石。

我每天坚持记忆新单词，并通过阅读英文文章和书籍来扩大词汇量。

我发现，将新学的单词放入语境中记忆，比孤立地背诵单词效果更好。

我还利用闲暇时间观看英文电影和电视剧，这不仅增加了学习的乐趣，也让我在实际语境中学习到了许多地道表达。

语法是英语结构的核心。

我通过专业的英语语法书籍进行学习，并结合在线资源进行练习。

每当遇到难以理解的语法点时，我都会向老师或同学求助，通过讨论和实践来加深理解。

听力训练对于提高英语综合能力至关重要。

我每天都会听一些英文广播和播客，刚开始时，我常常听不懂或者跟不上速度，但随着时间的推移，我的听力水平逐渐提高。

我也开始尝试听不同口音的英语，以适应各种语言环境。

口语是我最担心的部分，但也是进步最明显的部分。

我参加了英语角活动，与来自不同国家的人进行交流。

刚开始时，我害怕犯错，但渐渐地，我学会了勇敢地开口，不断纠正发音和语法错误。

通过不断的练习，我的口语流利度和自信心都有了显著提升。

写作能力的提升是一个渐进的过程。

我坚持每周写一篇英文日记或短文，记录自己的生活和感悟。

我还参加了写作工作坊，学习如何构思、组织文章，以及如何使用恰当的词汇和句式来表达思想。

经过三个月的努力，我的英语水平有了质的飞跃。

我不仅能够流畅地与他人交流，还能够阅读英文原著和撰写专业文章。

这次个人英语研修的经历让我深刻体会到，学习英语不仅仅是为了应对考试，更是为了打开通往世界的大门。

总结我的英语研修经历，我认为持之以恒的努力、正确的学习方法和勇于实践的态度是成功的关键。

我相信，只要我们坚持不懈，每个人都能够在英语的世界里找到属于自己的位置，享受到语言带来的乐趣和便利。

英语研修活动总结与反思

英语研修活动总结与反思在这个全球化日益加深的时代，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。

为了提升教师和学生的英语应用能力，我们举办了一次为期一周的英语研修活动。

现在，随着活动的圆满结束，我们有必要对这次研修活动进行一个全面的总结与反思。

从参与人员的积极程度上看，本次活动取得了显著的成功。

来自不同背景的教育工作者和学生积极参与到各项研讨、工作坊和互动课程中，展现出了浓厚的学习兴趣和高度的参与热情。

通过专家讲座和实践操作，参与者们对英语教学法有了更深入的理解，对语言学习的策略和方法也有了新的认识。

在内容安排方面，我们注重理论与实践相结合，既有专业的英语教学法讲解，也有模拟课堂的实践环节。

这种设计使得参与者能够在理论指导下进行实际操作，更好地将所学知识应用于实际教学中。

我们还安排了文化交流活动，让参与者有机会体验不同的文化背景，从而拓宽视野，增强跨文化交际能力。

任何活动都不可能完美无缺。

在反思中我们发现，尽管活动内容丰富，但时间安排上存在一定的紧张，导致部分参与者反映无法充分消化所学知识。

一些互动环节的参与度不够高，可能是因为活动设计时未能充分考虑到所有参与者的需求和兴趣点。

针对这些问题，未来我们在组织类似活动时，将更加注重时间的合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。

同时，我们也会根据参与者的反馈调整活动内容，使之更加贴合大家的实际需求和兴趣。

在教学方法上，我们鼓励了创新和实验。

许多教师尝试了新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，并在实践中取得了良好的效果。

学生们也表现出对这些新颖教学方式的积极响应。

这证明了创新教学方法的重要性和有效性，为我们未来的教学提供了宝贵的参考。

本次英语研修活动虽然在某些方面存在不足，但总体上是成功的。

它不仅提高了参与者的英语水平和教学能力，也促进了教育工作者之间的交流与合作。

通过这次活动，我们认识到，持续的专业发展和不断的自我反思是提升教学质量的关键。

2019年我的英语研修总结

2019年我的英语研修总结我的英语研修总结我的英语研修总结【1】在小学英语教师远程培训研修过程中，我收获颇多。

通过参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结的过程使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃，让我也得到了以下体会：一、教师要提高认识，转变观念。

作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。

同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。

二、培训使我增长了见识，开阔了视野。

在远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

课程中大量鲜活生动的教学案例让我们感受颇深。

案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。

专家们高深的见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。

我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家、所有在线的同仁们，一起进行交流、研讨。

通过远程网络教学研修的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采。

三、教师要掌握方法，提高自身能力。

对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。

通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效;通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。

观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。

英语研修学习心得范文（精选5篇）

英语研修学习心得范文（精选5篇）英语研修学习心得范文篇1这次的英语研修虽然给自己的生活、工作凭添了一份紧张、忙碌，可是，忙碌却收获着，辛苦却幸福着。

这次学习对我的教育教学工作帮助很大。

通过这次学习使我认识到了自己有许多的不足，知道了今后努力改进的地方。

通过学习，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，看各位老师们的文章，看评论以及参与评论和发表个人意见等，学到了许多新知识、新观点、新理论，吸收了很多新理念，的确受益匪浅。

从每个专题、每个专题的每一讲，都渗透着新课程标准下的新理念，都需要我们认真去思考，特别是课程标准新理念下的教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，使我有了新的思考，新的设想，新的观念。

通过学习，深感压力重重，责任重大，新课程标准理念下的教学对每一位教师都是一次挑战和考验。

教师需要不断地努力，继续深入学习才能扩展知识，提高自身水平，才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。

紧张而又忙碌的远程研修培训，使我深深感受到了新课程改革的紧迫性和重要性。

本次培训内容丰富，专家水平很高。

收益大，体会多。

作为一名教师，应尽快更新教育理念，不断探索，不断改进教育方法，努力学习，不断探索教育教学新路子，为小学英语新课程改革做出自己应有的贡献。

这次课改是机遇，也是挑战。

通过研修学习，专家的引领，我深刻体会到，作为新时期处于改革时代的教师，任重而道远。

我要不断学习、不断提升自身素质;同时改变陈旧的理念，迎接新的挑战。

希望通过这次研修使我们每位小学英语教师拥有有效的理念，进行有效的教学设计，以使得我们的英语课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，使学生得到应有的发展。

希望我们共同学习，共同进步。

英语研修学习心得范文篇2时间飞逝，转眼间，小学英语研修培训的学习即将结束了，这次学习对我的教育教学工作帮助很大。

回顾整个研修过程，感觉到收获很多，想说的也很多。

一、对自身的要求应该更加明确。

英语研修总结与反思

英语研修总结与反思英语研修总结与反思英语研修总结与反思一：20xx年11月1日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。

可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、通过学习理论，不断应用实践。

作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。

在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。

可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。