语文S版二年级下册主题阅读
语文S版二年级下册主题阅读
语文S版二年级下册主题阅读第一单元春天春天在哪里春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿色的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》春天是这样来的张国南丁冬，丁冬！小溪试了试清脆的嗓子。
啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
春风报梅柳，一夜发南枝。
——刘媛一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外面去。
”“外面是什么样的？也这么黑吗？”“不，外面亮的很。
”蚯蚓一边说一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
“种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。
种子挺高外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！每一粒种子都是一个愿望。
-----【黎】纪伯伦春天的雨淅沥，淅沥——春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳清脆。
春天的雨是琴键：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那么婉转，动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
二年级语文s版下册课内阅读理解
二年级语文s版下册课内阅读理解在二年级语文s版下册的课程中，阅读理解是学生学习的重点之一。
通过阅读各种文体的文章，学生不仅能够提高语言理解能力，还能培养良好的阅读习惯和审美情趣。
以下是一篇符合该标题的阅读理解材料，供学生练习使用：春天来了，小草从土里探出头来，好奇地看着这个五彩斑斓的世界。
花儿也不甘示弱，纷纷绽放出美丽的花朵，红的、黄的、紫的，像给大地穿上了一件花衣裳。
小溪边，柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇摆，好像在向春天问好。
小河边，一群鸭子正在欢快地游泳。
它们一会儿扎进水里捉鱼，一会儿又浮出水面，拍打着翅膀，好像在说：“春天真美啊！”小燕子也从南方飞回来了，它们在天空中自由地飞翔，偶尔停在电线上，好像五线谱上的音符。
在公园里，小朋友们脱下了厚重的冬装，换上了轻便的春装。
他们有的在放风筝，有的在捉迷藏，还有的在草地上追逐嬉戏。
他们的笑声和欢呼声，给春天增添了无限的生机和活力。
春天是播种的季节，农民伯伯们忙碌在田野里，他们播种着希望，期待着秋天的丰收。
田野里，一片片绿油油的麦苗，像给大地铺上了一层绿色的地毯。
春天是万物复苏的季节，是充满希望的季节。
让我们走进大自然，感受春天的美好，享受春天的温暖吧！这篇阅读理解材料通过描绘春天的景象，引导学生理解文中的描述，并能够体会到春天的美丽和生机。
在教学过程中，教师可以引导学生注意文中的动词使用，如“探出头来”、“绽放”、“扎进水里”等，以及形容词的使用，如“五彩斑斓”、“嫩绿”、“绿油油”等，帮助学生更好地理解文本内容，并激发他们的想象力。
同时，教师也可以鼓励学生在阅读后，用自己的话描述春天，或者画出他们心中的春天，以此来加深对文本的理解。
二年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题(含答案)
二年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。
她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。
”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。
妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。
回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。
她的歌声真好听，我跟着学了半天。
我想，将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
1．根据短文内容填空。
（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。
（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（______）。
2．妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。
3．读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“√”。
（1）小黄鹂飞回来了。
（）（2）小黄鹂又飞回来了。
（）二、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读训练及答案
最新苏教版二年级语文下册短文阅读训练及答案一、开心阅读。
太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸。
太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。
1．文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地（__________）慢慢地（________）安静地（__________）美丽的（________）2．选择与带点的词语意思相反的词。
粗粗丑陋合拢（1）这是一种美丽．．的小花。
（_________）（2）叶子细细．．的。
（________）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放．．了。
（_________）3．用“”画出太阳花的样子的句子。
二、课内阅读。
狐假虎威（节选）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往——（_________）疑惑——（__________）2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？ ___________________________________4．“狐假虎威”的意思是___________________________________三、阅读课外短文，完成练习。
小白兔买回了一包棉花。
抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。
小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。
小学二年级语文S版语文下学期阅读理解专题练习题含答案
小学二年级语文S版语文下学期阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有________个自然段。
2．在括号里填上合适的量词。
一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯3．选择词组填空。
（填字母）奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。
A．收拾学习用具 B．穿衣服 C．洗袜子 D．拿水杯4．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”①“我”做得比他们好。
（_____）②“我”想自己的事情自己做。
（____）5．你认为“我”是一位的_____小学生。
你想对“我”说：_______！”6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！__________________二、开心阅读。
夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只银色的小蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（____）个自然段，请在段前标上序号。
语文S版二年级语文下学期阅读理解真题含答案
语文S版二年级语文下学期阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4．狄更斯乞讨成功了吗？为什么？________________________二、课外阅读。
今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一个美丽的地方。
武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（）纺出的丝线，从天而降，有时还会如子弹一样飞快地噼里啪啦地打下来。
这些水正好从一（）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（）小沟流进山里。
武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰——鹰嘴峰。
远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧绿的，满是树木。
向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，叮咚，从岩石上流过。
要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（）轻纱，如同仙境一般。
武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。
1．选择恰当的量词填在文中的括号里。
座条条层条2．我知道武夷山位于（）A．江西省B．安徽省C．福建省3．短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（）A．水帘洞B．大红袍C．鹰嘴峰4．下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“”。
5．武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。
苏教版小学二年级下语文阅读理解
短文练习1 姓名得分太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(ch ánɡzhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。
哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹了、、4．“漂亮”的近义词是，反义词是。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。
短文练习2 姓名得分放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīnɡ）扇着（shān shàn）乘凉（chénɡchén）捉住（zhuōzuō）2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（）喜欢—（）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的比作。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。
猴子告诉它：“村子的井里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读(完美版)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读（完美版）一、阅读短文，完成练习。
淘气的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，“呼呼呼”，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1．选择正确的词或读音，用“√”表示。
2．按短文内容填空。
太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了 ________、________、_________和______。
3．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。
4．想一想，填一填。
我想：太阳娃娃还会把这朵白云吹成了________，把那朵白云吹成了_________，呀，真是一个______________的太阳娃娃。
二、阅读短文，完成练习。
谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
森林公（）里，小熊兄（）是森林超市的服务（）。
（）一个进来的客人是大（）爷爷，小熊热情地（）它介绍架子上的食品。
1．完成括号里的选字填空。
（员园）（向象）（弟第）2．用“__________”画出大熊猫救小山羊的过程。
3．为什么大熊猫会当选最美动物？请用自己的话说一说。
______________________________________________________三、阅读短文，回答问题。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读(精编)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读（精编）一、阅读春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。
2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。
3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。
4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．给加点字的正确读音画“√”。
朝前长．（cháng zhǎng）能干．（gàn gān）2．春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。
小学语文s版二年级下册阅读理解
小学语文s版二年级下册阅读理解在小学语文s版二年级下册的阅读理解部分，我们通常会接触到各种有趣的故事和文章。
这些阅读材料不仅能够丰富孩子们的知识，还能锻炼他们的理解能力和语言表达能力。
以下是一篇适合二年级学生的阅读理解材料，旨在通过生动的故事和简单的问题，引导孩子们进行深入的思考和学习。
从前，在一个遥远的小村庄里，住着一位勤劳的农夫。
他每天日出而作，日落而息，辛勤地耕种着自己的田地。
农夫的田地里种满了各种各样的蔬菜和水果，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的南瓜，还有绿油油的黄瓜。
一天，农夫发现田地里的蔬菜和水果都不见了。
他非常着急，四处寻找，却怎么也找不到。
这时，一只聪明的小兔子跳了出来，它告诉农夫，原来是一群顽皮的小猴子偷走了所有的蔬菜和水果。
农夫决定去找回自己的蔬菜和水果。
他跟着小兔子来到了森林深处，发现小猴子们正在举行一场盛大的水果派对。
农夫没有生气，而是耐心地和小猴子们交谈，告诉它们偷窃是不对的。
小猴子们听了农夫的话，感到非常羞愧，它们决定把蔬菜和水果还给农夫。
农夫带着小猴子们回到了田地，大家一起把蔬菜和水果放回了原位。
从此以后，小猴子们再也不偷东西了，它们和农夫成了好朋友。
农夫的田地里的蔬菜和水果也长得更加茂盛了。
这个故事告诉我们，诚实和勤劳是非常重要的品质。
通过自己的努力，我们可以收获美好的果实。
同时，当我们犯了错误时，勇于承认并改正，也是成长的一部分。
通过这个故事，孩子们可以学习到诚实、勤劳和勇于承认错误的重要性。
在阅读完故事后，教师可以引导孩子们进行讨论，让他们分享自己对于故事中角色行为的看法，以及他们从中学到了什么。
此外，教师还可以设计一些简单的问题，帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容，例如：1. 农夫的田地里种了哪些蔬菜和水果？2. 小猴子们为什么要偷农夫的蔬菜和水果？3. 农夫是如何处理这个问题的？4. 故事最后，农夫和小猴子们的关系发生了什么变化？5. 从这个故事中，你学到了哪些道理？通过这样的阅读理解活动，孩子们不仅能够提高自己的阅读能力，还能够在思考和讨论中培养自己的道德观念和价值观。
s版二年级语文下册阅读理解
s版二年级语文下册阅读理解在二年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。
它不仅能够锻炼学生的阅读能力，还能够提高学生的语言表达能力和思维能力。
以下是一篇适合二年级学生的阅读理解材料，希望能够帮助孩子们更好地理解和学习。
在遥远的森林里，住着一群快乐的小动物。
它们有的住在树上，有的住在草地上，还有的住在小河边。
每天，它们都会一起玩耍，一起寻找食物。
一天，小动物们决定举行一场跑步比赛。
小兔子、小松鼠、小鹿和小乌龟都报名参加了。
比赛的起点是森林的东边，终点是森林的西边。
比赛开始了，小兔子和小松鼠跑得飞快，它们很快就跑到了前面。
小鹿也不甘示弱，紧紧跟在它们后面。
只有小乌龟慢慢地爬着，它的速度非常慢。
小兔子跑得太快了，它没有注意到前面的小河。
它一脚踩空，掉进了河里。
小松鼠和小鹿也因为跑得太快，没有看到河边的石头，它们都摔倒了。
这时，小乌龟慢慢地爬到了河边。
它看到了掉进河里的小兔子，就伸出头，让小兔子爬到它的背上。
小乌龟慢慢地把小兔子送到了对岸。
小松鼠和小鹿也看到了小乌龟，它们请求小乌龟帮忙。
小乌龟没有犹豫，它一次又一次地把小松鼠和小鹿送到了对岸。
最后，所有的小动物都安全地到达了终点。
虽然小乌龟是最后一个到达的，但是它帮助了其他小动物，大家都非常感激它。
这个故事告诉我们，速度并不是最重要的，帮助别人和团结合作才是最重要的。
这篇阅读理解材料通过一个简单的故事，向孩子们传达了团结合作和互相帮助的重要性。
在阅读时，孩子们可以学习到新词汇，理解故事情节，并从中学习到一些生活的道理。
教师或家长可以引导孩子们讨论故事中的道德观念，以及如果他们是故事中的角色，他们会怎么做。
这样的讨论有助于孩子们更好地理解文本内容，并培养他们的批判性思维能力。
s版二年级语文下册的阅读理解
s版二年级语文下册的阅读理解
在s版二年级语文下册的阅读理解中，学生们将通过一系列精心挑选的文章来提高他们的阅读能力和理解力。
这些文章不仅涵盖了丰富的主题，还包含了各种文体，如故事、诗歌、说明文等，旨在激发学生的阅读兴趣，同时锻炼他们的语言感知和思维能力。
首先，学生们会接触到一些简单的故事，这些故事通常包含清晰的情节和鲜明的角色，帮助学生理解故事的起因、经过和结果。
通过这些故事，学生可以学习到如何从文本中提取信息，理解角色的情感和动机，以及如何预测故事的发展方向。
接着，教材会引入一些诗歌和散文，这些文学作品的语言更加优美，情感更加丰富。
学生们需要通过反复阅读，体会作者的表达意图和情感色彩，学习如何欣赏文学作品的美。
同时，这也有助于培养学生的语感和审美能力。
此外，教材中还包括了一些说明文，这些文章通常用来介绍某个事物或解释某个现象。
学生们需要学会如何从这些文章中获取关键信息，理解作者的说明方法和逻辑结构。
这对于提高学生的逻辑思维和分析能力是非常有帮助的。
在阅读理解的练习中，学生们还会被要求完成一些任务，比如回答问题、总结文章大意、进行角色扮演等。
这些活动不仅能够巩固学生的阅读理解能力，还能提高他们的表达和沟通技巧。
总之，s版二年级语文下册的阅读理解旨在通过多样化的阅读材料和丰富的实践活动，全面提升学生的阅读兴趣和理解能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
S版小学语文二年级下课内阅读
S版小学语文二年级下课内阅读1．笋芽儿雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。
笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈!石头被挤到一边去了。
笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。
啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！1、用“△”画出描写笋芽儿动作的词。
2、文中用了的修辞手法。
3、把“雷公公的鼓敲得更响了。
”改成被字句。
2. 程门立雪杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着时，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1、联系上下文，解释下面的词语。
(1)哆嗦：________________________________(2)一声不响：________________________________2、在下列括号里填上合适的词语。
（）地说（）地请教（）地等（）地解答3、我能给下面句子换个说法，意思不变。
老师，您在休息，我们怎么能惊动您？呢____________________________ ____ 4、说一说，这个故事对我们有什么教育意义？___________________________________________________ ___________________________________________________3、曹冲称象曹操的儿子曹冲才7岁。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读全集
最新苏教版二年级语文下册短文阅读全集一、阅读下面的文章，按要求回答问题。
一罐蜂蜜一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我来帮你背。
”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。
嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜啊！回去我要美美地大吃一顿。
”回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。
嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。
走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：“__________________________。
”1．短文一共（______）个自然段。
请在文中标注出来。
2．嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。
3．大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么？在文中横线上写一写。
4．你喜欢嘟嘟熊吗？为什么？______________________________________________________二、同步阅读。
画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。
“画什么都可以。
”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。
”“不会画。
老师，我们不会画。
”“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
1．在括号里填上恰当的量词。
一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花2．用文中的词语填空。
最新苏教版二年级下册语文短文阅读(审定版)
最新苏教版二年级下册语文短文阅读（审定版）一、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“______________________ ，_____________________ 。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章第二段按照__________的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（________）4．短文是围绕哪句话写的？用“__”画出来5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“﹏﹏”线。
二、读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
1．将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插②筑③垒2．从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一（____）凶恶一（____）3．第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4．“我们”编织的童话内容是什么？在文中用“_______”画出来。
5．如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“___________________”三、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。
苏教版二年级语文下册短文阅读(汇集)
苏教版二年级语文下册短文阅读（汇集）一、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________马上——_________景色——_________壮丽——_________2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________二、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。
爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
”1．在文中找出两组反义词写下来。
最新苏教版二年级语文下册短文阅读(完整版)
最新苏教版二年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读下文，回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1．选合适的词语填到短文中的横线上。
（填序号）①浇②培③扛我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
2．短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。
3．你喜欢植树吗？为什么？______________________________________________________。
二、读短文，然后回答问题。
长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。
“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。
瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。
长白山真是个美丽的地方。
1．这篇短文写了长白山的_______、_______、_______三个地方。
2．到长白山旅游的好季节是哪几个月？________________3．从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？长白山是个___________的地方4．再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
苏教版二年级语文下册短文阅读(全面)
苏教版二年级语文下册短文阅读（全面）一、开心阅读。
太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸。
太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。
1．文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地（__________）慢慢地（________）安静地（__________）美丽的（________）2．选择与带点的词语意思相反的词。
粗粗丑陋合拢（1）这是一种美丽．．的小花。
（_________）（2）叶子细细．．的。
（________）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放．．了。
（_________）3．用“”画出太阳花的样子的句子。
二、课外阅读。
丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。
高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（su ì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1．选择合适的动词填空。
（填序号）①追②举③吹④画（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风2．文中的五彩的图画是谁带来的？（）A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。
葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。
苏教版二年级语文下册短文阅读(精编)
苏教版二年级语文下册短文阅读（精编）一、同步阅读。
迷人的夏天夏天是多彩的。
盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。
如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。
白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。
晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
1．根据短文，在括号里填上恰当的词语。
（_____）的植物（______）的树荫（_______）的鸣叫2．文中画线句子运用了_______的修辞手法，把_____当作_______来写。
3．文中第二段从______、________两个方面描写了夏天的_________。
二、阅读短文，完成练习。
王二小王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。
1．这篇短文有___个自然段。
2．照样子，写句子。
他常常，一边．．帮助八路军放哨一边．．在山坡上放牛，一边_______一边_______一边____________________。
3．通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？___________________________________三、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
1．短文讲了____________叫太阳的故事。
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语文S版二年级下册主题阅读第一单元春天春天在哪里春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿色的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》春天是这样来的张国南丁冬，丁冬！小溪试了试清脆的嗓子。
啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
春风报梅柳，一夜发南枝。
——刘媛一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外面去。
”“外面是什么样的？也这么黑吗？”“不，外面亮的很。
”蚯蚓一边说一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
“种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。
种子挺高外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！每一粒种子都是一个愿望。
-----【黎】纪伯伦春天的雨淅沥，淅沥——春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳清脆。
春天的雨是琴键：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那么婉转，动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
----陆游绿艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿的出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着拍子飘动在一起……不是让画笔蘸满天园的七色颜料，人间灵巧的画师又怎么能绘出斑斓的七色彩虹？【英】司各特雨天的歌刘湛秋从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——雨，春天的淡蓝色的雨啊!千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披在绿油油的田野上。
雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像展出了一个个笑的酒涡……雨，春天的淡蓝色的雨啊！从学校的玻璃窗上流下来，从拖拉机的车轮上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。
老大爷站在院子当中，眼睛眯成一条线，雨从他的旱烟管上流下来。
年轻的姑娘，顾不得淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。
雨从她们的发辫上流下来。
雨，春天的淡蓝色的雨啊!它轻轻地轻轻地流进人们的心田。
像醇酒一样的浓烈。
像甘露一样清凉。
落啊落啊！好像在大地上，敲起了一阵丁冬丁冬的鼓点......天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
_____韩愈春天已经到来真正的春天到来了。
早晨，灿烂的太阳升起来，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰，温暖的空气带着充满苏醒过来的大地的水蒸气晃动着。
隔年的老草和刚出生的嫩草一片葱绿，绣球花、醋栗和黏稠的桦树都春意盎然地萌发了。
花朵累累的枝条上，一只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。
看不见的云雀在天鹅绒一般的田野上空，在盖满冰块的留茬地上空唱歌；凤头麦鸡在积满黄褐色塘水的洼地和沼地上哀鸣；鹤和雁发出春天的欢呼，高高地在上空飞过。
牧场上，脱毛还没有长好的牲口嚎叫起来；弯腿的羊羔在咩咩地叫着，在掉了毛的母羊周围欢蹦乱跳；活泼的孩子在留有赤脚印记的刚干的村路上奔跑；从池塘旁边传来洗衣妇女快乐的谈话；家家院子里扬起农民辛苦犁耙的响声。
真正的春天来到了。
春到人间万物鲜——冯梦龙第二单元爱学习会学习小郑和造船明朝时候，有个著名的航海家，曾率领船队， 七次下西洋。
他们历尽千辛万苦，战胜无数想不到的困难， 先后访问了亚洲、非洲的三十都个国家， 传播了我国古老的文化和生产技术。
这些远航是世界航海史上的创举。
这个航海家就是郑和。
郑和是云南人。
他小的时候，祖父和父亲曾经乘着大船，到过很远很远的地方。
每逢他们归来，小郑和都要缠着他们讲故事。
那些新奇的故事，在他幼小的心灵里扎下了根。
他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊！ 可是他还太小， 驾驶不了大船，他就经常做些小船玩。
小郑和找来纸，叠了许多小船。
他把小船放在水面上，让微风把它们吹向远方。
他目送着顺水漂荡的小船，心中有了远航的愿望。
郑和暗暗下定决心：长大以后，一定要做个航海家， 像祖父和父亲那样，乘上船，到很远很远的地方去。
渐渐地，郑和不再叠纸船了。
只要一有空儿，他就围着造船的叔叔、伯伯们转。
问这问那， 把造船的方法牢牢的记在了心里。
这一天，郑和捡了一些碎木条和小木片，在屋后的空地上，自己悄悄地造起小木船来啦！郑和一心一意地造船，把别的事都丢在了脑后。
为了造船，他常常忘了吃饭。
没用多少天， 郑和就造出了三十多只小木船。
船造好了，郑和的欢喜劲儿就甭提了！一天，他把小木船都运到湖边，用绳子一只一只的连起来，放到水里，系在大船的后面。
看着自己造的小船排成了队，郑和高兴地又蹦又跳，嘴里喊着：“我的小船下水啦！我的小船下水啦！”伙伴们好多天没看见郑和了，听到他的喊声，都跑过来，一看：“嗬，郑和造了这么多船啊！ 真是太好啦!”一个个的都高兴得拍起手来。
郑和一本正经地说:“我的船队就要出发了,你们愿意做我的水手,跟我去远航吗?”孩子们争先恐后地说:“愿意!愿意!”郑和让伙伴们上了大船,他自己当船长，等伙伴们拿起船桨，就大声说：“起航！”孩子们一齐划起船来，30多只小木船跟在大船后面，像一条长龙似的在水面上游动。
郑和挺着小胸脯，站在船头，不断地下着命令，可威武啦！那一年，郑和才十岁。
有志者，事竟成。
——《后汉书·耿弇传》爱动脑筋的毕昇宋朝时，有个爱动脑筋的小孩叫毕昇。
15岁那年，父亲把毕昇送到杭州万卷堂书坊的印刷作坊里当学徒。
在当学徒的过程中，毕昇发现，印一页书，就得刻一块板，如果一部书有一百页，就得刻一百块板。
如果在一块板上刻错一个字，整块板就得重新刻，真是既费时间，又费力气。
为了解决这个问题，毕昇苦思冥想，终于想出了一个办法：将每一个字做成一个小方块，用无数个小方块排一页书，再将这些小方块用胶或者蜡黏合加热，制成一块版，印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新制版。
他根据自己的设想，大胆地进行实验，取得了成功。
这个问题刚被解决，又产生了新的问题：做那些小方块字的材料上哪儿找呢？如果用木头，到哪儿去找那么多小木块呢？用整块的木材做小木块又太浪费了，他机灵一动，想起小时候玩的胶泥，用胶泥做字块，不但省钱，而且在上面刻字也省力气，刻好后，还可以进行烧制。
按这个办法，经过反复多次的试验，新的印刷术终于试制成功了。
从那以后，世界上就有了活字印刷术。
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
-----【法】巴尔扎克橡皮头铅笔在铅笔上加个橡皮头，这就是使用方便的橡皮头铅笔。
看来十分简单，似乎用不着思考就自然出现的，其实不然。
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困，是个穷画家。
他穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。
然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。
有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。
他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须捏这支铅笔把画作完。
画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。
他找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。
他把需要修改的地方擦干净后，发现那支活见鬼的铅笔又失踪了。
他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。
一气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来，穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。
为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一好办法：用一块薄铁皮和铅笔的一头包起来。
这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了他的专利。
不久，著名的铅笔商用五十万美元的巨款买下了这个专利。
李浦曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。
我生平从来没有做过一次偶然的发明，我的一切发明都是经过深思熟虑、严格实验的。
【美】爱迪生动手做做看法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。
如果放进一条金鱼，却不是这样。
这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。
”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。
”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。
她回到家里问妈妈。
妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。
他说：“我不是哄骗你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。
”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
邮票上的齿孔1840年，英国首次正式发行邮票。
最早的邮票根现在的邮票不一样。
每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。
看样子，他是在找裁邮票的小刀。
那位先生摸遍全身所有的衣袋，野没有找到小刀，只好向每枚邮票求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。
”那个人想了想，从西装领带上每枚邮票取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。
阿切尔被哪个人的举动吸引住了。
他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。
很快，邮票打孔器造出来了。
用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。
英国政府部门立即采用了这种机器。
直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。
画风宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。